25
+ Детский сад вчера – сегодня – завтра Заведующий ГБДОУ детский сад №11 Калининского района Санкт-Петербурга Павлова Элеонора Артемовна Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №11 компенсирующего вида Калининского района Санкт-Петербурга 195220, г. Санкт- Петербург, пр. Гражданский, д.15, кор.5. e-mail: dou11spb@ yandex.ru

Детский сад вчера – сегодня – завтра

  • Upload
    zaria

  • View
    78

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

195220, г. Санкт-Петербург , пр . Гражданский, д.15, кор.5. Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №11 компенсирующего вида Калининского района Санкт-Петербурга. e-mail: [email protected]. Детский сад вчера – сегодня – завтра. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+

Детский сад вчера – сегодня – завтраЗаведующий ГБДОУ детский сад №11 Калининского

района Санкт-Петербурга Павлова Элеонора Артемовна

Государственное бюджетное образовательное учреждение

детский сад №11 компенсирующего вида Калининского района

Санкт-Петербурга

195220, г. Санкт-Петербург, пр. Гражданский, д.15, кор.5.

e-mail: [email protected]

Page 2: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Профессия: руководитель

С 1988 года детским садом №11 Калининского района заведует Павлова Элеонора Артемовна - отличник народного образования, доцент педагогики и психологии, образование высшее, квалификационная категория высшая.Профессиональные интересы: повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности, организация системы психолого-педагогического сопровождения воспитанников

Принципы работы:  умение быть честным и правдивым по

отношению к себе и к людям;  умение выступать в роли лидера, брать

на себя ответственность за принятые решения;

умение мотивировать кадровый состав, разумно делегировать сотрудникам необходимые полномочия.

Page 3: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Общая характеристика учреждения Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. Здание детского сада типовое, двухэтажное, построено 1965 году. Помещение ГБДОУ соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, правилам и нормативам работы ДОУ СанПин 2.4.1 1249-03, нормам и правилам пожарной безопасности. В структуре ДОУ 10 групп для детей от 4-х до 7 лет с тяжелыми нарушениями речи. Это дети с общим недоразвитием речи, фонетико-фонематическим недоразвитием речи, задержкой психического развития, стертой дизартрией, алалией. 2 зала: музыкальный и спортивный, бассейн, батут. 10 логопедических кабинетов, кабинет психолога, кабинет дефектолога.

Page 4: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Мероприятия по обеспечению безопасности образовательного

учреждения в период с 2009 по 2012 г.г.: осуществляется взаимодействие с

правоохранительными органами; регулярно осуществлялась проверка помещений

здания на соответствие взрывчатых веществ перед занятий 1 сентября и перед каждым проведением массовых мероприятий на территории ДОУ;

разработана схема оповещения сотрудников; проводился регулярный инструктаж сотрудников по повышению антитеррористической

безопасности ДОУ и правилам поведения в случае возникновения различных ЧС, учебная эвакуация, инструктаж сотрудников ДОУ по действиям в случае ЧС;

разработана поэтажная схема эвакуации сотрудников и воспитанников ДОУ в случае ЧС;

число огнетушителей доведено до необходимого количества; профилактика ДТП: осуществляется контроль за проведением бесед с воспитанниками; проводился вводный инструктаж с вновь прибывшими сотрудниками.

Page 5: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Общая характеристика учреждения Групповые помещения обеспечены мебелью

и игровым оборудованием в достаточном количестве. Развивающая среда ДОУ организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным особенностям.

На протяжении многих лет первостепенной задачей учреждения является квалифицированная логопедическая помочь детям.

Благодаря комплексному подходу эффективность речевых выпусков составляет 83,7%.

Миссия детского сада заключается в объединении усилий ДОУ и социальных партнеров для создания условий, способствующих формированию компетенций ребенка, которые обеспечивают ему успешность сегодня и в будущем, для осуществления индивидуального подхода к каждому ребенку и обеспечения эмоционального комфорта.

Page 6: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Структуры управления ДОУВ детском саду создана система управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения, позволяющая: создать условия для развития каждого ребёнка и обеспечения его эмоционального комфорта, обеспечить развитие детского сада в соответствии с современными требованиями, установить социальное партнерство с родителями.

• В состав Совета входят работники данного учреждения и представители родительской общественности.

Педагогический совет

• В состав Совета входят лица, заинтересованные в совершенствовании образовательной деятельности учреждения.

Попечительский совет

Page 7: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Организация деятельности государственно-общественного управления ДОУ

Дошкольное учреждение состоит на Налоговом учете. Имеет основной государственный регистрационный

номер, ИНН. В ДОУ действует самостоятельная бухгалтерская служба Свою деятельность учреждение ведет в соответствии с

документами, регламентирующими организационно-правовую деятельность ДОУ:

Устав образователь-

ного учреждения

Лицензия на право ведения образователь-

ной деятельности

Свидетельство о государственной

аккредитации

«Программа развития», принятая Советом

педагогов ДОУ

Page 8: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Организация системы психолого-педагогического сопровождения

воспитанниковОрганизация учебно-воспитательного процесса, содержание образования, соблюдения прав воспитанников строится по локальным актам:

Коллективный договор

Правила внутреннего распорядка

Положение о доплатах и надбавках

Положение о педагогическом

совете

Договор между ДОУ и родителями

Page 9: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Комплексный подход при организации коррекционно-развивающей и оздоровительно-профилактической работы

с дошкольниками с общим недоразвитием речи

Коррекционное направление

Оздоровительноенаправление

Организаторы занятийс воспитанниками

Взаимосвязанная работа специалистов

МАССАЖИСТ

ВРАЧ

ЛФК

ПЕДИАТР

ФИЗИОТЕРАПЕВТ

ЛОГОПЕд

ВОСПИТАТЕЛЬ

Музыкальныйруководите

ль

ПСИХОЛОГ

ДЕФЕКТОЛОГ

Инструкторфизкультур

ы

Инструктор

по плава

нию

Page 10: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Кадровое обеспечение ДОУ

35%

65%

Характеристика по образованию

среднее - специальноевысшее

3%8%

22%

24%

43%

Характеристика по стажу работы

до 3 лет от 3 до 5 летот 5 до10 лет от 10 до 15 летболее 15 лет

1%21%

51%

27%

Характеристика по квалификационным

категориям

не аттест.II категорияI категориявысшая категория

2 педагога - кандидаты педагогических наук, 2 педагога имеют звание «Отличник народного образования РФ», 4 педагога отмечены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ».

Page 11: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Распространение инновационного опыта:

участие педагогов в мастер-классах, семинарах, научно-практических конференциях

0

4

8

12

16

10

3 2 1

12

4 3 4

15

96 6

2009 - 2010 г.г. 2010 - 2011 г.г.2011 - 2012 г.г.

38

12 139 7

1423

14

23

16

30

2009 - 2010 г.г. 2010 - 2011 г.г

2011 - 2012 г.г.

Page 12: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Состав воспитанников: наполняемость и структура групп воспитанников

2 группы

8 групп

средний дошкольный возрастстарший дошкольный возраст Наполняемость групп

Page 13: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+Социальный статус семей воспитанников ГДОУ детского сада компенсирующего вида №11 на

01 января 2013 г.

Социальный состав родителей

рабочие 18

служащие 187

безработные 20

частные предприни-матели

17

Page 14: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Состояние здоровья воспитанников ДОУ

2009 - 2010 г.г.

2010 - 2011 г.г.

2011-2012 г.г.

232 182

330

6 5 7

Мониторинг заболеваемости воспитанников

ДОУОбщее число заболеваний по ГДОУЧисло дней пропущенных 1 ребенком по болезни

Page 15: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Качество образования в ДОУ. Программное обеспечение ДОУ

Основная общеобразовательная программа на основе программы «Детство»

• Оздоровительная программа «Зеленый огонек здоровья»;

• «Первые шаги» Петербурговедение для малышей;• «Театр – творчество – дети» Н. Сорокина;• «Играем в кукольный театр» Н. Сорокина;• «Азбука общения» Шипицина Л. М., Защиринская О. В. и

др.;• «Ритмическая мозаика» А. И. Буренина;• «Элементарное музицирование» Т. Тютюнникова, Т.

Боровик;• «Са-Фи Дансе» Ж. Фирилева;• Программа «Приобщение детей к истокам русской

народной культуры» О. Л. Князева, М. Д. Маханева;• «Психогимнастика» М. Чистякова.

Общеобра-зовательное направление

• Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада с ОНР. Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина.

Коррекционное направление

• Программа «Здоровье»;• Этнокалендарь Санкт – Петербург;• Педагогическая технология «Добро

пожаловать в Экологию».

Региональный компонент

Page 16: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Организация предметно-развивающей средыДля создания и совершенствования

развивающей среды, мы осуществляем работу по следующим

направлениям:  создание условий для эмоционального благополучия ребенка;   выделение и оснащение уголков для разных видов детской деятельности;   создание в групповых помещениях условий для необходимого баланса совместной деятельности взрослого и ребенка и самостоятельной деятельности детей (баланса инициатив);полифункциональное использование игрового, спортивного и другого оборудования.

Page 17: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Мониторинг усвоения детьми ДОУ коррекционно-образовательной программы

Сведения о выпускниках

физич

еско

е раз

вити

е

худо

жеств

енно

е78%79%80%81%82%83%84%85%86%87%88%

2010 - 2011 г.г2011 - 2012 г.г

010203040506070 62

1

54

5 3

49

2

2009-2010 г.г.2010 - 2011 г.г.2011 - 2012 г.г.

Page 18: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Результаты коррекции речевой функции воспитанников

2009-2010 г.г.

2010 - 2011 г.г.

2011 - 2012 г.г.

90%

82%

78%

результаты коррекции

2009-2010 г.г.

2010 - 2011 г.г.

2011 - 2012 г.г.

57

46

32

611

19

чистая речьзначительное улучшение

Page 19: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Учет особенностей динамикиЗаключение по результатам мониторинга ООПДО

май 2012 г.№ Показатели Результаты

1 Состояние развития физических качеств в %: (высокий, средний низкий)

Высокий-41,7Средний-54,2Низкий – 4,2

2 Состояние развития интеллектуальных качеств в %: (высокий, средний низкий)

Высокий – 46,7Средний – 47,5 Низкий – 5,8

3 Состояние развития личностных качеств в %: (высокий, средний низкий)

Высокий – 55,6Средний – 41,7Низкий - 2,8

4 Причины низкого уровня развития физических качеств

У ребенка нарушение работы головного мозга, ЗПР, установленные при обследовании невропатологом и психологом

5 Причины низкого уровня развития интеллектуальных качеств

6 Причины низкого уровня развития личностных качеств

7 Корректировка образовательного процесса по результатам мониторинга

Корректировка содержания предметно-развивающего пространства, внедрение дополнительных развивающих, обучающих и пр. методик в образовательный процесс.

Page 20: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Применение в практической деятельности современных управленческих технологий

наличие регулярно обновляемого интернет-сайта образовательного учреждения http://dou11.spb.ru/ , публикация отчетности на сайтах различных уровней,ведение электронного документооборота,наличие информации ДОУ на официальном сайте Российской Федерации в сети Интернет,наличие социальных связей и партнерских отношений с различными учреждениями и партнерами,наличие публичного отчета образовательного учреждения.

Использование ИКТ в управленческой деятельности

Скриншоты сайтов педагогов ДОУ в

интернет-ресурсах

Page 21: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Основное содержание работы педагогов по взаимодействию с семьей

Взаимодействие ДОУ с семьей осуществляется на основе Договора с родителями, включающего взаимные права и

обязанности

изучение семьи, установление доверительных отношений,

установление общих требований к воспитанию ребенка

просвещение родителей, информирование родителей о

воспитательно-образовательном процессе детского сада

вовлечение родителей в образовательный процесс,

приобщение к руководству ДОУ через участие в работе родительского

комитета

Page 22: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Социальное партнерство

ГБДОУ детский сад №11

Калининского района

ЦПМСС Калининско-

го района

Средняя школа №111 Калининско-

го района

Библиотека семейного

чтения «Истоки»

ИМЦ Калининско-

го района

Детская поликли-

ника № 42

Муници-пальный

округ «Гражданка»

Page 23: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Наши достижения

Page 24: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+ Перспективы развития ДОУ Повышение результативности управленческой

деятельности,

Повышение качества коррекционно-образовательной работы ДОУ с учетом особенностей динамики психофизического развития воспитанников,

Повышение уровня владения и эффективности применения сотрудниками ДОУ ИКТ,

Разработка и внедрение педагогических инноваций в образовательно-коррекционный процесс ДОУ, распространение передового опыта на районном, городском, региональном и международном уровнях,

Повышение эффективности ведения финансово-хозяйственной деятельности ДОУ,

Укрепление материально-технической базы ДОУ, обогащение развивающей среды в учреждении,

Расширение социальных связей учреждения, взаимодействия с ведущими педагогическими ВУЗами Санкт-Петербурга.

Page 25: Детский сад вчера – сегодня – завтра

+

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!