Театр в изучении

Немецкого языка

Цель

Привлечение интереса школьников к изучению немецкого языка,

Знакомство с немецкой культурой посредством театра

Аспекты

• *познавательный

• *воспитательный

• *учебный

• Знания о культуре, музыке и литературе

• Умение работать в сотрудничестве с другими, коммуникация

• Учить решать коммуникативные задачи/монолог, диалог/

Эффективность и результативность

• добровольное участие проявить себя

• Занимательность форм и методов работы

• Привлечение детей с разными способностями

Игра• Создаёт творческую атмосферу• Разновидность игры в театральной

педагогике -этюд.

• Одиночный групповой

Einstiegsphase:

• Das Lied “Guten Tag”

• “Spiegel”- Die Zauberlehrerin hext /Hix, Hex, Hax/ den Schuehler und er wird jetzt das Tier/mit Hilfe der Maske/

• Pantomyme/ durch den Dgungel laufen, ein Zitron essen, Traumtier/

Erarbeitung:

• Erzaehlung ueber das Tier

Das ist … Es ist …

Turnpause• “Baechlein” /magst du Torte,

limonade, Schokolade…/

• Das Lied “Bruederchen, komm, tanz mit mir…’

”DAS - ABC” ERLERNEN

Der Film sehen, schreiben, malen,lernen.

Arbeitsblaetter

Praesentation “Das ABC-Fest”

Inszenierung• Zungenbrecher:“Die Katze tritt die Treppe

krumm”.

Das Gedicht:Da kommt die Maus,da

kommt die Maus Klingelingeling.

Ist der Herr zu Haus?

Das Schauspiel • «Mi-Ma-Maus• Komm heraus• Mi-Ma-Maus, komm in

mein Haus• Mia, Miau, miau»

• «O, nein grosse Katze• Ich kenne deine Tatze:• Ich komme nicht zu dir,• Ich bleibe lieber hier.»

:

Die Katze:

Maus:

Reflexion:

• Die Spiele: “das zerbrochene Telefon”

• “Die Geschenke” /Pantonymespiel: Was schenkst du deinem Nachbarn?/

Danke fuer die Aufmarksamkeit!!!