29
Умения за учене или как да ги развием сега? 21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Умения за учене

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Как да ги постигнем - отговор на проблемите и начините за тяхното решаване

Citation preview

Page 1: Умения за учене

Умения за учене

или

как да ги развием сега?

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 2: Умения за учене

Цели в последните години:

• да достигнем европейските стандарти;

• подготвим специалисти;

• издигнем имиджа на училището;

• да привлечем повече ученици;

• създадем по-добра среда за учене;

• нови иновационни технологии в традиционната педагогика.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 3: Умения за учене

Проблеми

• Липса на мотивация за учене;

• Социално-битови проблеми;

• Различни навици при всеки;

• При 30% от тях се наблюдава липса на умение за учене.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 4: Умения за учене

програма „Учене през целия живот“

• Това е стратегията за развитието на европейските образователни системи;

• Ученето през целия живот е МОТИВИРАНО УЧЕНЕ;

• Нашата поговорка е вярна, но ученето е основано на минал и по-късно осъзнат опит.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 5: Умения за учене

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 6: Умения за учене

I.УЧЕНЕ ЧРЕЗ СТРАДАНИЕ Педагогически принципи на

Йезуитите

1. Да се отдаваш и да не мислиш за цената.

2. Да се трудиш и да не мечтаеш за отдих.

3. Да се бориш и да не мислиш за раните.

4. Да извършваш подвизи и да не търсиш награди.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 7: Умения за учене

II. УЧЕНЕ ЧРЕЗ ЛЮБОВ И РАДОСТ Педагогически принципи

Свети Бенедикт

• Вяра в силата на любовта към децата;

• В училище няма място за Строга дисциплина, наказания и намеса на външна сила и натиск;

• Нужна е мотивация на младите хора за учене;

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 8: Умения за учене

III. Традиционна педагогика:

КЛАСНО – УРОЧНА ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ Я. А. Коменски

Педагогически принципи:

Учебен план, учебна програма, Метод, Цел – Възпитание, Дисциплина, Ред, Стандарти, Норми, Масово обучение.

Резултат:

Унифицираност, Стадартизираност, Еднакво мислене.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 9: Умения за учене

IV. ИНОВАЦИОННО ОБУЧЕНИЕ – 21- ви век (Януш Корчек)

Педагогически принципи и стратегии:

• Учене през целия живот;

• Информационни и комуникационни технологии;

• Глобална информационна мрежа;

• Неформално образование;

• Самостоятелно учене;

• Интерактивно обучение;

• Виртуално образование.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 10: Умения за учене

Защо ?

Информация в Интернет за всичко;

Лесен достъп до нея. Не е скъпо!

Резултат:

Обезсмисляне на педагогическия подход, прилаган в класно-урочната система;

Учениците – запомнят чрез лекция ; възпроизведат; получават оценка.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 11: Умения за учене

Баланс между традиции и иновации

• Да бъдем предпочитани;

• Да имаме висок рейтинг;

• Да имаме ученици;

• Да излезем от традиционното преподаване;

• Да създадем навици за слушане, четене и писане

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 12: Умения за учене

Трите основни стълба - места, където може да учим

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Семейство

Работа Училище

Page 13: Умения за учене

Мотивите на учениците

• Да получат документ;

• Да получат шофьорска книжка;

• Да завършат по-леко;

• Няма какво да правят в къщи;

• Родителите им ги задължават.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 14: Умения за учене

Анкета сред учениците

Защо нямат интерес към ученето?

- Много голям обем на материала;

- Бавно / бързо / темпо на преподаване;

- Пишат им се отсъствия ;

- Поставят им се оценки / двойки/

- Часовете са много дълги / продължителни/

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 15: Умения за учене

Диференциран подход

• Да търсим баланс – при делението на групи

• Да се съобразяваме с професията и възможността на учениците

• Да наблегнем в едни класове към усвояване на минимума, а в други да гоним максимума.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 16: Умения за учене

Активно обучение

Чрез методите на:

• проектно-ориентираното обучение

• проблемно-ориентираното обучение

• ученето чрез опит

• ученето чрез проучване.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 17: Умения за учене

Какво правим

• Открити уроци;

• Използване на 4ти компютърен кабинет;

• Работа по проекти

– Коменски;

– Леонардо да Винчи;

– Да направим училището привлекателно;

– Ученически практики;

– Други.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 18: Умения за учене

Какво бихме могли да променим

• Да сменим подхода като:

- Подтикнем учениците към разработване на идейни проекти, свързани с учебното съдържание;

- Ние да съдействаме и подпомагаме тези проекти да бъдат реализирани.

Пример : Гугъл, Майкрософт, Водата…

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 19: Умения за учене

Специфични пречки за активино учене

За учениците

• ограниченото време на учебния час;

• увеличаването на времето за подготовка;

• по-големи групи и в групи в които няма изградени навици за четене, писане и т.н.;

• липсата на нужните материали, оборудване и ресурси.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 20: Умения за учене

За извънкласната работа

• голям брой ученици от селата – проблеми с пътуването;

• работа, която обхваща малка част от учениците в училището;

• пренасищане и претоварване на един и същи ученици ;

• непълноценно и неефективно обучение / да се отчете дейност/.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 21: Умения за учене

За учителите • Привързаност към традициите

• Съпротива към нововъведенията

• Сравнително слабо заплащане, не достатъчно добри критерии за диференцирано заплащане

• Учителят се оценява по документацията, а не по дела и резултати

• Невъзможност за промяна на учебния план /ДОИ и санкции ако правиш промяна/.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 22: Умения за учене

Да чакаме промяна - НЕ

• Да развием собствените си умения за учене

• Да умееш да насочваш как учениците да търсят и откриват новото знание;

• Да актуализираш своето професионално портфолио

• Да участваме в различни форми на професионална квалификация

/ всеки предмет е море – Терзиева/

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 23: Умения за учене

Интересни теми за квалификация

1. Съставяне и провеждане на интегрирани учебни задания – методика и преподаване.

2. Внедряване на преносима учебна лаборатория в учебния процес Fourier system nova5000 – курсът е подходящ за учители по биология, физика, математика, химия, география.

Сирма медия

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 24: Умения за учене

Активно сътрудничество с родителите

• Обучение на тази тема – 39 учители, участваха в него;

• Ръководството в лицето на директора и педагогическия съветник – много срещи;

• Намиране на финансова подкрепа от родители – пак ръководството

• Опит да се изгради Учитело-родителски съвет

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 25: Умения за учене

Нашата мисия Въпреки всички трудности, ние ТРЯБВА ДА РАЗВИВАМЕ :

• -ИНТЕЛЕКТ; -ПАМЕТ; -ВНИМАНИЕ;

-ВЪОБРАЖЕНИЕ ; -МИСЛЕНЕ на нашите ученици.

• да се усъвършенстваме като специалисти

• да не забравяме:

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 26: Умения за учене

Нашата мисия

• Развитие на индивидуалността на всеки ученик;

• Изграждане на ефективно училище;

• Условия за ефективно учене;

• Развитие на критичното мислене;

• Функционална грамотност на ученка;

• изграждане на автономна личност.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 27: Умения за учене

ЧЕТИРИТЕ СТЪЛБА НА ОБРАЗОВАНИЕТО

• ДА СЕ УЧИМ ДА УЧИМ И ЗНАЕМ

• ДА СЕ УЧИМ ДА ДЕЙСТВАМЕ И МОЖЕМ;

• ДА СЕ УЧИМ ДА ЖИВЕЕМ С ДРУГИТЕ И

РАЗЛИЧНИТЕ

• ДА СЕ УЧИМ ДА БЪДЕМ, ДА СМЕ НИЕ (АЗ)

ЖАК ДЕЛОР

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 28: Умения за учене

Предложения за решения

1. Да се изградят екип / екипи/ от учители за подкрепа и мотивация на определени ученици;

2. Да се разгледа концепцията за нов закон за образованието и да се направят предложения от ПС;

3. Да се мотивират ученици, който да разработват и осъществяват свои проекти.

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански

Page 29: Умения за учене

21.3.2011 г. ЗПГ "Кл.Тимирязев" - Сандански