تشتشيك رون יק'צ'צרון

قويتنر دافنا קויטנרדפנה

مادموني تاليا טליה מדמוני

تزوبل رون רון צובל

وولف تامير תמיר וולף

زينجر جيسيكا סיקה זינגר'ג

هارون سليل צליל אהרון

شارون جوناثان יונתן שרון

سجى منصور מנצור א'סג

-משהו לא בסדר

מתן לא בחדר1

متن ليس بالغرفة -خطأ ما

"סיפור משותף" מודולתנכתב במסגרת " בית ספר דיאלקטי השראתי: "קדם ניסוי

תקוהחטיבת הראשונים גני

טירה מנסור צוילחש "ע' בשיתוף עם חטיבת ביניים ב

המכללה האקדמית בית ברל –להוראה מצוייניםותכנית הכשרת

נוגה פז וברוך זוהר מהמכללה האקדמית בית ברל: תודה ל

1

3

,ללימודיםביום הראשון

,הילדיםהתארגנו כל

,הספרללכת לבית

.שנמצא בעמק חפר

מתן הוא ילד חלמן

,שמנמןוקצת

,חיותולו שלוש

אשר כל הזמן רבות

.ואף פעם לא מסתדרות

,بالتعليميوم بأول

,ألـتالميذ كل إنتظم

,ألمدرسةليذهبوا إلى

.ألمتواجدة في ألمدينة

متن هو ولد حالم

,سمينوقليال هو

,حيواناتوله ثالثة

.وطول ألوقت متخاصمات

2

3

קמו בבוקר

,הצב העצלן

,החתול הקטן

והתוכי הרעשן

.והחלו לריב כהרגלם

של מתן אמא

.קטן' סנדוויץנתנה לו

,יצא הוא אל החצר

.לבית הספר ממהר

,נרגש

,בקצת חשש

להשאיר את החיות

...כרצונן לעשות

قاموا بالصباح

,ألسلحفاة ألكسالنة

,ألقط ألصغير

ألمزعج وألتوكي

.بالخصام كعادتهم وبدؤا

وأم متن

.أعطته شطيرة صغيرة

,خرج إلى ألساحة

.مسرعا إلى ألمدرسة

,شعر

,قليال بالقلق

لنه أبقى ألحيوانات

4 ...ليفعلن ما يشأن

5

6

-בעוד מתן הולך

...משהו את אפו מושך

תבשיל עם ריח מגעיל

בבקתה הקטנה

.שבקצה השביל

אולי אכנס

ואתחיל לחפש

?מה נמצא בבקתה

....זה בטח מעניין יותר מהכיתה

-عندما كان متن يتنزه

...شعر أن أنفه جذبه لشيء

مقرفةحساء رائحته

موجود بكوخ

.ألطريق باخر

هل أدخل

وأبدأ بالبحث

ماذا يوجد بالكوخ؟

هذا فعال ممتع أكثر من

...ألصف

7

8

....في ألداخل موجود ...בפנים נמצא

,מכשף מרושע וזעוף

,ساحر شرير وعابس

.אשר לו שיער על כל הגוף

.يوجد له شعر على كل ألجسد

,שיניים שחורות

,أسنان سوداء

9

....في ألداخل موجود ...בפנים נמצא

,עיניים מפחידות

,عينان مخيفات

נזלת לו באף

ورشح باالنف

.ושלא נדבר על העפעף

.وال شيء يقال حتى عن ألرموش

מתן נלחץ

, ורץ

אך המכשף הזעוף

...עשה כישוף

!ופוף

.מתן בסיר צפוף

-בסיר עגול וחלק

.מצוי הוא במרק

إنفعل متن

,وركض

لكن ألساحر ألعابس

...ألسحر إستعمل

!بووم

.متن موجود بوعاء كبير

–بوعاء دائري

.بداخله حساء

10

11

, לאחר ריבים רבים ושעות ארוכות

הבחינו החיות

-כי משהו לא בסדר

. מתן לא בחדר

,חיכו וחיכו

... ציפו וציפו ומתן לא בא

הבינו החיות

-כי אין מה לעשות

הן חייבות להתחבר

. וביחד למצוא את החבר

?האם הם יוכלו להתגבר

,كثيرة وساعات طويلة خصامات بعد

الحظت ألحيوانات

-خطأ ما

.متن ليس بالغرفة

,إنتظروا وإنتظروا

...توقعوا وتوقعوا ومتن لم يأتي

فهموا أنه

-ال يوجد شيء ليفعلوه

يجب عليهن أن

.يجتمعن ليجدن ألصديق

هل يستطيعون أن يفعلوها معا؟

12

13

האמיץ הראשון היה הצב

שנגע לחתול בגב

, עלינו להתחבר ולמצוא את מתן: "ואמר

!" מהר לפני שיגמר הזמן

,החתול הסכים אבל חשש

.כל העניין בשבילו חדש

הלכו הם אל התוכי במהירות

, אך זה לא היה כל כך פשוט

...הוא סירב ואמר זו היא שטות

كانت ألسلحفاة أالولىألشجاعة

لمست ظهر ألقط

,علينا أن نتحد ونجد متن" :وقالت

!"أسرع قبل أن ينتهي ألوقت

,ألقط وافق لكنه خائف

.كل ألقصة كانت عليه جديدة

بسرعة ألتوكيذهبوا إلى

,ولم يكن هذا ببساطة

وقال أن هذا ألتوكيلقد رفض

...هراء

14

זו היא

!שטות

هذا

!هراء

15

, הצב והחתול היו אובדי עצות

. הם לא ידעו מה לעשות

הם עשו הרבה מאמצים

: על מנת לשכנע את התוכי להסכים

, זה לא בשבילינו זה בשביל מתן"

!"אל תהיה כזה עקשן

: התוכי לא הסכים ואמר

, לא יהיה בינינו שיתוף פעולה"

...."זו תהיה טעות גדולה

,ألسلحفاة وألقط فقدوا النصائح

.لم يعرفوا ماذا يفعلوا

جمعوا قواهم

:بألموافقة ألتوكيلكي يقنعوا

هذا ليس من أجلنا بل من أجل "

,متن

!".عنيداال تكن

:لم يوافق وقال ألتوكي

,ال يمكن أن يكون بيننا تعاون"

ستكون غلطة حتى ولو يكن

..."كبيرة

16

17

לאחר המון שכנועים

התוכי הסכים

אך מתוך ידיעה , בחוסר רצון

. שזה יכול להיגמר ברע

, הצב והחתול אל הדרך, יצאו להם התוכי

-במטרה למצוא את מתן

.שלא ייקרה לו משהו מסוכן

מחפשים רמזים, בעוד הם הולכים

...לפתע הם מוצאים

תבשיל עם ריח מגעיל

.בבקתה הקטנה שבקצה השביל

אולי נכנס"

"?ונתחיל לחפש

ألقتناعاتبعد ألكثير من

وافق ألتوكي

ولكن من منطلق المعرفة ,ارادةبغير

.ان هذا سينتهي بسوء

ألسلحفاة وألقط إلى ,خرج ألتوكي

,ألطريق

-بهدف إيجاد متن

.لكي ال يحدث له شيء خطير

فتشوا وبحثوا عن رموز ,بطريقهم

...فجأة لقد وجدوا

رائحة كريهة صادرة عن حساء

.بكوخ صغير متواجد بأخر ألطريق

هل ندخل "

"?ونبدأ بالبحث18

19

20

....في ألداخل موجود ...בפנים נמצא

,מכשף מרושע וזעוף

,ساحر شرير وعابس

.אשר לו שיער על כל הגוף

.يوجد له شعر على كل ألجسد

,מוזורותידיים

,يدان غرابة

21

....في ألداخل موجود ...בפנים נמצא

,רגליים ארוכות

,قدم طويلتان

נזלת לו באף

ورشح باالنف

ושלא נדבר .על העפעף

وال شيء يقال حتى

.عن ألرموش

, ראו הם את מתן חברם

...במרק החם

, תחזיר לנו את מתן: "התוכי צעק

!".תשחרר אותו מכאן

: המכשף צחק לעצמו ואמר

!חיות חצופות שכמותכן"

? מי אתן בכלל

-אם אתם רוצות את חברכם בחזרה

..."תצטרכו לתת לי משהו בתמורה

,رأوا متن بداخل

...ألحساء الساخن

أعد لنا متن ":ألتوكيصرخ

".!وحرره من هنا

:ضحك ألساحر بينه وبين نفسه

!حيوانات وقحة "

من انتن ؟

-اذا أردتن إعادة صديقكن

عليكن إعطائي شيئا

..."بالمقابل

22

23

24

אני צריך שלושה דברים לכישוף "

...מרושע

...أشياء تفيدني بالسحر ثاللثة"

".....!ها ها ها ها !!"הא הא הא האהא

עלה מוזהב -הראשון

שנמצא , של תאנה

.בבול עץ בגינה

ورقة تين -أألول

,ألموجودة ذهبية

بجانب شجرة

.بالحديقة

נוצה מוזהבת -השני

על ענן -ועתיקה

בשמיים זוהרת

.ומבריקה

ريشة قديمة -الثاني

-ألموجودة وذهبية

.على غيمة بالسماء

טבעת -השלישי , מוזהבת

.בלב האגם שוכבת

خاتم -ألثالث

في ,موجود ذهبي

.وسط بحيرة

25

... רק אם תצליחו במשימתכם"

!"אשחרר את חברכם

...فقط إذ تنجحوا بمهمتكم"

"!أحرر صديقكم

?כדאי להמשיך: "התוכי עצר וחשש

"?זה לא קצת מסוכן

".למען חברנו מתן הכל: "הצב אמר

צעדו השלושה אל עבר הגינה ולפתע

.הבחינו בבול עץ קטן בפינה

האם שם נמצא החפץ : "חשב לו הצב

"?הבא

?מי ילך להביא את עלה התאנה

هل من :"من الخوف ألتوكيتوقف

"الجيد ان نكمل اليس خطرا؟

هذا كله من اجل :"وقالت السلحفاة

."متن

االحظوسار الثالثة بالحديقة وفجأة

جذع صغير بالزاوية

هل هناك سنجد " :فكرت السلحفاة

"الغرض التالي ؟

ورقة الحضارمن سيذهب

التين؟

26

27

-להיכנס אני לא יכול : "הצב אמר

".משום שגופי רחב וגדול

אני לא בנוי ללכת על : "התוכי אמר

, היבשה

".זו ממש בושה

גופי צר ואני הולך על : "החתול אמר

היבשה

".אוכל להיכנס בלי שום בעיה

לקח החתול את העלה מבול העץ

.ויצא בזינוק מבלי להתאמץ

ال استطيع ": قالت السلحفاة

الدخول

".الن جسمي واسع وكبير

انا لم اخلق لكي ": التوكيقال

امشي على االرض

".هذا حقا عار

جسمي ضيق وانا : "قال ألقط

امشي على االرض

".وأستطيع ان ادخل بدون مشكلة

أخذ القط الورقة من جذع الشجرة

.وقفز بكل بساطة

28

29

צעדו להם השלושה

.אל עבר השלב הבא

כיצד יביאו את הנוצה המוזהבת

?מהענן שעליו היא שוכבת

,גופי כבד ואין לי כנפיים: "הצב אמר

".לכן אני לא יכול לעוף לשמיים

,אני הולך על הרגליים: "החתול אמר

".אך לא מעופף בשמיים

".אביא את הנוצה בלי שום בעיה: "התוכי אמר

עף לו התוכי ולקח את הנוצה

.וחזר במהירות לאדמה

اكملوا الثالثة بطريقهم الى الخطوة

.التالية

كيف سيأتون بالريشة الذهبية

الموجودة على الغيمة ؟

جسمي ثقيل وليس " :قالت السلحفاة

,لي اجنحة

."ولهذا ال استطيع ان اطير بالسماء

انا امشي على قدمين ولكن : "قال القط

."ال اطير وال احلق بالسماء

سوف احضر الريشة بدون " :قال التوكي

".مشكلة

وطار التوكي واخذ الريشة ورجع

.بسرعة الى االرض

30

31

צעדו החברים בהתלהבות ובשמחה

.אל עבר השלב האחרון במשימה

כיצד נביא את הטבעת המוזהבת

?מלב האגם שבו היא שוכנת

-אני לא יכול לשחות: "החתול אמר

".אני לא מהסוג הזה של החיות

אני עף בשמיים: "התוכי אמר

".ולא מוציא דברים מהמים

אני יודע לשחות במים : "הצב אמר

".אביא את הטבעת תוך דקה או שתיים

–קפץ לו הצב אל המים

.והטבעת אצלו בידיים

اكملوا االصدقاء طريقهم بحماس وفرح

.الى الخطوة االخيرة والمهمة

كيف نحضر الخاتم الذهبي

الموجود بالبحيرة ؟

انا ال استطيع السباحة " :قال القط

."انا لست هذا النوع من الحيوانات

انا خلقت للطيران" :قال التوكي

."ال للغوص

انا استطيع السباحة " :قالت السلحفاة

".سوف احضر الخاتم بدقيقة او اثنتين

–قفزت السلحفاة الى الماء

.الخاتم بيدها! هووف32

33

שמחים ומאושרים חזרו השלושה

.אל המכשף המרושע

, עשיתם זאת מהר"

" עכשיו את מתן אשחרר

:שאלו החברים בסקרנות

לשם אילו כישופים היית צריך את "

? הדברים

!"הלוא הם ממש מיותרים

לא עניינכם: "צעק המכשף

!".הסתלקו והשאירו לי את דבריכם

رجعوا الثالثة فرحين مسرورين

.للساحر الشرير

فعلتم هذا بسرعة "

"اآلن احرر متن

:سـألوا االصدقاء بفضول

لي هدف تريد هذه االشياء"

"اليست هذه االشياء زيادة

هذا ليس من " :صرخ الساحر

شأنكم

اذهبوا من هنا وابقوا لي

!".الغراض

34

35

, הצב העצלן, יצאו מתן הקטן

החתול הרעשן והתוכי הזעפן

. מהבקתה המפחידה מאושרים וגאים

-לפתע הבחינו במשהו מוזר

זרוק על הרצפה סוג של נייר

כישוף להפיכת מכשף רשע : "ובו כתוב

".לאדם נפלא

,خرج متن والسلحفاة الكسولة

التوكي التعبان , القط المزعج

من الكوخ المخيف سعيدين

.وفخورين

-وفجأة شاهدوا شيئا غريبا

ملقى على االرض قطعة من

:الورقة

السحر من اجل جعل انسان "

."شرير لنسان طيب

36

37

.אמר הצב" למדנו על עבודה בצוות"

".יש מצב" -ענו לו התוכי והחתול

, אנחנו לא צריכים לריב יותר בחיים

.הסכימו השלושה, ותמיד להיות חברים

, לילה טוב חיות חמודות: "אמר מתן

".לימדתן אותי לקח חשוב מאד היום

כולם הלכו לישון עייפים

...וחלמו חלומות ורודים ויפים

قالت "تعلمنا العمل الجماعي"

.السلحفاة

.“يوجد حل“ -القط أجاب التوكي و

في نحن غير مجبرين للخصام اكثر

,الحياة

.يجب ان نكون دائما اصدقاء

ليلة سعيدة ايتها " :قال متن

,الحيوانات اللطيفة

."علمتنني درس مهم اليوم

ذهب جميعهم الى النوم

متعبين يحلمون احالم وردية

38 ...وجميلة

39

לילה

ليلة

!טוב

!سعيدة

.מתן הוא ילד חלמן וקצת שמנמן ולו שלוש חיות אשר כל הזמן רבות ואף פעם לא מסתדרות .מתן אינו בחדר -מגלות החיות כי משהו לא בסדר, ביום הראשון ללימודים

?האם הם יוכלו להתגבר וביחד למצוא את החבר .החתול הקטן והתוכי הרעשן למסע בעקבות חברם האבוד, הצטרפו לצב העצלן*

.עברו איתם בדרכם חוויות מסעירות והרפתקאות מדהימות*

.חברות והכרת השונה, גלו איתם במהלך הסיפור את ערכי הנאמנות*

.متان ولد قليل السمن وله ثالثة حيوانات تشاجرن مع بعض كل الوقت

.ليس بالغرفة متان. في يوم االول للمدرسة اكتشفت الحيوانات ان هنالك شيئا غريبا

هل ستكون قادرة معا لتغلب والعثور على صديقها؟ .انضم لسلحفاة الكسولة القط الصغير والببغاء المزعج في رحلة للبحث صديقهم المفقود*

.مرت في طريقهم تجارب مثيرة ومغامرات مدهشة*

.خالل القصة اكتشفوا قيم الوالء، والصداقة والتعرف المختلف*

"...סיפור משותף" -על הפרויקטהוטלה עלינו המשימה ליצור ספר ילדים ולדאוג לכל הכרוך בעניין

שמחנו מאד להשתתף בפרויקט . החל מכתיבתו ועד ליצירת לאיוריו

במסגרת העבודה על הספר ותרגומו לשפה . ונהנינו מאד מהעבודה

קיימנו מספר מפגשים עם שותפים מטירה אשר סייעו לנו , הערבית

.המפגשים היו מרתקים ומעניינים במיוחד. בהכנת הספר

!מאד נהנו מתהליך העבודה המשותף והפורה

42