תנועת הצופים העבריים בישראל ע”ר

תנועת הצופים העבריים בישראל ע”ר

האגף לחינוך

חוברת הדרכהמערך שנתי - שכבת שמיניות

תשע”ב - 2011-2012

1

דבר המזכ״ ל

מדריכים יקרים,

תנועת הצופים ידועה בגודלה הרב, במפעליה המרשימים וביכולתה לקדם עשייה משמעותית בשבטים שלה.

מסתתרת פעולה פשוטה, היא פעולת ההדרכה.מאחורי מילים גדולות אלה, הרגעים האלה, בהם מדריך צעיר כמוכם עומד אל מול חניכיו ונוטע בהם תפיסות וערכים, הם הרגעים בהם מתרחשת העשייה האמיתית ושם בדיוק נבחנים עוצמתה

וחוזקותיה של התנועה.י ומחוייב, דור חושב ברור לי כי יש בידיכם את היכולת והכישרון לחנך דור צעיר ערכ

וביקורתי אשר יש בידיו את הכלים להמשיך את המסורת הצופית הענפה ואת העשייה החינוכית רבת השנים.

האגף לחינוך, שוקד מידי שנה על הוצאתן של חוברות הדרכה אשר עוסקות בנושאים שונים ומגוונים אשר תפקידן הוא לעזור לכם במלאכת ההדרכה, יחד עם זאת קבלת

חוברת היא רק השלב הראשון בתהליך.הדרכה איכותית מבוססת על למידת הנושא, התעמקות בו והתאמתו באופן ספציפי

אל החניכים.כמו כן, הדרכה איכותית מבוססת על הקשבה לחניכים, על אמונה ביכולתם ועל רצון

אמיתי וכנה להיות עבורם מקור לידע ופיתוח אישי. עושים עבודה חינוכית מצויינת.אני סמוך ובטוח שאתם

המשיכו כך.

בברכת הצופים חזק ואמץ

גל בן שימול

2

שכבה פעולות חוברת השמיניות שכבת

-בוגר צופים י"ע נכתב ארליך שי – השכבה, מרכז ומפקד קורס מדריך

3

1/8– שכבת פעולות רשימת

היכרות+המדריך את גלה – 1 פעולת שנתיות מטרות – 2 פעולת money time 1/8 בתור להשפיע מאוחר לא עוד זה – 3 פעולה סושי הכנת – בנות ערב – 4 פעולה

בנפרד פעילות – גיבוש ובעיקר רק"מו -הגולן לרמת שכבות טיול

האש על – בנים ערב – 5 פעולה בישראל וחברתית עצמית הגשמה – 6 פעולה שכבתית הורים אסיפת + ש"ש פאנל – 7 פעולה

בנפרד פעילות – בחברה ופערים הגשמה בנושא שמיניות שבת

היומיום בחיי החלטות קבלת – 8 פעולה בצבא בנות תפקידי פאנל +האחרון היהודי – 9 פעולה )חנוכה טיול לפני( הזדמנויות ניצול – 10 פעולה

בנפרד פעילות – חנוכה טיול

.אישיים בין יחסים – מילה של כוחה – 11 פעולה ?HOW LOW CAN YOU GO 12 פעולה –

ש"ש מיון לסמינר הכנה+)בנים(סיירות יום פעולת – 13 פעולה .מתנות החלפת – לשכבה הולדת יום – 14 פעולה פורז ניר + האיטי התנדבות סרט + ? זאב לאדם אדם – 15 פעולה ? שלנו הגורל על שולטים אנחנו האם – חלומות – 16 פעולה ? לשבט מחוייבות – עדיפויות סדרי – 17 פעולה .י"אד ,עישון – בריאותית התנהגות – 1 -החיים ערך מערך – 18 פעולה .דרכים תאונות – 2 -החיים ערך מערך – 19 פעולה .שכבה בפעולות מקבלים שאתם הכלים – 20 פעולה לשני אחד בשכבה גיבוי – "הטיטנים את לזכור" – 21 פעולה מעורב אזרח אני – ישראל מדינת מערך – 22 פעולה מוזיקה – ישראלית תרבות - ישראל מדינת מערך – 23 פעולה הפסיבי משתתף+לעשות הנכון הדבר-אלכוהול מערך – 24 פעולה שלי הגבולות מהם+ עצמית שליטה – אלכוהול מערך – 25 פעולה )פסח( אביב בתל המטמון את חפש – 26 פעולה זכרון ימי 2 בין - ישראל מדינת מערך – 27 פעולה בנפרד פעילות – הזכרון יום – בוגר צוות פעולת – 28 פעולה שבט שבוע-השכבה על חיובית חשיבה – עולם תפיסת שינוי – 29 פעולה שבט שבוע-"לחלום רקוויאם" – 30 פעולה ח"הפלמ במוזיאון סיור – 31 פעולה .העוגיות שקית – ההפוכה האמת פעולת – 32 פעולה .אינטימיות ספארי .בצופים )רשמית הלא( האחרונה הפעולה – 33 פעולה ...סיום ערב – 34 פעולה

4

המדריך את גלה - 1 פעולה ברחבי המטמון את חפש בסגנון תתבצע הפעולה

הפתק למקום בנוגע חידה כתבי יקבלו החניכים .העיר להם חכהי שם ,בעיר לגן יגיעו הם דבר של בסופו .הבא

ומוריד ,שלי החיים מכל חולצות המון עם מגיע .המדריך את להם מראה כ"אח .חיי על להם ומספר ,חולצה חולצה רוצים מה ?מאז שינוי יש האם ומדברים ,'ט מכתה המצגת ?? השנה לעשות פתיחה - 2 פעולה

.ענק אנושי קשר ,בריטי כלב – פתיחה משחקי מקבלים– במשימה מצליחים שהם פעם בכל ,גדולות קבוצתיות משימות יהיה הפעולה של המרכזי החלק

.השכבה של שנתית מטרה תיכתב שעליו מבריסטול קטע המשימות

פח לתוך מים בלוני לקלוע ואמורים ,במצנח כמו ענק בבד מחזיקה השכבה כל .1 המגרש סביב אלונקה על שמישהו בזמן שאלות 100 יחד לפתור השכבה כל על .2 סנדות וכמה כסאות כמה עם המגרש את לעבור .3 לטופי שמגיעים עד להתקדם צריך ככה ,כולם בין זוחל והאחרון – 2 במצב השכבה כל .4 ? המלפפון משחק .5 יחד אותם להגשים אפשר איך ,שלכם השנתיות המטרות מה – דיון ? תשובה רושם אחד כל .שאלה יש אז ,ימינה ומעביר השם את רושם ,דף מקבל אחד כל – היכרות דפי

.שלו הזה שהדף מי של בשם עונה אחד כל .ימינה ומעביר ,הדף על

? היה הוא חיה איזו חיה היה הוא אם ? היה הוא רכב איזה רכב היה הוא אם

? אותו שמנשקים אוהב הכי הוא איפה .בנות עם שלו התחלה משפט

? בחדר סקסי הכי לדעתו מי ? היה הוא מה ירק/פרי היה אם ? מכיר שהוא מלוכלכת הכי המילה מה ? עליו האהובה המזמוזים מוזיקת היא מה ? סקס אחרי עושה הוא מה

5

? עליו המועדף המשקה מה/משקה היה הוא אם ? שלו הילדות טראומת היא מה ? קטן שהיה אהב שהכי המשחק היה מה

? שלו התחתונים סוג מהו

4 ? עליו המועדפת הקללה מה

? למות מעדיף הוא איך .הגשים כבר שהוא פנטסיה .הגשים לא שעדין פנטסיה

? היה הוא מי בחורה היה הוא אם ? לילה להעביר רוצה היה מהמעגל מי עם שיגדל להיות רוצה היה מה בשבט כיף לו עושה שהכי הדבר מה בשכבה לו חסר הכי מה

אחת רק יש אמיתית משפחה כי -אייל שכבת – מראש שמוכן ענק לשלט מגיעה השכבה כל – הפעולה בסיום* .השלט על חותמים וכולם ,בשבילי הזו השנה מה על מילים כמה אומר אני. 2

הבאה פעולה לקבוע ,כסאות 6 ,עטים ,אלונקה ,שאלות 100 של עותקים 5 ,גואש ,מים בלוני ,)מנצח( גדול בד – צ"רשמ

על לחתום עבה טוש ,חלקים 5 ל גזור גדול בריסטול ,תפוחים/מלפפונים 2 ,מטר 2 עבות סנדות 4 היכרות למשחק דפים חבילת ,)? חני( לשלט גואש ,לשלט בד ,השלט

617 803 7115 : "העולם גג" מכונה מדינה איזו 2 פרו של הבירה עיר מהי1

ובריטניה צרפת את המחברת המנהרה של שמה מהי 4 מצדה של הגובה מה 3 יורק לניו המתיישבים שנתנו הראשון השם מהו 6 ברזיל בירת מהי 5 ? בעולם הגבוה ההר מהו 8 קפיטולינה איליה גם נקראת עיר איזו 7 טיטוס שער נמצא היכן 10 בעולם הנמוכה העיר מהי 9

לרייטינג בעברית קוראים איך 12 : כפרס ל"לחו טסה כיתה בו 6 בערוץ התוכנית נקראת איך 11 90210 הילס מבברלי לתאומים קוראים איך 13 חברים בסדרה שהתחתנו החברים מי 14 ..ועוד אביבי שי מור קרן עם ישנה סאטירה תוכנית 16 החיים במשחק הראשיות הדמויות לזוג קראו איך 15 בביפ לצחוק באקדמיה ניצח מי 18 "הערב העולם" – העתיקה בתוכנית הכוכב היה מי 17 1 ערוץ של הראשון החדשות מגיש מיהו 19 : "וחצי ארלי'צ" ב ארלי'צ היה מי 20 "הקטן אלטמן" הופיע ישראלי סרט באיזה 22 הכוכבים במלחמת שמשחקת הישראלית מי 21 וקלייד בוני התפרנסו ממה 24 זילנד בניו צולמו באוסקר שזכו פנטזיה סרטי 3 סדרת איזה 23 לימון באסקימו סטלה של הכינוי היה מה 26 ברוסנון ופירס ,קונרי שון שיחקו דמות איזו 25 חלפון גבעת את ביים מי 28 באוסקר בו זכה ששפילברג הראשון לסרט קוראים איך 27 בנאי אהוד של הראשונה הלהקה של שמה מה . 30 : היל בנוטינג הראשית השחקנית מי 29 "הכסף מגש" את חיבר מי 32 ה'הפרח שיר את שרה מי 31 "פיגארו נישואי" האופרה את חיבר מי 34 המתגלגלות האבנים סולן מיהו 33 הביטלס גדלו עיר באיזו 36 המזרחי הזמר מלך לכינוי זכה מי 35 שנים כמה לפני עד בארץ אותו להשמיע היה שאסור גרמני מלחין 38 ארלס'צ לריי היה לא חוש איזה 37 : נובל בפרס שזכה היחיד הישראלי הסופר 40 יום 80 ב לעולם מסביב את כתב מי 39 סוייר טום את כתב מי 42 הלאומי המשורר כונה מי 41 1984 את כתב מי 43 "הזוהר ספר" את ביהדות חיבר מי 44 וחושך אהבה על סיפור את חיבר מי 46 בדידות של שנים 100 את כתב מי 45 ליזה המונה את צייר מי 47 : ונגל'הג ספר את חיבר מי 47 מיטלפונקט הלל של מקצועו מהו 49 החמניות את צייר מי 48 אינדיאנים שבטים של שמות 2 מנו 51 הוולס ריקוד של מוצאו ארץ מהי 50

6

: סיציליאנית בפתיחה משתמשים משחק באיזה 53 הטיבטי העם של הרוחני המנהיג של שמו מהו 52 ף"אש של התיבות ראשי מהם 55 מור רינה זכתה מלכותי תואר באיזה 54 "הזקן" נקרא מדינאי איזה 57 קנדי ון'ג נרצח היכן 56 גוריון בן של אשתו של שמה היה מה 59 איילון בעמק ____ו דום בגבעון שמש : השלם 58 "דוד" הפסל את פיסל מי 61 "נבוכים מורה"הספר את ביהדות חיבר מי 60 מהגוף משאבים הרבה הכי שצורך האיבר מהו 63 בקהאם דייויד של אשתו חברה הייתה להקה באיזו 62 טוזיג המילה משמעות מה 65 פוזמק המילה משמעות מה 64

5 תקין אנושי בלב יש ועליות חדרים כמה 67 אפיפית המילה משמעות מה 66 ?הראשונה העלייה הייתה שנה באיזו 69 הראשון המדינה נשיא היה מי 68

אנושי א"דנ ב יש בסיסים כמה 71 מלכנו אבינו תפילת נאמרת מתי 70 הפילה של הריונה משך מהו 73 הנאקה מיהי 72 ותרש בגתן מיהם 75 הראשון במונדיאל זכתה מי 74 1929 ב ב"בארה לבורסה קרה מה 76 18 תפילת מתפללים ביום פעמים כמה 77

ל"רפא התיבות ראשי מהם 79 רו'הקילמנג הר נמצא יבשת באיזו 78 : הידוע הנדיב כונה מי 81 בארץ הראשון החקלאי ס"הבי מהו 80 101 ה יחידת מייסד מיהו 83 י"לח התיבות ראשי מהם 82 הדיו דגל את הניפו היכן 85 לשלטון לראשונה הליכוד עלה שנה באיזה 84

לארץ לעלות זכות יהודי לכל המקנה החוק נקרא איך 87 הראשון הרמטכל מיהו 86 המפה על שאנחנו אמר כדורסל שחקן איזה 89 במונדיאל לארגנטינה יש זכיות כמה 88 טניס משחק נמשך זמן כמה 91 בעולם המהיר האיש מיהו 90 מרתון בריצת המרחק מהו 93 הראשון המונדיאל היה איפה 92 היריב אוזן את נשך מתאגרף איזה 95 בהרכב ורדן'ג מייקל עם בכדורסל ב"ארה לנבחרת קראו איך 94 בהסטוריה הראשון הרוצח היה מי 97 השירים שיר את חיבר מי 96 ? המלך דוד הציץ למי 99 היבשות העצמות חזון את המשיל מי 98

?בארץ הראשון השבט מהו . 101 ? לאיברים מהלב הדם זורם מה בעזרת . 100 ? השני נולד בכובד הזוכה מי . 103 ? קשת מערת נמצאת הארץ של חלק באיזה . 102 רשרש באום הדיו דגל את הניפה חטיבה איזו . 105 א"ת מכבי של "לגריס'ז נס" ב הסל את קלע מי . 104 ?כבשים מצייר ישראלי צייר איזה . 107 "..לשווא שזנחת הניגון חוזר עוד" כתב מי . 106

לא עוד זה – משמעותי משהו לעשות - 3 פעולה ...מדי מאוחר

ידיים לחיצות הרוצח ,אנושי קשר ,הוירוס – פתיחה משחקי. פירמידת מאסלו על קצר הסבר – בשבילו הגשמה זו מה אומר אחד כל – הגשמה זה מה.

זה על חשב ? עצמו את להגשים יצא למישהו האם

5 שאר .או חאקי צבא מדי שם 6 לו שיוצא אחד כל .באמצע וחאקי מדים – שוקולדה סבתא : שאלות 5 רשומות עליהן – הפאות

שלו ההשפעה הייתה ומה בצופים ממנו הושפעתי שהכי אדם .1 ביטוי לידי בא זה ובמה בצופים עליו השפעתי שהכי אדם .2 ולמה בו ולתרום לעשות נהניתי שהכי התפקיד .3 מהצופים לי זכורה הכי החוויה .4 מהצופים לחיים כמסר איתי שאקח אחד משהו .5

אם ירצה לכולם זה את ומספר ממלא אחד וכל – ג"מהשכב ריקים מקומות עם מכתב. תעודת BZ – זה על ומספר ממלא אחד וכל צופים בוגר.

7

שלקחת שמה חושב אתה במה ? לקחתם מה ? בחיים לכם נתנו הצופים מה – דיון ? בחיים לך יעזור ? בצופים שקיבלתי מהחינוך נובעת שבחרת ההמשך דרך האם

המנהיגים ייצמחו מכאן .ומעורבת טובה לאזרחות ההכנה רק הם הצופים – המסר .הבאים

6 את סיימנו לא בעצם – רגע – .)דני – ספורט( גמור שזה עד גמור לא זה – מצגת

שיכולים דברים לעשות שלמה שנה עוד יש ,זה על תחשבו ???לסכם למה אז ?השנה .הזו ובתעודה ,הזה במכתב להיכנס כן לא או ?מהעיתונים ?? להיות רוצים אתם נוער של סוג איזה – מחשבה – בסוף ?

אפשר איך ? לי שיש הזו השנה עם לעשות רוצה אני מה – נפש חשבון – כיפור יום !!! נגמרה לא היא ? טובה הכי בצורה אותה לנצל

רציתי פשוט .לפעולה לא ,לכלום קשור לא שזה לומר .היקר החפץ על פתיחות סבב יוכלו שאנשים ,חשוב הכי הדבר שזהו להראות ,בשכבה פתיחות של סבב גם להשיג אנשים חבורת איזה להבין ההזדמנות גם זו .שלהם השכבה חברי בפני הכל להגיד

מעל להתעלות – ובכלל כיפור יום לפני סליחה לבקש הזדמנות .כאן יש מיוחדים .היומיום של השטויות

_________________ ל ! מדהימה שנה על לך רבה תודה .תודה להגיד רצינו .כפרטים ג"ולשכב ,בכללותו לשבט שלך המשמעותית התרומה על לך רבה תודה

לשבט משמעותי דרך ציון היוותה ________________________________ ב שלך התרומה ספק כל אין .השנה עכשיו ורק ,מסויימת מסיבה ________________________________ על מתעקש שאתה ידענו תמיד מאוד הייתה שרמתו או ,טבשב קיים היה לא זה דבר פשוט ,זה על שלך ההתעקשות שללא מבינים אנחנו .נמוכה התאפיינו המחנה לפני שהחודשיים ספק אין .שהובלת המדהים הקיץ תהליך על במיוחד תודה להגיד רצינו

פשוט זה ודבר ___________________________________ ל בהקשר שלך פוסקת בלתי בפעילות .המחנה לקראת זה נושא על השבט של ההסתכלות את לגמרי שינה

,לב אליו שמת לא השנה שבמהלך וגם ,עליו ויתרת שלא ,ענקית תודה לך מוסר ____________________ ! זה את מראה בשבט שלו החדש והתפקיד ,זה את שינה הקיץ תהליך

,לעשות מה אין אבל ,______________________________________ ל הספקת שלא חבל קצת רק ...הכל לעשות אפשר שאי כנראה ! בזכותך שונה מקום יהיה השבט !!! לך מודה ג"השכב ! רבה תודה באמת

! בהמשך בהצלחה גבעתיים ג"שכב

כי לתעודה וזאת____________________

ובסופן ,צופים שנות 9 בהצלחה סיים לתואר ת/זכאי היא/והוא

B.Z - צופים בוגר : ב שלה/שלו הייחודית והתרומה ההשפעה עקב בשבט תיזכר/ייזכר ל"הנ

___________________________________ .1 ___________________________________ .2 ___________________________________ .3

: ב שלה/שלו לחיים ומכרעת משמעותית תרומה תרמו בצופים השנים

8

7 ______________________________________ .1 ______________________________________ .2 ______________________________________ .3

מה וכל ,חייך בהמשך לך יעזור מהתנועה שלקחת מה וכל ייתן מי ,דרכך בהמשך הצלחה המון מאחלים אנו .לנצח יישאר בשבט שהשארת

הבא השבט כמרכז בתפקידך...בהמשך שנתראה נקווה בישראל העבריים הצופים תנועת

אייל לשכבת :דברים כמה לכם לומר רצינו עוזבים שאתם לפני אז

.לפניכם שהכרנו שמיניסטים מכל __________יותר הרבה שכבה שהייתם ספק אין _______ חוויות מאוד הרבה עברנו

.מילים בכמה לסכם קשה מאוד שיהיה .______ השבט את ________ הצלחתם שנה מתחילת

._________ והוכחתם _________ הצלחתם הקטנים בפרויקטים אפילו ._______ שאתם הרגשנו מוצלח כך כל היה חנוכה שטיול למרות במחנה היה מבחינתנו השיא

,הכרנו שלא לרמות ______ גרמתם ._____הייתה בהדרכה יותר ועוד _____ה המבנים ברמת גם ביטוי לידי בא זה ,דרככם בהמשך בהצלחה המון לכם לאחל זה שנשאר מה כל אז

.בליבנו ______ ותמיד גבעתיים ג"שכב ______

שיחת + מיה אצל סושי הכנת– בנות ערב –4 פעולה בשכבה המצב על בנות האם = צביקה כוח ,הגולן רמת .1 – שכבות טיול

פעילויות המון .2 ,משפיעה שכבה להיות רוצים אנחנו מגבשות

שיחת + ונגר אצל האש על – בנים ערב – 5 פעולה .ובשבט בשכבה , הבנים בתוך המצב על בנים

8 חברתית הגשמה פעולת – 6 פעולה

וקלות קשות שאלות ,ובמבה ביסלי ,למשחק נייר קלפי ,משחק ללוח גיר ,עפרונות ,דפים מה לא אנטישמיות –רמקול + מחשב , קריאה קטעי ולגזור להדפיס קבוצות 2 ל עוני שרשראות להכין

שחשבת מבקש אני .בצד שישב – יכול שלא מי .ומה מי ,עצמכם על לחשוב קצת שמכווינה פעולה – מראש

.בגדול המסר על תחשבו אבל ,ארוך מעט יהיה .בדיונים השתתפות : לעשות

נתונים להשיג ,וקלות קשות שאלות , 15 ועד 1 מ מספרים עם קלפים , 25 של לוח גיר ,ציטוטים להדפיס

9

הצבא על 2010 בישראל הגשמה ומהי ,סוגים ,להגשמה מניעים ,ההגשמה מושג – הגשמה פעולת ??

כלת ממוש ח הכשורים הי חייו בטוי לידי והבאתם אדם של ו .ב רוחני לדבר דמות ייחוס ,המחשה ;לפועל הוצאה ,ביצוע ,ציפיות מילוי ,קיום ,גישום

שה העיריה :הפעל אל דבר הוצאת ,ע בצו ח. שמת נג הג ין כניות ת ל שמת .הבנ .הרעיון הגחשה מות יחוס ,המ דבר גוף צורת או ד רוחני ל

דקות 20 ? אותו מגשימים איך ,בחיים שלכם החלום מה – חלומות הגשמת של מתודה # דקות 5 ?חברתית אחריות מול עצמית הגשמה...הגדרה ? בשבילכם הגשמה המושג זה מה # החיים על שלנו הזכות מה...זה על לחשוב ??? שלנו בחיים הגדולות האבנים מהם – הגדולות האבנים #

.דקות 10 ?עצמו בשביל אבנים שם אחד כל או ?ישראל במדינת שזה הבדל יש האם ?שלנו דקות 15 עליהם וחשיבה שלי הערכים סל של בחינה....עושה לא עושה – לי איכפת #

בצהל שנה 18 עוד – ציוניים לא הם א כיתה מתלמידי 50% מאוד חסר התרופות סל

מטונף השבט ניילון בשקיות המון משתמשים אנשים

.ולוד מרמלה פחות – לצהל משמעותי גיוס של הארצי מהממוצע נמוך אחוז בגבעתיים החודש את לגמור יכולות שלא משפחות אלפי יש מהשבט נסיעה דקות 5

השני עם האחד לפעמים טובים כך כל לא יחסים יש שלי במשפחה זה עם זה בריב ,זמן הרבה כך כל אחרי שעדיין אנשים בשכבה יש

באוניברסיטה איתי ללמוד להגיע סיכוי להם אין שפשוט אנשים יש בשדרות רמבל הרויאל את ביטלו

.יהודי הייתי לא כי ,שתקתי היהודים את לקחת כשבאו" . צועני הייתי לא כי ,שתקתי הצוענים את לקחת כשבאו . קומוניסטי הייתי לא כי ,שתקתי הקומוניסטים את לקחת כשבאו . הומוסקסואל הייתי לא כי ,שתקתי ההומוסקסואלים את לקחת כשבאו

בשבילי שיצעק מי נשאר לא - אותי לקחת כשבאו ואז ....בראש יתרוצצו שהמחשבות קצת – עכברים תופסת ? לצופים מעבר ?צופים ?זה את עשיתם ?זה מה – עצמית הגשמה

!!!!שחשבתם מה לא אנטישמיות – קטע – דקות 5 – פתוחה שאלה ?? 2010 ציונות מהי ?במדינה להגשמה מניעים ?? ולמה מה על – 2010 שנת של בישראל להגשמה דוגמאות 2

דקות 10 ...חברתי מול אל אישי - הצופים אחרי כלשהי להגשמה סיבות – טור תהיה ,עצמכם את למצות ! חובה – דקות 10 ? לדעתם מה – לגיוס מניעים + נתונים קצת – צבא #

.חושב שלא מי זה על לחשוב להתחיל ,זה על רק מיוחדת פעולה

9 הזדמנויות שיוויון בלי.. 1-25 של משחק ! אין – בחינוך הזדמנויות שיוויון – 2010 ישראל מצב תמונת

דקות 30 – בחינוך פערים על נתונים וקצת דקות 10 – הנושא וסיכום דומים לא דומים – קריאה קטעי השבועה נוסח ,)הגשמה( גוריון בן דוד – קריאה קטעי ?ההגשמה מהי ?היום של הציונות מהי אותו מחבר שהכי מה ליד עומד אחד כל .ביטוי לידי פה באים אנחנו איפה – התנועה ערכי ,ל"לצה

דקות 15 – לארץ ושירות ,בחברה הפערים כצמצום 2010 וציונית ,הדרך כעל עצמית – כאידיאולוגיה הגשמה – סיכום

יהודית כמדינה הארץ על שלנו הזכות את ביטוי לידי מביאים שלדעתי הדברים 2 אלו .ל"בצה משמעותי דקות 10 .זה את לעשות שלנו והחובה הזכות .ודמוקרטית

מתמיד לאומי מאמץ בציונות רואים אנו"

11

העם של גורלו לשינוי המכוון ושיטתי ,אחד שהם דברים בשלושה שינוי ,היהודי

מתלות ,למולדת מנכר ,לריכוז מפיזור שינוי ."לעצמאות

במדינה טוב איש כל תעודת וכן הנוער תנועת ממה יותר קצת לעשות ,אור להרבות היא

בה שיש והעשייה ,אותו מחייבת שהמדינה חיובית עשייה היא ממש

11 חלק לקחת בוגריה את תעודד הצופים תנועת

שנת במסגרת לקהילה תורמת בפעילות לשירות להתגייס ,לצבא הגיוס לפני-שירות

מיצוי לידי המביאים ובתפקידים ביחידות לתרום ויכולתם כשרונותיהם את מרבי ,מהצבא השחרור אחרי ,ולפעול ל"לצה

ומשמעותי מרכזי כגורם ,מאורגן באורח החברה של האיכותית דמותה בעיצוב

.בישראל לכבוש או בכסף לקנות אפשר אי מולדת -"אפיך בזעת אותה ליצור אתה צריך .בחרב

גוריון בן11

11

אשר כל תרצו לא ואם אגדה זו אין תרצו אם יוסיף ואגדה הוא אגדה לכם סיפרתי

הרצל -."להיות ולא נפט לנו אין ,זהב מכרות לנו אין

אבל ,טבע במשאבי ענייה ישראל .יהלומים רבין -".אדיר אנושי פוטנציאל ובה לה יש

:העצמאות מגילת מתוך ולקיבוץ יהודית לעליה פתוחה תהא ישראל מדינת תהא ;תושביה כל לטובת הארץ פיתוח על תשקוד ;גלויות

חזונם לאור והשלום הצדק ,החירות יסודות על מושתתה ;ישראל נביאי של

בלי אזרחיה לכל גמור ומדיני חברתי זכויות שוויון תקיים ,לשון ,מצפון ,דת חופש תבטיח ;ומין גזע ,דת הבדל .ותרבות חינוך

לא שזה ידעתי ]:ישראל מדינת הקמת על[ אל - הקלות אחרי שרודף ומי ,קל ולא פשוט

אלוהים לו שיש מי ,אבל .זו בדרך יילך12

במעשי להשתתף ויכולת צורך ומרגיש בליבו .הדרך זו - בראשית

גוריון-בן דוד - במצבים עצמו את לראות חייב חייל כל

.המערכה גורל תלוי בו כאילו מסוימים גוריון-בן דוד -

12

מדינת של צבאה הוא לישראל ההגנה צבא לרשויות בכפיפות פועל ל"צה .ישראל

לחוקי ובכפוף ,הדמוקרטי האזרחי השלטון קיומה על להגן היא ל"צה מטרת .המדינה

ולסכל ,עצמאותה ועל ישראל מדינת של13

התקין החיים אורח את לשבש אויב מאמצי ,להילחם מחוייבים ל"צה חיילי .בה

את לחרף ואף ,כוחותיהם כל את להקדיש אזרחיה ,ישראל מדינת להגנת נפשם

ערכי י"עפ יפעלו ל"צה חיילי .ותושביה חוקי על שמירה תוך ,ופקודותיו ל"צה

של ערכיה וכיבוד ,האדם וכבוד המדינה .ודמוקרטית יהודית כמדינה ישראל מדינת

ומקורות הגדרה - "ל"צה רוח" היהודי העם ייבחן בנגב של וכבודם רווחתם ,התפתחותם לקידום תפעל הצופים תנועת

.ובחברה בתנועה האדם בניכאדון האדם את הרואים ,העקרונות למימוש תפעל

ולמעשיו למחשבותיוהערכי עולמו בעיצוב מרכזי חלק לקחת הפרט את תעודד,

ומעשיו בחירותיו על אחריות גם כמו ,והחברתי האישיהפרט של פיתוחו למען תפעל:

13

14 .עצמיותו כמממש האישי במישור ומעורב תורם כאזרח החברתי במישור

על מבוסס הוא .לאדם טבעי הוא שוויון להבטיח הצורך הוא שוויון לקיים הצורך ...והגינות צדק של שיקולים

...בנויה היא שעליה החברתית ולהסכמה לחברה חיוני היא ,שבתחושות מהקשה היא השוויון חוסר תחושת

.האדם של העצמית בזהות פוגעת לשאת ב"בארה ציבורי למנהל הספר בבית זקן מרצה זמן הו אחד ום י

מנהלים 51 של קבוצה בפני " יעיל זמן ן ו תכנ " הנושא על הרצאה

. ב"בארה ביותר הגדולות בחברות בכירים שאורגן ון העי ום בי הרצאות חמש מתוך אחת הייתה ההרצאה

." החומר את להעביר" אחת שעה ניתנה למרצה .עבורם

מילה כל לרשום מוכנה שהיתה , הזו האליטה קבוצת בפני בעומדו

ולאחר ות באיטי עליהם מבטו את הזקן המרצה העביר , מפיו שתצא

." י ניסו לערוך עומדים אנו : " אמר מכן מיכל המרצה הוציא מאזיניו לבין בינו שהפריד לשולחן מתחת

לשולחן מתחת הוציא מכן לאחר . ו לפני בעדינות והניחו גדול זכוכית

,בעדינות והניחן ,טניס כדור של בגודל אחת כל ,אבנים כתריסר

.המיכל בתוך ,אחת אחת

,אחת אבן עוד להוסיף היה ניתן ולא לגמרי המיכל התמלא כאשר

כולם "?מלא המיכל האם" :ושאל באיטיות מבטו את המרצה הרים

."אכן" השיבו

מתחת והוציא התכופף שוב ואז "?האמנם": ושאל שניות מספר המתין המרצה

.חצץ אבני מלא כלי לשולחן

אבני .המיכל את מעט וניער האבנים מעל החצץ את שפך בקפדנות

שוב .המיכל לתחתית שירדו עד הגדולות האבנים בין הסתננו החצץ

"?מלא המיכל האם" :הקהל את ושאל מבטו את הזקן המרצה הרים

השיב מהם אחד .כוונתו את להבין המבריקים מאזיניו החלו עתה

".שלא כנראה"

מתחת הוציא והפעם ,והתכופף חזר .הזקן המרצה השיב "נכון"

תוך אל החול את שפך לב בתשומת .בחול מלא סיר לשולחן

15 פעם .החצץ ובין הגדולות האבנים בין החלל את מילא החול .המיכל

"?מלא המיכל האם" :ו תלמידי את המרצה שאל נוספת

"!לא" :המחוננים התלמידים השיבו ובמקהלה היסוס ללא הפעם

העוצמה רבי ו תלמידי שציפו וכפי .הזקן המרצה להם השיב "נכון"

את בהם ומילא השולחן על שעמד המים כד את נטל הוא ,והיוקרה

. לשפתו עד המיכל

14

גדולה אמת ו ז אי" :ושאל הקהל אל מבטו את הרים הזקן המרצה

השיב ,ההרצאה נושא על בחושבו "?זה י מניסו ללמוד אנו יכולים

לנו שנראה שככל למדים אנו" :ו מאזיני שבין ים והזריז ים הנועז אחד

תמיד מתאמצים באמת אם ,התחייבויות ומלא גדוש שלנו ומן שהי

."ומטלות משימות עוד להוסיף ניתן

לנו שמוכיח הגדולה האמת .זה לא" .הזקן המרצה השיב ,"לא"

האבנים את כל קודם למיכל מכניסים לא אם :ו ז היא הניסוי

".כך אחר אותן להכניס נוכל לא לעולם ,הגדולות

את לתפוס מנסה אחד כל כאשר ,באולם השתררה עמוקה דממה

.המרצה דברי של המשמעות מלוא

?בחייכם הגדולות האבנים מהן" :ואמר ו בשומעי התבונן הזקן

מה לעשות ?חלומותיכם הגשמת ?ידידיכם ?המשפחה ?בריאותכם

לקחת ?להינפש ?נעלה מטרה למען להילחם ?אוהבים באמת שאתם

" ?פרופיל למכור ?לעצמכם זמן

הגדולות האבנים את כל קודם להכניס ביותר שחשוב ,הוא לזכור שחייבים מה"

עדיפות ניתן אם .החיים את לפספס עלולים אנו ,זאת נעשה לא אם כי ,בחיינו

די יישאר ולא , הקטנים בדברים החיים יתמלאו )החול ,החצץ( הקטנים לדברים

,כך משום .בחיים באמת החשובים הדברים את להשיג כדי שלנו היקר מהזמן

?בחיי הגדולות האבנים מהן :השאלה את עצמכם את לשאול תשכחו אל

".שלכם החיים למיכל ראשונות אותן הכניסו ,אותן תזהו וכאשר מן באיטיות ויצא מאזיניו את המרצה בירך ידידותית יד בתנועת

.האולם למה נספר לא ./שונים ביישובים מאמצות למשפחות נשלחו / וקטנטנים זהים תאומים , ויונתן דוד

בתורשה הזהות שלמרות התברר /. ויומם חייהם סדר ואילך מכאן נבחן אך / מאימם השניים הופרדו ...וכלל כלל דומה היה לא גורלם / ובפוטנציאל

חדר /:ליחיד ממש גדול חדר קיבל והוא / לאנגלית מרצה אמא , טק-הי ל``מנכ אבא אימצו דוד את .נפלאים ומשחקים ויסטיק`ג עם מחשב / צעצועים של וים יפהפה

אחים שלושה עם בחדר גר והוא / במתפרה עובדת ואמא מקומי במפעל חשמלאי אבא אימצו יונתן את עם השתעשע יונתן / הזוהר המחשב בצג והביט בצעצועים שיחק דוד שכאשר מובן/ .רע לא והרגיש

...החצר אל החלון מן והביט אחיו מרווח לחדר נכנס דוד / :אור שנות במרחק שונות `א לכיתות נכנסו הם / צחור בבוקר שש בגיל

ידע כבר הוא / מעניינים חוגים ולשלושה פסנתר לשיעורי זכה והוא / מקוונים במחשבים מצויד , .תמלילים מעבד על שיעוריו מקליד הוא צעיר ומגיל / כלים בשני ולנגן הגן מן לקרוא

הוא בכיתה / .בעיר עבודה מצאה שלא מורה אצל / וגיר לוח בו שיש מיושן בבניין למד יונתן חוגים במקום / . והספרים המחברות כל לו לקנות כסף אין להוריו כי / החברים ליד מתבייש

.למגרש בורח יונתן , מחסוריו על בכאב צועק וכשאבא /חדש כמעט בכדורגל בשכונה משחק הוא לשתי מתחלקים התלמידים כאשר / ופרצות בקיעים השניים בין נבקעים שוב הביניים בחטיבת דוד /...בבוץ למבוססים `ב בהקבצה ויונתן / במרוץ למבוססים `א בהקבצה כמובן דוד / .הקבצות

הוא אך ,חשובה שההשכלה יודע יונתן / שער כל לפתוח הנתונים לו ויש , להישג מהישג דוהר .הפער את להדביק מתקשה

16 באנגלית מתקשה יונתן / פרטיים מורים לו ויש ,מלאה ``בגרות`` מסיים דוד ב``י בכיתה

.איטיים בצעדים לומד והוא ומתימטיקה דוד /.גבוהים ללימודים מגיעים ושניהם /זהים תאומים עדיין הם בצבא השירות לאחר שנתיים עבור ומילצר בגרויות השלים ויונתן /ההורים חשבון על ל``בחו שנתיים לטייל בינתיים הספיק ( לימודיו לממן קשה עובד ויונתן / ) שילם כמובן האבא ( שנים בשלוש תואר השלים דוד /.תשרים

15

/. e-mail -ל וגם עשירים להורים צמוד / `ג אביב ברמת גר דוד /. ) סיים לא עדיין וכמובן .החלום וממימוש מתואר רחוק פיתוח בעיירת עדיין והוא / בדרום למכללה באוטובוסים נגרר יונתן

זהו /.זהים בתאומים בסיפורנו כאן מדובר שהרי / תוהים עדיין ואנו ,נשלם לא אך תם הסיפור ובכסף בתרבות פער של סיפור

סמים נמוך מאוד בשכר עבודה

היום כל עובדים כי הילדים עם בבית להיות אפשר אי שעמום

הספר לבית מחוץ פעילות לשום כסף אין בושה

עלי חושבים מה כבר לי איכפת לא הספר בבית אלימות

לימוד לספרי כסף אין שנתי לטיול כסף אין

לכלום קבלה סיכוי שום בלי נמוך מאוד פסיכומטרי הספר מבית סילוק

17 הבית לתחזוקת כסף עוד להביא כדי בעבודה להורים עזרה

של סוגים 3 (קריאה קטע + ש"ש פאנל – 7 פעולה שכבתית הורים אסיפת + )אנשים

בנפרד פעילות – שירות שנת בסימן שמיניות שבת החלטות קבלת פעולת - 8 פעולה

כ"אח .זה את עושים למה להם לומר בלי הפעולה בתחילת ריצה של משימות המון – פשר ללא ריצה # בעצמכם החלטתם אתם כי ?זה את עושים אחרים ראיתם כי ? אמרתי אני כי ?זה את עשיתם למה – דיון

? על להחליט וצריך ,קטנות בקבוצות יושבים כ"אח ,אישי דירוג דברים 9 לדרג צריך – הפלא גלולת #

שאנו החלטות האם .הקבוצתי הדירוג בגלל השתנה אחד כל של האישי הדרוג איך רואים .קבוצתי דירוג ?? אחרים מאנשים גם מושפעות עושים

# X Y 3 קבוצות. – XXY = ה Y ה 30 מרוויח X 20 מפסידים ים XXX = 10 מרוויחים כולם YYY = 30 מפסידים כולם YYX = ה Y ה 30 מרוויח X 20 מפסידים ים

שאנחנו או ? אחרים דברים מבצעים אחרים אנשים רואים שאנחנו זה סמך על מחליטים אנחנו האם ? בעצמנו מחליטים

ההזדמנות תיכון בסרט העישון פינת( ?אחרים סמך על אני ? אני ?בשבילי מחליט מי – סיכומון

16

)זיקית( ?מגיב זה ולפי רואה שאני מה סמך על? עליהם סומך שאני אנשים?? נסיון עם אנשים )האחרונה למשימה הוראות קבוצות 2 ל נותנים .4 מתוך משימה או ,אחת משימה – בשבילינו שמחליטים יותר קל.

קל .זמן יותר לוקח ,מהן אחת לבחור צריכים והם משימות 4 נותנים 2 ולקבוצה ,אחת משימה רק 1 לקבוצה ? טוב זה האם – בשבילינו שמחליטים יותר

קרב ,צבא( ! חשוב כן זה לפעמים .בלחץ החלטה – זמנית בו שאלות על ולענות מרוץ( ספק הטלת לפני מידע לאסוף צריכים החלטה לכל .מידע קטע ובלי מידע קטע עם דיבייט – כוח זה ידע –

.שוב המערה ומשל , )מטריקס( מורפיוס קשה ,מחשבה וללא ,באמת רציונלי לא באופן מחליטים שכולנו מראה זה ! רציונליות לא החלטות

! החיים את לשנות שיכול משהו זה .זה על לחשוב כדאי אבל ,זה את לשנות מאוד מאוד אינטרנט+ממוחשב שקל 150 ,ממוחשב שקל 150 ,אינטרנט רק שקל 80 – לעיתון מנוי – כדאי הכי מה ...נכונה לא שלי וההחלטה ,קורצות ליד שיש ההזדמנויות ,מבלבלות ההחלטות לפעמים –

לבחור קשה ,שונות ממדינות רשיון – בשבילנו שנבחר מה בוחרים – מסובכות החלטות לקבל רוצים לא ..קשה בהחלטה

?דייטים בוחרים איך – והמכוער היפה רי'ג קורה מה להחליט וצריך – שלנו הרקע סמך על החלטות המון יש ! ממש לא ? מחליטים אנחנו האם

! רואים מה ומחליט הראייה לאזור מהמוח עובר מידע – בשבילנו החלטות מחליט המוח

18 .. הדף את למלא – לעשות לכם שיש החלטות על ספרו ? לעשות מה לכם אומר מישהו – גיבושים ,מנילה – צבא 'וכו ס"בי חברים ,חיים ? לעשות מה לכם אומר מישהו – שירות שנת

כ"השב של בעינויים רופאים השתתפות נגד שרופאים שאסור דקות 2 ב השכבה את לשכנע הינה שלך המטרה בטחוניים עצירים של בעינויים כפעילים או כמשקיפים ישתתפו

לך שיעזרו נתונים מספר הנה .כ"בשב ! צ"בג – המשפט בית פי על אסורים עינויים

בעינויים להשתתף רופאים על אסרה 1975 בשנת טוקיו אמנת או באנשים לפגוע לרופאים בכלל אסור הרופאים שבועת פי על

לפגיעה עקיפה תרומה לתרום ,העינוי לקיום שם היותו בעצם סמכותי אישור נותן שם שנמצא רופא

לא הוא ,בסדר זה" למענה אומר בעצם כי באדם יותר לפגוע מאפשר עדיין הוא ,קצת עוד אותו לענות להמשיך יכול אתה ,מספיק פגוע "בריא

בעינויים רופאים השתתפות על אוסרת בישראל הרפואית ההסתדרות

2 ב לשכנע היא שלך המטרה לתת שמותר הקבוצה את דקות

17

של בעינויים להשתתף לרופאים ידי על בטחוניים אסירים

כ"השב19

.1 17 X 3 ?סוריה של הבירה עיר מהי 2. ?מגוחכים כותבים איך 3. ?לסנדה בזנט בין עושים כפיתה איזו 4. ?השנים 100 מלחמת נמשכה ימים כמה 5. ?'ז כיתות של העניבה צבע מה 6. ?השבט כמה בן 7. ?אני כמה בן 8. ?בשכבה יש עמית כהן כמה 9.

4 ?ישראל עם גובלות מדינות כמה 10.

6 ?יש צעירים מרכזים כמה 11.

? המרכזת ספיר של המשפחה שם מה 12..13 4 X 444 X ?4

טרומפלדור ?ארצנו בעד למות טוב אמר מי 14.

4 ?ממשמים במילה יש 'מ כמה 15.

?פסים כותנת לבש ך"בתנ נמי?הרביעי ביום ברא 'ה מה 16.

?אכלתי גלידה איזו ,שנף גלידת אכלתי אם 17.

להב ?איל מעל יש שכבה איזו 18.

?ך"בתנ יש נביאים ספרי כמה 19.

21 .חובה מידי יצא לא __________אמר שלא מי ,נאמר בפסח 20. "______ איתך תמיד" :השלם 21. " ______ ,מצויין נשמע" :השלם 22. ?קין את הרג מי 23. ?פרה שותה מה 24.

שלכם המשימה מגדל לבנות היא

18

שיש גבוה הכי הנעליים מכל

21 הללו 5 ה מתוך אחת משימה לבחור צריכים אתם

: אותה ולבצע גדול הכי אנושים אייל לכתוב 1.

לשכבה מורל ולשיר יכולים שאתם כדי תוך שיש גבוה הכי מגדל לבנות 2.

שלכם מהנעליים הישן למבנה מסביב ביד יד לרוץ 3.

פעמיים כל על מתגלגלת זונה לשחק 4.

המגרש אייל שכבת 1111111111 החלטות קבלת פעולת

: החלטות בקבלת חשובים מודלים על היום דיברנו אחרים על מסתכל אני ? אני ?שלי ההחלטות את מחליט מי 11 ולפי

טוב הכי שזה לי אומרים נסיון שבעלי מה עושה אני ?מחליט זה ?בשבילי

הכי הדבר זה האם 1 בשבילינו שמחליטים קל יותר הרבה 11 ?טוב

19

111 קל הכי פשוט או 1 מזה להימנע עדיף 1 כיף כך כל לא זה – בלחץ להחליט 13

לנסות 1 צורך מרגישים אתם אם זה את לפתח

22 קודם עליו לדעת בלי משהו להחליט אפשר אי ! כוח זה ידע 14

1 פרטים שיותר כמה מלהחליט להימנע הטובות הדרכים אחת זו ! ספק הטלת 15

תמיד על ולהחליט והידוע מהמוכר לצאת קצת צריך 1 החלטות אותן משל( מכירים שאנחנו מה רק סמך על ולא ,שמתאים מה סמך

1 )המטריקס ,אפלטון של המערה לנו מחליט המוח ! בכלל רציונליות לא – שלנו ההחלטות רוב 16

1 קורה שזה לב ולשים לזה מודעים להיות ,המון בעד של מספרית רשימה ?רגש ?שכל – להחלטה מניעים 17 ? ונגד

,יהודית זהות בסימן – האחרון היהודי – 9 פעולה ? ל"לצה הגיוס חשוב למה ?בכלל אני מי .ישראלית

פעולה .היהודית הזהות על השמירה חשובה למה .בנפרד !הזדמנויות ניצול – )חנוכה טיול לפני ( 10 פעולה

.גובה לפי חלוקה ,לדוגמא ,אקראיות קבוצות לשתי השכבה את מחלקים איזו לבחור צריכה היא .הזדמנויות מיני על לקבוצה יהיו משימה בכל .קבוצות שתי בין תחרות עושים

.בכלל אם לנצל הזדמנות :משימות

20 יש קבוצה לכל .שניות 20 של הזדמנויות חלון נפתח שניות מספר אחרי :חבל משיכת .השניה מהקבוצה אנשים להעיף ,לעץ חבל לקשור – רמאות של שניות

ולהתקדם מסוים למקום להגיע צריכה הקבוצה .הקבוצות בין שליחים מרוץ :מתגלגלת זונה לעבור יכולה אלי שמגיעה קבוצה .ההתחלה קו מאחורי עומד אני .מתגלגלת זונה ידי על

אלי להגיע השני בכיוון ללכת או ,הסוף עד להתגלגל האם לבחור צריכה הקבוצה .לריצה .לריצה ולעבור

21

23 באמצע עניבה יש כרגיל .סרטן הליכת עם והעצם הכלב משחקים – סרטנים והעצם כלב.

.)'וכו קבוצה לכל מימין ,קבוצה כל מאחורי( אקראיים במקומות עניבות שתי עוד יש כן כמו .לריצה לעבור ניתן )הראשית העניבה את לא( אחרת עניבה תופסים אםעל שלי הרצאה לשמוע או לנוח או – זמן דקות 5 להם שיש עכשיו להם אומר אני – הזדמנות

רוצה שהוא מה שיבחר אחד כל .המוחהכי שהוא בשכבה אנשים עם נפגש אחד כל .שעות 4 ,מקוצר עשיתי – שכבתי פגישות שעון

.'וכו תחביבים ,השכבה ,משפחה – אחר שיחה נושא אומר אני שעה כל .מכיר לאלהשתמש ניתן :קטע .השניה מהקבוצה סנדות יותר יש אחת לקבוצה – המים על הולך ישו

אותנו שתקרב ככה ליצור שצריך הזדמנות זו אך אידיאלי לא זה אמנם .סנדות כמו בידיים גם .למטרה

לדעת ההזדמנות את קיבלנו האם ? הסוף עד דבר כל לקחנו האם ?משחק בכל ניצלנו מה פגישות בשעון שלנו חברים על יותר לדעת הזדמנות קיבלנו האם ?לנוח העדפנו או המוח על ?? בחר אחד כל מה ?? שלנו חברים ככה גם שהם אנשים לבחור שהעדפנו או

כך יהיה מה לחשוב הזמן כל לנו שיש הזדמנות כל לנצל אפשר אי .בהזדמנויות מלאים החיים :פואנטה לבין האוטומטי הטיס על לחיות בין הדק הגבול על ללכת לדעת צריך .לנפש טוב לא זה ,כך יהיה ומה

שיש נכון .להצלחה הדרך זו ,הזדמנויות ניצול .מסביבנו שנפתחות ולדלתות להזדמנות מודעים להיות אני .בראש זה הכל דבר של בסופו אך ,שונה פתיחה נקודת יש אדם בן לכל נכון ,מאתנו חזקים אנשים

לנצל לדעת שמשכיל זה הוא החזק האדם ,פיסית שחזק אדם הבן לא הוא החזק אדם שהבן אומר צריך ,כן כמו .רוצים שאנחנו למה אותנו שיוביל מה זה הזדמנויות ליצור לדעת ,מזה ויותר הזדמנויות

טובה הזמנות לקבל כדי הסיפוק את ולדחות להתאפק צריך לפעמים .לנצל צריך הזדמנות כל שלא לזכור .יותר

?השכבה בשביל ?בשבילו קרוב הזדמנויות חלון על לחשוב יכול משהו יכול הוא .שלנו לשכבה המקפצה לא אם ,אדירה מקפצה הוא חנוכה טיול ,תבינו חברים !חנוכה טיול נכון ,גבוה ונקפוץ נתקדם מקרה בכל ,נכון אז .השנה נהיה )פיסית לא( וחזקים משמעותיים כמה עד ריע להכ

.שאפשר גבוה הכי ולקפוץ הזו ההזמנות את לנצל לא למה אבל ,המקפצה גובה בגלל וינסטון ~ "קושי בכל הזדמנות רואה אופטימיסט , הזדמנות בכל קושי רואה פסימיסט " :חכמה משפט

יל'רצ'צ

מילה של כוחה 11 פעולה אנושי קשר

FAMOUS :מטרות

.שלו האומנותי למקום מעבר השיר של המשמעויות את ולהבין שירים של למילים להקשיב ילמדו החניכים - .המילה של וכוחה משמעותה את יבינו החניכים -

:הפעולה מהלך :פתיחה משחק#

השכבה ושאר ,השיר את לשיר לו אומרים .בתוכן נפוצה טעות עם שיר של מילים לו ונותנים חניך בוחרים צריכה

1 בנספח משירים משפטים לכם מצורפים -אבטיח אתר מתוך( .השיר במילות שקיימת הטעות על לעלות ( :שירים דרך מילים של כוחן :ראשון חלק# .קו תופסים :מסגרת מתודת-

24 השכבה לכל לצייר החניך על ,)השיר מתוך משפט או( שיר של שם בשקט לו אומרים ,חניך בוחרים פעם כל את

21

.השיר מהו לנחש צריכה השכבה וכל השיר אותן לכתוב אפשר( השיר מילות את להם מחלקים כך אחר .השכבה לכל אותו משמיעים נוחש שהשיר לאחר .)ולתלות עיתון נייר על פשוט

?למילים להקשיב בלי אותו כששומעים לדעתכם מעביר השיר מה - :שיר כל על דיון ?לדעתכם בשיר המילים משמעות מה ?אומרות המילים מה - ?מעבירה שלו שהמנגינה תחושה אותה את מעביר זה האם - מבחינת ?מדבר השיר מה על ידעתם משמעותן על וחשבתם השיר של למילים שהקשבתם לפני האם -

?זהה הייתה היא -השיר כלפי התחושה משמעות יש באמת שלמילים להם להראות מנת על שלו המשמעות על קצר דיון שיר בכל לפתח יש - 2 בנספח נמצאים השירים של המילים( .דיון עליה לפתח שניתן חזקה (

:השירים אדם מוכן כמה עד -השיר משמעות )אבידן אביבה /בן זהבה /זהר רבקה( "התשובות שלוש זמר" 1(

.אישיותו ביטול כדי עד ,אחר מישהו למען מעצמו להקריב .כהיענות בנות של סירוב לפרש לגיטימציה לבנים נותן השיר :משמעות ."לא אומרת כשאת" 2( את מתאר ,המילים מבחינת וקשה הלחן מבחינת שמח שיר :משמעות .בנאי אביתר /"עצוב לא כלום" 3(

,אונס כמו למקרים מתייחסים אנחנו שבה הקלות ,סביבם שקורה ולרוע לאסונות החברה של האדישות ...אלימות ,רציחות

לצאת לא הזמן כל שמנסים הישראלים על ביקורת שיר :משמעות .נחש הדג /"פריירים לא בטח אנחנו" 4( ...פראייריות על מעיד עושים שהם כמעט דבר כל בעצם אבל ,פראיירים

במדינתנו אמת על חופשיים להיות התקווה ...להסביר צורך אין :המשמעות .המדינה המנון "התקווה" 5( ....הקטנטונת

,)....לדעתי שנכתב ביותר החזק לא אם( חזק אהבה שיר -"מצחך עטור" :לשים יכולים שאתם נוספים שירים של -"שרב שלל" ,שבשירי המשמעות את להבין לנסות מעניין שתמיד ארצי שלמה של -"שיר את הכל אחרי"

לידת על מדבר ריטה של -"ברחמים עטוף" ,לאונס מתייחס שהוא להבין ניתן למילותיו שבהאזנה גוב גידי ,תינוק

של למיניהם שירים ,גפן אביב של-"מזוין דור" , נכזבת אהבה על שמדבר ביותר חזק שיר ריטה של-"הלוואי" פרשת על בויקיפדיה ראו( אנסים של בעונש ההקלה על ביקורת שיר סקס מוניקה -"ה'החבר כל" ,היהודים

)בשמרת האונס :החברה בחיי מקומם ועל שירים של כוחם על דיון-

?שלהם המשמעות על חושבים ?שלהם למילים מקשיבים באמת אתם שירים שומעים כשאתם - דרך דברים הבנת ,תפיסה שינוי ,השפעה מבחינת( אומנותי למקום מעבר ומקום כוח יש לשירים האם -

).'וכו השירים באמת זה כמה ועד ,ביקורת ,השקפות ,דעות להעביר השיר בתוך האומן של המקום על איתם לדבר ניתן -

.לרעה או לטובה משפיע לעצם מעבר משמעות לשירים יש שבאמת מראה ,שיר כל של המשמעות סביב דיון לפתח שהצלחנו זה עצם

....להקשיב צריך שרק היא המסקנה .שירים סתם היותם )ההיסטוריה דרך מילה של כוחה( ....למהפכה לגרום יכולה אחת מילה כיצד :שני חלק# ."חים'חצ'צ" אומר והוא ,אחרון המדריך .פוגעת ממש קללה להגיד צריך אחד וכל סבב עושים- מנת על ,הסרטון את להם להקרין גם ניתן , )3 נספח( טופז דודו של "חים'חצ'הצ נאום" על להם מספרים-

,גודל סדר בכזה להשפיע יכול ,מידי יותר לחשוב ובלי דעת בקלות אחת מילה שאומר אדם איך להם להמחיש ...בלגן לכזה ולגרום

.חזרה מילים להחזיר אפשר אי כי לנו שיוצא מה כל על לחשוב צריך :מסקנה אומרים שאנחנו המילים ולפעמים ,האחר של הפה על לשלוט יכול לא אחד אף ,מהפה מילה להוציא קל מאוד

....אחרים אצל ברצינות נתפסים ,ברצינות להתכוון בלי גם האישיים בחיינו מילה של כוחה :שלישי חלק #

22

?להחזיר רצה שהוא ?עליו התחרט שהוא משהו פעם אמר מישהו האם -:דיון ?התכוון אותן שאמר שמי ממה שונה זה את לקח והוא מישהו לפעם אמרו האם- ?לא מי ?לו שאומרים לדברים גדולה חשיבות מייחס מי-

.שאמרו דברים על מהשני אחד סליחה בקשות עם לסיכום אפשרות ובו מעמיק דיון ???האמנם "מאום אומרות לא מילים"

25 .בשמרת האונס בפרשת חשין מישאל השופט של דינו בפסק "כיכב" אלמגור של פזמון :השיר על אנקדוטה

,למעשיהם התנגדה לא שהנאנסת האנסים טענו שבו ,זה במשפט אליה שנדרש המשפטית הפרשנות לצורך :)"לא אומרת כשאת" השיר מתוך( אלמגור של הבאות המילים את חשין השופט ציטט

?מתכוונת את למה ,'לא' אומרת כשאת" ?'לא' אומרת כשאת ,מתכוונת את למה

,אולי' רק הוא אולי ובאמת ,'לא' הוא 'לא'ה אם 'לא עוד' רק הוא שהלא או ,'כעת לא אך

'בוא' הוא אולי 'או' הוא אולי ,בחן כך כל 'לא' אומרת את כי

."'כן'מ מזמין יותר עוד לי נשמע שהוא :שבהן המסר את וכל מכל ודוחה ,המלים עם מתפלמס חשין והשופט ואף ,"כן" הוא "לא" האמנם ?"בוא" הוא "לא" האמנם ?"אולי" הוא "לא" האמנם ?הוא כך האמנם

בקלילות ,בחיוך שכתב דברים כתב שהפזמונאי בלבנו ספק אין ?"'כן'מ מזמין יותר עוד" דרך מורה בדבריו שיראו יש כי לב אל חשש מתגנב ואולם ,בכישרון בוודאי ,דעת ובבדיחות .ננהג וכן נשמע ממנו :וכאומרים ,ולמנהגות להליכות

"לא"ל מתכוונת היא ,"לא" אומרת כשאשה :וגמגום פקפוק ובלא צלולה בלשון ,אנו נאמר כך ועל ,זקנה כך ,זקן כך ,ילדה כך ,ילד כך ,גבר כך ,אישה כך .במילון וכהוראתו יום-יום בחיי כמשמעותו

אין ,פיכח שיכור ואין פיקח עיוור אין ."כן" שהוא "לא" ואין ,"לא" לעולם הוא "לא" .אדם כל כך אנו מדברים אם והכול - יום שהוא לילה ואין ,לבן שהוא שחור אין ,עיקש ותרן ואין טיפש חכם

,"לא" אותו אף על עמה מתייחד והגבר ,"לא" האומרת אשה ."לא" הוא "לא" .אדם בני בלשון .אינוס מעשה הוא והמעשה ,בהסכמתה שלא הוא הייחוד

,השיר של השלישי בבית שינוי לערוך אלמגור דן החליט חשין השופט של לדבריו כהתייחסות :הבא המשפט מופיע היתר כשבין ,התקופה ולרוח השופט לפסיקת להתאימו במטרה 'לא' אומרת כשהיא

מתכוונת היא לזה מתכוונת היא לזה

.'לא' אומרת כשהיא מוניקה" להקת חברי .בציבור רב זעם עורר הדין פסק :בשמרת האונס לפרשת שקשור נוסף שיר

:זה דין פסק על במחאה שיר כתבו "סקס ציבורי רכוש שאת כאילו בתוכך עברו ה'החבר כל

לקרבי שהולך מהסוג הם לכלא שהולך מהסוג לא הם אבל...

בתולה היית ולא צעקת לא כי העונש את הקל השופט פעם אף נרטב לא היבש החוק ילדה של מדמעה לא אפילו

)בויקיפדיה לקרוא תוכלו האונס על בהרחבה(

?? HOW LOW CAN YOU GO 12 פעולה – : מטרות 2 תקיים הזו הפעולה

23

להנות פשוט ! שכבתית בצורה כיף ולעשות להנות עדיין שאפשר הבנה 1. ! חוויות ולצבור ,ביחד השני עם אחד

26 שלי החברתי המצב מה – 2010 שנת סיכום לקראת קדימה מחשבה 2.

שלי המצב את לשפר רוצה אני האם ,אותו לשפר יכול אני איך ,בשכבה??

לאחר .נציג בוחרת קבוצה כל..שטותיות משימות עם קבוצות 2 בין תחרות הינה הפעולה הנציג אם .הניקוד גם וכך עולה קושי של בסדר הם המשימות .המשימה לו מוסברת מכן .השנייה לקבוצה עוברת המשימה – המשימה את לבצע רוצה לא

.ל"הנ הדף את ממלא אחד כל .מהחניכים אחד כל של אישי מצב שיקוף יש ,המשחק לאחר עצמך את למקם רק ,אישי הוא השאלון – ה/יקר אייל שכבת חבר

לשיפור וגם ,המצב לשימור לתרום יכול עדיין אתה מה ולראות אלו אתם – הדלת את לכם להראות יכול רק אני ...המצב

בה להיכנס שתצטרכו השכבה על לומר יכול שאני טובים הכי דברים שלושה 1.

... שלי ??? למה ??? הזו במסגרת לי כיף כמה ,בתכלס 2. אני .בשכבה לי שיש להגיד יכול אני טובים חברים כמה 3.

? יותר לי שיהיו רוצה בקשר שארצה מה שכל האפשרות את לי הייתה אם 4.

בסוף השכבה את לראות רוצה אני איך – יתגשם לשכבה ? השנה

החיובי מהשינוי חלק ולהיות להשפיע רוצה באמת אני כמה 5. ?ולרע לטוב הקיים המצב עם לי טוב כמה ? פה שקורה

ממה יותר הזה מהשינוי חלק להיות כדי לעשות מוכן אני מה 6. ?עכשיו עושה שאני

.בשכבה שקורים הטובים דברים .1 : ב חלק לי יש כמה עד 7. השכבה של השונות הבעיות . 2

10 עד 1 מ..בכלל אם – לי מפריע זה כמה עד : ) ,טוב הכי 1 8. )מפריע הכי 10

10 עד 1 מ העניין לשיפור משהו עושה אני כמה עד ? 9.

27 משהו עושה לי מפריע

לשני אחד קשר ,יחס – בשכבה בנות בנים # שנה בסוף בשכבה היחסים ייראו איך # הצופית במסגרת אנשים של ההשקעה # כיום השני כלפי אחד האנשים של היחס # השבט את כמובילה השכבה של ההתנהלות #

24

הורג שלא מה בטוח אני כמה קבוצתיות מחשל שלי במיניות

חבל משיכת כולל הכל ,ובת בן – בגדים להחליף

! הכל עם מקערה הפה עם במבה להוציא

ביצה חלמון כולל הקבוצה כל – גועל מיץ שתיית

כולם והרגליים הידיים כל על לק שם בן

הפנים כל עם שוקולד למרוח והצוואר

להחזיק – נציגים בין כוח תחרות ישרות ידיים 2 ב בקבוקים

מהרגל חלק מגלח בן בחומוס שיער לחפוף

מחצי ריק לשער בועטות בנות מגרש סחוג כפות 4 לאכול

למיון הכנה + )בנים פעולת( סיירות יום – 13 פעולה )ש"ש שחתמו בנות( ש"ש

הלאומי הפארק – סיירות יום פעולת )..'וכו ?הבנים של המנהיג(בשבט/בצבא – להיות רוצה הוא מה אחד כל שואלים . 17:00 בשעה הגעה ...עדיפויות שאלון למלא ממש

עזרו ?ראשון הגיע מי ? היה מה – שאלות כ"אח ,"אותם בוחנים " תחרות – 'מ 1800 ריצה סיבוב ...'וכו לאחרונים

יחד ורצים ידיים נותנים בסוף .האחרון של הזמן לפי רצים ,יחד כולם – 1800 נוסף סיבוב ?עוזרים לא ?עוזרים .אחרון/ראשון מגיע מי – בדשא תלולה בעלייה קצרות ריצות של תחרויות

למשימה ממשימה ממש מהר לעבור צפרדע קפיצות סוציומטרית אלונקה

זחילה תחרויות .וביחד – לבד אחד כל – בפארק מכשולים מסלול תחרויות 2 מצב ,ים"פקל ,בטן – כוח תחרויות

: על בסוף דיון ונפשי פיזי – שלי האישית היכולת גבול קצה

יש למי ! מנהיגות ?לאחרים עזרה ?מספיק ?הכל זה האם ?כושר – גיבושים/סיירות בימי נבחנים מה על ? לדעתו זה את ...להם יש אם יחידות/גיבושים על טכניות שאלות ?בצבא לעשות רוצים אתם מה : יותר עמוק דיון

5% – מיוחדות יחידות( ?? שרוצים ליחידות מתקבלים לא אם עושים מה ?בצבא השירות חשוב למה ...ניירת או סיירת או ???בכלל שם שלנו המטרה מה ) ??? הלאה מה..בלבד

28 ... עמוק ממש דיון

.זה על להגיד יש אחד לכל מה...'וכו בנות בנים – בשכבה הבנים מצב .שירות לשנת המיון תהליכי של העקרונות כל מוסברים שבה שיחה אקיים – הבנות עם # ...דגש לשים מה ועל לפני להתכונן מה על

לשכבה הולדת יום – 14 פעולה צורך שיש הבנתי ,שלי המצב שיקוף ובמסגרת ,שנערכה הבנים שיחת במסגרת

25

צריכים והבנות שהבנים להבנה וכן ,"כיף"ה לשם רק נוספת פעולה לעשות הנתון המצב מאשר השני של אחד גדולה יותר בקבלה אמיתי צורך שיש להבין .כיום

אחד וכל הגרלה תיערך .₪ 20 עם אחד כל ,גבעתיים לקניון תגיע השכבה מכן לאחר .)...בת יקבל בן כל – בשאיפה( בשכבה אחר מישהו של שם יקבל

.המקבל של לאופי שיותר כמה שתתאים מיוחדת מתנה לקנות שעה להם תהיה טובה שנה להמשך איחולים עם טובה שיותר כמה ברכה ) ! חובה( לרשום יש

.בשכבה שיחת ותיערך ,המתנות קבלת טקס ייערך ,יחד תיפגש השכבה כל מכן לאחר מכאן .בשכבה החברתיים היחסים ובכלל בנות-בנים היחסים שיפור על שכבה

ממש אני שבה האחרונה הפעולה שזו להם מסביר אני ,בהם תלוי זה והלאה ..אליהם עובר והכדור בנושא נוגע

סרט + ? זאב לאדם אדם – 15 פעולה מהקבוצה נציג לבחור צריכה קבוצה כל .מגניבות תחרויות כמה בקטנה – זאב לאדם אדם

.המשימה את לבצע השנייה מהירה מתמטיקה חידות

ריצה תחרות זחילה תחרות

יד בכל אחד סנדות 2 להחזיק – כוח ים המילה עם שירים שיותר כמה מתגלגלת זונה

שמיכה שכיבות לרוחק קפיצה -קפיצה .מטומטמים מוצרים למכור -שכנוע יכולת

ושנים ישראל מלחמות סדר -ישראל של היסטוריה רגל על קפיצות 10 ,בטן כפיפות 5 ,השער סביב סיבובים 3 לבניין מסביב סיבוב – זיכרון .ימין רגל על קפיצות 6 ו שמאל

29 אחד חרא להיות לא ,יותר הגדול האדם ,יותר טוב אדם להיות פשוט – פורז ניר של הקטע .לשני ? לעצמו רק פה דואג אחד כל האם ?כזו חברה באמת אנחנו האם

?שורד נקרא זה מה ? שלנו בחברה שורד מי ? הפרט לטובת רק או ? הכלל לטובת להיות צריך האם – בצהל שירות

? ממני במשהו פוגם זה – הכלל לטובת משהו נותן אני אם ולו מעצמנו לתת שאפשר ,רעה רק לא היא שלנו שהחברה ,אחרת גם שאפשר נראה בואו

.שעה שעה יום יום זה את שעושים מאנשים דוגמא ניקח אם רק שמתנדבים ישראלים ועל בהאיטי האדמה רעש על .דקות 40 "זזה שהאדמה" – סרט

26

.חודשים כמה במשך שם ועוזרים לבית שנכנס פראייר הוא האם : שאלות יש ואז – פורז ניר על הסיפור את להם מקריאים

פראייר האם ? בו ימות שאולי שידע ?? בעצם פראייר זה מה ?? שלו ש"בחפש שבא

לו קוראים שלו שחברים בדיוק שלו האחים על ששומר מישהו זה פראייר בשבילנו : הסבר בשבט עבודה לימי שבא ,לצאת דרך .ממנו מבקשת היא אם שלו למורה שעוזר ,לבוא כוח אין אחד ושלאף גשם שיש בדיוק מתוך לא ועזרה עשייה של חיים כל מתוך ורק ,נתינה של חיים היו פורז לניר ."פראייר" ה זה ! אמונה מתוך אלא ,להראות רצון

למשפט הגיע הוא הללו החיים כמו שזורחת שמש כמו הרגל מתוך ולא לקחת רצון בלי לתת" לחייליו מקריא שהיה זך נתן של מתוך לתת ,כלומר ."שנופל צל

!! לעשות שצריך שברור משהו מתוך ,הרגל ה הדברים את שעושים האנשים אלו מחר של הגיבורים !!!מאיין יש גיבורים צומחים לא חיים שחיים .היום של "פראיירים"

.גדולים מעשים בעתיד יעשו הקטנים מהמעשים הם רק ,מלאה נתינה של הגוף כוחות לכל וחייליו פורז ניר נזקקו , 1994 באוקטובר 14 ,ה"תשנ בחשון 'ט ,שישי ביום

הנפש ותעצומות .בסיירת חישלו שאותם המדינה .וקסמן נחשון ,ל"צה חייל פלסטינאים מחבלים חוליית חטפה כן לפני ימים חמישה

את עצרה כולה לאחר .האכזרים חוטפיו בידי השבוי נחשון של תמונתו בתקשורת כשנחשפה ,נשימתה אינטנסיביים חיפושים

בשולי - נחשון הוחזק שבו הבית התגלה ,הביטחון זרועות כל של היקף-רחבת מודיעין ועבודת -ביר הכפר

את הטרור ארגוני ניסו ושוב .התגורר שבה רמות משכונת רחוק לא ,לירושלים מצפון נבאללה ,בסחטנות כוחם

נתונים ,המחבלים הודיעו ,וקסמן נחשון של חייו .אדם לחיי הישראלית הרגישות ניצול תוך אם אלא ,בכף

שבו ,לבית בפריצה העצום הקושי למרות .מוגדר למועד עד ואחרות כאלה דרישות יתמלאו שלושה מבוצרים .נחשון את לשחרר ולנסות למחבלים להיכנע לא הממשלה החליטה ,חמושים מחבלים

שבמסגרת טבעי אך זה והיה ;היחידה על תוטל המורכבת שהמשימה טבעי אך זה היה הוטלה היחידה

.ניר של צוותו על המשימה בלי - מיד והתייצב הוזעק שהוא טבעי רק זה והיה ,שיחרור בחופשת היה כבר עצמו ניר

בלי ,מיותרות שאלות .פקפוקים

,שישי ביום ":היחידה מפקד של מזו נאמנה עדות לנו אין המבצע במהלך ניר של תפקודו על באוקטובר 14

27

היה ניר .לשחררו במטרה ,ל"ז וקסמן נחשון הוחזק שבו לבית היחידה של כוח פרץ , 1994 בראש הפריצה בעת

הוחזק שבו החדר לדלת במהירות הגיע ניר .אחריו מיד שלו מהצוות החיילים ושאר ,הכוח לפרוץ וניסה ,החטוף ניר .דופן יוצאת ונחישות לב אומץ גילה זו פעולה במהלך .נחשון של חייו את ולהציל פנימה אישית דוגמא היווה

.מהן למעלה שאין ודורשניות מסוכנות בנסיבות בכוח החיילים על וביטחון מנהיגות והשרה אנשי ושאר אני

"...למופת ומפקד כחייל ניר התגלה שירותו כל לאורך .הופתענו לא היחידה בהנמקה .ל"הרמטכ ש"לצל ל"ז ניר זכה ,נפל שבו הקרב במהלך ונחישותו מנהיגותו על

ניר סרן" :נכתב ש"לצל לב-ואומץ במשימה דבקות ,נחישות ,תעוזה גילוי תוך ...הפורץ הכוח את הוביל ל"ז פורז

עליהם ,דופן-יוצאי ."אישית דוגמא והיווה הפריצה כוח על ביטחון ל"ז ניר השרה בתפקידו .בחייו שילם

----------------------- כמותו נוהגים היו האם ,יכלו פראיירולו הוא הגיבור האם חניכיך את שאל

חייו את והקריב שהסתכן למרות פראייר הוא פורז שניר יאמר לא שאיש כמובן - סיכום עליהם להגן יכל כאשר

.

31 של חייו סיפור על פרטים עוד לפניך .פורז ניר של הגבורה מעשה על סיפרנו בפעולה :למדריך

שכולם - פורז ניר .הנתינה בסימן

ד"הי פורז ניר / לקחת רצון בלי לתת נתניהו בנימין מאת

הנותן ,גדול אח מעין שאתה נדמה היה עתים" :כתבו מותו לאחר ."ניר אבא" לו קראו חייליו מעשינו לכל משוב היינו כאילו היתה ,בליבנו שקיננה ,מכל החזקה התחושה אך ,הצורך במידת לפרגן ודואג בכל ,ניר אבא... .בניך

בעיניים לנו ומודיע - ילדיך - אותנו כינסת מיד .להשתתף התנדבת ,שצצה ומטלה משימה ובחיוך בורקות ולא כמעט עצמו פורז ניר אבל ."אמונה חדורי ,אחריך נסחפנו ואנחנו ,פניך על נסוך ערמומי בשם לפנות הספיק

הגיבור של דמותו בצל גדל ואילך ומאז ,כשהתייתם היה שנתיים בן .שהולידו לאיש "אבא" גם שנפל עד - שנפל

.הקצרים לחייו וארבע העשרים בשנה ,בגיבורים הוא קרב גיחות של שורה וביצע "סקייהוקים" בטייסת פורז מעוז הוצב הכיפורים יום במלחמת -שנים במשך והפצצה

28

בן כמעט ,שבטייסים המבוגרים מן עכשיו היה הוא .למלחמה הראשונים הימים עשר עובדה אך ,ארבעים

ואולי ,הצעירים הטייסים כמו ,פחד וללא לאות ללא טס הוא .עליו השפיעה לא זו כרונולוגית עליהם התעלה אף

ישירה פגיעה ספג מטוסו .המזל לו שיחק לא באוקטובר 18 -ב .הרב נסיונו בזכות ,זה בתחום מצרי טיל של

בנות שתי ,מתיה - אלמנה אחריו השאיר הוא .מותו את פורז מעוז מצא וכך ,סואץ תעלת מעל ,ועמית תמר -

.בלבד שנתיים בן ,כאמור ,אז שהיה ,ניר - קטן ובן השרון ברמת "רוטברג" בתיכון כשלמד .ונתינה התנדבות של רוח בו ניכרה בנערותו כבר

רבות שעות השקיע הלימודים את בהצטיינות וסיים מבריק תלמיד היה במקביל .הספר בית של הספריה בטיפוח במגמת

.מקסימלית בצורה מוכן לבוא שעליו החליט ,הגיוס מועד כשהתקרב .ומחשבים אלקטרוניקה פנה כך לשם

את לכל ומעל ,הצבאי השירות לקראת ומיומנות כושר ,ידע רכש שבו ל"לצה הכנה לקורס המדריך של ידידותו

חיזוק לזה זה וסיפקו ונפש בלב לחברים נעשו הם ,ביניהם הגילים הבדל חרף .עילם יובל נתינה של ברוח

היה בשבילו .מלאה בהצלחה אותם ועבר ,טיס למבדקי ניר ניגש ההכנה קורס לאחר .ועשייה טבעי ענייין זה

אפשר אי הזאת המנגינה את" כי ,האויר חיל של הנודע השיר כדברי ,חש הוא .ביותר ."להפסיק

כבן אבל .השחקים את ויחרוש מקומו על הוא יבוא ,במלחמה הופל אביו של מטוסו אם לא שכולה למשפחה

היא .לחתום סירבה ומתיה ,האם של לחתימתה נזקק הוא .שלו ובנכונות בהחלטה די היה לתרום לניר הציעה

לא ניר אבל .ומחשבים אלקטרוניקה :הספר-בבית התמחה שבהם בתחומים מכישוריו ל"לצה הפעיל הוא .ויתר

הסכימה האוהבת האם :פשרה הושגה דבר של ובסופו ,וחברים קרובים באמצעות לחצים צורת כל על לחתום - "היחידה" היא בתור הבאה הבחירה כי מההתחלה כבר ברור היה לניר .מטיס חוץ - שירות .ל"מטכ סיירת

.ועשה אמר בהצלחה אותם ועבר ליחידה והמבדקים המבחנים סדרת אל ניגש ,ונחישות רצון בהמון חמוש

לא ושוב .רבה בן היותו בשל ,כוונתו את מלממש להניאו ניסו ביחידה גם .ובהצלחתו בהחלטתו די היה

אך ,שכולה למשפחה כלוחם תחילה ,פעילות מלאות שנים לחמש הדרך נפתחה מכאן .ניצח ולבסוף התעקש הוא

כך-ואחר ,בסיירת

29

.צוות כמפקד הגבול את הרף ללא בודקים הם הנועזות בפעולותיהם .היחידה ללוחמי ,להם יש מיוחד אופי

בין המעורפל מעלה כלפי בהתמדה הזה הגבול את דוחפים הם ,דיוק ליתר ;אפשרי-לבלתי האפשרי

של תחומו את ןמרחיבים את ממכתביו באחד ניר הגדיר כך .כן לפני אותו לקבע ניסו שלמות מערכות אם גם ,האפשרי

של ייחודה הוא הזאת היכולת את ."אפשריות כבלתי שנראות משימות לבצע שלנו היכולת" :הסיירת

בעצמו לממש ניסה היחידה מפקד שכתב דברים יעידו הצלחתו על .צוות כמפקד לחייליו אותה ולהנחיל כלוחם

:ניר של למשפחתו מה לבין יכולתנו גבול קצה שבין הקשה להבחנה הרף ללא נדרשים אנו היחידה בפעילות"

-בלתי שפשוט ,המגבלות בגבול לפעול רוחם-ובקור ליבם-באומץ לנו מאפשרים כניר ולוחמים קצינים .אפשרי

-בלתי באזורים ."ישראל לבטחון הכרחיים אך ,ומאיימים ממופים

?אותו להרים ולנסות הזה הגבול על ללכת אנושיים-בלתי הכמעט הכוחות נשאבים מהיכן באה מהיכן

הטוב להיות ,להתבלט ,להצטיין רצון רק כאן יש האם ?במלאכה העושים של המוטיבציה ?ביותר

חייליו .ולתרום לתת הרצון עומד הכל ביסוד :משמעית-חד תשובה האלה השאלות על נתן ניר מספרים ניר של

צל כמו ,שזורחת שמש כמו - הרגל מתוך ולא לקחת לרצות בלי לתת" :להם אומר היה שתמיד

כך ."שנופל .ונסתרת עלומה תמיד היא ,לזכור הראוי מן ,הזאת והנתינה .וכמפקד כלוחם נהג גם וכך ,אמר

לקרוא אפשר-אי "להשוויץ" או לחברים לספר אפילו אפשר-אי .בטלוויזיה לראותם או בעיתונים המבצעים על

המשפחה בני לפני מתוך הכל .צמודים צלמים בלי ,ויחצנות תקשורת בלי .דקה דממה בקול נעשה הכל .הקרובים

עמוקה אמונה .והמדינה העם למען אמיתית בנתינה

מפקד של נדיר שילוב :לממשו זוכים מפקדים שמעט ,ייחודי קו התבלט כמפקד ניר אצל מחייליו הדורש ,קשוח

זאת והעושה ,הזאת הרמה את בעצמו המפגין ,ביותר הגבוהה והמקצוענות הביצוע רמת את היותו כדי תוך .אתם אנושי קשר ומקיים לחייליו הדואג ,קרוב חבר

משימה לכל חייליו את לסחוף הצליח בזכותו ."ניר אבא" נקרא הזה המיוחד הקשר בזכות כדבריהם .אתגר ולכל

כאשר ,אחריך ושעטנו מותנינו שינסנו חוזר כפזמון" :פיקודו תחת שפעלו ,הצוות אנשי של את ממך שואבים אנו

31

."הרוח-וקור האיפוק את גם אחת ובעונה ובעת ,והתעוזה הנחישות מול והתייצב באויר לחם אביו .בקרקע ונאחזו מרוסיה לארץ עלו ניר של וסבו סבתו

היה פורז ניר .טרוריסטים המופלאים דבריו בסימן וגבורתו חייו מופת את זוכרים אנו .הזאת בשלשלת מפוארת חוליה

בלי לתת" :לחייליו

31 מטבע נועז כמתנדב ;"נופל אשר צל כמו ,שזורחת שמש כמו - הרגל מתוך ולא לקחת לרצות

.בריאתו

חלומות – 16 פעולה אותו ושואלים למעגל נכנס אחד כל . 40 בגיל עצמו של "דמות" לו לבנות צריך חניך כל #

מגמגם שמישהו פעם כל...'וכו להם קוראים איך ,ילדים כמה – העתידי עצמו על שאלות במעגל אחר במישהו מתחלף הוא ,מהירה תשובה עונה ולא

?רוצים שאנחנו דבר כל להשיג באמת אפשר האם ,בחיים שלהם החלומות על מדברים # ? בנו תלוי דבר כל האם

לעשות וצריך בריסטול חצי מקבל אחד כל .שיביאו שביקשתי ומגזינים עיתונים המון יש # שעה...בחיים שלו החלומות של קולאז

השכבה בפני שלו הקולאז את מציג אחד וכל במעגל יושבים # כי רק הכל להשיג יכול אני האם ? אחר משהו ?חומריים ? החלומות מה – בסוף דיון #

...עצמי מימוש ?פנטזיה ומה חלום נקרא זה מה ? רוצה אני

לשבט מחוייבות – 17 פעולה !! מרץ – פתיחה משחק

...'וכו שחור כחול צבעים ,מסביב תופים ,השבט של דגלים עם במקום מתרחשת הפעולה הכי הדברים 5 מה )'וכו נעליים ,לבוש פרטי( בחיים לנו חשובים הכי הדברים – מדבקות עם להתחיל ..זה לפי נעליים/בגדים להוריד ואז מדבקות ? בחיים לי חשובים

השבט את אוהב אני כמה – גרפים – ושכבתי שבטי מצב שיקוף לי חשוב השבט כמה , ,השבט של בוגר שאני גאה ואהיה השבט את שאסיים מרגיש אני כמה ,

שלי לאופי תרומה תורם פה מקבל שאני מה כמה בשבט ונמצא פעיל אני כמה שלי לשכבה ותורם פעיל אני כמה ! יתפוס שהוא רוצה אני כמה לעומת )אחרון( שלי בחיים מרכזי מקום תופס השבט כמה

שישיסטים בתור עדיפויות סדרי שביעיסטים בתור עדיפויות סדרי ביחד זה את איתם לעשות – שמיניסטים בתור עדיפויות סדרי

בוחר באמצע אחד פעם כל...במעגל כולם .המיליון את תפיל אל – טריוויה חידון – השבט של ההסטוריה .בסוף אחרון להישאר המטרה .פנימה נכנס שמנצח מי .בראש ראש קרב דו יש ,מישהו

32 :אסוציאציות ,בסבב אחד משפט זה על לומר חייב אחד כל – מכובע פתקים - לפיד יאיר

במשפט בשבילי גבעתיים שבט זה מה

31

? בכלל הזה השבט של הייחודיות מה ולמה עלי השפיע שהכי השכבגיסט

יתפוס שהוא רוצה אני כמה לעומת הזה השבט תופס בחיים אחוז כמה ? ומתמיד מאז בשבט לי כיף שהכי הדבר מה

?בשבילי השבטי הקטע בכלל משמעות יש ומשפחה בית למילים האם ? הזה למקום מחוייב אני האם למקום מחוייב אני האם .פחות חשוב ומה יותר חשוב מה ,בחיים עדיפויות סדרי ,מחוייבות – בסוף דיון אתם ? שלכם במקום להישאר ?לשבט המחוייבות של בקטע השנה סוף עד לעשות רוצים אתם מה ?הזה

?מעבר משהו רוצים להגיד ,להתריס .יותר מעניין לא זה כי שלכם בחיים מקום תופסים לא פשוט הצופים – דעתי את להגיד ! דווקא

פחות ומה יותר חשוב מה ,בחיים עדיפויות סדרי ?????? מחוייבות !!!!!!! דעתי את להגיד

! בסוף טירוף מורק לעשות השבט על טריוויה

מאור גליה – לאומי בנק מנכלית שבט בוגרת גינס של השיאים ספר – היובל שבט ביום " 40 " ה מבנה נקרא איך

גונן ? בשבט מקביל אני שכבה לאיזו רון ,)לה קוראים איך( הזאת ית'ינג'הג ,אור ? עשור משכבת הצעירים המרכזים היו מי

3 ?בשבט הייתה ששון לירון שונות פעילות שנות כמה השבט מרכז ,דודו ? כ"אח שלו התפקיד היה מה ?משגב של הקורס מפקד היה מי אריה ,יעקב – בשבט שכנים 2 של שמות תן

60 אילת טיול בשבטאחרי החניכים לכל הוחזר כסף כמה מבטח ,____ ? פינצי ונדב פינצי תומר רשגדו גדודים איזה אלה אייר דניאל ,קובי ,תמי – שוורץ משפחת כל שמות את מנה ? מתוק של הכתובת מה גוזיק יוסי ,יעל – לירון לפני מרכזים 2 של שם תן

7 ?בשבט שלי זה תפקיד איזה )קרוב הכי יהיה מי( ? שישיסטים שהייתי בשבט היו חניכים כמה ? הראשונות בשנותיו עוד היה שהשבט השבט של הבניינים לאחד קראו איך

הזכון יום טקס את אלונים בשכבת הקריא מי ? בסוכות שכבג טיול מסורת את התחילה שכבה איזו

השבט בוגרי והם האחרונות בשנים שהיו בוגר צוות אנשי 6 של שמות תן 49 שבט ליום הבסיס את היווה סיפור איזה ? 2 ה לבנון מלחמת עקב שהתפנה במחנה 'ח כתות של המבנה היה מה ? בשכבג אחים 3 עם משפחות 3 של שמות תן

להב שכבת של לקיוסק קראו איך ? אלונים שכבת של הזכרון יום בטקס השכבה דבר את הקריא מי יגאל לפני השבט ראש היה מי

בשבט מכולות 2 של שמות ? 'ה כתות במחנאות 2 מקום זכה תפוז שאכל מבנה איזה

ג"בדר שבטים היום שמרכזים שבט בוגרי מרכזים 3 אלונים משכבת שירות לשנת יצאו כמה

33 )דרכים תאונות למערך כמבוא( : החיים ערך - 18 פעולה

32

השבט לבניית חומרים יש קבוצה לכל .מושלם שבט ניהול על היא הפעולה שהיום לחניכים אומרים .בריסטולים ,גפן צמר ,דבק ,ארטיק מקלות – המושלם

.השנייה הקבוצה של בשבט מבקרת קבוצה כל כ"אח .זה את בונות קבוצות 3 ייתן שזה מובן .הקבוצות אחת של הדגם על נופל/דורך בטעות ,מראש לו שנאמר מישהו,מכן לאחר

...כולם של את להרוס לכולם לגיטימציה ,המוגמר הדבר עד התכנון משלב ,לטפח ,לבנות זמן הרבה שלוקח משהו – עכשיו פה היה מה על מדברים

.לההרס בקלות ויכול – בו גאים שאתם משהו !!! ם י י ח ה

: לדיון נקודות !!! שבריריים מאוד ! בעולם שיש חשוב הכי הדבר

זה את לתחזק מאמץ מצריך זה כי זה על לשמור כיף כך כל לא ,להרוס לפעמים כיף .דרכים תאונות ? בשליטתנו כן מה ? בשליטתנו שלא דברים – תאונות להיות יכולות ..בשבילינו זה את יעשה לא אחד אף אחרת זה על לשמור חייבים אנחנו

? החיים לערך מהם אחד כל של הקשר מה – אנשים של מצגת – החיים ערך על מדברים ? חיילים חיי סיכון שווה החזרתו האם – שליט גלעד עליו ששמר או ?אדם חיי – ל"צה בערכי הראשון על עבר בעצם האם – רימון על קפץ – ל"ז קליין רועי לחיות בשביל הכל – לשרוד בשביל מחנה מפקד של לכלב שהפך יהודי ,בשואה – כלב בן אדם

– אדי כרטיס הנושא על קצרים סרטים מראים .חיים נתינת של הזה הכוח על ,איברים השתלת על איתם מדברים

.שרוצה מי לחתום וגם ההורים עם עליו לדבר הביתה שייקחו אדי כרטיס על החומר את להם מביא אני .רפואית מבחינה זה על להסביר..הנושא על נתונים להם לתת

)לו חשוב שזה מי קדימה צעד ללכת( ? עושה אני מה ? לי חשוב זה כמה – בריאות תומכת התנהגות חיים שלו חברים/שההורים לב שם מי...'וכו מעשן לא ,שינה על שמירה ,כושר ,מאוזן תפריט ?עושה מי ? כך

הסובבים של ובחיים )שמעשן מי( שלהם בחיים לשנות שלהם בכוח יש שלדעתי היחיד הדבר על מדברים .להסביר – עליו לדבר בחרתי דווקא למה .העישון – אום

הקשר מה – חיים ,בריאות .שלהם רשמים – הפעולה סיכום .לדיון בנקודות דרכים תאונות מעלים אם לראות לנסות

2 החיים ערך - 19 פעולה .נייר למטוסי מפעל משחק – אחריות

כמה יהיו שכולם ,נייר מטוסי שיותר כמה ליצור אמורה קבוצה כל .מנהיג קבוצה לכל .קבוצות 3 יש .המנצח את בוחרים כ"אח .הפרמטרים כל על תחרות יש .ויפים רחוק עפים ,מקוריים ,זהים שיותר

את לגמרי זונחים אחראים לא שאנחנו האם ?ההפסד ועל ?המנהיג ?הקבוצה ?הנצחון על ?אחראי מי ? לנו שאומרים מה עושים רק ?לחלוטין האחריות

34 מצטרפים השאר אם רואים ,מופגן באופן לרמות 2 מ מראש מבקשים .האבנים משחק – חברתי לחץ

? לבד מאשר אחרת מתנהג אני אחרים עם שאני האם.....שלא או אליהם אנחנו האם ? שלנו בשליטה הכל האם .מפסידים והשאר במשחק נשאר שמנצח ומי ,הימורים – משחק

שליטה תחושת נותן זה לגיבוש להתאמן – נניח ? לשלוט אפשר כמה עד ?לנו שקורה דבר כל על שולטים ..להתאמן בלי מלבוא יותר ,שלו המעבר על

קוביות/קלפים הפעולה של הסוד את לגלות בשביל משחקים כמה שמשחקים להם אומרים עכשיו

.נשק כלי = מכונית – התשובה .אחר רמז מקבלים פעם כל

33

משימותמריצות תופסת

ב"בארה -1902 ב המוני ליצור נכנס -1770 ב בצרפת הומצאמת,גוסס,חולה העולם ברחבי אנשים מיליון 20-30 ופוצע אנשים מיליון 1.2 הורג שנה בכלקמח שק תופסת

.בשנה ₪ מיליארד 12.6 הישראלי למשק עולה רבע כמעט כלומר ₪ מיליארד 51 הוא ישראל של הביטחון תקציב ההשוואה לצורך .הזה הנשק לכלי הולך ממנובנג בנג בעולם ביותר הנפוץ הנשק כלי הואבישראל סדיר בשירות לחיילים 1 'מס המוות גורם ולחדשנותו הנשק לרמת בהתאם ח"ש אלפי למאות אלפים בין נע מחירו נזק לגרום כדי מיוחדת במיומנות צורך בו ואין אחד כל כמעט להשתמש יכול בנשק

לאויבכלכלי לא היה זה כי להפסיק החליטו אבל הנשק את פיתחו בישראל גם. האמריקאי בסוג בעיקר משתמש ל"צה היום

שיש חשוב הכי הדבר ) הקודמת מהפעולה( החיים ערך – הכל את מחברים עכשיו ?לחלוטין בנו תלוי זה האם ? מחדש פעם כל עליו להמר מוכנים אנחנו

איתו נוסע שהוא מי גם או ?אחראי הנהג רק האם – אחריות ? ולבד אנשים עם אחרת מתנהגים עצמכם את מוצאים אתם בכביש האם – חברתי לחת דרכים תאונות על סטטיסטיקה קצת

? מישהו של אישי סיפור קריאה קטעי

??? מסקנות

35 רוזנפלד שלום – שבתוכנו הפושע

תופעות את השורש מן לעקור נצליח אם – ואטעה והלוואי – רציניים ספקות לי יש גורם ביומו יום מדי שכמעט המצוי הישראלי של הקסם השבעות ,"בסדר ויהיה" ,"עלי הסמוך"

.ובאימונים עבודה במקומות ,בכבישים מפשע חפים לרצח לנו נותן אינו שפשוט ,הקולקטיבית במנטליות, בגנים ,שלנו הלאומי באופי משהו שיש כנראה קצת ,מהמרים קצת ,דעת קלי קצת ,פטליסטים קצת ,שוויצרים קצת :משהננו אחרים להיות

.פושעים ,שוויצר מר" בכותרת מאמר זה בעיתון פירסמתי , 1151 במאי בשמונה ,שנים ושלוש שלשים לפני

"בתוכנו המהלך הפושע ,בנינו מבחירי ,ונערים נערות מאות של גופותיהם כי בבטחה לומר מותר . …

מועד בעוד קמנו אילו ,הזאת הארץ של הקברות בתי בכל פזורות כיום היו לא ,המחנכים האבות :כולנו – עוז לבשנו אילו .כפושע ולהוקיעו "שוויצר מר"ב להילחם :לנוער רק לא ואולי שלנו לנוער ואמרנו -המנהיגים ,המפקדים המדריכים המורים

.לב לאומץ נרדף שם איננה דעת קלות כי .לגבורה נרדף שם איננה הפקרות וכי הלחימה רוח עם זהה איננו בחיים זלזול וכי

.לפחדנות אות אינם מועד בעוד ביטחון ואמצעי .לב למורך נרדף שם איננה זהירות .לרכרוכיות סימן איננו החיים וכיבוד יום כל .פוחת ולא גואה הדמים וקציר .ממני וטובים רבים ,דומים דברים אמרו כמוני ?מה אז . אמרתי .וקורבנו

34

?.אדם בחיי גס כה שלבנו ,בנו יש מה חפר חיים / המוות מרכבות

* נמרח הגדול האקליפטוס ועל ההגה על נרדם ליאור * הלך המחזור כל כמעט ,החברה את תספור * הסיבוב את לקח ולא בירות שתי אחרי הפאב מן חזר אהוד * פראית באמת נסיעה , 140 על שבע לבאר טס יובל * שוב אותם יראה לא הוא - - אתו וטלי וצחי

דימונה בין בכביש ,בתהום מצאו ורוני ורד את * משאית לתוך ונכנס הראש את הפנה ,סיגריה ביקש וחצה אחיו של מהחתונה יצא י'ינג'הג * . … "לאט שיסע התחננתי" :הקבר על בכה שלו ואבא * לאילת

רמזור בחצות גנב אפי * חתן כבר יהיה לא עצמו והוא ,קשה נפצע שאתו הטרמפיסט * הלבן הקו את ? עוד מי * הפגוש ההגה המושב - מרוסק אדום הפכה המכונית כל * בראש ראש בטנדר ופגע אדום

גלגלים כסא על הוא ועכשיו BMW " ה את גמר ואודי * יחלים כנראה שאול , ושאול אודי נשארו שום עוזר ולא .המצח על וצלקת – זכוכית שברי * הפנטסטי הזה החיוך עם הזאת היפה רחלי ,ורחלי *

כשהסוברו ניצלנו כבר אחת ופעם * ואתה אני ונשארנו ,נשארו ודי'וג ואורי ואילנית * פלסטי ניתוח מות מתים אנחנו !לך אומר ואני * לרדת הזה מהנושא לי תאמר ואל עזוב די ,לי תגיד ואל * סטתה שלנו

36 מות * דהירה כדי תוך שמופר חוק מול שויץ של מות * המולדת למען ולא אידיאל למעל לא ,חנטריש

ורק * איננו כבר המחזור חצי .תספור .אנחנו נשארנו אז * מהירה אחת בשניה ,אפסי מות ,טעם ללא * * שנינו את נושאות עדין הארורות המות מרכבות

.שכבה בפעולות מקבלים שאתם הכלים – 20 פעולה שכולם זה י"ע מגיעים למשימה .ביחד כולם משימה יש פעם כל .ריק הוא לפניהם גדול כלים ארגז יש

הכלי את מסמן הזה המספר .כלשהו במספר שפוגע עד הבלון את ומעיפים מים בלון עם גדול בד מחזיקים .השנה להם שנתתי עוברים כ"אח .בארגז אותו ושמים הזה הכלי את מקבלים אותה שעושים ,לכלי שקשורה משימה עושים

.הזה הכלי את להם שנתנו השנה עכשיו עד היו פעולות אילו ורואים כלי כל על מה בוחרים והם תוספות הביאו הם .הבסיס זה .ומים שמן קמח רק בארגז להם שם אני הזה החלק בסיום ...הפיצה על לשים

לכם מראה אני .במטריקס מורפיוס כמו ,הבסיס את יש בכלל ובצופים שלי שבפעולות אומר בעצם אני .בה להיכנס שתצטרכו אלו אתם ,הדלת את

נשאר שלא הבנה ,השכבה פעולות חשיבות ? השנה מתחילת עליו השפיעה הכי פעולה איזו – סיכום .השנה לכל הלאה השבט ביום שהייתה ההרגשה את לשמר הרצון .השנה סוף עד זמן הרבה

?? השנה סוף עד לעבור רוצים שאתם הדבר מה ?השנה סוף עד לעבור רוצים אתם מה .הביאו שהם החומרים כל עם טאבון על פיצות הכנת

,מחבואים ,תפסוני ,עכברים תופסת – מהשבוע לחצים ושחרור כיף #HOW LOW CAN YOU GO , ובנות בנים ערב ,בקניון הפעולה,

.השנה אליו התחבר הכי שהוא הערך את אומר אחד כל – ערכים # חברתית מעורבות ,הנתינה ערך=זאב לאדם אדם ,צביקה כוח ק"מור ,ציונות ,ובריאות החיים ערך

דייט בליינד/באמצע מישהו על טוב משהו אומרים פעם כל/עיוור מכשולים מסלול – אמיתיים חברים # פתיחות=חנוכה בטיול הערב ,מילה של כוחה ,חפץ מביא אחד כל ?השתנה מה שנה בתחילת להם הייתה שכבר בפעולה כמו שנה סיום תעודת – אישי פיתוח #

שלי הגורל על שולט אני ,עצמית הגשמה ,בחיים החלטות קבלת ,אחריות : אותו ולשאול להתקשר – עליו השפעת שהכי האדם מי – אחרים אנשים על השפעה #

?משפטים 2 ב השפעתי במה ?עליך השפעתי האם

37

35

בשבט השנה שמיניסט בתור שלי ההשפעה יכולת זה מי של ומנחשים מהשנה חוויה עם פתק שם אחד כל – מעצבות חוויות #

חנוכה טיול ,סוכות טיול ,שבט ביום בנים ריקוד ,יהודיה ,צביקה כוח ק"מור ענקי שכבתי מוראל – שכבה #

לעשות קבוצה של וכוחה יחד בקבוצה עבודה ,השבט ואהבת עדיפויות סדרי ,בנות ערב ,בנים ערב )'וכו ,קורס סיום( דברים

40 בן שלך דמות לדמיין – חיים קורות – שלנו העתיד # ,חלומות,שירות שנת ,גיבושים ,בנות תפקידי – צבא

"הטיטאנים את לזכור" – 21 פעולה לא מהם אחד שאף העובדה על .עכשיו עד בשבט שלהם המצב על שיחה להם עורך אני הפעולה בתחילת

.שלי הספציפי בתפקיד לאני מעבר – שלהם השכבה – השנה של הגדולה התמונה את רואה .השנה טובה הכי בצורה להיבנות נצליח זה דרך רק ,לשני אחד הגיבוי חשוב שהכי זה על מדברים

להם לומר שרציתי מה כל את מעביר בעצם שלו שהמסר "הטיטאנים את לזכור" הסרט את רואים .בשני אחד חבריה של הגיבוי דרך – נבנית קבוצה איך – בפעולה

ישראל במדינת מעורב כאזרח אני– 22 פעולה שקורים השונים האירועים על דיעה לחוות צורך יש ישראל במדינת מעורב אזרח להיות שכדי יבין החניך

בחדשות מעורבים להיות יש לכן – כאן שקורה מה על מהידע כל קודם נובעת הדיעה הבעת .במדינה .נמצא הוא בו במקום לשינוי להוביל יכול גם מעורב שאזרח יבין החניך .חיים אנחנו היכן ולהבין

רואים .אותו מעצבן הזה שהמשפט בעצמה שיצעק ,אחד כל .משפטים לחניכים מקריא אני : צדק אי # ,בגרויות הזזת( אישי באופן אליהם קשורים שיותר במשפטים כ"בד יותר וחזקות יותר גדולות שהצעקות

)ל"בצה החובה שירות הארכת ?במדינה אתכם מעצבן מה ?אלינו שקשורים מדברים רק מתעצבנים אנחנו האם מחדש להיבחן יש ולכן הטופס את שגנבו גילו באזרחות הבגרות אחרי

שנה בחצי החובה שירות יעלה לשירות הגיוס אי שעקב מודיע הביטחון שר .לבטלו החליטה ולכן מטרה ללא הוא ג"בשצ שבועות שטיול הבינה ההנהגה

זה את שווה לא המחיר כי שליט גלעד את יחזירו שלא אומר הממשלה ראש היום מתגייסות לא מהבנות 40% .בכלל יתגייסו לא שנים 10 עוד בישראל הנוער מבני 50% הדב פו של ציורים עם נתבג ליד מעצר מתקן נבנה הזרים העובדים לילדי

שיקום שצריך פלילי עבר ללא נורמטיבי אדם הוא כי שירות עבודות רק וקיבל ילדה הרג נהג : ריאליטי תוכניות וגם )המציאות( REALITY – אקטואליה חידון

שמנצח מי .שאלה שואל אני .מולו "להתמודד" אחר חניך בוחר באמצע חניך .במעגל יושבת השכבה כל ...הבאה לשאלה חדש חניך בוחר ואז ,לאמצע נכנס מבינהם

38 ? הפנים שר ? התחבורה שרי מיהם

?פנים לבטחון שר שר ?החוץ שר ? האוצר שר

? הכנסת ר"יו ? גלעד חוות מאחז מהו ? שלהם לשביתה סיבות 2 ? סוציאלי עובד של התחלתית משכורת מהי

? הנוכחי הרמטכל מי ?מדינה חצי שהכעיס גאון יהורם אמר מה

? הבריאות שר מיהו טורקיה ממשלת ראש

באוסקר שזכה סרט צולם זה ישראלי ספר בית על ברק אהוד של אשתו ,פריאל נילי נגד אישום כתב הגישו למה

? תחריר בכיכר קרה מה ?במדינה קשים קרבות ויש שלו המפגינים נגד באלימות שהשתמש ערבית מדינה ראש

?בבוקר 11 ב שלישי ביום יש מה

36

?קל עונש קיבל למה ? גרינשפן שחר הילדה את שדרס הנהג ? חולים בבית קשה במצב שמאושפז מבוגר הכי הכנסת חבר ?המליצה מה ? שישינסקי ועדת מהי

?הירדן בקעת זה איפה ? פעלו מתי ? השחורים הפנתרים מיהם

?בעיקר מורכבים הם ממה ? הדלק מחירי עלו למה ? פולארד ונתן'ג מיהו ? העבודה מפלגת ר"יו להיות שרוצה הכנסת חברת מיהי

הגדול באח לכבשה קוראים איך האחרונה בתוכנית הודח מי

ליהיא של לארוס קוראים איך והחנון ביפה סהר של הזוג לבן קוראים איך מי

ואת דיעה לחוות הכוח את לנו שיהיה בכדי במדינה המצב על קורה מה לדעת צריכים אנחנו – כוח זה ידע .המצב על מקיפה דיעה לגבש העומק

.המרכזית המתודה – פארק הייד # את ולומר הדילמה את להציג דקה במשך צריך הוא .דילמה עם פתק ולוקח במה על עומד ,מגיע מתנדב

נערכת לבסוף .שאלות אותו ולשאול להגיב יכול שרוצה מי שכל דקות כמה יש כ"אח .בנושא דעתו המטרה .הצבעה נערכת נושא כל אחרי ."נגד" ו "בעד" ל שונים בצבעים פתקים 2 חניך לכל יש .הצבעה

דיעה לגבש היא החכמה .)שאפשר למרות(נושא כל על שעה חצי להתעכב לא ,הדיעה גיבוש היא .משהו על דקות כמה תוך דיעה לך שתהיה דווקא לאו ,ונגד לבעד הנימוקים את ולהעמיק

)...חימום נושא( ? בשבט התפקידים בעלי לכל בבחירות רק שיבוצים לעשות צריך ג"שכב .הגולן רמת תמורת סוריה עם שלום ? רוצה לא שהיא היא אם גם איברים להשתלות משפחה לחייב ? מוצדק – אריאל על החרם

? שליט גלעד בשביל מחבלים 1000 שחרור ? גברים של לעבודות נשים יותר לקבל למשל – מתקנת העדפה

? הזרים העובדים ילדי גירוש )אנסים( ? בכלא לנצח להירקב לתת או ? אסירים לשקם

נושא לכל ונגד בעד – בחירות ?מעורב אזרח מהו – דיון #

? פה שקורה במה להתעמק ולא שלנו בעניינים רק עסוקים להיות שנוכל בשביל קמה המדינה האם ? בכלל במשהו דיעה לנו יש האם ?והעכשיו שבכאן דבר בשום מתרכז ולא אפלוד מובייל ,פון באיי רק ?מטומטם נוער אנחנו האם

?שירות לשנת הולכים למה ?לצבא מתגיסים מי בשביל ??? מכלום לנו איכפת לא אם ציוניים אנחנו למה ? פה לנעשה מהאחריות בורחים רק או משהו עושים אנחנו האם לשירות להתגייס ?מעשה עושה או ?עיתונים קורא ?דיעה לך שיהיה ?ידע רק זה טובה אזרחות האם

..ועוד ?ל"בצה משמעותי פה שקורה למה לדאוג להפסיק כבר וצריך בשקט לחיות שנוכל בשביל קמה המדינה שתכלס חושב מי

? שלו שבראש מה שיעשה אחד וכל

39 לסרט לינק( גוריון בן – לשינוי להביא שיכול כמישהו מעורב אזרח על לדבר – משהו שעשו אזרחים #

.)כ"יוה מלחמת אחרי חקירה לוועדת לבדו שהוביל( אשכנזי ומוטי )מצגת לי יש(פארקס רוזה ,)עליו סיכום he/Tachi.aspx?id=1437&programId=230-http://23tv.co.il/79 : גוריון בן על הסרט

מוזיקה - ישראלית תרבות– 23 פעולה ?צבא ? חששות ,בטחוני מצב..אקטואליה – השבוע אירועי על דיבור הזו הפעולה עם להמשיך החלטתי זאת בכל למה ? משהו לכם אומר הוא – אחרת ארץ לי אין – השיר

37

.דווקא הישראלית התרבות נושא את קצת לפתוח החלטתי ,ישראלי אזרח אני במערך השנייה בפעולה ,היום

על חדשים מחשבה כיווני לכם תיתן והיא ,שתהנו מקווה ,כיפית ממש פעולה ! במוזיקה ולהתמקד ... שלכם בטעם שלא חדשים אמנים לשמוע ופתח ,כאן שלנו התרבות

! לקבוצות גונג – גדולות וכפות סירים – גדול חידון – בשירים ישראל ארץ של ההסטוריה 1.

בפסנתר כאלו שירים כמה – זמיר יובל : לשיר נפסיק לא 2. ילד ,ישראל,ירושלים – המילה עם שירים שיותר כמה. 3. מהמצגת - שאלות – מוזיקה טריוויה 4. אחת קבוצה – הללו הדברים 2 – ומיהו מהמצגת אחד כל של שירים – מוזיקה טריווית 5.

שיר ולשיר..תור לפי אחד אחד...השנייה ואז ,לנחש צריכה ..פעם כל שם שאני השיר את לזהות 6. ? אוהבים הכי שאתם המוזיקה מה ??? כישראלי מגדירים אתם מה ?ישראלית תרבות זה מה – דיון ? שלכם בישראליות משהו מסמל זה ? מייצגת היא מה את ?מוזיקה זו מה

? תרבות זו...היום ושל פעם של נוער תנועות של שירים ? עכשיו מה ? פעם היה מה ? צודק – גאון יהורם

עיירות ,עדתי קיפוח ,מחאה שירי ,קיבוצים ,ל"צה ,מלחמות ,הנוער תנועות ,עלייה : במוזיקה נושאים ,הופ היפ ,הארץ אהבת ,)שדרות( פיתוח

: התשובות – בשירים ישראל של ההסטוריה סלומון משה יואל – בערך 1880

הראשונה העלייה – הבילויים – 1882 הפלמח שיר – 1941-1948

1948 – הרעות 1948 וואד אל באב

1948 – אפשר הן 1970 – אזולאי השוטר

1967 – לרבין מחכה נאצר 1967 – זהב של ירושלים לשלום שיר – 1969 1967-1979 – בסיני הנחל האחזות

1966 – קזבלן 1978 – אבניבי

1978 דיונה על תראש לשים תן 1982 בגני הפרח

1973 – יהי לו 1973 – הכפר מאותו שנינו אנחנו

41 1984 – קצת עוד מעט עוד 1982-1985 מצידון אצבעות 2

1985 למשיח מחכים 1995 רצח דוח

2005 – ביתי היה זה + 1982 50 ה שנות האדום הסלע

: השירים את להשלים ....התיכון ים שמי תחת

38

.....נשכח בלתי משהו נעשה היום ......לשווא שזנחת הניגון חוזר עוד

....הקן את עזבו שלי הגוזלים ....עם שהוא ומרגיש בבוקר אדם קם פתאום ...היפה ארצנו הקטנטונת ארצנו

...יבוא שמשיח מחכים שעות יושבים כולם , את , זה , לא – ואתה אני

יהיה ,בגלל ,כוח ,ירח ,אני ,היום – הרוח בגלל מרגיש ,הוא ,שלום ,עם ,בוקר – אדם קם פתאום לי ,רדיו ,למה ,מדינה ,את – קפה בבית יושבים

,עכשיו ,יום ,בסדר ,ציפור – גוזל עוף

לעשות הנכון הדבר– 24 פעולה בלי הצופים אחרי "האמיתיים חיים"ל אתכם לשחרר יכול לא אני .הפעולה בנושא מקדים דיון ייערך

מה על קצת מדבר אני .הצופים בתוך לא הם אם גם ,שלכם האישיים החיים על גם אמירה לי שתהיה לאיך סמל רק זה בו שהיה מה שכל אירוע .בעקבותיו שונים חניכים עם לי שהיו והשיחות ,בפורים שהיה

.שלהם החיים את חיים הם .שלו מהחיים למשהו דומה שהכי אחת נקודה על חושב אחד כל – הסרט לפני מקדימה משימה

אין לאדם שאם העובדה על .הצד מן הפסיבי העומד על שמדבר "אדם בבני ניסויים" בסרט יצפו החניכים לא הוא שבהן בצורות להתנהג ,בכך שירצה בלי גם ,בעצם יכולה הסביבה – משלו ודיעה עצמאית עמידה

.להנתהג רוצה : מתודות כמה עם דיון יש הסרט לאחר

אחד במשפט הסרט את מסכם אחד כל 1.

10 עד 1 מ הוא כמה – אצבעות להרים צריך אחד כל – משפט מקריאים 2. ? שנכון מה את עושה אתה עכשיו האם" – מסויימת בסיטואציה עצמי את שאלתי פעם

לו עוזר אני במצוקה חבר רואה שאני אחריות לקחת ולא מהצד להסתכל כיף לפעמים

לעשותו כדאי האם ושוקל שלו התוצאות על חושב אני – עושה שאני דבר כל לפני מלצחוק חוץ כלום עשיתי ולא מולי שפוך היה שלי שחבר לי קרה שלי בחיים שנייה כל בשליטה תמיד נמצא אני

אותי ידפוק זה כי 100% ב בו מאמין שאני מה עושה לא אני לפעמים הזה ולסרט שלי לחיים שקשור מקרה – בסבב אחד כל 3. ? לחיים הזה מהסרט יוצא אני מה עם

41 : על ומדברים מסכמים 4.

? לעשותו הנכון הדבר את עושים אנחנו בחיים תמיד האם ? שדרה עמוד לנו שיש או ?פסיבים אנשים אנחנו האם שלנו המעשים על אחריות לוקחים אנחנו האם ?התנועה את ? מעצמי חוץ מישהו מייצג אני שלי במעשים האם – זמן יישאר אם – בסוף

? בחיים ? ס"בבי ?בצופים שלי הגיל שכבת חברי את ? שלי המשפחה את ? צופים שבט חבר שאני משהו לי אומר זה האם

וגבולות שליטה– 25 פעולה )'וכו הקטעים בין חיבור ,אמירה -לי חשוב מה ,שלי מהזווית – הזכרון יום טקס על בהתחלה לדבר(

: הפעולה על כתבות של תמונות ויש עוצרת המצגת כדי תוך .ברקע טרנסים..מסיבה לאווירת מוכנסים !!! מסיבה ..גבולות אבדן/אונס/דרכים תאונות

39

על שיחשבו ?אחד מישהו של סיפור...האלו לדברים פעם קרוב היה מי – אותם ושואלים ,עוצרים כ"אח בינתיים זה

וגבולות עצמית שליטה : איתו משימות כמה לה שיש קבוצה יש מתנדב לכל ).? קשורות וידיים (.קשורות עיניים .מתנדבים 4 )...הולכים הם לאן יודעים שהם בלי יחד כולם קשורים....מכוסות עיניים עם כולם – אולי או( ).מילה אף להוציא ואסור בשקט שכולם ? באוויר נציגים רק לקחת ? ? ? חלק רק או(

כדי תוך מים עליו שופכים מצחיקה הכי בצורה אותו לצלם

אותם ולכוון לצעוק יכולה והקבוצה מים למלא מים דלי עם העיוורים כל של ריצה תחרות .שלה העיוור עם קבוצה כל – אחורה ליפול/תקום נחום משחקים – עלי סמוך

ממשש שהוא השנייה הקבוצה חבר מי לזהות צריך המישוש לפי רק אחד כל את להביא נהנים אתם האם ?כיף זה ? מתישהו בחיים כבר זה את לכם היה ?שליטה בחוסר הרגשתם איך

תמיד אתם האם)..צבא..בגובה ועמידה אלכוהול( ? למסוכן הופך זה מתי ?שליטה חוסר של למצב עצמכם אומר אחד כל ?זה את לסבול מוכנים אתם כמה עד ? לא מתי ? שלכם בחיים סיטואציה בכל שולטים

.לו שהיה שליטה חוסר של אחד מקרה ? מוותרים לא מה על – גבולות

HOW LOW CAN YOU GO – - יכולה שהיא מטורף הכי הדבר את לעשות צריכה קבוצה כל, אלי נוגע זה רחוק ללכת מוכן אני כמה . מטורף יותר משהו ולעשות להעיז צריכה השנייה הקבוצה

?? גבולות לך שאין חסרון או ייתרון זה ?לקבוצה )???מוכן אני( ?אישית עד .הוריד הוא מה אומר אחד כל ,משהו להוריד צריך פעם כל... / מוזיקה / תחביבים / ערכים רשימת

!! בחיים מוותרים לא שעליו משהו – דבר בכל 1 עם שנשארים ? ..ב ללכת מוכן אני רחוק כמה עד? ...ב שלי הגבול מה

? שלי החשובים הנושאים מה – שלי הגבולות מה? למה – צמחונות = פינקו – חשוב עקרון פוליטית עמדה להביא שלי למשפחה נאמנות למדינה תרומה לחבר נאמנות אמת/שקר

שרוצה מהקהל מישהו י"ע המשתתפים את את להחליף פעם וכל תפקידים משחקי לעשות – סיטואציות .הדילמה את אחרת בצורה לפתור ? לה אספר האם – שלו בחברה בגד שלי טוב הכי החבר ? לפני המבחן את לקבל שתוכל דרך יש אם – במתמטיקה הבגרות מבחן את לגנוב

האמא מול דילמה – בצבא קרבית ליחידה ללכת לי שאסור לי אומרים שלי ההורים

42 התנועה מזכל מול – דימונה צופי שבט את סגרו

? זה בשביל לעשות מוכן מה ? במדינה לי חשוב הכי הדבר מה המפקד מול – צבאי מבצע בזמן חשוד תיק לפתוח 8 בן מילד לבקש לי אומר שלי המפקד

ראשונה פעם לעשן אפילו מנסה שלא היחיד להיות ! שלו הגבולות את לעצמו שקובע זה אלא – גבולות ללא זה לא הוא עצמאי אדם

אביב בתל המטמון את חפש– 26 פעולה אביב בתל המטמון את חפש פעולת

)מוצלח קונספט באותו בדיוק שנים 4 במשך הועברה הזו הפעולה( .קבוצות 2 ל ומתחלקים דיזינגוף בכיכר 12:00 ב נפגשים החניכים

לכל פתקים 10 על בערך מדובר .מראש שהוכן מסלול יש קבוצה לכל יותר או פחות ונע דיזינגוף בכיכר שמתחיל מסלול לאורך קבוצה .הכרמל בשוק קטן ביקור כולל ושיינקין 'ורג'ג קינג-דיזינגוף לאורך

41

הפתק לאחר הקבוצות יגיעו לשם ,סנטר בדיזינגוף תהיה הסיום נקודת .שינקין גינת באזור שיהיה האחרון

.הבא הפתק מיקום על שמרמזת -אביב תל בנושא חידה יש פתק בכל יש .קבוצה כל של אחד נציג רק נכנס ולשם ,בחנויות נמצאים הפתקים

,מאיר גן כמו אביב בתל היסטוריים במקומות גם שנמצאים פתקים ואשלח שאצלם במקום נמצאים נוספים פתקים .'וכו זבוטינסקי בית

.המשחק כדי תוך בפלאפון למישהו .לתעד צריכים שאותה מצחיקה במשימה מלווה פתק כל ,לכך מעבר ,הכרמל בשוק תחתונים ובדוכן דגים בדוכן להצטלם : מהמשימות חלק

מוראל ולשיר שינקין בגינת אנושית בצורה השכבה שם את לבנות ברחוב רואים שהם ילדים עם למשפחה פסח שירי לשיר ,שכבתי ,ישראל על ידע חידון נוער בני לראיין ,ממישהו נשיקה לקבל ,ברחוב .גדול במעגל ברחוב אנשים 5 עם אומה דלא קווה אקווה לשחק

הם ,בסיום אותו מחברים שהם טלפון ממספר ספרה רשומה פתק בכל .סנטר בדיזינגוף היא )הסיום נקודת(שאני להם ואומרים מתקשרים

בגדים להביא לחניכים נאמר .פעילות של וחצי שעה-שעה – כ"סה שאסור בו להם שנאמר בטיחות תדריך יש כן כמו .כפכפים ולא נוחים

43 תתפצל שהקבוצה האיסור בתכלית ואסור ,התנועה חוקי על לעבור

כל מקרה בכל .יחד הכל לעשות חייבים כולם ,קטנות לקבוצות .רגלית בהליכה היא הפעולה זכרון ימי 2 בין– 27 פעולה

לשקט גדולה חשיבות יש .מראה/מקריא שאני וקטעים דיונים רק הכוללת פסיבית יותר פעולה זו .בפעולה רואה שהוא הדברים את תופס הוא ואיך בעצמו אחד כל של הפנימית ולהתבוננות בפעולה

שלוץ הרגשות על ידבר אחד שכל חשוב : שונים זכרון משחקי – שכבג לחדר מחוץ

,שם היה מה .הפרטים על שאלות שואל אני )דקות 20 אחרי( כ"אח .פרטים של רשימות להם מקריא ..נכון זה אם ולשאול היו שלא פרטים להוסיף לנסות מוטי אורי רפאל שמואל דורון דן דולב דלית גל ערן נפתלי צביקה יואל רווית גילי איציק גלית דנה משה .לא ומי שם היה מי שואלים כ"שאח שמות רשימת – אמיר פלג ראובן אלמוג שאול

)עמית ,תום ,רותם ,עופר ,דפנה ,דליה ,נטלי ? לא מי( קבוצות 2 בין גדול הזכרון משחק – קלפים של זוגות )הבלון עם הילד(היה זה פסיכולוגי ניסוי איזה..זה מה – מושתל זכרון על לספר להם שעושים דברים ,מסיפור פרטים לזכור קל שיותר זה על מדברים– לשחזר שצריך פרטים מלא סיפור

41

: .בפעולה כ"לאח זה את לזכור...הקשר הלכתי .אדומה שפורפרת עם קולגייט במשחת שיניים לצחצח והלכתי לאשתי נשיקה נתתי ,בבוקר קמתי

היו וגם ,חלב 3% גבינה ,פיתות ,לחם – בוקר לארוחת אופציות הרבה שם היה לא – הסתכלתי למקרר באוניברסיטה צהריים לארוחת ושמתי כריות של מהירה ארוחה אכלתי .יריוס'וצ תלמה של כריות לי

נסעתי .אנרגיה חטיף גם ולקחתי עגבניה לי חתכתי קטנה ובקופסה טוב עוף של שניצל אורז עם קופסה קקל שלונסקי טבנקין תירוש רחוב על היא הדרך .לאוניברסיטה 4224236 הוא לו שהמספר שלי ברכב .האנדוקרינית המערכת על חמישי ביום למדתי . 100 לחדר ונכנס 1 מספר שער דרך נכנס אני .קין'וקלצ

ו T 3 וגם ACTH שנקראים הורמונים משחררות הן .הכלייה יותרת בלוטת ועל המגן בלוטת על למדתיT 4 מחלות על למדנו .מינית התפתחות וגם עצמות בניית ,עייפות כמו בגוף שונות פעולות שמווסתים

זה על היה .נפוחות מאוד פנים עם נראים בה שהחולים קושינג שנקראת קורטיזול עודף מחלת כמו שונות .קטע איזה "האוס"ב פרק גם מדברים .להם חשובים דברים )הרבה זה את שרים הם כי(מכירים שהם שירים של מילים ? זוכרים כן מה .פרטים מול רגשי – במוח זכרון מרכזי על

פרטי לזכרון לאומי זכרון בין ההבדל מה..נשכח שלא...אותו לשמר חשוב כמה ועל זכרון מהו על מדברים?

: רוצים שהם איפה לשבת להם אומרים...שכבג לחדר נכנסים מתחברים יותר הם פינה לאיזה אותם שואלים .ל"צה לחללי הזכרון ליום ופינה "השואה ליום פינה" יש

...להתפוגג עומד ושהוא רחוק הלא מהעבר הזכרון על מדברים .ולמה המודרנית האנטישמיות על .שואה מכחישי של ציטטות מול טרבלינקה ניצול : סרטים

2010 ב האנטישמיות "שחשבת מה לא אנטישמיות" – סיכום סרטון השואה של הזכרון חשיבות מהי ? בפולין הרגישו הם איך .הסרטים בעקבות שלהם התחושות על לדבר

? מאליו מובן להם שנראה משהו זה האם ?בעיניהם באמת ליהודים אין האם ? למה .אחרת ארץ לי אין – הפעולה על שחשבתי לי שעלה שיר של טקסט ? יהודים לפחות אותם הופך זה האם לישראל מחוץ חיים העולם יהודי רוב הרי ?בעולם אחרת מדינה .בשבילו ישראלית הכי התמונה את בוחר אחד וכל העצמאות ממגילת התמונות מפוזרות – ישראל מדינת יום ועל השואה על מדבר אני .העצמאות מגילת מתוך שלה הקטע את ומקריא בה בחר הוא למה אומר

.העצמאות במלחמת שנהרג שואה ניצול של חיים קורות מקריא .ל"צה לחללי הזכרון

44 לשרת בחרתי למה ועל שלי השירות על קצת .מבטי מנקודת הזה היום מספר אני .ל"צה לחללי הזכרון יום

.שיספרו זמן להם נותן .ל"בצה או בפיגועים נופל מכירים הם אם אותם שואל על .משמעותי שירות ? משמעותי לשירות ללכת למה – מהשירות קטעים .הנושא על קצר דיון יש קטע בכל . "עדן גן יש אם" מתוך קטעים מקריא על לחיות ?תמיד שנועדנו מה זה האם – ביקורת .רוטנברג רועי קבר על דיין משה של נאום – לסיום ? ישראל מדינת של הייעוד זהו ?כך יהיה זה לנצח ?חרבנו

.ל"ז ישראל , אומשיוב בגליציה אשר בלבוב , בפולין ( 1911 ) א " תרע בשנת נולד ישראל

והתחנך גדל .( אוקראינה במערב מחוז בירת כיום ) המזרחית . אישה נשא גם שם , בלבוב

. ופוליטית חינוכית , תרבותית פעילות של תוסס מרכז הייתה לבוב כ מנתה בעיר היהודית הקהילה _ השלישית והייתה נפש 110,000

. בפולין בגודלה ב _ וכיבושה לפולין גרמניה פלישת עם השנייה העולם מלחמת פרצה 1939 בספטמבר 1

אנטי ותקנות צווים פורסמו מכן לאחר מיד .(" בליצקריג ") בזק במבצע _ שהביאו יהודיים

42

. היהודים של החיים מערכות ולערעור כלכלי לנישול , חברתי לבידוד לברית , המזרחית גליציה כל עם יחד , לבוב סופחה המלחמה פרוץ אחרי שבועות שלושה

. מפלגתית פעילות ונאסרה הולאם רכושם , הוחמר היהודים של מצבם . המועצות שמאוחר יהודית שכונה הוקמה . היהודים רצח החל ביום ובו 1941 ביוני לעיר פלשו הגרמנים

לעניין היו כפייה לעבודת וחטיפות קנסות הטלת , רכוש החרמת , רדיפות . לגטו הפכה יותר שהוקם ינובסקה העבודה במחנה כפייה לעבודת נשלחו הגטו יהודי מבין רבים . שבשגרה

הגרמנים נגד פעילות של ומגוונים נרחבים גילויים בלבוב היו , זאת עם יחד . העיר בקרבת . מחתרתית להתארגנות וניסיונות , ועוזריהם

. משפחתו וכל רעייתו נספו זו בתקופה . נאציים ריכוז במחנות שנים שלוש ישב ישראל שורות אל דרכו את מצא אחרים יהודים וכמו , לרוסיה נמלט הוא הזדמנות לו משנקרתה

בשרו שארי רצח על , במעט ולו , ולנקום הגרמנים בהבסת חלק לקחת בשאיפה , האדום הצבא

45 , קשים קרביים במבצעים השתתף האדום בצבא שירת בהן השנים שלוש במהלך . עמו ובני

ב ברלין כובשי בין היה היתר בין _1945. גיוס ) ל " גח במסגרת ארצה משם עלה 1948 וביולי , לאיטליה ישראל הגיע המלחמה תום עם השנייה העולם מלחמת שבתקופת , הפליטה משארית יהודים עולים כלל ל " גח .( לארץ חוץ

על ואומנו גויסו , אורגנו הם . העצמאות במלחמת ללחום התנדבו ואשר שונים בצבאות לחמו . השונות ל " צה בחטיבות פוזרו לארץ ובהגיעם ," הגנה " ה שליחי ידי16

" גבעתי " בחטיבת 54 לגדוד צורף ישראל _ 5 מספר חטיבה _ ," שמשון שועלי " בשורות ולחם גילה בלחימתו . בפלוגתו ביותר הוותיק החייל היה הוא . שבחטיבה המובחרות מהפלוגות

בדירה בילה חופשותיו את . לנגב הדרך בפריצת השתתף היתר בין . ונחישות תושייה , לב אומץ . לחיפה סמוך , עמל בתל ששכר

בורמה דרך " שעל "6 משלט " על להתקפה פלוגתו עם ישראל יצא 1948 בנובמבר 2/3 בליל " המצרית _ עיראק למשטרת מדרום המצרים סללו אותה חלופית דרך _ הסמוכה סואידן צומת אזור כיום ) " ה ' פלוג כיס " ב הנצורים לוחמיהם אלפי את לתגבר במטרה , נגבה לקיבוץ פלוגות _ לפרוץ הצליחה מחלקתו . המשטרה את לכבוש השמיני הניסיון זה היה .( גת קריית

, המצרית העמדה לתוך רימון השליך ישראל . עז קרב התפתח ובמקום , אליו ולחדור למשלט פצעי אותו ופצע בבטנו פגע , עליו נורה " ויקרס " ירייה ממכונת כדורים חמישה של צרור אך

. מוות הובא . ושמונה שלושים בן והוא , מפצעיו ישראל מת ( 3.11.1948 ) ט " תש בחשוון ' א ביום

. ורבורג בכפר הצבאי העלמין בבית עולמים למנוחת

לחללי הזכרון ליום בוגר צוות פעולת– 28 פעולה בנפרד כתובה .ל"צה

– )בשבט שמיניסטים שבט בשבוע ערב(– 29 פעולה השכבה על חיובית וחשיבה שינוי + עולם תפיסת

השנה סוף לקראת השכבה על חיובית לחשיבה מעבר – עולם תפיסת פעולת

46 :מטרות

המציאות על להסתכל דרכים עוד ישנם כי ויבין עולמו התפיסת יתערער החניך

43

לו שמתאימה העולם תפיסת מהי יחשוב החניך. משלו שונות עולם לתפיסות פתוח יהיה החניך.

:הפעולה מהלך לו תענה השכבה ,בתמונה מוצג מה ישאל והמדריך "הפוך" הארץ כדור של תמונה לשכבה יוקרן תחילה נכונה איננה אך בתשובה הגיון יש כי לחניכים יאמר המדריך .הפוך הארץ כדור של תמונה זוהי כי במהרה

על דיון יחל ובכך .כדור זהו ?העליון ומה התחתון הצד מה החליט מי ,הפוך ארץ כדור דבר כזה אין – פוגע אני מתי ?שלי בתפיסה לשינוי פתוח אני האם,איתם וחי דברים לראות בוחר אני – עולם תפיסת ?שקיימת היחידה התפיסה שזוהי בטוח אני האם ?התפיסה של העקשנות בגלל בעצמי

:הפעולה המשך על תפיסה של סוג תקבל קבוצה כל כאשר קבוצות 4 ל תחולק השכבה )כחול( ומקצועיות התלהבות + תמידי ומורל טובה אווירה – 1 קבוצה )אדום( 1 קבוצה את לדכא – 2 קבוצה )שחור( ובכיינות עצלנות – 3 קבוצה )ירוק( 3 קבוצה ועידוד עזרה – 4 קבוצה

העולם תפיסת את לייצג וגם במשימות לנצח גם צריך במשחק לנצח מנת שעל מראש ידעו הקבוצות כל .למשחקים העולם תפיסת את להכניס צורך יש :חשוב .הקבוצות לשאר ברורה שתהיה מבלי

.כקבוצה הפעולה במהלך להיות יצטרכו בו אשר )קבוצה לכל ארץ כדור( עיגולים 4 יהו המגרש ברחבי ממתחם לצאת יוכלו זה משחק במהלך .קבוצתי מחנה ליצור דקות 2 יהו קבוצה לכל – מחנה בניית

)דקות 5 ( .הקבוצה עליהם שיוזנקו מרגע .יתר כולם בין ויעבור שלה במחנה תהיה קבוצה כל – בחבל מרובעת משיכה אסור מעגל בכל .החבל עם האחרונה הקבוצה שישארו מנת מנת על שלרשותם החבל צידי -2 מ למשוך )דק 5 ( .מה יותר שיהיה

:העיגולים בתוך בה להסתדר שיצטרכו משימה ייתן המדריך פעם כל - לפי הסתדרו גובה לפי - פרטי בשם אותיות לפי - צוותים לפי - עניים צבע לפי -- -

) )דק 10שלהם העולם תפיסת את ולשנות להתייעץ יוכלו בהן דקות 5 קבוצה לכל תינתן כעת

,התפיסה את לשנות באישורו רק ויאכלו למדריך יאמרו התפיסה את .אחרת לתפיסה לשנות קל יותר כי להעביר מנת על חיוביות תפיסות ולא שליליות תפיסות רק יאשר המדריך

)דק 5 ( .לחיובי מאשר לשלילי גישה .מדובר שיר איזה על לזהות יהיה הקבוצה ועל שיר של התחלה שורק המדריך – נולד כוכב

מכתב ,אחרים של חלומות ,העולם מלך אתה בשבילה ,לעולם מחוזקים ,שמאמין מי ,ואתה אני :שירים )דק 15 ( .תקווה שיר ,לאחי )דק 10 ( .אחרת קבוצה על או השכבה על שורות 8 בן ראפ שיר לכתוב דקות 5 יהיה קבוצה לכל – ראפ אני ואיך בי פוגעת היא כמה ,לשינוי ניתנת היא ואם עולם תפיסת מהי על נדון עולם תפיסת על דנים

.אחרים של עולם לתפיסת קשור ? ככה חושב מישהו רק שהאם או ? ? ? ? נכון זה האם ?השכבה לגבי ? עצמם לגבי שלהם התפיסה מהי

ואיך שמסתכל במי תלוי הכל ? אמיתיים חברים פה שיש חושב מי ? מפורקת שהשכבה חושב מי .מסתכלים

אנחנו עכשיו .עליה משפיעים אתם ורק דבר שום מוחלט באופן לא אייל שכבת – מוחלט לא דבר שום !!! חיובית היא שלנו השכבה לגבי העולם שתפיסת להחליט רק הפעולה בשאר ננסה

זכרונות על ומדברים בטן ראש שמים .בפנים נעימה ואווירה נרות ויש ,חשוך הוא – לאולם יורדים # .מהשכבה טובים

44

47 .שבאמצע האדם על טוב משהו אומר אחד וכל עיניים עוצמים לאמצע נכנסים אנשים #

שאני הסיבה את אומר אני .התחושות מה ,השנה סוף לקראת ,רוצים שהם דברים על מדברים – אינטמיות ...למחנה יוצא לא

שבט בשבוע ערב( לחלום רקוויאם – 30 פעולה )בשבט שמיניסטים

יוסבר בה הכנה תיערך זה לפני .לחלום רקוויאם בסרט יצפו החניכים מה .עיבוד ייערך לבסוף .בו להתמקד מה על וכן הסרט מה על

? בסרט הצפייה לאחר שלהם התחושות סדר למהו ועד הרעיונית מהבחינה ? זה מה – התמכרות על דיון ייערך

.המשפחה על משפיע זה לאיך ועד ,למשהו מכור של יום – שלהם לחיים קרוב ההתמכרויות מנושא כמה החניכים את שואלים

,שישי יום מסיבות – דוגמאות ? אישי באופן בנושא מרגישים הם ומה ...'וכו שלהם בחיים אליהם "מכורים" שהם דברים

ח"הפלמ במוזיאון סיור - 31 פעולה יצאו החניכים )מדי יותר לצערי שהתפצל( "ישראל" למערך כסיכום

.שכבתי סיכום נערך במקום הסיור לאחר .הפלמח במוזיאון לסיור .וחוו הרגישו ,שראו למה החניכים של חופשית התייחסות כלל הסיכון הנוער כיום האם .והיום אז – התקופות בין ההשוואה סביב סבב הדיוק

האם ?מולה להתאגד משותפת מטרה לו שאין מכיוון יותר חלול ? ח"הפלמ ימי של באתגרים עומדת הייתה היום החברה

: הסיכום במהלך אליהן להתייחס שבחרתי נקודות שלוש דבר כל מאחורי .מאליו כמובן שלנו בחיים דבר שום לקחת לא.1

– המדינה ברמת החל .זה על וחשבו נאבקו ,זה על שנלחמו אנשים יש במדינה חיינו את לקחת לא בו ונהרגו עליו לחמו שלא יישוב/דרך אין

את מאליו כמובן לקחת לא – הבודד הפרט ברמת המשך .מאליו כמובן שלכם המשפחה את ,נוער בתנועת שאתם ,שכבה לכם שיש העובדה

...'וכו48 שלנו המטרה .כולה הישראלית החברה זו – היום של ח"הפלמ .2

45

את עושים הם איך .דמוקרטית יהודית במדינה מופת חברת ליצור היא ,החיים בהמשך ובעיקר ,צבאי שירות ,ש"ש – שלו ברמה אחד כל ?זה

חיה היא בה למדינה שתורמת חברה של כחיים חיינו את לחיות איך .לעצמה רק תורמת ולא הקמת לסיפור גם ,צדדים 2 דבר לכל כמובן יש – "הדרך צדקת" .3

היהודי העם של הזכות ועל הציונית הדרך צדקת של ההבנה .המדינה היום ודווקא ,ימינו עד ברור כ"כ שנראה דבר .בארצו חופשי לחיות ...בארץ וגם בעולם להתערער מתחיל מעמדו

ההפוכה האמת – 32 פעולה ראש'ת תפתחו :מטרות

.נכון בהכרח הוא בו בטוח שהוא מה כל לא כי יבין החניך - .בחיים נוספות לדעות דעותיו את יפתח החניך - .ואפשרויות מחשבה דרכי אינסוף ישנם ,לבן או שחור הכל לא בחיים כי ילמד החניך - את קובע שהוא ואיך בלבד עליו היא בחיים הנעשה על האחריות כל שמעכשיו יבין החניך -

בצופים שנה סיום – יקרו הם ככה הדברים :הפעולה מהלך .מצורף – "עוגיות של שקית" סיפור על מתבסס הפעולה מהלך

)עניבה ועם עניבה בלי( הפרלמנט – פתיחה משחק :תיאור מהן אחת כל ולידן עוגיות שקיות ייתלו הקיר על מכן לאחר

"נעימה שקית" , "האידיוט שקית" , "המוח שקית" , "הצחוקים שקית" , "השקט שקית" , "הכח שקית",

."הנקיון שקית" להבין ולא כן של בניחושים צריכים הם .המשחק של השם את להם יש ובפנים השקית את בוחרת השכבה

.ולשחק המשחק מה .לא הם – מאליו וברורים בטוחים נראים דברם כאשר גם כי לחניך להראות היא הפעולה מטרת

לפני הנציגים את לבחור יש .מאליו הברור התיאור מן שונים הינם,שקית לכל ינתנו אשר המשחקים לכן .צפוי הלא עם שיתמודדו מנת על המשחק הצגת

עכברים תופסת – בשק חתול – שקית 1.

בשחמט המלכות 8 חידת – בכלל מלכות פה אין ! קל משחק ממש זה בש שש - שקית 2.

במגרש זוגות כדורגל – שלישיות כדורסל שקית 3.

49 ולהבין שמוחבא במשהו שמדובר להבין( מוחבאת שתייה –העיניים מול קרוב פה זה – שקית 4.

)מוחבא זה איפה את מקריאים – "? שלכם לחיים קשור בצופים לכם מסביר שאני מה האם" – הקלילות שקית 5.

...אליכם קשור זה כמה על ומדברים הכתבה לו אסור .אחד ממישהו חוץ עיוורים וכולם לדבר אסור אחד לאף – בצופים דיבורים הכל שקית 6.

משהו עם שרטוט לבנות צריכים והם בכלום לגעת 2-3 של סנדות 6 – סנדות ,כדורגל ,שחמט מלכות 8 ,שחמט לוח : מהם להבין צריכים שהם לידם עזרים

מטר של סנדינות 4 ,מטר 4 של אחת סנדה ,מטר

46

,ופתקים שקיות להכין .כדורגל ,כסאות 4 שרטוט ,כפיתה חבלי 10 ,סנדות .להכין – ומלכות שמחט לוח .קרה שתייה בקבוקי 2 לקנות ,ולא כן של שלטים

כך על דיון איתם אקיים מכן לאחר ,הסיפור את להם ויקריא החניכים עם המדריך יישב המשימות לאחר צריכים תמיד אנו ,רצינית טעות טועים אנו למעשה אך אחוז במאה בדברים בטוחים לפעמים אנו שבחיינו

.הכל יודעים לא או טועים שאנו ,קטן אפילו ,סיכוי שיש בחשבון ולקחת אחרים של לדעות פתוחים להיות מה שאין להגיד דאגה השכבה פעם ובכל השנה בתחילת טוב לא היה אשר השכבה מצב על דוגמה תינתן

כיוונים לראות מוכנים היו ולא נחרצת בדעה היו כולם – תישאר וכך הייתה הזאת השכבה וכך לעשות חשבה דבריםשלא על להתגבר והצליחה תהליך עברה השכבה כיום ואילו ,לשיפור אפשרויות של חדשים .שתוכל

לשם קשורים אשר למשחקים ציפו הם – במשחק העוגיות שקיות גם היו שכך לחניכים יסביר המדריך .שטעו לדעת נוכחו אך מעליהן

בעצמם ,בשבט לשנות רוצים שהם דבר זה אם ,לשנות שיחליטו דבר בכל להאמין לחניכים ימליץ המדריך ! בעולם או

.לכם נותנים שהצופים המסרים נגמרו – זהו .לומר מה כבר לו אין – בשקט היה המדריך – דיון ייערך כל..האמיתיים החיים מעכשיו – 'וכו מלווים/מדריכים לכם היו עכשיו עד ! ! ! בכם תלוי הכל עכשיו ! בכם ורק אך תלוייה תיראה שלא תוצאה לדעתם נכון זה כמה על מדברים – )ספיר של אח( קטע להם מקריא אני – שלי ההפוכה האמת

אדם הומה תעופה בשדה ,אחד לילה מותח ספר איזה לעצמה מצאה הספרים בחנות . מוקדם מדי יותר שהגיעה הבינה היא

הטיסה עד שעות כמה בו לשבת מקום חיפשה . ריח מדיפות עוגיות שקית קנתה ,ובמעדנייה שבידה בספר מרוכזת מאוד הייתה היא . בכיסה והכרטיס , והתיישבה פינה מצאה

העיז בחוצפתו , אבל ,בכלל אליו לב שמה הייתה לא היא , לידה שהתיישב בגבר , הבחינה עינה כשבזווית היא . לקחת עוגיות לעצמו הרשה שלו וכבתוך , מונחת הייתה שבינהם ,העוגיות שקית אל יד לשלוח , המנוול

. והגסות מהחוצפה להתעלם החליטה

51 הקיר שעל בשעון מביטה בעודה , נישנשה היא וכך . העזות תיפסק אולי , סקנדל לעשות לא

לפה אחת לקחה גם היא ,לקח שהוא עוגיה כל על . מהיר בקצב המלאי את לה מחסל העוגיות וגנב . עכשיו יעשה מה תהתה היא ,אחת עוגיה רק כשנשארה . קפה כוס גם יבקש הבוטה בטח, לעצמה חושבת

בעוד לה הציע הוא חצי , לשניים אותה וחלק האחרונה העוגיה את לקח , פניו על מבוייש חיוך רועדת ביד והוא בידה עוגיה מחצית ועם גוברת בעצבנות . השיניים בין לו היה כבר ,השני החצי

הקלה חשה ,הטיסה מועד שהגיע בקול כשהוכרז . תודה אמר לא אפילו , חצוף וגם גנב גם הוא, לעצמה חשבה , המעצבנת וגסותו העוגיות גנב על אחורה להסתכל בלי . התנהלה היציאה שער ולעבר חפציה את אספה ,

שאת הספר אל לחזור והחליטה , מושבה אל וצנחה למטוס עלתה היא . מתבוננת קדימה ,במהירות הלכה בידייה ,הספר אחר בתיק מפשפשת בעודה . שבה ליבה

שלו היו האחרות העוגיות , לא איך -הבינה היא ומופתעת המומה . עינייה מול ,מלאה עוגיות שקית שם הייתה הייתה שהגסות הבינה היא בעצב . מדי מאוחר כבר להתנצל ולדאבונה , די לה אמר ולא עימה אותן חלק הוא ,

שאנחנו בטוחים לגמרי אנחנו בחיינו פעמים כמה . אכלה היא בעצם שלו העוגיות ואת , הגנב היא , שלה , מלאה בוודאות משהו יודעים

, בו שהאמנו שמה מדי מאוחר או יותר מאוחר מגלים ואז

. כך איננו בעצם , הצרופה האמת שהוא שחשבנו שמה

. אפור של גוונים יש ,לבן או שחור זה בחיים הכל לא

, עצמנו את לשאול ותמיד פתוח לב על לשמור תמיד כדאי

. אחר מישהו של העוגיות את אוכלים לא אנחנו אם ? הזו לשנה ציפיתם

47

חופשי זמן יותר לי שיהיה תיכננתי ,שלי לציפיות תאמה לא השנה כל .ציפיתי שאני מה לא בטח זה ואחת אחד כל עם אישיות שיחות לעשות תיכננתי,בחינוך מרצי מירב את להשקיע ואוכל ,בלימודים

.מעולה מדריך להיות תכננתי ,שירות לשנת בהמוניכם שתלכו תכננתי .ממכם באמת האם או ? שנה 12 לפני שלי השכבה כמו בדיוק אתם האם בשאלה התחבטתי השנה כל במשך

?הדור ופוחת הולך

51 בזמנו זה את אמר כבר נפוליאון

.מדרגה חסר לשפל להגיע צריך היה כבר הדור אז ?צדק הוא אם .טעה כנראה הוא אז .השנה אותי אכזבתם פעמיים ולא פעם לא

את לכם נתנו שלא הצופים באשמת ,שלכם ההורים באשמת אולי ,באשמתי אולי,באשמתכם לא אולי וטובה מספיק רוצים לא פשוט שאתם הרגשתי השנה רוב .ולהתאמץ לפרוח הנכונה המסגרת ואת הכלים

.בבינוניות נהניתם ממש אתם .והאפאטית האדישה הבינוניות לכם .לישראל איתכם לבנות רוצה שאני העתיד לא זה ,ייחלתי לזה לא ,שציפיתי מה לא זה

? מטופשים במשחקים 18 בני ילדים עם לשחק יבוא 30 בן מישהו למה ,פעם תהיתם :מורכבות די הן והתשובות .הזה לנושא מחשבה הרבה הקדשתי אני

.מהם נהנים אתכם ולראות משחקים להמציא נהנה ואני אתכם להדריך נהניתי באמת ,כיף לי היה האחת האהבה מאת חוץ ,שתפיקו לי חשוב הכי שבאמת הדבר ,אוהב כך כל שאני הציניות כל שאם היא השנייה

.השנה הרבה בזה להתעסק השתדלתי לכן .ישראל למדינת האהבה זו ,לשני אחד שלכם מאוד מקווה אני .שלי כמו אמיתית בציונות לבעור לבבות לעוד לגרום שלי המנוף תהיה שההדרכה חשבתי

ותחתרו תרצו לא אם מאומה תשנה ולא תעזור לא הציונית הבערה כל אבל .חלקכם עם בזה שהצלחתי בתחום מוכשרים והכי ,יפים הכי ,גדולים הכי ,חכמים הכי ,חזקים הכי ,טובים הכי באמת להיות ותתאמצו

.שלכם ,מההורים לפחד ,דעה להביע לפחד ,מהצבא לפחד ,מכשלונות לפחד ,מקשיים לפחד ,לפחד ותפסיקו

.מעצמכם לפחד אתם ואיך לעשות יכולים אתם מה תחשבו .לעצמו אחד כל ,יותר יכולים שאתם חושב פשוט אני ,לסיכום .ולהנהיג ולהשפיע להוביל יכולים

.הזאת בארץ אמיתי שינוי להוביל נצליח באמת ככה רק .אמיצים ויותר אנוכיים פחות תהיו הגיל זה ,והרבה שטויות תעשו ,כן...בשטויות רק תתעסקו אל – שאתם ממה יותר הרבה יכולים אתם ?למה .בצרות הזו המדינה וכל אני ,אתם – אתכם שמעניין היחיד הדבר תהיו עצמכם אתם אם אבל ,הנכון

...אחד אף אז ,אתם לא ואם – שיש טובים הכי אתם – לכם אמרתי כי ,אה

בצופים האחרונה )רשמית הלא( הפעולה – 33 פעולה ."אינטימיות ספארי" –

בצופים רשמית הלא האחרונה הפעולה ולחזור שלו בטלפון לצלם .חזק מאוד זכרון עם/אוהב הכי שהוא בשבט אחד מקום לצלם מתבקש אחד כל

.לפה בסוף כתוב – לשכבה מקריא שמישהו פתק

: התחנות השכבה את לו מזכיר שהכי שהביא החפץ על מספר אחד כל – למזכרת חפץ

מהשכבה לו שיש מצחיק הכי הזכרון את מספר אחד וכל בטן על ראש שוכבים כולם – איתכם צחוקים אליה התחבר שהכי אחת פעולה אומר אחד כל פעולות רשימת - ? השנה כל פה עשינו מה

לוקח אחד כל ,שצילם מה של התמונה עם באמצע שלו הפלאפון את שם אחד כל – שבאלבום התמונות צילם למה להסביר צריך שצילם והאדם ,שם יש מה ומציג מישהו של טלפון באקראי

52 'ד בכתה חניך טובה הכי בצורה לשכנע שאמור בלבד אחד משפט אומר בסבב אחד כל – גיוסים תוכנית

48

והשכבה מהשבט שלכם הנסיון סמך על ,לצופים להצטרף לחייב יכול אני ,השאלה על עונה אני אם .שרוצים השאלות כל את אותי לשאול אפשר – דיסטנס שוברים ...הזו השאלה על לענות אחר מישהו

– הרגל כף מעל ,פה משאיר אני מה – יד הכף מעל .רגל וכף יד כף עם לחתום אחד בדף – שלי החותמת .איתי מפה לוקח אני מה

הראשונה מהפעולה המצגת + להם שהכנתי מצגת – רשמית לא פרידה

סיום ערב – 34 פעולה