ΣΠΟΥΔΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΡΥΘΜΟ

ETUDE S R Y ~l'HMlUL}ES LllOY LlEL r iA TO PY8MO sur des intervalles disjoints

La main dro ite a J'octave superieure .

Recreations a 4 mains ~lUAELJ.lJ.lU'ta yta 4 XEpta

To oE~i xtpt va nai~Et lllU OKtufla mo lj/TJAU

tO · 5 ! 4 1 2 3 . 4 ! 3 1 ! i 2 • 3 1 1 -_ll

L(l"\. iJ

1 8 1 e '5 4 8 2 1 3 5 1 2 4 5 5 Co.mpt : 1- 2- 3-4- 1-2- 3- 4-MetpTj~U :

fl 1 I 4 5

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c l Le Profess~u

)~ iJ 3~ ~ 2Q_Y J 3~ ~ ~ -

Le Professeur l tilicrKaAo~

2 2 5

Bien accentuer le 1" temps de chaque mesure. Na tOVlcrtEi KUAU 0 rtp<.ilto~ xp6vo~ Kti6e ~etpou.

~ 1 3 1 3 2

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' lliU . ' 1 t 5 3 5 8 4

co,mpt : 1 - 2- 3-Metprwa .

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Les petits amis. Ot !.!lKpoi cpiA-01.

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5

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3

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La valse rose To pol; BciA.c;

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Deuxieme Degre

A partir du deuxieme degre - ou vous allez employer Ia ch! de_ FA -nous avons divise votre travail en deux parties.

Vous aurez a etudier concurremment: !• Une page contenant des Exercises de mecanisme ayant pour but d'as

souplir les doigts, et des Etudes destinees a developper a Ia fois le mecanisme et le sentiment cte Ia mesure .

2• Une page de Recreations comprenailt des petits morceaux chantants et faciles a apprendre par cceur. Ce travail vous sera tout ensemble agreable et profitable.

EXERCICES-ETUDES

-~ED~£po_ O"KUAona-rt

A1t6 to OEUtEpo cncaA.o7tCin- 7tou Sa XP1lOII!07tOI~<JE'tE to KAEIOi wu <!>A - xoopioal!£ t1]1-1£Att1] oac; oe Mo llEP11 -

0a 7tpE7tf.l va 1-!EAE't~<JE 'tE avriototXa: , . Mta <JEA.ioa liE AoK~<JE\c; 'tEXvtK~c; y\a 'tl]V w A.uyi<Jia 't(I)V oaxruA.oov

Kal L7tOuOEc; y1a 'tl]V 'taU'tOXpOVll avamu~ll 't'tl<; 'tEXVIK~c; KU\ 'tOU alo9~~tat0c; tou puS~tou.

2• M1a oeA.iOa liE ll!a4i~t~tam , OT]A.ao~ 1-!IKp<i 1-1£Aoo01K<i KO~tl-l<ina 1tOU Sa oac; eiva1 EuKoA.o va ~t<iSete a1t6 1-!Vl\1-!llc; (a1te~oo) .

Autlj 1] l-l£At't1] Sa EiVa\ y1a oac; Ka\ WXUPIO'tl] KU\ ooq,eA.I ~tl] .

ALKHLEIL-LllOY ~EL " Position de Do sur 2 des

"1i "'t E>E<HJ -rou NTO cr-ra 2 KAet8ui ~ 1 2 1

En cle de Sol a la main -droite En cle de Fa il Ia main gauche .

To oe~i xt p1 010 KAEIOi tou l:OA To ap10tEp6 xep1 o;o KA.E10i tou <!>A.

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Tres mesure

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3 1 ! 2

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Je comm ence K oc~n n cxpx

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les premiers pets T ex npw"t 0t 6r\ IJ aT« 3 1 2

5 1

•

3 1 ! 2 3

5 1 5

3 1 4 ~

5

Enfoncez bien Jes couches de pres. lloe<JTo ~raMi ra.i,1. rjnpa a1t6 I<Ovrci.

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2 ! 3 ! 4 2 3

1 5

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14

EXERCICES-ETUDES ALKHLEIL-LITOY L\EL Position de Do

La liaison, signe d'accentuation qui se place su des notes de noms differents, indique que lesson doivent etre tres lies ensemble.

Pour bien lier les sons, il faut ne relever le doig qu'au moment precis ou un autre doigt attaqu

~1:ouNTO 1/if"

. e .

En n!ponse. .. I:E amiV1:TJGTJ .

~ 2~ J-'

une autre touche. u H lCUJ.lmiATJ Yp<IJ.IJ.l~ , CTT]J.l£iO 'tOVlGJ.lOU ItO

J.17taivEl mivffi an6 lha<j>opE'tl lCE~ VO'tE~, CTT]J.laivE on 01 1\xm npE7tEl va Eiva1 noM EVffiJlEVO

l l

J.1£tcl~U 'tOU~. rla va EVOOOUJ.l£ lC(lAQ 'tOU~ 1\xou~ OEV 7tpE7tEl

va GTJlCOOOUJ.IE 'tO li<iX'tUAO !tap<i. J.IOVO 'tTl G'tlYJ.lT\ alCpl~ !tOU lC<i.!tOlO <i.At..o li<iX'tUAO ea X'tU!tT\GEl eva 6.1../..o 7tA1\1C'tpo

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Le]~n\V;:~~endantes. a E 1a avE a T m .

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J!U &iment 8~R l a !

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Tres doux

ff:Juy~a~ ~

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:Berceuse NocvouptoJ.toc i 3-....___ :v--~

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Contentement E ' n ~ose uxo:ptoTna

K~ ~ :J y-------

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5 1 3 1 5 I, I , 41 2 1 4121 5

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-----3~2 :J 1 -----

Pour arriver a jouer vice . if fa ur commencer par jouer /entement. Tw VU !J!COpC<ISrE va rra {(CrE ypljyopa, TCpCTCCI GT7JV ap;(Tj va !ra{(crS apyd.

' .

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I

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16 POSITION DE SOL

1 2 -s 4

' 5 4 3 2

0 M 1.....-;-

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_\ Sol

I \

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j . 5 4 a

Ne pas presser / . M Tl Btasscr-rs

_'(),ffJ 1 a ·· s

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I

5 3 5 4 2 4

1 3 1 2 4 2

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So!La Si Do Re

I I

0ELH TOY LOA

Exercices sw A cnn) cr£ u; 1)'0 Jt ~ 3 1 3

3 5

1t Noires et Rondes. T~hap-m Kat OA.oKAllPU.

t/'3 2 4 5 ~ 1 5 1 . . I I

I . . ;::- ~ 3 4 2 1 3 2 4 ~

K'f/ ~hes . Te-mpta smivco ano Jltcr<i.

2~2

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1 _l 1 3 5 _j_

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I

Bourree I

. 1 Mnoup~ (Xopos-) . ten m~rquer le ler temps · Na 'tovt{:nci KaA.ci 11 lT] KtVT]crT]

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3 1 4 1 5 1 3 1

Ne re/evez chaque touche qu 'au moment d'abaisscr Ia suivante.

5

5/2 S~1

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5 1

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M71 crrpr<D VE ro 1Cd8s 1<Aljnpo·7!apd J.l6Vo f'l anrJ.lrl IWU ICarsfki~srs ro 61t6J.l£VO.

" - ' '"

17

. .

.

18 '-1-' V/ u

POSITIONS MELANGEES 8El:Eil: ANAKATEMENEL

\\· \~\ ' ~~ \

\

Evitez de crisper les doigts . Le bras tres souple, du poignet a l'epaule. Ne relevez pas le petit doigt en port -manteau.

Na artocjll)ym Til c:nXrna01] (tO acjl (~II!O) tWV OQXWAwV Ta 1!1tpUtaa a~ !tp&!t&l va &ivai rto).u w).tfylata a1t6 tov 1Cap1t6 !!&X PI tov WIJO. M 11 Olj· ICWV&tE tO ll1Kp6 OOXtUAO O"E 9&01] KP&IlUUtpa<;.

p 2 3

S I ~OS. 0 0ecrl] LOA . 4

-t:

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Pos. Do E>ecrT] N'tO

2 Pos. Sol

I

0Ecrl] LOA

-

3

2

3

3

3

Position de Do Exereices . Acrxi}crEt<;

512 '1 3 4

Position de Sol 1 3 2 4

4 5

4

2

Etudes , L1tOUbE~

2 3 4 5

• • . 0. · · 4 fois 4 <j>ope<;

.- 3 2 3

I I

• I, I,

5 2 5

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5 1 2 1 3

3 54 2 1

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3

2 3 2 2

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3 4 4 fois 4 <j>op£<;

I I I

• I I .1 2 1 3 I

2 3 . 2 ~6( ?; 2 X-f ' ... ........ .

~ Vi 3 fois 3 <j>op£<;

4/ 1 3'-... 2 3~ 4 -............. 3 4~2 . . 3 ...- 4 4

' ' I Pos. Do I I I . I I

E>ecrn Nto ,....- ...____

-----.....

. 2 3 4 2 1 2 3 1 5 3 2 3 4 2 1 2 3 5 1 5 3

(\ Pos. ... eecrm · ' • S f~ I S 5 <j>opE~ • ' • ~

' · 5 f is 5 <j>opt<;

1\ 7 a . 5 ~ . ~ ____...__ ·. • . -·~ / -=- ........ ~ n

zr;) ?;

.. ' \ I ~ol 2 I 3 r \/ \ Pos. \ eta LOA _j ' '' '

' ' . · . . 2 ~ 2 5 3 2 ~- : 2 2

. ..., . .. l

Position de Sol tf1_ 0Ecr~ tou 1:o). 3/5--......... 4

I

i I .f! rTift

t. Posltion de D~ < E)gcrll wu N1o . .

1 4

Pos Do

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2 Pos . Sol E>£cr11 I:o/... .. .....,.- ·-· -. ..._..-

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Le pouce ne doic jamais ecre en dehors du clavier. 0 avriYEI OOC &v rrotrre1 rrort va Bp irn:erai t~<V arr6 ra rrA~Krpa. ,\~"" I -'- . ~

20 Troisieme Degre

Les etudes du troisieme degre deviennent un peu plus difficiles: nous aurons d'abord un peu plus d'ecartement a obtenir ,, de Ia main gauche surtout ; puis nous etudierons successivement le diese, le point et les silences.

On etudiera isolement les passages presentant une certaine difficulte. Ces passages sont genera lement entoures d'un pointille . A parti r de ce troisieme degre nous n'indiquerons plus que rarement les positions: le doigte marque suffira pour faire connaitre Ia place de Ia main et des doigts sur le clavier.

EXERCICES-ETUDES Intervalles de Sixtes : 6 notes

1 ~ 1 2 - ! 1 l 1 1 !

5 4 1 1

5 1 5 1 5 1

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! 5 1 5 1 5 1 4 1 3

1 3 ! - • 1

5 3 1 5 2 1 I 5

•

Tpi~o LKaA.orca-rt

!:to tpito mcaA.omin ta J.LaSiu.Lata y(vovtat l.iyo mo lilimcol.a . Kam px.Tjv Sa npEitEl va llEt U:(OUJlE eva KUlt(J)~ J.Leral.lit EpO U\IOlYJla ICUpi~ tOU apun:Epot) xepwti · Katomv Sa J.LEAetTjerouJ.LE lllalioxl!Ca Hl liiecrT] , tTl ernyj.!Tj lilapICEla~ Kal n~ natlerEl~ . 0a JlEAetUJ.LE ~E:(COplcrtU ta erl]J.LEia llOU 7tapoucrl<il;OUV Kanota liuerKol.ia. Ta erlJJ.LEia auta Eiva1 yev1Ka 1tEptKUKAcoj.L&va a1t6 Jll!Cpt~ teA€ie~. A1t6 t o t pit o erKal.o7tan liev Sa lieix.vouJ.LE 111a n~ Seere1~ napd er7tavta: o liaK·ruf.lerJ.Lo<; (to crlivol.o tcov liaxtuAcov) 1tou Sa erl] J.LElcbvouJ.LE Sa apKeerel ytu va era~ licbere1 va KataA.a6et e JlOVOl era~ t l] 9ecrT] tou xep10tl !CUI tcov liaxtul.cov navw erta 7tATj1C-r pa.

ALKHLEIL-MA®HMA T A

1 - ! 1 ! 1

5 1 5 1 5 1

. ....

• - -.. 1 ! • . . 1

· !> 1. I 5 1 5 1 .. '5 · ...

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• • • 0 . . . . . . . .. . .... FIN

Y) fi 1~ 3..--._ 2~ ~ 1~ .....---....... --- - TEl\ OJ:

. 4

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. -~ 5 1 5 1 5 1 5 1

5 1 5 1 5 5

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5 1 5 1

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1~ 3 2

2 1 5 3 1 5 2

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5 1 '07 1 (:)

. . . . ... .. ... .. . . 3 2 .n.c ·.

Reprendre au No 4 Na ~ava1tai~Et<; 1:0 VOUilEPO 4

\ \

. J

C)f)i · 5 I ~ . ·, ~'r1Tv · .) ~ -

4 3 -----.... . . .

. . . 1 5 2 1 5

r- ' le et gracieux 8E~EVO Kat II (' _, r "' XUPll 3~

5 3 1 5

5 5

5 3 1 2

.!JW' '" . . ~,.,...

res Slmplement OAO UTtAU

1 2 3

Position de Sol

2

2

5

Au Clai.r

de lc. lune ~TO (e,AnVo<fCAl~

1 3 1

3 5

Poso Do

21

2

2 1 2

2

,:. ,....,,

:~ , ' /

3

~13 l 6_ 0 ECJ1l '"C OD ~ t(_p f\ ~ 1T1fJ \ 5 2 5 4 3 2 1

8 £cr11 Nw 1 ~

' " I

\' ~

\ . . . . . .. • 0

• 0 ·r~.:!, . . I En/eVez

. ~errs

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(:~~: '

~ /

1 5 4 1 I

7

5 1 3 2 1

Lesm ·

3 -~ · -- --1

ams cranqwlles /e d . ~ , , 1 ~ 3 Ta xtpta rjpcf.Ja ' ra od sA. OJgts arrondis. -~. '-- . ,' '

· """~'"-~,~ ·· ,11 j r1 rr / r.&\ -~

22

ETUDE DU POINT MA0HMA THL LTISHL Se rappeler que le point prolonge la note de la moitie de sa duree . M11v ~exv<i!J£ o'tt 11 crnnn'ITtpocr9e'tEt cr'tll vo'ta 'tO lltcro 'llc; a~iac;

. 'tll<;, 'tll <; lit<ipKElUc; 'tllc;.

(/( Exercices AcrKytcrEt<;

1 3 n. 4 2 1 ~. 3 4 .. ';t'f- ~-3-4-

2 4 5 1 3 ~ 1-2-3-4-

!ltp a

l 3 .. - ~ ! 2 a 1': T1

/;, 8

1-2-3-4- 1 1 2 4 3 t-2-3-4-

Etudes ~7tOU8E<; FIN

TEA Or

5 1 3 1 5 2 1 ~ 1 5

,., 2 3 .. . 2 -· \ ;... 4 ··· ··· · .... ... ... .. . ,. , . . . .

t: C.'\

D. C. . .

·~ 14 1 I . 2 1 I 2 1 14 I 2 I D.C. (Da capo) ······ ······ ········· ······ .. Reprendre au commence- Zavci an6 T1)V apx rj 1ca1

( J ment et finir au mot Fin . rekwxn e OTT/ M~1) «rtA.oc;».

FIN

(~ ,., 3 4 ~. .. !'1• TEA OJ; . .

"'# " a tJ

1-2-3-4- 1-2-3-4-;

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Le pouce ne doic jamais cere en dehors du clavier. 0 avrizttpa' 8sv rrpt rr£< rrort va siva I t~w arr6 ra TCA1jnpa .

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~ Eli9u~a \ ' ~ . 3 ! ! ! 1 . 2 3 4 3 ~ - • •

't: '0 ! 1 - 2- 3 - 1

C 1est qenttl! X a plTW~ivo!

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Gaiement

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Hiver, adieu!

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MESURES A 38 ET A 6

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ΣΠΟΥΔΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΡΥΘΜΟ