1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1 комбинированного вида» с. Айкино.

«Мы помним, мы гордимся».

для детей 5-6 лет.

Составили: воспитатели

Пархачёва Ольга Владимировна

Черных Ольга Леонидовна

2015 г.

2

Отшумели бои, далеки те года,

Где бойцы за Победу сражались…

Только письма солдат не забыть никогда,

Они в сердце на веки остались.

И сегодня, в наш быстрый компьютерный век

Ветераны те письма читают.

Сквозь огонь и сквозь смерть их пронес человек.

Они жить и сейчас помогают.

Цель: Формирование у детей представление о героях Великой Отечественной войны, о

победе нашей страны в войне.

Задачи для педагогов – Постановка цели, формулировка задач, обсуждение

направлений работы для включения предпраздничной обстановки в воспитательно-

образовательную работу, направление деятельности детей, стимулирование к

проявлению творчества, активности.

Продукт деятельности для педагогов: Создание презентации «Военная техника»,

«Города – герои», брошюры, стихи, посвящённые 70-летию Победы, «Никто не забыт

и ничто не забыто».

Продукт деятельности для детей - Выставка детского творчества посвящённого Дню

Победы.

Продукт деятельности для родителей - Изготовление поделок «Военная техника».

Задачи.

Развивающие:

Формировать у детей знания о событиях войны через различные виды

деятельности.

Познакомить детей с разными видами войск – пехота, морские, воздушные,

танковые войска, боевой техникой.

Познакомить детей с историей Великой Отечественной войны.

3

Расширение гендерных представлений, формирование в мальчиках быть

сильными, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважения к

мальчикам как будущим защитником Родины

Познакомить детей с воинскими наградами прадедушек и прабабушек.

Обучающие:

Обучать детей самостоятельно выбирать содержание рисунка в соответствии с

тематикой.

Расширять преставление детей о Российской армии.

Познакомить детей с героями-солдатами, которые храбро сражались и защищали

нашу страну от врагов.

Подведение детей к созданию сюжетных композиций, умение располагать

рисунок по всему листу.

Воспитательные:

Воспитывать у детей дух патриотизма, любовь к Родине.

Итоговое мероприятие: Праздничный концерт для ветеранов «Парад Победы».

Виды деятельности – Игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная,

восприятие художественной литературы.

Механизм реализации проекта:

- Знакомство с детской литературой о Войне, рассматривание энциклопедий из серии

«Военная техника», «Медали героев».

- Сюжетно ролевая игра.

- Беседы с детьми о различных видах войск – пехота, морские, воздушные, танковые

войска, боевой техникой.

- Составление совместно с родителями альбома о героях Войны.

- Изготовление атрибутов к игре «Моряки», «Танкисты».

- Экскурсии в библиотеку.

- Составление картотеки загадок о солдатах.

- Приглашение в детский сад военных, ветеранов.

- Рассказы и беседы; заучивание стихотворений; моделирование различных ситуаций;

рассматривание иллюстраций, сюжетных, предметных картинок, плакатов;

4

- Сюжетно-ролевые игры; дидактические игры; игры-тренинги; игры-забавы;

подвижные игры; психогимнастика; пальчиковая и дыхательная гимнастика;

самомассаж; физкультминутки

- Рисование, аппликация, лепка, конструирование.

- Прослушивание аудио дисков, просмотр презентаций.

- Наглядная пропаганда – сочетание различных видов наглядности, оформление

тематических выставок, стендов, буклетов.

Актуальность.

У нашей страны, есть такой моменты в истории, когда наступили тяжелые

испытания. Чтобы их достойно пройти, нужно было много усилий всех людей и

большая вера в то, что любимая Родина, Родина-мать, все преодолеет. Такое тяжелое

испытание выпало для нашего народа, когда началась великая война. В далёком для

нас прошлом – 22 июня 1941 года, произошло событие, которое принесло беду и горе

всем народам, началась война. Фашистская Германия решила захватить нашу страну,

нашу Россию. С тех пор прошло 70 лет, но мы до сих пор помним этот день. Поэтому,

мы взрослые, должны увековечить память погибших воинов, наших дедов и прадедов.

Мы должны донести до наших детей уважение, чувство гордости, за подвиги воинов.

Чтобы дети поняли, что каждый человек независимо от возраста может быть и

мужественным, и смелым, а самое главное — не бояться помочь другому в трудный

час. И чтобы наши дети выросли именно такими, и тогда нашу Родину никто и

никогда не победит!!!

Еще тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край.

Солдаты, подарили вы планете

Великий Май, победный Май!

Организация работы по формированию у детей представлений о героях Великой

Отечественной войны.

Знакомство детей с художественной литературой - С.П.Алексеев «От Москвы до

Берлина», «Идет война народная». В.Ф. Панова «Сергей Иванович и Таня», В.Е.

Карасева «Маленькие ленинградцы», Л.Кассиль «Твои защитники». «Был трудный

5

бой», «Песня Победы», С.В. Михалков «Победа». А.Сурков «Утро Победы». К.

Симонов «Родина».

Прослушивание песен военных лет - «Марш защитников Москвы» А.Сурков,

Минута молчания. «Катюша», муз. М. Блантера., «День Победы», «Бравые

солдаты», муз. А.Филиппенко.

Проведение занятий на темы: «Это страшное слово – Война», «Мой прадед –

герой», «Спасибо деду за Победу!», «70 лет – Победе!», «За правое ело – сражайся

смело».

Рассматривание картин, иллюстраций – «Родина - мать зовёт!», «Письмо с

фронта», «Праздничный салют», «На привале», «Возвращение солдата дома».

«Военная техника», «Медали героев».

Конструирование из строительного материала – «Окопы», «Баррикада».

Сюжетно – ролевые игры – «Юные пехотинцы», «Мы – моряки», «Солдаты».

Экскурсии к мемориалу, памятникам, Вечному огню.

Просмотр презентаций - «Военная техника», «Города – герои»,

Лепка «Танк», «Военный самолёт».

Дидактические игры «Назови военного», «Четвёртый лишний», «Подбери

предмет по рядам войск».

Аппликация – «Письмо с фронта!», «Праздничная открытка ветеранам»,

Ручной труд – «Гвоздики», «Танк», «Кремль»,«Звезда».

Рисование «Праздничный салют», «Солдат», «Мы - за мир на Земле».

Разукрашивание плакатов из серии «Военный парад» «Красная площадь»,

«Военная одежда».

Разучивание стихотворений – «Мой дедушка» (В.Малков), «Полковая кухня».

Чтение пословиц и поговорок о защите Родины и её защитниках.

Чтение солдатских сказок (из книги «Солдатские сказки» под редакцией

Л.Жукова).

Работа с родителями – Выставка поделок сделанные руками родителей и детей

на тему «Поле битвы», «Парад военной техники». Составление совместных

рассказов на тему «Мой прадед – герой Войны».

Спортивный досуг «Юные солдаты», «Военное задание»

6

Праздник «Мы помним, Мы гордимся».

Заключение.

Вся наша работа была направлена на, чтобы наши дети сохранили интерес к

истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанно проявляли

уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

В ходе проведенных нами мероприятий, посвященных дню Победы, дети

научились ориентироваться в истории нашей страны, у детей сформировались такие

понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия. Мы

думаем, что у детей сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые

заслуги; уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.

Глядя на наших ребят, можно с уверенностью сказать, что память о героях Великой

Отечественной войны будет жить вечно.

Но мы с уверенностью можем сказать, что на этом наша работа не закончена. Мы

буем продолжать знакомить детей с историческим прошлым нашей страны

(Великой Отечественной войной). Формировать у детей чувство переживания,

сострадания к тем, кто не вернулся с войны;

Воспитывать уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Разработали и провели воспитатели МБДОУ №1 с. Айкино – Пархачёва Ольга

Владимировна, Черных Ольга Леонидовна.

7

Мой прапрадедушка герой.

Открытки, изготовленные руками родителей и детей.

8

Выставка поделок: «Военная техника».

Выставка рисунков: «Поздравительная открытка 9 мая»

9

Утренник: «Ни кто не забыт и ни что не забыто»

10

Возложение цветов к памятнику.

11

Буклеты для родителей.

12

13