הילקוט הדיגיטלי יסודי

ebag.cet.ac.il בואו ללמוד עוד על הילקוט הדיגיטלי[email protected] :טלפון: 1-800-366-555 דואר אלקטרוני

מטח – חינוך פוגש טכנולוגיה

iPad וטאבלט מבוסס אנדרואיד ,PC -אפליקציית כותר לימוד להאפליקציה מאפשרת הוראה ולמידה

Online ו- במצב Offline בספר הדיגיטלי במצב

כל מה שכדאי לדעת על ספרי הלימוד וסביבות הלמידה

לשנת הלימודים תשע"ו

לימודים במאה ה- 21ebag.cet.ac.il

יסודי

תוכן העניינים

הילקוט הדיגיטלי 4

רכישת הקריאה והכתיבה 6

עברית 8

מתמטיקה 10

תנ"ך 12

אופק 14

מולדת חברה ואזרחות 16

גאוגרפיה 17

הסטודיו שלי 18

מדע וטכנולוגיה 20

אנגלית 21

היסטוריה 22

תרבות ישראל 23

כותר ספרי לימוד 24

קטלוג ספרי לימוד 26

מורים ומנהלים שלום רב,

שאנו הלמידה וסביבות הלימוד חומרי מגוון את עבורכם ריכזנו מציעים לכם ולתלמידיכם לקראת שנת הלימודים תשע"ו.

אנו חיים בעולם משתנה ודינמי שבו הטכנולוגיה נמצאת בכל מקום. שינויים אלו לא פוסחים על מערכת החינוך, ותפקידנו הוא למצוא את הדרך לשלב אותם בצורה מיטבית בלמידה ובהוראה, בכיתה בשיתוף מומחים, בידי שנכתב איכותי תוכן של השילוב ובבית. שמותאמת טכנולוגיה ולצד הראשונה, מהשורה פדגוגיה אנשי לתהליכי משמעותי מוסף ערך נותן החינוך, מערכת לצורכי

ההוראה והלמידה.

תוכן איכותי – מעל הכוללכולנו חשוב עתיד ילדינו. והעתיד מתחיל היום.

ספרי הלימוד מבית מטח מציעים חומרי לימוד איכותיים ומוקפדים שנכתבו על ידי מיטב אנשי המקצוע במגוון רחב של מקצועות לימוד ושכבות גיל. ספרי

לימוד אלו נבחרו להוראה בבתי ספר רבים בארץ.

הטכנולוגיה כבר כאןהמהפכה הטכנולוגית חדרה גם לשדה החינוך. אנו מאמינים שהטכנולוגיה היא כלי מעולה להוראה פעילה ועדכנית, המאפשרת להמחיש, לחקור ולתרגל את החומר הנלמד בדרך משמעותית ומעמיקה שקרובה לשפת התלמידים

ומגבירה את הסקרנות ואת המוטיבציה ללמידה.

הילקוט הדיגיטלי

ליסודי

4

הילקוט הדיגיטלי לבתי הספר היסודיים בהתאמה אישית,בוחרים את הסביבות והתכנים המתאימים לבית הספר שלך

תכנים דיגיטליים בסביבת אופק: מאגר עשיר ואיכותי של תכנים ושל פעילויות אינטראקטיביות לכיתות א-ו בהתאמה לתכנית הלימודים. עם תכנים אלו אפשר ללמוד במגוון

מקצועות לימוד: מתמטיקה, עברית, מדע וטכנולוגיה, אנגלית, מולדת וגאוגרפיה, תנ"ך, היסטוריה, תרבות ישראל, חינוך חברתי ועוד.

ספרי לימוד דיגיטליים בסביבת כותר ספרי לימוד: ספרי לימוד איכותיים אינטראקטיביים המביאים את העולם אל הספר באמצעות מאות פעילויות, הדמיות, סימולציות, מצגות, משחקים

אינטראקטיביים, מחוללי תרגילים, דפי עבודה, סרטונים ועוד המצויים על גבי הספר. הספרים הדיגיטליים מאפשרים:• למורה: ליצור למידה פעילה ולשלב בין הוראה פרונטלית, אישית וקבוצתית לבין אמצעי הוראה מגוונים.

• לתלמיד: ליצור עותק אישי המאפשר לו ללמוד באופן פעיל: לצפות, לתרגל, לסמן ולכתוב על גבי העותק האישי. השימוש בספרים הדיגיטליים בהתאם להרשאות בית הספר.

:)LMS( מערכת מתקדמת לניהול למידהלכל התכנים הדיגיטליים והספרים הדיגיטליים מערכת מתקדמת לניהול למידה, המאפשרת לייעל תהליכי הוראה ולמידה באמצעות על ומבוקר מוקפד מיידי, ויעילה משוב בצורה פשוטה לקבל לתלמיד צרכיו. המערכת מאפשרת לכל תלמיד לפי שיוך משימות הפעילויות ועל משימות ההערכה שהמורה ביקש ממנו לבצע. בנוסף, המערכת מאפשרת לתכנן את ההוראה לטווח הקצר ולטווח

הארוך, ובכך מזמנת פדגוגיה חדשה בין המורה לתלמיד.

הסטודיו שלי סביבת עבודה המאפשרת למורה עצמאות ויצירתיות בפיתוח פעילויות דיגיטליות לתלמידים. בסטודיו שלי תוכלו לייצר מגוון פעילויות יכול לקבל ולשייך לתלמידים בהתאם לרמתם. המורה דיגיטליות, תוכלו לקבוע את רמת הקושי של כל פעילות והערכה למידה

מהמערכת את הישגי התלמידים בצורה ממוחשבת.הסטודיו שלי מאפשר למורה לשתף מורים נוספים בבית הספר בפעילויות שיצר ולשייך לתלמידים פעילויות שמורה אחר יצר.

האטלס הדיגיטלי מכיל עשרות מפות פיזיות ונושאיות המתעדכנות באופן שוטף. האטלס מלווה בגרפים, בקישורים, בתמונות ובסרטונים. לכל מפה מצורפת יחידת חקר שמשלבת מיומנויות מפה בעידן הדיגיטלי והבנת נושאים ועקרונות מרכזיים במקצוע הגאוגרפיה. כל המידע באטלס

הדיגיטלי מוצג בעברית.

)Codemonkey( קודמאנקיסביבה לימודית שבה לומדים תכנות בשפת מחשב אמיתית. בעזרת CoffeeScript, שפת קוד פתוח מודרנית, יוכלו התלמידים לפתח בעצמם אתרים ואפליקציות. קודמאנקי גם תורם לפיתוח מיומנויות שונות, כגון פתרון בעיות, תכנון, חשיבה גאומטרית, חשבון ואפילו קצת אנגלית. בקודמאנקי ילמדו התלמידים נושאים ומושגים בסיסיים, כגון פקודות בסיסיות, אובייקטים, לולאות, משתנים, מערכים, תנאים ופונקציות, וכן נושאים מתקדמים במדעי המחשב, כגון אלגוריתמים של מיון, רקורסיה ומבני נתונים. קודמאנקי מכיל כ-100

שלבים שבהם התלמידים מתקדמים בהדרגה, יכולים לקבל עזרה ובסוף מקבלים משוב אוטומטי על פתרונם.

תמיכה וליוויבחירה בספרי הלימוד מבית מטח ובסביבות הלמידה הדיגיטליות מבטיחה לצוות המורים ליווי והדרכה פדגוגית לאורך השנה )פנים אל פנים או וירטואלית(, קשר שוטף עם גורמי הפיתוח ותמיכה טכנית. הניסיון שלנו מעיד שהתמיכה והליווי עוזרים מאוד להצלחת המורים

והתלמידים.

5

רכישת והכתיבהבכיתה אהקריאה

ההחלטות שאנו מקבלים היום משפיעות על עתיד תלמידינו

החינוך לתלמידי טקסטים של מבחר מציעה המעודכנת הלימודים תכנית לכך, לסדרת מפתח החינוך הממלכתי-דתי. בהתאמה ולתלמידי הממלכתי הקסם יש מהדורה המותאמת לחינוך הממלכתי-דתי שפותחה בשיתוף ובייעוץ

מדעי של מורים, מדריכים ואנשי חינוך מהחמ"ד.

לאחרונה עדכן משרד החינוך את תכנית הלימודים בחינוך שילוב היא העדכון מהות היסודיים. הספר בבתי הלשוני אינטגרלי של תכנים בספרות עם ההבנה, ההבעה והלשון. החיבור הזה מאפשר למידה מעמיקה של השפה העברית באופן משמעותי יותר מאשר למידה של כל נושא בנפרד. נותנת הקסם מפתח תכנית של המעודכנת המהדורה מענה מלא לגישה זו, וכבר בשנת תשע"ד בחרו ללמד בה מאות בתי ספר. התכנית מבוססת על הגישה המאוזנת, גישות עם הפונטית השיטה עקרונות את המשלבת ודיבור, האזנה כישורי טיפוח על דגש שמה הוליסטיות, באמצעות הצעירים הלומדים של עולמם את ומעשירה

יצירות ספרות איכותיות.סדרת מפתח הקסם כוללת מגוון יצירות ספרות וטקסטים משרד שפרסם המעגלים ארבעת לפי שונות, מסוגות בין ועוד. מידע קטעי סיפורים, שירים, ובהם החינוך, היוצרים שיצירותיהם נכללות במפתח הקסם: ח"נ ביאליק, מרים ילן-שטקליס, לאה גולדברג, ע' הלל, תרצה אתר, דליה רביקוביץ, עודד בורלא, נורית זרחי, נעמי שמר, יהודה אטלס ואחרים. לצד היצירות האלה שובצו מעשיות, אגדות עם וטקסטים מארון הספרים היהודי הנותנים ביטוי לערכים הכנסת לזולת, ועזרה התנדבות כגון חברתיים-דתיים

אורחים, אהבת הארץ ועוד.

ספרות יפה לכיתה א

6

בחוברת אותיות הכתב של קסם נלמדת כתיבה נכונה של אותיות הכתב, ומשולבות בה פעילויות המחזקות את הבנת הנקרא. ההנחה היא שהילדים המגיעים

לעבוד בחוברת זו כבר למדו את כל אותיות הא”ב בדפוס ואת כל סימני הניקוד.

הלימוד נעשה בשני שלבים: תרגול הכתיבה של כל אות, וכתיבה של מילים המכילות את האות הנלמדת, בהסתמך על ידע הלשון של הילדים ועל ידע העולם

שלהם. תרגול פעולת הכתיבה, בד בבד עם פעולת חשיבה, מכין את הילדים למתרחש בזמן הכתיבה – שילוב בין כתיבה, חשיבה והבנה.

החוברת מכילה כמה משחקים, שבהם הילדים מתרגלים כתיבת מילים בכתב תוך כדי שעשוע.

www.school.kotar.co.ilהספר במהדורה מקוונת

המרכז לטכנולוגיה חינוכיתמטח

המרכז לטכנולוגיה חינוכיתמטח 0000

0.0.2013

משרד החינוך

באישור

ספרי לימודאגף

אישור מס': אושר בתאריך: ת

כינו

חיה

גילו

נוטכ

לכז

מרה

טחמ


אותיות הכתבשל קסם

סם ק

שלתב

הכת

תיואו

אתה

כי -

ה יב

כתוה

ה יא

קר ה

שתכי

ר

חמישה מפתחות להצלחהבסדרת מפתח הקסם יש חמש חוברות:

חוברות עבודה 1, 2, 3 כוללות: היכרות מדורגת עם האותיות והתנועות, ראשית קריאה, פיתוח מיומנויות של הבנת הנקרא והנשמע, ויצירת הזדמנויות לשיח מורחב. בחוברות העבודה הדיגיטליות שבסביבת כותר ספרי לימוד תמצאו סרטונים המדגימים את כתיבת האותיות והתנועות, קריינות של טקסטים ספרותיים,

תרגול נוסף, הפניות לפעילויות תומכות למידה ועוד. יצירות ובה קוראים עם קסם, החוברת הרביעית נקראת ספרות של מיטב היוצרים וטקסטים מסוגות נוספות המלווים את ההוראה במהלך כל השנה. ליצירות ולטקסטים פותחו

פעילויות ייעודיות של הבנה, הבעה, חשיבה ויצירה. החוברת החמישית נקראת אותיות הכתב של קסם, ובה אות לכל אותיות הכתב. נכונה של כתיבה ותרגול למידה מופיעים תרגילים המשלבים כתיבת אותיות ומילים וקריאת מגוונים התרגילים כתב. באותיות קצרים ומשפטים מילים תרגול כדי תוך ושעשוע הומור ומשלבים הקושי, מבחינת תפזורת, תשבצים, משחקי חרוזים, כתיבת למשל: ושינון,

מסלול ועוד. במהדורה הדיגיטלית של החוברת תמצאו סרטונים המדגימים את אופן הכתיבה של כל אותיות הכתב.

לכל אחד המפתח שלומעדיף אחד שונות. בדרכים לומדים התלמידים גם המבוגרים, כמו מיטבית ילמד אחד פרטנית. למידה מעדיף אחר בקבוצות, למידה

ממשחק, האחר מצפייה בסרטון. ההוראה באמצעות הספרים הדיגיטליים מאפשרת למידה משמעותית וחווייתית, ונותנת למורה כלים להתאים לכל תלמיד, לקבוצת תלמידים או לכיתה כולה את עזרי הלמידה המתאימים. למשל, אפשר הקרנת באמצעות מסוימת אות כתיבת להדגים את בבית יתרגלו ושהתלמידים בכיתה, סרטון הנלמד בעזרת משחקים תואמי גיל ותוכן שבספר הדיגיטלי, הספר שמציע העושר הדיגיטלי. ספרותיים, טקסטים של בקריינות המתבטא בהפניות נוסף, בתרגול אותיות, במשחקי לפעילויות תומכות למידה ועוד, מאפשר לגוון את

ההוראה ו"לדבר" בשפה הקרובה לתלמידים.

החוברות מלוות במדריכים למורה. המדריכים כוללים את החוברות לתלמידים, ויש בהם הצעות להוראה, המלצות לפעילויות לתלמידים מתקשים ולתלמידים מתקדמים ודפי הערכה. טיפים נוספים למורים

נמצאים במהדורה הדיגיטלית.

סרקו את הקוד מכל מכשיר והתנסו בפעילות דיגיטלית.הפעילות מיועדת לתלמידים שכבר רכשו את מיומנות

הקריאה, והמורה רוצה לאתגר אותם.

מתוך הספר קוראים עם קסם. איור: אורית אמיתי

7

הוראת עברית בכיתות ב-ו

טקסטים של מבחר מציעה המעודכנת הלימודים תכנית לתלמידי החינוך הממלכתי ולתלמידי החינוך הממלכתי-דתי. בהתאמה לכך, הסדרה מילה טובה לכיתות ב-ג פותחה בשתי מהדורות: האחת פותחה לחינוך הממלכתי, והאחרת פותחה בהתאמה לחינוך הממלכתי-דתי. במהדורה לחינוך הממלכתי-

דתי ניתן דגש מיוחד לערכים דתיים וחברתיים הרלוונטיים לחיי התלמידים בחמ"ד, כמו התנדבות ועזרה לזולת, צניעות, אהבת הספרים מארון טקסטים כוללת הסדרה ועוד. והארץ העם וכן ותפילות, פיוטים מדרשים, המקרא, מן פסוקים היהודי: לאורח הנוגעים נושאים במגוון ומידעיים ספרותיים טקסטים

החיים הדתי, כמו חגים ומועדים, מנהגים ומצוות ועוד.

מתחברים לעולם של הלומדיםסדרת ספרי הלימוד מילה טובה נכתבה כדי לתת מענה מלא להוראת העברית, מתוך מחשבה על עולמם של התלמידים והתחברות לנושאים ולטקסטים הקרובים אליהם. הספרים מכילים משימות מעוררות חשיבה, מעודדות יצירה ומאתגרות. וכוללים מגוון רחב של טקסטים מסוגות נושאים, ספרי הסדרה מאורגנים לפי מיוחדים פרקים באמצעות הלשוני החינוך רכיבי בכל עוסקת הסדרה שונות.

בנושאי הלשון ובאמצעות פעילויות לשוניות המשולבות בפרקי הנושא.

א

ש

ל

מ גהפ

ב

תע

8

כל מה שאתם צריכים בסדרה אחת: ארגון תמטי )נושאי( של הפרקים

מבחר גדול של טקסטים איכותיים מגוון רחב של פעילויות

מענה מלא לדרישות תכנית הלימודים בנושא הלשון הוראה שיטתית של הבעה בכתב ושל הבעה בעל-פה

הוראת החגים חינוך לערכים

חינוך לאוריינות מקוונת העשרת אוצר המילים

מגיעה לכם מילה טובהלאחרונה עדכן משרד החינוך את תכנית הלימודים בחינוך הלשוני בבתי הספר אינטגרלי של תכנים בספרות עם ההבנה, היסודיים. מהות העדכון היא שילוב ההבעה והלשון. החיבור הזה מאפשר למידה מעמיקה של השפה העברית באופן

משמעותי יותר מאשר למידה של כל נושא בנפרד.

לכל תלמיד הקצב שלובנוי בצורה מדורגת. במהלך השנה התלמידים קוראים טקסטים ספר הלימוד מורכבים יותר ויותר, אך יש תלמידים המתקשים לרכוש את מיומנות הקריאה ולכן חשוב לחזק אותם ולתגבר אותם במשך השנה. מעבר לשעות הפרטניות ולכלים האינטראקטיביים שמצויים בספר הדיגיטלי, אנו ממליצים לתגבר את התלמידים יכולים באתר .shetef.cet.ac.il שטף קריאה אתר באמצעות גם המתקשים התלמידים לשפר את מהירות הקריאה ואת הדיוק בקריאה באמצעות אימון ותרגול במחשב. האתר מכיל טקסטים קצרים בארבע רמות קושי ומגוון כלים: קריינות, מאיצי קריאה, מדידת זמן, הקלטה והשמעה, התאמה אישית, משחקים ומעקב

אישי אחר ההתקדמות. האתר מתאים לתלמידי כיתות ב-יב.

ספרי מילה טובה מופיעים גם במהדורה דיגיטלית בסביבת כותר ספרי לימוד. ספרי הלימוד דיגיטליים ואינטראקטיביים ומזמנים למידה חדשה, פעילה ועדכנית באמצעות מגוון עשיר של סרטונים, יחידות לימוד, משחקים, פעילויות תומכות למידה, פעילויות אינטראקטיביות, שירים, ומשימות תרגול והערכה שניתן לבצע בכיתה או בבית. בנוסף, הספרים הדיגיטליים כוללים מדריך למורה מצולם, המסייע להתכונן להוראת פרק הלימוד.

-ו ב

ותית

לכת

ריעב

9

ייצוג רב ובהן יצירות ספרות מילה טובה לכיתה ד מבחר בספר טקסטים בספר מופיעים הספרות יצירות לצד העממי. לסיפור בסוגות האחרות המתאימות לגיל הלומדים. בספר משולבות פעילויות אינטראקטיביות שנועדו לחזק הן את אסטרטגיות הקריאה וההבעה בעל פה ובכתב, והן את כישורי האוריינות בסביבה דיגיטלית. בספר יש עיסוק נרחב בנושאי לשון הן כמהלכי לימוד ממוקדים והן כחלק שמתאימות בפעילויות עשיר הספר השונים. הטקסטים מלימוד

לעבודה אישית, בזוגות, בקבוצות ובמליאה.

הספר מילה טובה לכיתה ה עשיר בטקסטים מסוגות שונות, ובהם יצירות ספרות מתוך רשימת היצירות של משרד החינוך. בספר יש גם עיסוק מעמיק בטקסטים עיוניים ובמיומנויות הקריאה והסיכום, יחידות ממוקדות בלשון שזורות בין פרקי הספר. בספר משובצות פעילויות אינטראקטיביות לכתיבה ולהעשרת אוצר המילים, ובהן טיפוח כישורי אוריינות דיגיטלית. הספר מציע גם פעילויות הערכה אינטראקטיביות. את לחנך ומטרתן הספר, דפי בין משולבות אמנות רבות תמונות

התלמידים לאסתטיקה ולאמן אותם בהתבוננות ביצירות אמנות.

בספר מילה טובה לכיתה ו ימשיכו התלמידים לפגוש טקסטים מגוונים. בספר נשים דגש על מיזוג מידע ומקורות ועל טיפוח ופעילויות טקסטים באמצעות ה-21 במאה הכתובה השפה

דיגיטליות.

עברית לכיתה ה



עברית לכיתה ד



מחבבים את הקריאה בכיתה במילה טובה, עברית לכיתה ב, כשמו כן הוא, מחזק ומשריש הספר הקרובים בנושאים טקסטים באמצעות הקריאה חדוות את בתלמידים לעולמם: חברות, חיות מחמד, המשפחה שלי, חגים ועוד. בספר תמצאו בן- דתיה שנהב, חיה קיפניס, לוין כגון היוצרים, מיטב של טקסטים דור, יהונתן גפן, ע' הלל ועוד. הספר בנוי משני כרכים המאורגנים לפי לוח השנה, ומכילים מבחר עשיר של פעילויות לתלמיד שנועדו להקנות אסטרטגיות קריאה, לפתח כישורי הבעה בעל-פה והבעה בכתב בדגש ידע לשוני בשפה על הערכת התוצר, לעורר מודעות לשונית, להרחיב

הדבורה ובשפה הכתובה, ולפתח את החיבה לקריאה.

מילה טובה עולה כיתה


קווה שסבתא כבר הבריאה. מ

אניה.

טנ ק

ת ובקבוק ושתינו נערוך מסיבהרך אליה ארוכה מאוד. אשים בסל עוגה, פירו

הדר, ו

יע ה

צהבק

ה גר

א הי

א. בת

סאת

ר בק

ללך

אשלו

לונה כש רקסי ינמנם במ

ם?

להיפגש בפארק ליד מגרש הכדורסל! כבר אין לי סבלנות לחכות... איפה ה

ענוקב

?לם

כוה

יפ א

ל!רס

דוהכ

ש גר

מד

ליש

פגהי

לענו

קבש

ח טו

באני ממש

ש הכדורסל! כבר אין לי סבלנות לחכות... איפה הם? ק ליד מגר

ש בפאראיפה כולם? קבענו להיפג

ם.מיי

ר יפה! איזה בוקר בהיר! אין אפילו עננה קטנה בשוק

בזה

אים.

מייש

בטנה

זה בוקר בהיר! אין אפילו עננה ק איזה בוקר יפה! אי

ור עליך! מש

ק קצת, רקסי, אני אשח

ללך

ר. בו

וגייץ

ש חברים. ממי אתה פוחד? הרי אתה כלב אמשביל ולפגו

לרוץ לאורך ה שר ק! תראה כמה יפה כאן בין העצים והפרחים, אפ

לפארענו

הגל,

תכהס

סי, רק

יולא לט

בכדורי הצמר! בוקר נעים גם לך, מיצי, תיכף נצ

י ק

חש

תיכף נצא לטיול בפארק. אני אסרוג ואת ת

253714.10.2013


באישור


אישור מס': אושר בתאריך:

ארק בפ

נהדרת, אבל איך מטפלים בעציצים? קודם כל אשקה אותם, פרחים צריכים מים. אחר כך אקח אותם לפגוש חברים

ה תנ

מ

פרחים בעציץ הם


1עברית לכיתה ב


לו פי

אאין

ר! הי

בקר

בוה

איזה!

יפר

קבו

ה איז

ם. מיי

בוקר יפה! איזה בוקר בהיר! אין אפילו עננה קטנה בשה

יזא

ציץ הם מתנה נהדרת ויפה

מן פרחים בעציץ הם מתנה נהדרת, אבל איך מטפלים בעציצים? קודם כל אשקה אותם, פרחים צריכים מים. אחר כך אקח אותם לפגוש חברים בפארחים צריכים מים. אחר כל הז

ם, פרת

שקה אובל איך טפלים בעציצים? קודם כל א הם

פרחים בעצם,

אותקה

אשכל

ם קו

ם? יצי

עצם ב

פליפרחים בעציץ הם מתנה נהדרת, אבל איך מט

ם עי

ה נ פ

ולאכ

לק,

ארבפ

ם ברי

חפגוש

ם לות

אקח

אכך

חר א

ם.מי

ם כי

רי צ

יםרח

פם,

תאו

ה שק

אכל

ם קוד

יצים? ת, אבל איך מטפ

חים בעציץ הם מתנה נהדרפר


עברית לכיתה ג

ם כל אשקה אותם, פרחים צריכים מים. אחר כך אקח אותם לפגוש חברים בפארק, לא נעים לקחת עציפארק, לא נעים לקחת עציציםקוד

?ים

יצעצ

בים

פלם מתנה נהדרת, אבל איך מט

פרחים בעציץ ה

1

פרחים בעציץ הם מתנה נהדרת, אבל איך מטפלים בעציצים? קודם כל אשקה אותם, פרחים צריכים מים

מתוך הספר מילה טובה, עברית לכיתה ג. איור: תמר נהיר-ינאי

מילה טובה לכיתה גבספר מילה טובה, עברית לכיתה ג, ופעילויות המתאימות שפע של טקסטים לרמות חשיבה שונות, ובהן רמות חשיבה השוואת מסקנות, הסקת כמו גבוהה, מידע ומיזוג מידע, טיעון והערכה. הספרים עשירים בתמונות ובאיורים הנותנים ביטוי את ומפתחים חזותי באופן לטקסטים הטקסטים מגוון התלמידים. של הדמיון התלמידים אל מביא בספר העשיר טקסטים של מיטב היוצרים מכל הזמנים: הלל, ע' גולדברג, לאה אטלס, יהודה

נירה הראל, חיים נחמן

איפה שמים את הפלוס?רבים טועים לחשוב שמה שהיה טוב בעבר טוב גם היום, אך התלמידים והמורים משתנים, וספרי הלימוד נדרשים לעמוד בקצב. לכן פיתחנו את שבילים פלוס לתשע״ו, הכוללת את שבילים פלוס לכיתה א סדרת מספרית תובנה מקנים בסדרה הספרים ב. לכיתה פלוס ושבילים לתלמיד מאפשרים גבוה, מסדר מתמטית חשיבה מפתחים מתמטית, לגלות את המתמטיקה באופן פעיל ומקושר לעולמו, ומתאימים לעולם והן בפעילויות. במהלך שנת הלימודים הטכנולוגי הן בפריסה הרוחבית תשע"ה נוסה הספר לכיתה ב׳ בכמה בתי ספר בארץ ונלמד על ידי מאות

תלמידים. המורים שהשתתפו בפיילוט דיווחו על שביעות רצון גבוהה.

מה הפלוסים בשבילים פלוס?אלגברה להוראת הקרקע את מכין החדש הספר לאלגברה. הכנה בכיתות הגבוהות בעזרת התמודדות ראשונית ומותאמת גיל עם נושאים

כמו חוקיות של סדרות, שימוש במשתנים וחשיבה לוגית.

הערכה. בספר משולבים מבדקי נייר ועיפרון, מבדקי מחשב, משימות אבחון לפתיחת נושא נלמד, מבדקי סיכום נושא, מבדקי סוף שנה, ומשימות

להערכה עצמית בסגנון "בחנו את עצמכם".

מבנה. ספר הלימוד מעוצב לרוחב. החידוש הזה מתחבר לתצורה הדיגיטלית של מסכי מחשב וטאבלטים שתלמידים מכירים בצורה אינטואיטיבית, והוא חלק ממגמה עולמית של התאמת המדיה המודפסת לעולם הדיגיטלי. הפריסה לרוחב מאפשרת ניצול טוב יותר של שטח

המסך שבו עובדים התלמידים ושל המסך בכיתה שעליו מוקרן הספר.

מלמדים מתמטיקהבכיתה א-ב

בונים לעומק את היסודות

1 הכרת המספרים עד 10

חיבור וחיסור עד 10

מתמ�יקה לבית הספר היסודי

המרכז לטכנולוגיה חינוכיתמטח אישור מס':

אושר בתאריך:

256712.12.2013


באישור



אינטראקטיביות. ספר הלימוד הדיגיטלי כולל עשרות פעילויות דיגיטליות חדשות ומעבדות ייחודיות )כמו נחש המספרים, לוחות חיבור דינמיים, פסים ודסקיות ועוד(, סרטונים המדגימים פתרון בעיות, מבדקים אינטראקטיביים,

קריינות של הוראות ארוכות או קשות לקריאה ועוד.הסדרה תצמח לכיתות ג-ו בשנים העוקבות.

מתוך הספר שבילים פלוס א,חלק 1. איור: אלכס מליק-אדמוב

מה בסדרה לכל שכבת גיל ארבע חוברות עבודה: שלוש חוברת מחולקות לנושאי הלימוד השונים, והחוברת הרביעית עוסקת בגאומטריה. בנוסף, לסדרה לתלמידים מסייעת האביזרים ערכת עשירה. אביזרים ערכת מצורפת להבין מושגים מופשטים בצורה מוחשית. הסדרה מלווה במדריך למורה

עשיר ומפורט.

10


המבנה העשרוני - חלק א

בעיות חיבוריות

גימטרייה

מתמ��קה �ב�ת הספר ה�סוד�



מלמדים מתמטיקהבכיתות ג-ו

-ו א

ותית

לכה

יקמט

מת

מקצוע למרחקים ארוכיםמורים שמלמדים עם סדרת שבילים מספרים שהתלמידים:

נהנים מלימוד המתמטיקה כיוון שהסדרה מקושרת למציאות שהם מכירים ולסביבתם הקרובה

רוכשים תובנה מספרית מתמטית עוסקים בפעילויות חקר

מפתחים חשיבה מתמטית מסדר גבוה לומדים לנתח טקסט לפתרון בעיות מילוליות

מיליון תרגיליםבספרי הסדרה משולבים תרגילים שנבנו בעזרת מחולל ייעודי המאפשר לתלמידים הגבלה. בלי הנלמד החומר את לתרגל מורים שבבית ספרם בחרו לשלב גם את הסטודיו שלי וגם את המחולל המתמטי, יכולים ליצור בעצמם דפי עבודה ומשחקים בכל תחומי המספרים ולהתאימם לרמות התרגילים את תלמידיהם. של שונות תרגול כדף לתלמיד לשייך ניתן הללו אינטראקטיבי במחשב, וכך ליצור איזון בין תרגול עם משוב מיידי לבין משחק מתמטי

אינטראקטיבי.

עוברים לשבילים פלוסתשע"ו הלימודים ולשנת ומתעדכנת, מתחדשת שבילים סדרת עוברים ללמד עם שבילים פלוס לכיתה א ושבילים פלוס לכיתה ב.

הסדרה תצמח לכיתות ג-ו בשנים העוקבות.

אף פעם לא לבדמלווים והתמיכה ההדרכה הפיתוח, צוותי השנה כל לאורך המתמטיקה מורי את בטלפון, בהדרכות בבית הספר ובאינטרנט. לבקשת בהתאם האחרונות, בשנים למורים, הדרכה סרטוני פותחו המורים, של בכיתה הוראה המדגימים וידאו קטעי עזר, דפי מרכזיים, מתמטיים רעיונות תרגול המאפשרים "תלתן" ודפי מבדקים,

לתלמידים המתקשים להשתלב בכיתה.

להיות תמיד עם האצבע על הדופק הוראת המתמטיקה דורשת מקצועיות, יסודיות ועדכניות, ומורי המתמטיקה יודעים שעליהם

להיות עדכניים ורלוונטיים תמיד. הסביבות הדיגיטליות מסייעות לכך באמצעים הבאים: לכל ספרי שבילים יש מהדורה דיגיטלית אינטראקטיבית בכותר ספרי לימוד. בספר הדיגיטלי משולבים תרגילים, יחידות לימוד, סרטונים ומחוללי תרגילים. בנוסף, בסביבת

אופק יש מגוון פעילויות דיגיטליות להוראה, ללמידה ולהערכה.

11

תנ"ךבכיתות א-ג

בואו נדבר רגע תנכית...הוראת הסיפור המקראי טומנת בחובה אתגרים רבים: השפה שונה מאוד משפת היום-יום, עולם המושגים אינו מוכר, וסוגיות רבות בסיפור המקראי קשות להכלה ללומדים הצעירים )למשל סיפורים המתארים קנאה בין אחים הבנה מתוך התורה סיפורי את לתלמידכם להכיר רוצים אתם אם ורצח(.ועניין, כדאי שתכירו את הסדרה החדשה להוראת התורה. תנ"ך לכיתות א-ב . להוראת בראשית, ותנ"ך לכיתה ג- להוראת שמות, ויקרא במדבר ודבריםהפיתוח, לכל שכבת גיל, כולל ספר עם פרקי המקרא מבוארים ומאוירים

וחוברת עבודה עשירה.

סיפורי התורה מתעוררים לחיים

יאכל האנשים דברו באותה שפה,

והיה להם רעיון – לבנות מגדל גבהמים. שיגיע עד הש

ה' לא אהב את הרעיון, וכדי לעצר את פעלת האנשים הוא בלבל

זה יבינו שלא וגרם שלהם, פות הש את את זה ולא יוכלו לבנות את המגדל.

הצאצאים של שם, שמאחד בפרק מספר עוד נולד איש בשם אברם.

פרק יא46

הספרמאוירים, מבוארים, הלימודים תכנית פרקי כל את למצוא תוכלו בספר מנוקדים ומפוסקים. מבנה הספר פשוט ונוח ללמידה ומאפשר התמצאות הפרק את מחלקות הכותרות בתקציר, נפתח פרק כל . בספר: קלה. לנושאים, המילים הקשות מודגשות ומבוארות, ולצד כל ביאור מצוין מספר

הפסוק הרלוונטי. הספר מעוצב לרוחב בצורה המאפשרת קריאה נוחה והנאה כדי בה. המשולבים מהאיורים רבה הצעירים התלמידים את להפגיש חווייתית בצורה התנ"כי הסיפור עם רבה מחשבה הושקעה ומרגשת, באיורים שישוו לסיפור התנ"כי תחושה של ספר ילדים מרהיב, ושימחישו את

המסר המרכזי של הפרק באופן ציורי. מספר עם ייחודית וידאו הפקת כוללת הספר של הדיגיטלית המהדורה סיפורים המקריין את סיפורי המקרא במיוחד עבור הלומדים הצעירים. עוד

במהדורה הדיגיטלית: ביאור של כל המילים הקשות.

חוברת העבודה הלימוד בעזרת חוברת העבודה מאפשר הלימה בין היקף ההוראה של נרטיב נבחר פרק לכל הלימודים. תכנית הספר לבין בבית המקצוע

מרכזי אחד שמלווה את ההוראה בפרק זה. פרקי הלימוד כוללים: בדמויות שימוש המקראי, הסיפור הבנת ערכי(, )בדגש מרכזי נרטיב מעולם הילדים )גמלי וקקטוס( שמתווכים את הסיפור בצורה ידידותית לחיי המקראי הנושא חיבור בכיתה, ולשיח לדיון הצעות ומשעשעת, או פתגם משמעותי – משפט לדרך" ו"פסוק היום-יום של הלומדים,

שנלמד בפרק ומשמש אותנו באופן שוטף.במהדורה הדיגיטלית של חוברת העבודה משולבות פעילויות דיגיטליות

אינטראקטיביות המאפשרות תרגול, העמקה ולמידה פעילה.חוברת העבודה מלווה במדריך למורה עשיר ומפורט.

מתוך בראשית - הספר. איור: מנחם הלברשטט

מיכלאנג'לו, בריאת האדם )פרט(, 1511 בערך, הקפלה הסיסטינית. )מתוך ויקיפדיה(


2.6.2014


באישור




חוברת עבודהחוברת עבודה

12



261514.05.2014


באישור







תנ"ךבכיתות ד-ו

קסמו של העולם המקראי

-ו א

ותית

לכך

נ"ת

מחשבה, מעוררי אנושיים סיפורים בו ויש ומסעיר, עשיר המקרא עולם דילמות מאתגרות, מפגש בין ערכים והזמנה לדיונים ערכיים. עם זאת, שפת התנ"ך שונה מאוד משפת הדיבור השגורה בפי התלמידים ומחומר הקריאה עם במפגש התלמידים על הזאת מקשה המיוחדת והשפה להם, המוכר העולם המופלא של המקרא. סדרת ספרי התנ"ך ליסודי לכיתות ד-ו מבית מטח מתמודדת עם האתגר הכפול: היא חושפת את עושרו ואת קסמו של להתמודד לתלמידים מסייעת ובו-בזמן אותנטית, בצורה המקראי העולם

בהצלחה עם שפת התנ"ך.

הסדרה כוללת את ספרי הלימוד:תנ"ך לכיתה ד: יהושע, שופטים

תנ"ך לכיתה ה: שמואל תנ"ך לכיתה ו: מלכים, ספר יונה, מגילת אסתר, מגילת רות

ומזמורי תהילים

ספרי הלימוד מתאפיינים ב: הבנת רצף העלילה כבסיס ראשוני והכרחי - כדי לתווך בין התלמידים

לבין הטקסט המקראי, סיפור העלילה מוצג בתחילת כל פרק באיור קומיקס שמסייע להבין את הסיפור המקראי. לאחר הבנת העלילה

אפשר להתחיל ולנתח את הפרק בממדים שונים: קוגניטיביים, רגשיים, ערכיים ויצירתיים. כך התלמידים רוכשים מיומנויות של התמצאות וקריאה

בתנ"ך. היבטים קוגניטיביים ויצירתיים - ספרי הלימוד בסדרה מכירים בשונות של הלומדים, והם מתאימים לקידום למידה משמעותית של כל תלמיד

ותלמידה לפי סגנון הלמידה שלהם, יכולותיהם, נטיותיהם וצורכיהם. הרחבת עולם התנ"ך - ספרי הלימוד משלבים תחומי דעת, אמצעים ועזרים המרחיבים את העיסוק בתנ"ך: ארכיאולוגיה, גאוגרפיה, אמנות,

שירה ופרשנות. בירור, גיבוש וניסוח של עמדות, רגשות וערכים באמצעות הסיפור

המקראי - סיפורי המקרא מזמנים דיונים בסוגיות אנושיות ורגשיות הרלוונטיות לתלמידים גם כיום. הספרים מציפים ממדים אלה ומזמינים

את הכיתה לעסוק בהם.

13

הדתי, החינוך מנהל עם בשיתוף חינוכית, לטכנולוגיה המרכז מציע מגוון ספרי לימוד בתנ״ך לבית הספר היסודי הממלכתי-דתי.

אופקבקלי קלות

על אופקאופק – הסביבה הדיגיטלית המובילה והמתקדמת ללמידה, להוראה ולהערכה בכיתות א-ו. בסביבת אופק אלפי פעילויות אינטראקטיביות שפותחו בהתאם לתכנית הלימודים, ובהן: משימות הערכה, מעבדות והדמיות, יחידות לימוד, סרטונים ועוד, במגוון מקצועות וטכנולוגיה, אנגלית מבית בריינפופ ESL, תנ"ך, הלימוד: מתמטיקה, עברית, מדע

היסטוריה, גאוגרפיה ומולדת, תרבות ישראל ומורשתו, חינוך חברתי ואזרחות. עוד באופק תמצאו גישה לסביבת בריינפופ, הכוללת כ-800 סרטוני אנימציה במגוון תחומי דעת, כגון מדעים, היסטוריה, גאוגרפיה, תרבות, מוזיקה, אמנות, חגים ומועדים במאגר שיעור, במערכי אינטראקטיביים, בחידונים מלווים האנימציה סרטוני ועוד.

שאלות ותשובות, בניסויים, בפעילויות, בלוח שנה ועוד.

שלוש, ארבע ו.. לאופק www.ebag.cet.ac.il היכנסו לסביבת אופק בכתובת

התחברו לילקוט האישי שלכם באמצעות הקלדת שם משתמש וסיסמה ולחיצה על "כניסה".

בחרו ב"מאגר". תוכלו לאתר בעץ הנושאים את כל פעילויות אופק בתחומי הדעת השונים מקוטלגים לפי: פריט תוכן, יחידת לימוד, הערכה/מבחן.

יוצרים פעילות או משימה לתלמיד בחרו את הפריט הרצוי ולחצו על "שייך כמשימה".

מלאו את הפרטים: שם המשימה, הנחיות לתלמיד, סוג פעילות )עם ציון/בלי ציון(. בפריט מסוג שאלון הערכה תוכלו להסיר שאלות מן השאלון.

שייכו את הפריט לתלמיד, לקבוצת תלמידים או לכיתה מלאה. הגדירו את לוחות הזמנים לביצוע המשימה.

14

פקאו

ניהול משימות – עוקבים אחר ביצוע משימות התלמידים

עברו ל"ניהול משימות". במסך "תמונת מצב" תוכלו לעקוב אחר מצב ביצוע המשימה על ידי

התלמידים. תוכלו להיכנס למשימת התלמיד בעמודת "קישור", לבדוק אותה ולכתוב משוב.

הפקת דוחות עברו ל"דוחות".

תוכלו להפיק את הדוחות הבאים: דוח ציונים למשימות: ממוצע כיתתי, סטיית תקן וטווח ציונים.

דוח ציונים מפורט לפי שאלות )בגרף ובטבלה(. דוח מלא לפי תלמידים – נתונים לכל תלמיד בכל תחום דעת.

דוח זה מומלץ לשימוש לקראת ימי הורים.

עבודה באופק מזווית התלמידים נכנסים לאופק ומתחברים לילקוט האישי באמצעות שם משתמש

וסיסמה ונכנסים למשימות לתלמיד. בוחרים משימה ומבצעים אותה בהתאם להנחיות.

בסיום הפעילות מגישים את המשימה למורה.

15

מולדת, חברה ואזרחותבכיתות ב-ד

סיפורי בראשית מתעוררים לחיים

מה זה אומר להיות חלק מחברה?במהלך החיים אנו פוגשים אנשים שונים מאתנו במראה, בדעות, בעיסוקים ובתחביבים. אנו פוגשים אותם בבית הספר, בשכונה שבה אנו מתגוררים וגם בקרב בני משפחתנו. אנו חיים במדינה יהודית דמוקרטית המאפשרת למחות מגוונות, דעות להשמיע בה, בנעשה מעורב להיות אזרח לכל ולהשפיע. הסדרה לחיות יחד בישראל מאפשרת לכם, המורים, להניח מדינת בין תלמידי וערכי תוכני משותף מכנה ביצירת היסוד אבני את השונים, הלומדים הייחודית של החיים בסביבת תוך התמקדות ישראל, וחיזוק הקשר בין הלומדים לבין מדינתם, עמם והקהילה שהם חיים בה. הסדרה מסייעת בבניית יסודות מוצקים לחיים בחברה דמוקרטית ומטפחת

מעורבות ואכפתיות למתרחש בסביבתם הקרובה של התלמידים. הספר לחיות יחד בישראל לכיתה ב מתמקד בנושא המשפחה, זהות

אישית, חברתית ולאומית. הספר לחיות יחד בישראל לכיתה ג מתמקד בערכים ובעקרונות של

החיים יחד: בחברת הילדים, בסביבה הקרובה ובמדינת ישראל. הספר לחיות יחד בישראל לכיתה ד מתמקד ביישובים בארץ כמייצגים של החברה הישראלית – בהתהוותם של היישובים, במאפייניהם, בגיוון של

אוכלוסייתם ובעושרם, ואף בדילמות המעסיקות אותם. חומרי הלימוד כוללים הצעות לחקר היישוב של הלומדים ולתרומה שלהם

לחברה.את הספרים לכיתות ב-ד מלוות חוברות פעילויות המעמיקות את ההיכרות עם הנושאים הנלמדים, וכן חוברות פעילות ויצירה בנושאים: אני והמשפחה

שלי, אני והיישוב שלי.

העבר, ההווה והעתיד נפגשים בכיתהבמהדורה הדיגיטלית של סדרת לחיות יחד בישראל יש עשרות פעילויות ומבדקים מידע פריטי משחקים, שירים, סרטונים, אינטראקטיביות, המאפשרים לחוות אירועים מהעבר, לראות מקומות שונים בארץ ועוד.

16

-ו ב

ותית

לכה

פיגר

אווג

ת לד

מו

גאוגרפיהבכיתות ה-ו

יש מקום לגאוגרפיה היכרות הגאוגרפיה. מקצוע עם לראשונה התלמידים נפגשים ה בכיתה ראשונית זו תשפיע רבות על ההנאה מן המקצוע בעתיד. ספרי הגאוגרפיה לכיתות ה-ו כתובים בצורה בהירה וידידותית, משולבים בהם מפות צבעוניות שהוכנו במיוחד עבור התלמידים, צילומים מרהיבים המציגים תופעות ומקומות בעולם ובישראל, והם מעוצבים באופן שובה לב ולעתים מחויך. לצד כל אלה

יש בספרי הלימוד הקפדה רבה על דיוק מדעי ועל נתונים עדכניים.

ספרי הלימוד בגאוגרפיה: ומסייע והמיפוי, יוצאים מהמפה לכיתה ה עוסק בתחום המפה הספר לתלמידים לרכוש מיומנויות של שימוש במפות. המפה היא כלי עבודה היום-יום. בחיי מכך פחות לא אך הגאוגרפיה, בלימודי והכרחי חשוב בסביבה להתמצא לומדים התלמידים מפה קריאת מיומנות באמצעות

הקרובה ובסביבה הרחוקה יותר.

הספר מסביב לים התיכון לכיתה ה עוסק במדינות השוכנות מסביב לים להן, המשותפים המאפיינים על האזור, מדינות על לומדים ובו התיכון,

וכמובן על ההבדלים הרבים ביניהן.

ו לומדים התלמידים כיצד להשתמש בספר מפות מגלות עולם לכיתה במפות ומה אפשר לגלות בהן. בספר עשרות מפות שבאמצעותן יכולים התלמידים להכיר מקומות רחוקים ולצפות בתמונות של נופים מרהיבי עין.

ללמוד על מקומות רחוקים אך להסתכל עליהם מקרוב

ספרי הלימוד בגאוגרפיה במהדורה הדיגיטלית באתר כותר ספרי לימוד וסרטונים אינטראקטיביות פעילויות מצגות, מפות, במאות מועשרים המאפשרים לתלמידים לבחון מקרוב תופעות, מקומות ותהליכים המתרחשים

בכדור הארץ.

משרד החינוך התרבות והספורט

2040אישור מס'


ספר לימוד בגאוגרפיה

מסביב לים התיכון

כל העולם בלחיצת כפתור באטלס הדיגיטלי )אקלים, ונושאיות פיזיות האטלס הדיגיטלי מכיל עשרות מפות באופן המתעדכנות ועוד( עירוניים ריכוזים אוכלוסייה, צפיפות שוטף. האטלס מלווה בגרפים, בקישורים, בתמונות ובסרטונים. לכל מפה מצורפת יחידת חקר שמשלבת מיומנויות מפה בעידן הדיגיטלי והבנת נושאים ועקרונות מרכזיים במקצוע הגאוגרפיה.

הראשון והיחיד בארץ! כל המידע במפות מוצג בעברית.

השפעת האיידס על תוחלת החיים בזימבבואהתוחלת החיים בעולם ב- 50 השנים האחרונות

17

הספר חוקרים ארץ, גאוגרפיה לכיתה ו הוא ספר לימוד חדש והוא

עוסק בישראל ובירושלים בירתה. תחילה, התלמידים לומדים נושאים

האקלים, הנוף, צורות ישראל: של הגאוגרפיה בתחום מרכזיים

מקורות המים, האוכלוסייה, היישובים וענפי הכלכלה השונים. לאחר

שנבנה בסיס הידע בנושאים האלה, הספר פונה ללימוד ולחקירה

רצועת הנגב, החוף, מישור בארץ: ראשיים אזורים ארבעה של

ההר המרכזית ובקע ים המלח. החלק האחרון של הספר עוסק

בירושלים בירת ישראל וחושף לפני התלמידים את ההיסטוריה של

העיר, את מעמדה המיוחד כבירה וכן אתגרים מיוחדים בפיתוחה.

הסטודיו שלימורים יוצרים. תלמידים לומדים.

לפתח ולהתאים פעילויות לפי צרכיך

הסטודיו שלי הוא סביבת עבודה המאפשרת למורה עצמאות ויצירתיות בפיתוח פעילויות דיגיטליות לתלמידים.

בסטודיו שלי תוכלו לייצר מגוון פעילויות למידה והערכה דיגיטליות הכוללות טקסט או סרטון או תמונה או אובייקט מוטמע. המורה יכול לבחור לעבוד על פריט התוכן

באמצעות שאלות פתוחות, שאלות רב ברירה, שאלות cloze ועוד. הסטודיו שלי מאפשר למורה לקבוע את רמת הקושי של כל פעילות, ולהחליט למי לשייך את הפעילויות השונות בהתאם לרמת התלמידים. כאשר התלמידים בצורה הישגיהם את מהמערכת לקבל יכול המורה הפעילות, את מסיימים

ממוחשבת ולהבין מהי רמת ההתמצאות של התלמידים בחומר הנלמד.הסטודיו שלי מאפשר למורה לשתף מורים נוספים בבית הספר בפעילויות שיצר,

ולשייך לתלמידים פעילויות שמורים אחרים יצרו.

זה פשוט וקל כמו 5,4,3,2,1

12

18

ליש

יו וד

סטה

345

19

מלמדים מדע וטכנולוגיה בכיתות א-ו

מגדלים מדענים צעירים

לחקור = לדעת נמחיש כיצד לא פשוטים: בחובה אתגרים טומנת וטכנולוגיה הוראת מדע את נלמד איך ואוכלים? נושמים רואים, אנו כיצד כגון מורכבים נושאים

התלמידים מושגים מופשטים כמו אנרגיה סולרית או אנרגיית חשמל? מגבולות שיוצאת חדשה למידה מאפשר בו חיים שאנו הדיגיטלי העידן

התיאוריה וממחישה נושאי לימוד מורכבים בצורה בהירה ופשוטה.אופק, מאפשר לתלמידים לבחון, לחקור, וטכנולוגיה בסביבת לימוד מדע להתעמת ולהתעמק בנושאים מדעיים בצורה מעמיקה, כזו שאינה נשכחת

עם הישמע הצלצול. בבית להוראה הנדרש החומר כל את תמצאו וטכנולוגיה מדע באופק ופעילויות דיגיטליים תכנים הדמיות, מעבדות, עשרות וכן היסודי, הספר החיים, היצורים עולם אנרגיה, חומרים, שונים: בנושאים אינטראקטיביות אקולוגיה ואיכות סביבה, כדור הארץ והיקום, עולם מעשה ידי אדם, מיומנויות,

והאדם, בריאותו ואיכות חייו.

את הפרחים שבספר כמעט אפשר להריח...וטכנולוגי מדעי לחינוך במרכז פותחה חדש במבט הלימוד ספרי סדרת באוניברסיטת תל-אביב, וכוללת שש יחידות לימוד : אחת לכל שכבה )מכיתה א ועד לכיתה ו(. הסדרה מעודכנת ומותאמת להתפתחויות החדשות בתחום החינוך בכלל ובתחום החינוך המדעי והטכנולוגי בפרט. לספרי הסדרה יש מהדורה דיגיטלית אינטראקטיבית המעשירה את הלמידה באמצעות פעילויות,

משחקים, הדמיות, יחידות לימוד ועוד.

20

-ו א

ותית

לכת

לינג

א

-ו א

ותית

לכה

גילו

כנווט

ע מד

מלמדים אנגליתבכיתות א-ו

כבר לא צריך לשבור שיניים

מרבית בימינו מתנהלת ובה המובילה, הבינלאומית השפה היא אנגלית פעילות העולם העסקי, הכלכלי והפוליטי. לכן, מהרגע שמתחילים ללמד אנגלית כשפה זרה )English as a foreign language(, יש ללמדה בצורה את ולהכין היטב השפה את ולהשריש להטמיע כדי וברורה שיטתית

התלמידים לעתיד. Eric Cohen לימוד תמצאו את ספרי הלימוד מבית כותר ספרי בסביבת

שנפוצים ונלמדים במרבית בתי הספר בארץ. ,British Council-ו ESL בסביבת אופק אנגלית תמצאו את סביבות בריינפופהסביבות שמובילות בהוראת והטמעת השפה האנגלית כשפה שנייה בעולם.

ESL בריינפופבריינפופ ESL הוא מוצר מוביל מבית בריינפופ ללימוד והוראה של השפה האנגלית כשפה שנייה. סביבה אינטרנטית ייחודית זו עושה שימוש מושכל ובעולם תוכן עשיר ומרתק בשפת האנימציה, באינטראקטיביות, בהומור כדי להבטיח חוויית למידה שונה ומהנה עבור ילדים בישראל ובכל העולם. בריינפופ ESL מבטיח מענה ללומדי אנגלית כבר מהשלבים הראשונים של

לימוד השפה: בקריאה, בכתיבה, בשמיעה ובדיבור. נוספים חווייתיים מרכיבים ESL יש בבריינפופ האנימציה, סרטוני מלבד להשלמת תהליך לימוד השפה. כל שיעור נבנה על בסיס החומר שנלמד בשיעור הקודם, ומוצגים בו אוצר מילים ונושאי דקדוק חדשים בסיטואציות יומיומיות שדרכן מועברים גם ניואנסים תרבותיים שונים. כל סרטון מלווה בשמונה פעילויות חווייתיות השמות דגש על קריאה, כתיבה, שמיעה, הבנה כתיבה, תרגילי קטעי קריאה, חידונים, משחקים, וכוללות נכונה, והגייה

כלים למורה ועוד.

British Councilבסביבת LearnEnglish Kids מבית British Council תמצאו מגוון עשיר של משחקים, שירים, סיפורים, סרטונים ופעילויות לתלמידים, המעודדים למידה דרך הנאה ומשחק. בסביבה זו התלמידים הצעירים מתוודעים לשפה האנגלית, מרחיבים את אוצר המילים, מתרגלים קריאה וכתיבה, מתנסים

בפעילויות יצירה, מתרגלים דיבור באנגלית ואפילו משפרים את הדקדוק.

Eric Cohen ספריספרי הלימוד מבית Eric Cohen נותנים מענה מלא להוראת אנגלית בבתי הספר היסודיים. ספרי הלימוד מדורגים ומותאמים לגיל הלומדים, עשירים בפעילויות, מפתחים את החיבה לשפה האנגלית, ובונים בקרב התלמידים יסודות מוצקים לקריאה, לכתיבה ולדיבור.

הספרים במהדורה הדיגיטלית בכותר ספרי לימוד כוללים עשרות פעילויות אינטראקטיביות המאפשרות

לתרגל וללמוד את השפה בדרך מהנה ויעילה.

21

E

E

ERIC COHEN BOOKS

ERIC COHEN BOOKS

E ERIC COHEN BOOKS

מלמדים היסטוריהבכיתה ו

העולם הישן בכיתה החדשה

כאנשים בוגרים ברורה לנו החשיבות בהוראת היסטוריה, המהווה מפתח להבנת ההווה, מחנכת לחשיבה ביקורתית ומעצבת תודעה היסטורית קולקטיבית. אך בעידן משתנה שבו החינוך מתמקד בהכנה לעתיד, לא תמיד פשוט לקחת את התלמידים ב"מנהרת הזמן" ולגרום להם להבין את הסיפור ההיסטורי ולהזדהות עמו.

בספר הלימוד יוון, רומא וירושלים מסדרת מסע אל העבר, נפגשים התלמידים עם ההיסטוריה של התרבויות הגדולות שהיוו את התשתית ליצירת החברה האירופית: יוון העתיקה ומורשתה, האימפריה הרומית ותולדותיהם של היהודים בארץ ישראל בזמן למפגש אפשרות ללומדים מזמן הספר השני. המקדש בית ועם הקיסרים של היוונית עם הגיבורים של סיפורי המיתולוגיה האימפריה הרומית, ואף מציג את סיפורה של החברה היהודית בארץ ישראל בימי הבית השני ולאחר חורבן הבית. דגש מיוחד ניתן

לדמויות שהיו לסמלים, כגון יהודה המקבי, הורדוס ובר כוכבא. הספר הדיגיטלי יוון, רומא וירושלים מביא את העבר אל ההווה

ומאפשר למידה פעילה וחווייתית.

22

-ו ה

ותית

לכל

ראש

ת יבו

תר

ו

ה ית

לכה

ריטו

יסה

מלמדים תרבות ישראל ומורשתו בכיתות ה-ו

יוצרים תרבות

לתכנית הלימודים התווסף לאחרונה המקצוע תרבות ישראל ומורשתו.והן להוראה הן ומורכבים מגוונים נושאים עם מתמודדים זה במקצוע ישן, "עתיקים", חדש מול נושאים ללמידה: נושאים מחיי היום-יום לצד חלוציות לצד ציונות, דתיות ולאומיות, ודנים בסוגיות המעלות התלבטויות מוסריות וערכיות. בעזרת סרטונים, פעילויות אינטראקטיביות, ומגוון עשיר של תמונות ומאמרים אפשר להפוך את שיעורי תרבות ישראל לעדכניים,

חדשניים ומרתקים בצורה שמתחברת לחיי היום-יום של התלמידים. לשם כך פיתחנו:

מדור בסביבת אופק בשם אופק תרבות ישראל ומורשתו. בסביבת אופק תמצאו מגוון פעילויות אינטראקטיביות חדשות

המאפשרות לכם ללמד את החומר באופן חווייתי ודינמי. הפעילויות המגוונות עוסקות בנושאים שונים, כגון אגדות חז"ל, מחזור הזמנים,

שירים וסיפורים על ארץ אהבתי, ירושלים וסמלי המדינה, פרשת השבוע, בני ובנות מצווה, חגי ישראל, חלוציות ועוד.

il.אתר עזר למורים בשם תרבות האתר מיועד לכם, מורי המקצוע, ותמצאו בו מאגר מידע רחב,

טיפים, סרטונים, מערכי שיעור ועוד בנושאי זהות, מדינה וחברה, www.tarbut.cet.ac.il זיכרון ומיתוס, יצירות ועוד. לכניסה לאתר הקלידו

23

כותר ספרי לימוד

על כותר ספרי לימודספרי לימוד אינטראקטיביים איכותיים המביאים את העולם אל הספר באמצעות מאות פעילויות דיגיטליות, הדמיות, סימולציות, מצגות, משחקים אינטראקטיביים,

סרטונים ועוד. הספרים הדיגיטליים:

מעצימים את ההוראה בכיתה. מאפשרים התאמה לתלמידים בעלי סגנונות למידה שונים.

נכנסים לספר הדיגיטליwww.school.kotar.co.il היכנסו לכותר ספרי לימוד

הקלידו שם משתמש וסיסמה ובחרו בספר הרצוי.

סרגל הכליםתוכן העניינים + מידע

על הספר

הצגת שכבות מידע

חיפוש

גזירת תמונה

הוספת פתקית

סימון טקסט וקבלת מידע נוסף

התאמה לרוחב הדף

הגדל הקטן

הדפסה

12

24

קריינות

ודימ

לרי

ספר

ותכ

חיפושניתן לחפש בספר לפי:

א. תוכן: לחיצה על תוכן הספר תציג את פרקי הספר. ב. מילת חיפוש: הזנת מילה בשדה החיפוש תציג את כל המקומות שבהם מופיעה

מילה זו בספר.ג. שכבות מידע: לחיצה על שכבות מידע תציג את כל התוספות המוטמעות על גבי

הספר. ניתן לחפש גם בשכבות המידע האישיות שיצרתם בעצמכם.

יוצרים פעילות א. הוסיפו פתקית אישית על ידי לחיצה על האייקון בסרגל הכלים ומלאו את

שדות הפתקה. אם אתם מעוניינים לשייך פתקה זו לתלמידים, פתחו וערכו אותה, ובשדה "שיתוף" בחרו "תלמידים".

ב. ליצירת משימה לתלמידים לחצו על בסרגל הכלים ומלאו את השדות.ג. תוכלו להפוך פתקה למשימה לתלמידים על ידי לחיצה על "צור משימה" בתוך

הפתקה עצמה.

עוקבים אחר ביצוע המשימהבמשימה שיצרתם בחרו ב"ניהול משימות".

ידי התלמידים. ביצוע המשימה על "תמונת מצב" תוכלו לעקוב אחר מצב במסך תוכלו להיכנס למשימת התלמיד בעמודת "קישור", לבדוק אותה ולכתוב משוב.

3

4

5

25

כיתה א

עברית

מולדת חברהוגאוגרפיה

מתמטיקה

תנ"ך מ"מ

תנ"ך ממ"ד

היסטוריה

1 הכרת המספרים עד 10


מתמ�יקה לבית הספר היסודי



256712.12.2013


באישור



גאומטריהשבילים פלוס

קוראים עם קסם מפתח הקסם

להתחיל מבראשית

בחוברת אותיות הכתב של קסם נלמדת כתיבה נכונה של אותיות הכתב, ומשולבות בה פעילויות המחזקות את הבנת הנקרא. ההנחה היא שהילדים המגיעים

לעבוד בחוברת זו כבר למדו את כל אותיות הא”ב בדפוס ואת כל סימני הניקוד.

הלימוד נעשה בשני שלבים: תרגול הכתיבה של כל אות, וכתיבה של מילים המכילות את האות הנלמדת, בהסתמך על ידע הלשון של הילדים ועל ידע העולם

שלהם. תרגול פעולת הכתיבה, בד בבד עם פעולת חשיבה, מכין את הילדים למתרחש בזמן הכתיבה – שילוב בין כתיבה, חשיבה והבנה.

החוברת מכילה כמה משחקים, שבהם הילדים מתרגלים כתיבת מילים בכתב תוך כדי שעשוע.




0.0.2013


באישור


אישור מס': אושר בתאריך: ת

כינו

חיה

גילו

נוטכ

לכז

מרה

טחמ


אותיות הכתבשל קסם

סם ק

שלתב

הכת

תיואו

כל הספרים קיימים לממ"ד

אותיות הכתב של קסם

קטלוג ספרי הלימוד של מטח לכיתות א-ו

26

חוברת עבודה בראשית - הספר


2.6.2014


באישור







261514.05.2014


באישור



חדש!

כיתה וכיתה דכיתה גכיתה ב כיתה ה

משרד החינוך התרבות והספורט

2040אישור מס'


ספר לימוד בגאוגרפיה

מסביב לים התיכון


1

ם מתנה נהדר ננהדרת,

ץ הצי

פרחים בעציץ הם מתנה נהדרת, אבל איך מטפלים בעציצים? קודם כל אשקה אותם, פרחים צריכים מים. אחר כך אקח אותם לפגוש חברים בפש

ם. אחר כאקח אותם לגומי

ם שקה אותם, פרחים צריכי

טפלים בעציצים? קודם כל א

ם בעציץ הם חי

פרם,

אותה

שק א

כלם

קום?

יציפרחים בעציץ הם מתנה נהדרת, אבל איך מטפלים בעצ

ר אח

ם. מי

ם כי

רי צ

יםרח

פתם

הוכל אשק

קודם ם?

יציעצ

ם בפלי

מטיך

אבל

את,

דרנה

ה תנ

מם

היץ

עצ ב

יםרח

פים

נעא

, לארק

ם בפברי

ש חפגו

ם לאות

ח אק

ך כ

חר א

ם.מי

ם כי

רי צ

יםרח

פם,

ות א

קהש

אכל

? קודם בעציץ הם מתנה נהדרת, אבל איך מטפלים

יםח

פר


עברית לכיתה גצריכים מים

ת לכ

לים

וליכ

יםרח

פם,

כל אשקה אותקודם

ם? יצי

עצ ב

יםפל

מטך

איל

אבת,

דרה נה

תנם מ


1ת עציפארק, לא נעים לקחת

קח אותם לפגוש חברים בפארק, לא נעים לקחקודם כל אשקה אותם, פרחים צריכים מים. אחר כך א

ם? צי

ציבע

ם לי

טפ

פרחים בעציץ הם מתנה נהדרת, אבל איך מ

שבילים שבילים שבילים שבילים שבילים

לבית-הספר היסודי

גאומטריה

תכי

נוחי

ה גי

לונו

טכ ל

כזמר

הטח

מדי

סוהי

ר ספ

-ה תבי

לה

ייטר

מאו

ג



245313.12.11

גאומטרייה לכיתה ב: n גופים

n מדידת אורך ומדידת שטח

n הזזה

n מדידת זמן

n מדידת משקל

גופים n מדידת ארך ומדידת שטח n הזזה n מדידת זמן n מדידת משקל

גאומטריה

מילה טובה מילה טובה

אניוהמשפחה שלי

לחיות יחדבישראל


אניוהיישוב שלי





באישור


“מטרת העל של החינוך הלשוני בבית הספר היסודי היא לטפח אדם אורייני.” )מתוך תכנית הלימודים, חינוך לשוני עברית – שפה, ספרות ותרבות, תשס”ג, עמ’ 11(

מילה טובה היא סדרה מתקדמת ועדכנית להוראת עברית בבית הספר היסודי.

מילה טובה כוללת מגוון של יצירות ספרות, טקסטים עיוניים וטקסטים מן המקורות היהודיים.

להקנות נועדו הפעילויות לתלמיד. פעילויות של עשיר מבחר מכילה טובה מילה ועל התהליך על בדגש ובכתב בעל-פה הבעה כישורי לפתח קריאה; אסטרטגיות ובשפה הדבורה בשפה לשוני ידע ולהרחיב לשונית מודעות לעורר התוצר; הערכת

הכתובה; לטפח חיבת קריאה.

דיגיטלית, אוריינות – ואחת העשרים המאה למיומנויות תשתית מניחה טובה מילה למידה שיתופית, חקר וחשיבה יוצרת.

מילה טובה מאורגנת על פי לוח השנה – עונות, חגים וימים מיוחדים.

מילה טובה מזמנת לקורא הצעיר חוויה אסתטית באמצעות איורים מקוריים וצבעוניים.

הסדרה נותנת מענה מלא לתכנית הלימודים החדשה לכיתות ב-ו.

לכל כיתה - ספר לימוד ומדריך למורה.

/ לימוד ספרי כותר באתר נוספות פעילויות מכילה הספר של הדיגיטלית המהדורה http://www.school.kotar.co.il

.אה

בריתא כבר הבריאה.ה

שסבוך מסיבה קטנה. אני מקווה

ערו נ

תינש

ק ובו

בקת ו

לונה שלו אלך לבקר את סבתא. היא גרה בקצה היער, והדרך אליה ארוכה מאוד. אשים בסל עוגה, פירו במ

נםנמ

י יקס

ר

ם?


ענוקב

?לם

כוה

יפ א

ל!רס

דוהכ

ש גר

מד

ליש

פגהי

לענו

קבש

ח טו

באני ממש



ם.מיי


בזה

אים.

מייש

בטנה


יולא לט


י ק

חש


אולי פרחים אוהבים מוזיקה? פרחים בעציץ הם מתנה נהדרת, אבל איך

שיר להם שיר או שניים. מי יודע,

לא נעים לראות פרחים עצובים! בדרך חזרה אק,

דרת, אבל איך מטפלים בעציצים? קודם כל אשקה אותם, פרחים צריכים מים. אחר כך אקח אותם לפגוש חברים בפארנה

ה תנ

מ



1

עברית לכיתה בלחינוך הממלכתי-דתי


מסביב ליםיוצאים מהמפההתיכון

ביום השמיני בן שאול המלך ויקרא-צולדויד בן ישי

וארא בני ישראלעבדים במצרים

פרשת חיי שרה

תנ"ך לכיתה ו שמואל

מסע אל העבר

גאומטריה

תנ"ך לכיתה ד יהושע, שופטים

פרשת לך לך

מילה טובה


לו פי

אאין

ר! הי

בקר

בוה

איזה!

יפר

קבו

ה איז

ם. מיי

בוקר יפה! איזה בוקר בהיר! אין אפילו עננה קטנה בשה

יזא

ציץ הם מתנה נהדרת ויפה

מן פרחים בעציץ הם מתנה נהדרת, אבל איך מטפלים בעציצים? קודם כל אשקה אותם, פרחים צריכים מים. אחר כך אקח אותם לפגוש חברים בפארחים צריכים מים. אחר כל הז

ם, פרת

שקה אובל איך טפלים בעציצים? קודם כל א הם

פרחים בעצם,

אותקה

אשכל

ם קו

ם? יצי

עצם ב

פליפרחים בעציץ הם מתנה נהדרת, אבל איך מט

ם עי

ה נ פ

ולאכ

לק,

ארבפ

ם ברי

חפגוש

ם לות

אקח

אכך

חר א

ם.מי

ם כי

רי צ

יםרח

פם,

תאו

ה שק

אכל

ם קוד

יצים? ת, אבל איך מטפ

חים בעציץ הם מתנה נהדרפר


עברית לכיתה ג

ם כל אשקה אותם, פרחים צריכים מים. אחר כך אקח אותם לפגוש חברים בפארק, לא נעים לקחת עציפארק, לא נעים לקחת עציציםקוד

?ים

יצעצ

בים

פלם מתנה נהדרת, אבל איך מט


1

פרחים בעציץ הם מתנה נהדרת, אבל איך מטפלים בעציצים? קודם כל אשקה אותם, פרחים צריכים מים

מילה טובה לממ"ד


קווה שסבתא כבר הבריאה. מ

אניה.

טנ ק

ת ובקבוק ושתינו נערוך מסיבהרך אליה ארוכה מאוד. אשים בסל עוגה, פירו

הדר, ו

יע ה

צהבק

ה גר

א הי

א. בת

סאת

ר בק

ללך

אשלו

לונה כש רקסי ינמנם במ

ם?


ענוקב

?לם

כוה

יפ א

ל!רס

דוהכ

ש גר

מד

ליש

פגהי

לענו

קבש

ח טו

באני ממש



ם.מיי


בזה

אים.

מייש

בטנה


ור עליך! מש

ק קצת, רקסי, אני אשח

ללך

ר. בו

וגייץ

ש חברים. ממי אתה פוחד? הרי אתה כלב אמשביל ולפגו

לרוץ לאורך ה שר ק! תראה כמה יפה כאן בין העצים והפרחים, אפ

לפארענו

הגל,

תכהס

סי, רק

יולא לט


י ק

חש


253714.10.2013


באישור



ארק בפ

נהדרת, אבל איך מטפלים בעציצים? קודם כל אשקה אותם, פרחים צריכים מים. אחר כך אקח אותם לפגוש חברים

ה תנ

מ



1עברית לכיתה ב

חוברת עבודה בראשית - הספר

מילה טובה לממ"ד

-ו א

ותית

לכח

מטל

שד

מולי

הרי

ומ ח

וגטל

ק

27


המבנה העשרוני - חלק א

בעיות חיבוריות

גימטרייה

מתמ��קה �ב�ת הספר ה�סוד�



חדש!


2.6.2014


באישור







261514.05.2014


באישור







חדש!

חדש!

חוברת עבודה תורה לכיתה ג׳ - הספר

חוקרים ארץ

חדש!



עברית לכיתה דלחינוך הממלכתי-דתי עברית לכיתה ד



חדש! חדש!

מילה טובה לממ"דמילה טובה



עברית לכיתה הלחינוך הממלכתי-דתי עברית לכיתה ה



חדש! חדש!

מילה טובה לממ"דמילה טובה

Documents

הילקוט הדיגיטלי יסודי