10
Проект Проект интегрированного интегрированного познавательно- познавательно- речевого занятия в речевого занятия в подготовительной подготовительной группе группе

крынина с.в

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: крынина с.в

Проект интегрированного Проект интегрированного познавательно-речевого познавательно-речевого

занятия в занятия в подготовительной группеподготовительной группе

Page 2: крынина с.в

Занятие- путешествиеЗанятие- путешествие

Тема занятия:Тема занятия: « Тайны осеннего « Тайны осеннего

леса»леса»

Page 3: крынина с.в

Цель: Цель: Всестороннее развитие личности ребенка, Всестороннее развитие личности ребенка,

его ценностных представлений об его ценностных представлений об окружающем мире, кругозора, личностных окружающем мире, кругозора, личностных качеств.качеств.

Page 4: крынина с.в

ЗадачиЗадачи Расширить, обобщить представления детей об осени.Расширить, обобщить представления детей об осени. Развивать наглядно-образное мышление, умение делать Развивать наглядно-образное мышление, умение делать

выводы, обосновывать свои суждения.выводы, обосновывать свои суждения. Формировать приемы умственных действий: анализа, Формировать приемы умственных действий: анализа,

синтеза, сравнения, обобщения, исключения, синтеза, сравнения, обобщения, исключения, моделирования.моделирования.

Развивать умения работать в коллективе, Развивать умения работать в коллективе, взаимодействовать, свободно общаться со взрослыми и взаимодействовать, свободно общаться со взрослыми и детьми.детьми.

Развивать воображение, фантазию.Развивать воображение, фантазию. Воспитывать отзывчивости, любви к природе.Воспитывать отзывчивости, любви к природе.

Page 5: крынина с.в

Методы и приемыМетоды и приемы Интерактивное взаимодействиеИнтерактивное взаимодействие Здоровьесбережения Здоровьесбережения Эвристический Эвристический Проблемного изложения знаний Проблемного изложения знаний ТеатрализацииТеатрализации

Page 6: крынина с.в

Интерактивное обучение – форма Интерактивное обучение – форма организации познавательной деятельностиорганизации познавательной деятельности

Вовлечение стажеров в процесс занятия.Вовлечение стажеров в процесс занятия.

Page 7: крынина с.в

Метод здоровьесбережения –Метод здоровьесбережения –организация физминуток, активные организация физминуток, активные

формы обучения.формы обучения.

Page 8: крынина с.в

Моделирование проблемных ситуаций, Моделирование проблемных ситуаций, использование ролевой игры использование ролевой игры

Page 9: крынина с.в

Самостоятельный поиск детьми путей и Самостоятельный поиск детьми путей и вариантов решения поставленной задачивариантов решения поставленной задачи

Page 10: крынина с.в

Результат использования Результат использования интерактивных методов в работе с интерактивных методов в работе с

детьми детьми Повышение эффективности занятий, интереса Повышение эффективности занятий, интереса

детей к познавательной деятельности.детей к познавательной деятельности. Формирование и развитие коммуникативных Формирование и развитие коммуникативных

навыков, эмоциональных контактов между детьми навыков, эмоциональных контактов между детьми и взрослыми,и взрослыми,

Развитие аналитических способностей, Развитие аналитических способностей, ответственного отношения к собственным ответственного отношения к собственным поступкам, способности прогнозировать и поступкам, способности прогнозировать и проектировать будущее.проектировать будущее.