Презентации к урокам физики в 7 классе

ПРЕЗЕНТАЦИИ К УРОКАМ ФИЗИКИ В 7 КЛАССЕ

ГБОУ СОШ №324 Санкт-Петербургг. СестрорецкУчитель физикиУнгаров Р. Е.

Проверка домашнего заданияВопросы к §4

1. Что значит измерить какую-либо величину?

2. Каковы единицы длины, времени, массы в СИ?

3. Как определяется цена деления шкалы измерительного прибора?

Вспомним:

1. Что значит измерить какую-либо величину?

2. Каковы единицы измерения длины, времени, массы в СИ?

3. Как определяется цена деления шкалы измерительного прибора?

4. Как записывается погрешность измерения физической величины?

Геометрические величины

• 1D. Длина

• 2D. Площадь

• 3D. Объём

Круга

окружности

2C r

22

4

DS r

отрезка , , ,l a b c

Прямоугольника S a b

Куб

§15. Скорость. Единицы скорости.

Скорость – физическая величина, характе-ризующая быстроту совершения движения.

Пример:

Человек за 1 час проходит 5 км

Самолёт за 1 час пролетает ____ км

Таблица 1 (стр. 37)

При равномерном движении скорость постоянна! (ϑ=const)

Формула: ϑ – скорость, S – путь, t – время.

Движение

Равномерное Неравномерное

Скорость – векторная величина, то есть кроме численного

значения имеет и направление

<-стр. 36 (рис. 37)

В международной системе СИ:

(метры в секунду)м

с

Пример:

Перевод единиц измерения:

км м

ч с

5

18

18

5

1000 10 51 1

3600 36 18

км м м м

ч с с с Т.е. :

Пример:

13600 1810001 1

1 1000 53600

кмм км км

с ч чч

72км

ч

72 72 км м

ч с

Неравномерное – движение, при котором тело за равные промежутки времени проходит разные пути.

Скорость тела при неравномерном движении равна всему пройденному пути, поделённому на всё время движения.

Пример: на интерактивном слайде

весьср

всё

S

t - средняя скорость

Задача

ЭТАЛОННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ФИЗИКЕ!!!

Автобус №211 преодолел путь в 36 км от Сестрорецка до м. Чёрная речка за 54 минуты. Определите среднюю скорость его движения в км/ч

Домашнее задание:

• §15, вопросы.• Упр 4 (1,3,4) письменно

на отдельных листочках

§16. Расчёт пути, средней скорости и времени движения.

График скорости и путиДомашнее задание:

• §16 + задание на листочке• упр. 4 (5), упр. 5 (3)

письменно в тетради

Вспомним: Формула – треугольник:

Задача №1

Задача №2 Парашютист равномерно со скоростью 2,5 м/с спускался к земле в течение 8 минут. Определите высоту, на которойраскрылся его парашют.

Скорость света равна 300 000 км/с. За сколько времени свет доходит до Земли? Расстояние от Солнца до Земли примерно 150 млн.км

Экспериментальное задание:«Определение средней скорости

движения тела»Ход работы: 1. Собрать установку по

образцу, оформить таблицу результатов

2. Измерить время движения 3 раза при S=const: t1, t2, t3

3. Рассчитать среднее время скатывания тележки tср

4. Найти среднюю скорость тележки на пути S

Время в секундах

Датчики на отметках «5» см и «35» см

Самостоятельная работа Стр. 8, 9

Оформление:

Графики пути и скорости от времени:

Уравнение прямой: y=kx

Формула пути: S=Vt

Графическое определение пройденного пути

Площадь S под графиком скорости численно равна пройденному пути! Пример:

S1S2

S3

S4

Весь путь:

1 2 3 4S S S S S

1 1 1

2 2 2

3 3 3

4 4 4

S t

S t

S t

S t

Как вы усвоили прошлую тему?

1.Определите пройденный путь на каждом из участков

2.Определите скорость на каждом из участков

0 0

км

,ч

м/с

,с

Решение задачи (эталонное оформление)

Взаимодействие тел. ИнерцияСкорость изменяется только при взаимодействии тел.Она может изменяться по величине и по направлению.

Действие одного тела на другое не может быть односторонним,оба тела действуют друг на друга, т.е. взаимодействуют.

Галилео Галилей(1564-1642)

Если на тело не действуют другие тела, то оно либо находится в покое, либо движется равномерно и прямолинейно

Явление сохранения скорости телапри отсутствии действия на него других тел называют инерцией.

Например, если выключить двигатель автомобиля, он будет продолжать двигаться дальше. Он смог бы сохранить скорость своего движения, если бы на машину не действовало трение.

Когда автобус резко останавливается, то пассажирынекоторое время продолжают по инерции свое движениеи наклоняются вперед.

Когда же автобус резко трогается, то пассажирыпо инерции продолжают оставаться в покоеи отклоняются назад.

Домашнее задание:• §17,18 (готовиться к пересказу)

+ задания (1-5) стр.39

Самостоятельная работа• 1 вариант .Какое расстояние пролетит пчела за 0,5 мин,

если ее скорость равна 4 м/с?• 2 вариант .Мотоцикл за 8 минут проехал 7,2 км. Найти

скорость мотоцикла в м/с?• 3 вариант .Скорость бабочки 5 м/с. За какое время она

пролетит 0,2 км?


• §19 (устно)• Письменная задача: (сделать на отдельном

листочке)

«Корпус ракеты массой 200г содержит порох массой 300 г. Определить скорость выхода газов, если скорость движения ракеты 400 м/с»

Плотность вещества

Масса тела зависит от :• ρ (плотности) • V (объёма тела)

m

m V

m V

m

ρ V

Плотность – физическая величина, равная отношению массы тела к его объёму.

3:

кгСИ

м

Также: 3

г

см 3 30,001

кг г

м смПеревод:

Пример:(см табл. 2-4стр.50-51)

2 3 3

3 3

3 3

1000 1

7800 7,8

11300 11,3 ( )

Н О

железо

свинец

кг г

м смкг г

м смкг г

пулим см

ЗАДАЧА:Картофелина массой 59г имеет объём 50 кубических см. Определите плотность картофеля и выразите её с системе СИ.

m = 59г

V = 50см3 3 3

3 3

591,18

50

1,18 1000 1180 .

г г

см смкг кг

м м

ρ-?

31180 .

кг

мДля сравнения: 3 3

1800 , 900кирпич дерево

кг кг

м м


• §21,вопросы (устно)• Конспект в тетради - наизусть• Упр 7(4), упр 8(2) письменно

(на отдельном листке)

Самостоятельная работа• 1 вариант .Конспект урока на отдельном листочке.• 2 вариант .Масса бруска объёмом 0,002 кубических

метров равна 15,6 кг. Определить плотность и найти материал бруска по таблице.

• 3 вариант .Какую массу имеет нефть (плотность

800кг/м3), если её объём равен 40 кубических метров?

Лабораторная работа №3: «Определение плотности

вещества»Цель работы – научиться определять плотность твёрдого тела с помощью весов и мерного цилиндра.

Оборудование – весы, измерительный цилиндр, нить, набор твёрдых тел.

Ход работы:1. Измерить массу2. Измерить объём3. Рассчитать плотность по формуле4. Заполнить таблицу (стр. 165 )

Обязательные задачи:

• I вариант – 299, 317, 328

• II вариант – 298, 319, 336

• III вариант – 305, 315, 329

• IV вариант – 309, 313, 338


• Задание №5 (стр. 54). Мёд в задании можно заменить молоком, вареньем, подсолнечным маслом и другими жидкостями.

Подготовка к контрольной работе

• Проверяемые темы:1. Средняя скорость движения (§15,16)2. Плотность, масса, объём тела

(§21,22)Решим задачи: №205, №330, №348, №353


Сборник задач 7-9: • №92• №149 (Свериться с ответами в конце)

Контрольная работа №1 на темы: «Механическое движение. Плотность

тела»

3

4

5+1

§ СилаСила – физическая величина,

показывающая степень воздействия одного тела на другое.

F Мера взаимодействия тел

Причина изменения скорости

Векторная величина (имеет направление и точку приложения)

F&&&&&&&&&&&&&&

Единица измерения силы: (Ньютон) F Н

В честь английского физика Исаака Ньютона.

1 Н – сила, которая за время 1с изменяет скорость тела массой 1 кг на 1 м/с. m

Ft

Изображение силы:

3

3

6

1 1000 1 10

1 0,001 1 10

1 1000000 1 10

кН Н Н килоньютон

мН Н Н миллиньютон

МН Н Н меганьютон

F=5Н 1Н

Сила, равная 5Н действует на шарик вправо.

Прибор для измерения силы – динамометр

Решим задачи: №470, 486, 487

Домашнее задание:§23, вопросы

Равнодействующая сила – сумма действующих на тело сил. R F

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Проверка домашнего задания.Вопросы к §23:

• 1. В результате чего может меняться скорость тела? Приведите примеры

• 2. Что такое сила?• 3. От чего зависит результат действия

силы на тело?• 4. Как изображают силу на чертеже?• 5. Что такое 1Н?

Виды сил в природеСила Схема действия Направление и

точка приложения

Формула или зависимость

СИЛА ТЯГОТЕНИЯ

F- это сила, возника-

ющая между

любыми двумя телами

Вдоль прямой, соединяющей центры тел. Приложена к центру тел.

От масс взаимодейст-вующих тел и расстояния между ними.

G – гравитацион-ная постоянная

Сила Схема действия Направление и точка приложения


СИЛА ТЯЖЕСТИ

Fтяж- сила, с которой Земля

притягивает к себе все

тела.

тяжF&&&&&&&&&&&&&&

тяжF&&&&&&&&&&&&&&

F mg

g = 9,8 Нкг

Ускорение свободного падения

F

m g

Направлена вертикально вниз.Приложена к центру тяжести тела.


• §24,вопросы (устно)

• §27



СИЛА УПРУГОСТИ

Fупр- сила,

возника-ющая при деформа-циях тела

Сила упругости.

Перпендикулярно поверхности взаимодействия, против силы, вызывающей де-формацию.Точка касания.

тяжF&&&&&&&&&&&&&&

упрF&&&&&&&&&&&&&&

упрF mg

Если ϑ=0 и тело на нити,то

Если тело на пружине,то:

упрF k l K – коэффициент жесткости.∆L-деформация

Решим задачу:№403, 407, 414, 412

Дано: Решение:50

5

0,1

0,0001

98т=

=98000

чел

щенка

мухи

самол

m кг

m кг

m г

кг

m

кг

т ?F

тСила тяжести: F mg

Ответ: 500Н, 50Н, 1мН, 1МН

т

т

3т

6т

1) 50 9,8 500

2) 5 9,8 50

3) 0,0001 9,8 1 10 1

4) 98000 9,8 1 10 1

НF кг Н

кгН

F кг Нкг

НF кг Н мН

кгН

F кг Н МНкг

Дано: Решение:3

3

1

1,5т

1500

2600

гран

авто

гран

V м

m

кг

кг

м

m

Сравнить

F

тF mg

Ответ: Сила тяжести гранита больше.

т

1) :

1500 9,8 14700

Автомобиль

НF кг Н

кг

m V3

3

т

2) :

2600 1 2600

2600 9,8 25480

Гранит

кгm м кг

мН

F кг Нкг



СИЛА ВЕСА

P- сила, с которой

тело действует на опору

или подвес.

Вес.

P&&&&&&&&&&&&&&

P&&&&&&&&&&&&&&

P&&&&&&&&&&&&&&

упрF&&&&&&&&&&&&&&

Перпендику-лярно опоре,противоположно возникающей силе упругости.Точка касания.

P mg

Если горизон-тальная опора или подвес:

Невесомость(нет опоры):

0P

P mg

1. Решим тест.

2. Решим задачи:№ 434, 436, 438, 412, 458, 462

Домашнее задание: • §26, наизусть таблицы (F,Fтяж,Fупр,P)

• упр.9 (3,4,5) - письменно! (сдать на отдельном листочке)



СИЛА ТРЕНИЯ

Fтр- сила, возни-

кающая при

движенииодного тела

по поверхности

другого.

Сила трения.

трF&&&&&&&&&&&&&&

Трение качения

трF&&&&&&&&&&&&&&

Трение скольжения

трF&&&&&&&&&&&&&& F

&&&&&&&&&&&&&&Трение покоя

Направлена в сторону, противополож-ную движению.

Точка приложе-ния – междутелом и поверх-ностью.

Направлена противополож-но действую-щей силе.

.

.

.

тр покоя

тр скольж

тр качения

F

F

F

Зависит от материала поверхностейи веса тела

Пример:• подшипники• смазка• протекторы

1. Решим тест.

2. Решим задачи:№ 510, 508, 509, 525, 532, 537

Домашнее задание: • §30, 31, 32 (устно)

Фрагмент какой русской народной сказки вы наблюдаете?

1. Закончите фразу:

А) Сила тяжести – это…

Б) Вес тела – это…

В) Сила упругости – это…

2. Запишите формулы:

а)Силы тяжести б)Веса тела

в)Силы упругости

3. Запишите единицы измерения: а)Силы тяжести б)Веса тела

в)Силы упругости г)Силы трения

4. Силу измеряют при помощи прибора, называемого …

Ответы на вопросы:1. а) Сила тяжести – это сила, с которой

Земля притягивает к себе тела.

1. б) Вес тела – это сила, с которой тело

действует на опору или подвес

вследствие притяжения к Земле.1. в) Сила упругости – это

сила, возникающая при деформации тел.

2. Полученные формулы: а) Силы тяжести

б) Веса тела

в) Силы упругости

тF mg

P mg

или упр упрF mg F k l

3. Правильные единицы измерения:1Н (во всех четырёх)

4. Силу измеряют с помощью динамометра

Выполните упражнения:

1 кН = ____Н 25000 Н = _______ кН

0,5 кН = _____Н 3700 Н = _______ кН

1,7 кН = _____ Н 400 Н = ______ кН

1 кН = 1000 Н 25000 Н = 25 кН

0,5 кН = 500 Н 3700 Н = 3,7 кН

1,7 кН =1700 Н 400 Н = 0,4 кН

Ответ:

Изобразите векторы силы тяжести, силы упругости и веса тела, вспомнив не только, куда они направлены, но и к какой точке приложены.

упрF&&&&&&&&&&&&&&

P&&&&&&&&&&&&&&ТF

&&&&&&&&&&&&&&

упрF&&&&&&&&&&&&&&

P&&&&&&&&&&&&&&

ТF&&&&&&&&&&&&&&

Ответ:

Равнодействующая сила – это сила, которая производит на тело такое же

действие, как несколько одновременно действующих сил.

§29. Равнодействующая сила.

Две силы, действующие на тело, направлены вдоль одной прямой в

одну сторону.

Равнодействующая сила R по направлению совпадает с направлением сил F1 и F2, а её величина равна их сумме:

1F&&&&&&&&&&&&&&

2F&&&&&&&&&&&&&&

1 2R F F

Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях.

Если F1 > F2, тогда величина равнодействующей силы

R равна:

и направлена по направлению силы F1 .

1 2R F F

1F&&&&&&&&&&&&&&

2F&&&&&&&&&&&&&&


Если F1 < F2, тогда величина равнодействующей силы

R равна:

и направлена по направлению силы F2 .

2 1R F F

1F&&&&&&&&&&&&&&

2F&&&&&&&&&&&&&&


• Если F1 = F2, тогда равнодействующей сила R

равна нулю: 1 2 0R F F

1F&&&&&&&&&&&&&&

2F&&&&&&&&&&&&&&

Две силы, приложенные к телу, направлены под углом 90°.

• R равна диагонали параллелограмма,

построенного по двум силам.

1F&&&&&&&&&&&&&&

2F&&&&&&&&&&&&&&

R&&&&&&&&&&&&&&

Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 Н, бабка – до 100 Н, внучка – до 50 Н, Жучка – до 30 Н, кошка – до 10 Н и мышка – до 2 Н.

Куда направлена равнодействующая всех этих сил? Чему она равна? Справилась бы с репкой эта компания без мышки, если силы, удерживающие репку в земле, равны 791 Н?

Задание на дом:

• §29, вопросы к параграфу;

• Упр.11 (1,2)

Давление в жидкостях и газах.

Давление в жидкости создается следующим образом:____________________________________________________ (1 абзац)

Давление на одном и том же уровне_____________ по всем _____________С глубиной давление ______________

Вывод формулы давления жидкости на дно сосуда:

Масса жидкости: ___ = _______

Сила давления на дно: ____ =____

Объём жидкости в сосуде: ___ = _______

Тогда давление на дно сосуда:P= = = = _____

Тест

A

Б

В

Тест

AБВГ

Тест

AБ

В

Тест

A Б В

Тест

A Б В

Д/З: §37, 38, вопросы

A

Б

В

Анализируем тест прошлого урока

AБВГ


AБ

В


A Б В


A Б В


Вывод формулы давления жидкости на дно:

Масса жидкости: ___ = _______

Сила давления на дно: ____ =____

Объём жидкости в сосуде: ___ = _______

Тогда давление на дно сосуда:P= = = = _____

Расчёт давления жидкости

Тест

AБВ

Тест

A

БВ

Тест

AБВ

Тест

AБВ

Тест

AБ

ГВ

Д/З: §37, 38, вопросы

AБВ


A

БВ


AБВ


AБВ


AБ

ГВ


Решение задачКлассная работа

Сообщающиеся сосуды

Примеры: • лейка• чайник• шлюзы ГЭС

В сообщающихся сосудах любой формы и сечения поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне

Самостоятельная работа (на 15 минут)

1. Подписать листок, записать № карточки.

2. Вычислить давление жидкости на дно сосуда.

3. Вычислить силу, действующую на дно

сосуда.

Д/З: §39, вопросыУпр. 15 (2) в тетради

Атмосферное давление. Вес воздуха.

Атмосфера - …

Верхние слои воздуха давят на нижние, т.о. оказывают давление на Землю и тела на ней – это атмосферное давление

§ 40, стр. 97

Состав воздуха: • Азот N2 - 78%• Кислород O2 - 21%• Аргон Ar - 0,93%• Углекислый газ - 0,03%

31,29возд

кг

м

3Вес 1м воздуха при 0 С:

_____ __ __ _____Н

P кг Hкг

Задача

Д/З: §40,41, вопросыЗадание 10 (в тетради)

Повторение: Атмосферное давление. Вес воздуха.

Тема урока: «Барометр – анероид. Опыт Торричелли»

Способ измерения атмосферного давления с помощью ртутного столба придуман итальянцем Торричелли (1643 год)

Атмосферное ___________ равно давлению __________ в трубке, т.е.:

____ = _____

§ 42, стр. 101

Ртутный столб

1 мм.рт.ст = 133,33 Па

1 атм = 101 325 Па ==760 мм.рт.ст.

ртути столбаP gh

Ртутный

барометр

Барометр – анероид:

§ 43, стр. 105

Решим задачи в тетради:

Д/З: §42,43, вопросыЗадание 11

Повторение: «Барометр – анероид. Опыт Торричелли».

Тема урока: «Использование давления в технических устройствах»

§ 45,46, стр. 111

Устройства:1. 2.3.4.

5. 6.7.8.

Упражнение 22

Выполним тест по вариантам:№ 24, 25 стр. 47-50

Д/З: §45,46, вопросыУпражнение 21 (2)

«РАБОТА. МОЩНОСТЬ. ЭНЕРГИЯ»

Презентации к разделу:

Санкт-Петербург, г. Сестрорецк, ГБОУ СОШ №324

Тема урока: «Механическая работа»

Алгоритм изучения новой физической величины:

1. Определение2. Обозначение3. Формула4. Единица

измерения

Пример:

1. Опр.: Масса – мера инертности тела

2. Обозн.: m3. Формула: m=ρV4. Един. изм.:

СИ: [m]=кг – килограмм

Тест

AБВ

Тест

AБВ

Тест

AБВ

Тест

AБВ

Тест5) Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, половину воды из бочки вычерпала девочка.Оставшуюся часть воды – мальчик. Одинаковая ли работа совершена?

AБВ

ЗадачаКакую работу совершает лошадь при равномерном перемещении телеги на 2 км, если сила тяги 200 Н?

ЗадачаВычислите работу, совершаемую при подъеме бетонной плиты объемом 0,5 м3 на высоту 15 м. Плотность бетона 2300кг/м3.

Д/З: §53, вопросы, Упр. 28 (2,4),Задание 17 (2)письменно в тетради.

Тема урока: «Мощность»

Чем знаменит день «12 апреля»?

Ответ: в этот день в 1961 году на корабле "Восток" стартовал первый космонавт планеты Юрий Гагарин.

Интересные факты

• Мощность ракеты, которая вывела на орбиту космический корабль «Восток-1» массой 4725 кг составляла около 15 млн. кВт.

• Это почти в 25 раз больше, чем мощность Днепровской ГЭС.

• Общая длина ракеты-носителя «Восток» составляла 38 м, а диаметр ее у основания - более 10 м.

Алгоритм изучения новой физической величины:

1. Определение2. Обозначение3. Формула4. Единица

измерения

Пример:

1. Опр.: Масса – мера инертности тела

2. Обозн.: m3. Формула: m=ρV4. Един. изм.:

СИ: [m]=кг – килограмм

Тест

AБВГ

Тест

AБВГ

Тест

AБВ

Тест

AБВ

Тест

AБВ

ЗадачаДвигатель вентилятора имеет мощность 35 Вт. Какую работу он совершает за 10 мин?

ЗадачаШтангист поднял штангу массой 125 кг на высоту 70 см за 0,3 с. Какую среднюю мощность он при этом развил?

Д/З: §54, вопросы, Упр. 29 (2,4),Задание 18 (2)письменно в тетради.

Тема урока: «Решение задач:

мощность, работа»

AN

t , A F S F S

Nt

Но !S

t N F

Ðàññòàâèòü ïî óáûâàíèþ ìîùíîñòè.swf

Интересные фактыМощность мозга, переведенная в тепло, аналогична мощности 10ваттной электролампочки.

1. Что происходит со скоростью автомобиля, если сила трения совершает работу?

2. Пузырек воздуха всплывает со дна водоема под действием силы Архимеда. Совершает ли работу архимедова сила?

Качественные задачи

На олимпийских играх в Пекине россиянин Андрей Сильнов прыгнул в высоту на 2 м 36 см. Прыжок длился 0,3 с. Какую мощность развил спортсмен, если его масса 67 кг?

5270Вт

1. Олимпийская мощь!

m=4 г=… кгs=75 см=0,75 мt=0,2 с

m=75 г=… кгs=8 см=0,08 мt=0,2 с

0,15 Вт < 0,3 Вт

2. Чей прыжок мощнее?

Игра: «Миксер» на 10 минут

1. Составьте задачу о мощности. 2. Сдайте её в «миксер»3. Получите задачу из «миксера»4. Решите задачу.

• Интересно! (не слишком просто)• Жизненно! (применимо к

жизни)• Физично! (решаемо)

ТЕСТ № 30, 31 по вариантамтолько задания 1-5 (10 минут)

Д/З: задачи 1.

2.

СДАТЬ НА ОТДЕЛЬНОМ ЛИСТЕ!

Тема урока: «Простые механизмы»

1

2 Разбор темы урока

Тест №30, 31 по вариантам (10 минут)

Вспомним: • что такое СИЛА? • что такое механическая работа?

Наклонная плоскость

: дают выигрыш в силе!

Простые механизмы – это приспособления для совершения механической работы.

Клин

Винт

Рычаг

Блок

Ворот

Наклонная плоскостьКлин:

Винт:

Рычаг

ВОРОТ

БЛОК

Примеры простых механизмов:• Ножницы• Топор• Конечности• Челюсти• Двери• Подъёмный кран• Вёсла• Педали• Клавиши пианино

Интересные факты

Архимед

«Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю!»

5_8 Ïðîñòûå ìåõàíèçìû.Íàêëîííàÿ ïëîñêîñòü.swf

Д/З: §55,58 + задачи

1.

2.

Тест - самопроверка



Тема урока: «Рычаг. Условие

равновесия рычага»




Условие равновесия рычага

Решим задачи: №912,№918 (б,е,и) №919 – устно

925 – письменно923 – самосто-ятельно

Д/З: §56 + задачи:

Тема урока: «Момент силы»1. Определение: Момент силы – физическая величина, равная произведению модуля силы, вращающей тело на её плечо.

2. Обозначение: М

3. Формула: M F l 4. Единица измерения: СИ

M F l H м

Правило моментов: ______

Стр. 140-141

Лабораторная работа: «Выяснение условия равновесия

рычага»Цель работы: ___________(см. карточку)

Приборы и материалы:_____(см. карточку)

Таблицаданных:

Д/З: §57, упр. 30 (5) письменно

Тема урока: «Блок.

Применение условия равновесия рычага к блоку»

Неподвижный блок выигрыша в силе не даёт, но меняет направление силы.

но l1 = l2

значит: F1 = F2

Неподвижный блок – это блок, ось которого закреплена и при подъеме груза не поднимается и не опускается.

Блок - это колесо с желобом по окружности для каната или троса (цепи).

Точка опоры

Оl1 l2

Подвижный блок – это блок, ось которого поднимается и опускается вместе с грузом.

F1 ∙l = F2∙2l

F2 = ½ F1

Подвижный блок дает выигрыш в силе в 2 раза.

● 2ll

Точка опоры

Решим задачи:№936, 939, 940, 941

+ на оценку тест:

Д/З: §59, вопросы

Лабораторная работа №8: «Определение КПД наклонной

плоскости»Повторим! Простой механизм – это … Формула механической работы: ______ Полезная работа – это … Полная работа – это … Формула коэффициента полезного действия: _________

Цель работы - экспериментально убедиться в том, что ________________________

Оборудование : 1) 2) 3) 4) 5)

Масса тела, кг

0, 1

0, 2

Таблица:

Вывод : (что явилось итогом проделанной работы?)

Дополнительный вопрос: как можно увеличить КПД наклонной плоскости?

+ тест

Домашние задачи:

Сдать на отдельном листочке в начале следующего урока

Тема урока: «Закон сохранения

механической энергии»

§64

ТЕСТ 39. Страница 77, 79

- полная механическая энергияп кE E Е

Закон сохранения E (превращения одного вида в другой):

Решим задачу:1. Баскетбольный мяч подбрасывают вертикально вверх с начальной скоростью 10 м/c. Какова максимальная высота подъёма мяча?

2. На нити длиной 20 см закреплён шарик. Его отвели в горизонтальное положение (см. рис.) и отпустили. Чему равна максимальная скорость шарика?

3. Пружина игрушечного пистолета имеет жесткость 80 Н/м и сжимается перед выстрелом на 2 см. Определите массу пластиковой пули если скорость её вылета 8 м/c?

Составьте задачу на закон сохранения энергии

самостоятельно.Подпишите.

Лучшие задачи примут участие в самостоятельной работе во вторник.

Д/З: §64 + задачи (письменно):

+ §9 учебник (стр. 184) – пересказ (для дополнительной оценки по желанию)

Documents

Презентации к урокам физики в 7 классе