ББК 74.268.3 Учебное издание - ?чебное издание Миронова Наталия…

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

  • Учебное издание

    Миронова Наталия Александровна

    ЛИТЕРАТУРА 5 класс

    Книга для учителя к УМК под редакцией Т. Ф. Курдюмовой

    Учебно-методическое пособие

    Зав. редакцией А. В. Чубуков. Редактор Т. Ю. Зотова Художественный редактор А. А. Богачева. Технический редактор

    И. В. Грибкова. Компьютерная верстка Н. В. Зайцева Корректор И. А. Никанорова

    Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.60.953.Д.010105.09.08.

    Подписано к печати 10.06.13. Формат 60 × 90 1/16. Бумага типографская. Гарнитура «Школьная». Печать офсетная.

    Усл. печ. л. 13,0. Тираж 1000 экз. Заказ № . ООО «ДРОФА». 127018, Москва, Сущевский вал, 49.

    Предложения и замечания по содержанию и оформлению книги просим направлять в редакцию общего образования издательства «Дрофа»:

    127018, Москва, а/я 79. Тел.: (495) 795-05-41. E-mail: chief@drofa.ru По вопросам приобретения продукции издательства «Дрофа» обращаться по адресу:

    127018, Москва, Сущевский вал, 49. Тел.: (495) 795-05-50, 795-05-51. Факс: (495) 795-05-52. Сайт ООО «ДРОФА»: www.drofa.ru Электронная почта: sales@drofa.ru

    Тел.: 8-800-200-05-50 (звонок по России бесплатный)

    УДК 372.882 ББК 74.268.3 M64

    © ООО «ДРОФА», 2013ISBN 978-5-358-13088-3

    Миронова, Н. А. Литература. 5 класс. Книга для учителя к УМК под

    ред. Т. Ф. Курдюмовой : учебно-методическое пособие / Н. А. Миронова. — 2-е изд., стереотип. — М. : Дрофа, 2014. — 207, [1] с.

    ISBN 978-5-358-13088-3 Книга адресована учителям, работающим по УМК под редакцией

    Т. Ф. Курдюмовой. Пособие содержит календарно-тематическое планирование уроков ли-

    тературы в 5 классе, поурочные разработки, проверочные работы, состав- ленные в соответствии с демонстрационными версиями ЕГЭ по литерату- ре, варианты самостоятельных и творческих работ.

    УДК 372.882 ББК 74.268.3

    М64

  • 206

    Содержание

    Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Календарно$тематическое планирование уроков литературы в 5 классе. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Урок 1. Литература — искусство слова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Урок 2. Миф. Особенности создания мифов. Календарные мифы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Урок 3. Древнегреческие мифы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Урок 4. Проверочная работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Урок 5. Особенности устного народного творчества. Былина как жанр фольклора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Урок 6. Анализ былины «Три поездки Ильи Муромца» . . . . . . . 25 Урок 7. Сказка как жанр фольклора. Особенности русских народных сказок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Урок 8. Анализ сказки «Царевна�лягушка» . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Урок 9. Анализ арабской народной сказки из сборника «Тысяча и одна ночь» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Урок 10. Малые жанры фольклора. Пословицы, поговорки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Урок 11. Малые жанры фольклора. Загадки. Анекдоты . . . . . . 39 Урок 12. Малые жанры фольклора. Песни. Частушки . . . . . . . . 42 Урок 13. Народная драма. Знакомство с пьесой «Озорник Петрушка» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Урок 14. Проверочная работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Урок 15. Знакомство с детством и юностью И. А. Крылова. Басня как литературный жанр. Анализ басни И. А. Крылова «Свинья под Дубом» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Урок 16. Анализ басни И. А. Крылова «Осел и Мужик» . . . . . . 61 Урок 17. Знакомство с детством и юностью А. С. Пушкина. Анализ пролога к поэме А. С. Пушкина «Руслан и Людмила» . . . . . . . . . . . . . . . 64 Урок 18. Анализ поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Урок 19. Анализ поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила» (продолжение) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Урок 20. Типы речи. Творческая работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Урок 21. Анализ отдельных лирических произведений А. С. Пушкина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Урок 22. Знакомство с детством М. Ю. Лермонтова. Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Парус» . . . . . . . . . . 75 Урок 23. Героическое прошлое России. Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино» . . . . . . . 78 Урок 24. Проверочная работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Урок 25. Знакомство с детством Н. В. Гоголя. История создания сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Урок 26. Анализ повести Н. В. Гоголя «Пропавшая грамота» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

  • 207

    Урок 27. Творческая работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Урок 28. Знакомство с детством И. С. Тургенева. Комментированное чтение начала рассказа И. С. Тургенева «Муму» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 Урок 29. Анализ рассказа И. С. Тургенева «Муму». Характеристика героев рассказа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Урок 30. Анализ рассказа И. С. Тургенева «Муму». Образ Герасима. Образ Гаврилы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Урок 31. Поэтический образ Родины. Анализ стихотворения И. С. Никитина «Русь». . . . . . . . . . . . . . 107 Урок 32. Поэтический образ Родины. Анализ отдельных стихотворений Ф. И. Тютчева. . . . . . . . . . . . 110 Урок 33. Поэтический образ Родины. Анализ отдельных стихотворений А. А. Фета. Стихотворные размеры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 Урок 34. Проверочная работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Урок 35. Связь веков. Анализ стихотворения И. А. Бунина «26�е мая». Анализ стихотворения А. А. Ахматовой «В Царском Селе» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 Урок 36. Литературные сказки XX века. Комментированное чтение рассказа К. Г. Паустовского «Рождение сказки» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Урок 37. Знакомство с детством Х. К. Андерсена — датского сказочника. Комментированное чтение начала сказки Х. К. Андерсена «Снежная королева». . . . . . . . . 132 Урок 38. Анализ сказки Х. К. Андерсена «Снежная королева» . . .