ГБОУ Школа № 1245

Любознательный, активно познающий

мир

Выполняющий правила здорового

и безопасного образа жизни

Готовый самостоятельно действовать и

отвечать за свои поступки

Владеющий основами учиться

Любящий свой край и свою Родину

Доброжелательный, умеющий слушать и

слышать собеседника, аргументировать свою позицию, высказывать

свое мнение

Уважающий и принимающий

ценности семьи и общества

Портрет выпускника начальной школы

Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося.

Обеспечение компьютерной техникой

Рабочее место учителя

Интерактивные доски

Наличие доступа в сеть Интернет

Лаборатория интерактивного обучения

120 MacBook

Лаборатория естествознания

Московская Электронная Школа (МЭШ)

«Московская электронная школа» — это уникальное сочетание традиционного образования и цифровых технологий, которое дает возможность учить и учиться по-новому.

Могут ли все учебники весить как один планшет? А как за 40 минут урока биологии всем классом посетить Дарвиновский музей, не выходя из школы? Можно ли с точностью до минуты знать, когда ребенок зашел в школу и что съел на обед? А проверить тест по математике, не забирая тетради домой? Ответ — да! Поможет МЭШ!

Школьникам учиться стало интереснее

• ВОЗМОЖНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИВЫЧНОГО МОБИЛЬНОГО УСТРОЙСТВА

• ИНТЕРЕСНЫЕ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ НА КАЖДОМ УРОКЕ

• ВСЕ НЕОБХОДИМЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ В ОДНОЙ ПЛАТФОРМЕ В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ В ЛЮБОМ МЕСТЕ

• ВСЕ ВОЗМОЖНОСТИ В ОДНОМ УСТРОЙСТВЕ -НОВОСТИ И МЕРОПРИЯТИЯ, КОММУНИКАЦИЯ С УЧИТЕЛЯМИ И ОДНОКЛАССНИКАМИ, ОЦЕНКИ И ЗАДАНИЯ

СОВРЕМЕННЫМ УЧЕНИКАМ –СОВРЕМЕННЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ

Московская Электронная Школа(видеофильм)

2020 года

ГБОУ Школа № 1245НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

Здание 1 Здание 2 Здание 3

пятидневная учебная неделя;

первая неделя обучения- по 3 урока ежедневно;

сентябрь-октябрь- по 4 урока (один урок в

игровой форме);

продолжительность уроков по времени

35 минут (в течение первого полугодия);

обучение без балльного оценивания и домашних

заданий;

Школьное питание

Завтраки:

Бесплатно - для всех учащихся начальной

школы

Обед:

Бесплатно- для детей из социально-

незащищенных семей;

Платно - для остальных учащихся

Школьная форма

Группы продленного дня• В соответствии с частью 7 статьи 66 Федерального

закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон) в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее -общеобразовательные организации), могут быть созданы условия для осуществления присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня (далее -ГПД).

• Под присмотром и уходом за детьми понимается комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня (пункт 34 статьи 2 Федерального закона).

Режим группы продленного дня

Время Деятельность по уходу и присмотру

за детьми

12.05 – 12.25. Сбор детей в группу.

12.25 – 13.30. Прогулка.

13.30 – 14.00. Обед.

14.00 – 15.00. Посещение кружков, занятия по интересам,

занятия с педагогом-психологом.

15.00 – 16.00. Прогулка. Спортивные игры на воздухе.

16.00 – 17.00. Игры, викторины, занятия по интересам

17.00 – 18.05 Прогулка. Уход детей домой.

Чтение (литературное чтение)-4 часа

Письмо (русский язык)-5 часов

Математика-4 часа

Окружающий мир-2 часа

Технология-1 час

Музыка-1 час

Изобразительное искусство-1 час

Физическая культура-3 часа

Учебно-методический комплексы

24

Учебно-методический

комплекс «Перспектива»

научный руководитель УМК «Перспектива»

доктор педагогических наук,директор ЦСДП «Школа 2000…» АПК и ППРО, лауреат Премии Президента РФ в области

образования Л.Г. Петерсон

Учебно-методический комплект для начальной

школы «Перспектива»

Учебно-методический комплекс

«Школа России»

Научный руководитель УМК «Школа России»

Андрей Анатольевич ПЛЕШАКОВ

Андрей Анатольевич Плешаков-кандидат педагогических наук,лауреат Премии Президента Рос-сийской Федерации в области образования, один из постоянныхавторов журнала «Начальнаяшкола», член редколлегии иредакционного совета журнала.Известный автор учебников,рабочих тетрадей, тестов и другихпособий по курсу«Окружающий мир».

Обучение грамоте и развитие речи Горецкий В.Г.

Литературное чтениеКлиманова Л. Ф., Горецкий В. Г.,Голованова М. В.

Классические

и современные произведения

разных жанров помогут привить ребенку интерес и любовь

к художественной книге, расширить кругозор, развить самостоятельное творческое мышление.

МатематикаМоро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. и др.

В учебнике представлен материал, позволяющий сформировать у младших школьников систему математических знаний,

представлена система учебных задач, направленных на формирование и последовательную отработку УУД, пространственного воображения и математической речи учащихся.Многие задания позволяют ученикам самостоятельно ставить учебные цели, контролировать и оценивать ход и результаты собственной деятельности.

В электронном приложении все уроки сгруппированы по разделам.

Окружающий мирПлешаков А.А.

ТехнологияРоговцева Н. И., Богданова Н. В., Фрейтаг И. П.

Основная задача предмета «Технология» -создание условий для приобретения учащимися опыта проектной деятельности от замысла

до презентации изделия, овладения приёмами работы с бумагой, пластилином и природными материалами, конструктором. Такой подход позволяет сформировать у младших школьников регулятивные универсальные действия, личностные качества (аккуратность, внимательность, готовность прийти на помощь и т. д.), коммуникативные умения (работать в паре, группе), умения работать с информацией и осваивать элементарные приёмы работы на компьютере.

Музыка

Критская Е. Д., Сергеева Г. П Шмагина Т. С.

Дети изучают первую славянскую азбуку, созданную Кириллом и Мефодием.

знакомство с русскими народными инструментами, русским фольклором.

Полную и подробную информацию

о программах обучения

Вы можете найти на сайте ОУ:

http://sch1245u.mskobr.ru/

и издательства «Просвещение»

http://prosv.ru/

Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

спортивно-оздоровительное;

духовно-нравственное;

социальное;

общеинтеллектуальное; фото

общекультурное.

Шубина Татьяна Игоревна

Шагова Татьяна Александровна

Куликова Анастасия Андреевна

Пашкова Оксана Николаевна

Малова Анна Николаевна

Аникина Ирина Александровна

Тарновская Наталья Викторовна

Моисеева Маргарита Юрьевна

Если ребенок посещает дошкольное отделение ГБОУ Школа № 1245

Подробная информация на сайте ГБОУ Школа № 1245

Ответы на вопросы от администрации школы