На ПГ „СЛЪНЧЕВИ УСМИВКИ”

ДГ „ПРОЛЕТ” с.Тънково, община НесебърУчебна 2019 – 2020 г.

С Ъ Д Ъ Р Ж А Н И Е

• 1.Състав на групата и екип в ПГ „Слънчеви усмивки”

• 2. Правила в групата.

• 3. Етичен кодекс на детската общност.

• 4.Седмична програма.

• 5. Дневен режим.

• 6. Годишно разпределение на педагогическите ситуации.

• 7. Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие.

• 8. Учебна дейност.

• 9. Годишен календар.

• 10. Празници и мероприятия.

ЕКИП НА ГРУПАТА

• Г-жа Пенка Атанасова - ст.учител

• Г-жа Нина Биволарова - ст.учител

• Стефка Топалова – пом.- възпитател

• ИНФОРМАЦИЯ ЗА ГРУПАТА

-Групата се състои от 19 деца – 10 шестгодишни и 9 петгодишни.

- Работим по програмна система „Чуден свят”,издателство Просвета. -Цел на програмата: Да създаде условия за цялостно развитиена детската личност и придобиване на съвкупност от знания,умения и отношения,необходими за успешно и плавно преминаване на детето към училищното образование.

ПРАВИЛА НА ГРУПАТА

*Наши приятели са Вълшебните думи :благодаря, моля, извинявай, заповядай.

*Влизаме с усмивка и поздравяваме.

*Трудим се, за да ни е сладка храната.

* Всички сме приятели и си помагаме.

* Говорим тихо в занималнята.

* Не се присмиваме и не обиждаме.

* Не тичаме в занималнята.

* Когато някой говори, слушаме и не прекъсваме.

* Когато учителят задава въпроси, вдигаме ръка, за да отговорим.

* Пазим книжки, играчки и предмети в занималнята.

*Събираме и подреждаме играчките.

*Ако в играта сме много,не спорим за роля.Използваме броилка.

* Когато сгрешим се извиняваме.

*Когато дойдат родителите,искаме разрешение да си тръгнем;казваме „До виждане” на госпожата и децата.

ЕТИЧЕН КОДЕКС НА ГРУПАТА

ДНЕВЕН РЕЖИМ

• 6.30-8.30 Прием на децата; дейности по избор; утринна гимнастика

• 8.30-9.00 Закуска

• 9.00-10.00 Педагогически ситуации

• 10.00-10.15 Подкрепителна закуска

• 10.15-10.45 Педагогическа ситуация

• 10.45-12.00 ДФПВ , игри

• 12.00-13.00 Обяд

• 13.00-15.15 Следобеден сън

• 15.15-15.30 ДФПВ, игри

• 15.30-15.45 Подкрепителна закуска

• 15.45-16.45 Педагогическа ситуация,или ДФПВ

• 16.45-18.30 Игри, дейности по избор, изпращане на децата

ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ СИТУАЦИИ

ГОДИШЕН КАЛЕНДАР

• Септември1.Организационна родителска среща. 2.Информация на тема „Плодовете и

зеленчуците в детското меню”. • Октомври1.Информация по тема „Права и задължения на детето”.• Ноември1.Родителска среща във връзка с Коледния празник. Запознаване родителите с мерките на превенция в случай на дете в

риск от насилие. 2.Информация на тема „Здравословното хранене на децата”.• Декември1.Празник- „Отново е Коледа”.• Януари1.Информация на тема „Закаляването-важен фактор за здравето на децата”. • Февруари1.Разговор на тема „Хигиенни навици”-беседа с мед.сестрата в ДГ.• Март1.”На мама днес е празник”- концерт пред родителите. 2.Разговор на тема „Грижа за зъбките”.• Април1.Седмица на здравето. Разговор с децата на здравна тема. 2.”Червен Великден” –концерт пред

родителите и участие в празничната програма пред обществеността.• Май1.Обичаме слънцето,въздуха и водата-разговор с децата. 2.Изпращане на децата от ПГ- празнична

програма пред родителите.

ВХОДНО НИВО НА ДЕЦАТА В ПГ „Слънчеви усмивки” за уч.2019-2020г.

• ПГ в ДГ”Пролет” с.Тънково е смесена: 10 деца от 3 гр. и 9 деца от 4 гр.

Децата в 3 гр.са родени през 2014г.-5 момчета и 4 момичета.

Децата в 4гр. са родени през 2013г.- 3 момчета и 7 момичета.

В състава на групата преобладават деца от малцинствен произход и 5 българчета.

Децата са общителни,емоционални и проявяват интерес към учебните занимания, музикални и

подвижни игри. Имат изградени хигиенни навици.

• БЕЛ : Шест годишните говорят свободно български език,макар и с ограничен речник. Разказват

случки,съставят разказ по картина, преразказват кратък текст, съгласуват думи по род и число,

наизустяват стихотворения.Влизат в роли на герои, участват в диалог.Трудности срещат при

описание заради бедния запас от думи.Определят броя на звукове и срички в думи.

Петгодишните са с по-ограничен речник и неправилно изговаряне на някои думи.Съставят разказ и

преразказват текст с помощ.По-бавно наизустяват текст,често не разбират значението на думи.

Влизат в роли на герои, използват кратки реплики.

• МАТЕМАТИКА : Шестгодишните броят до 10 в прав и обратен ред. Познават цифрите на числата

до 10,с изключение на някои деца. Познават и назовават геометричните

фигури:кръг,квадрат,триъгълник. Групират предмети по признак.Сравняват предмети от две групи.

Знаят дните на седмицата и месеци.Знаят основните посоки. Петгодишните

броят до 10.Познават числата до 5.Подреждат предмети по височина и дължина.Сравняват предмети

от две групи. Определят формата на познати предмети.Знаят дните на седмицата и назовават

месеци.Знаят основните посоки.

ВХОДНО НИВО НА ДЕЦАТА

• ОС: Шестгодишните познават сезоните и техните особености.Познават и назовават

растения,цветя,животни. Затрудняват се при определянето им диви и домашни животни Познават

плодове и зеленчуци.Познават и назовават природни явления. Знаят правила на движение по

улицата. Познават видове превозни средства. Знаят обществени сгради и предназначението

им.Познават празници и обичаи.

Петгодишните познават сезоните,описват кратко характеристиките им.Познават

плодове,зеленчуци,растения,цветя и животни, често се затрудняват при определянето им. Познават

природни явления и по-важните празници.Разбират предназначението на предмети от бита.Познават

професии,но дават кратко описание.Познават ПС и някои правила за движение по улицата.

ИИ: Шестгодишните познават материали.Работят самостоятелно,но някои имат нужда от помощ.

Познават цветовете. Изработват модел по указание на учителката. Петгодишните познават

материали и цветове. Изработват модел по указание на учителката.Рисуват с помощ.Обичат да

оцветяват готови модели.

• КТ: Шестгодишните изрязват и лепят елементи самостоятелно.Някои не умеят добре да

изрязват.Съединяват,някои с помощ.Работят с хартия,конци.Изпитват удоволствие.

Петгодишните изрязват не особено успешно,лепят и съединяват по указание. Изпитват удоволствие

от работата.

ВХОДНО НИВО НА ДЕЦАТА

• МД: Шестгодишните с желание пеят песни,включват се в танц.Танцуват валс и хоро. Познават някои музикални инструменти и видове танци. Петгодишните се включват в изпълнение на познати песни и танци.

• ФК: Шестгодишните изпълняват всички движения,необходими за физическите упражнения и игри. Престрояват се в кръг и в колона,изпълняват щафетни игри. С удоволствие участват в подвижни игри. Петгодишните изпълняват нужните движения и лесно усвояват разучаваните. Престрояват се от разпръснат строй в колона и в кръг. С лекота изпълняват общоразвиващи упражнения.С желание се включват в подвижни игри.

• Децата активно се включват в празници и мероприятия. На 16.09-откриване на учебната година. На 8.11.децата изнесоха програма на празника на селото. Пред малка група изнесоха концерт,посветен на есента. В седмицата преди зимната ваканция децата се включиха в Коледния концерт пред обществеността в с.Тънково,като занесоха изработена от тях украса за елхата в центъра на селото. Изнесоха програма пред родителите на Коледния празник в ДГ. През м.януари шестгодишните деца бяха на посещение в училището при първокласниците,където разказаха приказка.След това деца от 1 клас гостуваха на децата от ПГ,като им четоха приказка и подариха книжка с приказки. През м.ноември децата заедно с родителите засадиха дръвчета в двора на ДГ,подарени от Горско стопанство гр.Несебър,а децата изпълниха песни и музикални игри пред гостите от Горско стопанство и Община Несебър.

понеделник вторник сряда четвъртък петък

О С МАТЕМАТИКА О С Б Е Л МАТЕМАТИКА

Б Е Л М Д К Т М Д К Т

Ф К И И Б Е Л / 6 год. МАТЕМАТИКА

6 год.

Ф К

След обяд

ДФПВ-Арт

приключения

ДФПВ-Весели ноти ДФПВ - СРИ ДФПВ- ДИ ДФПВ-ГЗЕИО

Ф К И И

СЕДМИЧНА УЧЕБНА ПРОГРАМА в ПГ

ЕСЕНЕН ПРАЗНИК

ЕСЕНЕН ПРАЗНИК

РОЖДЕН ДЕН