ПРАВДАБЕСЛАНА

СОДЕРЖАНИЕЗахват школы...............................................................3

Переговоры и штабы.............................................4

Начало штурма...........................................................6

Первый взрыв..............................................................7

Второй взрыв...............................................................8

Пожар............................................................................10

Стрельба по школе ..............................................11

Сколько погибло ..................................................14

Сколько было террористов ...........................15

Заключение.................................................................16

В брошюре использованы фотографии Д. Белякова,

Ю. Тутова, Никешина, К. Завражина, В. Сварцевича,

А. Чернова. Макет В. Вознесенского.2

ПРА

ВД

А Б

ЕС

ЛА

НА

1 сентября 2004 года, в северо-осетин-ском городе Беслан, примерно в 9 часов 20минут террористы захватили большуюгруппу школьников и их родителей. В этотмомент на школьном дворе проходилаторжественная линейка, посвященная ДнюЗнаний. Боевики подъехали к школе нес-колькими группами. Стреляя в воздух, онистали загонять растерявшихся и напуган-ных людей в спортивный зал школы. Не-большая часть людей сумела убежать. В за-ложниках оказалось более 1 100 человек,большинство из которых – дети.

Террористы разместили заложников вспортивном зале школы, прямо на полу.Весь зал был заполнен так, что людям бы-ло почти невозможно прилечь или вытя-нуть ноги. На улице было около 30 граду-сов тепла, поэтому в зале было оченьдушно, окна были закрыты.

Террористы быстро протянули по пери-метру всего зала провода, прикрепив кстенам и баскетбольным кольцам само-дельные взрывные устройства.

Боевиков и оружия было достаточно,чтобы контролировать все здание школы.В спортивном зале постоянно находилосьчетыре-пять боевиков, двое из которыхстояли «на кнопках»: держали ногу навзрывных устройствах.

ЗАХВАТ ШКОЛЫ

3

ПРА

ВД

А Б

ЕС

ЛА

НА

Съемка Беслана со спутника, сделанная после теракта

Источн

ик:G

lobalS

ecurity

.org

ШКОЛА

ДОМ №37

ДОМ №41

В самые первые часы после захвата терро-ристы передали из школы записку, где былуказан их номер телефона для связи и тре-бования, которые они выдвигают. Террори-сты требовали, чтобы в школу на перегово-ры пришли президент республики СевернаяОсетия-Алания А.Дзасохов, президент Ин-гушетии М. Зязиков и детский врач Рошаль.

Мурат Зязиков не появился в Беслане всетри дня. Позже он объяснял это «указаниемиз Москвы». А. Дзасохов пытался пойти вшколу один, но из Москвы поступил при-каз остановить его любыми способами.

Дзасохову удалось привлечь к переговорамРуслана Аушева, который 2 сентября зашелв школу и вывел 26 заложников: матерей смладенцами. Кроме этого, боевики переда-ли Аушеву записку с их политическими тре-бованиями к президенту В. Путину, вклю-чавшими в себя требование независимостиЧечни, вывода войск и прекращения войны.

2 сентября Дзасохову и Аушеву удалосьсвязаться с находящимся в Лондоне Ахме-дом Закаевым, который имел контакт с Ас-ланом Масхадовым. Масхадов, выступив-ший против действий захватчиков, был го-тов выехать в Беслан, чтобы содействоватьосвобождению заложников. Он требовалгарантии безопасности его приезда. Фак-

тически, к утру 3 сентября договоренно-сти о его приезде в Беслан были достигну-ты, однако в 13 часов начался штурм.

Масхадова могли привлечь к переговорам сзахватчиками еще раньше: это собираласьсделать журналист «Новой газеты» АннаПолитковская. Однако она была отравленаядом в самолете по пути в Беслан.

Все три дня в Беслане фактически действо-вали два штаба: один, неофициальный, воз-главлял глава Северной Осетии АлександрДзасохов. Именно он и другие осетинскиечиновники пытались вести переговоры ипривлекать к ним разных людей, находитьлюбые варианты для спасения заложников.Главный же оперативный штаб, созданныйофициально, возглавлял генерал ФСБ Вале-рий Андреев. Фактически же руководствоосуществляли три заместителя директораФСБ генералы Проничев, Тихонов и Ани-симов. Анализ действий этого штаба гово-рит о том, что с самого начала этот «сило-вой» штаб готовился к штурму, а не пере-говорам. Развитие событий после 13 часов3 сентября это подтверждает.

Неумелые действия штаба сильно отрази-лись на заложниках и в первые дни траге-дии. Вплоть до 3 сентября штаб, выполняяраспоряжение заместителя пресс-секре-

ПЕРЕГОВОРЫ И ШТАБЫ

4

2 сентября. Руслан Аушев идет на переговоры

ПРА

ВД

А Б

ЕС

ЛА

НА

таря президента РФ Дмитрия Пескова,давал информацию о том, что в школе со-держатся 354 заложника. ОфициальныеСМИ повторяли эту цифру, тогда как в Бе-слане все понимали, что заложников вшколе – больше тысячи человек. Услышавэту цифру, террористы перестали даватьзаложникам воду, пускать в туалет, уже-сточили условия, стали угрожать и изде-ваться. К концу второго дня, изнывающиеот жары и духоты заложники начали питьмочу, поскольку воды им уже не давали.

Официальный, «силовой» штаб, возглавля-емый генералами ФСБ все три дня готовилштурм. Штурма опасались родственникизаложников, плотным кольцом окружившиешколу. Только утром 3 сентября оцеплениевокруг школы сильно расширили и сделалиболее жестким. На 13 часов 3 сентября былназначен штурм, однако, штаб принимаетрешение его спровоцировать, чтобы ответ-ственность за него можно было переложитьна боевиков. Принимается решение произ-вести два выстрела по спортивному залу снаходящимися там заложниками, а послеэтого начать силовую операцию. Обстрелтысячи детей и взрослых с помощью огнеме-тов и гранатометов извне школы штаб и офи-циальное следствие представит потом так:«террористы взорвали зал с заложниками».

5

Записка террористов, переданная Р. Аушеву 2 сентября

ПРА

ВД

А Б

ЕС

ЛА

НА

НАЧАЛО ШТУРМА3 сентября, около 11 часов утра, уча-ствующие в переговорах с террористамиРуслан Аушев и Гуцериев договариваютсяо вывозе с территории школы тел ранееубитых мужчин-заложников.

В 12.55 к школе, со стороны, противопо-ложной спортзалу, подъезжает машина ссотрудниками МЧС. Они начинают заби-рать тела.

6

3 сентября. Спортивный зал спустя час после первых взрывов

ПРА

ВД

А Б

ЕС

ЛА

НА

Крыша спортзала. Стрелкой указано направление первого выстрела

ПЕРВЫЙ ВЗРЫВВ 13.03 в спортивном зале школы раздаетсямощный взрыв. Взрыв вызван разрывом тер-мобарической гранаты из гранатометнойсистемы РПГ-7В1 с гранатой ТБГ-7В, реак-тивной штурмовой гранаты РШГ-2 или ре-активного пехотного огнемета РПО-А. Вы-стрел был произведен с пятиэтажного дома№37 по Школьному переулку в чердачноепомещение спортзала в северо-восточномуглу, примыкающем к тренажерному залу.Выстрел пробивает крышу и чердак спорт-зала и заложники видят возникшую дыру,вокруг которой быстро возникает горение.

Заложница Ханаева А. А.: «Я стояла у сте-ны боком. Девочка моя тоже стояла, маль-чик сидел. Я помню вспышку. Вот что-то,понимаете, залетело: звук, вот этот вотзвук! Была вспышка и я потеряла сознание.Почему взорвалось и что? Я сейчас уверенана 300%, что это было спровоцировано из-вне. Внутри ничего не взрывалось!»

Заложница Цирихова З. М.: «Когда первыйвзрыв произошёл, – никто этого не ожидал.Взорвалось, когда снаружи залетело что-то. Вот эта, огромная, как шар, – зале-тела. Огненный шар. И этот взрыв иэтот кошмар!»

Заложница Томаева Л. А.: «Я смотрю, – там,где была дверь со стороны двора, наверху впотолке от взрыва образовалась большая ды-ра. И эта дыра горела с большой скоростью».

7

Тубусы от гранатометов, найденные на крыше дома №37

ПРА

ВД

А Б

ЕС

ЛА

НА

Второй взрыв в спортзале прозвучал через22 секунды. Он был спровоцирован выстре-лом с пятиэтажки № 41 по Школьному пе-реулку из РШГ-1 (реактивная штурмоваяграната) гранатой осколочно-фугасного дей-ствия с тротиловым эквивалентом 6,1 кг.Выстрелом была разрушена стена под окномспортзала, выходящим на школьный двор.В результате первых взрывов в спортзалепогибло значительное число заложников.Погибли также и два террориста-педалиста.

Заложница Тусаева Э. Х.: «Когда я пришлав себя, на мне лежали трупы»

Заложница Дзебисова С. Б.: «Все горело,когда я пришла в себя, подо мной лежалитрупы. На скамейках тоже сидели трупы»

Заложница Салказанова В. У.: «Я посмот-рела: у моей девочки отлетела рука и че-реп, а стопу раздробило полностью»

После первых взрывов часть заложниковсмогла убежать из спортивного зала. Группузаложников около 300 человек террористы,

угрожая оружием, вывели в основное зда-ние школы: в столовую и другие помещения.В зале оставалось много раненых в резуль-тате первых взрывов заложников, они былиобессилены, оглушены, завалены телами илибез сознания. Выйти из зала они не могли. Взале уже вовсю разгорался пожар: горелакрыша, огонь перекидывался на стены и пол.Взрывные устройства террористов, разве-шенные в спортзале – не взорвались. Ониначали взрываться от воздействия пожара,спустя примерно час после первых взрывов.

Заложница Бигаева С. Т.: «Я хотела послепервого взрыва выпрыгнуть в окно, но тамменя поймал второй взрыв: что-то на меняеще сверху свалилось. Не знаю, сколько (време-ни) я еще там пролежала; как будто ещё 2 ча-са прошло. И никого не было! Не было никого,чтобы пришли спасать! Не заходили внутрь!Потом боевики нам говорят: «Кто живой,идите в столовую!» Несколько раз так пов-торили. Мы не хотели идти. Но тогда нампригрозили, что расстреляют. И мы пошли!»

Заложница Кусаева Р. Н.: «Я боковым зре-нием увидела, что, горит крыша. Боевикивстали и говорят: «Вставай! Быстреевставайте, а то сейчас все здесь сдохне-те!» Я встала и пошла».

Заложница Сидакова З. М.: «Мы вышли изспортивного зала. В баскетбольных сет-ках висели две не взорвавшиеся взрывчат-ки: Когда я убегала в столовую, – я замети-ла, что они не взорвались. В том месте,где горела крыша, – была не взорвавшаясявзрывчатка в корзинах»;

Заложница Дзампаева О. Э.: «Потом бы-ли взрывы уже небольшие. Просто взрывыи все. На одном кольце и на другом кольцееще оставались вот эти бомбы».

Заложница Кудзиева Л. А.: «Когда раздалсявторой взрыв, – этот боевик Ибрагим, ска-зал, чтобы я выводила людей отсюда, из тре-нажерного зала, потому, что горит крыша. Я

ВТОРОЙ ВЗРЫВ8

Пролом в стене, образовавшийся в результате второго выстрела

ПРА

ВД

А Б

ЕС

ЛА

НА

не поверила ему. Тогда он вывел меня в спорт-зал и показал, что крыша горела и она можетобрушиться. Это было через 30–40 минутпосле взрыва. Тогда мы вышли из тренажер-ного зала, стараясь не наступать на трупы».

Заложница Цирихова З. М.: «Я перебралась вугол со своим мертвым сыном, ближе к выхо-ду. И там села на мертвую женщину. И смо-трю, надо мной что-то горит. Посмотрела,а там взрывчатка загорелась, которая возлеэтой баскетбольной сетки висела. Я когдаэто увидела, у меня уже такой страх появил-ся! Я положила своего сына (мертвого) на этуженщину мертвую, а сама побежала в тре-нерскую комнату. Я туда забежала, еще забе-жали две женщины с ребенком. И «как толь-ко они забежали, – сразу произошел взрыв. Тог-да я вышла, очистила своего мальчика и опятьсела рядом с ним. На мертвую женщину».

9

Направление второго выстрела

Реактивная штурмовая граната РШГ-1

ПРА

ВД

А Б

ЕС

ЛА

НА

Сразу после первого выстрела по крышеспортзала огонь начал распространятьсяпо крыше. Уже в 13.05 в оперативныйштаб поступает сообщение о возгораниичердачного помещения. Горит чердак иперекрытия потолка, сверху падают горя-щие балки и синтетический утеплитель.

Пожарные машины пытаются выехать натушение, но глава оперативного штабаТихонов запрещает им это делать.

В горящем зале остаются живые заложни-ки, из-за ран не могущие самостоятельнопокинуть зал. Некоторых заложников из-под огня и обломков вытаскивают добро-вольцы и местные жители, однако значи-тельная часть остается внутри зала.

Только спустя 2 часа 20 минут пожарникиполучают от оперативного штаба коман-ду выехать на тушение пожара. Примернов это же время почти полностью обруши-вается крыша спортзала.

Пожар в спортивном зале был потушен к17 часам. Утром следующего дня спасате-ли вынесли из зала 116 сгоревших труповзаложников, в основном детей.

Свидетель А. Дудиев: «Мы зашли в спорт-зал спустя минут 25 после взрывов. Спец-наз зашел где-то минут через 25–30.Крыша падала, конечно, не сразу. Когда мызашли в спортзал (через тренажерныйзал), она начала гореть справа с угла.Пластмасса, пластик: она горела, падала.Люди, еще живые смотрели, как они го-рят. Но не могут выйти даже!»

Заложница Ж. Дзбоева: «Когда мы выходи-ли из спортзала практически по трупам –пожара не было! Я потом еще удивлялась:как это, сгорели люди? Были просто иско-реженные тела, трупы, а обгоревших небыло. В зале оставались и раненые».

ПОЖАР

10

ПРА

ВД

А Б

ЕС

ЛА

НА

Местные жители спасают раненых из спортзала

После первых взрывов в спортивном залетеррористы увели примерно 300 залож-ников в основное здание школы. Большаячасть людей пошла в столовую, другие по-бежали в классы и актовый зал.

Сразу после взрывов начинается пере-стрелка. После 14 часов спецназ ЦСНФСБ начинает обстреливать школу из гра-натометов и огнеметов. Около 15 часовшколу начинают обстреливать танки. Всеэто время в школе, помимо террористов,находятся заложники. Они встают в окна,машут тряпками и кричат на улицу, чтобыне стреляли. Однако стрельба с обеихсторон не прекращается.

Заложница Кусаева Р. Н.: «Я боковым зре-нием увидела, что горит крыша. Боевикивстали и говорят: «Вставай! Быстреевставайте, а то сейчас все здесь сдохне-те». Я встала и пошла. Был шквальныйогонь. Я думала, откуда они стреляют, зачто они в нас стреляют. У меня было ощу-щение, что стреляют с улицы. Но я знала,что террористы в школе! Откуда же тог-да эти дикие выстрелы с улицы? Терро-рист мне говорит: «Бегите, прячьтесь!». Яс детьми пошла в столовую. Там мы сразустали пить воду: люди накинулись на воду.Я тоже напоила детей. Боевики нам гово-рят: «Бегите отсюда, потом попьете!». Иповели нас в актовый зал. В актовом залебыло тихо по сравнению с тем, что было встоловой. Там дети маленькие тоже были.

СТ

РЕЛ

ЬБ

А П

О Ш

КО

ЛЕ

11

ПРА

ВД

А Б

ЕС

ЛА

НА

Кто-то дал кофе и банку сгущенки. Потоммы сидим и забегают опять террористыи говорят: «Сейчас эта часть здания бу-дет обстреливаться. Убегайте отсюда!».Мы снова встали, опять взяли детей и по-бежали. На первом этаже стоят терро-ристы, их было человека четыре. Я одногоиз них я помню, молодой такой, у него бы-ли рыжая борода и голубые глаза, и говорюему: «Куда вы нас опять ведете? Вы насопять убивать будете?». А он говорит:«Кто вас убивает? Разве вы не видите,кто вас убивает? Мы вас не убиваем, беги-те и прячьтесь!». Нас опять вывели в сто-ловую, где я с детьми села к окну. Террори-сты пытались куда-то дозвониться: зво-нили, звонили! Потом они стали заста-влять подниматься людей и ставили их наокна: «Кричите, чтобы вас не убивали ва-ши же, чтобы они знали, что вы заложни-ки!». Они показывали, куда кому встать исорвали занавески. Этими занавесками за-ставили махать. Мы все кричали: «Нестреляйте! Тут дети! Не убивайте нас!».

Заложница З. Сидакова: «С улицы быливыстрелы. Когда мы сидели под окном, к

нам подползла женщина с 2-мя мальчика-ми. У нее все лицо было в крови. Она по-просила спасти ее детей: одного мальчи-ка она уже в спортзале потеряла, а этихпомогите мне спасти. Она засунула ихпод стол, но в этот момент боевик ейкрикнул, чтобы она встала на окно. Я незнаю зачем, но она встала, стала чем-торазмахивать, но ее в тот же моментранило, она упала. Она сказала: «Я, по-мо-ему, умираю! Не хочу, чтобы мои мальчи-ки видели это!»

Заложница Хубулова С. Б.: «В столовую кнам забежали два террориста и сталикричать, – пусть кто-нибудь снимет крас-ную блузку и станет кричать, что здесьсвои, что здесь дети, чтобы не стреляли вВас. По нам стреляли со стороны Спорт-комплекса, стреляли именно по школе, иэто был не автомат, а было что-то та-кое, что голова разрывалась у нас. Я незнаю, что это было, но это был не авто-мат. Стреляли из чего-то тяжелого,стреляли прямо по потолку со стороныСпорткомплекса. Из столовой нас спасспецназ: заскочили 3 спецназовца».

12

Помещение столовой

ПРА

ВД

А Б

ЕС

ЛА

НА

Свидетель Едзиев Х. К.: «Выстрелов бы-ло много, больше 3–4 из танкового орудия.В ответ на стрельбу из танка со сторо-ны школы боевики выстрелили по танку изРПГ. Граната попала в башню вскользь, нопулемет развернуло в сторону ДОСААФаи пулемет был заклинен. Вместе с участ-ковым из Правобережного РОВД мы под-бежали к танку, стали стучать по броне

(участковый – автоматом). Мы требова-ли прекратить стрельбу, так как в окнахстоловой первого этажа в этот момент(в момент стрельбы) стояли заложники: яотчетливо видел в четвертом окне спра-ва от угла столовой женщину, в следую-щем окне – маленькую девочку, которыемахали светлыми тряпками. Реакции отэкипажа танка – никакой».

13

Южный флигель школы, куда переместились заложники из спортзала

Внутри южного флигеля

ПРА

ВД

А Б

ЕС

ЛА

НА

В ходе захвата террористами школы №1были убиты 5 мужчин. К вечеру 1.09 былиубиты еще 13 мужчин: часть из них быларанена в результате взрыва внутри школы(в результате этого взрыва была убитаженщина-шахидка). К моменту первыхвзрывов 3 сентября было убито 18 человек.3 сентября, в результате взрывов вспортзале, пожара и стрельбы погибло312 человек. Из них:• 116 обгоревших в результате пожара

тел было вынесено из спортивного зала4 сентября;

• 77 заложников погибли в основном вспортивном зале и в помещениях, при-легающих непосредственно к нему;

• 107 человек погибли вне спортзала, натерритории столовой, классов и актовогозала в результате обстрела школы извне;

• Героически погибли, спасая заложников 10сотрудников спецподразделений «Альфа»и «Вымпел», а также 2 сотрудника МЧС.

СКОЛЬКО ПОГИБЛО14

ПРА

ВД

А Б

ЕС

ЛА

НА

Согласно официальной версии следствия,террористов, захвативших бесланскуюшколу, было 32 человека. 31 – убитых иодин задержанный Нурпаша Кулаев.Следствие утверждает, что боевики прие-хали в школу на одной машине ГАЗ-66 илегковой машине.

Однако эту версию опровергают сами за-ложники. Восстанавливая картину захваташколы по показаниям заложников и свидете-лей, можно сделать вывод, что групп захвата

было несколько и подходили они к школе сразных сторон. Машин с террористами тожебыло несколько. Согласно подсчетам, числотеррористов могло достигать 60–70 человек.

Интересно, что среди обнаруженных тру-пов террористов бывшие заложники не на-шли некоторых из тех боевиков, которыеудерживали их в школе. Однако, посколькуна месте происшествия было обнаружентолько 31 труп террориста, прокуратурапродолжает стоять на своей версии.

СКОЛЬКО БЫЛО ТЕРРОРИСТОВ

15

Одна из машин, на которой приехали террористы

Н. Кулаев на скамье подсудимых

ПРА

ВД

А Б

ЕС

ЛА

НА

Более трех лет Генеральная прокуратура расследует тер-

акт в Беслане, но она так и не пришла ни к какими вы-

водам. Осужден единственный террорист Н. Кулаев,

но действия должностных лиц, входивших в оператив-

ный штаб и допустивших кровавую бойню – не рассле-

дованы. Выводов не сделано, никто не наказан.

Потерпевшие в теракте уже три года пытаются до-

биться правды, однако и прокуратура, и суды словно

издеваются над бывшими заложниками и теми, кто по-

терял своих детей, родных и близких. Права потерпев-

ших постоянно нарушаются, суды встают на сторону

прокуратуры, а прокуратура защищает высоких началь-

ников. Система защищает себя, а детей никто защи-

тить не сумел. Освобождая заложников, их сначала

расстреляли из гранатометов, потом сожгли, а тех, кто

выжил – расстреляли из танков.

Рано или поздно история вернется к «вопросу Бесла-

на» и все виновные будут найдены и наказаны. Только

честное и объективное расследование и признание

горькой правды даст каждому россиянину, отводяще-

му своего ребенка в школу, гарантию, что больше ни

один ФСБешный начальник не посмеет дать команду

стрелять по нашим детям из огнеметов и гранатоме-

тов. Только наше общее гражданское мужество по-

зволит нам рано или поздно заставить прокуратуру и

суды защищать права граждан, а не права чиновников

и начальников. Только наша гражданская смелость

даст нам возможность поменять криминальную чинов-

ничью систему, высасывающую соки из страны и про-

стых людей. Мы, граждане, должны остановить бес-

предел и безнаказанность.

Более подробно с выводами независимого расследова-

ния теракта в Беслане вы можете ознакомиться в до-

кладе Ю. П. Савельева «Беслан: правда заложников»,

который опубликован на сайте www.pravdabeslana.ru.

Там же размещены стенограммы судебных заседаний,

материалы уголовных дел, фото и видео-материалы,

различные документы, проливающие свет на обстоя-

тельства трагедии в Беслане.