ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ … AK.pdf · утвержденного приказом МОН ДНР от 25 сентября 2015г. № 598. 1.1

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДОНЕЦКИЙ ТЕХНИКУМ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ И

ФАРМАЦИИ»

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

по специальности 18.02.01 «Аналитический контроль качества химических

соединений»

Квалификация выпускника: техник

Нормативный срок программы: 2 года 10 мес.

Вид подготовки: базовая

Форма подготовки: очная

Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего

профессионального образования 18.02.01 «Аналитический контроль качества

химических соединений» разработана на основе Государственного образовательного

стандарта среднего профессионального образования по специальности 18.02.01

«Аналитический контроль качества химических соединений» от 25 сентября 2015г. №

598

Организация разработчик: ГПОУ «ДОНЕЦКИЙ ТЕХНИКУМ ХИМИЧЕСКИХ

ТЕХНОЛОГИЙ И ФАРМАЦИИ»

Разработчики:

Полежаева А.С. – заместитель директора по учебной работе;

Писцова О.А. – председатель цикловой комиссии специальных химических

дисциплин;

Шарахматова О.С. – заведующий учебно-методическим кабинетом.

Одобрена и рекомендована для практического применения цикловой комиссией

специальных химических дисциплин

Протокол № от «___»___________2015г.

Председатель ЦК__________________О.А.Писцова

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Основная профессиональная образовательная программа (далее ОПОП) по

специальности 18.02.01. «Аналитический контроль качества химических соединений»

квалификация базовой подготовки «Техник», реализуемая Государственным

профессиональным образовательным учреждением «Донецкий техникум химических

технологий и фармации» представляет собой систему документов, разработанную и

утвержденную образовательной организацией с учетом требований государственных

образовательных стандартов среднего профессионального образования по

специальности 18.02.01 «Аналитический контроль качества химических соединений»,

утвержденного приказом МОН ДНР от 25 сентября 2015г. № 598.

1.1 Нормативная база реализации ОПОП СПО

- Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании» от 07.07.2015г. № 55-

ІНС, утвержденный Народным Советом Донецкой Народной Республики

(Постановление НС № 1-233П-НС от 19.06.2015г.);

приказ Министерства образования и науки ДНР от 25.06.2015 №281 «Об

утверждении перечня специальностей среднего профессионального образования и

установления соответствия специальностей подготовки специалистов среднего звена,

специальностям образовательно-квалификационного уровня «Младший специалист»;

приказ Министерства образования и науки от 20.07.2015 №328 «Об

утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по

образовательным программам среднего специального образования;

письмо Министерства образования и науки от 03.08.2015 № 3154

«Рекомендации по реализации образовательной программы среднего общего

образования в образовательных учреждениях среднего специального образования»;

других нормативных документов, действующих в сфере среднего

профессионального образования.

1.2 Общая характеристика образовательной программы среднего

профессионального образования

Цель ППССЗ по специальности 18.02.01. «Аналитический контроль качества

химических соединений», квалификация базовой подготовки «Техник» состоит в

способности:

дать качественные базовые общие гуманитарные, социально-

экономические, математические и естественнонаучные и профессиональные знания,

востребованные обществом, работодателем и рынком труда;

подготовить техника к успешной работе по эксплуатации и обслуживанию

оборудования химико-аналитических лабораторий; определения оптимальных

средств и методов анализа природных и промышленных материалов; проведения

качественных и количественных анализов природных и промышленных материалов с

применением химических, физико-химических и спектральных методов анализов;

проведения обработки результатов анализов и оценки экономической

целесообразности использования методов и средств анализа и измерений;

создать условия для овладения общими и профессиональными

компетенциями, способствующими социальной мобильности и устойчивости

выпускника на рынке труда;

сформировать профессионально-личностные качества выпускников:

целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение

работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей

профессиональной деятельности, гражданственность, способность самостоятельно

приобретать и применять новые знания и профессиональные умения и навыки.

2 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

2.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной

организации.

2.2. Сроки получения СПО по специальности 18.02.01 «Аналитический

контроль качества химических соединений» базовой подготовки в очной форме

обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.

Таблица 1

Уровень образования,

необходимый для приема на

обучение по ППССЗ

Наименование

квалификации

базовой

подготовки

Срок получения СПО

по ППССЗ базовой

подготовки в очной

форме обучения

Среднее общее образование

Техник

2 года 10 месяцев

Основное общее образование 3 года 10 месяцев

Рекомендуемые сроки получения СПО по ППССЗ базовой подготовки,

независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

а) для обучающихся по заочной форме обучения:

на базе среднего общего образования – не более чем на 1 год;

на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года;

б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – не более

чем на 10 месяцев.

3 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКОВ

3.1. Область профессиональной деятельности выпускников: контроль состава и

свойств материалов с использованием химических и физико-химических методов

анализа.

3.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

- природные и промышленные материалы;

- оборудование и приборы;

- нормативная и техническая документация;

- управление производственной деятельностью персонала.

3.3. Техник готовится к следующим видам деятельности:

3.3.1. Определение оптимальных средств и методов анализа природных и

промышленных материалов.

3.3.2. Проведение качественных и количественных анализов природных и

промышленных материалов с применением химических и физико-химических методов

анализа.

3.3.3. Организация работы коллектива исполнителей.

3.3.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,

должностям служащих (приложение к настоящему ГОС СПО).

4 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

4.1. Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в

себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за

них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного

развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),

результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение

квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной

деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных

профессиональных знаний (для юношей).

4.2. Техник должен обладать профессиональными компетенциями,

соответствующими видам деятельности:

4.2.1. Определение оптимальных средств и методов анализа природных

и промышленных материалов.

ПК 1.1. Оценивать соответствие методики задачам анализа по диапазону

измеряемых значений и точности.

ПК 1.2. Выбирать оптимальные методы анализа.

ПК 1.3. Оценивать экономическую целесообразность использования методов и

средств анализа и измерений.

4.2.2. Проведение качественных и количественных анализов

природных и промышленных материалов с применением химических и

физико-химических методов анализа.

ПК 2.1. Обслуживать и эксплуатировать оборудование химико-аналитических

лабораторий.

ПК 2.2. Подготавливать реагенты и материалы, необходимые для проведения

анализа.

ПК 2.3. Обслуживать и эксплуатировать коммуникации химико-аналитических

лабораторий.

ПК 2.4. Проводить качественный и количественный анализ неорганических и

органических веществ химическими методами.

ПК 2.5. Проводить качественный и количественный анализ неорганических и

органических веществ физико-химическими методами.

ПК 2.6. Проводить обработку результатов анализов с использованием аппаратно-

программных комплексов.

ПК 2.7. Работать с химическими веществами и оборудованием с соблюдением

техники безопасности и экологической безопасности.

4.2.3. Организация работы коллектива исполнителей.

ПК 3.1. Планировать и организовывать работу персонала производственных

подразделений.

ПК 3.2. Организовывать безопасные условия труда и контролировать выполнение

правил техники безопасности, производственной и трудовой дисциплины, правил

внутреннего трудового распорядка.

ПК 3.3. Анализировать производственную деятельность подразделения.

ПК 3.4. Участвовать в обеспечении и оценке экономической эффективности

работы подразделения.

4.2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,

должностям служащих.

5 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5.1 График учебного процесса

Курс

Сентябрь

28

сен

– 4

октя

бр

я Октябрь

26

окт-

1 н

ояб

ря Ноябрь Декабрь

28

дек

-3 я

нвар

я Январь

25

-31

ян

вар

я

Февраль

22

-28

фев

рал

я

Март

28

мар

та-3

ап

рел

я Апрель

25

ап

рел

я-1

мая

Май Июнь

27

ию

ня -

3

ию

ля Июль

25

ию

ля -

31

авг.

Август

31

-6

7-1

3

14

-20

21

-27

5-1

1

12

-18

19

-25

2-8

9-1

5

16

-22

23

-29

30

-6

7-1

3

14

-20

21

-27

4-1

0

11

-17

18

-24

1-7

8-1

4

15

-21

29

-6

7-1

3

14

-20

21

-27

4-1

0

11

-17

18

-24

2-8

9-1

5

16

-22

23

-29

30

-5

6-1

2

13

-19

20

-26

4-1

0

11

-17

18

-24

1-7

8-1

4

15

-21

22

-28

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

I 16 С К К 23 С К К К К К К К К К

II 16 С К К У У 19 С У У К К К К К К К К К

III 14 У У У К К 10 У П П С П

П

П

П

П

П

П

П Д Д Д Д А А

Условные обозначения:

Аудиторные занятия П Производственная практика (по профилю специальности)

С Промежуточная аттестация ПП Производственная практика (преддипломная)

К Каникулы Д Подготовка дипломной работы

У Учебная практика А Государственная итоговая аттестация (защита выпускной

работы)

5.2 Сводные данные по бюджету времени (в неделях)

по профилю

специаль-

ности

преддипломная

1 2 3 4 5 6 7 8 9

I курс 39 2 11 52

II курс 31 9 1 11 52

III курс 31 4 5 2 10 52

IV курс 24 5 4 2 6 2 43

Всего 125 13 10 4 7 6 34 199

Каникулы ВсегоКурсы

Обучение по

дисциплинам и

междисциплинар-

ным курсам

Учебная

практика

Производственная практика

Промежуточная

аттестация

Государственная

итоговая

аттестация

6 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности

18.02.01 «Аналитический контроль качества химических соединений»

предусматривает изучение следующих учебных циклов:

- общего гуманитарного и социально-экономического;

- математического и общего естественнонаучного;

- профессионального;

и разделов:

- учебная практика;

- производственная практика (по профилю специальности);

- производственная практика (преддипломная);

- промежуточная аттестация;

- государственная (итоговая) аттестация.

Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам составляет около 70

процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение.

Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического

учебного цикла ППССЗ базовой подготовки предусматривает изучение

следующих обязательных дисциплин: «Основы философии», «Отечественная

история», «Иностранный язык», «Физическая культура».

Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных

дисциплин и профессиональных модулей в соответствии видами деятельности.

Обязательная часть профессионального учебного цикла предусматривает

изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». В состав

профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных

курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся

учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).

Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и

углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части,

получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для

обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами

регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.

Программа содержит следующие дисциплины и междисциплинарные курсы

вариативной части:

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл:

- ОГСЭ.05(В) Правовое обеспечение профессиональной деятельности

- ОГСЭ.06(В) Экономическая теория

Математический и общий естественнонаучный учебный цикл:

- ЕН.03(В) Экологические основы природопользования

- ЕН.04(В) Информатика

- ЕН.05(В) Основы статистической обработки результатов анализа

Профессиональный цикл:

Общепрофессиональные дисциплины:

- ОП.09(В) Введение в специальность

Профессиональные модули:

ПМ.01 Определение оптимальных средств и методов анализа природных

и промышленных материалов

- МДК 01.02 (В) Спектральный анализ

ПМ.04 Выполнение работ по профессии «Лаборант химического анализа»

- МДК.04.01(В) Технология выполнения химического и физико-

химического анализа

ПМ.05(В) Контроль объектов окружающей среды

- МДК.05.01(В) Аналитический контроль состояния окружающей среды

- МДК.05.02(В) Организация контроля объектов окружающей среды

6.1ОГСЭ.ОО Общий гуманитарный и социально экономический цикл

ОГСЭ.01 Основы философии

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.01. «Основы

философии» является частью программы подготовки специалистов среднего

звена в соответствии с ГОС СПО по специальности 18.02.01 «Аналитический

контроль качества химических соединений».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки

специалистов среднего звена

Учебная дисциплина ОГСЭ.01. «Основы философии» является

обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического

учебного цикла ППССЗ базовой подготовки. Составлена на основе

Государственного образовательного стандарта среднего профессионального

образования по специальности 18.02.01 «Аналитический контроль качества

химических соединений».

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к

результатам освоения дисциплины

Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя

способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.



ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать

повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в


ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия,

познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования

культуры гражданина и будущего специалиста;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии; сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, о свободе и ответственности за

сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и

использованием достижений науки, техники и технологий;

1.4. Наименование разделов и тем

Раздел 1. Введение

Тема 1.1. Философия, ее предмет и роль в обществе

Раздел 2. Историко-философское введение

Тема 2.1. Античная философия

Тема 2.2. Философия средних веков

Тема 2.3. Философия эпохи Возрождения

Тема 2.4. Философия эпохи Нового времени и Просвещения

Тема 2.5. Немецкая классическая философия

Тема 2.6. Марксистская философия

Тема 2.7. Русская философия

Тема 2.8. Современная западно - европейская философия

Раздел 3. Систематический курс

Тема 3.1.Учение о бытии

Тема 3.2. Происхождение и сущность сознания

Тема 3.3. Теория познания

Тема 3.4. Природа как предмет философского осмысления

Тема 3.5. Общество как система

Тема 3.6. Проблемы человека, сущность, содержание

Тема 3.7. Исторический процесс. Проблема типологии истории

Тема 3.8. Проблемы и перспективы современной цивилизации

ОГСЭ.02 Отечественная история


Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.02 «Отечественная

история» является частью программы подготовки специалистов среднего звена

в соответствии с ГОС СПО по специальности 18.02.01 «Аналитический




Учебная дисциплина ОГСЭ.02. «Отечественная история» является

обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического

учебного цикла ППССЗ базовой подготовки. Составлена на основе


образования по специальности 18.02.01 «Аналитический контроль качества


Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам

освоения дисциплины

Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя























ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).


- оценивать события и деятельность людей в историческом процессе с

позиций общечеловеческих ценностей, ориентироваться в экономической,

политической и культурной ситуации в стране и мире;

- выявлять логику и объективные закономерности исторического

процесса, взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-

экономических, политических и культурных проблем;


- закономерности социально-экономического, общественно-

политического и культурного развития общества на землях Донбасса в

контексте истории России с древнейших времен и до наших дней;

- сущность формирования и развития общества на территории Донецкого

бассейна;

- основные процессы межэтнического взаимодействия представителей

этносов, населяющих в Донбасс в исторической ретроспективе - носителей

различных культур, традиций, религий;


Раздел 1. Введение

Тема 1.1. Объект и предмет изучения. Методология. Задачи курса.

Раздел 2. Приазовье и Подонье в древности (до V в. н.э.)

Тема 2.1. Подонцовье и Северное Приазовье в первобытную эпоху.

Тема 2.2. Приазовье и Подонцовье в античный период

Тема 2.3. Великое переселение народов – рубеж древности и

средневековья

Раздел 3. Донецкий регион в эпоху средневековья (VI–начало XVIвв.) Тема 3.1. Земли Подонцовья и Приазовья и Киевская Русь (VI– начало

XIII вв.)

Тема 3.2. Подонцовье и Приазовье в ордынский период (XIII – первая

половина XV вв.)

Тема 3.3. Восточнославянские земли – объект литовско-польской

экспансии (середина XIV – начало XVI вв.).

Тема 3.4. Формирование централизованного Московского государства и

усиление его юго-западных рубежей (XV –XVI вв.).

Раздел 4. Донецкий регион в преддверии нового времени (середина

XVI – XVII вв.)

Тема 4.1. Казачество в борьбе с польской агрессией.

Тема 4.2. Совместная борьба запорожских и донских казаков с турецко-

татарской агрессией.

Тема 4.3. Заселение Подонцовья и Приазовья в XVII в.

Раздел 5. Донецкий регион в новое время (XVIII в.)

Тема 5.1. Возобновление заселения Приазовья и Подонцовья.

Тема 5.2. Административно-территориальное разграничение региона

Тема 5.3. Начало становления Донецкого бассейна как нового

экономического района России (последняя четверть XVIII века)

Раздел 6. Донбасс в эпоху капиталистической модернизации (ХІХ в.)

Тема 6.1. Кризис феодально-крепостнической системы (первая половина

ХІХв.)

Тема 6.2. Пореформенная эпоха (вторая половина ХІХ в.).

Раздел 7. Донбасс в новейшее время (ХХ – начало ХХІ вв.)

Тема 7.1. Эпоха государственно-монополистического капитализма.

Тема 7.2. Свержение самодержавия в России. Революция и борьба за

власть в Донбассе (1917-1920 гг.)

Тема 7.3. Донбасс в годы НЭПа и советской модернизации (1921-1941 гг.)

Тема 7.4. Донбасс в годы Великой Отечественной войны и

восстановления мирной жизни (1941-1952 гг.)

Тема 7.5. От реформ к краху советской системы: Донбасс (1953-1991 гг.)

Тема 7.6. Донбасс в независимой Украине (1991 год –ХХІ в.)

Тема 7.7. Государственный переворот в Украине 2014 г.

ОГСЭ.03 Иностранный язык


Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы

подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ГОС СПО по

специальности 18.02.01 «Аналитический контроль качества химических

соединений».



Дисциплина ОГСЭ.03 «Иностранный язык» входит в состав общего

гуманитарного и социально-экономического цикла.

Дисциплина «Иностранный язык» является общепрофессиональной,

устанавливающей базовые знания для усвоения профессиональных

компетенций.



В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать

общими компетенциями, включающими в себя способность:



ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и

качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в

нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой

для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и


ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для

совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение,

эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,

организовывать и контролировать их работу с принятием на себя

ответственности за результат выполнения заданий.




ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной

деятельности.


- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на

профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной

направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь,

пополнять словарный запас.


- лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и

перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной

направленности.


Раздел 1. Вводно-коррективный курс

Тема 1.1. Современный английский язык. Моя семья. Спряжение глагол

«to be»

Тема 1.2. Моя будущая профессия. Имя существительное: ед., мн. ч.

Тема 1.3. Мой рабочий день. Артикль

Тема 1.4. Учебный процесс в техникуме. Местоимения

Раздел 2. Наука

Тема 2.1. Известные люди. Числительные

Тема 2.2. Научные достижения. Предлоги места

Тема 2.3. Научно-технический прогресс. Оборот there is, there are

Раздел 3. Знаменитые ученые

Тема 3.1. Д.И. Менделеев. Present Simple Tense

Тема 3.2. М.В. Ломоносов. Present Simple Tense

Тема 3.3. А.М. Бутлеров

Тема 3.4. Антуан-Лоран Лавуазье

Тема 3.5. А. Нобель. Present Progressive Tense

Тема 3.6. М. Фарадей

Тема 3.7. П.Кюри. Словообразование

Тема 3.8. А. Авогадро

Раздел 4. Химия

Тема 4.1. Область химии. Present Simple -Present Continuous Tenses

Тема 4.2. Символы, формулы, уравнения. Present Perfect

Тема 4.3. Методы анализа и сепарации Present Tenses

Тема 4.4. Правила чтения химических формул

Тема 4.5. Лабораторное оборудование.Числительные

Тема 4.6. Лаборатория

Тема 4.7. Описание химических элементов. Хлор. Глагол to have в

настоящем времени

Тема 4.8. Аналитическая химия. Глагол to have в прошедшем времени

Тема 4.9. Органическая химия. Глагол to have в будущем времени

Тема 4.10. Методы ионного обмена. Past Perfect

Тема 4.11. Анализ газов. Prepositions

Тема 4.12. Ионный обмен

Тема 4.13. Анализ соединений. Prepositions

Тема 4.14. Периодический закон. Future Simple Tense

Тема 4.15. Химическая посуда. Future Continuous Tense

Тема 4.16. Синтетические волокна. Future Tenses

Тема 4.17. Хроматография

Тема 4.18. Виды хроматографии. Повелительное наклонение

Тема 4.19. Виды стекла. Модальные глаголы

Тема 4.20. Оптическое стекло

Тема 4.21. Керамика. Passive Voice

Тема 4.22. Химические эксперименты. Passive Voice

Тема 4.23. Химические элементы. Водород. Passive Voice

Тема 4.24. Химические элементы. Кислород. Passive Voice

Тема 4.25. Химические элементы. Железо. Past Simple Tense

Тема 4.26. Химия и ее разделы. элементы. Кислоты, соли, основания.

Present, Past Tenses

Раздел 5. В лаборатории Тема 5.1. В лаборатории органической химии. Gerund

Тема 5.2. Промышленность

Тема 5.3. Промышленные предприятия нашего города. The Present, Past,

Future Tenses

Тема 5.4. Общие правила техники безопасности на предприятии

Тема 5.5. Общие правила техники безопасности в лаборатории. Неличные

формы глагола

Раздел 6. Экология

Тема 6.1. Экологические проблемы. Временные формы английского

глагола

Тема 6.2. Природные катастрофы. Условные предложения

Тема 6.3. Погода. Климат. Условные предложения

ОГСЭ.04 Физическая культура

1.1 Область применения программы





1.2 Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки


Дисциплина ОГСЭ. 04. «Физическая культура» входит в общий

гуманитарный и социально-экономический учебный цикл специальности

18.02.01 «Аналитический контроль качества химических соединений».

Дисциплина «Физическая культура» является общепрофессиональной,



1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к


















- использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для

укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.


- о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и

социальном развитии человека.

- основы здорового образа жизни.

1.4 Наименование разделов и тем

Раздел 1. Легкая атлетика, волейбол.

Тема 1.1. Легкая Атлетика

Тема 1.2. Волейбол

Раздел 2. Гимнастика, баскетбол, легкая атлетика.

Темы 2.1. Гимнастика

Темы 2.2. Баскетбол

Темы 2.3. Легкая атлетика

ОГСЭ.05 (В) Правовое обеспечение профессиональной деятельности






1.2 Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки


Учебная дисциплина «Правовое обеспечение профессиональной

деятельности» относится к циклу общеобразовательных базовых дисциплин

программы подготовки специалистов среднего звена.

Дисциплина ОГСЭ.05 (В) «Правовое обеспечение профессиональной

деятельности» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин (ОП.00)

профессионального цикла (П.00) специальности 18.02.01 «Аналитический


Дисциплина «Правовое обеспечение профессиональной деятельности »

является общепрофессиональной, устанавливающей базовые знания для

усвоения профессиональных компетенций.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам












для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального

и личного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать

информацию с использованием информационно-коммуникационных

технологий.




личного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать





профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:


- использовать и составлять нормативно-правовую документацию,

относящуюся к профессиональной деятельности;

- защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-

процессуальным и трудовым законодательством;

- анализировать и оценивать результаты последствий деятельности

(бездействия) с правовой точки зрения.


- основные положения Конституции ДНР;

- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

- понятие правового регулирования в сфере профессиональной

деятельности;

- законодательные акты и другие нормативные документы,

регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

- организационно- правовые формы юридических лиц;

- правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

- права и обязанности работников в сфере профессиональной


- порядок заключения трудового договора и основания его

прекращения;

- правила оплаты труда;

- роль государственного регулирования в обеспечении занятости

населения;

- право социальной защиты граждан;

- понятие дисциплинарной и материальной ответственности

работника;

- виды административных правонарушений и административной

ответственности;

- нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения

споров.


Раздел 1. Право и государство

Тема 1. Происхождение права и государства. Сущность права.

Сущность государства. Формы государства. Функции государства.

Гражданское общество

Раздел 2. Система и структура права

Тема 2. Право в системе социальных регуляторов. Норма права.

Источники права. Система права. Развитие права в ДНР. Правовые системы

современности

Раздел 3. Правотворчество

Тема 3. Правотворчество. Реализация и толкование права. Правовые

отношения. Законность и правопорядок. Механизм правового регулирования.

Правосознание и правовая культура. Правонарушение и юридическая

ответственность. Преступление и наказание

Раздел 4. Гражданско-правовые отношения в сфере экономики и

финансов

Тема 4. Гражданско-правовые отношения. Сделка. Договор.

Обязательство. Представительство. Доверенность. Основания привлечения к

гражданской ответственности. Правовое регулирование оказания платных

услуг. Гражданская ответственность физических и юридических лиц.

Защита гражданских прав в суде

Раздел 5. Правовое регулирование отдельных видов

экономической и финансовой деятельности. Правонарушение и

преступления в сфере экономики и финансов

Тема 5. Правовое регулирование отдельных видов экономической и

финансовой деятельности. Правонарушение и преступления в сфере

экономики и финансов

Раздел 6. Трудовое право

Тема 6. Принципы трудового права. Прием на работу. Увольнение по

инициативе работника. Основания и порядок увольнения по инициативе

работодателя. Дисциплина труда. Рабочее время и время отдыха.

Особенности регулирования труда медицинских работников. Организация

охраны труда. Особенности охраны труда некоторых категорий

работников. Материальная ответственность сторон трудового договора.

Порядок рассмотрения трудовых споров».

ОГСЭ.06 (В) Экономическая теория








Дисциплина ОГСЭ.05 (В) «Экономическая теория» входит в

вариативную часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла























(подчиненных), результаты выполнения заданий.







- оперировать основными категориями и понятиями экономической

теории;

- использовать источники экономической информации, различать

основные учения, школы, концепции и направления экономической теории;

- строить графики, таблицы и схемы, иллюстрирующие различные

экономические модели;

- распознавать и обобщать сложные взаимосвязи, оценивать

экономические процессы и явления;

- применять инструменты макроэкономического анализа актуальных

проблем современной экономики;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных

ситуаций, предлагать способы их решения с учетом действия экономических

закономерностей на микро и макроуровнях.


- предмет, методы и функции экономической теории;

- общие положения экономической теории;

- основные микро- и макроэкономические категории и показатели,

методы их расчета;

- построение экономических моделей;

- характеристику финансового рынка, денежно-кредитной системы;

- основы формирования государственного бюджета;

- рыночный механизм формирования доходов и проблемы социальной

политики государства.


Раздел 1. Ведение в экономическую теорию

Тема 1.1. Предмет и методы экономической теории

Тема 1.2. Производство – основа развития общества

Раздел 2. Микроэкономика

Темы 2.1. Рынок как развитая система отношений товарно-денежного

обмена

Тема 2.2. Теория спрос а и предложения. Рыночное равновесие

Тема 2.3. Фирма – основное звено микроэкономики. Издержки

производства, доход и прибыль фирмы

Тема 2.4. Рыночные структуры

Тема 2.5. Рынки факторов производства

Раздел 3. Макроэкономика

Тема 3.1. Макроэкономика. Система национальных счетов. Основные

макропоказатели

Тема 3.2. Экономический рост и его показатели. Экономические циклы

Тема 3.3. Финансовая система и фискальная политика государства

Тема 3.4. Монетарная политика государства. Инфляция

Тема 3.5. Рынок т руда. Занятость и безработица

ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный цикл

ЕН.01 Математика








Дисциплина ЕН.01 «Математика» входит в математический и общий

естественнонаучный учебный цикл (ЕН.00) специальности 18.02.01

«Аналитический контроль качества химических соединений».

Дисциплина «Математика» является естественнонаучной,









качество.






ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать еѐ сплочение,












ПК 1.3. Оценивать экономическую целесообразность использования

методов и средств анализа и измерений.

ПК 2.1. Обслуживать и эксплуатировать оборудование химико-

аналитических лабораторий.

ПК 2.2. Подготавливать реагенты и материалы, необходимые для

проведения анализа.

ПК 2.3. Обслуживать и эксплуатировать коммуникации химико-


ПК 2.4. Проводить качественный и количественный анализ

неорганических и органических веществ химическими методами.


неорганических и органических веществ физико-химическими методами.

ПК 2.6. Проводить обработку результатов анализов с использованием

аппаратно-программных комплексов.

ПК 2.7. Работать с химическими веществами и оборудованием с

соблюдением техники безопасности и экологической безопасности.

ПК 3.1. Планировать и организовывать работу персонала

производственных подразделений.

ПК 3.2. Организовывать безопасные условия труда и контролировать

выполнение правил техники безопасности, производственной и трудовой

дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка.


ПК 3.4. Участвовать в обеспечении и оценке экономической

эффективности работы подразделения.


- решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.


значение математики в профессиональной деятельности и при

освоении программы подготовки специалистов среднего звена;

основные математические методы решения прикладных задач в

области профессиональной деятельности;

основные понятия и методы математического анализа, дискретной

математики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории

вероятностей и математической статистики; основы интегрального и

дифференциального исчисления.


Раздел 1. Элементы линейной алгебры

Тема 1.1. Матрицы и определители. Решение систем линейных уравнений

Раздел 2. Комплексные числа

Тема 2.1. Элементы теории комплексных чисел

Раздел 3. Основные понятия и методы математического анализа

Тема 3.1. Основы дифференциального исчисления

Тема 3.2. Основы интегрального исчисления

Раздел 4. Основные понятия и методы дискретной математики

Тема 4.1. Основные численные методы

Раздел 5. Основные понятия и методы теории вероятностей и

математической статистики

Тема 5.1. Элементы теории вероятностей

Тема 5.2. Элементы математической статистики

ЕН.02 Общая и неорганическая химия


Рабочая программа учебной дисциплины «Общая и неорганическая

химия» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в

соответствии с ГОС СПО специальности 18.02.01. «Аналитический контроль

качества химических соединений».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы

Учебная дисциплина ЕН.02 «Общая и неорганическая химия» относится к

обязательной части математического и общего естественнонаучного учебного

цикла ЕН.00 и основывается на знаниях, навыках и умениях, приобретенных в

результате освоения химии, физики и математики в средней школе. Успешному

освоению дисциплины сопутствует параллельное изучение физики и

математики как базовых естественнонаучных дисциплин.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам


Для успешного освоения дисциплины студент должен уметь:

давать характеристику химических элементов в соответствии с их

положением в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева;

использовать лабораторную посуду и оборудование;

находить молекулярную формулу вещества;

применять на практике правила безопасной работы в химической

лаборатории;

применять основные законы химии для решения задач в области

профессиональной деятельности;

проводить качественные реакции на неорганические вещества и

ионы, отдельные классы органических соединений;

составлять уравнения реакций,

проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям

реакции;

составлять электронно-ионный баланс окислительно-

восстановительных процессов;

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

гидролиз солей,

электролиз расплавов и растворов (солей и щелочей);

диссоциацию электролитов в водных растворах, сильные и слабые

электролиты;

классификацию химических реакций и закономерности их

проведения;

обратимые и необратимые химические реакции, химическое

равновесие, смещение химического равновесия под действием различных

факторов;

общую характеристику химических элементов в связи с их

положением в периодической системе;

окислительно-восстановительные реакции,

реакции ионного обмена;

основные понятия и законы химии;

основы электрохимии;

периодический закон и периодическую систему химических

элементов Д. И. Менделеева, закономерности изменения химических свойств

элементов и их соединений по периодам и группам;

тепловой эффект химических реакций, термохимические

уравнения;

типы и свойства химических связей (ковалентной, ионной,

металлической, водородной);

формы существования химических элементов, современные

представления о строении атомов;

характерные химические свойства неорганических веществ

различных классов.

Подготовка специалиста по данной дисциплине участвует в

формировании следующих общих компетенций и профессиональных

компетенций:
















личностного развития, занимается самообразованием, осознано планировать











ПК 2.2. Подготовить реагенты и материалы, необходимые для проведения

анализа.







ПК 2.6. Проводить обработку результатов анализа с использованием








дисциплин, правил внутреннего трудового распорядка.



эффективности работы подразделения


Раздел 1. Общая химия

Тема 1.1. Введение. История и законы химии

Тема 1.2. Периодический закон и периодическая система Д. И.

Менделеева

Тема 1.3.Теория строения веществ. Электронное строение атома

Тема 1.4. Классы неорганических веществ. Оксиды, основания.

Генетическая связь между оксидами и основаниями

Тема 1.5. Классы неорганических веществ. Кислоты, соли. Генетическая

связь между кислотами и солями

Тема 1.6. Комплексные соединения. Виды химической связи в

комплексных соединениях

Тема 1.7. Растворы

Тема 1.8. Теория электролитической диссоциации

Тема 1.9. Основы теории протекания химических процессов.

Тема 1.10. Окислительно-восстановительные реакции

Раздел 2. Химия элементов и их соединений

Тема 2.1. Галогены

Тема 2.2. Халькогены. Кислород

Тема 2.3. Сера. Важнейшие соединения серы

Тема 2.4. Главная подгруппа V группы. Азот, соединения азота

Тема 2.5. Главная подгруппа IV группы Углерод. Соединения углерода

Тема 2.6 Алюминий. Соединения алюминия

Тема 2.7 Главная подгруппа II группы

Тема 2.8. Главная подгруппа I группы

Тема 2.9. Побочная подгруппа I, II группы

Тема 2.10. Побочная подгруппа VI, VII группы

Тема 2.11. Побочная подгруппа VIII группы

ЕН.03(В) Экологические основы природопользования








Дисциплина ЕН.03(В) «Экологические основы природопользования»

входит в вариативную часть математического и общего естественнонаучного

учебного цикла (ЕН.00) специальности 18.02.01 «Аналитический контроль

качества химических соединений».

Дисциплина «Экологические основы природопользования» является

естественнонаучной, устанавливающей базовые знания для усвоения

профессиональных компетенций.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам








качество.






ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать еѐ сплочение,










- анализировать факты экологической информации и предупреждать

проявления беззаботного отношения к окружающей среде.


- основные биологические и химические аспекты взаимодействия живой

и неживой материи;

- экологические принципы рационального природопользования;

- проблемы использования возобновляемых и невозобновляемых

ресурсов, принципы и методы их воспроизводства;

- принципы использования и дезактивации отходов производства;

- основы экологического регулирования и прогнозирования последствий

природопользования;

- назначение и правовой статус особо охраняемых территорий;

- экологическое состояние составляющих окружающей среды и

последствия влияния антропогенного фактора на живые организмы.


Раздел 1. Основы общей экологии. Основы теоретической экологии

Тема 1.1. Определение и основные понятия экологии

Тема 1.2. Понятие экологических факторов

Раздел 2. Практические аспекты экологии

Тема 2.1. Природопользование как наука про отношение человека к

природным компонентам

Тема 2.2. Загрязнение биосферы как экологическая проблема

Тема 2.3. Проблема утилизации отходов

Тема 2.4. Экологический контроль и мониторинг

ЕН.04(В) Информатика

1.1.Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» является

частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с

ГОС СПО по специальностям 18.02.01 «Аналитический контроль качества




Учебная дисциплина «Информатика» является вариативной частью

программы математического и общего естественнонаучного цикла



1.3.Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам

освоения учебной дисциплины Изучение информатики и информационно-коммуникационных

технологий на профильном уровне среднего (полного) общего образования

направлено на достижение следующих целей:

освоение и систематизация знаний, относящихся к математическим

объектам информатики; построению описаний объектов и процессов,

позволяющих осуществлять их компьютерное моделирование; средствам

моделирования; информационным процессам в биологических,

технологических и социальных системах;

овладение умениями строить математические объекты

информатики, в том числе логические формулы и программы на формальном

языке, удовлетворяющие заданному описанию; создавать программы на языке

программирования по их описанию; использовать общепользовательские

инструменты и настраивать их для нужд пользователя;

развитие алгоритмического мышления, способностей к

формализации, элементов системного мышления;

воспитание чувства ответственности за результаты своего труда;

формирование установки на позитивную социальную деятельность в

информационном обществе, на недопустимости действий, нарушающих

правовые, этические нормы работы с информацией;

приобретение опыта проектной деятельности, создания,

редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов

различного типа с помощью современных программных средств; построения

компьютерных моделей, коллективной реализации информационных проектов,

информационной деятельности в различных сферах, востребованных на рынке

труда.

Изучение дисциплины способствует освоению общих компетенций: ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые



















Изучение дисциплины способствует освоению профессиональных



























В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных

программ;

использовать сеть Интернет и ее возможности для организации

оперативного обмена информацией;

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления,

преобразования и передачи данных в профессионально-ориентированных

информационных системах;

обрабатывать и анализировать информацию с применением

программных средств и вычислительной техники;

получать информацию в локальных и глобальных компьютерных

сетях;

применять компьютерные программы для поиска информации,

составления и оформления документов и презентаций.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных

программ;

основные положения и принципы построения системы обработки и

передачи информации;

устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и


методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и

накопления информации.


Введение

Роль информационной деятельности в современном обществе:

экономической, социальной, культурной, образовательных сферах.

Раздел 1. Технология создания мультимидийных презентаций

Тема 1.1. MSPowerPoint вставка видео

Раздел 2. Технология обработки числовой информации

Тема 2.1. Электронная таблица. Консолидация данных. Сводные таблицы

Тема 2.2. Таблицы Excel. Построение сложных диаграмм и графиков

Раздел 3. Технология хранения, поиска и сортировки информации

Тема 3.1. Комплексная работа с обьектами СУБД Access

Раздел 4. Создание web-страниц

Тема 4.1. Структура HTML документа. Графика в HTML документе

ЕН.05(В) Основы статистической обработки результатов анализа


Рабочая программа учебной дисциплины «Основы статистической

обработки результатов анализа» является частью программы подготовки

специалистов среднего звена в соответствии с ГОС СПО специальности

18.02.01. «Аналитический контроль качества химических соединений».


образовательной программы:

Учебная дисциплина «Основы статистической обработки результатов

анализа» относится к вариативной части математического и общего

естественнонаучного учебного цикла ЕН.00 и основывается на знаниях,

навыках и умениях, приобретенных в результате освоения физики и

математики в средней школе. Успешному освоению дисциплины сопутствует

параллельное изучение аналитической химии, основы аналитической химии и

физико-химических методов, и спектрального анализа.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам

освоения дисциплины:

Для успешного освоения дисциплины студент должен уметь:

решать прикладные задачи в области профессиональной


применять основные законы химии для решения задач в области

профессиональной деятельности;

проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям

реакции;

производить анализы и оценивать достоверность результатов.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

основные математические методы решения прикладных задач в

области профессиональной деятельности;

основные понятия и методы математического анализа;

теория вероятности и математическая статистика;

типы ошибок в анализе;

метрологические основы в аналитической химии.

Подготовка специалиста по данной дисциплине участвует в

формировании следующих общих компетенций и профессиональных

















личностного развития, занимается самообразованием, осознано планировать




ПК 1.1.Оценивать соответствие методики задачам анализа по диапазону







ПК 2.2.Подготовить реагенты и материалы, необходимые для проведения

анализа.







ПК 2.6. Проводить обработку результатов анализа с использованием








дисциплин, правил внутреннего трудового распорядка.



эффективности работы подразделения


Раздел 1.Основные положения математической статистики

Тема 1.1. Введение. Сущность количественного анализа. Математическая

статистика в аналитической практике

Тема 1.2. Классификация ошибок количественного анализа

Раздел 2. Статистическая обработка экспериментальных данных

Тема 2.1.Статистическая обработка и представление результатов анализа.

Тема 2.2.Оценка методов анализа по правильности и воспроизводимости

Тема 2.3. Построение градуировочного графика

П.00 Профессиональный цикл

ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины

OП.01 Информационные технологии в профессиональной

деятельности








Учебная дисциплина ОП.01 «Информационные технологии в

профессиональной деятельности», как общепрофессиональная дисциплина,

является частью профессионального учебного цикла.


результатам освоения дисциплины:

Целью изучения учебной дисциплины «Информационные технологии в

профессиональной деятельности» является овладение теоретическими

основами использования информационных ресурсов, а также практических

умений и навыков, предусмотренных ГОС СПО специальности 18.02.01

«Аналитический контроль качества химических соединений» (базового уровня

подготовки).

Изучение материала дисциплины должно обеспечить знание основных

методов и средств обработки, хранения, передачи и накопления информации,

основных компонентов информационных сетей, принципов передачи данных,

характеристик программного обеспечения, принципов защиты информации,

умение поиска необходимой в практической деятельности информации, ее

обработки и хранения, передачи по линиям коммуникации, применения

специализированного программного обеспечения.

В основе обучения лежит компетентностно-ориентированнй подход,

освоение необходимых знаний и умений происходит через формирование у

обучаемого общих и профессиональных компетенций, предусмотренных ГОС

СПО специальности 18.02.01 «Аналитический контроль качества химических


Изучение дисциплины способствует освоению общих компетенций:


















































выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных

программ;

использовать информационно-коммуникационную сеть «Интернет»

и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления,

преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных

информационных системах;

обрабатывать и анализировать информацию с применением

программных средств и вычислительной техники;

получать информацию в локальных и глобальных компьютерных

сетях;

применять графические редакторы для создания и редактирования

изображений;

применять компьютерные программы для поиска информации,

составления и оформления документов и презентаций.


базовые системные программные продукты и пакеты прикладных

программ (текстовые процессоры, электронные таблицы, системы управления

базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы);

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и

накопления информации;

общий состав и структуру персональных электронно-

вычислительных машин и вычислительных систем;

основные методы и приемы обеспечения информационной

безопасности;

основные положения и принципы автоматизированной обработки и


основные принципы, методы и свойства информационных и

телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности


Тема 1. Понятие информационных и коммуникационных технологий, их

классификация и роль в обработке информации. Основные методы и средства

обработки, хранения, передачи и накопления информации.

Тема 2. Компьютер как техническое устройство обработки информации,

назначение, состав, основные характеристики компьютера.

Тема 3. Основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной

передачи данных, организация межсетевого взаимодействия. Применение

электронных коммуникаций в профессиональной деятельности. Сервисы

локальных и глобальных сетей. Интернет. Технология поиска информации в

Интернет. Организация работы с электронной почтой.

Тема 4. Архитектура локальных вычислительных сетей. Топологии сетей.

Сети беспроводные и проводные, их особенности и организация. Серверы,

протоколы обмена данными.

Тема 5. Методы и средства защиты информации.

Тема 6. Возможности системы электронных таблиц для анализа,

прогнозирования, интерполяции опытных данных.

Тема 7. Базы данных, их назначение и возможности. Краткая

характеристика современных СУБД. Основные объекты баз данных. Краткая

характеристика СУБД MS ACCESS.

Тема 8. Применение графических редакторов и средств визуализации для

оформления результатов исследований.

Тема 9. Справочно-правовые системы (СПС), профессионально

ориентированные информационные системы

OП.02 Органическая химия


Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 «Органическая химия»

является частью программы подготовки специалистов среднего звена в

соответствии с ГОС СПО по специальности 18.02.01 «Аналитический

контроль качества химических соединений»

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы

подготовки специалистов среднего звена

Учебная дисциплина ОП.02 «Органическая химия» является

обязательной частью общепрофессионального цикла ППССЗ. Составлена на

основе Государственного Образовательного Стандарта среднего

профессионального образования.


результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать

общими и профессиональными компетенциями, включающими в себя


























ПК 2.1 Обслуживать и эксплуатировать оборудование химико-











аппаратно-програмных комплексов.


соблюдением техники безопасности и экологической опасности.










− составлять и изображать структурные полные и сокращенные формулы

органических веществ и соединений;

− определять свойства органических соединений для выбора методов

синтеза углеводородов при разработке технологических процессов;

− описывать механизм химических реакций получения органических

соединений;

− составлять качественные химические реакции, характерные для

определения различных углеводородных соединений;

− прогнозировать свойства органических соединений в зависимости от

строения молекул;

− решать задачи и упражнения по генетической связи между различными

классами органических соединений;

− определять качественными реакциями органические вещества;

проводить количественные расчеты состава веществ;

− применять безопасные приемы при работе с органическими реактивами

и химическими приборами;

− проводить реакции с органическими веществами в лабораторных

условиях;

− проводить химический анализ органических веществ и оценивать его

результаты.


− влияние строения молекул на химические свойства органических

веществ;

− влияние функциональных групп на свойства органических веществ;

− изомерию как источник многообразия органических соединений;

− методы получения высокомолекулярных соединений;

− особенности строения органических веществ, их молекулярное

строение, валентное состояние атома углерода;

− особенности строения и свойства органических веществ, содержащих в

составе молекул атомы серы, азота, галогенов, металлов;

− особенности строения и свойства органических соединений с большой

молекулярной массой;

− природные источники, способы получения и области применения

органических соединений;

− теоретические основы строения органических веществ;

− номенклатуру и классификацию органических соединений;

− типы связей в молекулах органических веществ.

1.4. Наименование разделов и тем Раздел 1. Теоретические основы органической химии Тема 1.1. Введение

Раздел 2. Углеводороды

Тема 2.1. Алканы

Тема 2.2. Циклоалканы

Тема 2.3. Алкены

Тема 2.4. Алкадиены

Тема 2.5. Алкины

Тема 2.6. Ароматические углеводороды

Тема 2.7. Природные источники углеводородов

Раздел 3. Галогенпроизводные углеводородов

Тема 3.1. Галогенпроизводные углеводородов

Раздел 4. Кислородсодержащие соединения

Тема 4.1. Гидроксильные соединения и их производные

Тема 4.2. Карбонильные соединения (оксосоединения)

Тема 4.3. Карбоксильные соединения (карбоновые кислоты и их

производные)

Раздел 5. Азотсодержащие органические соединения

Тема 5.1. Амины

Раздел 6. Гетерофункциональные органические соединения

Тема 6.1. Гетерофункциональные кислоты

Тема 6.2. Углеводы

Тема 6.3. Элементы биоорганической химии

Раздел 7. Специальные разделы органической химии

Тема 7.1. Гетероциклические соединения

Тема 7.2. Высокомолекулярные соединения (ВМС)

OП.03 Аналитическая химия


Рабочая программа учебной дисциплины «Аналитическая химия»


соответствии с ГОС СПО по специальности 18.02.01 «Аналитический контроль

качества химических соединений»



Учебная дисциплина «Аналитическая химия» является обязательной

частью общепрофессионального учебного цикла ППССЗ базовой подготовки.

Составлена на основе Государственного образовательного стандарта среднего

профессионального образования по специальности 18.02.01 «Аналитический


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения

дисциплины

Техник (базовой подготовки) должен обладать общими компетенциями,

включающими в себя способность:


профессии проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность исходя из цели и

способов ее достижения, определенных руководителем.


нести за них ответственность 4 осуществлять поиск и использование.



лично снова развития.






(подчиненных) результат выполнения заданий.








ПК 2.2 Подготавливать реагенты и материалы, необходимые для


ПК 2.1 Обслуживать и эксплуатировать коммуникации химико-


ПК 2.4 Проводить качественный и количественный анализ




ПК 2.6 Проводить обработку результатов анализов с использованием


ПК 2.7 Работать с химическими веществами и оборудованием с


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

- проводить качественный и количественный анализ химических веществ;

- определять и регулировать направление протекания химических

реакций;

- описывать механизм химических реакций количественного и

качественного анализа;

- обосновывать выбор методики анализа, реактивов и химической

аппаратуры по конкретному заданию;

- готовить растворы заданной концентрации;

- проводить количественный и качественный анализ с соблюдением

правил техники безопасности;

- анализировать смеси катионов и анионов;

- контролировать и оценивать протекание химических процессов;

- проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций;

- производить анализы и оценивать достоверность результатов.


знать:

- теоретические основы аналитической химии;

- методы качественного и количественного анализа неорганических и

органических веществ в том числе физико-химические;

- типы и свойства комплексных соединений, используемых в

аналитической химии, классификация комплексных соединений;

- константу устойчивости комплексных соединений;

- влияние различных факторов на комплексообразование в растворах (рН

среды, концентрации реагентов, добавок посторонних ионов, образующих

малорастворимые соединения и ионом металла комплексообразователя, ионной

силы раствора, температур);

- комплексные соединения в различных методах анализа;

- окислительно-восстановительные системы;

- окислительно-восстановительные потенциалы (стандартные и условные

относительные). Потенциал реакций (ЭДС реакции);

- направление протекания ОВ реакций;

- влияние концентраций реагентов, рН среды, температуры, присутствия

индифферентных ионов назначение окислительно-восстановительных

потенциалов и направление протекания окислительно-восстановительных

реакций;

- окислительно-восстановительные реакции в аналитической химии;

- растворимость. Произведение растворимости (ПР);

- дробные осаждения и разделение;

- схему анализа неизвестной соли;

- определение катиона и аниона;

- расчет массы стандартного вещества, необходимой для приготовления

титранта;

- расчет концентрации титранта при его стандартизации;

- расчет массы и процентного содержания определяемого вещества по

результатам титрования.


Раздел 1. Введение. Предмет и задачи аналитической химии

Раздел 2. Качественный анализ

Тема 2.1. Равновесие в гомогенной системе

Тема 2.2. Равновесие в гетерогенной системе

Тема 2.3. Кислотно-основное равновесие

Тема 2.4. Окислительно-восстановительное равновесие

Тема 2.5. Равновесие в растворах комплексных соединений

Тема 2.6. Аналитические реакции и реагенты, используемые в

химическом анализе анионов

Тема 2.7. Анализ неизвестного вещества

Раздел 3. Количественный анализ

Тема 3.1. Гравиметрический анализ

Тема 3.2. Титриметрический анализ

Тема 3.3. Кислотно-основное титрование

Тема 3.4. Окислительно-восстановительное титрование

Тема 3.5. Осадительное титрование

Тема 3.6. Комплексонометрическое титрование

OП.04 Физическая и коллоидная химия








Дисциплина ОП.04 «Физическая и коллоидная химия» входит в цикл

профессиональных дисциплин специальности 18.02.01 «Аналитический

контроль качества химических соединений». 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к

























- выполнять расчеты электродных потенциалов, электродвижущей силы

гальванических элементов;

- находить в справочной литературе показатели физико-химических

свойств веществ и их соединений;

- определять концентрацию реагирующих веществ и скорость реакций;

строить фазовые диаграммы;

- производить расчеты параметров газовых смесей, кинетических

параметров химических реакций, химического равновесия;

- рассчитывать тепловые эффекты и скорость химических реакций;

определять параметры каталитических реакций;


- закономерности протекания химических и физико-химических

процессов;

- законы идеальных газов; механизм действия катализаторов;

- механизмы гомогенных и гетерогенных реакций;

- основы физической и коллоидной химии, химической кинетики,

электрохимии, химической термодинамики и термохимии;

- основные методы интенсификации физико-химических процессов;

- свойства агрегатных состояний веществ; сущность и механизм катализа;

- схемы реакций замещения и присоединения;

- условия химического равновесия; физико-химические методы анализа

веществ, применяемые приборы;

- физико-химические свойства сырьевых материалов и продуктов.


Раздел 1. Физическая химия

Тема 1.1. МКТ агрегатных состояний вещества

Тема 1.2. Основы химической термодинамики

Тема 1.3. Фазовое равновесие

Тема 1.4. Растворы

Тема 1.5. Химическая кинетика и катализ

Тема 1.6. Химическое равновесие

Тема 1.7. Электрохимия

Раздел 2. Коллоидная химия

Тема 2.1. Дисперсные системы

Тема 2.2. Растворы ВМС

OП.05 Основы экономики

1.1. Область применения рабочей программы



специальности 18.02.01«Аналитический контроль качества химических




Дисциплина ОП.05 «Основы экономики» входит в цикл

общепрофессиональных дисциплин (ОП.00) профессионального цикла (П.00)

специальности 18.02.01«Аналитический контроль качества химических


Дисциплина «Основы экономики» является общепрофессиональной,



1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам

освоения учебной дисциплины:

Целью учебной дисциплины «Основы экономики» является

формирование у будущих специалистов совокупности знаний и навыков

использования научного инструментария теории и практики хозяйствования,

конкретных форм и методов управления, принципов формирования и

использования производственного потенциала; взаимодействия всех видов

ресурсов, организаций и эффективности производственно-коммерческой

деятельности предприятия.

Изучение дисциплины способствует освоению общих компетенций:













ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов

команды(подчиненных), результат выполнения заданий.



































В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- находить и использовать необходимую экономическую информацию;

- определять организационно-правовые формы организаций;

- определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов

организации;

- оформлять первичные документы по учету рабочего времени,

выработки, заработной платы, простоев;

- рассчитывать основные технико-экономические показатели

деятельности подразделения (организации).


знать: - действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие

производственно-хозяйственную деятельность Донецкой Народной

Республики;

- основные технико-экономические показатели деятельности

организации;

- методики расчета основных технико-экономических показателей

деятельности организации;

- методы управления основными и оборотными средствами и оценки

эффективности их использования;

- механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты

труда в современных условиях;

- основные принципы построения экономической системы организации;

- основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы

делового общения;

- основы организации работы коллектива исполнителей;

- основы планирования, финансирования и кредитования организации;

- особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

- общую производственную и организационную структуру организации;

- современное состояние и перспективы развития отрасли, организацию

хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

- состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации,

показатели их эффективного использования;

- способы экономии ресурсов, основные энерго- и

материалосберегающие технологии;

- формы организации и оплаты труда

1.4. Тематический план учебной дисциплины

Раздел 1.Отрасли экономики, их характеристики и взаимосвязь

Тема 1.1. Сущность предприятия как основного звена экономики

отраслей

Тема 1.2. Организация производственного и технологического процесса

Раздел 2. Производственные ресурсы предприятия

Тема 2.1. Основные фонды предприятия

Тема 2.2. Оборотные фонды (материальные ресурсы) предприятия

Раздел 3. Трудовые ресурсы предприятия

Тема 3.1. Кадры предприятия и производительность труда

Тема 3.2. Формы организации и оплаты труда

Раздел 4. Финансовые ресурсы предприятия

Тема 4.1. Доходы и расходы предприятия

Тема 4.2. Механизм ценообразования

Тема 4.3. Формирование и распределение прибыли на предприятии

Тема 4.4. Основные технико-экономические показатели организации

Раздел 5. Особенности менеджмента в области профессиональной

деятельности

Тема 5.1. Основы менеджмента

Тема 5.2. Принципы делового общения

Тема 5.3. Основы маркетинговой деятельности на предприятии

OП.06 Электротехник и электроника








Дисциплина ОП.06 «Электротехника и электроника» входит в цикл



соединений». Дисциплина «Электротехника и электроника» является

общепрофессиональной, устанавливающей базовые знания для усвоения


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам





















































подбирать устройства электронной техники, электрические

приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы

передачи движения технологических машин и аппаратов;

снимать показания и пользоваться электроизмерительными

приборами и приспособлениями;

читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.


классификацию электронных приборов, их устройство и область

применения основные законы электротехники;

основные правила эксплуатации электрооборудования и методы

измерения электрических величин;

основы теории электрических машин, принцип работы типовых

электрических устройств;

параметры электрических схем и единицы их измерения;

принципы выбора электрических и электронных устройств и

приборов;

принципы действия, устройство, основные характеристики

электротехнических и электронных устройств и приборов;

способы получения, передачи и использования электрической

энергии


Раздел 1. Электрические и магнитные цепи

Тема 1.1. Электрические цепи постоянного тока

Тема 1.2. Магнитные цепи

Тема 1.3. Электрические цепи переменного тока

Раздел 2. Электротехнические устройства

Тема 2.1. Электроизмерительные приборы и электрические измерения

Тема 2.2. Трансформаторы

Тема 2.3. Электрические машины

Тема 2.4. Электронные приборы и устройства

Раздел 3. Производство, распределение и потребление электрической

энергии

Тема 3.1. Электрическое освещение и источники света

OП.07 Метрология, стандартизация и сертификация








Дисциплина ОП.07 «Метрология, стандартизация и сертификация»

входит в цикл общепрофессиональных дисциплин (ОП.00) профессионального

цикла (П.00) специальности 18.02.01 «Аналитический контроль качества

химических соединений». Дисциплина «Метрология, стандартизация и

сертификация» является общепрофессиональной, устанавливающей базовые

знания для усвоения профессиональных компетенций.






















































- использовать в профессиональной деятельности документацию систем

качества;

- оформлять технологическую и техническую документацию в

соответствии с действующей нормативной базой;

- приводить несистемные величины измерений в соответствие с

действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

- применять требования нормативных документов к основным видам

продукции (услуг) и процессов.


- задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;

- основные понятия и определения метрологии, стандартизации и

сертификации и документацию систем качества;

- терминологию и единицы измерения величин в соответствии с

действующими стандартами и международной системой СИ;

- формы подтверждения качества.


Раздел 1. Стандартизация

Тема 1.1. Основы стандартизации

Тема 1.2. Качество продукции

Раздел 2. Метрология

Тема 2.1. Физические величины

Тема 2.2. Технические измерения

Раздел 3. Сертификация

Тема 3.1. Подтверждение соответствия

OП.08 Охрана труда и техника безопасности








Дисциплина ОП.08 «Охрана труда» входит в цикл



соединений». Дисциплина «Охрана труда» является общепрофессиональной,
























































вести документацию установленного образца по охране труда,

соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения;

использовать экобиозащитную и противопожарную технику,

средства коллективной и индивидуальной защиты;

определять и проводить анализ опасных и вредных факторов в

сфере профессиональной деятельности;

оценивать состояние техники безопасности на производственном

объекте;

применять безопасные приемы труда на территории организации и

в производственных помещениях;

проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда, в том

числе оценку условий труда и инструктировать подчиненных работников

(персонал) по вопросам техники безопасности;

соблюдать правила безопасности труда, производственной

санитарии и пожарной безопасности.


законодательство в области охраны труда;

нормативные документы по охране труда и здоровья, основы

профгигиены, профсанитарии и пожаробезопасности;

правила и нормы охраны труда, техники безопасности, личной и

производственной санитарии и противопожарной защиты ;

правовые и организационные основы охраны труда в организации;

систему мер по безопасной эксплуатации опасных

производственных объектов и снижению вредного воздействия на

окружающую среду, профилактические мероприятия по технике безопасности

и производственной санитарии;

возможные опасные и вредные факторы и средства защиты;

действие токсичных веществ на организм человека;

категорирование производств по взрыво- и пожароопасности;

меры предупреждения пожаров и взрывов;

общие требования безопасности на территории организации и в

производственных помещениях;

основные причины возникновения пожаров и взрывов;

особенности обеспечения безопасных условий труда на

производстве;

порядок хранения и использования средств коллективной и

индивидуальной защиты;

предельно допустимые концентрации (далее - ПДК) вредных

веществ и индивидуальные средства защиты;

права и обязанности работников в области охраны труда; виды и

правила проведения инструктажей по охране труда;

правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов;

возможные последствия несоблюдения технологических процессов

и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом),

фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или

бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;

принципы прогнозирования развития событий и оценки

последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

средства и методы повышения безопасности технических средств и

технологических процессов


Раздел 1. Правовые, нормативные и организационные основы

охраны труда

Тема 1.1. Правовое обеспечение охраны труда, организация охраны труда

на производстве

Тема 1.2. Расследование несчастных случаев на производстве.

Материальные затраты

Раздел 2. Воздействие негативных факторов на человека

Тема 2.1. Воздействие негативных факторов на человека

Раздел 3. Классификация опасных и вредных производственных

факторов

Тема 3.1. Негативные условия труда по микроклимату

Тема 3.2. Производственное освещение

Тема 3.3. Производственный шум и вибрация

Тема 3.4. Производственные излучения

Тема 3.5. Влияние вредных веществ в промышленности

Раздел 4. Методы и средства защиты от опасностей технических систем и

технологических процессов

Тема 4.1. Электробезопасность

Тема 4.2. Пожарная безопасность

Тема 4.3. Экобиозащитная техника

Раздел 5. Особенности обеспечения безопасных условий охраны труда

в сфере профессиональной деятельности

Тема 5.1 Особенности обеспечения безопасных условий охраны труда в

химических лабораториях

OП.09 Безопасность жизнедеятельности

1.1 . Область применения программы







Дисциплина ОП.09 «Безопасность жизнедеятельности» входит в цикл



соединений». Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является

общепрофессиональной, устанавливающей базовые знания для усвоения

























































организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и

населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня

опасностей различного вида и их последствий в профессиональной

деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от

оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и

самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

применять профессиональные знания в ходе исполнения

обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с

полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в

повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим.


принципы обеспечения устойчивости объектов экономики,

прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных

чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях

противодействия

терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности

Республики;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в

профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их

реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при

пожарах;

организацию и порядок призыва граждан па военную службу и

поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального

снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в

которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям

СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при

исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.


Раздел 1. Правовые, организационные и нормативно-технические

основы безопасности жизнедеятельности

Тема 1.1. Правовые и нормативно-технические основы безопасности

жизнедеятельности

Раздел 2. Безопасность жизнедеятельности

Тема 2.1. Чрезвычайные ситуации мирного времени, их классификация

Тема 2.2. Чрезвычайные ситуации военного времени

Тема 2.3. Устойчивость производств в условиях чрезвычайных ситуаций

Раздел 3. Основы военной службы

Тема 3.1. Основы обороны государства. Вооруженные силы

Тема 3.2. Военная служба- особый вид государственной службы

Тема 3.3. Основы военно-патриотического воспитания

Раздел 4. Оказание первой помощи при ЧС и организация здорового

образа жизни

Тема 4.1. Оказание первой помощи при ЧС

Тема 4.2. Организация здорового образа жизни

OП.10 (В) Введение в специальность





дисциплин».



Дисциплина ОП.10 (В) «Введение в специальность» входит в

вариативную часть профессионального цикла специальности 18.02.01

«Аналитический контроль качества химических дисциплин».




























- осуществлять поиск информации средствами Интернета;

- осуществлять контроль правильности выполнения анализов;

- осуществлять мероприятия по охране труда;

- осуществлять организацию производства и труда в лабораториях;

- распознавать и обобщать сложные взаимосвязи.

- использовать дополнительную литературу.


- общие основы проектирования в производственной деятельности

человека;

- основные информационные источники технологии в аналитической

практике;

- виды нормативной документации;

- общие вопросы охраны труда;

- природоохранные технологии.


Раздел 1. Исторические сведения

Тема 1.1. Вступление

Раздел 2. Источники информации в химической промышленности

Темы 2.1. Информационные источники и информационные технологии в

химической промышленности

Раздел 3. Основы стандартизации

Тема 3.1. Сведения о государственных стандартах

Раздел 4. Охрана труда

Тема 4.1. Охрана труда на производстве

Раздел 5.Техногенные проблемы Тема 5.1. Экологические и техногенные проблемы человечества

Раздел 6.Основы профессионального становления

Тема 6.1.Пректирование профессионального успеха

ПМ.00 Профессиональные модули

ПМ.01 Определение оптимальных средств и методов анализа

природных и промышленных материалов


Программа профессионального модуля ПМ.01 «Определение

оптимальных средств и методов анализа природных и промышленных

материалов» является частью программы подготовки специалистов среднего

звена в соответствии с ГОС СПО по специальности 18.02.01. «Аналитический


1.2. Место профессионального модуля в структуре основной

профессиональной образовательной программы

Профессиональный модуль ПМ.01 «Определение оптимальных средств и

методов анализа природных и промышленных материалов» является

обязательной частью общепрофессионального учебного цикла ППССЗ базовой

подготовки. Программа составлена на основе Государственного

образовательного стандарта среднего профессионального образования.








методы и способы выполнения профессиональных задач , оценивать их





для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального

и личного развития.







личного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать





- правильно выбрать оптимальный аналитический, физико- химический,

спектральный метод для решения конкретной исследовательской задачи;

- применять на практике основные законы количественного и

качественного спектрального анализа сложных молекулярных систем по

спектрам поглощения, идентификации функциональных групп и химических

связей в молекулах;

- пользоваться лабораторным оборудованием и аппаратурой физико-

химических и спектральных методов анализа


- основы физико-химических методов анализа;

- источники возбуждения спектров;

- общие сведения об оптике, фотографировании;

- методику обработки фотографических материалов;

- основную аппаратуру, позволяющую изучать строение вещества,

проводить идентификацию и экспертизу;

- назначение и принципы работы основных структурных блоков.

- основы физико-химических методов анализа;

- источники возбуждения спектров;


- проводить качественный и количественный анализ неорганических и

органических веществ инструментальными методами;

- проводить обработку результатов анализа с использованием аппаратно-

программных комплексов;

- выбирать оптимальные технические средства и методы исследования;

- использовать выбранный метод для исследуемого образца.

1.4. Наименование разделов и тем междисциплинарных курсов

МДК 01.01. Основы аналитической химии и физико-химических методов

анализа

Раздел 1. Оценка соответствия методики задачам анализа по

диапазону измеряемых значений и точности

Тема 1.1. Теоретические основы аналитической химии. Аналитическая

химия и химический анализ. Применение положений теории растворов

электролитов. Методы концентрирования и разделения веществ в

аналитической химии

Тема 1.2. Основы метрологии. Классификация погрешностей

химического анализа. Основные понятия в метрологии. Математическая

обработка результатов анализа

Раздел 2. Выбор оптимальных методов анализа Тема 2.1. Классификация и характеристики физико-химических методов

анализа. Классификация и характеристики физико-химических методов

анализа. Характеристика оптических методов анализа

Тема 2.2. Фотометрические методы анализа. Цвет раствора и спектра

поглощения. Законы прохождения света через вещество. Способы измерения

интенсивности спектропоглощения. Устройство и методика измерения на

однолучевом фотоэлектроколориметре

Тема 2.3. Нефелометрический и турбидиметрический методы анализа.

Сущность нефелометрического и турбидиметрического методов анализа и

область их применения. Зависимость интенсивности рассеянного света от

различных факторов. Фототурбидиметрическое титрование

Тема 2.4. Люминесцентный метод анализа. Классификация

люминесценции. Энергетический и квантовый выход люминесценции.

Качественный люминесцентный анализ. Количественный люминесцентный

анализ. Аппаратура для люминесцентного анализа

Тема 2.5. Поляриметрические методы анализа. Сущность

поляриметрического метода. Дисперсия оптического вращения. Угол вращения

плоскости поляризации

Тема 2.6. Рефрактометрический метод анализа. Теоретические основы

рефрактометрического метода анализа. Инкременты связей. Формула Лоренца-

Лорентца. Показатель преломления абсолютный и относительный. Полное

внутреннее отражение

Тема 2.7. Кондуктометрический метод анализа. Электрохимические

методы анализа. Кондуктометрический метод анализа. Аппаратура для

кондуктометрического анализа

Тема 2.8. Потенциометрический метод анализа. Сущность метода и

область применения. Классификация потенциометрического метода

анализа. Электроды сравнения. Ионоселективные электроды.

Потенциометрическое титрование

Тема 2.9. Электрогравиметрический и кулонометрический методы

анализа. Теоретические основы электролиза и законы Фарадея.

Электрогравиметрический метод анализа. Схема для электрогравиметрического

анализа. Кулонометрический анализ

Тема 2.10. Полярографический метод анализа. Сущность

полярографического метода. Качественное определение в полярографии.

Количественное определение в полярографии

Тема 2.11. Хроматографические методы анализа. Хроматографические

методы анализа. Применение методов хроматографического анализа. Физико-

химические основы высокоэффективной жидкостной хроматографии,

преимущества и применение метода

Раздел 3. Оценка экономической целесообразности использования

методов и средств анализа и измерений

Тема 3.1. Методы аналитического контроля Выбор метода

аналитического контроля. Задачи и планирование анализа

МДК 01.02. «Спектральный анализ»

Раздел 1. Основы метода спектрального анализа

Тема 1.1. Физическая сущность спектрального анализа. Предмет

спектрального анализа, его классификация, задачи, область применения и

основные характеристики

Тема 1.2. Природа и свойства электромагнитного излучения.

Современные представления о природе света. Корпускулярно-волновой

дуализм. Происхождение спектров поглощения и спектров испускания веществ

Тема1.3. Приборы в спектральном анализе. Классификация спектральных

приборов. Принципиальная схема дисперсионных спектральных приборов

Раздел 2. Атомный анализ

Тема 2.1. Атомные спектры и строение атома. Характеристики атомного

состояния, энергетические уровни. Классификация элементов по сложности

спектров и энергии возбуждения. Схема и особенности проведения атомного

эмиссионного анализа

Тема 2.2. Источники света для атомно-эмиссионного анализа.

Основные сведения об источниках света для атомного эмиссионного

анализа. Основные сведения о газовом разряде. Искровые источники света.

Разряд в полом катоде, высокочастотный разряд. Пламя и лазер как источники

света

Тема 2.3. Качественный эмиссионный анализ. Классификация методов

качественного анализа, условия проведения, последние линии элементов

Тема 2.4. Количественный эмиссионный анализ. Разделы

количественного анализа. Стандартные образцы, аналитические линии.

Методы количественного анализа

Тема 2.5. Атомный абсорбционный анализ. Атомные спектры

поглощения-получение, регистрация, измерение. Выбор и подготовка пробы к

анализу

Раздел 3. Молекулярный анализ

Тема 3.1. Молекулярный анализ по спектрам поглощения.

Классификация молекулярных оптических спектров, принципиальная схема

проведения. Источники и приемники излучения, монохроматоры, кюветы для

МАСА

Тема 3.2. Анализ по инфракрасным спектрам поглощения. Качественный

и количественный анализ по инфракрасным спектрам. Подготовка проб к

анализу; выбор оптимальных условий записи спектра

Тема 3.3. Анализ по электронным спектрам поглощения. Качественный и

количественный анализ по электронным спектрам. Подготовка проб к анализу;

выбор растворителя

Тема 3.3. Анализ по спектрам КР (комбинационного рассеяния). Спектры

КР; сущность явления комбинационного рассеяния

Тема 3.4. Анализ по спектрам флуоресценции. Основы теории

флуоресцентного анализа. Особенности спектров флуоресценции органических

и неорганических веществ

Раздел 4. Неоптические методы

Тема 4.1. Рентгеноспектральный анализ. Происхождение рентгеновских

спектров и их классификация

Тема 4.2. Анализ по спектрам ядерного магнитного резонанса. Основные

сведения о природе спектров ядерного магнитного резонанса. Схема

выполнения и аппаратура для ЯМР

ПМ 02. Проведение качественных и количественных анализов

природных и промышленных материалов с применением химических и

физико-химических методов анализа


Программа профессионального модуля ПМ.02 «Проведение

качественных и количественных анализов природных и промышленных

материалов с применением химических и физико-химических методов анализа»


соответствии с ГОС СПО по специальности 18.02.01. «Аналитический контроль

качества химических соединений»



Профессиональный модуль ПМ.02 «Проведение качественных и

количественных анализов природных и промышленных материалов с

применением химических и физико-химических методов анализа» является

обязательной частью общепрофессионального учебного цикла ППССЗ базовой

подготовки. Программа составлена на основе Государственного

образовательного стандарта среднего профессионального образования.

1.3. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения








нести за них ответственность ; осуществлять поиск и использование.



лично снова развития


профессиональной деятельности


коллегами, руководством, потребителями


(подчиненных) результат выполнения заданий



повышение квалификации

















В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен

уметь: - осуществлять подготовительные работы для проведения химического

анализа;

- подготавливать пробы для выполнения аналитического контроля;

- осуществлять химический анализ природных и промышленных

материалов химическими методами;


материалов физико-химическими методами;

- проводить сравнительный анализ качества продукции в соответствии со

стандартными образцами состава;

- проводить экспериментальные работы по аттестации методик анализа

стандартных образцов;

- проводить статистическую оценку получаемых результатов и оценку

основных метрологических характеристик;

- проводить аналитический контроль при работах по составлению и

аттестации стандартных образцов состава промышленных и природных

материалов;

- осуществлять идентификацию синтезированных веществ;

- использовать информационные технологии при решении

производственно-ситуационных задач;

- находить причину несоответствие анализируемого объекта ГОСТам;

- проводить экспертизу качества продукции;

- осуществлять аналитический контроль окружающей среды;

- выполнять химический эксперимент с соблюдением правил безопасной

работы;

- оказывать меры первой помощи в случае необходимости;

- использовать экобиозащитную технику.


знать:

- математическое моделирование аналитических данных;

- классификацию методов химического анализа;

- метрологические основы в аналитической химии;

- показатели качества методик количественного химического анализа;

- компьютерно-ориентированные методы обеспечения качества

результатов анализа;

- фотометрический метод анализа;

- люминесценый метод анализа;

теоретические основы электрохимических методов анализа;

- классификация электро-химических методов анализа;

- потенциометрический метод анализа;

- хроматографические методы анализа;

- классификация методов спектрального анализа;

- атомные спектры испускания и поглощения;

- молекулярные спектры поглощения;

- анализ по молекулярным спектрам поглощения;

- атомный эмиссионный спектральный анализ;

- правила эксплуатации посуды, оборудования, используемых для

выполнения анализа;

- анализ воды, требования, предъявляемые к воде;

- методы определения газовых смесей;

- виды топлива, методы определения;

- особенности анализа органических продуктов;

- основные методы анализа неорганических продуктов;

- отбор проб металлов и сплавов, методы определения;

- правила обработки результатов с использованием информационных

технологий;

- правила работы с нормативной документацией;

- правила оформления документации в соответствии с требованиями

международных стандартов;

- состав, функции и возможности использования информационных

технологий в профессиональной деятельности;

- правила организации безопасной работы труда;

- правила и нормы охраны труда, личной и производственной санитарии и

пожарной защиты;

- меры по обеспечению экологической безопасности;

- воздействие негативных факторов на человека;

- методы и средства защиты от опасностей технических систем и

технологических процессов;

- особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере



МДК.02.01. Основы качественного и количественного анализа природных

и промышленных материалов

Тема 1. Качественный и количественный анализ воды

Тема 2. Аналитический контроль твердого топлива

Тема 3. Аналитический контроль нефтепродуктов

Тема 4. Качественный и количественный анализ неорганических веществ

Тема 5. Основы качественного и количественного анализа органических

соединений

Тема 6. Качественный и количественный анализ металлов и сплавов и руд

ПМ 03. Организация работы коллектива исполнителей


Программа профессионального модуля является частью программы




1.2. Место профессионального модуля в структуре программы


Профессиональный модуль ПМ.03 «Организация работы коллектива

исполнителей» является обязательной частью общепрофессионального

учебного цикла ППССЗ базовой подготовки. Программа составлена на основе


образования.


результатам освоения

























В результате освоения дисциплины обучающийся должен иметь

практический опыт:

- планирования и организации работы персонала производственных

подразделений;

- контроля и выполнения правил техники безопасности,

производственной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового

распорядка;

- анализа производственной деятельности подразделения;

- участия в обеспечении и оценке экономической эффективности работы

подразделения.


- организовывать работу подчиненного ему коллектива;

- устанавливать производственные задания в соответствии с

утвержденными производственными планами и графиками;

- координировать и контролировать деятельность бригад и рабочих;

- оформлять первичные документы по учету рабочего времени,

выработки, заработной платы, простоев;

- проводить и оформлять производственный инструктаж подчиненных;

- контролировать расходование фонда оплаты труда, установленного

подразделению;

- участвовать в разработке мероприятий по выявлению резервов

производства, созданию благоприятных условий труда, рациональному

использованию рабочего времени;

- организовывать работу по повышению квалификации и

профессионального мастерства рабочих подразделения;

- создавать благоприятный микроклимат в трудовом коллективе;

- планировать действия подчиненных при возникновении нестандартных

(чрезвычайных) ситуаций на производстве;

- выбирать оптимальные решения при проведении работ в условиях

нестандартных ситуаций;

- нести ответственность за результаты своей деятельности, результаты

работы подчиненных;

- владеть методами самоанализа, коррекции, планирования,

проектирования деятельности.


- современный менеджмент и маркетинг;

- принципы делового общения;

- методы и средства управления трудовым коллективом

- действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие

производственно-хозяйственную деятельность;

- управление трудовым коллективом;

- основные требования организации труда;

- виды инструктажей, правила и нормы трудового распорядка, охраны

труда, производственной санитарии;

- экономику, организацию труда и организацию производства;

- порядок тарификации работ и рабочих;

- нормы и расценки на работы, порядок их пересмотра;

- передовой отечественный и зарубежный опыт по применению

прогрессивных форм организации труда;

- действующее положение об оплате труда и формах материального

стимулирования;

- психологию и профессиональную этику;

- рациональные приемы использования технической информации при

принятии решений в нестандартных ситуациях.


МДК 03.01. Управление персоналом химических лабораторий

Раздел 1. Планирование и организация работы персонала, создание

безопасных условий труда

Тема 1.1. Теоретические основы управления персоналом

Тема 1.2. Система управления персоналом

Тема 1.3. Организация труда

Тема 1.4. Профессиональная ориентация и социальная адаптация.

Раздел 2. Анализ производственной деятельности персонала

Тема 2.1. Кадровое, информационное, техническое и правовое

обеспечение системы управления персоналом

Тема 2.2. Анализ кадрового потенциала

Тема 2.3. Управление деловой карьерой

Раздел 3. Обеспечение и оценка экономической эффективности работы

подразделения

Тема 3.1. Социально-психологический климат в коллективе

Тема 3.2. Оценка эффективности управления персоналом

ПМ 04. Выполнение работ по профессии «Лаборант химического

анализа


Программа профессионального модуля ПМ.04 «Выполнение работ по

профессии «Лаборант химического анализа» является частью программы


специальности 18.02.01. « Аналитический контроль качества химических




Профессиональный модуль ПМ.04 «Выполнение работ по профессии

«Лаборант химического анализа»» является обязательной частью

общепрофессионального учебного цикла ППССЗ базовой подготовки.

Программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта

среднего профессионального образования.

1.3. Цели и задачи профессионального модуля – требования к

результатам освоения








нести за них ответственность; осуществлять поиск и использование.



лично снова развития




коллегами, руководством, потребителями


(подчиненных) результат выполнения заданий



повышение квалификации


















уметь:

- осуществлять подготовительные работы для проведения химического

анализа;

- подготавливать пробы для выполнения аналитического контроля;


материалов химическими методами;


материалов физико-химическими методами;

- проводить сравнительный анализ качества продукции в соответствии со

стандартными образцами состава;

- проводить экспериментальные работы по аттестации методик анализа

стандартных образцов;

- проводить статистическую оценку получаемых результатов и оценку

основных метрологических характеристик;

- проводить аналитический контроль при работах по составлению и

аттестации стандартных образцов состава промышленных и природных

материалов;

- осуществлять идентификацию синтезированных веществ;

- использовать информационные технологии при решении

производственно-ситуационных задач;

- находить причину несоответствие анализируемого объекта ГОСТам;

- проводить экспертизу качества продукции;

- осуществлять аналитический контроль окружающей среды;

- выполнять химический эксперимент с соблюдением правил безопасной

работы;

- оказывать меры первой помощи в случае необходимости;

- использовать экобиозащитную технику;


знать:

- математическое моделирование аналитических данных;

- классификацию методов химического анализа;

- метрологические основы в аналитической химии;

- показатели качества методик количественного химического анализа;

- компьютерно-ориентированные методы обеспечения качества

результатов анализа;

- фотометрический метод анализа;

- люминесценый метод анализа;

- теоретические основы электрохимических методов анализа;

- классификация электро-химических методов анализа;

- потенциометрический метод анализа;

- хроматографические методы анализа;

- классификация методов спектрального анализа;

- атомные спектры испускания и поглощения;

- молекулярные спектры поглощения;

- анализ по молекулярным спектрам поглощения;

- атомный эмиссионный спектральный анализ;

- правила эксплуатации посуды, оборудования, используемых для

выполнения анализа;

- анализ воды, требования, предъявляемые к воде;

- методы определения газовых смесей;

- виды топлива, методы определения;

- особенности анализа органических продуктов;

- основные методы анализа неорганических продуктов;

- отбор проб металлов и сплавов, методы определения;

- правила обработки результатов с использованием информационных

технологий;

- правила работы с нормативной документацией;

- правила оформления документации в соответствии с требованиями

международных стандартов;

- состав, функции и возможности использования информационных

технологий в профессиональной деятельности;

- правила организации безопасной работы труда;

- правила и нормы охраны труда, личной и производственной санитарии и

пожарной защиты;





- особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере



МДК 04.01(В) Технология выполнения химического и физико-химического

анализа

Раздел 1. Технология выполнения химического и физико-


Тема 1.1. Эксплуатация и обслуживание основного оборудования

химических лабораторий

Раздел 2. Технология выполнения качественного химического

анализа

Тема 2.1. Методология и техника выполнения качественного химического

анализа

Раздел 3. Технология выполнения количественного химического

анализа

Тема 3.1. Методология и техника выполнения количественного


Раздел 4. Технология выполнения анализа физическими и физико-

химическими методами

Тема 4.1. Сущность и методология физико-химических методов анализа

ПМ 05 (В). Контроль объектов окружающей среды


Программа профессионального модуля ПМ.05 (В) «Контроль объектов

окружающей среды» является вариативной частью профессиональной

образовательной программы в соответствии с ГОС СПО 18.02.01

«Аналитический контроль качества химических соединений».

1.2. Место профессионального модуля в структуре программы


Профессиональный модуль ПМ.05 (В) «Контроль объектов окружающей

среды» является вариативной частью общепрофессионального учебного цикла

ППССЗ базовой подготовки. Программа составлена на основе


образования.
























С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и

соответствующими компетенциями обучающийся в ходе освоения

профессионального модуля должен:


- цели и задачи мониторинга среды обитания;

- классификацию систем мониторинга;

- приоритетность определения загрязняющих веществ;

- принципы формирования программ мониторинга для различных целей;

- отличительные особенности построения прогнозов загрязнения

окружающей среды для краткосрочных и долгосрочных целей;

- организацию систем мониторинга в разных странах;

- методы и средства контроля среды обитания;

- способы представления информации о состоянии среды обитания.





- методы подготовки проб к анализам;

- методы качественного и количественного анализа неорганических и

органических веществ в том числе физико-химические.

- расчет массы и процентного содержания определяемого вещества по

результатам титрования


- правильно отбирать пробы;

- проводить анализ проб растительного вещества;

- проводить анализ проб воздуха;

- проводить анализ проб воды;

- делать правильные расчѐты результатов анализов;

- делать выводы о состоянии объекта и программировать мероприятия по

улучшению экологической ситуации;

- проводить качественный и количественный анализ химических веществ;

- определять и регулировать направление протекания химических

реакций;

- обосновывать выбор методики анализа, реактивов и химической

аппаратуры по конкретному заданию;

- готовить растворы заданной концентрации;

- проводить количественный и качественный анализ с соблюдением

правил техники безопасности;

- контролировать и оценивать протекание химических процессов;

- проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций;

-производить анализы и оценивать достоверность результатов


МДК 05.01 (В) Аналитический контроль состояния окружающей среды

Тема 1. Анализ водных объектов

Тема 2. Анализ воздушных объектов

Тема 3. Анализ грунтов и донных отложений

Тема 4. Анализ пищевых продуктов

МДК 05.02 (В) Организация контроля объектов окружающей среды

Раздел 1. Научные основы, организация и методы мониторинга

Тема 1.1. Организация мониторинга среды обитания, его цели и задачи,

различные виды мониторинга

Тема 1.2. Особенности организации и ведения мониторинга

Тема 1.3. Методы и средства контроля среды обитания

Раздел 2. Мониторинг состояния природных сред

Тема 2.1. Пробоотбор и пробоподготовка при определении

загрязнѐнности объектов среды обитания

Тема 2.2. Мониторинг состояния атмосферы

Тема 2.3. Мониторинг состояния почв

Тема 2.4. Мониторинг поверхностных и подземных вод, снежного

покрова

7 ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

7.1. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий

контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую

аттестации обучающихся.

7.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному

модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и

доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев после

начала обучения.

7.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных

достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий

контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды

оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения, практический опыт

и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной

аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе

профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной

организацией самостоятельно.

7.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников

осуществляется в двух основных направлениях:

- оценка уровня освоения дисциплин;

- оценка компетенций обучающихся.

7.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся,

не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший

учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено

порядком проведения государственной итоговой аттестации по

соответствующим образовательным программам.

7.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и

защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа).

Обязательное требование — соответствие тематики выпускной

квалификационной работы содержанию одного или нескольких

профессиональных модулей.

7.7. Для проведения государственной итоговой аттестации выпускников

преподавателями выпускающих предметно-цикловых комиссий для каждого

направления и специальности разрабатывается программа государственной

аттестации, которая после ее рассмотрения на их заседаниях и заседании

педагогического совета с участием председателей государственных

экзаменационных комиссий утверждается учреждением СПО в установленном

порядке.

Documents

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ … AK.pdf · утвержденного приказом МОН ДНР от 25 сентября 2015г. № 598. 1.1