Embed Size (px)
Citation preview
Храмоведение
Урок 1
Òâîå ñâÿòîå èìÿ
(*впиши в ленту свое полное имя)
Каждый из нас носит имя святого угодника Божия, данное прикрещении.Этот святой - наш небесный покровитель.
Своей жизнью святые приблизились к Богу настолько, что могутпросить Бога о нас, грешных.Поэтому мы обращаемся к своему святому:
ÌÎËÈ ÁÎÃÀ Î ÌÍÅ, ÑÂßÒÛÉ ÓÃÎÄÍÈ×Å ÁÎÆÈÉ___________________________
Жизнь святого - поучительный примердля нас, поэтому мы должны знатьжитие своего святого и старатьсяподражать ему, чтобы также угодитьБогу.
Задание:Узнай и напиши имя своегонебесного покровителя:
____________________________
____________________________
и день его памятипо Церковному календарю:
____________________________
В этот день ты будешь отмечатьсвои именины.
стр 1
Храмоведение
Урок 1
Много дней святых и славныхУ людей, у православных:Пасха, Троица, Крещенье,Рождество, Преображенье –
Столько праздников - не счесть,Но один особый есть.В этот день, как в день рожденьяпринимают поздравленья.
Есть у каждого святой,Ну, а завтра – праздник мой.Жду я завтрашнего дня -И_ _ _ _ _ _ у меня!
стр 2
Храмоведение
Урок 2
Ìèð-òâîðåíèå ÁîæèåКак богат и разнообразен наш мир!Но в этом разнообразии царит дивный и стройный
порядок. Когда люди видят, как красиво и мудро устроенмир, они понимают, что Тот, Кто его создал, намногомудрее и сильнее людей.
Бог сотворил Вселенную и установил законы, благодарякоторым в природе все гармонично. Изучая мир, мыпознаем эти законы.
Мы благодарим Бога за созданную красоту:
Ñëàâà Òåáå, _ _ _ _ íàø, ñëàâà Òåáå!
стр 3
Храмоведение
Урок 2
Венцом творения, царем над всей Вселенной по замыслуБога стал ч_ _ _ _ _ _.
Только человеку даны р_ _ _ _ и бессмертная д_ _ _.Как разумное существо, человек может различать, гдедобро, а где - зло, что хорошо и что плохо.
Цель жизни человека – приблизиться к Богу иуподобиться Ему, то есть стать похожим на Него.
А для этого нужно узнать о Боге, изучить Закон Божий.
Задание:На примере поведения какого-нибудь животного или
развития растения расскажи, как мудро устроено ихсуществование на Земле.
стр 4
Храмоведение
Урок 3
Î ÁîãåБог - невидимый Д_ _.
*Задание: Подумай и запиши, что еще мы не видим, но знаем, что этосуществует?
________________________________________
Бога никто никогда не видел. Но однажды в глубокойдревностиОн явился праведному старцу Аврааму в виде 3-х НебесныхСтранников.Так людям было открыто, что Бог есть Ñâÿòàÿ Ò_ _ _ _ _.
Бог - вечный дух и беспредельный,Он - самобытный, неизменный,Все_ _ _ _ _ _ _ и везде_ _ _ _ _,Он – все_ _ _ _ _ _ и все_ _ _ _ _ _ _,Все_ _ _ _ _ _ _ _ _, всесовершенный.Он – все_ _ _ _ _ _ _ _ _,
все_ _ _ _ _ _ _ _ _.
стр 5
Храмоведение
Урок 3
Когда явился на землю Иисус Христос, Сын Божий, людямоткрылись все 3 лица СвятойТроицы:
Áîã Î_ _ _,
Áîã Ñ_ _ ,
Áîã Ä_ _ Ñ_ _ _ _ _.
Мы не можем своим умом понять, как Один Бог существует в трехлицах. Но в природе мы можем увидеть единство трех.
ùВОДА
КРУГСВЕТ
ТЕПЛО
Ñâÿòûé Áîæå,Ñâÿòûé Êðåïêèé,
Ñâÿòûé Áåçñìåðòíûé,ïîìèëóé íàñ!
стр 6
Храмоведение
Урок 9
Öåðêîâü çåìíàÿ è Íåáåñíàÿ
Áîã-глава Церкви
Бог Отец «все небесное и
земное соединил подглавою Христом»
Öåðêîâü Íåáåñíóþсоставляют
________________________________________________________________________________________________
*Слово «Церковь» впереводе с греческогоозначает «собрание».
Öåðêîâü çåìíàÿ-это установленное
Богом собраниелюдей, которых
объединяют_________________________________________________________________
стр 17
Храмоведение
Урок 9
Как в одном теле все органы связаны друг с другом, так и в Церкви –Христос, Его Пречистая Матерь, ангелы, все святые, все усопшиеправедники и люди, живущие ныне на земле, имеют между собоюглубокую внутреннюю связь. Поэтому мы молимся как за живых,так и за своих усопших близких, а святые молят Бога за нас,живущих на земле.
Впиши в эти записки имена своих живущих и усопших близкихи поминай их в своих молитвах:
ÌÎËÈÒÂÀ Î ÆÈÂÛÕ
Ñïàñè, Ãîñïîäè, è ïîìèëóé ìàìóè ïàïó, äåäóøêó è áàáóøêó,áðàòà è ñåñòðó è âñåõïðàâîñëàâíûõ õðèñòèàí.
Î çäðàâèè__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ÌÎËÈÒÂÀ Î ÓÑÎÏØÈÕ
Óïîêîé, Ãîñïîäè, äóøè óñîïøèõ ðàáÒâîèõ (èìåíà) è ïðîñòè èì âñÿñîãðåøåíèÿ âîëüíàÿ è íåâîëüíàÿ, èäàðóé èì Öàðñòâèå Íåáåñíîå.
Î óïîêîåíèèè___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
стр 18
Храмоведение
Урок 14
Êîëè÷åñòâî ãëàâтоже имеет определенный символический смысл.
1 ãëàâà –
символ единственного истинного Бога
2 ãëàâûозначают
2 естества –Б_ _ _ _ _ _ _
ич_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,соединившиеся
во Христе;
3 ãëàâû –символ
С_ _ _ _ _Т_ _ _ _ _;
5 ãëàâ –символ
И_ _ _ _ _Х_ _ _ _ _
и4-х
Е_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;
стр 31
Храмоведение
Урок 14
7 ãëàâ –
7 Т_ _ _ _ _ _
Церковных:
9 ãëàâ –
символ
9 чинов
А_ _ _ _ _ _ _ _ _;
13 ãëàâ –
символ
Иисуса Христа и
12 А_ _ _ _ _ _ _ _.
стр 32
Храмоведение
Урок 14
Êóïîëà ïðàâîñëàâíûõ õðàìîâ.Храм легко можно выделить
среди других зданий, так каксверху он обычно завершается
к _ _ _ _ _ _.Купол над храмом изображает
новое вечное Н _ _ _ .Купол увенчан К _ _ _ _ _ _ ;
это символизирует, что Христоссоединил в Церкви земное инебесное.Форма и количество куполов могут быть разными.
Византийский купол в виде опрокинутой
ч _ _ _ символизирует собой небесный свод.
Купол в форме древнерусского ш _ _ _ _
– воинствующий характер земной Церкви.
стр 33
Храмоведение
Урок 14
Наши русские церкви, слуковичными главками,напоминающимипламя с_ _ _ _, воплощают в себеидею молитвенного «горения кнебесам».
Всем своим видом храм показывает, что для единения с Богомнужен особый подъем, особое жертвенное горение.
В деревне нашейРучейкистроят церковь мужики.Церковка-красавица!Она мне очень нравится!
Я кричу во всю мочь:«Мужики, вам помочь?Церковь - Божье дело,А я мужик умелый!»
стр 34
