„ Budowa powiązań z otoczeniem gospodarczym”

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka

„Budowa powiązań z otoczeniem gospodarczym”

Panel tematyczny - nr 4

Uwarunkowania - kontekst dyskusji na temat możliwych scenariuszy zmian

• Kształcenie dla GOW• Rozwój regionu• Rozwój kraju (strategie innowacyjne w sieciach)• Uczelnia jako organizacja kształcąca efektywnie dla GOW• Przepływ wiedzy, środków finansowych i zasobów ludzkich

UCZELNIA PRAKTYKA• Nieprzewidywalne i dynamicznie rozwijające się otoczenie

(rynek)

www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 28.04.2011

Cel prac w ramach panelu 4


Poszukiwanie skutecznych ścieżek postępowania budujących współpracę między uczelniami i otoczeniem gospodarczym

Parametry opisu - punkty odniesienia w dyskusji eksperckiej o modelach zmian

• Wartości i postawy społeczne• Relacje uczelni z biznesem• Polityka władz• Polityka władz uczelni• Motywacje pracowników uczelni• Konkurencyjność uczelni mazowieckich (rynek)


Czy można zastosować w Polsce któryś z istniejących modeli działania szkół wyższych na świecie ?

• Czynniki społeczne i rynkowe• Strategie i koniunktura w biznesie• Polityka władz – rozwój strategi innowacyjnych „w sieci”• Polityka władz uczelni – misja i wizja uczelni (poziom autonomii)• Motywacje pracowników uczelni (poziom kwalifikacji i aspiracji)• Powiązanie z regionalnym i lokalnym rynkiem pracy (wzrost

mobilności kadry)


Mapa hipotez


Priorytetowe zagadnienia i hipotezy – lista skrócona

Elastyczny system współpracy uczelni i biznesu stymulowany przez państwo i władze regionalne

Jakość poprzez stworzenie mechanizmów elastycznego wyboru programu przez studenta

Kierowanie oferty edukacyjnej do wielopokoleniowej i wielośrodowiskowej grupy odbiorczej

Konieczność wprowadzenia odpłatnych studiów na wszystkich uczelniach, poprzez fundusz kredytowo-dotacyjny

Mechanizmy stymulujące kształtowanie postaw przedsiębiorczości i innowacyjności studentów

Model uniwersytetu sieciowego dla Mazowsza

Presja modernizacji w UE

Przemysł edukacyjny oparty na wysokiej jakości kształcenia i kapitale społecznym - polityka władz regionalnych

Regionalny fundusz wsparcia polskich innowacji

Transformacja systemu szkolnictwa wyższego na Mazowszu

Współpraca z systemem oświaty

Zagrożenie spadku zapotrzebowania na kształcenie na poziomie wyższym do 2030

Status prac: – tezy do badania Delphi

• TEZA I: Rząd i samorząd regionalny stworzy instrumenty stymulujace współpracę uczelni z otoczeniem

• TEZA II: W wyniku współpracy uczelni z biznesem powstanie oferta edukacyjna oparta na kwalifikacjach rynkowych i kształceniu praktycznym


O czym myśli współczesny biznes ... Otoczenie dostrzega w uczelni „producenta wiedzy” – i korzyści jakie powstają z

„tworzenia wiedzy” Uczelnia oferuje produkty edukacyjne pracownikom zatrudnionym w biznesie i

innych sferach gospodarki (rozwój) Uczelnia dostarcza praktykantów, absolwentów, potencjału do realizacji zadań i

rozwoju firm Firmy chętnie „sposorują” uczelnię w zamian za możliwość rekrutacji studentów i

absolwentów Biznes „zatrudnia” uczelnię do projektów sponsorowanych (realizacja zadania

badawczego siłami zewnętrznymi) Współpraca z uczelnią jest wartością cenioną przez Menedżerów na wszystkich

poziomach w organizacji Uczelnia jest naturalnym partnerem do przygotowywania programów rozwoju kadry Coraz więcej firm ma w swoich strategiach Programy CSR ukierunkowane na

edukację


O czym myśli nowoczesna uczelnia...

–Współpracuje z biznesem w celu rozwijania przedsiębiorczości i innowacyjności wśród studentów, róznicuje formy kształcenia–Jest otwarta na przepływ wiedzy z projektów innowacyjnych do dydaktyki (relacje miedzyludzkie, publikacje, komunikacja)–Korzysta z funkcji doradczej biznesu w formułowaniu oferty porgramowej (np. „kluby partnerów”, stowarzyszenia bsolwentów)–Dąży do zatrudniania najlepszych naukowców, wykładowców z innych krajów–Prezentuje najlepszych praktyków i najlepszych praktyki biznesowe na zajeciach dydaktycznych–Stale monitoruje jakość nauki - opinie studenckie, ścieżki absolwentów–Współpracuje ze szkołami średnimi - poszukiwanie talentów, rozwijanie innowacyjności, e – edukacja–Przejmuje usługi szkoleniowe i doradcze na rzecz biznesu



01 www.akademickiemazowsze2030.pl Warszawa, 11.11.2009

Foresight „Akademickie Mazowsze 2030”

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju

Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka

2007 – 2013. Realizowany w ramach Działania 1.1, Poddziałania 1.1.1


Documents

„ Budowa powiązań z otoczeniem gospodarczym”