UDRUGA zA poMoe nmcr s porn5rocanna u uisNJUSrrnNsro-KNINSKE ZuraNr.rg',IZyoR LJUBAvI"ZAGORSKA 14

zzogo Srnsl{tr

M.B: t2372169OIB:08761267246

e-mail : izvor. lj ubavi@gmail.comweb: izvor-ljubavi.hr

Sibenik, 31.12.2017.

I\ARATMO TZVJESCE udr-uge za 2A17 .9.

Svrha na5eg postojanja je pomodi svakom dijetu da ostvarit svoje snovebez abzira naruzxojne te5koie i razliditosti uz pomoi cjelokupnog druStva djelotvorno ih za5titi,poStivati njihova prav a i razliditosti.

Udruga ,,Izvor ljubavi" Wozrad svojih strudnih suradnika i volontera l<razrazne aktivnostiptedavanja" seminara, rudionica,tribina ljetne Skolice (logoped, psiholog, pedagog, uditelji ,

profesori) pruLila roditeljima, Siroj javnosti, djeci s disleksijom pomoi da frustrirajuiesituacije kojima su izloZeni pretvore u ne5to dobro i korisno. Kako ova djeca ne bi zavr5ila uneZeljenim oblicima ponaianja i delikvenciji kao bijegu od svojih problema u udenju isoc4alizacqi,naia misija i cilj je bio poveiati Sanse djeci pruZanja podrlke, osvje5tavanjavlastitih poteneijala, emocija i potreba. Najvedi naglasak u radu stavili smo na osnaiivanjeosobe, povjerenje i prihva{anje osobe onakvom kakav ona jest,pomaLuli djeci i mladimada se lak5e snalaze u svim svojim Livotnim ulogama, da stvaraju i odrZavaju kvalitetnijeodnose te se uspje5no nose sa svim svakodnevnim izazovima s kojima se susre6u.TeSkode u udenju, osjeiaj neuspjeha i zaostajanja u usvajanju Skoiskog gradiva, desto putamogu imati posljedice i specifidne probleme napodrudju emocionalnog i socijalnogpona5anja. Neupu6ene osobe u kontaktu s djetetom koje ima jedan od ovih sindroma mogu upotpunosti zagor(ati djetetovo odrastanje. Isto tako, Skolske kolege mogu napraviti Livot,udenje i socijalizaciju takvog djeteta, izrazito teSkom.

Danalnja nastava ne zadovoljava potrebe udenika da razv4u svoje sposobnosti, kreativnost ikritidko miSljenje. Nema udenja kroz igru. Djeca se malo kreiu i nernaju strudnu pomod prirazvaju svojih motoridkih sposobnosti. Mnoga djeca imaju telkode u u6enju, a da za to nijeodgovorna njihova inteligencija niti poduka, nego nedostatan razvoj motoridkih sposobnostikoje su usko povezane sa sposobnoliu udenja (itarya, pisanja i matematike. Ovo potvrduje nizznanstvenih istraiivanja dr.S.Fowset iz SAD-a. Posebno se to odnosi na djecu koja imajuspecifidne te5kode udenja tipa disleksija, disgrafija, diskalkulija dispraksija i posebne jeziinetedkode.

Kako im pomodi.?? Na to pitanje odgovor je dala neuroznanost koja je u neurodidaktici dalarrtz pimlera 5to je vaino za razvoj i uspostavu pojedinih funkcija za udenje.Tako je dokazanoda djeca zapamte 30Yo onoga Sto duju, 40o/o onoga Sto vide , a90 Yo onoga Sto napravepokretom. U svijetu postoje centri zaudenje pokretom, osnovne i srednje Skole . Mnogi suznanstvenici istraZivali vezu motorike i udenja. Autor Gardner(1995.)nagla5ava vaZnostkinestetke inteligencij e, te kaile kako je vaLno da uditelj zna nadine kretanja i kako uz pomoinjih dodi do usvajanj aznanja.U ta podrudja ulaze KTM-kinestetske tehnike udenja, Udenjematematike pokretom,"Stvarajuii pokret ,,,kao nadin i metoda rada u odgojno obrazovnomprocesu izuzetno su vaZni.Ove metode djeca vole i visoko su motivirani uditi na tajnadin,bo lj e komuniciraj u i r azvij aju socij alne odno se.

Potrebnoie razxiti odredene motoridke sposobnosti djece upravo u dobi kada je to fiziolo5kiodredeno, a toje od 6-1 1. godine Zivota, odnosno od 1-4. razreda osnovne Skole. Ove vjeZbese povezuju s logopedskimvjeLbama kako bi djeca Sto lakSe savladala te5koie ditanja,pisanj a,radunanj a,pam (enja.Intenzivne vjeZbe daju mozgu informacije koje se kroz motoridke stimulacije pojadavaju, te ihtako djeca lak5e pohranjuju u trajno pamienje, a sposobnosti za udenje lakSe usvajaju.Prevelik je broj djece u razredima, gradivo je preop5irno, a educiranost nastavnika ospecifidnostima ove djece, nedovoljna.To su samo neki odrazloga Sto se ova djeca susreiu s neuspjehom u Skolovanju, a destazadirkivanja i provocirunja, dovode ih u nepovoljan druStveni poloZaj Sto moie rezultiratibijegom od obaveza, nepoZeljnim vrstama pona5anja (laganju, izbjegavanju nastave, varanjuna testovima i sl) kao i pribjegavanju nasilnom ponalanju, uiasku u problematidna dru5tva,isprobavanju opojnih sredstava (teZih i lakSih) i sl. Ta djeca desto ne poznaju sebe, svojemoguinosti i potencijale te zbog problema u udenju ne uspijevaju prona6i svoj put kroz Zivot.

Kao odgovor na ove probleme, Udruga Izvor ljubavi, od svog nastanka, pruZa djeci s

teSko6ama pomod u udenju (iz svih predmeta), educira roditelje, nastavnike i strudnesuradnike i podiZe svijest javnosti o problemima u problemima i Skolovanju ove djece.

U na5im radionicama omogudili smo djeci i njihovim roditeljima kvalitetnu i profesionalnupomo6 pri udenju na drugadiji - djeci prihvatljiviji nadin. Mnogi roditelji nisu upoznati s

ogranidenim resursima djece s disleksijom i drugim te5kodama u udenju.

Udruga je idealno mjesto za dobivanje dodatnih znanja, rad u manjim grupama iindividualno, uz struinu pomod od strane logopeda, uiiteljarprofesora, psihologa ,pedagoga.

U ovoj 2017. god. zaposlili smo 2ldvijelmlade osobe. Jednu na mjesto administrativnogdjelatnika iz projekta Nacionalne zaklade Zagreb, a jednu kao pomoi u udenju razrednenastave projekta Ministarstva znanosti i obrazovanj a Zagreb. Takoder smo imali 5/pet/osobakoje su dobile Autorski honorar i 1/jednu,{Jgovor o djelu.

NaSi projektil<roz van5kolske aktivnosti pruiili su niz dodatnih sadrlaja djeci s te5ko6ama tena taj nadin pridonijeli cilju unaprjedenja kvalitete Livota djece. Novi, zanimljivi i inovativnisadrLaji s kojima su se djeca susrela tijekom provedbe projekta, direktno su utjecali napobolj5anje njihovog sveukupnog osjeiaja blagostanja, prihvaienosti i ukljudenosti udruStvenu zajednicu.

Radili smo na poboljlanju kljudnih kompetencijaza cjeloiivotno udenje (odluka Europskogparlamenta iz 2006 g) medu kojima najviSe palnje stavlja na:

1. komunikaciju na materinskom jeziku (utidemo na osposobljenost dlece zapravilno istvaraladko usmeno i pisano izraZavar$e i tumadenje koncepata, misli, osjeiaja i stavova),2. komunikaciju na stranim jezicima- razumjevanje, usmeno i pisano izraiavanje,3. Metodidku kompetenciju (,,uditi kako uditi") koja obuhvada osposobljenost za proces

udenja i ustrajnost u udenju, argaruziranje vlastitoga udenja, ukljudujudi udinkovitoupravljanje vremenom i informacijama kako u samostalnome udenju tako i pri udenju uskupini te4.Socijalnu i gradansku kompetenciju koja obuhvaia osposobljenost za meduljudsku i

medukulturnu suradnj u.

Projekti su takoder uticali na Siru druStvenu zajednicu, mijenjajudi ustaljene obrascerazmi5ljanja i predrasude op6e populacije o djeci razliditih sposobnosti, kao i dodatnopodizali svijest lokalnih vlasti o potrebi ulaganja u programe kroz izvan5kolskih aktivnosti.

POPrc PROJf,KATAU ZAfl.g.

1. Kako prevladati te5kode u uienju - Sibensko-kninska Zupanija /Od 01 .U.A20fi.do31.012.2017.1 82 djece i 82 roditelja lcroz radionice usvoji nova znanja i vje5tine kakoefikasnije uditi, savladavati Zivotne prepreke i biti aktivan 6lan druStva./ Odobreno 10.000,00 kn /Sibensko - kninska Lupan4anam je jednokratno odobrila sredstva za organiziranje

,,Ljetne logopedske Skolice ,. srpanj 2017.g u iznosu od 10.000,00 kn

2. Budimo im podrlka - Grad Sinenik /Od 01 .01.2017. do 31.12.2017 .lKroz radionice, predavanja, savjetovali5ta korisnici svladaju nove tehnike ditanja,stranijeziki pobolj5ala svoje socijalne veze s vr5njacima./Odobreno 13.000,00 kn

3. ,,Sibenska priia o disleksiji II dio ,, - Ministarsfvo obrazovanja i znanosti Zagrebl Od01.09.201 6 do.3 1.08.201 7./Zapo5ljavanje mlade osobe magistre razredne nastave s pojadanim hwatskim jezikom na 6 hdnevno 12 mjeseci./Odobreno 70.000,00 knDjeca su svladala slova, matematidke pojmove, memoriranje i prepridavanje proditanog. Ono5to je najvaZnije djeci se vratio osmjeh na lice, jer su podeli uditi bez suza i zavoljeli dolazak uudrugu.

4. ,,Stepenice uspjeha" Nacionalne zaklade Zagreb odobren projekt zarazvoj civilnogdruStva jadanje, stabilizacijuirazvoj udruge . Trogodi5nji projekt pomoiu kojeg smozaposlili jednu mladu osobu za administrativne poslove i rad u udruzi na 6 h. /Odobreno58.817,00 kn/

5, ,rljetna logopedska Skolica" Javna ustanova "NP Krka'o Sibenik Od01.07.2017.do 21.07 .2017 .9. je sufinancirao kao sponzor ,,Ljetnu logopedsku Skolicu u iznosuod 10.000,00 kn.

6. ,,Nauiimo djecu s disleksijom iitati,pisatirraiunati,, - Opdina Rogoznica Od01.06.2017. do 31 ,12.2017. Kroz radionice, predavanja, savjetovali5ta korisnici su naudilikako ojadati samopoStovanje, podi6i samopouzdanje ,razviti svoju nadarenost te kako

stvoriti pozitivnu sliku o sebi . /Odobreno 5.000,00 kn /

7. ,, Udenje bez suzao' H.cp Zagreb Od 01 .06.2017. da 31.12.2017.g. radionice za pomoidjeci u vblailavanju specifidnih te5ko6a, pomoi u savladavanju Skolskog gradiva, pomoi upsiholoikom osnaiivanju djece i edukacija za roditelje. /Odobreno 13.000,00 kn /

8. ,, Kako postidi uspjeh" ACY Opatija Od 01.06.2017. do 31.12.2017.9 radionice zapomod u udenju, savjetodavni i preventir,,ni rad i svladavanje prepreka kako bi djeca i5laputem svojih darovitosti. /Odobreno 10.000,00 kn/

AKTIVNOSTI na projektima:i smo svoj

cilj : Bolja op6a upoznatost, putem medija i u direktnom kontaktu s strudnim suradnicima,roditeljima o problemima djece s telkodama, vi5e volje i interesa zaulaganje u programeprevencij e, dij agnostike i terapij a disleksij e.

Proveli smo EDUKActre za roditelje i strudne suradnike s temama : Kako pomoii vlastitomdjetetu da shvati svoje pote5ko6e u u0enju??"Upoznavanje s CAP prognrmom- svih oblikaovisnosti, nasilja kod djece do 14. god.

,,Do kaje bi mjere roditelji trebali objasniti svojoj djeci njihove telkode?"Roditelji desto brinu da bi raspravljanje o problemu moglo reniltirati time da djeci budeneugodno zbogtihpote5koda i da se osjeiaju drugadijima.* edukacije strudnih suradnika i volonterima na5e udruge pruZila su dodatna znanja i vjeitinekako bi se lakie nosili saizazovimazadatkaprijenosa znanjadjeci s te5koiama.- proveli smo anketu * istraiivar4e stanja i situacije po pitanju disleksije i drugih telkoia uSkoli i izvannje.Utwdili trenutadnu situaciju i odnose medu djecom od7 do 15 godina po pitanju te5koda tenjihov stupanj prihvacanjarazliditosti medu vrlnjacima Anketa se provela s parhrerima naprojektu u 3 Skole nauzorku od 300 djece.

RADIONICE:a.) rNreneKTI\rNE LoGoPEDSKE : provodili smo u prostorijama udruge ujutro i popodne udvije grupe u trajanju od 01 .01.2017 do 3l.l2.2A17.Radili smo individualno i grupno utrajar4u I 4xtlednol po 6h.Radilo se na utwdivanju motoridkih sposobnosti iizradi programa za svakog pojedinadno,vjelbe zaruzvaj jezika,primjenjivanjem NovlH DRUGACIJIII slova zalakle pisanje i ditanjedislektidne djece /udenje igrom i pokretom/- prilagodavarye sa&Zaja kvalitativna prorada sadrlaja, smanjenje teksta, prilagodavanjeruzumljlvasti,zadrLavanje informacija u dugorodnom pam6enju, koriStenj e ruznih didaktidkihpomagala,vjeibe iltanja,pisanja i udenja matematike. Cilj: dati im mogudnost da sve Sto ude uSkoli dobiju na drugi nadin Na kraju smo izmjerili napredovanje djece i nastavili s pradenjerezultata za sljededu Skolsku godinu.b.)narrroNlcE BRZoG ctrnNre I NATJECANTe: Vrijeme tralarya aktivnosti 1.2.20L do31.12.2CI17 . 11 x tjednal 5 hCil1:Kroz druZenje s vr5njacima, pobolj5ali smo vjeitine komuniciranja, suradnje, timskogruda, natjecateljski duh, snalaZljivosti u novim situacijama. toleranciji i prihvadanju vrinjakakoji ude na drugadiji nadin kao temeljnim vrijednostima modernog druStva.

c.)rRrarnn*E RADroNrcE cRTANJA, rRICANJA pRIiA, DRUZENJE s vRSNJACIMA Vrijemetrajanja aktivnosti l.At.2017 do 31 .12.2*lT.ObiljeLavarye vainih datuma javnih dogadanja/Svjetski dan prevencije zlostavljanja djece /studeni/,dani sigurnog interneta/veljada/,daniproljeda, danikazalistazadjecu fiInlakl,Sujetski dan zdravlja,wjetski dani

knjrgeltravanj/,Medunarodni djedji festival Sibenika llipanjlCilj: Kroz druienje s wlnjacima,

kreativni rad i sport, pobolj5ali su vje5tine komuniciranja, suradnje, timskog rudarsnalaZljivosti u novim situacijama.d.)RADIONICE DRAMSKOG odgoja plesom i glumom zaosnaZivar$e lidnosti i podizanjesamopouzdanja (psiho-drama) na temu" Nenasilno rje5avanje problema medu vr5njacima " -dramski odgoj u funkciji prevencije Skolskog neuspjeha" ( radionica u prostorijama udrugeIzvor ljubavi)Trajanje aktivnosti 1.01.2017 -31.12.2017. Cilj radionice dramskog odgoja je da se krozdramsku igru razvije dramska darovitost, pomogne djetetu u razvijanju osje6ajnosti iosjetilnosti, govornih i drugih izraiajruh sposobnosti raznih vje5tina, kreativnosti, maSte,

otkrivanj a i razvijar4a svoj ih sklonostie)RADIoNICE orKzuvANJE TALENTa i sklonosti ) -.Razvoj samopouzdanja i samopo5tovanjakroz otkrivanje vlastitih potencijala Tko sam? Sto mogu?,-.Otkrivanje sklonosti i nadarenosti-Sto volim? Sto Zelim? ,-.Prcpoznavanje Zivotnih ciljeva,-.savladavanje prepreka -Sto mezabnryav a?? - (ega se boj im?Radionice ie se odrZavati u prostonjamaudruge Izvor ljubavi u trajanju od 1.1 .2017 do31.12.2017.CILJ: Kroz planirane aktivnosti, djeca bi bolje upoznala sebe, svoje mogu6nosti i ogranidenja,svoje talente i podrudja na kojima moraju jo5 raditi kako bi pobolj5ali svoje Sanse u Zivotu,otkrivanju djetetovih jakih i slabih strana, afirmaciji, prepoznavanju podrudja za koja su

nadareni i podrudju zakoja im je potrebna dodatna podr5ka. Kroz interaktivne radionice,djeca su imala priliku bolje upoznati sebe, svoje mogu6nosti i prepoznati svoje jake i slabestrane. Sve to pomoglo je djetetu da se lak5e nosi sa izazovima dana5njeg Livljenja, Skolama ukojima ima sve vi5e vr5njadkog nasilja i sukoba.f.) ul qrnvA LoGopEDSKA SKoLICA I 1.7. do26.7.2017.godl-,, Igrom i pokretom doznanja''uudruzi, u trajanju od25 dan 6 h dnevno, pruLiti ie brojne moguinosti za35 djece i35 roditelja i pobolj5anje sposobnosti udenja da savlada Skolski kurikulum./prof.log.ZeljkaButorac, Dunja Mukavec,prof. kineziolog Karlo Butoracd, prof.psiholog Gorana Hitreczagreb. Svako dijete su naudili kako moZe ublaliti posljedice disleksije sve to uzkombinaciju logopedskih vjeZbi i zaeavNoc ENGLESKoG pridom, pokretom, pjesmom/Hrvojka Slavica, prof. engleskog jezikal po metodi koja se koristila u projektu Tempus(europski projekt za udenike s disleksijom).Cilj Skolice je: testirati djecu na motoridke sposobnosti napraviti program vjeZbe pokreta

,govora i pisanja-prilagodav anje sadrLaja /kvalitativn a prorada sadrZaj a, smanj enj e teksta,prilagodavanj e

razumljivosti,zadrLavanje informacija u dugorodnom pamienju,kori5tenje pomagala/uz kojeidu vjeZbe ditanja,pisanja i udenja matematike. Na kraju mjeri se napredovanje djece.

III Aktivnost : MEDUSKOM KAMPANJOM - tijekom cijelog trajanja projekta, naraz;ne nadine

smo uz pomo6 partnera na projektu putem medija nastojali doprijeti do Sto vedeg brojagradana, informirati ih o ciljevima projekta i problemu disleksije medu djecom. Aktivnosttrajanja od podetka 1.1.2017 . do kraja projekta 31.12.2017 .

Cilj: podizanje svijesti gradana i lokalne uprave o vaZnosti i boljem razumijevanju problema

djece i roditelja s disleksijom, ulogu i vaZnost logopeda, rano detektiranje problema, primjenuindividualizkanogpostupka kod djece s te5ko6ama u ditanju,te potrebu preventive neZeljenihpona5anja i nasilja medu vrlnjacima.Metode: sudjelovanje u TV i radio emisijama na lokalnim stanicama, pladeni informativnioglasi u tiskanim medijima, letci,bro5ure.

Ostvarili smo op6e i specifidne ciljeve:Opdi ciljevi:

1.Naudi1i smo udenike da ude novim nadinom i metodama(dokazali im da nisu: lijeni,glupi, zlodesti, nemirni) ve6 samo djeca koja ude na drugi nadin.

2.Ptazvili smo socijalne kompetencije udenika, pozitivne emocionalne reakcije na te5kode

koje imaju,omogu6ili djeci s te5ko6ama u udenju da savladaju Skolsko gradivo

3.osnaZili udenike s te5ko6ama zaLivot u lokalnoj zajedruci

Specifiini ciljevi:i.Podizanje samopo5tovanje svakog dleteta, roditelja, volontera za uspje5niji rad i udenje,

te pruianje kvalitetne roditelj ske podr5ke

2.EdvkactJa nastavnika, strudnih suradnika zarad s djecom koja imaju disleksiju

3.Pove6ali svijest gradana Sibensko kninske Zupanije o pitanjima i problemima djece s

disleksijom4.Pobolj5ali opremljenost udruge didaktidkom i drugom opremom za uspje5niji prijenos

znarla.

Imali smo potporu. pomod i suradniu:

4 Ministarstva znanosti,obrazovatja /financijska pomod i podr5ka/+ Nacionalne zaklade /financijska pomoi zarazvoj civilnog dru5tva zastabilizactlui

ruzvoj udruge /

=[ Uprave Grada Sibenika,Sibensko-kninske Zupanije:/financijska pomod i podr5kaPisma preporuke,velika zainteresiranost za na5 rad.Sudjelovanje na naiimseminarima,predavanj ima.20.08.2015.Uprava Grada Sibenika udruzi dodjeljuje novi prostor od 90 m2 nakoriStenjebezplacarrjanajma.

.eL Centara zaodgoj i obrazovanje Subidevac Sibenik /pomo6 u strudnim suradnicima iPartnerstvu/

Savjetovali5te i edukacija roditelja. Predavanja,seminari, okrugli stolovi. Predavanja,seminari, radionice

=! Hrvatske udruge za disleksiju HUD Zagreblsavjetodavna pomod ,sudjelovanje naseminarima, radionicama,

=L Splitske udruge za disleksiju Dyxy Split /savjetodavna pomo6, glavni udesnicimnogih predavanja, izleta edukativne male Skolice,savjetovali5ta radionica,okruglihstolova

* Osnovnih Skola: Tin Uievii Sibenik, Osnovna Skola Vodice, Osnovna Skola VidiciSibenik, Osnovna Skola Knin,Osnovna Skola Murter,Rogoznica/ pomo6 u strudnimsuradnicima, sudjelov anje ta predavanj ima, radionicama

,'t Djedijih vrtiia: Gradski vrtidi,Djedji vrtii ZiZula Sibenik, Or5ula, Djedji vti6 JutroSudj elovanj e na predavanj ima, okrugl im stolovima

Kliuini pokazatelii rada udruse :

Strudni suradnici udruge ( na kaju Skolske godine pi5u nam svoja izvje5da i primjedbe o

svome radu, posti gnutim r ezultatima djece iz udruge.Djelatnici osnovnih Skola ( s kojima smo stalno u kontaktu )koje polaze korisnici udruge

takoder nam daju stupanj napretka, stagnacije ili pogorianja kod svakog pojedinog dlana

na5e udruge. Na taj nadin poduzimamo odredene korake, kontaktiramo roditelje i upu6ujemona daljnju obradu i dijagnostiku u koliko je potrebna.

U 2017,g. imali smo:10 sastanaka Upravnog odbora,2 sastanka Nadzornog odbora ,

2 Skup5tine2 sastanka strudnih suradnika, volontera s roditeljima.

Volonteri su ukupno odradili 2028h.u2017.g.Objave na web stranici i objave na mreZnim stranicama o radu Udruge imali smo:

http:llsibenskiportal.rtl.hrl2\lTlllllTl, http://www.sibenik.in/- http://www.sibenik.inlsibenik/hup://slobodnadalmacija.hrlhttp:.ljetna5kolica, llmok.hrlvolim-sibenik/item/llmok.brlvolim-sibenik/iten/23423-jos-jedna-kandidatura-za-grwtdecu-majda-ivanda-10-go dina-vo I ontersko g- v a denl a-izvora- d ubavi

Korisnici 110 djece s roditeljimaukupno 220 dlanova" 2 zaposlenih i 9 volontera strudnih

$uradnika za pomoi djeci i 5 volontera dlanova udruge:Od osnutka UDRUGE do danas evidentirano je 185 korisnika /djece s roditeljim#.Devetnaest (19 )roditelj a je zatraLilo telefonski savjet,Dvadeset i jedno (21)dijete je proilo detiri do pet radionica,110 djece s roditeljima je redovitih korisnika.U 2017.god. doilo je 25 nave djece s roditeljima. Sve ove brojke pokazuju nam da je u na5ojZupaniji djece s te5ko6ama fitnogo, a strudnih suradnika malo.

Svakodnevne radionice u trajanju 6 h gdje su se provodiie intenzivne logopedske vjeZbe

koje daju mozgu informacije te se kroz motoriike stimulacije lak5e pohranjuju u trajnopamlenje, a sposobnosti za udenje (ditanje i pisanje) 1ak5e usvajaju. Odradeno je 90 h.

Puno je ruzlagaza5to ovo radimo,svaki je dobar i opravdan. Osjeiaj zadovoljstva 5to

dinimo neSto drugima od srca s uvjerenjem u uspjeh, najveda je nagradakoju dobivamo za

svoj rad. Yainoje uditi djecu sretnim, a njihovu razliditast prihvatiti kao DAR.

DySferia nije fiajtakodnica u intelektualnom napretku, ve6 tesko6a s kojom se moZe

- uspjeSno nositi - zatlovoljno Ziv-.ieti.!

TajfieaUdruge:Zoic,a Pavlovii

Predsjednica Udruge:da Iv teljica udruge

*".-v',,{,-;:

,IIIJOR U[lMYI'

u0BuG{

zt P0H0c [Jtct s

riroc*,tl li U0EHJU

$terusnc .nllu$([iurxxut /s

Sibenik, 31.12.201,7 .