1-darsMavzu: Vatan - bu ….. she’ri .Mavzuga oid tayanch tushunchalar:Vatan, ona, mehr.Soatlar soni: 1 soatMavzuning qisqacha ta’rifi: Vatanga bo’lgan mehrni o’rgatadi.O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:Metod:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi,”Rasmli boshqotirma”, “Eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari.Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun.Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar.Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi.Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi. Darsning maqsadiMaqsadlar: Ta’limiy: O’quvchilarga Vatan haqida, Mustaqil diyorimiz haqida, Vatan ostonadan boshlanashi haqida tushuncha beriladi. Vatanning buyuk ajdodlari vatan ravnaqiga qo’shgan hissalari haqida ma’lumot berish. Tarbiyaviy: Kindik qoni to’kilgan ostonaga , Buyuk vatanga bo’lgan mehr muhabbat ruhida tarbiyalash va axloqiy fazilatlarni singdirish. Rivojlantiruvchi: O’quvchilarning og’zaki va yozma nutqini , lug’at ustida ishlash, mantiqiy fikrlash ko’nikmalarini rivojlantirish. Tayanch kompetensiyalar:Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.Fanga oid kompetensiyalar:Adabiy – nutqiy kompetensiya elementlari(tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish.) hikmatli gap, hikoya, she’r va ixcham audio matnlarni tinglab tushuna oladi; ularni ongli, ifodali to’g’ri o’qiy oladi. Dars jarayoni va texnologiyasiIshning nomi Bajariladigan ish mazmuni Metod Vaqt 1-bosqichTashkiliy qism

O’quvchilar davomati aniqlanadi.Sinf o’quvchilarining darsga tayyorgarligi tekshiriladi

“ Tez javob” didaktik o’yini

2 daqiqa

2-bosqichEhtiyoj (refleksiyalarni aniqlash)

Dars shiori tanlanadi.Dars davomida rioya qilish lozim bo’lgan qoidalar belgilanadi.

Suhbat 2 daqiqa

3- bosqichDarsning borishi

1.O’tgan darsni so’rab, o’qish malakalarini tekshirish.2. Test topshiriqlari.3.”To’g’risini top” o’yini o’ynaladi.

Savol-javob

Izlanish Izlanish

4 daqiqa

5 daqiqa4 daqiqa5 daqiqa

4. Mavzuni o’qishga tayyorgarlik, muallif haqida ma’lumot beriladi.5.Mavzu animatsiyali lavha orqali taqdim etiladi.6.Lug’at ishi 7.Dam olish daqiqasi.

Suhbat Namoyish

3 daqiqa

4 daqiqa1 daqiqa

4-bosqichMustahkamlash

1.Sh’r ifodali qilib o’qiladi va “Yosh aktyor” o’yini o’ynaladi. 2.Darslikdagi savollarga javob topiladi.

Doska bilan ishlash Munozara

10 daqiqa

2 daqiqa

5-bosqichDars yakuni va baholash

O’quvchilarning darsda ishtiroki hisobga olinib,reytingi e’lon qilinadi.Dars yakunlanadi.

Baholash 2 daqiqa

6-bosqichUyga vazifa berish

Mavzuni o’qib o’rganib kelish. Tushuntirish 1 daqiqa

I.Tashkiliy qism.- Salomlashish.- Davomatni aniqlash.- O’quvchilarni darsga hozirlash.II . O’tilgan mavzularni takrorlash.Alifbe fanidan o’tilgan mavzulardan savol- javoblar qilinadi va o’quvchilarning bilimlari tekshiriladi, mustahkamlanadi. 1. Alifbo qaysi harf bilan boshlanadi ? Alifbo A harfi bilan boshlanadi. A B D E F ...2. Alifboda nechta harf bor ? Alifboda 29 ta harf bor.3. Alifbe kitobidan qaysi she’rlarni yod oldingiz ? ………

III. Yangi mavzu ustida ishlash. O’qish kitobi bilan tanishtiriladi. Mualliflari Tal’at G‘afforova, Ergash Shodmonov, G.Eshturdiyevalar tanishtirilib o’tiladi.

Farzandlarimiz bizdan ko’ra kuchli, bilimli, dono va albatta baxtli bo’lishlari shart. Islom Karimov.

O’zbekiston – mening vatanim.

Vatan – bu ….Vatan deganim bu – Vatan deganim bu -- Aslida Vatan bu --Yurak deganim, Yurak deganim, Tug’ilgan joyim,Yurakka Vatanim Birov - biroviga Birinchi qadamim Kerak deganim. Kerak deganim Yetgan qo’rg’onim.

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.Savol:

1. Vatan deganda nimani tushunasiz ?Maqol : Vatani borning baxti bor

Savol va maqol orqali o’quvchilarning dars davomida olgan bilimlari aniqlanadi va bilimlari mustahkamlanadi.

V. Darsni yakunlash va o’quvchilarni baholash .Bugungi darsda o’tilgan mavzu yana bir bor eslatiladi va dars davomida qatnashgan o’quvchilar baholanadi. “Vatan – bu … ” she’rini yod olib kelish vazifa qilib beriladi.

Ko’rildi: O’IBDO’

2-dars

Mavzu: Buyuklar vatani .Mavzuga oid tayanch tushunchalar:Vatan, ona, mehr, buyuk siymolar.Soatlar soni: 1 soatMavzuning qisqacha ta’rifi: Vatanga bo’lgan mehrni o’rgatadi.O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:Metod:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi,”Rasmli boshqotirma”, “Eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari.Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun.Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar.Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi.Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi. Darsning maqsadiMaqsadlar: Ta’limiy: O’quvchilarga buyuk siymolar haqida, Mustaqil diyorimiz haqida, Vatan ostonadan boshlanashi haqida tushuncha beriladi. Vatanning buyuk ajdodlari vatan ravnaqiga qo’shgan hissalari haqida ma’lumot berish. Tarbiyaviy: Kindik qoni to’kilgan ostonaga , Buyuk vatanga bo’lgan mehr muhabbat ruhida tarbiyalash va axloqiy fazilatlarni singdirish. Rivojlantiruvchi: O’quvchilarning og’zaki va yozma nutqini , lug’at ustida ishlash, mantiqiy fikrlash ko’nikmalarini rivojlantirish. Tayanch kompetensiyalar:Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.Fanga oid kompetensiyalar:Adabiy – nutqiy kompetensiya elementlari(tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish.) hikmatli gap, hikoya, she’r va ixcham audio matnlarni tinglab tushuna oladi; ularni ongli, ifodali to’g’ri o’qiy oladi. Dars jarayoni va texnologiyasiIshning nomi Bajariladigan ish mazmuni Metod Vaqt 1-bosqichTashkiliy qism

O’quvchilar davomati aniqlanadi.Sinf o’quvchilarining darsga tayyorgarligi tekshiriladi

“ Tez javob” didaktik o’yini

2 daqiqa

2-bosqichEhtiyoj (refleksiyalarni aniqlash)

Dars shiori tanlanadi.Dars davomida rioya qilish lozim bo’lgan qoidalar belgilanadi.

Suhbat 2 daqiqa

3- bosqichDarsning borishi

1.O’tgan darsni so’rab, o’qish malakalarini tekshirish.2. Test topshiriqlari.3.”To’g’risini top” o’yini o’ynaladi.4. Mavzuni o’qishga tayyorgarlik, muallif haqida ma’lumot beriladi.

Savol-javob

Izlanish Izlanish

Suhbat

4 daqiqa

5 daqiqa4 daqiqa5 daqiqa

5.Mavzu animatsiyali lavha orqali taqdim etiladi.6.Lug’at ishi 7.Dam olish daqiqasi.

Namoyish

3 daqiqa

4 daqiqa4-bosqichMustahkamlash

1.Mavzu qahramonlari rollarga bo’linib “Yosh aktyor” o’yini o’ynaladi. 2.Qahramonlarning yaxshi xususiyatlari haqida suhbat o’tkaziladi. 3.Darslikdagi savollarga javob topiladi.4.Maqollar aytiladi.

Doska bilan ishlash Munozara

Suhbat Izlanish

5 daqiqa

2 daqiqa

2 daqiqa

4 daqiqa5-bosqichDars yakuni va baholash

O’quvchilarning darsda ishtiroki hisobga olinib,reytingi e’lon qilinadi.Dars yakunlanadi.

Baholash 2 daqiqa

6-bosqichUyga vazifa berish

Mavzuni o’qib o’rganib kelish. Tushuntirish 1 daqiqa

I.Tashkiliy qism.- Salomlashish.- Davomatni aniqlash.- O’quvchilarni darsga hozirlash.

II . O’tilgan mavzularni takrorlash.Vatan – bu … she’rini yoddan so’rash . Og’zaki savol-javob beriladi.Savol:

2. Vatan deganda nimani tushunasiz ?Maqol : Vatani borning baxti bor

Savol va maqol orqali o’quvchilarning o’tgan dars davomida olgan bilimlari aniqlanadi va mustahkamlanadi.III. Yangi mavzu ustida ishlash.Buyuklar vatani mavzusini o’quvchilar bilan birgalikda o’qib chiqiladi. O’zbekiston ulug’ odamlari --- shoir-u olimlari, atoqli arboblari bilan mashhurligi haqida suhbat o’tkaziladi. Buyuk ajdodlarimiz Amir Temur, Mirzo Ulug’bek va Alisher Navoiylar haqida tushuncha beriladi. Ekranda birinchi ko’rinish O’zbekistonning mustaqilligi , uning buyuk insonlari haqidagi ovozli matn eshittiriladi.

Ekranda ikkinchi ko’rinish : Matndagi madrasa , ardoqli davlat arboblari , barpo qildirgan kabi yangi so’zlarga izoh berib o’tiladi. Ekranda uchunchi ko’rinish : “O’zbekiston” qo’shig’ini ijro qilib, o’quvchilarga mashq qildiriladi. O’quvchilarga matnni o’qitiladi va yana bir bor mazmuni og’zaki so’zlatiladi.

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.

Ekranda to’rtinchi ko’rinish : Fazoda raketa va ikkita fazogirlar. O’quvchilarga matnni mustahkamlash maqsadida savollar beriladi test shaklida. 1) Bizning vatanimiz qayer ? Tojikiston, O’zbekiston, Avg’oniston. 2) Kim obodonchilik ishlarini amalgam oshirgan ? Amir Temur , Mirzo Ulug’bek , Alisher Navoiy.3) Kim osmondagi yulduzlarni sanagan ? Alisher Navoiy, Amir Temur , Mirzo Ulug’bek4) Kim juda ko’p she’rlar yozgan ? Alisher Navoiy, Amir Temur , Mirzo Ulug’bekMaqol : Ona yurting --- oltin beshiging.

Maqolning mazmunini hayot bilan bog’lagan holda tushuntirib beriladi va o’quvchilar bilan muhokama qilinadi.

V. Darsni yakunlash, uyga vazifa berish va o’quvchilarni baholash .Bugungi darsda o’tilgan matnni yana bir bor eslatiladi, o’qib kelish vazifa qilib beriladi va dars davomida qatnashgan o’quvchilar rag’batlantirilib, baholanadi.

Ko’rildi: O’IBDO’

3-darsMavzu: Yurt qalqonlari. Mavzuga oid tayanch tushunchalar:Vatan, ona, mehr, askarlar, vatan himoyasi.Soatlar soni: 1 soatMavzuning qisqacha ta’rifi: Vatanga bo’lgan mehrni o’rgatadi.O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:Metod:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi,”Rasmli boshqotirma”, “Eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari.Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun.Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar.Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi.Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi. Darsning maqsadiMaqsadlar: Ta’limiy: O’quvchilarniga O’zbekiston askarlari haqida, Mustaqil diyorimizning tinchligi yo’lida jon kuydirayotgan askarlar haqida, Vatan ostonadan boshlanashi haqida tushuncha beriladi. Vatanning himoyachilari vatan ravnaqiga qo’shgan hissalari haqida ma’lumot berish. Tarbiyaviy: Kindik qoni to’kilgan ostonaga , askar akalarimizga, vatanga bo’lgan mehr muhabbat ruhida tarbiyalash va ahloqiy fazilatlarni singdirish. Rivojlantiruvchi: O’quvchilarning og’zaki va yozma nutqini , lug’at ustida ishlash, mantiqiy fikrlash ko’nikmalarini rivojlantirish. Tayanch kompetensiyalar:Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.Fanga oid kompetensiyalar:Adabiy – nutqiy kompetensiya elementlari(tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish.) hikmatli gap, hikoya, she’r va ixcham audio matnlarni tinglab tushuna oladi; ularni ongli, ifodali to’g’ri o’qiy oladi. Dars jarayoni va texnologiyasiIshning nomi Bajariladigan ish mazmuni Metod Vaqt 1-bosqichTashkiliy qism

O’quvchilar davomati aniqlanadi.Sinf o’quvchilarining darsga tayyorgarligi tekshiriladi

“ Tez javob” didaktik o’yini

2 daqiqa

2-bosqichEhtiyoj (refleksiyalarni aniqlash)

Dars shiori tanlanadi.Dars davomida rioya qilish lozim bo’lgan qoidalar belgilanadi.

Suhbat 2 daqiqa

3- bosqichDarsning borishi

1.O’tgan darsni so’rab, o’qish malakalarini tekshirish.2. Test topshiriqlari.

Savol-javob

Izlanish

4 daqiqa

5 daqiqa

3.”To’g’risini top” o’yini o’ynaladi.4.Mavzuni o’qishga tayyorgarlik, muallif haqida ma’lumot beriladi.5.Mavzu animatsiyali lavha orqali taqdim etiladi.6.Lug’at ishi 7.Dam olish daqiqasi.

Izlanish

Suhbat Namoyish

4 daqiqa5 daqiqa

3 daqiqa

4 daqiqa

4-bosqichMustahkamlash

1.She’rlar va maqollar o’qiladi va “Yosh aktyor” o’yini o’ynaladi. 2.Suhbat o’tkaziladi. 3.Darslikdagi savollarga javob topiladi.4.Boshqotirma yechiladi.

Doska bilan ishlash Munozara

Suhbat Izlanish

5 daqiqa

2 daqiqa

2 daqiqa4 daqiqa

5-bosqichDars yakuni va baholash

O’quvchilarning darsda ishtiroki hisobga olinib,reytingi e’lon qilinadi.Dars yakunlanadi.

Baholash 2 daqiqa

6-bosqichUyga vazifa berish

Mavzuni o’qib o’rganib kelish. Tushuntirish 1 daqiqa

I.Tashkiliy qism.- Salomlashish.- Davomatni aniqlash.- O’quvchilarni darsga hozirlash.II . O’tilgan mavzularni takrorlash.

O’quvchilarga matnni mustahkamlash maqsadida savollar beriladi test shaklida. 1) Bizning vatanimiz qayer ? Tojikiston, O’zbekiston, Avg’oniston. 2) Kim obodonchilik ishlarini amalgam oshirgan ? Amir Temur , Mirzo Ulug’bek , Alisher Navoiy.3) Kim osmondagi yulduzlarni sanagan ? Alisher Navoiy, Amir Temur , Mirzo Ulug’bek4) Kim juda ko’p she’rlar yozgan ? Alisher Navoiy, Amir Temur , Mirzo Ulug’bekMaqol : Ona yurting --- oltin beshiging. Savol va maqol orqali o’quvchilarning o’tgan dars davomida olgan bilimlari aniqlanadi va mustahkamlanadi.III. Yangi mavzu ustida ishlash.O’zbekiston askarlari she’rini o’quvchilar bilan birgalikda o’qib chiqiladi. O’zbekiston askarlarilari - vatan himoyachilari, vatan qo’riqchilari bilan mashhurligi haqida suhbat o’tkaziladi. 14- yanvar -Vatan himoyachilari kuni ekanligi , bayram sifatida nishonlanishi tushuntiriladi. Milliy armiyamiz va qudrati shoni haqida so’zlab beriladi.

Yurt qalqonlari O’zbekiston hur vatan, Harbiy xizmat faxrimiz – Baxtimiz ayvonidir . Bu mardlar maydonidir . Armiyamiz mustahkam , Jasur askar akalar Ona yurt qalqonidir . Ona yurt qalqonidir .O’quvchilarga she’rni o’qitiladi va yana bir bor mazmuni og’zaki so’zlatiladi. IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.

Askar akalarimizning sayl xizmatlari evaziga yurtimiz tinch, osmonimiz musaffo.Maqol: Ona yurting omon bo’lsa, Rangi ro’ying somon bo’lmas.Tez aytish : Bahodir bayroqni Botirga berdimi , Botir Bahodirga bayroqni berdimi ?

Maqol va tez aytishning mazmunini hayot bilan bog’lagan holda tushuntirib beriladi va o’quvchilar bilan muhokama qilinadi.

V. Darsni yakunlash, uyga vazifa berish va o’quvchilarni baholash .Bugungi darsda o’tilgan matnni yana bir bor eslatiladi, o’qib kelish vazifa qilib beriladi va dars davomida qatnashgan o’quvchilar rag’batlantirilib, baholanadi.

Ko’rildi: O’IBDO’

Kompitensiya asosida tuzilganYillik dars ishlanmani to’liq olishni istaysizmi?

Dars ishlanmaning bahosi - 25 ming so’m*

(Yillik dars ishlanma fayli telegram yoki elektron pochta orqali jo’natiladi. To’lov: Click yoki Payme orqali kartadan-kartaga.

To'lov quyidagi tartibda amalga oshiriladi: *880*3*937481214*summa# )

Bog’lanish uchun:

Tel: + 99893 7481214

E-Pochta: dars-ishlanma@mail.ru

Telegram: @Dars_ishlanma

*1-sinfning ona tili, o’qish, matematika, odobnoma fanlari 150 ming so’m bo’ladi. Dars ishlanmalar boshlang’ich ta’limining moxir

o’qituvchilari tomonidan tuzib chiqildi.