24
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ ΠΩΛΕΙΤΑΙ ΔΙΑΝΕΜΕΤΑΙ ΔΩΡΕΑΝ Εκπαιδευτικό υλικό της για το βιβλίο της

Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ

Δεν είμαι τέρας, σου λέω!

ΔΕΝΠΩΛΕΙΤΑΙ

ΔΙΑΝΕΜΕΤΑΙΔΩΡΕΑΝ

Εκπαιδευτικό υλικότης

για το βιβλίο της

Page 2: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ
Page 3: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

°ÂÈ· ÛÔ˘!

ªÂ ϤÓ ∞Á¿ÈÔ Î·È Â›Ì·È Ô ‹Úˆ·˜ Ù˘ ÈÛÙÔÚ›·˜

Ô˘ ÌfiÏȘ ‰È¿‚·Û˜. ∏ ÈÛÙÔÚ›· ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘ ÌÔÈ¿˙ÂÈ

Ì ·Ú·Ì‡ıÈ, ·ÏÏ¿ ÔÏÏ¿ ·fi ·˘Ù¿ Ô˘ ϤÂÈ ¤¯Ô˘Ó

Û˘Ì‚Â› ÛÙ' ·Ï‹ıÂÈ·!

∞˘Ùfi Ô˘ ‰Â ϤÂÈ Ë ÈÛÙÔÚ›·, ·ÏÏ¿ Ô˘ ›Ûˆ˜ Ó·

ηٿϷ‚˜ ·fi οÔȘ ÛËÌÂÈÒÛÂȘ ÚÈÓ Î·È ÌÂÙ¿

ÙËÓ ÈÛÙÔÚ›·, Â›Ó·È ˆ˜ ¤¯ˆ ¤Ó· Û‡Ó‰ÚÔÌÔ Ô˘

ÔÓÔÌ¿˙ÂÙ·È ÕÛÂÚÁÎÂÚ.

¢ÂÓ Â›Ì·È Ô ÌÔÓ·‰ÈÎfi˜ Ì ÕÛÂÚÁÎÂÚ ÛÙÔÓ ÎfiÛÌÔ!

™·Ó ÎÈ Â̤ӷ ˘¿Ú¯Ô˘Ó ¯ÈÏÈ¿‰Â˜, ÌÂÁ¿ÏÔÈ

Î·È ÌÈÎÚÔ›.

™ÙËÓ ∂ÏÏ¿‰· ˙Ô˘Ó ·ÚÎÂÙ¿ ¿ÙÔÌ· Ì ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ

·˘Ùfi Î·È ›Ûˆ˜ Ó· ¤¯ÂȘ ÁÓˆÚ›ÛÂÈ Î¿ÔÈÔÓ Û·Ó Â̤ӷ.

ŒÊÙÈ·Í· ·˘Ùfi ÙÔ ÌÈÎÚfi ‚È‚Ï›Ô Ì ÂÚÁ·Û›Â˜

ÁÈ· Ó· ÁÓˆÚ›ÛÂȘ ηχÙÂÚ· ÙÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ ·ÏÏ¿

Î·È ÁÈ· Ó· ı˘ÌËı›˜ ÔÏÏ¿ ·fi ·˘Ù¿ Ô˘ ‰È¿‚·Û˜.

∞ÎÔÏÔ‡ıËÛ¤ ÌÂ!

ΔÈ ÔÓÔÌ¿˙Ô˘Ì ۇӉÚÔÌÔ;ŸÙ·Ó ϤÌ ˆ˜ οÔÈÔ˜ ¿ÓıÚˆÔ˜ ¤¯ÂÈ ¤Ó· Û‡Ó‰ÚÔÌÔ

ÂÓÓÔԇ̠ˆ˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ Î¿ÔÈ· Û˘ÁÎÂÎÚÈ̤ӷ

Û˘ÌÙÒÌ·Ù· ‹ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈο. ŸÏÔÈ fiÛÔÈ ¤¯Ô˘Ó

Ù· ›‰È· Û˘ÌÙÒÌ·Ù· ‹ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈο ·Ó‹ÎÔ˘Ó

ÛÙÔ ›‰ÈÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ. ΔÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ

Â›Ó·È ¤Ó· ·fi Ù· ÔÏÏ¿ Û‡Ó‰ÚÔÌ·Ô˘ ˘¿Ú¯Ô˘Ó.

Page 4: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

™ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ¤Ì·ı˜ ·ÚÎÂÙ¿ Ú¿ÁÌ·Ù· ÁÈ· ̤ӷ. ΔÈ ı· ¤ÏÂÁ˜ fï˜ ÚÒÙ·

Ó· ÌÔ˘ ÁÚ¿„ÂȘ ÎÈ ÂÛ‡ Ï›Á· Ú¿ÁÌ·Ù· ÁÈ· ÙÔÓ Â·˘Ùfi ÛÔ˘;

ªÂ ϤÓ ..................................................................................................

∂›Ì·È ................¯ÚÔÓÒÓ Î·È ˙ˆ ÛÙ ..............................................................

*ªÔ˘ ·Ú¤ÛÂÈ ............................... Î·È ‰Â ÌÔ˘ ·Ú¤ÛÂÈ...................................

∂›Ì·È ηÏfi˜ ÛÙ..........................................................................................

·ÏÏ¿ ‰ÂÓ Ù· ηٷʤÚÓˆ ÛÙ.........................................................................

∫·È ÙÒÚ· ‹ÚıÂ Ë ÛÂÈÚ¿ ÌÔ˘! ªÔÚ›˜ Ó· ÌÈÏ‹ÛÂȘ ÂÛ‡ ÁÈ· ̤ӷ!

∞Ó ‰Â ı˘Ì¿Û·È ÁÂÁÔÓfiÙ· ·fi ÙËÓ ÈÛÙÔÚ›·, ÌÔÚ›˜ Ó· Û˘Ì‚Ô˘Ï¢Ù›˜ ÙË Ï›ÛÙ·Ì ٷ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈο ÙÔ˘ Û˘Ó‰ÚfiÌÔ˘ ÛÙË ÛÂÏ. 113 ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘.

™Â ϤÓ .............................................. Î·È ˙ÂȘ ÛÙ .....................................

¡ÔÌ›˙ˆ ˆ˜ Â›Û·È ....... ¯ÚÔÓÒÓ. Œ¯ÂȘ ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ Ô˘ ÔÓÔÌ¿˙ÂÙ·È .................

*™Ô˘ ·Ú¤ÛÂÈ .............................. ·ÏÏ¿ ‰Â ÛÔ˘ ·Ú¤ÛÂÈ ..................................

∂›Û·È ηÏfi˜..............................................................................................

·ÏÏ¿ ‰ÂÓ Ù· ηٷʤÚÓÂȘ ÛÙ .......................................................................

*μ·ÚÈ¤Û·È Ó· ÁÚ¿„ÂȘ; ªËÓ ·ÓËÛ˘¯Â›˜. À¿Ú¯ÂÈ Ï‡ÛË! ΔÈ ı· ¤ÏÂÁ˜ Ó· Ù· ۯ‰ȿÛÂȘ;

Page 5: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

ΔÈ Â›Ó·È ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ;

™ÙÔ Ù¤ÏÔ˜ Ù˘ ÈÛÙÔÚ›·˜, ÛÙË ÛÂÏ›‰· 113, ˘¿Ú¯ÂÈÌÈ· Ï›ÛÙ· Ì ÌÂÚÈο ·fi Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈοÙÔ˘ Û˘Ó‰ÚfiÌÔ˘. 줂·È· ˘¿Ú¯Ô˘Ó ÎÈ ¿ÏÏ·Ô˘ ‰ÂÓ Î·Ù·ÁÚ¿ÊÔÓÙ·È Â‰Ò.ŒÓ·˜ ¿ÓıÚˆÔ˜ Ì ۇӉÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ ÌÔÚ›ӷ ÌËÓ ¤¯ÂÈ fiÏ· Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈο ÙÔ˘ Û˘Ó‰ÚfiÌÔ˘.∞Ó Î¿ÔÈÔ˜ ¤¯ÂÈ ‰‡Ô ÙÚ›· ·fi ·˘Ù¿ ‰Â ÛËÌ·›ÓÂȈ˜ ¤¯ÂÈ ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ. ∞˘Ùfi ÌÔÚÔ‡ÓÓ· ÙÔ ‰È·ÁÓÒÛÔ˘Ó (Ó· ÙÔ Î·Ù·Ï¿‚Ô˘Ó) ÌfiÓÔ ÔÈ ÂȉÈÎÔ›.

ª·ı·›ÓÔÓÙ·˜ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚ· ÁÈ· ̤ӷ...

ñ ∂Ãø ∞¡∞°∫∏ ∫∞¶√π∂™ º√ƒ∂™ ¡∞ ∂πª∞π ª√¡√™ ª√À

«Άνοιξα την πόρτα. Ο Αγάπιος ούτε που μου έδωσε σημασία.Μα δε βαρέθηκε δυο ώρες μόνος του;» αναρωτήθηκα.

«Μου αρέσει να είμαι μόνος μου. Νομίζω όμως πως σε όλουςτους ανθρώπους αρέσει κάποιες στιγμές να είναι μόνοι τους.

∂Û‡; ™¯Â‰›·Û ‹ ÎfiÏÏËÛ ÌÈ· ÂÈÎfiÓ· Ì οÙÈ Ô˘ ÛÔ˘ ·Ú¤ÛÂÈ

Ó· οÓÂȘ ÌfiÓÔ˜ ÛÔ˘. (°È· ÙÔ˘˜ Ê·Ó·ÙÈÎÔ‡˜ ÙÔ˘ ÁÚ·„›Ì·ÙÔ˜

¤¯Ô˘ÌÂ Î·È ÁÚ·Ì̤˜ ÁÈ· Ó· ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ÁÚ¿„Ô˘Ó!)

ªfiÓÔ Ô ÂȉÈÎfi˜ ÌÔÚ› Ó· ‰È·ÁÓÒÛÂÈÛ ¤Ó· ·È‰›, Î·È Ì¿ÏÈÛÙ· ·fi Ôχ

ÌÈÎÚ‹ ËÏÈΛ·, fiÙÈ ¤¯ÂÈ ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ.

∞˘Ùfi Â›Ó·È Ôχ ηÏfi, ÁÈ·Ù› ÙÔ ·È‰›ÌÔÚ› Ó· ¤¯ÂÈ ‚Ô‹ıÂÈ· ·fi ÙÔ˘˜ ÂȉÈÎÔ‡˜

Î·È Ó· ‚ÂÏÙȈı› Û ڿÁÌ·Ù·Ô˘ ÙÔ ‰˘ÛÎÔχԢÓ.

O Clay Marzo, ·ÁÁÂÏÌ·Ù›·˜ Û¤ÚÊÂÚ, ›Â:

¶¿ÓÙ· ‹ÍÂÚ· ˆ˜ ‹ÌÔ˘Ó ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎfi˜.

∂›Ó·È Û·Ó Ó· ¤¯Ô˘Ó fiÏÔÈ ¤Ó·Ó ÎÔ˘‚¿ ÁÈ·

Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÔ˘Ó ÙÔ˘˜ ¿ÏÏÔ˘˜, ÂÓÒ ÂÁÒ

¤¯ˆ ¤Ó· ÔÙ‹ÚÈ. ŸÙ·Ó ÁÂÌ›ÛÂÈ ÙÔ ÔÙ‹ÚÈ,

ÂÁÒ Î·Ù‚¿˙ˆ Ù· ÚÔÏ¿*.

*™Ù·Ì·Ù¿ˆ ÙËÓ ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·.

http://outside.away.com/outside/culture/200909/clay-marzo-1.html

Page 6: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

ñ ¢À™∫√§∂À√ª∞π ¡∞ ∫∞¡ø ºπ§√À™

«Μα με το καινούριο σου παιχνίδι μπορείς να παίξειςόποια στιγμή θέλεις εσύ, ενώ στην πλατεία θασυναντήσεις ένα σωρό παιδιά να παίξεις. Μπορείνα κάνεις και καινούριους φίλους!»Ο Αγάπιος δεν ενθουσιάστηκε.Τουλάχιστον δεν ενθουσιάστηκε όσο εγώ.

°Ú¿„ ٷ ÔÓfiÌ·Ù· ÙˆÓ ‰ÈÎÒÓ ÛÔ˘ ʛψÓÎ·È Î¿ÙÈ Ô˘ οÓÂÙ ̷˙›

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

√ Chee, ¤Ó·˜ Ó·Úfi˜ Ì ۇӉÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ,

ϤÂÈ:

ΔÔ ¯ÂÈÚfiÙÂÚÔ Úfi‚ÏËÌ· ÁÈ· ̤ӷ ÛÙË ˙ˆ‹ ÌÔ˘ ›ӷÈ

Ë ÎÔÈÓˆÓÈÎÔÔ›ËÛË. ¢ÂÓ ÌÔÚÒ Ó· οӈ Ê›ÏÔ˘˜ ηÈ

ÙÔ˘˜ ¯ÚÂÈ¿˙ÔÌ·È ·ÂÁÓˆṲ̂ӷ. ŸÙ·Ó ¤¯ÂȘ Ê›ÏÔ˘˜,

¤¯ÂȘ ˘ÔÛÙ‹ÚÈÍË Î·È ÌÔÚ›˜ Ó· ÙÔ˘˜ ˙ËÙ‹ÛÂȘ

ÔÏÏ¿ Ú¿ÁÌ·Ù·, Î·È ı· Û ‚ÔËı‹ÛÔ˘Ó ÂÂȉ‹ ›ӷÈ

Ê›ÏÔÈ ÛÔ˘. ªÔÚ›˜, ›Û˘, Ó· ÎÂÚ‰›ÛÂȘ ÔÏϤ˜

ÁÓÒÛÂȘ Î·È ÂÌÂÈÚ›· ·fi ÙÔ˘˜ Ê›ÏÔ˘˜. ∫·È ÂÂȉ‹

‰ÂÓ ¤¯ˆ Ê›ÏÔ˘˜, Â›Ì·È ·ÔÎÔÌ̤ÓÔ˜ ·fi

ÙË ‚Ô‹ıÂÈ·. ŸÔÙ ¤¯ˆ ¤Ó· Úfi‚ÏËÌ·,

Ú¤ÂÈ Ó· ÙÔ ‰È·¯ÂÈÚÈÛÙÒ ÌfiÓÔ˜ ÌÔ˘.Tony Attwood, ™‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ – ŒÓ·˜ Ï‹Ú˘ Ô‰ËÁfi˜, ÛÂÏ. 87

(( ªÔÚ› Ó· ‰˘ÛÎÔχÔÌ·È Ó· οӈ

Ê›ÏÔ˘˜, ·˘Ùfi fï˜ ‰Â ÛËÌ·›ÓÂÈ ˆ˜

‰ÂÓ ÌÔÚÒ Ó· οӈ ‹ ˆ˜ ‰Â ı¤Ïˆ.

ÿÛˆ˜ ¯ÚÂÈ·ÛÙÒ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÙˆÓ

¿ÏÏˆÓ ÁÈ’ ·˘Ùfi.

Page 7: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

((ñ ª¶√ƒø ¡∞ ª∞£ø ∫∞Δπ ◊ ¡∞ ∞™Ã√§∏£ø ª∂ ∫∞Δπ

¶∞ƒ∞ ¶√§À ∫∞§∞

«Ο δενδρόβιος μυρμηγκοφάγος σκάβει δυνατά με τα νύχια του τους κορμούς τωνδέντρων και τις μυρμηγκοφωλιές για να βρει τερμίτες και μυρμήγκια. Ο δενδρόβιοςμυρμηγκοφάγος ονομάζεται και ταμάντουα η τετραδάκτυλος».

ªÔ˘ ·Ú¤ÛÂÈ Ó· ÌÂÏÂÙ¿ˆ ‰È¿ÊÔÚ˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜

Î·È Û˘Ó‹ıˆ˜ ÙȘ ı˘Ì¿Ì·È Ì ÏÂÙÔ̤ÚÂÈ·.

ª‹ˆ˜ ı˘Ì¿Û·È ·ÎfiÌË ‰‡Ô ÛËÌ›· ÛÙËÓ ÈÛÙÔÚ›· fiÔ˘ ‰›Óˆ ÏÂÙÔÌÂÚ›˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁȷοÙÈ;

ª›ÏËÛ· ÁÈ·............................................................................................................

Î·È ÁÈ· .................................................................................................................

ΔÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi ·˘Ùfi

ÙˆÓ ·ÓıÚÒˆÓ ÌÂ ÕÛÂÚÁÎÂÚ

¤¯ÂÈ ‰ÒÛÂÈ ÙË ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ· ÛÂ

οÔÈÔ˘˜ Ì ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ·˘Ùfi Ó·

‰È·Ú¤„Ô˘Ó ÛÙÔÓ ÙÔ̤· ÙÔ˘˜

Î·È Ó· οÓÔ˘Ó ÛÔ˘‰·›·

Ú¿ÁÌ·Ù·.

∏ ÌËÙ¤Ú· ÙÔ˘ ClayMarzo ·Ó·Ê¤ÚÂÈ:

ŸÙ·Ó ‹Ù·Ó ‰¤Î· ¯ÚÔÓÒÓ

¿Ú¯ÈÛ ӷ οÓÂÈ Û¤ÚÊÈÓÁÎ

·ÛÙ·Ì¿ÙËÙ· ÁÈ· ÔÎÙÒ ÒÚ˜

Î·È ‰È¤ÎÔÙ ÌfiÓÔ

ÁÈ· ÓÂÚfi ‹ Ê·ÁËÙfi,

·Ú’ fiÏÔ Ô˘

›¯Â ÓÔÛËÏ¢Ù› ‰‡Ô ÊÔÚ¤˜

ÁÈ· ·Ê˘‰¿ÙˆÛË.

ºÙ¿Û·Ì ÛÙÔ ÛËÌ›Ô

Ó· ¤Ú¯ÂÙ·È Û›ÙÈ ÌfiÓÔ

ÁÈ· Ó· Ê¿ÂÈ.

∫·Ù·‚Úfi¯ıÈ˙Â ÙÔ Ê·ÁËÙfi

ÙÔ˘ Î·È ·Ì¤Ûˆ˜

Í·Ó·¤‚Á·ÈÓÂ*.

*¶‹Á·ÈÓ ÛÙË ı¿Ï·ÛÛ·.

Page 8: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

ñ ™À¡∏£ø™ ¢∂ ª√À ∞ƒ∂™√À¡ √π ∂∫¶§∏•∂π™

«Εγώ δεν είμαι όπως όλα τα παιδιά. Είμαι διαφορετικός. Εμένα δε μου αρέσουνοι εκπλήξεις. Δε μου αρέσει που δεν πήγες σήμερα στη δουλειά».

√È ÂÎÏ‹ÍÂȘ Û˘Ó‹ıˆ˜ ‰Â ÌÔ˘ ·Ú¤ÛÔ˘Ó, ÁÈ·Ù› Â›Ó·È Î¿ÙÈ

Ô˘ Û˘Ì‚·›ÓÂÈ ÂÎÙfi˜ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·ÙÔ˜.

√Ùȉ‹ÔÙÂ Û˘Ì‚·›ÓÂÈ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎfi ·fi ·˘Ùfi Ô˘ ÂÚÈ̤ӈ

ÌÔ˘ ÚÔηÏ› Û˘¯Ó¿ ¿Á¯Ô˜ ‹ ı˘Ìfi.

°Ú¿„ ÌÔ˘ ÁÈ· ÌÈ· ¤ÎÏËÍË Ô˘ ÛÔ˘ ¤Î·Ó·Ó ‹ ¤Î·Ó˜ ÂÛ‡ ‹ ı· ‹ıÂϘ Ó· ÛÔ˘ οÓÔ˘Ó‹ ı· ‹ıÂϘ Ó· οÓÂȘ ‹ ÌÈ· ¤ÎÏËÍË Ô˘ ¤Î·Ó·Ó Û ¿ÏÏÔ˘˜. √˘Ê! ªÈ· ¤ÎÏËÍË, Â;

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

((

Page 9: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

ñ ª¶√ƒ∂π ¡∞ ªπ§∞ø ∞ƒ∫∂Δ∏ øƒ∞ °π∞ Δ√ π¢π√ £∂ª∞

«Πενήντα τέσσερα αυτοκινητάκια. Είχα εβδομήντα ένα, αλλά μου χάλασαν μερικά καιο μπαμπάς μου τα πέταξε. Εγώ δεν ήθελα να μου τα πετάξει γιατί ήταν ενθύμιο από τηντελευταία χρονιά στο νηπιαγωγείο, αλλά ο μπαμπάς είπε "Μεγάλωσες, Αγάπιε, ακόμα μετα αυτοκινητάκια θ΄ασχολείσαι;", όμως εγώ θέλω να παίζω ακόμα με τα αυτοκινητάκια...»

∞˘Ùfi Â›Ó·È Î¿ÙÈ Ô˘ ·ÚÎÂÙ¤˜ ÊÔÚ¤˜ ÎÔ˘Ú¿˙ÂÈ ÙÔ˘˜ ¿ÏÏÔ˘˜ Ô˘ Ì ·ÎÔ‡ÓÂ.

™˘Ì‚·›ÓÂÈ ÁÈ·Ù› ÓÈÒıˆ ηϿ fiÙ·Ó Ï¤ˆ Û˘Ó¯Ҙ Ù· ›‰È· Ú¿ÁÌ·Ù·

‹ ÁÈ·Ù› ‰ÂÓ Í¤Úˆ ÙÈ ¿ÏÏÔ ÌÔÚÒ Ó· ˆ.

ªÔÚ›˜ Ó· ·›ÍÂȘ ¤Ó· ·È¯Ó›‰È ÙÒÚ·! ¡ÔÌ›˙ˆ ˆ˜ ı· Â›Ó·È ‰È·-

ÛΉ·ÛÙÈÎfi ÁÈ· Û¤Ó· Î·È ÁÈ· ÙÔ˘˜ Á‡Úˆ ÛÔ˘. £· ¯ÚÂÈ·ÛÙ›˜ ÌÂÚÈÎÔ‡˜ ‰È·ÁˆÓÈ˙fiÌÂÓÔ˘˜,

ÎÔÈÓfi Î·È ¤Ó· ÚÔÏfiÈ Ô˘ Ó· ‰Â›¯ÓÂÈ Ù· ‰Â˘ÙÂÚfiÏÂÙ·!

ŸÚÔÈ ÙÔ˘ ·È¯ÓȉÈÔ‡-‰È·ÁˆÓÈÛÌÔ‡:

1. √ ‰È·ÁˆÓÈ˙fiÌÂÓÔ˜ Ú¤ÂÈ Ó· ÌÈÏ¿ÂÈ Û˘Ó¯Ҙ ÁÈ· ÙÔ ›‰ÈÔ ı¤Ì·.(.¯. ÙÔ ·Á·Ë̤ÓÔ ÙÔ˘ Ê·ÁËÙfi, ÙÔÓ Î·Ï‡ÙÂÚfi ÙÔ˘ Ê›ÏÔ, ¤Ó· ÚÔÛˆÈÎfi ÙÔ˘ ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ, Î.¿.)

2. √ ¯ÚfiÓÔ˜ ÍÂÎÈÓ¿ÂÈ Ó· ÌÂÙÚ¿ÂÈ ·fi ÙËÓ ÒÚ· Ô˘ ·Ú¯›˙ÂÈ Ó· ÌÈÏ¿ÂÈ Ì¤¯ÚÈ Ó· ÛÙ·Ì·Ù‹ÛÂÈ.3. ∞Ó ÛÙ·Ì·Ù‹ÛÂÈ Î·È ‰ÂÓ ÌÔÚ› Ó· Û˘Ó¯›ÛÂÈ ÛÙ· ÂfiÌÂÓ· 5 ‰Â˘ÙÂÚfiÏÂÙ·, Ï‹ÁÂÈ Ô ¯ÚfiÓÔ˜

ÁÈ’ ·˘ÙfiÓ.4. ¡ÈÎËÙ‹˜ Â›Ó·È ·˘Ùfi˜ Ô˘ ı· ÌÈÏ‹ÛÂÈ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚË ÒÚ· ¯ˆÚ›˜ ‰È·ÎÔ‹ ÁÈ· ÙÔ ›‰ÈÔ ı¤Ì·.

∞ÔÙÂϤÛÌ·Ù· ÙÔ˘ ‰È·ÁˆÓÈÛÌÔ‡:(ÌÔÚÔ‡Ó Ê˘ÛÈο Ó· ‰È·ÁˆÓÈÛÙÔ‡Ó ‰‡Ô ‹ Î·È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔÈ!)

√¡√ª∞ ÃO¡√™.............................................................. .............................................

.............................................................. .............................................

.............................................................. .............................................

.............................................................. .............................................

.............................................................. .............................................

.............................................................. .............................................

¡ÈÎËÙ‹˜ ‹Ù·Ó Ô/Ë ...................................

((

Page 10: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ
Page 11: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

ñ ∫∞¶√π∂™ º√ƒ∂™ ¢∂¡ ∫∞Δ∞§∞μ∞π¡ø Δπ™ ª∂Δ∞º√ƒ∂™∫∞π Δπ™ ¶∞ƒ√ª√πø™∂π™ ™Δ√ §√°√

ŸÙ·Ó ÌÈÏ¿ÂÈ Î¿ÔÈÔ˜ ηٷϷ‚·›Óˆ ·ÎÚÈ‚Ò˜ ·˘Ù¿ Ô˘ ϤÂÈ.

°È’ ·˘Ùfi ÔÏϤ˜ ÊÔÚ¤˜ ÏfiÁÈ· Ô˘ ·ÎÔ‡ˆ – Ô˘ ÌÔÚ› ·Ó¿ÌÂÛ·

Û’ ·˘Ù¿ Ó· ˘¿Ú¯ÂÈ ÌÈ· ÌÂÙ·ÊÔÚ¿ ‹ ÌÈ· ·ÚÔÌÔ›ˆÛË – Ù· ÂÍËÁÒ

Ì ÙËÓ ·ÎÚÈ‚‹ ÙÔ˘˜ ¤ÓÓÔÈ·. ∞˘Ùfi ÌÔÚ› Ó· ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ‹ÛÂÈ

οÔȘ ÊÔÚ¤˜ Û‡Á¯˘ÛË Ì ÙÔ Û˘ÓÔÌÈÏËÙ‹ ÌÔ˘.

™ÙËÓ ÈÛÙÔÚ›· Û˘Ó·ÓÙ¿Ì ·ÚÎÂÙ¤˜ ÌÂÙ·ÊÔÚ¤˜ Î·È ·ÚÔÌÔÈÒÛÂȘ. •¤ÚÂȘ ÙÈ ÛËÌ·›ÓÔ˘Ó;

¶fiÙ ı· ‚¿ÏÂȘ ÙÂÏ›·; ..............................................................................................................

ªÔ˘ ‹Ú˜ Ùã·˘ÙÈ¿ ....................................................................................................................

¡· ÓÈÒÛÂȘ Û·Ó ÙÔ Û›ÙÈ ÛÔ˘ .......................................................................................................

¡· ÚÔÛ¤¯ÂȘ ÙË ÁÏÒÛÛ· ÛÔ˘ ......................................................................................................

ª·˜ ¤Ê·ÁÂ Ë ÛÎfiÓË ...................................................................................................................

¶¿ÏÈ ÙÔ ›‰ÈÔ Ô›ËÌ· ...................................................................................................................

∑‹ÛÂ, ª¿Ë ÌÔ˘, Ó· Ê·˜ ÙÚÈʇÏÏÈ .................................................................................................

∏ fiÚÙ· ÌÔ˘ ı· Â›Ó·È ·ÓÔȯً .....................................................................................................

((

O Luke Jackson ÁÚ¿ÊÂÈ ÛÙÔ ‚È‚Ï›Ô ÙÔ˘:

∫·ıfiÌÔ˘Ó ÛÙÔ ıÚ·Ó›Ô ÌÔ˘ Î·È ÔÓÂÈÚÔÔÏÔ‡Û·

ÙËÓ ÒÚ· ÙÔ˘ Ì·ı‹Ì·ÙÔ˜. ªÂ ÏËÛ›·ÛÂ

Ô ‰¿ÛηÏÔ˜ Î·È Ì ÚÒÙËÛÂ: «ªÔÚ›˜ Ó· Ì·˜

ÂȘ Ô‡ ·ÎÚÈ‚Ò˜ ‚Ú›ÛÎÂÛ·È;» «Δ¿ÍË ∂2, ·ÚÈ»,

·¿ÓÙËÛ· fiÛÔ ÈÔ ÁÚ‹ÁÔÚ· Î·È Â˘ÁÂÓÈο

ÌÔÚÔ‡Û·. «ªÔ˘ οÓÂȘ ÙÔÓ ¤Í˘ÓÔ;»

ÌÔ˘ ·¿ÓÙËÛ Ì ¿ÁÚÈÔ ÙfiÓÔ Î·ıÒ˜

ÙÔ ÚfiÛˆfi ÙÔ˘ ÎÔÎΛÓÈ˙ ·fi ı˘Ìfi.

«ª¿ÏÈÛÙ·, ·ÚÈÂ, Ê˘ÛÈο ÚÔÛ·ıÒ

Ó· Â›Ì·È ¤Í˘ÓÔ˜».

√ Luke ¯¿˙¢Â, Î·È fiÙ·ÓÔ ‰¿ÛηÏÔ˜ ÙÔ Î·Ù¿Ï·‚ ÙÔ˘ ¤Î·Ó·˘Ù‹ ÙËÓ ÂÚÒÙËÛË ÂÓÓÔÒÓÙ·˜ Ô‡

¤¯ÂÈ ÙÔ Ì˘·Ïfi ÙÔ˘, ÙÈ ÛΤÊÙÂÙ·È

ÂΛÓË ÙË ÛÙÈÁÌ‹. √ Luke fï˜ÙÔ˘ ·¿ÓÙËÛ ·ÎÚÈ‚Ò˜ ÛÙ· ÏfiÁÈ· Ô˘

ÙÔ˘ Â›Â Ô ‰¿ÛηÏÔ˜, ÁÈ·Ù› ›¯Â ηٷϿ‚ÂÈ

·˘Ùfi Ô˘ ÂÓÓÔÔ‡Û ÛÙËÓ Î˘ÚÈÔÏÂÍ›·.

∫¿ÙÈ ·Ó¿ÏÔÁÔ Û˘Ó¤‚Ë Î·È ÛÙËÛ˘Ó¤¯ÂÈ·.

Luke Jackson, Freaks, Geeks and Asperger Syndrome, 2002

Page 12: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

À¿Ú¯Ô˘Ó Î·È ¿ÏÏ·

¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈο Ô˘

ÌÔÚ› Ó· ¤¯ÂÈ ¤Ó·˜

ÕÛÂÚÁÎÂÚ. ∫¿ÔÈ·

·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÛÙËÓ

ÈÛÙÔÚ›· Î·È Î¿ÔÈ·

fi¯È. ªÂÚÈο ·ÎfiÌË

¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈο Ô˘

·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÛÙËÓ

ÈÛÙÔÚ›· ›ӷÈ:

μ¿Ï ÙÔ ÛˆÛÙfi ÓÔ‡ÌÂÚÔ ÛÙ· ·Ú·Î¿Ùˆ ·ÔÛ¿ÛÌ·Ù· ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘:

«Γιατί δε μου το είπες; Πώς ήθελες να το ξέρω; Αν μου το έλεγες, θα το ήξερα. Αφού δεν το ήξερα, πώς περίμενες να έρθω;»

Το πάρτι τελείωσε πριν από την ώρα του. Κάποια στιγμή είδα έναν Αγάπιο μετα χέρια στ΄ αυτιά του να τρέχει ανάμεσα στα καθισμένα στο πάτωμα παιδιά.

«Αυτό το παιδί είναι πολύ άσχημο. Κοίτα, κοίτα τι φάτσα έχει. Δε μου αρέσεικαθόλου». Όλο αυτό ο Αγάπιος το είπε δυνατά.

Τα αντικείμενα ήταν τοποθετημένα κατά ομάδες και στην κάθε ομάδα είχαντοποθετηθεί με βάση το ύψος.

Έπιασα τον Αγάπιο από το χέρι να επιβιβαστούμε. «Με πονάς. Με πονάς. Κοίτα πώς μου έκανες το χέρι!»

«Φτιάχνω ρύζι με καρότα και καλαμπόκι». «Εμένα μου μυρίζει ψάρι. Μου μυρίζει ψάρι στα κάρβουνα».

Με πλησιάζει και με ρωτάειαν κλαίω. Πώς του ήρθε πάλι αυτό; Επειδή με είδε λίγο σκεφτική;

«Δεν έπρεπε να έχειςετοιμαστεί για τη δουλειά;» «Δε θα πάω». «ΚάθεΚυριακή πηγαίνεις δουλειά».Ο Αγάπιος άρχισε να φουντώνει.

1. ∂›Ì·È ¢·›ÛıËÙÔ˜ ÛÙÔ˘˜ ‹¯Ô˘˜, ÛÙÔ Êˆ˜, ÛÙȘ Ì˘Úˆ‰È¤˜.2. ªÔ˘ ·Ú¤ÛÂÈ Ë Ù·ÎÙÔÔ›ËÛË.3. ¢Â ÌÔ˘ ·Ú¤ÛÂÈ Ó· Ì ȿÓÔ˘Ó.4. ªÈ· ·ÏÏ·Á‹ ÛÙÔ ÚfiÁÚ·ÌÌ· ÌÔ˘ ÚÔηÏ› ¿Á¯Ô˜ ‹ ı˘Ìfi.5. ªÔÚ› Ó· Á›Óˆ Ôχ ›ÌÔÓÔ˜ Û οÙÈ.6. ¢˘ÛÎÔχÔÌ·È ÛÙȘ ÎÔÈÓˆÓÈΤ˜ ‰ÂÍÈfiÙËÙ˜, .¯., ¯ˆÚ›˜

Ó· ÙÔ ı¤Ïˆ ÌÔÚ› Ó· ÚÔÛ‚¿Ïˆ οÔÈÔÓ.7. ¢˘ÛÎÔχÔÌ·È Ó· ηٷÓÔ‹Ûˆ Ù· Û˘Ó·ÈÛı‹Ì·Ù· ÙˆÓ ¿ÏψÓ

Î·È Ó· ÂÎÊÚ¿Ûˆ Ù· ‰Èο ÌÔ˘.

ªÂÚÈο ·ÎfiÌË ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈο Ô˘ ÌÔÚ› Ó· ¤¯Ô˘Ó:

·‰¤ÍÈÔÈ ‹ ¿Á·ÚÌÔÈ ÛÙȘ ÎÈÓ‹ÛÂȘ, ·ÔʇÁÔ˘Ó ÙË

‚ÏÂÌÌ·ÙÈ΋ ·ʋ(Ó· ‚Ï¤Ô˘Ó ÙÔ Û˘ÓÔÌÈÏËÙ‹ ÙÔ˘˜

ÛÙ· Ì¿ÙÈ·), ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡Ó ÙÔ ›‰ÈÔ Ë¯fi¯ÚˆÌ·

ÛÙËÓ ÔÌÈÏ›· ÙÔ˘˜ (›‰ÈÔ˜ ÙfiÓÔ˜ ʈӋ˜),

·ӷϷ̂·Ófi̘ ÎÈÓ‹ÛÂȘ Ì ÙÔ ÛÒÌ· ÙÔ˘˜,

‰ÂÓ Î·Ù·Ï·‚·›ÓÔ˘Ó ÙË ÁÏÒÛÛ· ÙÔ˘ ÛÒÌ·ÙÔ˜

(ÙÈ ı¤ÏÂÈ Ó· Ì·˜ ÂÈ Î¿ÔÈÔ˜ Ì ¤Ó· ‚ϤÌÌ·

¯ˆÚ›˜ Ó· ÌÈÏ‹ÛÂÈ)

Page 13: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ
Page 14: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

∏ ÎÔÈÓˆÓ›· ¤¯ÂÈ Î¿ÔÈÔ˘˜ ηÓfiÓ˜ Ô˘ Ú¤ÂÈ Ó· ·ÎÔÏÔ˘ıÔ‡ÌÂ.

¶ÔÏÏÔ› ¿ÓıÚˆÔÈ ÙÔ ÂÙ˘¯·›ÓÔ˘Ó ·˘Ùfi.

√È ¿ÓıÚˆÔÈ Ì ÕÛÂÚÁÎÂÚ ÔÏϤ˜ ÊÔÚ¤˜ ‰ÂÓ Î·Ù·ÓÔÔ‡Ó

·˘ÙÔ‡˜ ÙÔ˘˜ ηÓfiÓ˜, Ì ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· οÔÈÔÈ

Ó· ηٷÎÚ›ÓÔ˘Ó ÙË Û˘ÌÂÚÈÊÔÚ¿ ÙÔ˘˜.

μÚ˜ ÔȘ ·fi ÙȘ ·Ú·Î¿Ùˆ Û˘ÌÂÚÈÊÔÚ¤˜ ÌÔ˘ ‹Ù·Ó ÛˆÛÙ¤˜ Î·È ‚¿Ï ✓

Ο Αγάπιος φόρεσε το πιο καλό του ύφος και απάντησε στον κύριο:

«Η Παναγιώτα λέει πως όλα τα σούπερ μάρκετ είναι ίδια».

«Αυτό το φαγητό μυρίζει σαν τουαλέτα!» είπε ο Αγάπιος με φωνή που

ακούστηκε στα εφτά τραπέζια γύρω μας.

Έδωσα μια φωτογραφία στον Αγάπιο. «Ευχαριστώ, Παναγιώτα», μου είπε.

Έδειξα στον Αγάπιο το δωμάτιό του και εκείνος, για να με ευχαριστήσει,

μου έκλεισε την πόρτα στα μούτρα! Κυριολεκτικά!

«Όταν μου έδειχνε η κυρία Αφροδίτη πώς να γράφω το οκτώ,

εγώ της έλεγα πως βρομάει...»

Ο Αγάπιος άρχισε να θυμώνει. Κλότσησε το κάθισμα του οδηγού

και κοπάνησε με τη γροθιά του το τζάμι.

«Εγώ τους έχω όλους φίλους. Τους χαρίζω τα αγαπημένα μου μολύβια

και όταν μου ζητάνε ένα μπισκότο τους το δίνω».

Ο Αγάπιος κάθεται ήσυχος και στήνει ένα ένα τα στρατιωτάκια του

σε θέση μάχης.

((

√ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÛÙ‹˜ Gary Numan › ÛÂ Û˘Ó¤ÓÙ¢͋ ÙÔ˘:

ΔÔ Ó· Û˘˙ËÙ¿ˆ ¢ÁÂÓÈο ‰ÂÓ ‹Ù·Ó ÔÙ¤ ÁÈ· ̤ӷ

ÙÔ ‰˘Ó·Ùfi ÌÔ˘ ÛËÌ›Ô. ªfiÏȘ ÚfiÛÊ·Ù· ·Ó·Î¿Ï˘„· ˆ˜

¤¯ˆ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ, Ô˘ ΢ڛˆ˜ ÛËÌ·›ÓÂÈ ˆ˜

¤¯ˆ ‰˘ÛÎÔϛ˜ ÛÙȘ Û¯¤ÛÂȘ Ì ÙÔ˘˜ ¿ÏÏÔ˘˜ ·ÓıÚÒÔ˘˜.

°È· ÔÏÏ¿ ¯ÚfiÓÈ· ‰ÂÓ ÌÔÚÔ‡Û· Ó· ηٷϿ‚ˆ ÁÈ·Ù›

ÔÈ ¿ÏÏÔÈ Ì ıˆÚÔ‡Û·Ó ·Ï·˙ÔÓÈÎfi, ·ÏÏ¿ ÙÒÚ· ÌÔ˘

Â›Ó·È ÍÂοı·ÚÔ. http://en.wikipedia.org/wiki/Gary_Numan

Page 15: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

Δ· ¿ÙÔÌ· Ô˘ ¤¯Ô˘Ó Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ Û˘Ó‹ıˆ˜ Â›Ó·È ¤Í˘Ó·

Î·È ·ÚÎÂÙ¿ Èηӿ. ∞ÚÎÂÙÔ› Â˘Ê˘Â›˜ ¿ÓıÚˆÔÈ ÌÔÚ› Ó· ›¯·Ó ‹ Ó· ¤¯Ô˘Ó

Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ. ∏ Â˘Ê˘˝· ÙÔ˘˜ ·ÏÏ¿ Î·È ÔÈ È‰È·ÈÙÂÚfiÙËÙ˜

ÙÔ˘ Û˘Ó‰ÚfiÌÔ˘ ÙÔ˘˜ ¤‰ˆÛ·Ó ÙËÓ ÒıËÛË Ó· οÓÔ˘Ó ÛÔ˘‰·›· Ú¿ÁÌ·Ù·

Î·È Ó· Á›ÓÔ˘Ó ÁÓˆÛÙÔ› Û fiÏÔ ÙÔÓ ÎfiÛÌÔ.

ñ ª∂ƒπ∫√π ¢π∞™∏ª√π ª∂ ™À¡¢ƒ√ª√ ∞™¶∂ƒ°∫∂ƒ

Vernon Smith ¡fiÌÂÏ √ÈÎÔÓÔÌÈÎÒÓ 2002

Satoshi Tajiri π¿ˆÓ·˜ ¢ËÌÈÔ˘ÚÁfi˜ ÙˆÓ ¶fiÎÂÌÔÓ Î·È Û˘Ó‰ËÌÈÔ˘ÚÁfi˜

Û ÔÏÏ¿ ·È¯Ó›‰È· ÙÔ˘ ¡ÈÓÙ¤ÓÙÔ

Heather Kuzmich ∞ÌÂÚÈηӛ‰· ʈÙÔÌÔÓÙ¤ÏÔ

Clay Marzo ∞ÌÂÚÈηÓfi˜ ·ÁÁÂÏÌ·Ù›·˜ Û¤ÚÊÂÚ

Dan Aykroyd ∞ÌÂÚÈηÓfi˜ ËıÔÔÈfi˜

Gary Numan ÕÁÁÏÔ˜ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÛÙ‹˜

Temple Grandin ∞ÌÂÚÈηӛ‰· ·ÓÂÈÛÙËÌÈ·Îfi˜-ηıËÁ‹ÙÚÈ· ˙ˆÔÏÔÁ›·˜,

Û˘ÁÁڷʤ·˜, ÂÊ¢ڤÙ˘

Bram Cohen ∞ÌÂÚÈηÓfi˜ ÚÔÁÚ·ÌÌ·ÙÈÛÙ‹˜

Daniel Tammet ÕÁÁÏÔ˜ Û˘ÁÁڷʤ·˜

¶ËÁ‹: Wikipedia, list of people with autism spectrum disordersen.wikipedia.org/wiki/List_of_people_with_autism_spectrum_disorders

((

Page 16: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ
Page 17: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

ñ I™Δ√ƒπ∫∂™ ¶ƒ√™ø¶π∫√Δ∏Δ∂™ ¶√À EXOYME THN Y¶√æπ∞¶ø™ ∂πÃ∞¡ ™À¡¢ƒ√ª√ ∞™¶∂ƒ°∫∂ƒ

Hans Christian Andersen ¢·Ófi˜ Û˘ÁÁڷʤ·˜

Thomas Jefferson ∞ÌÂÚÈηÓfi˜ Úfi‰ÚÔ˜

Albert ∂instein °ÂÚÌ·Ófi˜ Ê˘ÛÈÎfi˜ – ¡fiÌÂÏ º˘ÛÈ΋˜

Isaac Newton ÕÁÁÏÔ˜ Ê˘ÛÈÎfi˜, Ì·ıËÌ·ÙÈÎfi˜, ·ÛÙÚÔÓfiÌÔ˜, ÊÈÏfiÛÔÊÔ˜

Stanley Kubrick ∞ÌÂÚÈηÓfi˜ ÛÎËÓÔı¤Ù˘

Jonathan Swift πÚÏ·Ó‰fi˜ Û˘ÁÁڷʤ·˜

Wolfgang Amadeus Mozart ∞˘ÛÙÚÈ·Îfi˜ Û˘Óı¤Ù˘

¶ËÁ‹: Wikipedia, Historical figures sometimes considered autistic

en.wikipedia.org/wiki/Historical_figures_sometimes_considered_autistic

ªÔÚ›˜ Ó· Ì¿ıÂȘ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚ· ÁÈ’ ·˘ÙÔ‡˜ ·fi ÙÔ ‰È·‰›ÎÙ˘Ô

‹, ·Ó ı¤ÏÂȘ, Ó· ‰È·‚¿ÛÂȘ Î·È ÁÈ· ¿ÏÏÔ˘˜ ‰È¿ÛËÌÔ˘˜ Ì ÕÛÂÚÁÎÂÚ.

ÿÛˆ˜ ¯ÚÂÈ·ÛÙ›˜ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· οÔÈÔ˘ Ô˘ ÁÓˆÚ›˙ÂÈ Ôχ ηϿ ·ÁÁÏÈο.

((

∏ ‰È¿ÁÓˆÛË ÙÔ˘ Û˘Ó‰ÚfiÌÔ˘ ¿Ú¯ÈÛÂ

ÙË ‰ÂηÂÙ›· ÙÔ˘ ‘90. °È· ÙÔ ÏfiÁÔ ·˘Ùfi

ÔÏÏÔ› ¿ÓıÚˆÔÈ ‰Â ÁÓÒÚÈÛ·Ó ‹ ηÈ

·ÎfiÌ· ‰Â ÁÓˆÚ›˙Ô˘Ó (΢ڛˆ˜ ÂÓ‹ÏÈΘ)

ˆ˜ ¤¯Ô˘Ó ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ.

∏ ‰È¿ÁÓˆÛË ÌÔÚ› Ó· Á›ÓÂÈ Î·È Û ÂÓ‹ÏÈΘ.

™ÙË Ï›ÛÙ· Ô˘ ˘¿Ú¯ÂÈ Û’ ·˘Ù‹ ÙË ÛÂÏ›‰· ‰Â

Á›ÓÂÙ·È ·Ó·ÊÔÚ¿ Û ¿ÙÔÌ· Ô˘ ‚Ú›ÛÎÔÓÙ·È ÂÓ

˙ˆ‹. ¶ÂÚÈÛÛfiÙÂÚ˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÌÔÚ›

οÔÈÔ˜ Ó· ¿ÚÂÈ ·fi ÙÔ ‰È·‰›ÎÙ˘Ô.

Page 18: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ
Page 19: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

ñ ª∞£∂ ∞∫√ª∞ ¶ø™:

ΔÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ ‹Ú ÙÔ fiÓÔÌ· ÙÔ˘ ·fi ÙÔ Ã·Ó˜ ÕÛÂÚÁÎÂÚ,¤Ó·Ó ∞˘ÛÙÚÈ·Îfi ·È‰›·ÙÚÔ Ô˘ ÙÔ ÂÓÙfiÈÛ ÚÒÙÔ˜.

∞ÚÎÂÙÔ› ÈÛÙÂ‡Ô˘Ó ˆ˜ ›¯Â Î·È Ô ›‰ÈÔ˜ ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ·˘Ùfi!

ΔÔ ÔÛÔÛÙfi ÙˆÓ ·ÙfiÌˆÓ Ì ۇӉÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ,Û‡Ìʈӷ Ì οÔÈÔ˘˜ ÂÈÛÙ‹ÌÔÓ˜, ·Ó·ÏÔÁ› Û 1 ÛÙÔ˘˜ 250

(ÌÔÚ›˜, ·Ó ı˜, Ó· ˘ÔÏÔÁ›ÛÂȘ fiÛ· ÂÚ›Ô˘ ¿ÙÔÌ·¤¯Ô˘Ó ÕÛÂÚÁÎÂÚ ÛÙË ¯ÒÚ· Ì·˜).

Δ· ·È‰È¿ Ì ۇӉÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ ÊÔÈÙÔ‡Ó Û ηÓÔÓÈο Û¯ÔÏ›·

ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ·˜ Î·È ‰Â˘ÙÂÚÔ‚¿ıÌÈ·˜ Âη›‰Â˘Û˘. ∞ÚÎÂÙ¿ ·fi ·˘Ù¿

Û˘Ó¯›˙Ô˘Ó ÙȘ ÛÔ˘‰¤˜ ÙÔ˘˜ Û ÎÔϤÁÈ· ‹ ·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈ·.

°È· Û˘ÓÙÔÌ›·,

ÔÈ ¿ÓıÚˆÔÈ

ÌÂ ÕÛÂÚÁÎÂÚ

ÔÓÔÌ¿˙ÔÓÙ·È

¿ÛÈ (aspie).

Page 20: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

∂ÈÙ¤ÏÔ˘˜! ΔÂÏÂÈÒÛ·ÌÂ! «ªË ‚È¿˙ÂÛ·È, ÌfiÏȘ ‹Ú· ¤Ó· ÙËÏÂÊÒÓËÌ· ·fi ÙËÓ ¶·Ó·ÁÈÒÙ·.ΔËÓ Í¯¿Û·ÌÂ, Î·È ¤¯ÂÈ ‰›ÎÈÔ!»

™ÙËÓ ÈÛÙÔÚ›· ˘¿Ú¯Ô˘Ó ‰‡Ô ‚·ÛÈο ÚfiÛˆ·. ∂ÁÒ Î·È Ë ¶·Ó·ÁÈÒÙ·.

∞Ó Î·È Í¤Úˆ ˆ˜ ÔÈ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔÈ ı¤ÏÂÙ ӷ Ì¿ıÂÙ ÁÈ· ̤ӷ,

ÓÔÌ›˙ˆ ˆ˜ ·Í›˙ÂÈ Ó· Ô‡ÌÂ Î·È Ï›Á· Ú¿ÁÌ·Ù· ÁÈ’ ·˘Ù‹Ó:

ΔÈ Í¤ÚÂȘ ÁÈ· ̤ӷ;

...................................................................................................

..................................................................................................

..................................................................................................

.................................................................................................

................................................................................................

∏ ¶·Ó·ÁÈÒÙ·, ·ÊÔ‡ ·Ô¯ˆÚ›ÛÙËΠÙÔÓ ∞Á¿ÈÔ, ‹Á ‰È·ÎÔ¤˜ Û’ ¤Ó· ÂÏÏËÓÈÎfi ÓËÛ›. ∞fi ÂΛ ÙÔ˘ ¤ÛÙÂÈÏ ÌÈ· οÚÙ·. ΔÈ Ï˜ Ó· ÙÔ˘ ¤ÁÚ·ÊÂ; (¶Ú¤ÂÈ Ó· Ì ›ÛÂȘ ˆ˜ οÙÈ ı˘Ì¿Û·È ·fi ÙËÓ ÈÛÙÔÚ›·!)

..............................................................................................

..............................................................................................

.............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

...........................................................................................

((

Page 21: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ
Page 22: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

ªÔÚ›Ù ·ÎfiÌË Ó· ‰Â›Ù ÛÙÔ

youtube ÂӉȷʤÚÔÓÙ· ‚›ÓÙÂÔ

Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÛÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ.

Page 23: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

ñ Δ𠪶√ƒø ¡∞ ¢π∞μ∞™ø, T𠪶√ƒø ¡∞ ¢ø;

¢˘ÛÙ˘¯Ò˜ ‰ÂÓ ˘¿Ú¯Ô˘Ó ‚È‚Ï›· ÁÈ· ÙÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ ÌÂÙ·ÊÚ·Ṳ̂ӷ ÁÈ· ÙËÓ ËÏÈΛ· ÛÔ˘.

¶ÈÔ Î¿Ùˆ ˘¿Ú¯ÂÈ ÌÈ· ÌÈÎÚ‹ Ï›ÛÙ· Ì ‚È‚Ï›· Î·È Ù·Èӛ˜ Û¯ÂÙÈο Ì ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ.

ñ ª·ÚΠÿÓÙÔÓ, ¶ÔÈÔ˜ ÛÎfiÙˆÛ ÙÔ Û·ÏÔ Ù· ÌÂÛ¿Ó˘¯Ù·, ÂΉ. æ˘¯ÔÁÈfi˜ ·fi 13+

ñ Jude Welton, Can I tell you about asperger syndrome? A guide for friends and

family, Jessica Kingsley Publishers

ñ ¶·Ó·ÁÈÒÙ· ¶ÏËÛ‹, ¢ÂÓ Â›Ì·È Ù¤Ú·˜, ÛÔ˘ Ϥˆ!, ÂΉ. ∫¤‰ÚÔ˜

(ΔÔ Í¤Úˆ ˆ˜ ÙÔ ‰È¿‚·Û˜, ·ÏÏ¿ ÌÔÚ›˜ Ó· ÙÔ Í·Ó·‰È·‚¿ÛÂȘ!)

ñ Marianne Kaplan, The boy inside, 2006, ÓÙÔÎÈÌ·ÓÙ¤Ú Ì ڈٷÁˆÓÈÛÙ‹ ¤Ó· ·È‰›

ÌÂ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ

√È ÌÂÁ¿ÏÔÈ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ‰Ô˘Ó Î·È Ó· ‰È·‚¿ÛÔ˘Ó (ÂÓ‰ÂÈÎÙÈο):

ñ Tony Attwood, ™‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ – ¤Ó·˜ Ï‹Ú˘ Ô‰ËÁfi˜, ÂΉ. ∂ÏÏËÓÈο °Ú¿ÌÌ·Ù·

ñ Susan Ashley, 275 ··ÓÙ‹ÛÂȘ ÁÈ· ÙÔ ™‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ, ÂΉ. ¶·Ù¿Î˘

ñ Catherine Faherty, ΔÈ ÛËÌ·›ÓÂÈ ÁÈ· ̤ӷ;, ÂΉ. ∂ÏÏËÓÈο °Ú¿ÌÌ·Ù·

ñ Luke Jackson, Freaks, Geeks, and Asperger Syndrome, Jessice Kingsley Publishers

ñ Daniel Tammet, Born on a blue day: Inside the Extraordinary Mind of an Autistic

Savant, Paperback

ñ Liane Holliday Willey, Pretending to Be Normal: Living With Asperger's Syndrome,

Paperback

ñ Mozart and the Whale, 2005, ÛÎËÓÔıÂÛ›· Peter Naess

Page 24: Εκπαιδευτικό υλικό της ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗeimai+teras_ekp+od.pdf · ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΠΛΗΣΗ Δεν είμαι τέρας, σου λέω! ΔΕΝ

ΔÔ ‚È‚Ï›Ô ¢ÂÓ Â›Ì·È Ù¤Ú·˜, ÛÔ˘ Ϥˆ! ÁÚ¿ÊÙËΠÁÈ· Ó· ÁÓˆÚ›ÛÂȘ

ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ. √ ‹Úˆ¿˜ ÙÔ˘, Ô ∞Á¿ÈÔ˜, ¤¯ÂÈ ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ·˘Ùfi.

ÿÛˆ˜ ÔÈ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔÈ ·fi ÂÛ¿˜ Ó· ÌË ÁÓˆÚ›˙·Ù ÁÈ’ ·˘Ùfi ÚÈÓ ‰È·‚¿ÛÂÙÂ

ÙÔ ‚È‚Ï›Ô. ™ÎÂÊًηÌ ӷ ÂÙÔÈÌ¿ÛÔ˘Ì ·˘Ùfi ÙÔ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi ˘ÏÈÎfi ÁÈ·

Ó· ÁÓˆÚ›ÛÂȘ ηχÙÂÚ· ÙÔÓ ‹Úˆ· ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘ Î·È ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ, ·ÏÏ¿ ηÈ

ÁÈ· Ó· ı˘ÌËı›˜ ÙËÓ ÈÛÙÔÚ›· ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘.

∂Ï›˙Ô˘Ì ӷ ÛÔ˘ ÎÚ·Ù‹ÛÂÈ Û˘ÓÙÚÔÊÈ¿, fiˆ˜ ÛÔ˘ ÎÚ¿ÙËÛÂ Î·È ÙÔ ‚È‚Ï›Ô.

ªÔÚ›˜ Ó· ÙÔ ‰Ô˘Ï¤„ÂȘ ÛÙÔ Û›ÙÈ, ÛÙÔ ÂÍÔ¯ÈÎfi, ÛÙËÓ Ù¿ÍË,

ÛÙËÓ Î·Ù·Û΋ӈÛË, ÛÙÔ Û›ÙÈ ÙÔ˘ ·Ô‡, Ù˘ ÓÔÓ¿˜ ‹ Ù˘ ı›·˜.

∫¿ÔȘ ÊÔÚ¤˜ ı· Ú¤ÂÈ Ó· ‰Ô˘Ï¤„ÂȘ Ï›ÁÔ ·Ú·¿Óˆ, οÔȘ ı· ÁÂÏ¿ÛÂȘ,

¿ÏϘ ı· ·›ÍÂȘ, ı· ˙ˆÁÚ·Ê›ÛÂȘ, Î·È ÂÏ›˙Ô˘Ì ÔÙ¤ Ó· ÌË ‚·ÚÂı›˜!

∞Ó Û˘Ì‚Â› ÙÔ ÙÂÏÂ˘Ù·›Ô, ÌË Ì·˜ ÙÔ ÂȘ.

°Ú¿„‘ ÙÔ ÛÙÔ http://deneimaiterassouleo.blogspot.com/

∂Λ ÌÔÚ›˜ Ó· ÁÚ¿„ÂȘ Î·È ÙË ÁÓÒÌË ÛÔ˘ ÁÈ· ÙÔ ‚È‚Ï›Ô.

μÈ‚ÏÈÔÁÚ·Ê›·:

Tony Attwood, ™‡Ó‰ÚÔÌÔ ÕÛÂÚÁÎÂÚ – ¤Ó·˜ Ï‹Ú˘ Ô‰ËÁfi˜, ÂΉ. ∂ÏÏËÓÈο °Ú¿ÌÌ·Ù·

Catherine Faherty, ΔÈ ÛËÌ·›ÓÂÈ ÁÈ· ̤ӷ; ÂΉ. ∂ÏÏËÓÈο °Ú¿ÌÌ·Ù·

Luke Jackson, Freaks, Geeks, and Asperger Syndrome, ÂΉ. Jessica Kingsley Publishers

μrenda Smith Myles & Jack Southwick, Asperger Syndrome and difficult moments,

ÂΉ. Autism Asperger Publishing Company

*To ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi ˘ÏÈÎfi ¤ÁÈÓ Ì ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· Ù˘ ∂ϤÓ˘ §Ô‡‚ÚÔ˘.ΔËÓ Â˘¯·ÚÈÛÙԇ̠Ôχ.

ΔÔ ÙÂÙÚ¿‰ÈÔ ·˘Ùfi ‰ÂÓ ˆÏ›ٷÈ. ¢È·Ó¤ÌÂÙ·È ‰ˆÚÂ¿Ó Û οı ÂӉȷÊÂÚfiÌÂÓÔ.∂›Ó·È ›Û˘ ‰È·ı¤ÛÈÌÔ Û ËÏÂÎÙÚÔÓÈ΋ ÌÔÚÊ‹ ÛÙËÓ ÈÛÙÔÛÂÏ›‰· www.kedros.gr.