6ο Δημοτικό Σχολείο Κηφισιάς- Π. Δέλτα Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Σφαντού Θεοδώρα

Τάξη: Δ΄

ΝερόΔιαθεματική Προσέγγιση

Σκοποί του προγράμματος

Να κατανοήσουμε την αξία του νερού για την ύπαρξη της ζωής στον πλανήτη μας.

Να ανακαλύψουμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να συμβάλλουμε στην προστασία του.

Να μάθουμε να λειτουργούμε με συνέπεια και υπευθυνότητα σ’ ένα θέμα τόσο ζωτικής σημασίας.

Να αναπτύξουμε την προσωπική μας έκφραση.

Εξηγήσαμε γιατί η Γη ονομάζεται και γαλάζιος πλανήτης

Μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού

Παρατηρήσαμε τη διαδρομή του νερού προς τη θάλασσα

Ανακαλύψαμε τι προσφέρει το νερό … στους ανθρώπους, τα ζώα και τα φυτά.

Αναφερθήκαμε στα επαγγέλματα του παγοπώλη και του νερουλά

Παρακολουθήσαμε την παρουσίαση του συλλόγου «Αρχιπέλαγος» για τους σφουγγαράδες της

Καλύμνου

• Εντοπίσαμε λέξεις που έχουν σχέση με το νερό.

• Λέξεις με α΄ ή β΄ συνθετικό το νερό.

• Επίθετα που συνοδεύουν τις λέξεις: νερό, σταγόνες, βροχή, ωκεανός, σύννεφα, ρυάκι, χείμαρρος.

• Γράψαμε έκθεση με θέμα: «Περιγράφω έναν τόπο με νερό».

Συζητήσαμε για τη σημασία εκφράσεων με τη λέξη νερό.

Νιώσαμε την αγωνία μιας ομάδας παιδιών που προσπαθεί να εξερευνήσει μια θαλασσινή σπηλιά

Θαλασσινή σπηλιάΓ. Βακαλό

Το μεγάλο μυστικόΜ. Κάβουρας

Παρακολουθήσαμε στον κινηματογράφο την ταινία κινουμένων σχεδίων

«Ο Κιρικού και Μάγισσα»

Διαβάσαμε το βιβλίο: «Το ποτάμι τρέχει να συναντήσει τη Θάλασσα»

Βρήκαμε πληροφορίες για το έθιμο του «Κλήδονα» και το «τάισμα της βρύσης»

Είδαμε πίνακες ζωγραφικής τουΚλέε

Ζωγραφίσαμε τα δικά μας λιμναία τοπία

Μιλήσαμε για την έλλειψη νερού και τα φράγματα (τα εντοπίσαμε και στο χάρτη)

Προβληματιστήκαμε για την έλλειψη και τη σπατάλη νερού στον πλανήτη

Φτιάξαμε το δεκάλογο που θα μας βοηθήσει στην εξοικονόμηση νερού

Συμμετείχαμε στην παρουσίαση του συλλόγου Μεσόγειος SOS με θέμα την εξοικονόμηση νερού

Βρήκαμε πληροφορίες για το λιώσιμο των πάγων Μάθαμε τις συνέπειές του στον

πλανήτη μας

Βρήκαμε λέξεις που έχουν σχέση με τη Θάλασσα

Προβληματιστήκαμε για τη ρύπανση και τη μόλυνση των θαλασσών

Αγανακτήσαμε με την αδιαφορία κάποιων ανθρώπων σχολιάζοντας γελοιογραφίες

Δημιουργήσαμε αφίσες και εικονογραφημένες ιστορίες για την προστασία του περιβάλλοντος

Παρατηρήσαμε πίνακες γνωστών Ελλήνων καλλιτεχνών με θέμα τη θάλασσα

Με κολλάζ δημιουργήσαμε τη δική μας …Θάλασσα

Δημιουργήσαμε τα δικά μας θαλασσινά τοπία (μεικτή τεχνική)

Τα έργα μας συμμετέχουν στο διαγωνισμό για το νερό του Μουσείου Ελληνικής

Παιδικής Τέχνης

Παρακολουθήσαμε την παράσταση «Η μικρή Γοργόνα» στο θέατρο Μικρή Πόρτα

Ζωγραφίζοντας, διασχίσαμε με τους αποίκους το Αιγαίο Πέλαγος

αναζητώντας νέα πατρίδα αλλά και με τους εμπόρους τη Μεσόγειο Θάλασσα.

Μιλήσαμε για το πώς υδρεύονταν τα σπίτια της κλασσικής εποχής

Γνωρίσαμε την αγάπη της Μύρτιδας για τα μακρινά, θαλασσινά ταξίδια, που όμως... δεν

κατάφερε να πραγματοποιήσει.

…Αλλά και τον Ηριδανό- τον αγαπημένο φίλο της- τον οποίο και ζωγραφίσαμε

Εντοπίσαμε τα ποτάμια και τις λίμνες της πατρίδας μας στο χάρτη…

Συγκινηθήκαμε με την ανάγνωση του δημοτικού τραγουδιού «Της Άρτας το γιοφύρι».

Μάθαμε τι είναι η αφαλάτωση και μιλήσαμε για το 1ο εργοστάσιο που εφάρμοσε τη μέθοδο αυτή στη Σύμη.

Η Φωτεινή μάς έπαιξε στο αρμόνιοστα πλαίσια του μαθήματος της μουσικής

«Τα κύματα του Δούναβη»

Προσπαθήσαμε να ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές του σχολείου για τη σπατάλη και την έλλειψη νερού στον

πλανήτη τοποθετώντας εικόνες στα κεντρικά ταμπλό του σχολείου με θέμα

«Εμείς ξοδεύουμε… άλλοι διψούν».

Οι μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα:

Μαριαλίνα Γιώργος Βαλάντης Ερβίν Αλέξανδρος Φωτεινή Νίκη Λευτέρης Ηλιάνα Μαρίνα

Μαριάννα Θεοδώρα Νικόλας