35
بداع سفيرات ا صفلطالبة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اسم ا المدرسة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوللصف ايم الخط ل كراسة تعلول الدراسي افصل ال1440

لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

  • Upload
    others

  • View
    21

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

صف سفيرات اإلبداع

اسم الطالبة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ المدرسة

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف

كراسة تعليم الخط للصف األول 1440الفصل الدراسي األول

Page 2: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

1

بسم هللا الرحمن الرحيم

الهدف من هذه الكراسة تعليم رسم الحروف بخط جميل على األسطر

أجمل أن تكون البدايات في تعليم الموضحة كما في النموذج المعطى ،وما

الخط الجميل يبعث في النفس راحة وميلا ألن الكتابة باتباع قواعد الخط

كتب ، وهو كذلك مظهر من مظاهر التأنق والترتيب يإلى قراءة ما

ويسرنا التعاون بين المنزل والمدرسة لتحقيق ذلك والتنظيم

من خلل: الكتابة بخط جميل على طالبةتشجيع اليتم

ا في خطه تكلما أظهر اتعزيزه ☺ اتحسنا

توجيهه التهيئة جو مريح للكتابة من حيث الجلسة، ووضع اليد، و ☺

أثناء الكتابة على القلم، أو الورقةبشدة بعدم الضغط

التي من شأنها كتابيةالتحلي بالصبر أثناء القيام بجميع األنشطة ال☺

البةتحسين خط الط

الوقت المناسب للكتابة؛ فالحالة النفسية التي يكون عليها الطفل اختيار ☺

ا على خطه ا أو سلبا تنعكس إيجابا

في الخط في الصف األول والتميزعلى اإلبداع ا تشجيعه☺

صف سفيرات اإلبداع إعداد المعلمتين/ حصة القرني منى القحطاني

Page 3: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

2

م ـــــم ـــمـــ مـــ

Page 4: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

3

ب بــ ــــــــبـــ ـــب

Page 5: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

4

ل لــ ـــــلـــ ـــل

Page 6: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

5

ـد

د دــــ دـــ د

Page 7: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

6

ن نـــــ ـــنـــ نــــ

Page 8: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

7

رـ

ر رـــــ رـــ ر

Page 9: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

8

Page 10: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

9

Page 11: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

10

ر دامدرن بـلـ

Page 12: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

11

ر نـاـلمـنـمدنـ

Page 13: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

12

Page 14: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

13

ص صــ ــــــصـــ صـ

Page 15: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

14

ف فــ ـــــفـــ فـــــ

Page 16: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

15

س ســـــ ســـــــــ ســ

Page 17: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

16

وسـسرد دصار

ر قـص ص فــقـ م لـقـ

Page 18: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

17

ق قـــــ قـــــــ قــ

Page 19: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

18

ت تـــــ تـــــــ تــ

Page 20: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

19

ة لـسـة رجـحـت تـو

Page 21: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

20

ح حـــــ حـــــــ حــ

Page 22: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

21

ليـحـم حـلـ ل باحب

Page 23: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

22

Page 24: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

23

أـ

ـ ـــــ أ ـــ أ ئــ

ـــــؤ أ

Page 25: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

24

أـ

ط طـــــ طـــــــ طـــ

Page 26: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

25

زـ

ــــــ ـــ

Page 27: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

26

وـ

و وـــــ وـــ و

Page 28: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

27

رمــأرطابلـطـ

Page 29: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

28

ج جـــــ جــــــ جـــ

Page 30: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

29

ش شـــــ ــــشـــ شــــ

Page 31: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

30

صوفـنزو قرأزل

Page 32: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

31

رافـف طيـلـ دجونش

Page 33: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

32

ئطـشارجاتـمفوطيـ

Page 34: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

33

تحسين الخط يعتبر من أوليات العملية التربوية وخاصة في

مرحلة الدراسة األساسية وهنا بعض اإلرشادات لنبدأ بخط أجمل

يجب االنتباه إلى حجم كل عند التدريب على رسم الحروف ،

حرف في كل وضعية " أول الكلمة ، وسط الكلمة ، آخر الكلمة " ، مع اتجاه الرسم .

الحروف التي توضع على السطر و ترتفع مسافة واحدة :

)بـ ، ـبـ ، ب ، ـب ، تـ ، ـتـ ، ت ، ـت ، ثـ ، ـثـ ، ث ، ـث ، د ، ـد ـصـ ، ضـ ، ـضـ ، طـ ، ـطـ ، ذ ، ـذ ، سـ ، ـسـ ، شـ ، ـشـ ، صـ ،

، ظـ ، ـظـ ، عـ ، ـعـ ، غـ ، ـغـ ، فـ ، ـفـ ،ف ، قـ ، ـقـ ، ق ، مـ ، ـمـ ، نـ ، ـنـ ، ن ، هـ ، ـهـ ، يـ ، ـيـ .(

الحروف التي توضع على السطر و ترتفع مسافتين : ) ا ، أ ، ـا ، ك ، ـكـ ، لـ ، ل ، عصا الطاء و الظاء (

: طلق من السطر و تنزل مسافة واحدة الحروف التي تن

) ر ، ـر ، ز ، ـز ، ـي ، ـهـ(

الحروف التي ترتفع فوق السطر مسافة واحدة و تنزل تحت

: ) و ، ن ، ق ، س ، ش ، ص ، ض ، ي السطر مسافة واحدة )

الحروف التي ترتفع فوق السطر مسافة واحدة و تنزل مسافتين

:

، ـج ، ح ، ـح ، خ ، ـخ ، ع ، ـع ، غ ، ـغ ، م ، ـم ( ) ج

: ) ـل (الحروف التي ترتفع مسافتين و تنزل مسافة واحدة

Page 35: لϮلأا فصϡϠ طخϠا Ϣϴϡعت ةسارك 1440 لϮلأا ϳساردϠا ......1 ϢϴحرϠا نمحرϠا الله Ϣسب رطسلأا ϱϡع لϴمج طخب فϮرحϠا

34