حلول كيب الضوئ أسئلة بموضوع التر

أسئلة متعددة الخيارات

ي عىل الكرة األرضية، سيطرأ تغت خطت .1كيب الضوئ فت عملية التر

ه إذا توق

عي أن

هناك من يد

ي تركيبة الهواء. ف

ما هو التغت الذي يمكن أن يطرأ؟ي الهواء. .أ‌

ي أكسيد الكربون ف

تقليص كمية ثائ ي الهواء. تقليص كمية .ب‌

األوكسجي ف

ي الهواء .ج‌ وجي ف تقليص كمية النيتر

ي الهواء .د‌ تقليص كمية الكربون ف

؟ .2 ي

كيب الضوئ ي عملية التر ما هي أهمية الضوء ف

ل غذاء لها. .أ‌ي تشك

يتيح للحيوانات العثور عىل النباتات التر. .ب‌ ي

كيب الضوئ س والتري التنف

ي عمليتر ي أكسيد الكربون ف

يتيح انطالق ثائ العضوية. .ج‌

ي بناء المواد

ل مصدر الطاقة الالزمة إلنتاج الروابط الكيميائية ف

يشك

. .د‌ يكيب الضوئ س والتر

ي التنف

ي عمليتر يتيح استيعاب األوكسجي ف

ي ساعات . 3

ي فقط ف

كيب الضوئ اء تتنفس طوال الوقت, بينما تتم عملية التر النبتة الخض الضوء:

ي اليوم أ. . لذلك تطلق النبتة ف ي اوكسيد الكربون أكتر من االوكسجي

كمية ثائ ي اوكسيد الكربون. هتبب. عىل الرغم من ذلك, تطلق الن

اوكسجي أكتر من ثائ ء. ي ليلة باردة بها التنفس بطي

ج. االجابة "ب" صحيحة فقط ف

ي مرحلة نمو رسيع ووتتة تنفس رسيعة. أد. االجابة " " صحيحة فقط عندما تكون النبتة ف

ي . يم4

كيب الضوئ ي كن زيادة وتتة التر ي ف ي وعاء زجاج

ي تعيش ف

ي نباتات مائية )طحالب( والتر ف ظروف حرارة واضاءة ثابتي عن طريق:

. ي أخض أ. تغطية الوعاء بلوح زجاج ي الجو. CO2. زيادة كمية ب

في الماء. ت ج. تقليل تركت المغن

يوم ف

ي الماء. د. تقليل تركت االوكسجي ف

النباتات عن الحيوانات بأنها: . تختلف5

أ. ال تملك ميتوكندريا وريبوزومات. ب. تملك الكثت من الميتوكندريا والريبوزومات.

. تنتج مركبات عضوية من مواد غت عضوية. ج د. يستقبل مواد من البيئة.

ي . قارنوا 6 ي مدتان زمنيتان مختلفتان: ف

ي نباتات الذرة ف

بشكل دقيق كمية المواد الجافة ف

ض ان كمية المادة الجافة: ي ليلة نفس اليوم. من الممكن ان نفتر ي وحار وف

ظهتة يوم صيف ي ظهتة اليوم.

أ. كبتة ف

ي منتصف الليل. ب. كبتة اكتر ف

ي كال المدتان الز منيتان. ج. متشابهة ف

ي وقت الظهت ة لدد. كبت ي الليل. ةى قسم من النباتات ف

ولدى القسم االخر ف

. اذا ي عند نوع مع يمكن رؤية فقاعات من الغاز. 7 ي

كيب الضوئ من الطحالب أثناء عملية التري اوكسيد الكربون ليس عامال محددا.

رفعنا درجة مكن أن نتوقع أنه اذا يلم يكن تركت ثائ مئوية دون تغيت العوامل االخرى: ةدرج 02-02الحرارة من

أ. سوف يزداد عدد فقاعات الغاز مع ارتفاع شدة الضوء.

ب. سوف تزداد عدد فقاعات الغاز مع انخفاض شدة الضوء. ج. سوف تزداد عدد فقاعات الغاز دون العالقة بالتغيت بشدة الضوء.

ي عدد الفقاعات. د. لن يكون هناك تغيتا ملحوظا ف

ي 8

ي كمية النشا ف

اء لنبتة معينة بورق الومنيوم. بعد عدة أيام وجد نقص ف . غلفت اوراق خض

النباتات. ما هو التفست األنسب لذلك؟ ههذ .هأ. ان النشا تحلل اىل جلوكوز وقل تركت

ي تحول الجلوكوز اىل نشا الي الظالم. ب. االنزيمات التر

تعمل ف

نتج كلوروفيل. يبدون الضوء ال ج. د. جميع االجابات خاطئة.

. ما 9 ي الشمندر تحتوي عىل ذرات كربون, هيدروجي واوكسجي

. جزيء الجلوكوز الموجود ف

هو مصدر الذرات االتية؟ أ. جميعها مصدرها من الجو.

ب. مصدر الكربون واالوكسجي من الجو والهيدروجي من الماء. والهيدروجي من الماء. ج. مصدر االوكسجي من الجو والكربون

د. مصدر الكربون من الجو واالوكسجي والهيدروجي من الماء. ي تفقد النبتة الماء اىل الجو ألن: 02

كيب الضوئ ي تقوم النبتة بعملية التري الوقت التر

. ف

يد الورقة. أ. فقدان الماء يؤدي لتت . إلعاقةب. فائض الماء يؤدي ي

كيب الضوئ التر. يتكوم الماء ج. ي

كيب الضوئ نتيجة لعملية التر د. الثغور المفتوحة تؤدي لفقدان ماء من النبتة.

أسئلة قصتة

، من الساعة السادسة صباحا .1 دخل أصيصان متشابهان فيهما نباتات متشابهة إىل دفيئتي أ

وحتر الساعة السادسة مساء. دخل

اذة للضوء، وأ

دخل أحد األصيصي إىل دفيئة نف

اذة أ

ي إىل دفيئة غت نف

األصيص الثائ بة ي كلتيهما الهواء رطب والتر

ي الدفيئتي كانت متشابهة، وف

وط األخرى ف للضوء. بقية الشر

مروية. ي

ي قيست خالل التجربة، ف

الرسمان البيانيان "أ" و "ب" يعرضان النسبة المئوية لألوكسجي التر. لهواء ا الذي داخل الدفيئتي

ي "ب". .أ‌ي الرسم البيائ

ي "أ" وف

ي الرسم البيائ صفوا بالكلمات نتائج التجربة الموصوفة ف

"أ": ي ب ارتفاعنرى أنه خالل الصباح هناك الرسم البيائ

كت األوكسجي ف الهواء تر

ي الساعة الثانية عشر تقريبا, أي وقت الظهتة. ب د عوالذي يصل اىل أقىص حد ف

. هالظهت ي تركت األوكسجي هناك انخفاض ف

"ب": ي الرسم البيائ

ي تركت األوكسجي ف

نرى أنه هناك انخفاض طوال الوقت ف

الهواء من الصباح وحتر المساء.

اذة للضوء، وأي منحت يعرض أي .ب‌ي الدفيئة النف

ي كانت ف

منحت يعرض النباتات التردتم ذلك.

حوا كيف حد اذة للضوء؟ ارسر

ي الدفيئة غت النف

ي كانت ف

النباتات التري الدفيئة النفاذة للضوء, هذ

ي كانت ف

اتتاالنب هالمنحت "أ" يعرض النباتات التري من خاللها يتم اطالق تعرضت للضوء وحدثت لديها عملية التر

ي والتركيب الضوئ

داد تركت هشمس هي مصدر الضوء لهذبما أن ال .هاألوكسجي اىل البيئة الخارجية فت ي لذا يبدأ تركت عالنباتات, نرى أنه

كيب الضوئ وق الشمس تبدأ عملية التر ند رسري اىل أقىص حد عند الظهتة ألن

كيب الضوئ األوكسجي باالزدياد وتصل وتتة التر, عند ابالنباتات تكون معرضة أكتر لضوء الشمس المبارسر من الغروب نرى االقتر

الساعة

الساعة

ب أ

واء‌اهل

‌يفجني

وكس‌األ

سبةن

واء ‌اهل

‌يفجني

وكس‌األ

سبةن

ي نقص األوكس ي والذي ينعكس ف

كيب الضوئ ي وتتة التر جي ويتم أكتر هبوطا في عملية التنفس الخلوي استغالله .ف

ي الدفيئة ال ي كانت ف

النباتات هت نفاذة للضوء. هذغالمنحت "ب" يعرض النباتات التري كيب الضوئ لعدم وجود الضوء وبالمقابل استغلت الطاقة من لم تقم بعملية التر

ي عملية التنفس الخلوي والذي يحتاج . اىل تحليل مواد عضوية مخزونه ف أوكسجي

ي تركت ي الهواء. هلذلك نرى هبوطا ف

ف

؟ .ج‌ ي الدفيئتي وط كانت متشابهة ف الشر

لماذا من المهم ذكر أن

ي ظروف غت متشابهة سوف يض بدقة النتائج, مثال, يمكن ان تكون ان وضع النباتات ف

كت األوكسجي وزيادة اطالقه. أو أن تكون نباتات من ي التغت بتر الحرار هي السبب ف

صيصان. مجموعة معينة لديها ثامي أوكسيد كربون أقل لذلك ال يمكن المقارنة بي اال

ي .2

تان لمبت الورقة التر . اذكر مت يكيب الضوئ ي تحدث به عملية التر

تعتت الورقة العضو التركيب ي التر

ي تالئم الورقة بالقيام بوظيفتها ف

ي ذلك. الضوئ ة ف مفشا كيف تساهم كل مت

ي زيادة التعرض للضوء )باستثناء 0 . ان شكل الورقة ذو مساحة سطح كبتة والذي يساهم ف

ي الصحراء( نباتات معينة ي تعيش ف

كالنباتات التروري المتصاص الضوء. 0 اء الحتوائها عىل الكلوروفيل الض . األوراق خض ي النبتة عىل الغصن بطريقة تزيد احتمال تعرضها للضوء. 0

تب عادة األوراق ف . تتر

ي فحصت العالقة بي شدة الضوء ووتتة أيحتوي المنحت الذي .3مامك نتائج تجربة والتر

ي لدى نوعان من النباتات. نوع "أ" ونوع "ب". كيب الضوئ عملية التر

ي تصلها كمية . أي حديقة والتر

أي نوع من النباتات "ا" أم "ب" سينمو بشكل أفضل ف

ضوء قليلة خالل اليوم؟ علل. ي تصلها كمية ضوء قليلة

ي حديقة والتر ان النباتات من النوع "ب" سينمو أفضل ف

كيب ي المنحت أن هذا النوع يستطيع أن يقوم بعملية التر خالل اليوم وذلك ألننا نرى ف

ي شدة ضوء منخفضة مقارنة بالنوع "أ" وبذلك ينتج مواد ي بوتتة أكت ف

الضوئ . عضوية الالزمة لفعالياته الحياتيه أكتر

ي شدة ضوء . ب تات؟ علل. ابالن لوكس الضوء هو عامل محدد؟ ألي 72 هل ف

ي شدة ضوء ي بي 72نرى أنه ف

كيب الضوئ ي عملية التر لوكس ليس هناك فرق ف

, لذلك هو ليس عامل محدد. النوعي يكيب الضوئ , أي انه لم يؤثر عىل وتتة التر

نقص, وتقصه

ة العملية تذكروا: عامل محدد هو الموجود ف أثر عىل وتتر

الموصوفة. ي تجربة معينة نم .4

ي تختلف عن بعضها البعض يف

ي سبعة عينات مختلفة والتر ت نباتات ف

ي تتعرض لها. بشدة الضوء التر

ي كل واحدة من العينات. أمامك النتائج. قيس مدى اطالق االوكسجي ف

ي كل شدة ضوء ةكمي االوكسجي المنطلقة ف

الضوءشدة رقم العينة )وحدات اعتباطية(

* كمية االوكسجي )وحدات اعتباطية(

1 0 10- 2 5 5- 3 10 0 4 15 5 5 20 10 6 25 15 7 30 15

.تدل عىل استقبال( -) االشارة*

. ائجصف النت أ.

ي شدة ضوء أكتر من نرى ي النتائج أنه ف

ي كمية األوكسجي حتر شدة 02ف

هناك زيادة ف

ين هناك استقرار , أكتر من 02 ي عشر ي شدة ضوء أقل من كمية األوكسجي ف

هناك 02. ف

. نقص )استهالك( لألوكسجي .5و 0,0فش الفرق بي العينات ب.

ي العينة " ي 0ف

كيب 2الظالم )شدة ضوء " نميت النباتات ف ( لذلك لم تقم بعملية التر

ي , لذلك نرى أن هناك نقص ف , عملية تنفسها الخلوي أدى اىل استهالكها لألوكسجي ي

الضوئ ي العينة " ةميكميته )ق

ي 5سالبة(. بالمقابل, ف

ي شدة ضوء عالية نسبيا والتر " نمت النباتات ف

ي و كيب الضوئ ي زيادة وتتة عملية التر

. ساهمت ف لهذا انطلق أوكسجي بكميات أكتر

ي العينة " , أي 0ف ي

كيب الضوئ ي وتتة عملية التنفس الخلوي والتر ", يبدو أن هناك تساوي ف

ي كمية األكيب الضوئ ي التر

ي عملية يمساوية لكم وكسجي المنطلقة ف

ة األوكسجي المستغلة ف

.2التنفس الخلوي, لذا كميته