1

Государственное Бюджетное Общеобразовательное

Учреждение «Школа № 1381»

Проектная работа

«Проблема сбора и

утилизации батареек»

Авторы проекта:

ученицы

9 «А» класса:

Тулик Анастасия,

Чумакова Евангелина

Научный руководитель:

учитель английского языка

Архипова Ирина Николаевна

Москва

2017-2018

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

Паспорт проектной работы …………………………………………………....3-9

Часть 1. Вред от неправильно утилизированных батареек………..….…10 – 12

Часть 2. Международный опыт по данной проблеме ………………..…....12-13

Часть 3. Как правильно утилизировать батарейки?......................................13-15

Часть 4. Акция «Сдай батарейку – спаси природу!» в начальной школе и

среди 6 классов.……….………...…………………………………………….....15

Часть 5. Сдача батареек в специализированные пункты

приема..………………………………………………….................................15-16

Часть 6. Проведение социологического исследования……………………16-17

Часть 7. Акция «Сдай батарейку – спаси природу!» в средней и старшей

школах №1381……………………………………….……………………...……18

Часть 8. Составление статей для публикации в газетах и обращений в органы

управления города Москвы……………………………………………………..18

Часть 9. Интернет – источники и литература…………………..……………..19

Часть 10. Приложения………………...……………………………...……..19-20

3

ПАСПОРТ ПРОЕКТОЙ РАБОТЫ

ФИО ОУ и класс /

организация и

должность

Функци

я в

проекте

Задачи в проекте

Архипова

Ирина

Николаевн

а

Государственное

Бюджетное

Общеобразовательн

ое Учреждение

города Москвы

«Школа № 1381»,

учитель

английского языка

Научное

руковод

ство при

реализа

ции

проекта

Направлять и координировать

действия учениц на всех этапах

работы над проектом: от

определения проблемы,

постановки целей работы, сбора

информации, анализа, синтеза,

сравнения к оформлению

проекта и его презентации

Тулик

Анастасия

Алексеевн

а

Государственное

Бюджетное

Общеобразовательн

ое Учреждение

города Москвы

«Школа № 1381»,

ученицы.

Реализа

ции

проекта

Изучение проблемы сбора и

утилизации батареек, как в

масштабе страны, так и на

мировом уровне;

Проведение акции «Сдай

батарейку - спаси природу!», в

которую входит проведение

классных часов, оформление

плаката, создание контейнера и

сбор батареек.

Подготовка вопросов и

проведение социологического

исследования.

Чумакова

Евангелин

а

Михайлов

на

4

Организации, на базе которых шла работа над проектом.

Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение города

Москвы «Школа №1381» (Янтарный проезд 2)

1. Проведение акции «Сдай батарейку - спаси природу!»

2. Проведение социологического исследования

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города

Москвы "Школа № 763" (Стартовая улица, 27к3)

1. Проведение акции «Сдай батарейку - спаси природу!»

Обоснование актуальности проекта

Тема проектной работы «Проблема сбора и утилизации батареек» является

особенно актуальной в наше время, потому что многие люди не знают, какой

вред окружающей среде наносят неправильно утилизированные батарейки. У

многих они хранятся дома годами, а некоторые просто выбрасывают в

мусорное ведро, потому что не знают, куда их сдать.

Цель проекта:

Изучение проблемы сбора и утилизации батареек, как в масштабе

страны, так и на мировом уровне, проведение акции «Сдай батарейку -

спаси природу», информирование властей о данной проблеме.

Задачи проекта:

1. Поиск информации по проблеме сбора и утилизации батареек.

2. Подготовка материала и проведение классных часов.

3. Оформление плаката, создание контейнера.

4. Сбор батареек и передача на утилизацию.

5. Подготовка материалов для социологического исследования и его

проведение.

5

Этапы проделанной работы:

Дата Этапы Содержание работы Результат

30.10.17-

05.11.17

Поиск

информац

ии и

коррекция

этапов

работы

Вели поиск информации

по проблеме,

анализировали её,

провели коррекцию

темы работы

Нашли информацию и

изменили первоначальное

название темы «Проблема

сбора и утилизации

ртутных термометров,

батареек и

люминесцентных ламп» на

тему «Проблема сбора и

утилизации батареек»

06.11.17-

13.11.17

Подготовк

а

материала

для

проведени

я

классных

часов в

рамках

акции

«Сдай

батарейку

- спаси

природу!»

и

коррекция

плана

работы.

Оформили

информационный плакат

«Сдай батарейку - спаси

природу!».

Создали контейнер для

сбора батареек.

Подготовили

презентацию и доклад

для проведения

классных часов в

начальной школе.

Провели коррекцию

плана работы – в

старших классах решили

заменить проведение

классных часов на

демонстрацию

информационного

Оформили

информационный плакат

«Сдай батарейку - спаси

природу!», сделали

контейнер для сбора

батареек, подготовили

презентацию и доклад для

проведения классных

часов.

6

плаката.

14.11.17-

07.12.17

Проведен

ие

классных

часов в

рамках

акции

«Сдай

батарейку

- спаси

природу!»

и

коррекция

плана

работы

Провели классные часы

в рамках акции «Сдай

батарейку - спаси

природу!»

Собрали батарейки на

утилизацию.

Проинформировали

учащихся начальной

школы о проблеме сбора и

утилизации батареек и

собрали 3717 батареек.

15.01.18-

12.02.18

Подготовк

а и сдача

собранны

х батареек

в

специализ

ированны

е пункты

приема

Поиск пунктов приема

использованных

батареек для сдачи.

Анализ и выбор

наиболее подходящих

пунктов сбора.

Сдача батареек в

найденные пункты

приема.

Из-за удобного

расположения сдавали

батарейки в сеть магазинов

«Вкусвилл» и салон связи

«Билайн».

Сдали все собранные нами

батарейки в

вышеуказанные пункты.

7

12.02.18-

16.02.18

Подготовк

а и

проведени

е

социологи

ческого

исследова

ния.

Подготовили вопросы

для учеников средней и

старшей школ.

Проводили

социологический опрос.

Проанализировали

полученные результаты

Провели социологическое

исследование.

В результате анализа

полученных результатов

выяснили, что

большинство учеников

нашей школы хранят

использованные батарейки

дома.

17.02.18-

20.02.18

Подготовк

а и

отправка

писем и

статей.

Написали письма и

статьи о проблеме сбора

и утилизации батареек в

нашей стране.

Отправляли письма на

портал «Наш город»,

Департамент

окружающей среды и

природопользования и в

Молодёжную палату

Лосиноостровского

района.

Отправляли просьбы о

публикации статей в

местные газеты:

«Звёздный бульвар»,

«Наша Лосинка» и

«Вечерняя Москва».

Отправили письма на

портал «Наш город», в

Департамент окружающей

среды и

природопользования и в

Молодёжную палату

Лосиноостровского

района.

Отправляли просьбы о

публикации статей в

местные газеты: «Звёздный

бульвар», «Наша Лосинка»

и «Вечерняя Москва».

Получили ответ от газеты

«Звёздный бульвар» и от

Молодёжной палаты

Лосиноостровского

района.

8

26.02.18-

28.02.18

Проведен

ие акции

«Сдай

батарейку

- спаси

природу!»

в средней

и старшей

школах.

Демонстрация

информационного

плаката и проведение

акции «Сдай батарейку -

спаси природу!» в

средней и старшей

школах.

Проинформировали

учащихся о вреде

батареек и провели сбор.

Решение

проблемы.

Анализ решения. Выводы.

Проводить сбор

батареек в

крупных

магазинах

Большинство людей посещают

мелкие магазины, и не каждому

такой вариант будет удобен.

Соответственно

такой вариант не

является

подходящим.

Вносить

процент на

утилизацию в

стоимость

батареек и

предоставлять

скидку на

покупку новых.

Существует множество мелких

фирм, которые занимаются

продажей батареек, соответственно

не всем организациям будет выгоден

такой способ.

Множество магазинов,

занимающиеся продажей батареек,

не являются сетью, и им не удастся

собрать большое количество

использованных батареек, поэтому

такой вариант будет для них

слишком затратным.

Соответственно

такой вариант не

является

подходящим.

Проводить сбор Проведение подобных Значит, это

9

батареек в

образовательных

учреждениях.

экологических акций помогает

приучить молодое поколение

любить, беречь и защищать природу

Этот способ является самым

быстрым и удобным собрать

большое количество использованных

батареек для дальнейшей

утилизации.

решение является

наиболее

правильным и

удобным.

Список использовавшихся ресурсов

Доклад, презентация. Для проведения классных часов в начальной школе.

Контейнер. Для сбора батареек.

Плакат. Для информирования учеников старших классов

Бланки. Для проведения социологического исследования в

средней и старшей школах.

Оценка результата и перспективы дальнейшей работы над проектом.

Оформили информационный плакат. Смастерили контейнер для сбора

батареек. Создали презентацию. Подготовили и провели классные часы для

учащихся начальной школы. Подготовили материалы для социологического

исследования и провели его. Составили и отправили статьи для публикации в

газетах, обращения в органы управления. Начали проведение акции «Сдай

батарейку - спаси природу» в ГБОУ Школа № 763.В рамках акции «Сдай

батарейку – спаси природу!» собрали 3876 батареек и сдали их на

переработку. Нам удалось доказать, что проведение акций по сбору

использованных батареек в образовательных учреждениях осуществимо и

выдвинуть предложение о проведении подобных акций в нашей стране. Но

мы не намерены останавливаться на достигнутом, и планируем провести эту

акцию в других школах Лосиноостровского района.

10

Часть 1. Вред от неправильно утилизированных батареек

Одна пальчиковая батарейка, попавшая в мусорное ведро,

загрязняет примерно 20 квадратных метров земли. В лесной зоне это

территория, на которой обитают два дерева, два крота, один ёжик и

несколько тысяч дождевых червей.  

Оказалось, это случается из-за того, что в батарейках содержится

множество тяжелых металлов. Эти металлы вредят здоровью людей

даже в небольших количествах. К ним относятся: свинец, цинк,

кадмий, никель, ртуть и другие. Попадая на свалку элементы питания,

коррозируют, т.е. их металлическое покрытие разрушается. В

результате тяжелые металлы попадают в почву и грунтовые воды. Из

грунтовых вод эти металлы попадают в реки и озера или в

артезианские воды, которые используют для питьевого водоснабжения.

По подсчетам специалистов каждая московская семья в год

выбрасывает от 100 до 500 граммов, а в некоторых случаях и  до

килограмма использованных батареек. В результате в Москве ежегодно

выбрасывается примерно 2-3 тысячи тонн батареек.

Вред от веществ, содержащихся в батарейках.

1. Свинец. В организм человека свинец попадает несколькими путями:

из воздуха при дыхании, вместе с пищей, водой, и даже через кожу.

Чрезмерное количество этого металла в организме приводит к

отравлению. Самым распространённым отравлением является

сатурнизм. Это заболевание опасно тем, что свинец постепенно

накапливается в органах и никак не проявляет себя. Последствия

проявляются через месяцы или даже годы. Наиболее опасно

воздействует свинец на организмы детей и беременных женщин. Даже

малое количество этого металла в организме ребенка понижает

умственную активность и приводит к проблемам с учебой. Острое

11

отравление приводит к поведенческому расстройству, задержкам в

развитии, нарушениям работы мозга и центральной нервной системы.

Интоксикация беременной женщины может вызвать преждевременные

роды или внутриутробную смерть плода. Нет такого уровня

воздействия свинца, который считается безопасным.

2. Ртуть. Этот элемент очень опасен, попадая в организм ртуть вызывает

отравление, приводящее даже к летальному исходу. Фактор, который

повышает опасность данного вещества - полное отсутствие запаха, а

также способность накапливаться в организме, практически не

выводясь через органы выделения. В любом виде ртуть вредит

человеку. Вредные испарения данного тяжелого металла приводят к

следующим заболеваниям: туберкулез, заболевания печени и желчного

пузыря. А также нарушению работы нервной системы, поражению

ферментативной и кроветворной системы, а последствия отравления

зависят от дозы и способа проникновения, токсичности соединения,

продолжительности воздействия. Хроническое отравление ртутью, т.е.

накопление критической массы вещества в организме характеризуется

наличием астеновегетативного синдрома, нарушением деятельности

нервной системы. Наиболее уязвимы к ртутным отравлениям дети и

женщины.

3. Кадмий. Данный элемент выводит кальций из костей и поражает

нервную систему. Накапливается в почках и печени, а выводится из

организма крайне медленно. Этот металл серьёзно влияет на организм.

Он способствует развитию остеопороза. У взрослых и детей

искривляется позвоночник деформируются кости. В детском возрасте

отравление кадмием приводит к энцефалопатии и нейропатии.

Появляются сильные боли в мышцах, непроизвольные переломы

костей, деформируется скелет, нарушаются функции легких, почек и

других органов. Излишки этого опасного металла вызывают

12

злокачественные опухоли. Действие никотина, находящегося в

табачном дыме, связано с присутствием кадмия.

4. Никель. Отравление никелем приводит к нарушению работы сердца.

Попадая в организм, этот металл образует ряд соединений с высокой

степенью дисперсности. Металл раздражает кожные покровы и

слизистые оболочки. По данным учёных, никель обладает

канцерогенным действием на организм. Хроническое отравление

никелем приводит онкологическим заболеваниям.

5. Цинк. Вызывает острые кишечные инфекции. При постоянном

отравлении парами цинка у человека развивается гепатит, анемия,

почечная и печеночная недостаточность и он часто болеет ОРВИ.

Часть 2. Международный опыт по данной проблеме

Проблема утилизации батареек в разных странах решается различными

способами.

1. В Японии батарейки собирают и хранят до тех пор, пока не появится

наилучшая технология переработки.

2. В Европе контейнеры для отслуживших свой срок батареек находятся

во всех крупных магазинах. Ввести такую практику планируют и в России.

3. В Турции каждый год покупают около 9 000 тонн батареек. Всего

лишь 325 тонн из них перерабатываются, оставшиеся попадают на свалку,

нанося ущерб окружающей среде. В Турции не осуществляется переработка

батареек, вместо этого они отправляются в страны Европы. Оставшиеся

батарейки собирают на специализированных свалках в Измире и Бурсе.

4. В стоимость батареек, произведённых в Евросоюзе, уже входит

процент на утилизацию. Итак, покупатель, который приносит в магазин

старые батарейки получает скидку на новые. Собранные батарейки

13

перерабатываются. Ведущее место в этом процессе занимает Бельгия, где

около 50% батареек отправляют перерабатывать.

5. Любой вид батареек, произведенный в Европе, может быть

переработан. И неважно  разряжена батарея или нет. После сбора батарейки

распределяют по типам и отправляют на подходящий завод. Например,

щелочные батарейки перерабатывают в Великобритании,  никель-кадмиевые

во Франции. В Европе около 40 предприятий, занимающихся переработкой

батареек.

6. В 2013 году Соединенные Штаты Америки запустили новую

общенациональную кампанию,  утилизирующую батарейки. Дистрибьюторы

и продавцы  обязаны обеспечить сбор и переработку батареек, извлекая при

этом те компоненты, которые могут быть использованы, а компании,

производящие батарейки должны оплачивать сбор, обработку и утилизацию.

7. В Австралийском городе Вуллонгонг находится предприятие

Auszinc, занимающееся утилизацией бытовых батареек. Батарейки, которые

нельзя переработать в Австралии, экспортируют для утилизации на

европейские предприятия.

8. В Германии переработку осуществляют путем плавления в

специальных печах.

9. Во Франции находится завод, перерабатывающий никель-кадмиевые

батарейки.

10. Великобритания в основном утилизирует только щелочные батарейки.

Часть 3. Как правильно утилизировать батарейки?

В больших городах есть множество вариантов, куда можно сдать

использованные батарейки. Вовсе несложно собрать использованные

14

батарейки у себя дома или у родных, а затем отвезти в специализированные

пункты сбора.

После этого отслужившие свой срок батарейки попадают на специальные

предприятия, где их утилизируют.

Как правильно хранить дома до сдачи на переработку

Разумеется, хранить батарейки дома – неправильно, потому что опасные

элементы выделяются в воздух. Но не всегда удобно сдать в пункт приема

одну или две батарейки. Намного выгоднее сдать сразу большое количество

батареек.

Поэтому нужно уметь хранить использованные батарейки дома. Нельзя

хранить элементы питания в металлической коробке, потому что при

протекании батарейки щелочной или кислый раствор может вызвать

коррозию металла, а после этого проникнет в почву. Использованные

батарейки следует хранить в полиэтиленовых контейнерах и коробках или в

толстых полиэтиленовых пакетах.

Утилизация и переработка

В 2013 году в России появился первый и единственный завод, который

утилизирует и перерабатывает батарейки и аккумуляторы. Он находится в

Челябинске. И его официальным представителем является компания

«Мегаполисресурс». Специальная технология позволяет на 80% переработать

батарейки.

Как происходит переработка?

Батарейки - опасные отходы 1-2 класса, процесс их утилизации

особенно контролируется. Сейчас в мире нет экологически чистой

технологии, позволяющей полностью переработать элементы питания.

Батарейки и аккумуляторы перерабатывают в несколько этапов:

15

Сортировка. На этом этапе батарейки распределяют в зависимости от

состава. Данный этап очень длительный и все работы проводятся вручную.

Переработка. Все элементы питания попадают в специальную дробильную

машину, в которой измельчаются на мелкие кусочки. Далее с помощью

специального магнита отделяют крупные куски металла. После этого крошка

ещё раз проходит этап дробления и отделения металла. В состав оставшейся

смеси входит: цинк, марганец, графит и электролит. Процесс

гидрометаллургии. На данном этапе нейтрализируют электролит, отделяют

соли марганца, цинка, достают графит. Упаковка. На последнем этапе

упаковывают материалы для дальнейшей передачи во вторичное

использование

Часть 4. Акция «Сдай батарейку – спаси природу!» в

начальной школе и среди 6 классов.

Подробно изучив материал о проблеме сбора и утилизации батареек, и

осознав, какой вред окружающей среде наносят неправильно

утилизированные батарейки, мы поняли, что не можем оставаться

равнодушными к этой проблеме. Это побудило нас организовать сбор

батареек в нашей школе. С этой целью мы провели акцию «Сдай батарейку –

спаси природу!» На протяжении акции мы проводили классные часы для

учеников начальной школы, где мы рассказали ребятам о вреде неправильно

утилизированных батареек и призвали их бережно относиться к окружающей

среде. Даже самых маленьких учеников эта проблема не оставила

равнодушными и вся начальная школа, в том числе и учителя, активно

сдавали нам батарейки. В результате было собрано 3647 батареек. В связи с

тем, что разные компании принимают батарейки разного размера, мы

провели сортировку собранных батареек.

Часть 5. Сдача батареек в специализированные пункты приема.

16

После проведения сбора батареек в начальной школе, мы решили сдать

собранные батарейки на утилизацию. Изучив найденную в интернете

информацию о пунктах приема батареек, выяснилось, что крайне мало фирм

действительно собирают батарейки для правильной утилизации. Из-за

удобного расположения мы выбрали магазины сети «Вкусвилл» в качестве

пунктов приема для сдачи батареек. Также через знакомых мы выяснили, что

салон связи Билайн, находящийся по адресу, также принимает батарейки для

правильной утилизации. Мы сдали батарейки в вышеперечисленные пункты

приема и получили документы, подтверждающие, что компании обязуются

отправить батарейки на дальнейшую утилизацию.

Часть 6. Проведение социологического исследования.

Мы провели социологический опрос у учеников с 5 по 9 классы для того,

чтобы выяснить знают ли учащиеся о вреде батареек, что в их семье делают с

использованными батарейками и поддерживают ли они идею сбора в нашей

школе. В социологическом опросе приняло участие 193 человека. Мы задали

ребятам 3 вопроса и попросили выбрать подходящий вариант ответа.

1. Что Ваша семья делает с использованными батарейками и

аккумуляторами?

а) Храним дома.

б) Сдаём в специальные пункты приёма.

в) Выбрасываем в мусорное ведро.

2. Знаете ли Вы о том, что неправильно утилизированные батарейки

наносят огромный вред окружающей среде, здоровью человека и

животных?

а) Да.

б) Нет.

3. Сдавали ли бы Вы батарейки, если бы сбор проводился в Вашей

школе?

а) Да.

17

б) Нет.

При выборе в вопросе №1 вариант под буквой б мы просили ребят

указать, в какие именно пункты сбора их семья сдаёт батарейки.

Мы получили следующие результаты:

Вопрос № 1 а) 41%

б) 33%

в) 25%

Вопрос № 2 а) 82%

б) 18%

Вопрос № 3 а) 95%

б) 5%

18 учеников из 6 А класса, выбравшие в вопросе №2 вариант б ответили, что

они сдают батарейки в школу №1381, потому что эти ученики сдавали

батарейки вместе с учениками начальной школы. 19 учеников из 5-ых

классов выбравшие в вопросе №2 вариант а, не указали, куда конкретно их

семья сдаёт батарейки. Этот вопрос вызвал у них затруднение, и они сказали,

что точно не знают, что в их семье делают с использованными батарейками.1

ученица из 5 класса указала, что сдаёт батарейки вдом творчества, который

находится по адресу: Москва, Радужная улица, дом 13. 1 ученик из 5 Б класса

указал, что сдаёт батарейки в салон связи «Билайн», который находится по

адресу: улица Малыгина,7, ТЦ Ньюдэл. 1 ученик из 6 А класса указал, что

сдает батарейки в магазин «Близнецы» по адресу: Берингов проезд, 3, стр. 5.

2 учащихся из 6 А класса указали, сто сдают батарейки в сеть магазинов

«Медиа Маркт».2 учащихся из 6 А класса указали, сто сдают батарейки в

сеть магазинов «Эльдорадо».2 учащихся из 6 А класса указали, сто сдают

батарейки в сеть магазинов «Вкусвилл».

18

Часть 7. Акция «Сдай батарейку – спаси природу!» в в средней и

старшей школах №1381

После анализа результатов социологического исследования выяснилось, что

большинство учеников хранят использованные батарейки дома. Это

побудило нас провести акцию «Сдай батарейку - спаси природу!» среди

учащихся средней и старшей школы. К тому же, 95% учеников подтвердили,

что согласны сдавать использованные батарейки в рамках акции в нашей

школе. 26 февраля мы подготовили все необходимое для проведения акции:

повесили информационный плакат и поставили контейнер для сбора батареек

в холле нашей школы, а также проинформировали учащихся о проведении

акции по радио. На данный момент собрано 3767 батареек.

Часть 8. Составление статей для публикации в газетах и обращений в

органы управления города Москвы.

Мы отправили обращения в Молодежную палату Лосиноостровского района,

Департамент природопользования и охраны окружающей среды, на портал

«Наш город» с просьбой обратить внимание на проблему сбора и утилизации

батареек и предложили свое решение данной проблемы-проводить сбор

батареек в школах и других образовательных учреждениях. Департамент

природопользования и охраны окружающей среды должен предоставить

ответ в течение 30 дней. Также выяснилось, что портал «Наш город» не

занимается решением подобных вопросов. Молодежная палата

Лосиноостровского района поддержала наш проект и совместно было

принято решение провести акцию «Сдай батарейку-спаси природу!» в других

школах нашего района. Помимо этого, мы отправили статьи для публикации

в газеты: Звездный бульвар, Вечерняя Москва, Наша Лосинка. Точного

ответа о размещении нашей статьи в газетах получить не удалось.

19

Часть9. Интернет – источники и литература

1. https://rcycle.net/tehnika/komponenty/kak-utilizirovat-batareiki

2. http://www.eco2eco.ru/media/video/2016/11/22/video_21.html

3. http://polzovred.ru/ximiya/cink-vred-dlya-organizma.html

4. https://otravlenye.ru/polza-i-vred/preparaty/magnij-v-organizme.html

5. http://www.ds-lab.ru/technology/nikel/

6. http://diet-beauty.ru/vred-kadmiya-na-organizm-cheloveka/

7. Общая Химия. Н.Л. Глинка

8. Общая органическая и неорганическая химия. А.В. Бабков.

9. Вредные химические вещества. ред. В.А. Филова, Л., 1988 г.

Часть 10. Приложения

20