Κοντά στο τζάκι(Βιβλίο Ελληνικών,Τεύχος Β΄,σελ.24-25)

ΤΕΤΑΡΤΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020 Εκπαιδευτικός : Μαρία Δημητρίου

Κοντά στο τζάκιΟι γονείς διαβάζουν το κείμενο στα παιδιά με στόχο την κατανόηση.

Ερωτήσεις κατανόησης

• Πού βρίσκονται τα παιδιά;

• Τι πίνουν;

• Για ποιο πράγμα συζητούν;

• Τι αποφάσισαν να κάνουν τελικά με

το κλειδί;

• Γιατί πήραν αυτή την απόφαση;

(Επειδή δεν μπορούσαν να

καταλάβουν τι γράφει η ταμπέλα)

• Τι θα κάνει η Μαρίνα;

Σήμερα θα μάθουμε τη φωνούλα .....

Τζ , τζ όπως τζάκι

Λέω λεξούλες που ξεκινούν ή έχουν μέσα τη φωνούλα Τζ , τζ

Συλλαβές του τζ• Διαβάζω δυνατά τις

συλλαβές του τζ.

• Γράφω σε ένα τετράδιο

ανακατεμένες τις

συλλαβές με το τζ που

μου λέει κάποιος.

• Επισημαίνουμε στα

παιδιά ότι πρέπει να

γράφουν πρώτα το τ

και μετά το ζ .

• Ανοίγω το βιβλίο μου στη

σελίδα 24.

• Διαβάζω την ανάγνωση μου

2 φορές μεγαλόφωνα.

• Κυκλώνω με το μολύβι μου

τις λεξούλες που έχουν

μέσα τη φωνούλα τζ.

• Χρωματίζω τη φωνούλα τζ

με το κίτρινο χρώμα μου.

Κοντά στο τζάκι

Ελέγχω αν τα έχω κάνει σωστά.

Ένα μεγάλο ...ΜΠΡΑΒΟ !!!

Εργάστηκες καταπληκτικά !!!

Παίζουμε με τα ρήματα

Κοντά στο τζάκι

• Χρωματίζω με πράσινο

χρώμα τα ρήματα του

κειμένου.

Μπράβο σου !!! Είσαι αστέρι !!!

ρήματα

ουσιαστικά

Προχωρώ στη σελίδα 25 του

βιβλίου και κάνω την άσκηση 1

Μόλις

συμπλήρωσες ένα

γλωσσοδέτη.

‘Ωρα για να γελάσουμε !!!

Διάβασε τους πιο κάτω γλωσσοδέτες όσο πιο γρήγορα

μπορείς.

Ποτέ δεν μπερδεύω το τσ με το τζ

Πατώ τον πιο κάτω σύνδεσμο και παρακολουθώ στο youtube το βιντεάκι για το τσ και

το τζ: Το Ελληνικό αλφάβητο τζ (κάντε κλικ για να συνδεθείτε)