22
Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου. 3η ενότητα: ΦΙΛΟΙ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ ενότητα: ΦΙΛΟΙ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ A ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ Κείμενο 1 [Αν θέλεις ένα φίλο...] O μικρός πρίγκηπας (μέρος 5) http://www.youtube.com/watch?v=CyagYU1Oql8 Διαβάστε επίσης στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ γυμνασίου: http://digitalschool.minedu.gov.gr/mod ules/ebook/show.php/DSGL105/229/1692,5 423/ Κείμενο 2 [Αγαπάς για ν' αγαπάς] Λέο Μπουσκάλια, Να ζεις, να αγαπάς και να μαθαίνεις http://www.youtube.com/watch?v=sxlvZjJ8_ZQ Χόρχε Μπουκάι, “Ο κήπος του Βασιλιά” http://www.youtube.com/watch?v=6OnKih6w-o8 Κείμενο 3 [Είμαστε εξόριστοι παρέα]

Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου. 3η ενότητα: ΦΙΛΟΙ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ3η ενότητα:

ΦΙΛΟΙ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ

A ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

Κείμενο 1 [Αν θέλεις ένα φίλο...] O μικρός πρίγκηπας (μέρος 5) http://www.youtube.com/watch?v=CyagYU1Oql8

Διαβάστε επίσης στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ γυμνασίου:http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGL105/229/1692,5423/Κείμενο 2 [Αγαπάς για ν' αγαπάς] Λέο Μπουσκάλια, Να ζεις, να αγαπάς και να μαθαίνειςhttp://www.youtube.com/watch?v=sxlvZjJ8_ZQ

Χόρχε Μπουκάι, “Ο κήπος του Βασιλιά” http://www.youtube.com/watch?v=6OnKih6w-o8

Κείμενο 3 [Είμαστε εξόριστοι παρέα] Αστερίξ και Κλεοπάτρα (με την παλιά μεταγλώττιση)http://www.youtube.com/watch?v=hCB6jBflxi4

Κείμενο 4 [Μιλάμε για τη φιλία] http://paragoges.pi.ac.cy/?video=119«Εγώ και εμείς – Παρέα» (βίντεο, 12:09min) [πηγή: Εκπαιδευτική Τηλεόραση]

Page 2: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-B110/244/1806,5795/extras/activities/index_03_metaselida_filia/metaselida_filia.html

«Εγώ και εμείς – Παρέα» (βίντεο, 12:09min) [πηγή: Εκπαιδευτική Τηλεόραση] Η προσωπικότητά μας καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό από τις σχέσεις μας με τους άλλους. Το «εγώ» διαμορφώνεται σε σχέση με το «εμείς». Η σειρά «Εγώ και εμείς» επιχειρεί να περιγράψει αυτές τις δυναμικές και δημιουργικές αλληλεπιδράσεις του ατόμου με το σύνολο μέσα από πρωτότυπες απεικονίσεις και σκηνές της καθημερινής ζωής.

Για τη σχέση μας με τους άλλους και για τη κοινωνική μας φύση μπορούμε να πληροφορηθούμε και από τα σχολικά βιβλία.«O Κοινωνικός περίγυρος – Μορφές διαπροσωπικών σχέσεων»  [πηγή: Οικιακή Οικονομία Α΄ Γυμνασίου]

«Άτομο φύσει κοινωνικό ον» [πηγή: Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου]

ΓΝΩΜΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΦΙΛΙΑ

ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΦΙΛΙΑΑ. Βίσση, Το τραγούδι της φιλίαςΑ. Ιωαννίδης & Τζ. Πανούσης, "Εγώ κι εσύ μαζί" (τραγούδι) Δ. Σαββόπουλος, Οι παλιοί μας φίλοι (τραγούδι) ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

ΚΟΥΙΖ ΓΙΑ ΤΗ ΦΙΛΙΑ

ΕΡΓΑΣΙΑ - PROJECT  ΓΙΑ ΤΗ ΦΙΛΙΑ

Β ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ – ΣΥΖΥΓΙΕΣ

Β1 Ενεργητική και παθητική φωνή

Χωρίζουμε τα ρήματα σε δύο μεγάλες κατηγορίες, ανάλογα με την κατάληξή τους. Τις κατηγορίες αυτές τις ονομάζουμε φωνές.

Page 4: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

ΦΩΝΕΣ - ΣΥΖΥΓΙΕΣ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ (ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ)Θεωρία - Ασκήσεις

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑΣ (ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ)

Διάλειμμα: Εγώ κι εσύ μαζί http://www.youtube.com/watch?v=9hPv_LgyKEE

Page 5: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

Γ ΤΟ Α΄ ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ

«Γιατί μ’ αγάπησες», Ελ. Αρβανιτάκηhttp://www.youtube.com/watch?v=5Xk9pSlcCCg

Δ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ

Page 7: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

Διαθεματική εργασία «Η φιλία των ανθρώπων: από το παρελθόν στο παρόν». Χωρισμένοι

σε ομάδες και σε συνεργασία με τους καθηγητές διάφορων μαθημάτων επιχειρήστε να συγκεντρώσετε υλικό για:α. τη φιλία στην πορεία της ιστορίας (υλικό και κείμενα από το μάθημα της Ιστορίας, των Αρχαίων Ελληνικών, των Καλλιτεχνικών),β. τη φιλία στη σύγχρονη πνευματική δημιουργία (υλικό από το χώρο της μουσικής, της λογοτεχνίας, του κινηματογράφου κτλ.),γ. τη φιλία στην καθημερινή ζωή (φωτογραφικό υλικό και κείμενα σχετικά με τις φιλικές σχέσεις των μαθητών, μαθητικά άλμπουμ, ρεπορτάζ των εφημερίδων κτλ.).

Παρουσιάστε τη διαθεματική εργασία σε μια συνάντηση σχολείων από την Ελλάδα ή από άλλες ευρωπαϊκές χώρες.

Καρυωτάκης, Λένα Πλάτωνοςhttp://www.youtube.com/watch?v=Lg8xmA7pD5Q

Κ. Καρυωτάκης, «Σε παλιό συμφοιτητή»Φίλε, η καρδιά μου τώρα σαν να εγέρασεΤελείωσεν η ζωή μου της Αθήνας,που όμοια γλυκά και με το γλέντι επέρασεκαι με την πίκρα κάποτε της πείνας.

Δε θα 'ρθω πια στον τόπο που η πατρίδα μουτον έδωκε το γιόρτασμα της νιότης,παρά περαστικός, με την ελπίδα μου,με τ' όνειρο που εσβήστη, ταξιδιώτης.

Page 8: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

Προσκυνητής θα πάω κατά το σπίτι σουκαι θα μου πουν δεν ξέρουν τι εγίνης.Μ' άλλον μαζί θα ιδώ την Αφροδίτη σουκι άλλοι το σπίτι θα 'χουν της Ειρήνης.

Θα πάω προς την ταβέρνα, το σαμιώτικοπου επίναμε για να ξαναζητήσω.Θα λείπεις, το κρασί τους θα' ναι αλλιώτικο,όμως εγώ θα πιω και θα μεθύσω.

Θ' ανέβω τραγουδώντας και τρεκλίζονταςστο Ζάππειο που ετραβούσαμεν αντάμα.Τριγύρω θα 'ναι ωραία πλατύς ο ορίζοντας,και θα 'ναι το τραγούδι μου σαν κλάμα.

[πηγή: Κώστας Καρυωτάκης, Άπαντα, Ερμής, Αθήνα, 2004]

ΟΙ ΠΑΛΙΟΙ ΜΑΣ ΦΙΛΟΙ - ΔΙΟΝΥΣΗΣ ΣΑΒΒΟΠΟΥΛΟΣ

http://www.youtube.com/watch?v=y0bIASI6GNU

Page 9: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ι) Αφού παρακολουθήσετε το παρακάτω βίντεο της εκπαιδευτικής τηλεόρασης, να απαντήσετε στις ερωτήσεις που ακολουθούν:

Εγώ και εμείς : Η παρέαhttp://paragoges.pi.ac.cy/?video=119

1. Ποιο είναι το θέμα της ταινίας;2. Τι είναι η παρέα;3. Τι προσφέρει η παρέα στον άνθρωπο;4. Τι είδους σχέσεις δημιουργούνται σε κάθε παρέα;5. Υπάρχουν κανόνες και ρόλοι σε μια παρέα ή όχι;6. Τι προσφέρουν οι φίλοι στον άνθρωπο;

ΙΙ)Διαβάστε και το ποίημα του Μπόρχες για τους φίλους και καταγράψτε τα μηνύματα που απευθύνει στους φίλους:

Χόρχε Λουίς Μπόρχες, «Ποίημα στους φίλους»https://www.youtube.com/watch?v=e4Orn9URmvs

Δεν μπορώ να σου δώσω λύσειςγια όλα τα προβλήματα της ζωής σου,ούτε έχω απαντήσειςγια τις αμφιβολίες και τους φόβους σου ˙όμως μπορώ να σ’ ακούσωκαι να τα μοιραστώ μαζί σου.

Δεν μπορώ ν’ αλλάξωτο παρελθόν ή το μέλλον σου.Όμως όταν με χρειάζεσαιθα είμαι εκεί μαζί σου.

Δεν μπορώ να αποτρέψω τα παραπατήματα σου.Μόνο μπορώ να σου προσφέρω το χέρι μουνα κρατηθείς και να μη πέσεις.

Οι χαρές σου, οι θρίαμβοι και οι επιτυχίες σουδεν είναι δικές μου.Όμως ειλικρινά απολαμβάνω να σε βλέπω ευτυχισμένο. 

Δεν μπορώ να περιορίσω μέσα σε όριααυτά που πρέπει να πραγματοποιήσεις,όμως θα σου προσφέρω τον ελεύθερο χώροπου χρειάζεσαι για να μεγαλουργήσεις.

Δεν μπορώ να αποτρέψω τις οδύνες σουόταν κάποιες θλίψειςσου σκίζουν την καρδιά,όμως μπορώ να κλάψω μαζί σου

Page 10: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

και να μαζέψω τα κομμάτια τηςγια να την φτιάξουμε ξανά πιο δυνατή.

Δεν μπορώ να σου πω ποιος είσαιούτε ποιος πρέπει να γίνεις.Μόνο μπορώνα σ' αγαπώ όπως είσαικαι να είμαι φίλος σου.

Αυτές τις μέρες σκεφτόμουντους φίλους μου και τις φίλες μου,δεν ήσουν πάνωή κάτω ή στη μέση.

Δεν ήσουν πρώτοςούτε τελευταίος στη λίστα.Δεν ήσουν το νούμερο ένα ούτε το τελευταίο.

Να κοιμάσαι ευτυχισμένος.Να εκπέμπεις αγάπη.Να ξέρεις ότι είμαστε εδώ περαστικοί.

Ας βελτιώσουμε τις σχέσεις με τους άλλους.

Να αρπάζουμε τις ευκαιρίες.Να ακούμε την καρδιά μας.Να εκτιμούμε τη ζωή. 

Πάντως δεν έχω την αξίωση να είμαιο πρώτος, ο δεύτερος ή ο τρίτοςστη λίστα σου.

Μου αρκεί που με θέλεις για φίλο.Ευχαριστώ που είμαι.

[πηγή: Χόρχε Λουίς Μπόρχες, Ποιήματα, μετάφρ. Δ. Καλομοίρης , Ελληνικά Γράμματα, 1995 ]

Page 11: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

1o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΚΕΙΜΕΝΟ: 1. Ο Μικρός Πρίγκηπας - Το Μυστικό της Αλεπούς

« Αν θέλεις ένα φίλο…» https://www.youtube.com/watch?v=TbFK2Ds2Rb4

1. Πώς εξηγεί η αλεπού τη λέξη « εξημερώνω» στο μικρό πρίγκιπα; …………………………………………………………………………………………

2. Τι του λέει πως θα συμβεί, αν την εξημερώσει; ………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Πώς περιγράφει τη ζωή της η αλεπού; ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4. Τι θα αλλάξει στη ζωή της, αν ο μικρός πρίγκιπας την εξημερώσει; …………………………………………………………………………………………………………………………5. Να σχολιάσετε την άποψη που διατυπώνει στο τέλος του αποσπάσματος η αλεπού; ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ΕΡΓΑΣΙΑ1. Ο μικρός πρίγκιπας στον κινηματογράφο (κινούμενο σχέδιο)http://www.youtube.com/watch?v=GqILGVkPTlghttp://www.youtube.com/watch?v=CyagYU1Oql82. Τραγούδια: - Ο μικρός πρίγκιπας στη μουσική, Μ. Φραγκούλης, Μ. Κανά, Ευανθία Ρεμπούτσικα.https://www.youtube.com/watch?v=wMvG4WlSBOo&list=RDwMvG4WlSBOo#t=24https://www.youtube.com/watch?v=IZqbVhL2Cwchttps://www /watch?v=fqkI-3bOreg3. Ανάσα αισιοδοξίας (Σοφά λόγια)https://www.youtube.com/watch?v=3hdiUlGq_EI

Αφού παρακολουθήσετε τα βίντεο, να απαντήσετε στις ερωτήσεις:1. Ποια μηνύματα απορρέουν, κατά τη γνώμη σας, από τις παραπάνω

διαδικτυακές πηγές; Σε ποιους τομείς της ζωής μας νομίζετε ότι μας καθοδηγούν;

2. Καταγράψτε τις συμβουλές που σας εντυπωσίασαν περισσότερο.            Παρουσιάστε (σ’ ένα ppt) στους συμμαθητές σας έναν μύθο του Αισώπου για τη φιλία (https://www.youtube.com/watch?v=hJElLO2PqgY), μια γνωστή ιστορία για τη φιλία όπως το " Παράδεισος και Κόλαση" του Π. Κοέλο: (https://www.youtube.com/watch?v=sZhWWlPwTN0) και το ποίημα του Χόρχε Λουίς Μπόρχες (https://www.youtube.com/watch?v=sZhWWlPwTN0). Ενσωματώστε στο

Page 12: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

ppt τα επιλεγμένα βίντεο και καταγράψτε τα διδάγματα που απορρέουν από αυτά καθώς και τις απόψεις σας.

Page 13: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

2o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ: 2. «Αγαπάς για ν’ αγαπάς»

1. Σύμφωνα με το κείμενο, πρέπει κανείς να αλλάζει, προκειμένου να αποκτήσει φίλους, ή να μένει ο εαυτός του; ………………………………………………………2. Γιατί απελπίζεται το κορίτσι το οποίο αναφέρεται στο κείμενο; ………………………………………………….3. Είναι δυνατόν να μας αγαπούν όλοι; ……………………4. Ποιο παράδειγμα χρησιμοποιεί το κορίτσι; ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………5. Σύμφωνα με το κείμενο, αγαπάς για να σ’ αγαπούν κι οι άλλοι; ……………………………………………………6. Αξίζει στη ζωή να ρισκάρουμε ή όχι και γιατί; ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ΕΡΓΑΣΙΑ«Να ζεις, να αγαπάς και να μαθαίνεις, Λέο Μπουσκάλια» (Πηγή: Youtube)https://www.youtube.com/watch?v=sxlvZjJ8_ZQhttps://www.youtube.com/watch?v=-TOAru62eJUΑφού παρακολουθήσετε τα βίντεο, να απαντήσετε στις ερωτήσεις:  1.Τι αποφεύγει κανείς με το να μην ρισκάρει και τι κερδίζει; …………………………………………………………………………………………2. Τι είναι η ζωή; …………………………………….3. Η ευτυχία μας εξαρτάται από τους άλλους; ……………………………………………………………4. Για ποιους είναι παράδεισος η ζωή; …………………………………………………………………………………………5. Στη ζωή πρέπει να είμαστε αδιάφοροι και απαθείς ή να προσπαθούμε να γίνουμε καλύτεροι; ……………………………………………………………6. Πώς πρέπει να αντιμετωπίζουμε τα δικά μας λάθη αλλά και των άλλων; …………………………………………………………………………………………………………………………7. Ποιοι « κίνδυνοι» υπάρχουν, όταν εκδηλώνεις τα συναισθήματά σου; ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………8. Αυτό σημαίνει ότι δεν πρέπει να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας; …………………………………………………………………………………………9. Ποιος είναι ο μεγαλύτερος πραγματικός κίνδυνος; ……………………………………………………………10. Ποιοι είναι οι πραγματικά ελεύθεροι άνθρωποι; ……………………………………………………………

Να εκθέσετε παραδείγματα επιστήθιων φίλων από τη μυθολογία, τα ομηρικά έπη, την αρχαία ιστορία, τη θρησκευτική παράδοση, τον κινηματογράφο, τη λογοτεχνία ή τα κόμικ, κάνοντας τη δική σας παρουσίαση για τη φιλία!

Page 14: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

3o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ: 3. «Είμαστε εξόριστοι παρέα!»

1. Ποιες εναλλαγές παρατηρείτε στη διάθεση των δύο φίλων;……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………                         

 ΚΕΙΜΕΝΟ: 4. «Μιλάμε για τη φιλία»

1. Ποια είναι η άποψη της Ζωής και ποια της Πόπης για τη φιλία; …………………………………………………………………………………………………………………………2. Τι ζητάμε από ένα φίλο σύμφωνα με τα λεγόμενα των κοριτσιών; ……………………………………………………………3. Ο Σταμάτης πιστεύει ότι είναι καλύτερο να έχεις λίγους φίλους ή μια μεγάλη παρέα; ……………………………………………………………4. Τι προσφέρει η παρέα, σύμφωνα με τα λεγόμενα της Ζωής και του Σταμάτη; …………………………………………………… 

ΕΡΓΑΣΙΑΑφού ακούσετε τα τραγούδια, να γράψετε πώς αντιλαμβάνεστε το νόημα των στίχων:«Το τραγούδι της φιλίας», Άννα Βίσσηhttps://www.youtube.com/watch?v=YssR1irlvxg«Οι φίλοι», Χάρις Αλεξίου- https://www.youtube.com/watch?v=7sujO7xYHwc«Εγώ κι εσύ μαζί», Ιωαννίδης-Πανούσης https://www.youtube.com/watch?v=9hPv_LgyKEE

                            «Φίλοι για πάντα» (https://www.youtube.com/watch?v=eq4SvJwIVyg)Αφού παρακολουθήσετε το βίντεο, να εξηγήσετε τι προσφέρουν οι φίλοι κάνοντας τη δική σας παρουσίαση για τη φιλία! Δείτε τις εργασίες των παιδιών :http://www.authorstream.com/Presentation/magdagaitanidou-1819500/http://www.authorstream.com/Presentation/magdagaitanidou-1819497/http://www.authorstream.com/Presentation/magdagaitanidou-1775427/

Page 15: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

1. Επιστήθιοι φίλοι από τη μυθολογία, τα ομηρικά έπη, την αρχαία ιστορία και τη θρησκευτική παράδοση :                                                                             Δάμων και Φιντίας

                                                       Ορέστης και Πυλάδης

                                                    Ηρακλής και Ιόλαος

                                                  Αχιλλέας και Πάτροκλος

Page 16: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

                                                                                          Αλέξανδρος και Ηφαιστίωνας

                                                 Φίλιππος και Ναθαναήλ

Διαβάστε το μυθιστόρημα  Eroica του Κ. Πολίτη και εξετάστε το θέμα της φιλίας

ή δείτε τη δραματική σειρά εποχής στο youtubeΜπορείτε να βρείτε και μύθους του Αισώπου με θέμα τη φιλίαhttps://www.youtube.com/watch?v=hJElLO2PqgY

Page 17: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

Διαβάστε έναν τέτοιο μύθο εδώ : http://www.matia.gr/7/78/7804/7804_2_4.htmlή παραμύθια όπως το " Παράδεισος και Κόλαση" του Κοέλο:https://www.youtube.com/watch?v=sZhWWlPwTN0

Ένας άνθρωπος, το άλογό του και το σκυλί του περπατούσαν σ ένα δρόμο. Καθώς περνούσαν δίπλα από ένα τεράστιο δέντρο, έπεσε ένας κεραυνός και όλοι έμειναν στον τόπο. Αλλά ο άνθρωπος δεν αντιλήφθηκε ότι είχε πια αφήσει τον κόσμο τούτο και συνέχισε να περπατάει με τα ζώα του. Μερικές φορές οι πεθαμένοι θέλουν χρόνο για να συνειδητοποιήσουν τη νέα τους κατάσταση...Ο δρόμος ήταν πολύ μακρύς, ανηφορικός, ο ήλιος έκαιγε και αυτοί είχαν ιδρώσει και διψούσαν πολύ.

Σε μια στροφή διέκριναν μια μεγαλόπρεπη πύλη, καμωμένη ολόκληρη από μάρμαρο, που οδηγούσε σε μία πλατεία στρωμένη με χρυσάφι, που στο κέντρο της είχε μία πηγή από όπου ανάβλυζε κρυστάλλινο νερό.

Ο οδοιπόρος προχώρησε προς τον άνθρωπο που φύλαγε την είσοδο:

"Καλημέρα".

"Καλημέρα", απάντησε ο φύλακας.

"Ποιος είναι αυτός ο τόσο όμορφος τόπος;"

"Είναι ο παράδεισος".

"Ωραία που φτάσαμε στον παράδεισο, διψάμε πολύ".

"Μπορείτε να μπείτε,κύριε, και να πιείτε όσο θέλετε" και ο φύλακας έδειξε την πηγή.

"Το άλογο και το σκυλί μου διψάνε κι αυτά".

"Λυπάμαι πολύ" είπε ο φύλακας. "Εδώ δεν επιτρέπονται ζώα".

Ο άνθρωπος στενοχωρήθηκε επειδή διψούσε πολύ, αλλά δεν ήθελε να πιει νερό μόνο αυτός. Ευχαρίστησε το φύλακα και συνέχισε το δρόμο του.

Αφού περπάτησαν πολλή ώρα στην ανηφόρα, εξαντλημένοι πια, έφτασαν σ ένα μέρος που είχε για είσοδο μια παλιά ξύλινη πύλη που οδηγούσε σ ένα χωματόδρομο πλαισιωμένο από δέντρα.

Στη σκιά ενός από τα δέντρα καθόταν ένας άνθρωπος μ ένα καπέλο στο κεφάλι, ίσως και να κοιμόταν.

"Καλημέρα" είπε ο οδοιπόρος.

Ο άνθρωπος έγνεψε με το κεφάλι.

"Διψάμε πολύ, εγώ το άλογό μου και το σκυλί μου".

Page 18: Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουlessonplansinhighschool.weebly.com/uploads/4/1/2/6/... · Web viewΝεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου

"Έχει μια πηγή σ' εκείνες τις πέτρες" είπε ο άνθρωπος δείχνοντας το σημείο "Πιείτε όσο θέλετε".

Ο άνθρωπος, το άλογο και το σκυλί πήγαν ως την πηγή και έσβησαν τη δίψα τους. Ο οδοιπόρος γύρισε για να τον ευχαριστήσει.

"Ελάτε πάλι όποτε θέλετε" απάντησε ο άνθρωπος.

"Αλήθεια, πως λέγεται αυτό το μέρος;"

"Παράδεισος".

"Παράδεισος;;" Μα ο φύλακας της μαρμαρένιας πύλης είπε ότι ο παράδεισος ήταν εκεί!"

"Εκεί δεν είναι ο παράδεισος, είναι η κόλαση".

Ο οδοιπόρος τα ‘χασε "Πρέπει να τους απαγορεύετε να χρησιμοποιούν το όνομά σας! Αυτό σίγουρα θα προξενεί μεγάλα μπερδέματα!"

"Καθόλου, αντίθετα μας κάνουν μεγάλη χάρη. Επειδή εκεί μένουν όλοι αυτοί που είναι ικανοί να εγκαταλείψουν τους καλύτερούς τους φίλους..."

Paulo Coelho

Ποτέ  να μην εγκαταλείπεις τους  πραγματικούς σου φίλους ακόμη  κι αν αυτό σου προκαλεί  δυσκολίες.Εάν αυτοί σου προσφέρουν την αγάπη τους και τη συντροφιά τους έχεις ένα χρέος: Να μην τους εγκαταλείψεις ποτέ.Διότι: Το να κάνεις ένα Φίλο είναι Ευλογία, το να έχεις ένα Φίλο είναι Δώρο, το να κρατήσεις ένα Φίλο είναι Αρετή, το να είναι κάποιος Φίλος σου… Είναι Τιμή…

Ας ακούσουμε κι ένα ακόμη τραγούδι για την αγάπη :                                            Μόνο γιατί μ' αγάπησες, Μ. Πολυδούρηhttps://www.youtube.com/watch?v=9IKwQiCevOs