12
Тема. Бензен як представник ароматичних вуглеводнів. Будова молекули і хімічні властивості бензену. Хід уроку Етапи уроку Методи та прийоми Зміст 1. Організацій- ний Привітання Побажання гарного настрою, позитивних емоцій, активної та плідної роботи. Перевірка готовності учнів до уроку. Повідомлення про організацію роботи на уроці. 2. Мотивацій- ний Індивідуаль на робота Кожен учень обирає варіант завдань, повторення яких пропонувалося у вигляді домашнього завдання. (слайд № 2) Ι варіант. Загальна характеристика насичених вуглеводнів: загальна формула , вид зв'язку, відношення до перманганату калію та бромної води, хімічні властивості. ΙΙ варіант. Загальна характеристика ненасичених вуглеводнів: загальна формула , вид зв'язку, відношення до перманганату калію та бромної води , хімічні властивості. (таблиця «Порівняльна характеристика вуглеводнів») ΙΙΙ варіант. Задача. Визначити молекулярну формулу вуглеводню, який містить 92,4% Карбону. Відносна густина за воднем становить 39. Відповідь: С 6 Н 6 (слайд № 3) 3. Визначення мети уроку Комп’ютерна презентація «Що ми будемо вивчати на уроці?» Обговорення слайдів та формулювання мети уроку.

Хід уроку - lnrpgc · Web viewБензен як представник ароматичних вуглеводнів. Будова молекули і хімічні властивості

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Хід уроку - lnrpgc · Web viewБензен як представник ароматичних вуглеводнів. Будова молекули і хімічні властивості

Тема. Бензен як представник ароматичних вуглеводнів.

Будова молекули і хімічні властивості бензену.Хід уроку

Етапи уроку Методи та прийоми

Зміст

1. Організацій- ний

Привітання Побажання гарного настрою, позитивних емоцій, активної та плідної роботи. Перевірка готовності учнів до уроку. Повідомлення про організацію роботи на уроці.

2. Мотивацій- ний

Індивідуальна робота

Кожен учень обирає варіант завдань, повторення яких пропонувалося у вигляді домашнього завдання. (слайд № 2)Ι варіант. Загальна характеристика насичених вуглеводнів:

загальна формула , вид зв'язку, відношення до перманганату калію та бромної води, хімічні властивості.

ΙΙ варіант. Загальна характеристика ненасичених вуглеводнів: загальна формула , вид зв'язку, відношення до перманганату калію та бромної води , хімічні властивості.

(таблиця «Порівняльна характеристика вуглеводнів») ΙΙΙ варіант. Задача. Визначити молекулярну формулу вуглеводню,

який містить 92,4% Карбону. Відносна густина за воднем становить 39.

Відповідь: С6Н6

(слайд № 3)3. Визначення мети уроку

Комп’ютерна презентація «Що ми будемо вивчати на уроці?» (слайд №5, слайд №6)

Обговорення слайдів та формулювання мети уроку.

4. Засвоєння нових знань і способів дій

1. Розповідь викладача.

2.Демонстрація Дослідів. (слайд №7)

3. Зіткнення учнів з пробле- мою й вислов- лення первин - них гіпотез.

а) «Мозковий штурм»

Загальна відомість про ароматичні вуглеводні.

Змішуємо бензен з водою, він практично нерозчинний, хоча є розчинником багатьох органічних речовин. У цьому можна переконатися на досліді. В одну пробірку наллємо бензену, в іншу – води. Додамо в обидві пробірки по кілька крапель жиру і збовтаємо їх. Жир розчиняється у бензені, але спливає над водою.

Будова молекули бензену багато років становила теоретичну проблему, жодна із пропонованих структурних формул не відповідала властивостям речовини, що спостерігалися вченими в лабораторії. Проблема. До якої групи вуглеводнів відноситься бензен С6Н6? Учні пропонують різні варіанти структурних формул:СН2 = СН – С С – СН = СН2

Page 2: Хід уроку - lnrpgc · Web viewБензен як представник ароматичних вуглеводнів. Будова молекули і хімічні властивості

(слайд № 8)

б) Дослід з ви- користаннямдемонстрацій-ного фільму «Отношение бензола к бромной воде и раствору перманганата калия». (слайд №10)

СН С – СН2 - СН2 – С СНСН2 = СН – СН = СН – С СН та інші.

Викладач. У нас є робоча гіпотеза. Спробуємо перевірити її. Якщо буде можливість довести правильність однієї із пропонованих структур, тоді гіпотеза перетвориться у теорію, якщо ні – будемо продовжувати пошук.

Учні. Бензен не належить до жодного із знайомих нам класів речовин. Але він – ненасичений вуглеводень, тому повинен знебарвлювати перманганат калію та бромну воду.(слайд № 9)

Відношення бензену до пергаменту калію та бромної води. Бензен не знебарвлює розчини, що суперечить пропонованій теорії будови молекули бензену.

4. Робота над гіпотезами, висловленими учнями.

Учні аналізують дослід, який продивились, пояснюють суперечності між теорією та практикою. Роблять висновок, що їх гіпотеза не є теорією. Проблема. Чим пояснюється суперечність між теорією та практикою?

5. Обговорення гіпотез. Загальний висновок.

Вперше формулу для бензену запропонував німецький хімік Фрідріх Август Кекуле в 1865 р. (слайд №11)

Проте і ця формула не повністю відповідає реальній структурі молекули бензену. Після з'ясування електронної будови молекули бензену формулу почали записувати таким чином:

( (слайд № 12)

Атоми Карбону розміщуються в кутах шестикутника і сполучені з атомами Гідрогену. Кільце всередині шестикутника показує, що в молекулі існує єдина шестиелектронна хмара, утворена електронами, наданими у спільне користування шістьма карбоновими атомами (по одному електрону кожним атомом).

Page 3: Хід уроку - lnrpgc · Web viewБензен як представник ароматичних вуглеводнів. Будова молекули і хімічні властивості

Зв'язки між атомами Карбону не є простими чи подвійними, а полуторні, або ароматичні, через це бензен не належить ні до насичених, ні до ненасичених вуглеводнів, а є представником нової групи – ароматичних вуглеводнів.

Довжина полуторного зв'язку дорівнює 0,140 нм. Вона міцніше π - зв'язку, тому бензен не обезбарвлює бромну воду і перманганат калію.(слайд № 13)

Схема утворення σ- зв’язків у молекулі бензену(слайд № 14)

Схема утворення π – зв’язків у молекулі бензену(слайд № 15)

Просторова модель молекули бензену

Вуглеводні, до складу молекул яких входить ароматичне ядро, називаються ароматичними, або аренами. (слайд №16) Фактично, ця структура молекул бензену несе в собі риси будови алканів та алкенів і представляє якісно нову систему.

Порівняльна характеристика вуглеводнівВуглеводні Насичені

(алкани)Етиленові(алкени)

Ацетиленові(алкіни)

Ароматичні(арени)

Загальна формула СnH2n+2 СnH2n СnH2n-2 СnH2n-6

Представники СH4 С2H4 С2H2 C6H6

Форма молекули Тетраедричназигзагоподібна

Плоска Лінійна Плоскациклічна

Валентний кут 109º 28´ 120º 180º 120ºЗв’язки σ- зв’язки σ-звязки

1π –зв'язок σ-звязки2π-зв'язка

σ-звязки6-електроний

π-зв'язок Довжина зв’язку 0,154нм 0,134нм 0,120нм 0,140нмХарактерні хімічні реакції:заміщенняприєднання

++ +

++

Відношення до розчину перманганату калію

Не обезбарвлює

Обезбарв-лює

Обезбарв-лює

Не обезбарвлює

(слайд №17)

Page 4: Хід уроку - lnrpgc · Web viewБензен як представник ароматичних вуглеводнів. Будова молекули і хімічні властивості

Аналогічними є приклади існування гібридів (біологія): мул, лошак, зеброїд, грейпфрут. (слайд № 18) За своїми хімічними властивостями бензен має сходження як з насиченими, так і ненасиченими вуглеводнями.

6. Групова робота з текстом підручника

Учні самостійно вивчають хімічні властивості бензену, користуючись матеріалом підручника. Перша група вивчає реакції заміщення, друга група – реакції приєднання, третя – горіння бензену. Рівняння реакцій записують у молекулярному виді.(слайд № 19)

7. Перегляд демонстрацій дослідів. «Бромирование бензола», «Нитрование бензола», «Хлорирование бензола» и «Горение бензола» Записування рівнянь реакцій.

Аналіз дослідів. Встановлення спів відповідності хімічних термінів, які були вжиті російською мовою, з українською термінологією і номенклатурою органічних сполук. Оформлення конспекту.(слайд № 20),(слайд № 21),(слайд № 22),(слайд № 23)

5. Закріплення знань і способів дій.

Фронтальна робота.(слайд № 24)

1. Чому структуру бензену було з'ясовано лише через 40 років після його відкриття?2. Поясніть умовність формули Кекуле для бензену.3. За хімічними властивостями бензен не належить ні до насичених, ні до ненасичених вуглеводнів. Чому?4. Порівняйте властивості бензену з властивостями алканів і алкенів.

6. Підбиття підсумків

Слово викладача.

Узагальнення вивченого матеріалу. Оцінювання роботи учнів на уроці, аналіз досягнення мети та завдань уроку.

7. Рефлексія Усне висловлювання учнів(слайд № 25)

На уроці я…- дізнався…- зрозумів…- навчився…- найбільший мій успіх – це…- найбільші труднощі я відчув…- я не вмів, а тепер умію…- я змінив своє ставлення до…- на наступному уроці я хочу…

8. Домашнє завдання

§ 34 Ι – ΙΙ рівень – відповідати на запитання 205 -206 с. 141ΙΙΙ – ΙV рівень – задача № 207, вправа № 208 с. 141

Page 5: Хід уроку - lnrpgc · Web viewБензен як представник ароматичних вуглеводнів. Будова молекули і хімічні властивості

Тема. Бензен як представник ароматичних вуглеводнів. Будова молекули і хімічні властивості бензену.

Тип:

урок вивчення нового навчального матеріалу

Цілі:

- освітні: поглибити знання про вуглеводні. Вивчити особливості будови бензену; ознайомити учнів з новим типом хімічного зв'язку, дати поняття про ароматичність; показати залежність хімічних властивостей бензену від будови його молекули; - розвивальні: розвивати в учнів вміння виділяти головне, порівнювати,узагальнювати та установлювати причинно – слідчі зв'язки; - виховні: сприяти формуванню світоглядних ідей Обладнання:

таблиця «Будова молекули бензену», мультимедійний проектор, демонстраційне відео, підручники, штатив з пробірками

Реактиви:

бензен, вода, жир

Демонстрації:

- відношення бензену до води, - розчинення жиру у бензені

Page 6: Хід уроку - lnrpgc · Web viewБензен як представник ароматичних вуглеводнів. Будова молекули і хімічні властивості

ЛІТЕРАТУРА

1. Буринська Н.М., Величко Л.П. Хімія, 10кл.: Підручник серед. загальноосвіт. шк.- Київ; Ірпінь:ВТФ «Перун», 1999.- 176с.2. Гранкина Т.М. Химия.10 класс: Планы – конспекты уроков.-Х.ДЛ», 20003. Григорович О.В. Хімія: Типові тестові завдання . Збірник – х.: Издательство «Ранок»,

2003.- 280с.4. Наволокова Н.П. Практична педагогіка. 99 схем і таблиць. –Х.: Вид.група «Основа»,

2009. -117с.5. Полный энциклопедический справочник.- М.: Русское энциклопедическое

товарищество, 2004.-928с 6. Садкіна В.І. 101 цікава педагогічна ідея. Як зробити урок. - Х.: Вид. група «Основа», 2009. -88 с.

Web- РЕСУРСИ: 1. http :/ /www . chem . msu . su 2. http : / / www . chem . isu . ru / leos 3. http :/ / www . alhimik . ru

Page 7: Хід уроку - lnrpgc · Web viewБензен як представник ароматичних вуглеводнів. Будова молекули і хімічні властивості

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Викладачем представлена методична розробка уроку вивчення нового матеріалу шляхом проблемного навчання. Така організація процесу сприяє самостійної пошукової діяльності учнів із розв'язання навчальних проблем.

Планування уроку виконано у формі технологічної карти. Витримані усі етапи уроку в технології проблемного навчання та структура уроку вивчення нових знань.

На уроці використовуються активні форми і методи роботи. На допомогу учням для розв'язування проблемних ситуацій пропонуються таблиці, електронні засоби навчального призначення, хімічні досліди. З метою підвищення зацікавленості, ерудиції та творчого мислення учні виконують індивідуальні завдання, спілкуються у невеликих групах, працюють у режимі «мозкового штурму», самостійно вивчають матеріал за підручником, аналізують робочі гіпотези.

Згідно методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України застосовуються елементи двомовного навчання.

Методична розробка допоможе викладачам хімії інших навчальних закладів у підготовці і проведенні уроків з використанням сучасної технології – технології проблемного навчання.

Page 8: Хід уроку - lnrpgc · Web viewБензен як представник ароматичних вуглеводнів. Будова молекули і хімічні властивості

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИПЕРЕВАЛЬСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ГІРНИЧИЙ ЛІЦЕЙ

Бензен як представник ароматичних вуглеводнів. Будова молекули і

хімічні властивості бензену

Методична розробка уроку хімії до конкурсу «Урок року»

Підготувала викладач Безсонова Ніна Василівна

Перевальськ2010