Порядок проведения ГИА-9

2018/2019 учебный год

Проект Порядка

проведения ГИА-9

Обязательные предметы:

• русский язык (2 этапа) и математика

2 предмета по выбору

• физика, химия, биология, история, география, информатика и ИКТ, иностранные языки, обществознание, литература

Аттестат = успешные результаты ГИА-9 по 4 (четырем) учебным предметам

Участники ГИА-9

Иметь годовые отметки по всем

учебным предметам учебного плана

за 9-й класс не ниже удовлетворительных

Получить зачет на итоговом

собеседовании по русскому языку

Допуск

к ГИА-9

Решение о допуске к государственной итоговой аттестации

принимается педагогическим советом образовательной

организации и оформляется распорядительным актом

образовательной организации не позднее 25 мая

текущего года

Сроки проведения: вторая среда

февраля, вторая рабочая среда

марта, первый рабочий

понедельник мая

Проведение итогового собеседования

Сроки проведения в 2019 году:

- 13 февраля (основной )

- 13 марта

- 6 мая

Проводится в своих

общеобразовательных

организациях по текстам,

темам и заданиям,

сформированным по

часовым поясам

Итоговое собеседование

по русскому языку -

условие допуска

к ГИА-9

Дополнительные сроки сдачи для учащихся,

которые получили «незачет», пропустили или

не завершили итоговое собеседование

по уважительным причинам

Проведение итогового собеседования

Ресурс для получения материалов итогового собеседования

• Портал http://topik9.rustiest.ru

Время получения материалов итогового собеседования

• За 60 минут до начала итогового собеседования

Модель итогового собеседования Подготовка нормативных актов в субъекте Российской Федерации, регламентирующих

проведение итогового собеседования

Передача материалов из РЦОИ в ОО

Подготовка ОО к проведению итогового собеседования: издание нормативных

документов, подготовка аудиторий, настройка технических средств и т.д

Получение материалов для проведения итогового собеседования

Проведение итогового собеседования в ОО

Формирование материалов для сдачи в РЦОИ

Передача материалов итогового собеседования в РЦОИ

Обработка бланков итогового собеседования

Формирование РЦОИ протоколов проверки итогового собеседования, выдача результатов

в ОО

Кадровые ресурсы Ответственный организатор в общеобразовательной организации • Директор или

• заместитель директора общеобразовательной организации

Организатор вне аудитории

• Работник общеобразовательной организации

Технический специалист • Учителя, владеющие навыками работы на персональном

компьютере

Экзаменатор - собеседник

• Педагогический работник, обладающий коммуникативными навыками

Эксперт • Учитель русского языка и литературы

Технические ресурсы Компьютер с подключением к сети Интернет

• Получение материалов с федерального ресурса для проведения итогового собеседования

• Взаимодействие с РЦОИ и муниципальным координатором

Принтер

• Распечатка материалов для проведения итогового собеседования

Флеш-накопитель

• Сбор ответов участников итогового собеседования, передача данных в РЦОИ Сканер • При условии сканирования бланков итогового

собеседования в общеобразовательной организации

Компьютер с микрофоном • Запись беседы участника с экзаменатором-

собеседником

Часы

Итоговое собеседование - четыре задания

• Задание 1 – чтение небольшого текста вслух (тексты для чтения будут содержать информацию о выдающихся людях прошлого и современности). Время: на подготовку – 2 минуты; на ответ – 2 минуты.

• Задание 2 – пересказ текста с привлечением дополнительной информации (с включением цитаты).

Время: на подготовку – 1 минута; на ответ – 3 минуты.

• Задание 3 – необходимо построить связное монологическое высказывание по одной из выбранных тем с опорой на план.

Время: на подготовку – 1 минута; на ответ – 3 минуты.

• Задание 4 – диалог с экзаменатором-собеседником.

Время: на подготовку – 0 минута; на ответ – 3 минуты.

Экзаменатор предложит ответить на три вопроса.

Общее время ответа ученика – (примерно) 15 минут

Сколько баллов нужно набрать

10 баллов

необходимо набрать, чтобы

получить «зачет»

максимальное количество баллов за собеседование

19 баллов

Задание 1 – чтение вслух небольшого текста.

Выразительное чтение - один из аспектов навыка чтения. Чтение, правильно передающее идейное содержание художественного произведения или статьи.

Признаки выразительного чтения: 1) умение выдерживать паузы и делать логические ударения, передающие замысел автора; 2) умение выражать интонации вопроса, утверждения, побуждения, а также придавать голосу нужные эмоциональные окраски; 3) чёткая дикция, ясное, чистое произношение звуков, достаточная громкость, темп. Главным условием, обеспечивающим выразительность чтения, является сознательное восприятие текста. • Выразительно прочитайте текст вслух. У Вас есть 2 минуты на

подготовку. Обратите внимание на то, что чтение текста вслух не должно занимать более 3 минут.

Кандидаты в первый отряд космонавтов набирались среди военных лётчиков-истребителей по решению Сергея Павловича Королёва, считавшего, что именно эти лётчики уже имеют опыт перегрузок, стрессовых ситуаций и перепадов давления. Их было 20 молодых лётчиков, которых готовили к первому полёту в космос. Юрий Гагарин был одним из них.

Когда началась подготовка, никто не мог даже предположить, кому из них предстоит открыть дорогу к звёздам. Надёжный, сильный и доброжелательный, Юрий никому не завидовал, никого не считал лучше или хуже себя. Он легко брал на себя инициативу, работал упорно и с удовольствием.

12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут по московскому времени с космодрома Байконỳр стартовал космический корабль «Восток» с пилотом-космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным на борту. Вскоре весь мир увидел кадры кинохроники, ставшие историей: подготовка к полёту, спокойное и сосредоточенное лицо Юрия Гагарина перед шагом в неизвестность, его знаменитое «Поехали!».

Смелость и бесстрашие простого русского парня с широкой улыбкой покорили всё человечество. Продолжительность полёта Гагарина равнялась 108 минутам. Всего 108 минут. Но не количество минут определяет вклад в историю освоения космоса. Юрий Гагарин был первым и останется им навсегда!

(177 слов)

Текст для задания 1

Задание 2 - пересказ текста

8 августа 1824 г. Пушкин приехал в Михайловское – место новой ссылки. Первые месяцы пребывания в Михайловском были необычайно тягостны. Краткие встречи с лицейскими друзьями: И.И. Пущиным, А.А. Дельвигом и А.М. Горчаковым - знакомство с Анной Керн, гостившей в соседнем селе Тригорском, скрасили изгнанничество поэта. Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ размышления лицеиста Ивана Пущина об Александре Пушкине: «Странное смешение в этом великолепном создании! Никогда не переставал я любить его; знаю, что и он платил мне тем же чувством; но невольно, из дружбы к нему, желалось, чтобы он наконец настоящим образом взглянул на себя и понял свое призвание». Подумайте, где лучше всего использовать слова И.И. Пущина в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования. • У Вас есть 1 минута на подготовку.

Задание 3 – монологическое

высказывание Вам даётся 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

1. Опишите фотографию.

2. Расскажите о своем хобби (увлечении).

Не забудьте рассказать,

почему Вы увлеклись именно этим занятием;

о незабываемом моменте, связанном с хобби;

разделяет ли Ваш друг Ваше увлечение;

есть ли польза для Вас (или окружающих) от данного рода увлечения.

Обратите внимание, Ваше высказывание должно быть связным.

Задание 4 – диалог

1. Есть ли у Вас друг? Ответ: ________________________________________________________ 2. Почему Вы подружились? Что у вас общего? Ответ: ________________________________________________________ 3. Чем Ваш товарищ отличается от Вас? Ответ: ________________________________________________________ 4. Как Вы думаете, Вы хороший друг? Почему Вы так считаете? Ответ: ________________________________________________________5. Посоветуйте своим сверстникам, как найти настоящего друга. Ответ: _______________________________________________

0 минут на подготовку

3 минуты на диалог

Инструктивные и методические материалы

Регламент организации и проведения итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах

• http://www.rustiest.ru/

Демоверсии КИМ, критерии оценивания и спецификация итогового собеседования по русскому языку в 9 классе

• http://fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory

Спасибо за внимание!