· Evidencia de Aprendizaje: Comprendo la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el buen trato, y el respeto por sí mismo y por los demás y los practico en mi contexto cercano (hogar, salón de clase, comunidad…)

TEMA: LA FAMILIA

1. Lee en voz alta, analiza y escribe la definición de familia en tu cuaderno.

¿QUÉ ES LA FAMILIA?

Una familia es un grupo de personas unidas por el parentesco. Esta unión se puede conformar por vínculos consanguíneos o por un vínculo constituido y reconocido legal y socialmente, como es el matrimonio o la adopción. La familia es la organización social más importante para el hombre: el pertenecer a una agrupación de este tipo es vital en el desarrollo psicológico y social del individuo.

El concepto de familia ha ido sufriendo transformaciones conforme a los cambios en la sociedad según las costumbres, cultura, religión y el derecho de cada país. Durante mucho tiempo, se definió como familia al grupo de personas conformadas por una madre, un padre y los hijos e hijas que nacen a raíz de esta relación.

Sin embargo, esta clasificación ha quedado desactualizada a los tiempos modernos, ya que actualmente existen varios modelos de familia. Hoy la familia se entiende ampliamente como el ámbito donde el individuo se siente cuidado, sin necesidad de tener vínculos o relación de parentesco directa.

La relación de parentesco se puede dar en diferentes niveles. Esto lleva a que no todas las personas que conforman una familia tengan la misma cercanía o tipo de relación. Por ejemplo: la familia nuclear es el grupo conformado por una pareja y sus hijos, mientras que la familia extensa incluye a los abuelos, los tíos, primos.

Los tipos de familias que podemos encontrar son las siguientes:

2. En tu cuaderno dibuja como está conformada tu familia, recuerda escribir en la parte inferior sus nombres. Puedes incluir mascotas si tienes.

3. Escribe una característica de cada persona con la que vives.

4. Observa el dibujo y sigue las instrucciones

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA “TOMÁS VÁSQUEZ RODRÍGUEZ”

GUIA DE TRABAJO No.1 PERIODO: 1º SEMANA: Del 8 al 19 de Febrero

FECHA DE ENTREGA: 16 de febrero AREA: Sociales GRADO: segundo

DOCENTES : Elsa Margarita Diaz Díaz, María Eugenia Becerra Sánchez, Alba Ligia Cruz Espitia.

a)

b) Colorea la falda de la niña de rojo

c) Colorea de azul la gorra del niño

d) Colorea de amarillo el buso del papá

e) Colorea de morado el pantalón de la mamá

f) Colorea el cabello de todos los miembros de la familia de café

g) Colorea el buso del niño de naranja

h) Colorea las flores de rosado

5. Dibuja el escudo de tu colegio en el cuaderno y coloréa.

6. Recuerda las normas clave para la sana convivencia escolar.

· Responde en tu cuaderno:

a) ¿Por qué crees que es importante seguir estas normas en el colegio?

b) ¿Qué harías si ves que un compañero o compañera tuyo no está siguiendo las normas?

c) ¿Cuáles son los valores que no pueden faltar en el salón de clases?

TRANSVERSALIDAD ETICA Y VALORES

Evidencias del aprendizaje: Conceptualiza del respeto como base fundamental de toda relación.

Escribe en tu cuaderno de ética y valores el titulo “EL RESPETO“ y escribe el siguiente texto.

El valor del respeto hacia uno mismo y a los demás es uno los de aprendizajes de interacción social más importantes que cualquier niño o niña debe realizar desde su más temprana edad. El respeto es la base para una correcta convivencia y no cabe dudad que es en la familia donde se construyen sus cimientos

7. Lee con atención el siguiente cuento

LA GALLINA LOLA

La gallina Lola era feliz. Vivía con su familia en una casita del bosque. La casita tenía un jardín lleno de rosas rojas y azules. Había un árbol donde vivía un pájaro, este árbol tenía muchas ciruelas las cuales siempre pisaba al caminar Lola.

Ella tenía muy buen corazón y era una tierna mamá. Le gustaba. Junto al gallo Claudio, barrer, tejer, coser y cocinar para sus diez pollitos.

Los diez pollitos salían a jugar con el pájaro y picoteaban las ciruelas, moras y uchuvas. Buscaban semillas y gusanos.

En la tarde, al volver a su casa, la gallina Lola, el gallo Claudio y sus diez pollitos, se repartían los ricos alimentos que recolectaban y se los comían. ¡Eran muy felices!

ACTIVIDAD

a) Escribe una V, o una F a cada oración, según sean verdadera o falsas.

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La gallina vivía en un gallinero pequeño

Lola tenía muy buen corazón

Lola y Claudio tenían solo 2 pollitos

Los pollitos jugaban con un pájaro

En la tarde, Lola y Claudio salían a la playa

b) Dibuja la familia de la gallina Lola en tu cuaderno.

Familia monoparental

Familia biparental

Familia ensamblada

Familia de acogida