Эпоха правления Петра Эпоха правления Петра II

Исследовательский проект по истории России

Дидактические цели проекта:Дидактические цели проекта: 1 1 Формирование умения самостоятельно работать с большим Формирование умения самостоятельно работать с большим

объемом информации, кратко и понятно излагать свои мысли; объемом информации, кратко и понятно излагать свои мысли; 2 Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку 2 Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку

зрения, проводить объективную рефлексию;зрения, проводить объективную рефлексию; 3 Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее 3 Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее

решения, применять базовые знания для решения конкретной решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы;проблемы;

4 Развитие креативных способностей, критического мышления. 4 Развитие креативных способностей, критического мышления.

Методические задачиМетодические задачи1 Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками 1 Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками

проведения исследования;проведения исследования;2 Приобрести навыки проектной деятельности, научиться 2 Приобрести навыки проектной деятельности, научиться

представлять результаты труда с использованием ИКТ.представлять результаты труда с использованием ИКТ.

Основополагающий вопрос: Основополагающий вопрос:

Преобразования 18 века – выяснить смысл, истоки Преобразования 18 века – выяснить смысл, истоки и последствия реформи последствия реформ

Дополнительные вопросы

1 Преобразования 18 века это радикальный разрыв с традицией или плавное эволюционное развитие2 Оценка преобразований Петра Великого

Этапы и сроки проведения проектаЭтапы и сроки проведения проекта 1. Организационно-подготовительный этап1. Организационно-подготовительный этап - «Мозговой штурм» (постановка проблемы, выдвижение - «Мозговой штурм» (постановка проблемы, выдвижение

гипотез);гипотез); - формирование групп, составление плана действий;- формирование групп, составление плана действий; - обсуждение возможных источников информации- обсуждение возможных источников информации2. Экспериментально – аналитический этап2. Экспериментально – аналитический этап - самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания - самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания

каждого в группе каждого в группе самостоятельная работа групп по выполнению заданий самостоятельная работа групп по выполнению заданий

- обсуждение, обобщение результатов исследований обсуждение, обобщение результатов исследований ( общие выводы ).( общие выводы ).3. Заключительный этап3. Заключительный этап - выбор творческого названия проекта;- выбор творческого названия проекта; - оформление результатов исследования в виде презентаций и - оформление результатов исследования в виде презентаций и рефератов;рефератов;- защита работ.- защита работ.

Темы самостоятельных работ учащихся

Презентация «Петр Великий. Влияние личности императора на изменения в России»

Презентация «Семья императора»

Реферат «Значение и итоги реформ Петра Алексеевича»

Реферат «Северная война и ее роль в проведении реформ в России в начале 18 века»

Презентация «Птенцы гнезда Петрова»

ПЕТР I ВЕЛИКИЙ [30 мая (9 июня) 1672, Москва — 28 января (8 февраля) 1725, Санкт-Петербург], российский царь с 1682 (правил с

1689), первый российский император (с 1721).Провел реформы государственного управления (созданы Сенат, коллегии,

органы высшего государственного контроля и политического сыска; церковь подчинена государству; проведено деление страны на губернии, построена

новая столица — Санкт-Петербург). Использовал опыт западноевропейских стран в развитии промышленности,

торговли, культуры. Проводил политику меркантилизма, создавал мануфактуры, заводы, верфи, пристани, каналы. Руководил постройкой

флота и созданием регулярной армии. Возглавлял армию в Азовских походах 1695-1696, Северной войне 1700-1721, Прутском походе 1711, Персидском

походе 1722-1723; командовал войсками при взятии Нотебурга (1702), в сражениях при деревне Лесной (1708) и под Полтавой (1709). По инициативе

Петра I открыты многие учебные заведения, Академия наук, принята гражданская азбука. Добился признания за Россией авторитета великой

державы.

Правление Петра Первого. Основные события

Реформаторская деятельность

Северная война

Реформы в армии

Отказ от стрелецких войск и замена их регулярными войсками;

Комплектация армии на основе рекрутских наборов;

Создание военной экономики;

Создание гарнизонных школ;

Принятие воинского и морского уставов;

Строительство военно-морского флота

Ход военных действий1700 Первые сражения. Неудача

под Нарвой.

1702 Первые победы

1708 Сражение у д. Лесная

1709 Полтавская битва

1714 Сражение у м. Гангут

1720 Сражение у о. Гренгам

1721 Ништадский мир

Итоги войныРоссия получила Лифляндию, Эстляндию,

Ингерманландию , часть Карелии,

Моонзундские острова. Россия обязалась уплатить Швеции денежную компенсацию в два

миллиона ефимков и возвратить Финляндию занятую русскими войсками. Ништадский мир

предусматривал восстановление торговли между двумя странами. Швеция получила право ежегодно беспошлинно вывозить из России хлеба на сумму 50 тысяч рублей.

Условия мира закрепили выход России к Балтийскому морю.

Денежная и налоговая реформа.

В условиях начавшейся Северной войны ПетрI столкнулся с острой нехваткой денежных средств. Для выхода из крайне тяжелого положения он, с одной стороны, разрешил разработку Нерчинских серебряно- свинцовых рудников (1700), а с другой – ввел новые виды монет, включая медные. Царь провел новую денежную реформу, в ходе которой в монетах было снижено содержание серебра. По приказу царя была проведена подворно-подушная перепись населения, ставшая первым шагом в проведении налоговой реформы. В 1718-1724г вместо налога со двора была введена подушная подать. Ею должны были облагаться лишь мужчины. Денежная и налоговая реформа Петра I увеличили бюджет государства в три раза.

Значения культурного наследия Петровской эпохи. Главными чертами развития культуры в эпоху Петра I стали усиление ее светских начал и активное проникновение и даже насаждение западноевропейских образцов.

1703г начало издания первой печатной газеты « Ведомости». 1724г указ об учреждении Академии наук.

1714 г открытие Кунсткамеры.

1710г введение гражданской азбуки.

1714г открытие первой в России научной библиотеки и т.д.

Нововведения Петра

Продукты питания.

Одежда. Развлечения.

Картофель, кофе, шоколад, подсолнечное масло, табак,

Парики, европейская верхняя одежда для мужчин и женщин : сюртук камзол, платья

Балы, ассамблеи, фейерверки,

Праздник Нового года

Окружение Петра I.

Ягужинский Павел Иванович (1683-1736) граф, российских государств деятель дипломат, один из ближайших помощников Петра Первого, генерал- прокурор Сената.

Меншиков Александр Данилович (1673-1729) российский государственный деятель, сподвижник Петра, светлейший князь. Сын придворного конюха. Военноначальник во время Северной войны. Президент военной коллегии.

Шереметев Борис Петрович (1652-1719), генерал-фельдмаршал, граф, сподвижник ПетраI .С 1681 воевода, участвовал в крымских и Азовских походах. Во время Северной войны командовал войсками в Прибалтике, на Украине и в Померании. Главнокомандующим армией в Полтавском сражении и

Прутском походе.