УРАЛСИБ дает надежду - победитель номинации IBLF

1

«Из опыта реализации программы

«УРАЛСИБ дает надежду: образование – работа –

жилье»

И.С. Соболев,

руководитель Департамента внешних коммуникаций ОАО «УРАЛСИБ»

Председатель комитета по КСО Ассоциации менеджеров России

Деловой практикум проекта «Лидеры корпоративной благотворительности»

03 апреля 2014 г.

2

Актуальность программы

Неадекватная самооценка детей, оставшихся без попечения

родителей;

Низкий уровень притязаний на получение образования;

Ограниченный кругозор;

Пробелы в образовании;

Неосмысленный выбор профессии;

Трудности в выстраивании взаимоотношений с окружающими;

Несамостоятельность

Жилищная неустроенность

Партнерский проект

ОАО «УРАЛСИБ» и

Благотворительного детского фонда «Виктория»

«УРАЛСИБ дает надежду:

образование –работа – жилье»

3

Механизм реализации

«Повышение мотивации детей, находящихся в трудной жизненной

ситуации, к получению образования и освоению профессий, содействие в

трудоустройстве и социализации, обретение надежды и уверенности в

жизненном успехе.»

В основе всей деятельности на всех этапах проекта лежит привитие уверенности в себе, собственных силах в построении

успешной жизни, потребности к личностному развитию и социализации.

Диагностика и отбор участников

ЭТАПЫ:

Помощь в приобретении

жилья (льготная ипотека)

Обучение и поддержка в школе (10-11 кл.). Дополнительное внешкольное

образование и воспитание. Профориентация. Подготовка к поступлению в ВУЗ

Сопровождение и поддержка

студентов

Помощь в трудоустройстве в

компании конгломерата

Цель программы:

4

Направления деятельности

Просветительская деятельность

(повышение образовательного уровня детей, дополнительные занятия по

школьным дисциплинам,

подготовка к сдаче ЕГЭ)

Дополнительное воспитание

(мероприятия, способствующие развитию личности, раскрытию

потенциала детей)

Профориентация

(мероприятия, направленные на совершение осознанного

профессионального выбора)

Поддержка студентов

(психолого-педагогическая поддержка студентов, выплата стипендий)

Цель: повышение и поддержание мотивации детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей, к получению

образования и освоению профессий

5

Схема программы

Содействие в

обеспечении жильем

Профессиональная ориентация

детей-сирот

Дополнительное

внешкольное

образование

Дополнительное

внешкольное

воспитание

Высшее

профессиональное образование

Содействие в трудоустройстве

Образовательные учреждения (ВУЗы) не

ограничены финансово-экономическим

профилем. Стажировки и практика студентов

организуются в банках и компаниях ФК

"УРАЛСИБ", компаниях-партнерах и иных

компаниях, пожелавших присоединиться к

программе

Предполагается трудоустройство участников

программы в ФК "УРАЛСИБ" и в компании,

присоединившиеся к программе

Через 1-2 года работы положительно

зарекомендовавший себя участник программы

получает возможность на льготный ипотечный

кредит на особых условиях (без

первоначального взноса)

1-2 года

4-5 лет

1-2 года

В 2006-2012 гг. в программе участвуют

ученики 9,10-х и 11-х классов из детских

учреждений и приемных семей. Ежегодно в

программу участвует 175 чел. в 7 регионах

6

Регионы, участники

Программа реализуется в 7 регионах.

Ежегодно в каждом регионе отбирается по 25 участников - всего 175

старшеклассников ежегодно.

Участники:

учащиеся 10 – 11 классов из числа детей, оставшихся без попечения родителей,

воспитанники замещающих семей и детских интернатных учреждений;

студенты из числа лиц, оставшихся без попечения родителей

2011

Вологодская область

2009

Петрозаводск

2010

Выбыл из проекта

2011

Выбыл из проекта

2006

Санкт-Петербург

2009

Санкт-Петербург 2010


2011


2006

Башкортостан 2009



Башкортостан

2010

Пермский край

2011

Пермский край

2011

Калининградская область

2011

Ростовская область

2011

Кемеровская область

2006-2008 2009 2010 2011-2013

В связи с ростом масштабов проекта с 2011 года проект передан на

оперативное управление в Детский фонд «Виктория».

Через региональные представительства ФК «УРАЛСИБ»

налаживается взаимодействие с местными органами власти,

организуется поддержка проекта и вовлечение партнеров на

региональном уровне, через Детский фонд «Виктория»

обеспечивается доступ в интернатные учреждения и приемные

семьи.

7

Динамика «роста» проекта

Год 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2011-2013

Количество

участников 49 95 105 115 148

246

(из них 55

студентов)

256

(из них 75

студентов)

Количество

регионов 2 2 3 3 7 7 7

Распределение выпускников 2013 г.

Сводная таблица по итогам

2011-2013 учебного года

Распределение по формам

воспитания

Поступили в ВУЗы

Поступили в ССУЗы

прочее

Итоги 2011-2013 учебных годов

Кол-во 11-

классников на

начало года

Кол-во 11-

классников на

конец года

Сдали

ЕГЭ

не сдали

ЕГЭ

Поступили в

ВУЗ

Поступили в

СУЗ

Вологда 18 7 7 0 5 2

Калининград 12 12 10 2 10 2

Кемерово 11 10 10 0 9 1

Пермь 11 11 11 0 8 3

Ростов-на-Дону 17 17 15 2 15 1

Санкт-Петербург 14 10 10 0 8 2

Уфа 10 10 8 2 6 2

Всего: 93 77 71 6 61 13

В 2013 году закончили ВУЗы и получили дипломы об образовании :

Альбина И. – г. Уфа

Рустам З. – г. Уфа

Сергей П.– г. Санкт-Петербург

8

Создай свое дело

Задача

познакомить участников с основами бизнес-проектирования,

окунуться в мир предпринимательства.

Как решается

групповые занятия по основам экономики и маркетинга, выполнение

заданий в виртуальном классе.

Приобретаемые навыки

написание бизнес-проекта, изучение целевой аудитории, составление

SWOT-анализа, бюджетирование, составление маркетингового плана,

умение работать в команде и договариваться, умение отстаивать

свою точку зрения.

Школа молодых предпринимателей

«Создай свое дело» -

одна из ярчайших частей проекта,

реализована при поддержке

Московской международной высшей

школы бизнеса "МИРБИС".

9

Саша Р,


С программой «УРАЛСИБ даѐт надежду" я

познакомился в 9-ом классе, когда передо мной

стоял выбор поступать в 11 или идти в колледж. В

это время «УРАЛСИБ» предоставил мне и ещѐ

многим ребятам дополнительные занятия для

дальнейшего обучения! Попал я в эту программу

как выпускник! Так же вместе с УРАЛСИБОМ я

выезжал на турбазу "Лена", где для нас

проводились интересные развивающие

мероприятия и отдых! После курсов я решил идти

в 11-й класс и поступать в институт! В 2009 году я

успешно реализовал своѐ решение и поступил в

Университет "Сервиса и экономики" на

специальность менеджер в институт "Торговли и

ресторанного бизнеса". В данный момент учусь на

3 курсе.

В этом году я устроился на работу в Банк

УРАЛСИБ на вакансию финансовый консультант,

конечно, ни без помощи и приглашения самого

банка!

С помощью данной программы я приобретаю

новые знания, опыт и навыки, которые

безусловно помогут мне в жизни. Мне нравится

принимать участие в этом проекте, и я

благодарен за то, что он делает меня лучше!

Рустам З.,

Башкортостан

Рустам успешно окончил бакалавриат

в области программной инженерии и в данный

момент продолжает обучение в магистратуре

по специальности «Математические методы

анализа экономики» на факультете экономики

НИУ-ВШЭ. Проходил обучение по аудиту,

налогам и финансовому анализу

в международной аудиторско-консалтинговой

компании KPMG. Рустам — участник

многочисленных олимпиад в сфере

менеджмента и финансового планирования,

а также является победителем Российского

этапа Global Management Challenge —

Открытого первенства по стратегическому

управлению компанией. Денис В,

Пермь

участник выездного профильного лагеря для

старшеклассников «Молодежная республика»,

Нижегородская область, база отдыха

«Кусторка» (воспитанник ГКОУПК «Детский

дом № 3» г. Перми ) характеризовался до

участия в лагере закомплексованным,

застенчивым, молчаливым. По возращении из

лагеря его было не узнать: в захлѐб

рассказывал о событиях лагеря, он стал

открытым, коммуникабельным, почувствовал,

что его слушают и он будет услышан, и что его

мнение важно для окружающих.

Истории успеха

10

Юлия Ф. и Лейли Ф.,

Пермь

По результатам программы «Создай своѐ дело» бизнес-

проект «Поможем друг другу» Флягиной Юлии и

Фахриддиновой Лейли занял первое место. Членами

жюри их проект был рекомендован к участию в конкурсе

бизнес-проектов «Новатор – 2012» среди студентов

Западно-Уральского филиала Института МИРБИС, где

был отмечен в номинации «Юный бизнесмен». В

дальнейшем бизнес-проект «Поможем друг другу» был

направлен в Московскую международную высшую школу

бизнеса «МИРБИС» (Институт) г. Москва для участия в

Открытом международном конкурсе молодежных проектов

и стал лучшим в номинации «Дорогою добра». Флягина

Юлия стала студенткой Российской Академии народного

хозяйства и государственной службы при правительстве

Российской федерации, а Фахриддинова Лейли поступает

в Западно-Уральский филиал Института МИРБИС.

Анна Б.,

Ростовская область,

Самая отзывчивая и социально-активная девушка.

Имеет 1 взрослый разряд по футболу и 1 взрослый по

спортивной гимнастике. Член сборной РО по

минифутболу, серебряный призер России, чемпионка

Юга России, увлекается пейнт-боллом, настольным

теннисом, художественной гимнастикой, посещает

кружки рукоделия. Обучается игре на гитаре, недавно

вступила в ряды волонтеров. В первые дни трагедии в

Краснодарском крае Анна в течение восьми дней с утра

до вечера принимала и сортировала вещи и продукты

для пострадавших людей от наводнения. Вступила в

отряд волонтеров «Горящие сердца»

Сергей Д.,

Ростовская область

В начале занятий прошел тестирование по

математике, набрав 100 баллов. Претендент на

награждение золотой медалью за особые заслуги в

учебе. По характеру Сергей честный, принципиальный,

трудолюбивый, энергичный, оптимист по натуре, с

высоким жизненным тонусом, стремится к лидерству.

Справедливый, в своих поступках всегда

руководствуется соображениями пользы дела или

других людей, а не собственной выгодой. Отзывчив.. В

сложных ситуациях находчив, умеет

приспосабливаться к трудностям. Неудачи переживает

бурно, но они не выбивают его из колеи, быстро

мобилизуется. Любит путешествовать, открывать

новые места, новые занятия. Поступил в Московский

государственный университет, прикладная

математика.


11

Активно участвовала во всех

мероприятиях проекта, очень

ответственная и собранная

участница.

Успешно (на отлично) сдала ЕГЭ

(набрала по русскому языку 90

баллов!!!)

Планирует получение сразу двух

высших образований: экономического

и связанного с иностранными

языками (переводчик).

Анастасия У.,


Анастасия пришла к нам в проект с желанием стать

учительницей. Ее приемные родители убеждали попробовать

себя в экономической сфере. Благодаря участию в проекте

(особенно повлияли факультатив по экономике и финансам,

экскурсии и профессиональные пробы, консультации)

Анастасия изменила свой выбор в пользу получения

экономической специальности и твердо решила работать в

банке.

Ответственно подходила ко всем мероприятиям по ходу

реализации проекта, проявила заслуженные успехи в учебе.

Очень талантливая девочка, сама пишет стихи -

http://www.stihi.ru/avtor/apple4. Самое трогательное из них (О

маме) Корпорация «УРАЛСИБ» выложила на своем сайте,

также оно есть на сайте Благотворительного фонда поддержки

матери и ребенка.

Отлично сдала ЕГЭ по русскому языку (71 балл) и по

обществознанию. Екатерина К.,


Максим Б.,


Обучается в МОУ СОШ №6, опекун – бабушка.

На проект пришел с желанием, но вел себя

настороженно, был подчеркнуто серьезен, когда

отмечали присутствующих, говорил: «Первый в

списке». На первой неофициальной встрече во

время знакомства смог запомнить имена всех

участников проекта. Занятия без

неуважительной причины не пропускал. На

занятиях задавал вопросы, старался

ликвидировать пробелы в знаниях. На тренингах

был активен. Желание быть финансистом

(экономистом) стало обоснованным. На

экскурсии в банке примерил на себя кресло

управляющего, понравилось. В группе занял

лидирующую позицию. Вместе с участницей

проекта Шершневой Дарьей подготовил и

представил презентацию «Наши воспоминания о

проекте» на Круглом столе.


12

Никита Ш.,


Обучается в ОГОУ кадетская школа-интернат,

опекун - прабабушка.

На проект пришел с одной целью –

подготовиться к ЕГЭ. Имел большие пробелы

знаний, но и огромное желание получить

высшее образование в финансово-

экономической сфере. Настойчиво и

кропотливо занимался, участвовал во всех

тренингах. Поверил в себя и свои силы.

Намерен получить высшее образование и

сделать карьеру.

Роза З,


«Я такая разная…»

Роза с первого дня участия в проекте

проявила себя как ответственная,

настойчивая в получении знаний,

правильно расставляющая приоритеты.

Она всегда понимала чего хочет и как хочет

и упорно стремилась к своей цели. В лицее

обучается только на отлично. За активное

участие в проекте Роза получила памятный

подарок. Даже на итоговом мероприятии

Роза была передовиком, посадив целых 3

дерева в «Саду надежды», который создан

специально для участников проекта.

Татьяна С.,


«Через тернии к звездам»

Татьяна вошла в проект позже других,

молчалива, застенчива, в связи с условиями

проживания у Татьяны недостаточно

возможностей для самореализации. Но она

постепенно начала раскрываться,

самосовершенствоваться, стремиться к

познаниям, стала вступать в дискуссии, начали

сформировываться определенные деловые

качества. Появилась мотивация к учебе и

достижению высоких результатов. За активное

участие в проекте Татьяна получила памятный

подарок.


13

Спасибо за внимание!

Documents

УРАЛСИБ дает надежду - победитель номинации IBLF