ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Φίλιππος ΚωνσταντίνουΚαθηγητής Ε.Μ.Π.

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΕΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

Προεργασία για την παρουσίαση

Προετοιμασία της παρουσίασης

Βοηθητικά μέσα

Τρόπος ομιλίας και στάση κατά την

διάρκεια της παρουσίασης

2

ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΑΚΡΟΑΤΗΡΙΟΥ

ΚΙΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΑΚΡΟΑΤΗΡΙΟ

3

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

4

ΠΕΣ ΤΟΥΣ ΤΙ ΘΑ ΤΟΥΣ ΠΕΙΣ

ΠΕΣ ΤΟ

ΠΕΣ ΤΟΥΣ ΤΙ ΤΟΥΣ ΕΙΠΕΣ

ΠΕΣ ΤΟΥΣ ΤΙ ΘΑ ΤΟΥΣ ΠΕΙΣ (1-2 λεπτά)

Θα παρουσιάσω την ερευνητική δουλειά και τα αποτελέσματα στα πλαίσια της

Διπλωματική εργασίας μου (Διδακτορικού) με τίτλο

5

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΧΕΊΡΗΣΗ ΠΟΡΩΝ ΣΕ

ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

6

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

ΠΕΣ ΤΟ - Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ (20- 45 λεπτά)

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Τι έχει γίνει από άλλους Τι θέλω να πετύχω (να κάνω, να προσθέσω, να δοκιμάσω, ...)  

7

ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ Τι έκανα?Πως το έκανα?  

ΠΕΣ ΤΟ - Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ (20- 45 λεπτά)

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Τι πέτυχα ?Σύγκριση των αποτελεσμάτων της δουλειάς μουΤα αποτελέσματα παρουσιάζονται με ακρίβεια και όχι με γενικές

εκφράσεις  

8

Δε λέμε <<ο χρόνος ελαττώθηκε κατά πολύ ή ικανοποιητικά>>. Λέμε <<ο χρόνος ελαττώθηκε από 50 msec σε 15 msec.>>

Δε παρουσιάζουμε αριθμούς με πολλά δεκαδικά (5,2678394)

 

ΠΕΣ ΤΟΥΣ ΤΙ ΤΟΥΣ ΕΙΠΕΣ (1-2 λεπτά)

9

Σας παρουσίασα (Θα παρουσιάσω) την ερευνητική δουλειά και τα αποτελέσματα στα πλαίσια της Διπλωματική εργασίας μου (Διδακτορικού) με

τίτλο

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΟΡΩΝ ΣΕ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

Πέτυχα να ελαττώσω τον χρόνο.... .. Πέτυχα να αυξήσω την απολαβή κατά 4 dB .... Τα αποτελέσματα της εργασίας μου

δημοσιεύτηκαν στο Περιοδικό Trans. in Communication Vol. 4, Page 12, February 2013)

ΒΟΗΘΗΤΙΚΑ ΜΕΣΑ (POWER POINT) (1)

1. Η διαφάνεια είναι βοηθητικό μέσο και ΟΧΙ αυτοσκοπός

2. Χρησιμοποιώ τον ελάχιστο αριθμό διαφανειών

3. Δε παρουσιάζουμε ούτε διαβάζουμε κείμενο. Απλώς επικεφαλίδες για να βοηθώ το ακροατήριο να παρακολουθεί την παρουσίαση

4. Δε χρησιμοποιούμε χρώματα για λόγους διακόσμησης. Μόνο όταν θέλω να ξεχωρίσω τα τμήματα ενός κυκλώματος, ενός αλγορίθμου, μίας κατασκευής

5. Δε χρησιμοποιώ γράμματα η κείμενο που να τρέχει

6. Δε βάζουμε σελίδες σε διαφάνειες. Ειδικά όταν γράφει.... σελίδα 5 από 147

7. Σε κάθε διαφάνεια ο μέγιστος αριθμός εννοιών, στοιχείων κλπ να είναι 7

10

Εάν οι έννοιες ή τα νέα στοιχεία είναι πάνω από 7 τότε συνεχίζω σε δεύτερη διαφάνεια.

ΒΟΗΘΗΤΙΚΑ ΜΕΣΑ (POWER POINT) (1)

11

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Εργαστήριο Κινητών Ραδιοεπικοινωνιών

Εξισώσεις

12

ΒΟΗΘΗΤΙΚΑ ΜΕΣΑ (2)

Δε παρουσιάζουμε αναλυτικά τις λύσεις

εξισώσεων. Παρουσιάζω την εξίσωση και

αμέσως την (τις) λύσεις σε μορφή αριθμών η

καμπυλών Στην παρουσίαση καμπυλών Ορίζω πρώτα

τους άξονες Χ-Ψ-Ζ με τις κλίμακες Ελάχιστο αριθμό καμπυλών στην ίδια

διαφάνεια ώστε να μπορώ να τις περιγράψω

13

ΒΟΗΘΗΤΙΚΑ ΜΕΣΑ (2)

14

ΒΟΗΘΗΤΙΚΑ ΜΕΣΑ (2)

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Num ber of neurons in hidden layers

RM

S [

dB

] fo

r te

st

se

t

1 hidden lay er 2 hidden lay ers

4,07

15

ΒΟΗΘΗΤΙΚΑ ΜΕΣΑ (2)

Κυκλώματα - Αλγόριθμοι

16

ΒΟΗΘΗΤΙΚΑ ΜΕΣΑ (3)

Πολύπλοκα κυκλώματα παρουσιάζονται συνολικά και μετά τμηματικά για επεξήγηση το τι κάνει το κάθε τμήμα του κυκλώματος

Εάν το κύκλωμα κατασκευάστηκε παρουσιάζουμε Φωτογραφία

Αλγόριθμοι όπου το διάγραμμα ροής είναι σύνθετο παρουσιάζεται πρώτα το γενικό διάγραμμα και μετά τμηματικά, τμήματα του αλγορίθμου για περιγραφή

17

ΒΟΗΘΗΤΙΚΑ ΜΕΣΑ (3)

18

ΒΟΗΘΗΤΙΚΑ ΜΕΣΑ (3)

Η ΣΤΑΣΗ - Η ΚΙΝΗΣΗ - Η ΟΜΙΛΙΑ (1)

1. Αναγνώριση του χώρου της παρουσίασης. Έλεγχος μικροφώνου, κλπ

2. Αποφεύγω κινήσεις και εκφράσεις που διακόπτουν την προσοχή του ακροατηρίου

3. Δε διαβάζω τις διαφάνειες

4. Δε γυρίζω την πλάτη αλλά παρακολουθώ περιοδικά όλο το ακροατήριο άτομο προς άτομο

5. Δεν επικεντρώνομαι σε ορισμένα άτομα (καθηγητές, κλπ)

6. Αν έχω χώρο μετακίνησης μετακινούμε δεξιά – αριστερά

7. Όχι χέρια στις τσέπες

19

Η ΣΤΑΣΗ - Η ΚΙΝΗΣΗ - Η ΟΜΙΛΙΑ (2)

8. Δε παίζω με στυλό

9. Προσοχή στην χρήση του LASER POINTER

10. ΔΕ χρησιμοποιώ εκφράσεις που προσβάλουν το ακροατήριο (είναι δύσκολα, δεν θα καταλάβετε,...)

11. Δε χρησιμοποιώ εκφράσεις που αποσπούν την προσοχή του ακροατηρίου (Τι θέλω να πω... Όπως είδαμε προηγουμένως.... όπως θα δούμε στην συνέχεια)

12. ΟΧΙ αστεία

13. ΟΧΙ διαφημιστικά κόλπα (άσχετες φωτογραφίες...)

14. Εισπνοές

20

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

1. Ακούω όλη την ερώτηση 2. Παρακαλώ επαναλαμβάνετε την ερώτηση 3. Δε προσπαθώ να καλύψω ότι δεν ξέρω 4. ΔΕ γνωρίζω - ΔΕΝ το εξέτασα 5. Ενδιαφέρουσα η παρατήρησή σας, θα

ασχοληθώ και θα σας μεταφέρω την απάντηση

6. Όχι σαρκασμό (όπως... αυτό είναι στοιχειώδες)

21

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ

22

1.A. Marousis, N. Skentos, P. Constantinou: “An Enhanced Embedded-Pilot Channel Estimation Architecture for MIMO MC-CDMA Systems”, DOI: 10.1007/s11277-010-9933-7, International Journal on Wireless Personal Communications, Springer, ISSN: 0929-6212, 2010

2.C. G. Kakoyiannis, A. Kyrligkitsi, and P. Constantinou: “Bandwidth enhancement, radiation properties and ground-dependent response of slotted antennas integrated into wireless sensors,” IET Microwaves, Antennas & Propagation, vol. 4, iss. 5, pp. 609–628, May 2010

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

23

ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ

ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΕΜΠ