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Handlungskompetenzen & Sprachenlernen
Compétences transversales & l‘apprentissage des
langues
Ecoles voisines –Nachbarschulen, Liebfrauenberg, 12.09.05
Regionales Fortbildungszentrum Saarburg, Sabine Rohmann
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„Ecoles voisines & Nachbarschulen das Projekt –
le projet
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Ein Rückblick – une retrospective
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Die Kinder haben:
eine neue Lehrerin / einen neuen Lehrer aus dem Nachbarland kennen gelernt
Französisch bzw. deutsch gelernt
Interessante Themen bearbeitet und viel Neues gelernt
Mit französischen/deutschen Kindern gelernt, gearbeitet, gespielt, gelacht, geweint, ...
Freude & Spaß am Lernen & an der Begegnung gehabt
und sie haben ihre Kompetenzenangebahnt und ausgebaut
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Interessante Themen bearbeitet und viel Neues gelernt:
Fach- & Sachkompetenz:• Sprachen lernen• Umwelt entdecken und begreifen• andere Welten kennen lernen (Zirkus, Theater)•
Mit französischen/deutschen Kindern zusammen gelernt...:
Sozio-kommunikative Kompetenz:• in einer fremden Sprache kommunizieren• den anderen zugehört• sich auf Fremdes eingelassen• gemeinsam Aufgaben gelöst• gemeinsam produziert• die interkulturelle Kompetenz ausgebaut• in einer plurikulturellen Gruppe gearbeitet•
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Zusammen gelernt & gearbeitet:Methodenkompetenz:• Informationen gesammelt & aufgearbeitet• Lernstrategien entwickelt• andere Perspektiven wahrgenommen• Lösungswege gefunden•
Freude & Spaß am Lernen und der Begegnung :
Personale Kompetenz:• Lernfortschritte gemacht• sich mit anderen vergleichen können• mit positiven & negativen Erfahrungen umgegangen• erfahren, dass sie deutsch/französisch lernen können• unbekannte Situationen bewältigt•
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„Ecoles voisines & Nachbarschulen das Projekt –
le projet
Warum dieses Projekt? Pourquoi ce projet ?
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Eine Gesellschaft im Wandel!
Lissabon-Strategie
Bologna-Prozess
Europa & Globalisierung
EuropäischerIntegrations-prozess
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REine Gesellschaft im Wandel!
Die WirtschaftCERS, Richard Stock
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REine Gesellschaft im Wandel!
Die demografische EntwicklungCERS, Richard Stock
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Eine Gesellschaft im Wandel!
Pluralität & Veränderungen verunsichern!
Pluralität & Veränderungen bereichern!
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„Ecoles voisines & Nachbarschulen das Projekt –
le projet
Die Antwort ist die Zukunft! La réponse, c‘est le future !
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... und 2025?
Cyberwelten
Roboterbewusstsein
Nanocomputer Spracherkennung
Nanomechanik
BionikBiokunst
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Die Herausforderungen....
Mobilität
Mehrsprachigkeit
Interkulturelle Kompetenz
Medienkompetenz(Neue Technologien)
Lebenslanges Lernen
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Für die Schule bedeutet dies:
Öffnung nach innen und außen
Vertrauen in das Fremde fördern
Das Andersartige näher bringen
Vertrauen in die eigenen Ressourcen fördern
Selbständiges & eigenverantwortliches Lernen aufbauen
Lernsituationen gestalten:Probleme erkennen & Lösungen finden
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