Групно следење на учениците во II одд

Следење на постигањата на учениците од II одделение, во учебната 2011/12 год.

СЛЕДЕЊЕ НА ПОСТИГАЊАТА НА УЧЕНИЦИТЕ ВО II ОДДЕЛЕНИЕ

УЧЕБНАТА 2011/12 ГОДИНА

ЛЕГЕНДА:

НИВО ВИСОКО СРЕДНО НИСКО

ЗНАК + + + + + +

– Валентина Тодорова Професор по одделенска настава 1


ЗАПОЗНАВАЊЕ НА ОКОЛИНАТАДушица Марија Наташа Кароли-

наЕлена Ѓ.

Стефа-нија

Бојана Андреј Андри-јана

Антонио Ѓорѓи Елена Т.

Мартин

Животот и работата во училиштетоЗнае како е организ. училиштетоЗнае што работат вработените во учил.Има чувство за меѓусебно почитување, помагање и соработкаГо разбира значењето на зборовите одговорност, праведност и приватностРазликува лично и заедничкоРазговара за празниците поврзани со верска и државна традицијаУчествува во прославиЈас и другитеЗнае да се претставиВерува во своите способности и своите постапкиПрепознава сличности и разлики



Го почитува туѓото мислењеРазговара за животот на човекот како процесГи разбира правилата на заедничко живеењеУчествува при донесување и ги применува правилата на однесување во уч.Знае дека секој има права и одговорностиМојот домГи знае роднинските врскиИма чувство на припадност кон своето семејствоРазликува видови на семејно живеењеЈа знае функцијата на просториите во домотЗнае, именува и го користи мебелот и апаратите во домотВоочува и избегнува опасностиРазликува елементарни непогодиЗнае да се заштитиОдржува лична хигиена и во домот



Душица Марија Наташа Каро-лина

Елена Ѓ.

Стефа-нија



Мартин

Разговара за еднаквоста на обврските во семејст.Знае за значењето на здравјетоРазговара за начините на одбележување на праницитеАктивно го користи слободното времеМоето местоЗнае за поважни карактеристики на местото во кое живееПрепознава и именува позначајни објекти во непосрена околинаПрепознава и споредува нови и стари градбиИма интерес и почит кон традицијатаЈа знае културната различност во своето место на живеењеИма чувство на припадност кон својата татковинаГи знае позначајните природни убавини



Душица Марија Наташа Кароли- на

Елена Ѓ.

Стефа-нија



Мартин

Јас сум дел од природатаПрепознава и разговара за каракт. на жива и нежива природаЗнае дека во различни околини имаат различни растенијаПрепознава и именува заленчук и овошјеРазликува и именува зимзелени и листопадни дрвјаЗнае за животнитеРазликува промени во природатаЗнае како се прилагодуваат човекот, животните, растенијата според годишните времињаЗнае да се ориентира во времетоЗнае за основните сетилаЗнае како да се заштите од повреда и болест



Душица Марија Наташа Кароли-на

Елена Стефа-нија


Антонио Ѓорѓи ЕленаТ Мартин

Јас истражувамЗнае за својства на материјали и ги препознаваЗнае за својства и значење на водаЗнае за својства и значење на воздухЗнае за извори на светлинаОбликува и комби. материјалиРазговара за рециклирањеПравилно ги користи материјалитеСообраќајПравилно и безбедно се движиПочитува и препознава сообраќајни знациПрепознава крстосница и знае како се преминуваРазликува сообраќајни средст.Ја разбира сообраќајната поврзаностна



МАКЕДОНСКИ ЈАЗИКДушица Марија Наташа Кароли-

наЕлена Ѓ.

Стефа-нија



Мартин

Почетно читање и пишувањеГи препознава буквитеПишува елементи на буквиПрепознава симболи на гласови и ги поврзува во зборовиРазликува глас, буква, збор и реченицаСоставува зборови со изучени буквиПравилно ги подредува зборовите во реченицаПишува печатни буквиЧита зборови и ги разбираПри пишување знае да користи голема букваГи знае интерпукциските знаци и нивната функцијаПишува ракописни буквиСоставува зборови и реченици по дадени слики



Душица Марија Наташа Кароли-на

Елена Стефа-нија


Антонио Ѓорѓи ЕленаТ. Мартин

ЈазикРазликува видови реченициПрепознава имиња на лица, растенија, предмети и животни (поим за именка)Дели зборови на слогови Употребува голема букваМедиумска култураПрави разлика помеѓу театарска и куклена претставаПројавува интерес за детски печатПозајмува книги од библиотека и правилно се однесува кон нивЛитератураПрепознава наслов, илустрција и авторПронаоѓа страници во читанкатаУмее да чита гласноЧита по улоги и воочува тема и порака во текстот



Чита поезија и да ги препознава строфите Чита разбирливо со почитување на интерпункциски зн.Ги акцентира правилно зборовитеЧита во себеЧита лектира и одговара на праш. во врска со содржинатаИзразување и творењеУчествува во разговор на одредена темаПрераскажува куси содржини (слободно и со прашања)Раскажува по низа слики, зададени зборови и по доживеани настаниОпишува карактеристики преку набљудувањеИзразно рецитираРаскажува писмено кус текст, настанПисмено опишува лица, предмети, растенија, животниПишува честитки



МАТЕМАТИКАДушица Марија Наташа Кароли-

наЕлена Ѓ.

Стефа-нија



Мар-тин

Форми во просторот, форми во рамнината и односите меѓу нивВоочува и именува геометриски тела Воочува и споредува геометриски тела по големина, боја, формаПрепознава и именува геометриски фигуриПрепознава и именува права, крива, отворена и затворена линијаКористи линијар за цртање прави линииИскажува положба на предметите во нивниот меѓусебен односПрепознава и именува релации (под, над, пред, зад, лево, десно)Броеви до 20, собирање и одземањеБрои до 20 и обратноЧита и запишува броеви до 20Чита и пишува знаци >, < и =Споредува броевиСобира и одзема до 20



Идентификува и разликува знаци„+“и„-“Умее да запише збир и разлика од два бројаГи познава и применува термините: збир, собирок, разлика, намаленик, намалителГо разбира значењето: следбеник/претходникРазликува едноцифрени од двоцифрени броевиПрепознава парен и непарен бројОдредува непознат собирок, намаленик и намалителОдредува вредност на бројни изрази со и без заградиРешава едноставни текстуални задачи со една операцијаПрепознава половина и четвртина од целотоРешавање на проблемски ситуацииРешава едноставни проблемски ситуацииУтврдува логична поврзаност на настаниФормира множества според дадено својство



Графички претставува множестваКај множество разликува елементи, припаѓа и не припаѓаФормира унија Прави фигури по дадена шемаИскажува сличности и разлики гледано од напред, назад и од странаМерењеМери, проценува и споредува димензии искажани со нестандардни меркиИскажува должина во центиметриМери должина на прави линии (до 20 цм) и црта прави линии со линијарМери, проценува и споредува димензии искажани со нестандардни меркиМери маса во кг. со помош на вагаСпоредува маси, со и без мерењеУпотребува монети од 1,2,5 и банкнота од 10д.Чита време со часовник



Работа со податоциСобира, подредува и внесува податоци со симболиПраве графички прикази на податоцитеЧита податоци од сликовити прикази

МУЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕДушица Марија Наташа Кароли-

наЕлена Ѓ.

Стефа-нија



Мартин

ПеењеПравилно го држи телото при пеењеИма развиено осет за ритамИма интерес за пеењеПее песни различни по содржина и карактерМузика и движењеИма осет за ритамИзведува движења според однапред утврдена кореографијаИзведува едноставни народни ораСлушање музикаСлуша и препознава: класична, народна и музика за деца



Го препознава карактерот на музиката (весела, тажна, брза, бавна)Разговара за музиката што ја слушаПрепознава народни песни и ораСлуша и препознава звуци на одредени музички инструментиСвирење на детски музички инструментиИма развиено осет за ритамПовторува кратки ритмички мотивиПридружува позната песна со одредени музички инструментиОснови на музичка писменостГи препознава високите и ниските тоновиОснови на детско музичко изразување и творењеИскажува детското музичко изразување со: глас, свирење и движење



Има стекнато сигурност и самодоверба во музичкото изразувањеПокажува спремност за тимско работење

ЛИКОВНО ОБРАЗОВАНИЕДушица Марија Наташа Кароли-

наЕлена Ѓ.

Стефа-нија



Мартин

ЦртањеПрепознава и именува подлоги и цртачки материјалиВоочува и разликува форми, линии и големини во природаГо опишува со зборови цртежотЦрта мотив од народно творештвоСликањеРакува правилно со разни сликарски мат.Применува сликарски техникиГи знае основните бои и истите ги применува за добивање на секундарни боиГи развива и негува хигиено – техничките и работни навики



ПечатењеИизбира предмети со кои ќе печатиПечати самостојно и учествува во изработка на печатитеПечати со природни материјали и заклучува дека може да се повтори истата форма (ритам)Исцртува елементите за картон печатИзработува монотипијаМоделирање, обликувањеМоделира тродимензионални формиПравилно користи средства и помагала за моделирање и градењеВизуелни комуникации, дизајнВоочува ликовни вредности (украси, шари, бои) на предметДизајнира предмати за секојдневна употребаГо користи компјутерит за дизајн



ФИЗИЧКО И ЗДРАВСТВАНО ОБРАЗОВАНИЕДушица Марија Наташа Кароли-

наЕлена Ѓ.

Стефа-нија



Мартин

Вежби за организирано поставување и движењеГи има усвоено поставувањето и движењето во колона по еден и двајца со одење и трчењеИма развиено координација и насочено движење во просторотИма чувство за естетика, за координирано и симетрично поставување и движењеЈа развива меѓученичката соработка и другарско однесувањеВежби за оформување на телото и движењатаПравилно изведува вежби со главата, трупот, рацете и нозете



Поттикнува правилно да изведува вежби за истегање, лабавење и јакнењеГи изведува правилно вежбите во седење, полу – лежење и лежењеЗнае да се престројува, постројува и да завзема одредена положба на телотоОснови на атлетикатаПравилно го држи телото кога оде и трчаИма развиено способност за општа подвижност на локомоторниот апарат и координирано движење во просторотКористи техника на отскокнување и доскокнувањеЈа има совладано техниката на правилно фрлање и фаќањеИма развиено прецизност при фрлање и фаќање



Основи на гимнастикатаПравилно лазе и се тркалаЈа совлада техниката на правилно дигање и носењеИма елегантно и естетско држење на телотоИгриУчествува во игриГи почитува правилата на игритеИма развиено: брзина, снаодливост, издржливост, еластичностПомага, соработува, комуницира и дисциплинирано реализира поставени задачиИма развиено способност за контролирано однесување и искажување на емоциите во натпреварите, во пддршка на својата екипа – навивње.


Documents

Групно следење на учениците во II одд