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Renascimento
- Transição da Idade Média para Idade Moderna
- Movimento que começou na Itália por volta do século XV devido ao grande
desenvolvimento econômico das cidades italianas (Genova, Veneza, Milão, etc).
- Forte burguesa mercantil que vai exercer o monopólio do mar mediterrâneo e das
famosas especiarias (cravo, canelo, pimecnta e noz moscada)
- Desenvolvimento das cidades(urbanismo)
- Instituição do mecenato (mecenas) patrocínio a arte e os artistas. Burguesia
procurando status social e Igreja buscando propagar ideais cristãos.
- Ressurgimento do pensamento clássico, principalmente grego (civilização que não
se orientava apenas pela religião, valorizava o ser humano)
Características -humanismo (valorização do homem e da natureza - estão acima do divino ) - crítica a cultura e valores medievais pela burguesia, uma vez que a Igreja difunde que o lucro é pecado (usura) - O homem como centro do universo (antropocentrismo) - Racionalismo (a razão passa a ser a grande busca do homem) :Deus dá para
o homem a razão e através dela podemos entender o mundo ou seja, a própria obra de Deus Esses fatores vão desenvolver o individualismo (ideia de que cada um é responsável pela condução de sua vida, capaz de fazer escolhas)
Os quatro grandes patamares
Óleo sobre tela: tornou-se o meio por excelência na Renascença (antes a
pintura era feita em painéis de madeira ou afrescos)
Perspectiva: Uma das descobertas mais significativas da história da arte, criar
a ilusão de profundidade em uma superfície plana
O uso da luz e sombra: O chiaroscuro, partes mais claras
parecem emergir das áreas mais escuras, produzindo a ilusão de relevo
Configuração em pirâmide:
Os quadros anteriormente tinham um agrupamento de figuras no primeiro plano na horizontal, o que deixava o resultado final chapado. Com a configuração em pirâmide, o quadro ficava com um efeito tridimensional.
Sandro Botticelli -Pintura narrativa -Neoplatonismo -descrição do movimento , especialmente na figura feminina - Personagens, sensuais, delicados melancólicos -Temas incluindo mitologia pagã -Um grande pintor das virgens
O Nascimento de Vênus
A primavera
Diferentes estados de espírito
Leonardo da Vinci
- Uma das principais figuras do Renascimento italiano - Representou a personalidade ideal do humanista (capacidade científica) - Pintor, escultor, engenheiro, físico, biólogo, músico, etc - Busca do conhecimento na sua plenitude - Sfumato (misto de realidade e mistério) - Uso de cálculos matemáticos e perspectiva - Luz, sombra e movimento
- Detalhismo - Centralização da figura principal e paisagem no fundo - Tratado sobre a pintura: através da pintura é possível produzir os caminhos da exploração científica
Mona Lisa
A última ceia
Réplica ( não considerar-utilizada somente como apoio ilustrativo)
Bartolomeu
Tiago menor
André
João
Simão Pedro
Judas Iscariotes
Felipe
Tiago
Tomé
Simão
Judas Tadeu
Mateus
mãos Faca na mão de Pedro
Judas, que agarra a bolsa de moedas
Disposição tradicional: Judas separado dos demais apóstolos
Tomé, o cético levanta o dedo que introduzirá na ferida de Cristo ressuscitado
Esboço preparatório: Judas um homem velho, com pescoço inchado “ o pescoço de um homem enforcado”
Leonardo não assinou a obra, em seu lugar está o nome de seu mecenas e seu escudo de armas
Reutilização de esboços: Apóstolo João x Virgem das Rocas
Michelangelo ( O Divino)
- “ Gigante do Renascimento” - Pintura, escultura e arquitetura - Temas: cristãos e pagãos - Representação do ideal da beleza renascentista : corpos jovens, fortes e harmoniosos
A Pietà
Davi
Teto da capela : Criação de Adão
“O homem havia recebido a razão de Deus”
Rafael Sanzio
-Busca da beleza ideal (harmonia e regularidade de formas e cores) - Sentimento de ordem e segurança, pois os elementos que compõem seus quadros são dispostos em espaços amplos , claros e de acordo com uma simetria equilibrada. -Evitou o excesso de detalhes se expressando de forma clara e simples - De Leonardo assimilou a composição piramidal e aprendeu a modelar rostos em luz e sombra (chiaroscuro).De Michelângelo adotou as figuras dinâmicas
A escola de Atenas