72
согласовано Председатель Управляющего совета МДОАУ.ц/с <Белочка> А.В. Ефимова <<|2>> апреля 2016 г. с <<Белочка>> Ю.Г. Софронова 201б г. ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАД Иlпtuцuммное о d шц9мtю ео о фазовапемноао оJаt оrл,оrilflое о урефснчя dmсщй caD обцвразаltааоцоео ойа <{Беаоцкgь с прuоршvttлtьш о qlцеаfuалсtлuдм d еппgJйrtо с7t ч по фчэчruсцgму развurпurо dmBa ео 20 1 5 -20 1 6 1wЕtмil, aod г. Пьrть-Ях,201б г.

ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

  • Upload
    others

  • View
    8

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

согласованоПредседательУправляющего советаМДОАУ.ц/с <Белочка>

А.В. Ефимова<<|2>> апреля 2016 г.

с <<Белочка>>

Ю.Г. Софронова201б г.

ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДИlпtuцuммное о d шц9мtю ео о фазовапемноао оJаt оrл,оrilflое о

урефснчяdmсщй caD обцвразаltааоцоео ойа <{Беаоцкgь

с прuоршvttлtьш о qlцеаfuалсtлuдм d еппgJйrtо с7t чпо фчэчruсцgму развurпurо dmBa

ео 20 1 5 -20 1 6 1wЕtмil, aod

г. Пьrть-Ях,201б г.

Page 2: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

2

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения…………3

Раздел 2.Особенности образовательного процесса…………………………………………...6

Раздел 3.Условия осуществления образовательного процесса……………………………29

Раздел 4. Результаты деятельности ДОУ………………………………………………….…35

Раздел 5. Кадровый потенциал………………………………………………………………...54

Раздел 6. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование…………………………………57

Раздел 7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения……………………71

Раздел 8. 3аключение. Перспективы и планы развития…………………………………...72

Page 3: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

3

1. Общая характеристика

Муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения

детский сад общеразвивающего вида «Белочка» с приоритетным

осуществлением деятельности по физическому развитию детей

(МДОАУ д/с «Белочка»)

г. Пыть-Ях

Тип: муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

Вид: детский сад

Основное приоритетное направление деятельности: физическое развитие детей

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: регистрационный №2056

от 22.05.2015 года. Настоящая лицензия предоставлена на срок «Бессрочно».

Местонахождение:

Территория: Ханты-Мансийский автономный округ – Югра.

Регистрационный адрес: 628383, Российская Федерация, Ханты-Мансийский автономный

округ – Югра, город Пыть-Ях, 3 микрорайон «Кедровый», ул. Романа Кузоваткина, 14.

Удобство транспортного расположения: Муниципальное дошкольное образовательное

автономное учреждение детский сад «Белочка» с приоритетным осуществлением

деятельности по физическому развитию детей создано на основании Распоряжения

администрации города Пыть-Ях от 29.07.2011 № 1660-ра «О создании муниципального

дошкольного образовательного автономного учреждения детский сад «Белочка» с

приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей». Здание

детского сада 3-х этажное, кирпичное. Ближайшее окружение МБОУ СОШ № 4,

спортивный комплекс «Атлант», жилой комплекс. В августе 2011 года детский сад был

принят в эксплуатацию. Детский сад построен радом с зеленой зоной городского парка,

вдали от предприятий, центральной авто – дороги с подъездом к учреждению.

Предусмотрен подъезд спец техники и легкового транспорта, двое ворот и две калитки для

входа в детский сад.

Режим работы:

Рабочая неделя - пятидневная;

Длительность работы учреждения -12 часов;

Пребывание детей в учреждении - с 7.00. до 19.00.

Дополнительные выходные дни устанавливаются согласно действующему

законодательству.

Page 4: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

4

Структура и количество групп:

Проектная мощность учреждения-260 детей.

В МДОАУ д/с «Белочка» на 1 сентября 2015 год, функционирует 13 групп, списочный

состав детей на 2015-2016 учебный год 364:

1) I младшая группа «А» — 27

2) I младшая группа «Б» — 27

3) II младшая группа «А» — 30

4) II младшая группа «Б» — 29

5) II младшая группа «В» — 30

6) Средняя группа «А» — 29

7) Средняя группа «Б» — 28

8) Средняя группа «В» — 29

9) Старшая группа «А» — 28

10) Старшая группа «Б» — 28

11) Подготовительная к школе группа «А» — 26

12) Подготовительная к школе группа «Б» — 27

13) Подготовительная к школе группа «В» — 26

На основании Указа Президента РФ от 7 мая 2012 г. N 599

"О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки",

в целях доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет, в

учреждении был проведен анализ имеющихся условий (нормативных, кадровых,

финансовых, материально - технических) для планирования и организации

дополнительных мест согласно пункта 1.9. СанПин 2.4.1.3049-13, в связи с чем

увеличился списочный состав, дополнительно 104 ребенка дошкольного возраста

получили возможность посещать детский сад и освоить основную образовательную

программу дошкольного образования.

Инновационные формы дошкольного образования:

До 30 декабря 2015 года, учреждение являлось инновационной площадкой по

введению в действие федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования, соглашение № 03/14-24 от 11 марта 2014 года «О

сотрудничестве в области дошкольного образования» с АУДПО ХМАО-Югры «Институт

развития образования» г. Ханты-Мансийск. С 1 января 2016 учреждение работает в

утвержденном режиме по ФГОС ДО.

Page 5: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

5

Для реализации образовательной деятельности в учреждении разработана у

утверждена основная образовательная программа на основе примерной

общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО

ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, данная

программа является инновационным общеобразовательным программным документом для

ДО.

В учреждении работает консультационный пункт для родителей:

Основными задачами в части порядка организации и координации методической,

диагностической и консультативной помощи семьям являются:

оказание помощи родителям (законным представителям) и детям, не посещающим

дошкольные образовательные учреждения, для обеспечения образования в форме

семейного образования;

оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по

различным вопросам воспитания, обучения и развития ребенка дошкольного возраста;

оказание содействия в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих

дошкольные образовательные учреждения.

Учредитель: Администрация города Пыть-Яха.

Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц:

Фамилия, имя, отчество руководителя: Софронова Юлия Геннадьевна –

8(3463) 42-63-12, [email protected]

Заместитель директора по методической работе: Шевченко Ирина Владимировна-

8(3463) 42-63-14, schevir@ yandex.ru

Заместитель директора по АХЧ: Шишкина Альбина Петровна-8(3463) 42-63-14,

[email protected]

Заместитель директора по общим вопросам: Масич Оксана Владимировна-

8(3463) 42-63-14, [email protected]

Старший воспитатель: Цурган Светлана Викторовна8(3463) 42-63-14

Органы государственно-общественного управления:

Общее собрание трудового коллектива

Педагогический совет

Общее родительское собрание

Наблюдательный совет

Управляющий совет

Page 6: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

6

Адрес сайта МДОАУ д/с «Белочка»: http://belochka86.ru/

Контактная информация: телефон/факс: 8(3463) 42-63-14, 8(3463) 42-63-12.

Адрес электронной почты: [email protected]

План развития и приоритетные задачи на следующий год:

Цель: Повышение качества образования в МДОАУ д/с «Белочка», посредством

моделирования нового образовательного пространства с учетом внедрения ФГОС ДО.

Задачи:

Сохранение и укрепление психологического и физического здоровья воспитанников

через создания здоровьеформирующей среды, использование здоровьесберегающих

технологий и вовлечение педагогов, родителей (законных представителей), и

воспитанников в разнообразные виды деятельности (по сохранению и укреплению

здоровья).

Обеспечение развития кадрового потенциала, совершенствование

профессионального мастерства педагогов по организации образовательной

деятельности с применением современных образовательных технологий в контексте

ФГОС ДО.

Повышение эффективности сетевого взаимодействия с образовательными,

физкультурно-оздоровительными, культурно-досуговыми организациями и

социальными партнерами муниципального образования по созданию

обогащенного образовательного пространства для воспитанников.

Ожидаемый результат:

Повышение качества дошкольного образования (Высокий уровень усвоения

основной общеобразовательной программы);

Уменьшение пропусков ДО, по причине снижение заболеваемости воспитанников;

Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах

воспитания и развития детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО;

Увеличение доли педагогов, применяющих современные образовательные

технологии;

Увеличение доли проектов сетевого взаимодействия детского сада;

Увеличение количества потребителей удовлетворенных образовательными

услугами.

Срок исполнения: 2016-2017 учебный год.

Page 7: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

7

2. Особенности образовательного процесса

Содержание обучения и воспитания детей (методики и педагогические программы),

наличие экспериментальной деятельности, авторских программ:

Для реализации образовательной деятельности в учреждении разработана основная

образовательная программа на основе примерной общеобразовательной программы

дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е. Вераксы,

Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, данная программа является инновационным

общеобразовательным программным документом для ДО.

МДОАУ д/с «Белочка» до 30 декабря 2015 года являлось инновационной площадкой

по введению в действие федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования, соглашение № 03/14-24 от 11 марта 2014 года «О

сотрудничестве в области дошкольного образования» с АУДПО ХМАО-Югры «Институт

развития образования» г. Ханты-Мансийск.

Содержание психолого-педагогической работы с детьми 2-8 лет выстроено в

соответствии Федеральными государственными образовательными стандартами

дошкольного образования и дается по образовательным областям: «Социально-

коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,

«Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Содержание работы ориентированно на разностороннее развитие дошкольников с

учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Задачи психолого-педагогической

работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей

решаются интегрированно в ходе освоения всех образовательных областей наряду с

задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательными

психологическим сопровождением.

При этом программные образовательные задачи решаются не только в рамках

непосредственно-образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов как в

совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности

дошкольника.

Нормативной базой для деятельности по воспитательно-образовательного процесса

являются:

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об

образовании в Российской Федерации (в редакции от 02.03.2016);

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября

2013 г. N 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного

стандарта дошкольного образования»;

Конституцией РФ;

Конвенция ООН о правах ребёнка;

Page 8: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

8

Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и

организации режима работы дошкольных образовательных организаций. СанПиН

2.4.1.3049-13 (с изменениями на 27 августа 2015 года);

Устав МДОАУ д/с «Белочка» и локальные акты учреждения.

В структуру учебного плана МДОАУ входят: инвариантная часть, которая

реализует федеральные стандарты и вариативная, которая учитывает особенности детского

сада. Инвариантная и вариативная части реализуются во взаимодействии друг с другом.

Учебный процесс регламентируется основной общеобразовательной программой,

базисным планом, годовым календарным графиком на учебный год, комплексно -

тематическим планированием, расписанием НОД.

Программа формируется как программа психолого-педагогической поддержки

позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного

возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования

(объём, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного

образования).

Программа направлена на:

создание условий развития детей дошкольного возраста, открывающих возможности

позитивной социализации ребёнка, его всестороннего личностного развития, развития

инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и

сверстниками по соответствующим дошкольному возрасту видам деятельности и

образовательным областям.

Цели Программы

Повышение социального статуса дошкольного образования;

Обеспечение равенства возможностей для каждого ребёнка в получении

качественного дошкольного образования;

Обеспечение гарантий уровня и качества образования на основе единства

обязательных требований;

Сохранение единства образовательного пространства относительно уровня

дошкольного образования.

Задачи Программы

Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей,

в том числе их эмоционального благополучия;

Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в

период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка,

социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе

ОВЗ);

Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых

в рамках образовательных программ различных уровней (преемственных основных

образовательных программ дошкольного и начального общего образования);

Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и

индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и

Page 9: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

9

творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой,

другими детьми, взрослыми и миром;

Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на

основе духовно-нравственных

и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в

интересах человека, семьи, общества;

Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового

образа жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических,

интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и

ответственности, формирование предпосылок учебной деятельности;

Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и

организационных форм ДО, возможности формирования Программ различной

направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния

здоровья детей;

Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным,

индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи

и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах

развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Принципы и подходы к формированию Программы

1. Полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и

дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития;

2. построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей

каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе

содержания своего образования, становится субъектом образования (далее -

индивидуализация дошкольного образования);

3. содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным

участником (субъектом) образовательных отношений;

4. поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

5. сотрудничество Организации с семьей;

6. приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и

государства;

7. формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в

различных видах деятельности;

8. возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий,

требований, методов возрасту и особенностям развития);

9. учет этнокультурной ситуации развития детей.

Основными подходами программы являются следующие принципы:

1. поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства

как важного этапа в общем развитии человека, самоценность детства - понимание

Page 10: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

10

(рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких

условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период

есть период подготовки к следующему периоду;

2. личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых

(родителей (законных представителей), педагогических и иных работников

Организации) и детей;

3. уважение личности ребенка;

4. реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной

группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской

деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-

эстетическое развитие ребенка.

Обязательная часть Программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая

развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях в

соответствии со ФГОС ДО:

Социально – коммуникативное развитие;

Познавательное развитие;

Речевое развитие;

Художественно-эстетическое развитие;

Физическое развитие.

В части, формируемой участниками образовательных отношений, представлены

выбранные Программы, направленные на развитие детей.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая

реализацию дополнительных образовательных программ:

На самостоятельную деятельность детей 3 - 7 лет (игры, подготовка к

образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня должно отводиться не менее

3 - 4 часов.

Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет длительность непрерывной

образовательной деятельности не должна превышать 10 мин. Допускается осуществлять

образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут).

Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время

прогулки.

Продолжительность непрерывной образовательной деятельности для детей от 3 до

4-х лет - не более 15 минут, для детей от 4-х до 5-ти лет - не более 20 минут, для детей от 5

до 6-ти лет - не более 25 минут, а для детей от 6-ти до 7-ми лет - не более 30 минут.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в

младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и

подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного

на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки.

Page 11: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

11

Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10

минут.

Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может

осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность

должна составлять не более 25-30 минут в день. В середине непрерывной образовательной

деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.

Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной

активности и умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину

дня. Для профилактики утомления детей рекомендуется проводить физкультурные,

музыкальные занятия, ритмику и т.п.

Домашние задания воспитанникам не задаются.

Учебный год распланирован на 38 учебные недели:

-начало учебного года-01.09.2015 г.;

-конец учебного года – 31.05.2016 г.;

-количество учебных дней-182;

-зимние каникулы – с 01-12 января 2016 года;

-летние каникулы -01 июня по 31 августа 2016 года.

С целью качественной подготовки дошкольника к обучению в школе, МДОАУ д/с

«Белочка» и МБОУ СОШ № 4 составили и утвердили план работы по преемственности

на 2015-2016 учебный год. Этот непрерывный и взаимный процесс воспитания и обучения

ребенка, имеющие общие цели для каждого возрастного периода.

Задачи:

интеллектуальное и эмоциональное развитие ребенка;

физическое развитие и укрепление здоровья детей;

последующая успешная адаптация детей к школе;

развитие коммуникативных качеств личности;

психологическая подготовка родителей (законных представителей) к учебной

деятельности детей в школе.

В течении учебного года реализовались дополнительные общеобразовательные

программы:

Физкультурно-оздоровительной направленности:

«Физическое воспитание в детском саду» Э.Я. Степаненкова

«Школа здорового человека» Г.И. Кулик, Н.Н. Сергеенко

«Программа обучения детей плаванию в детском саду» Е.К. Воронова

Дополнительные общеобразовательные программы

Экологической направленности:

«Юный эколог» С.Н. Николаева.

Дополнительные общеобразовательные программы

Художественно- эстетической направленности:

«Камертон» программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста

Э.П. Костина

Page 12: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

12

«Цвет творчества» интегрированная программа художественно-эстетического развития

дошкольников» Н.В. Дубровская.

Дополнительные общеобразовательные программы

Социально-педагогической направленности:

«Я-человек» С.А.Козлова программа социального развития дошкольников

«Система коррекционной работы по развитию речи» Н.В. Нищеева

«Нравственно-трудовое воспитание в детском саду» Л.Д. Куцакова

«Цветик семицветик», программа психолого-педагогических занятий для дошкольников.

Куражева Н.Ю.

«Кроха» Г.Г. Григорьева (Группа кратковременного пребывания «Адаптационная»).

Охрана и укрепление здоровья детей

Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям

с ограниченными возможностями здоровья деятельность педагога - психологов, логопедов.

В учреждении созданы все современные условия для коррекционной работы с детьми

дошкольного возраста: логопедический кабинет, сенсорная комната, кабинет психолога,

два физкультурных зала, два бассейна, тренажерный зал, две спортивные площадки,

физкультурно-оздоровительные центры в каждой группе.

Система коррекционных мер, реализуемая в МДОАУ детский сад «Белочка»

педагогом-психологом направлена:

- на активизацию познавательной деятельности и социально-трудовую адаптацию

воспитанников;

- повышение уровня умственного развития детей;

- формирование у них отдельных высших психических функций (памяти, внимания,

восприятия и т. д.);

-овладение воспитанниками знаниями об окружающем мире, формирование у них опыта

практического обучения и навыка самостоятельного поиска информации;

- коррекцию недостатков эмоционально-личностного и социального развития детей.

При организации коррекционно-развивающих занятий была опора на объективно

существующие или предполагаемые закономерности детского развития и следующие

принципы:

1. Единство обучающей, коррекционно-развивающей и воспитательной задач.

2. Развитие сознательности, активности и самостоятельности ребенка в процессе

коррекционно-развивающих мероприятий.

3. Систематичность и последовательность (приобретаемые детьми знания, умения,

навыки должны представлять собой определенную систему, а их формирование

осуществляться поэтапно).

4. Доступность содержания занятий (изучаемый материал должен быть адаптирован

с учетом умственных, психологических, физических возможностей детей, достигнутого

ими уровня интегративных качеств и вместе с тем требовать определенных усилий для их

усвоения).

5. Наглядность (принцип вытекает из необходимости активного восприятия,

осмысления и обобщения детьми изучаемого материала; применяется и как средство

познания нового, и для развития наблюдательности, и для лучшего запоминания

информации).

Page 13: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

13

6. Индивидуальный подход к воспитанникам.

7. Нравственность, экологичность (один из важнейших этических принципов,

включающий в себя нравственное воспитание (формирование у ребенка готовности к

самостоятельному выбору).

Правила здоровьесбережения при коррекционно-развивающем сопровождении:

- организация перерывов с использованием релаксационных упражнений, упражнений на

укрепление опорно-двигательного аппарата, упражнений для глаз;

- регулирование степени утомляемости ребенка за счет планирования порядка

предъявления заданий по степени сложности (разминочная и заключительная части

занятия должны быть более легкими, чем основная часть);

- выбор оптимального темпа работы в соответствии с личностными особенностями

ребенка;

- контроль соблюдения ребенком правильной осанки, положения ручки и тетради,

расстояния от глаз до рассматриваемого объекта и т. д.;

- использование разнообразных дидактических, наглядных и игровых материалов,

адекватных возрасту и уровню развития ребенка.

Эффективность коррекционно-развивающей работы в детском саду

№ / Название программы/Автор (составитель) / Форма проведения / количество встреч

1.Программа интеллектуального, эмоционального и волевого развития детей

дошкольного возраста «Цветик-семицветик» Н.Ю.Куражева - занятия – подгрупповые –

76.

2. «Развивающие занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к ДОУ»

А.С. Роньжина – занятия - групповые – 24.

3. Программа интеллектуального, эмоционального и волевого развития детей

дошкольного возраста «Цветик-семицветик» Н.Ю.Куражева - индивидуальные занятия –

103.

4. «Программа психологического сопровождения дошкольника при подготовке к

школьному обучению» Т.В.Ананьева – групповые – 71.

6. Программа «Психологическое сопровождение интеллектуально одаренных детей»

– подгрупповые 17.

Коррекционная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья

В 2015-2016 учебном году МДОАУ посещали 3 ребенка инвалида, 1 ребенок со

статусом ОВЗ. Для каждого ребенка были разработаны индивидуальные образовательные

маршруты, подобраны коррекционно-развивающие программы.

Одному ребенку в январе 2016 года сняли статус инвалида, оставив статус ребенка с

ограниченными возможностями здоровья с ЗПР.

Одному ребенку статус ОВЗ был поставлен в феврале 2016 года.

Коррекционно-развивающая работа проводилась по следующим программам.

1. Программа интеллектуального, эмоционального и волевого развития детей

дошкольного возраста «Цветик-семицветик» 3-4 года, 6-7 лет, автор Н.Ю. Куражева –

индивидуальные - 55.

Page 14: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

14

2. «Социальное развитие воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

4-5 лет». Автор Р.В. Мельникова – индивидуальные – 13.

3.Коррекционно-развивающая программа по подготовке к школе детей с задержкой

психического развития с 5 до 7 лет, как часть адаптированной образовательной программы

-21.

Коррекционная работа с детьми, посещающими индивидуальные платные

услуги

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия посещали 10 детей. Всего

проведено 240 занятий.

Коррекционно-развивающая работа проводилась по следующим программам.

1. Программа «Удивляюсь, злюсь, боюсь, радуюсь» Крюковой С.В.

2. Программа «Скоро в школу» Т. Модестова.

3. Программа индивидуальных интегрированных развивающих занятий для детей 3

лет Постоева Л.Д.

4. Программа «Застенчивый ребенок» Л.И. Катаева.

5. Коррекционно-развивающая программа «Уроки добра» С.И. Семенака.

6.Программа для детей старшего дошкольного возраста с нарушенным вниманием

«Диагностика и коррекция внимания» А.А. Осипова.

7. Программа для детей имеющих нарушения познавательных процессов «Познаем

вместе» 3-4 года, 4-5 лет, В.Л. Шарохина, Л.И. Катаева.

8.Программа для детей старшего дошкольного возраста с эмоционально-

личностными нарушениями: робостью, неуверенностью, замкнутостью, тревожностью,

страхами, Г.Г. Колос.

Задачи психолого-педагогического сопровождения: • психологическое сопровождение интеллектуального, личностного и нравственного

развития воспитанников;

• предупреждение возникновения проблем развития ребенка;

• помощь (содействие) ребенку в решении актуальных задач развития, обучения,

социализации: учебные трудности, проблемы с выбором образовательного и

профессионального маршрута, нарушения эмоционально-волевой сферы, проблемы

взаимоотношений со сверстниками, педагогами, родителями;

• содействие в повышении психологической компетентности педагогов и родителей;

• организация, при необходимости, развивающих и коррекционных мероприятий со всеми

субъектами образовательного процесса;

• психологическое обеспечение дополнительных образовательных программ;

• развитие психолого-педагогической компетентности (психологической культуры)

воспитанников, родителей, педагогов.

Сопровождение, таким образом, представляет собой деятельность, направленную на

создание системы психолого-педагогических условий, способствующих успешному

обучению, воспитанию и развитию каждого ребенка в конкретной образовательной среде.

Виды деятельности по психолого-педагогическому сопровождению: • профилактика;

• диагностика (индивидуальная и групповая (скрининг);

• консультирование (индивидуальное и групповое);

• развивающая работа (индивидуальная и групповая);

• коррекционная работа (индивидуальная и групповая);

• психологическое просвещение и образование: формирование психологической культуры

администрации ДОУ, педагогов, родителей;

Page 15: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

15

• экспертиза (дополнительных образовательных программ, проектов, пособий,

образовательной среды, профессиональной деятельности специалистов ДОУ).

Диагностика

Психодиагностическая работа в учреждении ведётся по следующим направлениям:

• Диагностика познавательной сферы (мышление, внимание, восприятие, память,

воображение) - методика Панфиловой М.А. – индивидуальная, групповая (средние группы

А, Б, В, старшие группы А, Б).

• Диагностика эмоциональной сферы (проявления агрессивного поведения, страхи,

тревожность, эмоциональная отзывчивость) - групповая (средние группы «А», «Б», «В»,

старшие группы «А», «Б») и индивидуальная.

• Диагностика готовности к школе (мотивационная готовность, интеллектуальная,

коммуникативная):

- Тест К. Йирасека - групповая (подготовительные группы «А», «Б», «В»);

индивидуальная (старшие группы «А», «Б»).

• Диагностика

- прохождения периода адаптации к детскому саду вновь поступивших детей – методика

А.Остроуховой (вторые группы раннего возраста «А», «Б»);

- анализ карт нервно-психического развития детей до 3 лет – методика Н.М. Аксариной,

К.Л. Печора (вторые группы раннего возраста «А», «Б», младшие группы А, Б, В).

• Диагностика детско-родительских отношений (межличностные отношения в семье,

родительские отношения, определение психологической атмосферы в семье) -

индивидуальная.

• Диагностика педагогов

- диагностика психологического климата методика В.В. Шпалинского, Э.Г. Шелест;

-выявление способностей к самообразованию, определить коэффициент развития

факторов, стимулирующих самообразование и коэффициент развития факторов,

препятствующих развитию самообразования;

- диагностика эмоционального выгорания, автор В.В.Бойко;

-оценить готовность педагогов к участию в инновационной деятельности.

Диагностика родителей - определить психолого-педагогические параметры готовности поступления ребенка в

ДОУ - автор методики Н.В. Соколовская (вторые группы раннего возраста «А», «Б»,

младшие группы «А», «Б», «В»).

Анкетирование родителей

- социальные данные о воспитанниках и родителях;

- изучение мнения родителей о потребности платных образовательных услуг;

-изучение мнения родителей о потребности открытия групп кратковременного

пребывания;

-изучение мнения родителей о факторах, влияющих на психическое и физическое здоровье

ребенка (все возрастные группы);

-изучение мнения родителей об улучшении качества в деятельности дошкольным

учреждением (все возрастные группы).

Коррекционно-развивающая работы в логопункте.

Основная цель логопедической службы МДОАУ д/с «Белочка» – раннее выявление

и преодоление отклонений в речевом развитии детей дошкольного возраста.

Основными задачами логопункта являются:

Page 16: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

16

психолого-педагогическое изучение и диагностика речевого развития детей 5-7 лет и

выявление среди них детей, нуждающихся в профилактической и коррекционно-

развивающей помощи;

обеспечение индивидуального и дифференцированного подхода к каждому ребёнку,

качественная разработка и реализация маршрута коррекции речевого дефекта с учетом

его структуры, степени тяжести и обусловленности;

оказание консультативной помощи родителям (законным представителям), педагогам

образовательного учреждения по вопросам предупреждения и устранения речевых

нарушений;

оценка результатов помощи детям и определение степени их речевой готовности к

школьному обучению;

осуществление всесторонней подготовки к обучению в школе, формирование

положительной мотивации учебной деятельности у детей;

систематическое проведение необходимой коррекционно-речевой работы, которая

включает в себя:

создание наиболее благоприятных условий, способствующих развитию личности

и коррекции речевых недостатков детей;

снятие речевого негативизма, воспитание у детей потребности в речевом

общении;

обучение правильному произношению, умению говорить внятно, отчетливо,

выразительно и неторопливо;

развитие артикуляторной моторики;

развитие мелкой моторики и координации движений;

выработка у детей умения модулировать свой голос;

формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза;

формирование словарного запаса, грамматического строя речи, навыков связной

речи в соответствии с возрастной нормой.

За учебный год на логопункте были проведены следующие виды работ:

обследование речи детей;

участие в родительских собраниях, методических объединениях;

индивидуальное консультирование родителей и воспитателей;

исправление дефектов звукопроизношения, развитие фонематического восприятия,

совершенствование лексико-грамматической стороны родного языка, связной речи у

дошкольников.

Диагностическое и коррекционно-развивающее направления.

В период с 1 по 15 сентября 2015 г. была проведена логопедическая диагностика

речевого развития детей подготовительных и старших групп. Было выявлено 92 ребенка с

нарушениями речи, 2 - детей инвалидов (2 младшая группа «Б», средняя группа «А»).

На основании результатов логопедического обследования и заседания психолого-

медико-педагогического консилиума на логопедический пункт в I полугодии 2015-2016

учебного года было зачислено 58 детей с нарушениями речи по окончании I полугодия 10

детей выбыли из логопункта. На II полугодии 2015-2016 учебного года для продолжения

коррекционно-развивающей работы оставлены 23 ребёнка с нарушениями речи, вновь

зачислено 9 детей с нарушениями речи.

Общее количество детей, получивших логопедическую помощь в течение 2015-2016

учебного года, - 67 детей.

Page 17: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

17

Коррекционную помощь оказывали два учителя-логопеда. В течение года (с

периодичностью 2 раза в неделю) проводились подгрупповые коррекционно-развивающие

занятия по Коррекционно-развивающей программе по преодолению общего недоразвития

речи (ОНР) III уровня.

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия проводились с

периодичностью 2-3 раза в неделю по программам:

Программа коррекционной (логопедической) работы для детей 6 – 7 лет с

фонетическим недоразвитием речи (ФНР), разработанная на основе Программы

обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (7-ой

жизни), авторы Каше Г.А., Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.;

Программа коррекционной (логопедической) работы для детей 5 – 7 лет с фонетико-

фонематическим недоразвитием речи (ФФНР), разработанная на основе Программы

логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у

детей (подготовительная группа), авторы Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.;

Адаптированная коррекционно-развивающая программа по преодолению общего

недоразвития речи (ОНР) I уровня для детей с ОВЗ, разработанная на основе

Программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития у детей

(авторы: Филичева Т.Б., Туманова Т.В.), Примерной адаптированной основной

образовательной программы для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (под

редакцией профессора Л.В. Лопатиной), Примерной адаптированной программы

коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с

тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет (автор: Н.В.

Нищева).

Вся коррекционная работа (коррекционно-развивающие занятия, индивидуальная

работа с детьми по постановке и автоматизации звуков, развитию фонематического слуха,

формированию лексико-грамматического строя речи и т.д.) была проведена в соответствии

с календарно-тематическим планированием на 2015-2016 учебный год.

Для определения эффективности коррекционно-логопедической работы в конце

учебного года была проведена итоговая диагностика, которая выявила положительную

динамику в развитии речи детей.

Результаты диагностики и исправления речи представлены в следующих

документах: речевых картах, перспективных планах индивидуальной работы, в журнале

обследования речи детей.

Физкультурно-оздоровительная работа.

В детском саду созданы благоприятные условия для физкультурно-оздоровительной

работы с детьми: два физкультурных зала, два бассейна, тренажерный зал, две спортивные

площадки, физкультурно-оздоровительные центры в каждой группе.

Для оздоровления детей используются все природные факторы: солнце, воздух,

вода. Закаливающие мероприятия осуществляются круглый год, но их вид и методика

меняются в зависимости от сезона и погоды.

Приём детей. Создание условий, гигиенические процедуры, беседы с родителями о

здоровье детей, термометрия (в группах раннего возраста и при карантинах).

Утренняя гимнастика вовлекает весь организм ребенка в деятельное состояние,

углубляет дыхание, усиливает кровообращение, содействует обмену веществ, поднимает

эмоциональный тонус, воспитывает внимание, целеустремленность, вызывает

положительные эмоции и радостные ощущения, повышает жизнедеятельность организма,

Page 18: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

18

дает высокий оздоровительный эффект. Проводится ежедневно до завтрака, на воздухе или

в помещении (в зависимости от экологических или погодных условий).

В детском саду реализуются различные виды здоровьесберегающих технологий:

медико-профилактические, физкультурно-оздоровительные, технологии обеспечения

социального благополучия ребёнка.

Элементы медико-профилактической технологии:

организация мониторинга здоровья дошкольников;

разработка рекомендаций по оптимизации детского здоровья;

организация и контроль питания детей раннего и дошкольного возраста;

физического развития дошкольников;

закаливания;

организация профилактических мероприятий в детском саду;

организация здоровьесберегающей среды в ДОУ.

Элементы физкультурно-оздоровительной технологии:

развитие физических качеств, двигательной активности;

становление физической культуры дошкольников;

дыхательная гимнастика;

массаж и самомассаж;

профилактика плоскостопия и формирование правильной осанки;

воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье.

Целеполагающим в стратегии организации работы в области здоровьесберегающих

технологий для нас является:

проведение мониторинга состояния работы по здоровьесбережению

детей;

исследование состояния здоровья детей;

диагностика физической подготовленности дошкольников;

анализ профессиональной компетенции воспитателей;

тематическая проверка состояния физкультурно – оздоровительной работы;

исследование среди родителей;

анализ созданных условий в детском саду;

изучение современных нормативных документов, регламентирующих

деятельность детского сада по здоровьесбережению;

изучение и внедрение современных инноваций в области физического развития детей;

выработка алгоритма деятельности;

проектирование модели целостной системы здоровьесбережения.

Одним из основных направлений в деятельности ДОУ является охрана жизни и

укрепление здоровья детей. Перед педагогическим коллективом стоит задача

Page 19: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

19

совершенствования оздоровительно-физкультурных мероприятий в системе работы

дошкольного учреждения.

Осмотры детей, проводимые узкими специалистами, и анализ данных лабораторных

обследований проводятся ежегодно для объективной оценки состояния здоровья детей и

внесения коррекции в педагогическую деятельность воспитателей по оздоровлению детей.

Ежемесячно проводится анализ посещаемости и заболеваемости детей. Результаты,

причины заболеваний обсуждаются на педагогических часах с воспитателями,

принимаются меры по устранению причин заболеваемости, зависящие от дошкольного

учреждения.

Для снижения заболеваемости проводятся закаливающие процедуры и

профилактических мероприятий.

Медицинские работники проводят оценку физического развития детей и определяют

группу здоровья.

Учитывая имеющиеся данные, медико-педагогический персонал ДОУ определил

следующие основные направления воспитательно-оздоровительной работы с детьми:

• оценка здоровья ребенка при постоянном и ежедневном контроле состояния:

составление листов здоровья, совместные обходы групп медицинской сестрой, старшим

воспитателем;

• охрана и укрепление психофизического здоровья ребенка: наблюдение и изучение

состояния детей, просвещение педагогического коллектива, индивидуальные и

коллективные консультации для воспитателей и родителей, выработка рекомендаций;

• педагогическая поддержка в период адаптации ребенка к условиям дошкольного

учреждения;

• воспитание у детей потребности в здоровом образе жизни: обеспечение

сбалансированного питания, профилактика вредных привычек, беседы о последствиях

воздействия на организм вредных привычек;

• воспитание у дошкольников уверенности в своих силах и возможностях: утверждение

демократического стиля общения взрослых с детьми, формирующего адекватную

самооценку детей;

• развитие познавательных интересов детей к окружающему, с учетом

дифференцированного подхода к мальчикам и девочкам;

• поиск новых эффективных форм взаимодействия с родителями по вопросам

закаливания и охраны здоровья детей.

Особое внимание уделяется физкультурным занятиям и плаванию, хореографии как

факторы условий воспитания здорового ребенка. Системная работа по физическому

воспитанию включает в себя гимнастику, физкультурные занятия, плавание,

хореография с включением компонентов корригирующих упражнений с целью лечения

нарушений осанки, сколиоза, спортивные досуги, праздники, дни здоровья — один раз

в месяц. Прогулки и физкультурные занятия на свежем воздухе, спортивные праздники

помогают решению задачи оздоровления детей. Педагогический коллектив

дошкольного учреждения уделяет закаливающим процедурам большое внимание, так

как закаливание организма ребенка повышает его устойчивость к воздействию

Page 20: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

20

различных неблагоприятных факторов внешней среды. Закаливающие процедуры

проводятся воспитателями групп в течение всего года с постепенным усложнением их

характера, длительности и дозировки с учетом рекомендаций врача-педиатра, состояния

здоровья, возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка.

Таким образом, комплекс оздоровительных мероприятий, направленный на укрепление

организма и развитие движений детей, помимо укрепления и развития опорно-

двигательного аппарата ребенка, вызывает улучшение крово- и лимфообращения,

углубляет дыхание и улучшает вентиляцию легких, повышает пищеварительные и

выделительные функции, улучшает обмен веществ. Все это благоприятно влияет на рост

и развитие детского организма.

Система оздоровительной работы по следующим направлениям:

психологическое сопровождение развития;

разнообразные виды организации режима двигательной активности ребёнка;

плавание в бассейне;

хореография;

работы с детьми по формированию основ гигиенических знаний и здорового образа

жизни;

организация питания;

витаминизация.

Мероприятия проведенные в рамках физкультурно-оздоровительной работы

2015-2016 учебном году.

Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными

нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании

привычек и др.):

Дата проведения

Наименования мероприятий

1 Сентябрь 2015 День здоровья «В здоровом теле - здоровый дух»

2 Октябрь 2015 День здоровья «Уроки здоровья»

Медико – педагогическое совещание:

Совещание №1.

«Адаптация воспитанников к условиям ДОУ».

-Анализ адаптации воспитанников.

-Рекомендации по организации адаптационного периода.

-Состояние здоровья воспитанников: заболеваемость,

причины и меры профилактики.

3 Ноябрь 2015 День здоровья «Мама, папа, Я-дружная семья»

Обобщение и диссеминация опыта педагогов МДОАУ:

Физическое развитие - старшая «Б»

Page 21: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

21

4 Декабрь 2015 Консультация для педагогов: «Спортивные игры, как

условие повышение двигательной активности

воспитанников на прогулке».

Смотр-конкурс «Центры Физической культуры в ДО»

5 Январь 2016 Педагогический совет № 3.

«Организация здоровьесберегающего пространства в ДОУ

в условиях введения ФГОС ДО»

Цель: анализ реализации здоровьесберегающих

технологий во взаимодействии ДОУ и семьи в интересах

укрепления и сохранения здоровья ребенка.

Содержание:

- Мониторинг «Анализ заболеваемости детей,

сотрудников»

- Информация о выполнении образовательной области

«Физическое развитие» по ОП ДО.

- Подведение итогов смотра-конкурса на лучший «Уголок

здоровья».

- Презентация проектов по

здоровьесберегающимтехнологиям

«Я здоровым быть хочу!»

Медико – педагогическое совещание:

Совещание №2.

«Физическое развитие воспитанников раннего возраста».

-Анализ физического развития воспитанников раннего

возраста.

-Оздоровительная работа с ЧБД.

-Особенности осуществления организация физического

развитие воспитанников раннего возраста.

6 Февраль 2016 День здоровья

«Веселые старты- Защитники Отечества», посвященные

празднованию 23-февраля

7 Март 2016 День здоровья

«Сильные и смелые, ловкие, умелые»

8 Апрель 2016 День здоровья, посвященный всемирному празднику

«Дню здоровья-малые олимпийские игры».

Обобщение и диссеминация опыта педагогов МДОАУ:

Физическое развитие/плавание:

-Под. группа «Б»

- Под. группа «В»

9 Май 2016 Развлечение «Бравые солдаты» в рамках дня здоровья

Консультация для педагогов: «Использование

здоровьесберегающих технологий в летний

оздоровительный период».

Следуя из этих данных можно проследить общее физическое развитие среди

средней, старших и подготовительной групп по физическому воспитанию в ДОУ.

Page 22: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

22

Общее формирование физического развития в ДОУ

На начало учебного года высокие результаты физического развития детей показали

55 % воспитанников, а средний 24 %. К концу учебного года результаты развития детей ,

высокий уровень достиг 85 %, а средний 24 %.

Очевиден положительный результат усвоения программы: результаты физического

развития детей улучшились на 21%, знания детей о принципах здорового образа жизни

прочны, они способны применять их в повседневной жизни.

Дополнительные образовательные и иные услуги.

Число кружков, секций и численность обучающихся в них:

Направления дополнительного

образования детей Число кружков, секций

Численность воспитанников,

занимающихся в кружках

2013-2014 учебный год

Всего: 25 338

в том числе

Художественно-эстетическое 18

232

Физкультурно-оздоровительное 3 53

Другие направления

дополнительного образования детей 4

53

2014-2015 учебный год

Всего: 23 382

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

на начало года на конец года

55%

76%

45%

24%

высокий уровень

средний уровень

Page 23: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

23

в том числе

Художественно-эстетическое 16

250

Физкультурно-оздоровительное 2 43

Другие направления

дополнительного образования детей 5

89

2015-2016 учебный год

Всего: 22 382

в том числе

Художественно-эстетическое 17

291

Физкультурно-оздоровительное 1 10

Другие направления

дополнительного образования детей 4

40

Платные дополнительные образовательные платные услуги

Все показатели, приведены по форме и соответствуют данным учетной

документации, имеющейся в образовательном учреждении. При заполнении формы

обеспечена полнота заполнения и достоверность содержащихся в ней статистических

данных. На основании федерального статистического отчета № 85-К за 2015 год.

Численность

детей

2013-2014

учебный год

Численность

детей

2014-2015

учебный год

Численность

детей

2015-2016

учебный год

Наименование услуг

Всего детей, получающих платные

дополнительные образовательные услуги

(сумма строк)

86

130 100

в том числе:

занятия с логопедом

14 14 14

занятия с психологом 3

5 8

музыкально-ритмические занятия 0

43 14

изучение иностранного языка 0

11 7

плавание 56

38 35

индивидуальное или групповое обучение

по программам дошкольного

образования детей, не посещающих

отчитывающуюся дошкольную

организацию

13

11 8

другие платные дополнительные

образовательные услуги 0

8 14

Page 24: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

24

Вывод:

Из данной диаграммы видно, что количество детей посещающих бесплатные кружки

и секции не уменьшается, а спрос на платные образовательные услуги снизился на 13 %.

В 2015-2016 учебном году в детском саду активно велась работа по

дополнительному образованию «Кружковая работа», детям предоставляется

возможность выбора занятий, что позволило охватить всех воспитанников. Охват детей

системой дополнительного бесплатного образования выполнен на 100 %.

Основные формы работы с родителями (законными представителями).

Успешное взаимодействие с семьями воспитанников через взаимопознание и

взаимоинформирование дал положительный результат. Семья в течении всего учебного

года имела возможность знакомиться и участвовать в деятельности воспитательно-

образовательного процесса, это позволяло оказывать друг другу необходимую поддержку

в развитии ребенка, использовать педагогические ресурсы для решения общих задач

воспитания.

Формой работы для обоюдного познания воспитательного потенциала дали:

социально-педагогическая диагностика с использованием бесед, анкетирования,

посещений педагогиями семей воспитанников, организация дней открытых дверей в

детском саду, разнообразные собрания-встречи, фотовыставки, совместные тематические

праздники родителей с детьми, культурно-просветительские программы, спортивные игры,

эстафеты, индивидуальные беседы, совместные акции, конкурсы, проекты, экскурсии,

мастер-классы, заседание клуба «Молодая семья», городские родительские собрания с

представителями Администрации города и Департамента образования и молодежной

политики, интернет-сайт учреждения, информационные стенды, встреча с родительскими

комитетами, заседания управляющего совета, работа консультативного пункта.

На базе нашего детского сада продолжает свою работу консультативный пункт,

обратившись в который, каждый может, получить бесплатную квалифицированную

помощь специалистов: старшего воспитателя, педагога-психолога, учителя-логопеда,

музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, руководителя

изостудии, воспитателя эколога, хореографа.

Специалисты помогут определить особенности развития ребенка для подготовки

ребенка к поступлению в ДОУ или школу, помогут решить проблемы общения, как со

сверстниками, так и со взрослыми.

300

350

400

2013-2014 у.г. 2014-2015 у.г. 2015-2016 у.г.

338

382 382

Численность воспитанников, занимающихся в кружках

Page 25: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

25

Количество семей, получающих психолого-педагогическое сопровождение

в детском саду КП, воспитывающих детей дошкольного возраста на дому:

Образовательный уровень родителей

2013-2014 2014-2015 2015-2016

Высшее образование 210 216 266

Среднее специальное

образование

196 222 204

Среднее, неполное среднее

образование

183 174 195

0

50

100

150

2013 -2014 2014-2015 2015-2016

150

75 81

Года 2013-2014 2014-2015

2015-2016

Количество семей 150 75 81

Социальный статус семей воспитанников

МДОАУ д/с «Белочка»

2013-2014 2014-2015 2015-2016

Полные семьи 274 288 320

Неполные семьи 41 36 25

Многодетные семьи 49 43 73

Неблагополучные

семьи

- - -

Page 26: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

26

Обеспечение безопасности воспитанников

и сотрудников дошкольного учреждения

Основными нормативно-правовыми актами, содержащим положение об обеспечение

безопасности участников образовательного процесса является Закон «Об образовании в

Российской Федерации, Федеральный Закон «О защите детей от информации,

причиняющей вред их здоровью и развитию» (от 29.12.2010 № 436 –ФЗ), данные

документы устанавливают ответственность дошкольного образовательного учреждения за

жизнь и здоровье воспитанников и работников учреждения во время образовательного

процесса.

Безопасные условия пребывания в образовательном учреждении - это, в первую

очередь, условия, соответствующие противопожарным, санитарным и техническим

нормам, и правилам, возрастным особенностям дошкольников.

Основными направлениями деятельности администрации детского сада по

обеспечению безопасности в детском саду является:

Пожарная безопасность;

Антитеррористическая безопасность;

Профилактика по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;

Информационная безопасность;

Обеспечение выполнения санитарно - гигиенических требований;

Охрана труда.

В учреждении создана система обеспечения безопасности, имеется:

Система пожарной сигнализации «Стрелец-Мониторинг», обеспечивающая подачу

светового и звукового сигнала о возникновении пожара на приемно-контрольное

устройство в помещение дежурного персонала с дублированием этих сигналов на

пульт подразделения пожарной охраны без участия работников объекта и

транслирующей этот сигнал организацией.

видеонаблюдение;

круглосуточные дежурные;

первичные средства пожаротушения;

пропускной режим;

физическая охрана;

наличие договора с соответствующей организацией – «Круглосуточная тревожная

кнопка»;

паспорт комплексной безопасности МДОАУ д/с «Белочка»;

паспорт антитеррористической защищённости объекта образования;

паспорт объекта системы социальной защиты населения;

паспорт дорожной безопасности;

Page 27: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

27

паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры;

паспорт малых архитектурных форм;

план-схемы МДОАУ д/с «Белочка»;

схема организации дорожного движения в непосредственной близости от МДОАУ д/с

«Белочка»;

маршруты движения организованных групп воспитанников;

пути движения транспортных средств по территории МДОАУ д/с «Белочка» к местам

разгрузки;

план-схема пути движения транспортных средств и воспитанников при проведении

дорожных ремонтно-строительных работ вблизи МДОАУ;

телефоны доверия;

правила безопасного поведения на объектах железнодорожного транспорта;

социальная помощь;

план антитеррористических мероприятий;

план мероприятий по противопожарной безопасности;

план ПДТТ;

приказы и др. локальные акты;

инструкции;

памятки, буклеты.

Главной целью по охране труда в детском саду является создание и обеспечение

здоровых и безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и

работающих в процессе труда, воспитания и организованного отдыха.

По итогам Всероссийского конкурса на лучшую организацию работ в области

условий и охраны труда «Успех и безопасность - 2015» (рейтинги эффективности

деятельности в области охраны труда организаций, муниципальных образований и

субъектов Российской Федерации), МДОАУ д/с «Белочка» на 1 месте в рейтинге

организаций в муниципальном образовании, 7 месте в рейтинге организаций в

субъекте РФ, 59 месте в рейтинге организаций в Российской Федерации.

Ссылка на результаты рейтинга:

http://contest.aetalon.ru/Contest/SafetySuccess2015/Rating?Filter.PageNo=1&Filter.Key=SafetySuccess2

015&Filter.ParticipantTypeId=4&Filter.RegionId=%D0%9D%D0%B5+%D0%B2%D1%8B%D0%B1%

D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BE&Filter.Title=&Filter.Reting=&Filter.NominationId=11

Мероприятия по профилактике детского травматизма

В течение каждого учебного года проводятся:

Игровые учебно - практические занятия по эвакуации детей и обслуживающего

персонала из здания МДОАУ на случай пожара и ЧС.

Тематические недели по ОБЖ.

НОД с детьми с использованием наглядного обучающего оборудования.

Развлечения, конкурсы и викторины.

Page 28: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

28

Консультативные дни.

Обучение персонала способам защиты и действиям при чрезвычайных ситуациях по

плану и тематике.

В начале календарного года, в начале учебного года, а также перед длительными

выходными и праздничными днями проводятся инструктажи всего личного состава

сотрудников.

Помещения учреждения проверяются на предмет пожарной безопасности.

Взаимодействие детского сада и семьи.

В работе учреждения четко выполняются требования безопасности к оснащению

территории детского сада:

оборудование, расположенное на территории (малые формы, физкультурные пособия

и др.) обязательном порядке осматриваются на предмет нахождения их в исправном

состоянии с обязательным составлением актов проверки. Кроме того, воспитатели и

администрация нашего детского сада ежедневно ведут проверку состояния мебели и

оборудования групп и прогулочных площадок.

В весенне-осенний период проводятся мероприятия по устранению перед началом

прогулки стоялых вод после дождя; уборке мусора; проведению декоративной

обрезки кустарников.

В зимний период проводятся мероприятия по очистке перед началом прогулки от

снега и сосулек крыш всех построек, дорожек, детских площадок от снега и льда,

посыпанию песком.

Воспитателями ДОУ в целях профилактики травматизма ведется контроль и

страховка во время скатывания детей с горки, лазания, спрыгивания с

возвышенностей, проводится проверка выносного материала.

Воспитатели совместно с музыкальным руководителем организуют праздники,

развлечения. Все эти мероприятия проводятся только после тщательного осмотра

места проведения и используемого оборудования.

Инвентарь и игровое оборудование также должны соответствовать требованиям

безопасности: детский инвентарь и игровое оборудование должно находиться в

исправном состоянии, позволяющим соразмерять двигательную нагрузку в

соответствии с сезоном года, возрастом детей.

Page 29: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

29

Вывод:

Первичные средства пожаротушения: огнетушители, пожарные краны, замена

пожарных шлангов и кранов всегда в готовности. Соблюдаются требования к содержанию

эвакуационных выходов.

В работу включены все участники воспитательно - образовательного процесса: дети,

сотрудники, родители.

Работа с детьми включает в себя формирование у детей представлений об опасных и

вредных факторах, чрезвычайных ситуациях и воспитание навыков адекватного поведения

в различных неординарных ситуациях.

Работа с работниками строится на изучение нормативно-правовых документов,

локальных актов, приказов по учреждению, инструкций по технике безопасности,

должностных инструкций и обеспечении контроля за исполнением данных инструкций.

Работа с родителями носит профилактическую направленность и осуществляется в виде

родительского всеобуча и проектной деятельности работу на основе законодательных

документов.

Согласно акту проверки по подготовке учреждения к новому учебному году

нарушений требований пожарной безопасности в детском саду не выявлено.

3. Условия осуществления образовательного процесса

Организация предметной образовательной среды в дошкольных образовательных

учреждениях и материальное оснащение (наличие специальных помещений,

оборудованных для определенных видов образовательной работы (музыкальной,

физкультурно-оздоровительной, познавательной и т.п.):

Здание детского сада 3-х этажное, кирпичное. Ближайшее окружение МБОУ СОШ

№ 4, спортивный комплекс «Атлант», жилой комплекс. В августе 2011 года детский сад

был принят в эксплуатацию. Детский сад построен радом с зеленой зоной городского

парка, вдали от предприятий, центральной авто – дороги с подъездом к учреждению.

Предусмотрен подъезд спец техники и легкового транспорта, двое ворот и две калитки для

входа в детский сад.

Page 30: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

30

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

Площадь групповых помещений – 2145,5 кв.м.

Учебно-вспомогательные – 613 кв.м.:

Музыкальный зал – 2: 156,1 кв. м.

Зимней сад: 51,0 кв. м.

Кабинет экологии: 34,1 кв.м

Кабинет психолога: 23,0 кв. м.

Тренажерный зал: 44,1 кв.м.

Кабинет логопеда -1: 15,0 кв. м.

Изостудии – 1: 34,4 кв.м.

Физкультурный зал – 2: 170,2 кв. м.

Бассейн – 2: 118,8 кв.м.

Сенсорная комната-50 кв. м.

Помещения для работы медицинских работников – 124,7 кв.м.:

Палата изолятора - 2:13,2 кв. м.

Кабинет медсестры:12,2 кв. м.

Процедурный кабинет: 10,3 кв. м.

Приемная: 13,1 кв.м

Тамбур медблока: 3,6 кв.м.

Санузел медблока: 4,6 кв.м.

Помещение для приготовления дезинфицирующих средств медблока: 2,1 кв.м.

Помещение уборочного инвентаря: 7,1 кв.м.

Подсобное помещение – 4,9 кв.м.

Кабинет медсестры бассейна: 9,5 кв.м.

загрузочная -13,6 кв.м.

помещение холодильных камер-15,6 кв.м.

кабинет шеф-повара -6,0 кв.м.

кладовая овощей -3,9 кв.м.

цех первичной обработки овощей -4,6 кв.м.

овощной цех -6,0 кв.м.

мясо-рыбный цех -8,7 кв.м.

холодный цех – 10,6 кв.м.

горячий цех -46,8 кв.м.

раздаточная -3,8 кв.м.

моечная кухонной посуды -4,0 кв.м.

мойка яиц -3,7 кв.м.

кладовая сухих продуктов – 6,4 кв.м.

кладовая и моечная оборотной тары-3,6 кв.м.

Вспомогательные – 1716,2 кв.м. :

Пищеблок - 178,9 кв.м.:

тамбур входа пищеблока – 2,8 кв.м.

Page 31: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

31

кладовая уборочного инвентаря – 2,4 кв.м.

санузел персонала – 2,8 кв.м.

стиральная -18,8 кв.м.

гардероб персонала -11,8 кв.м.

коридор пищеблока – 15,2 кв.м.

душевая – 1,5 кв.м.

коридор – 2,2 кв.м.

помещение пищевых отходов -2,9 кв.м.

Прачечная - 43 кв. м.

гладильная – 11,3 кв.м.

кладовая грязного белья -3,6 кв.м.

кладовая чистого белья -3,8 кв.м.

тамбур – 5,5 кв.м.

Помещение охраны 14,8 кв.м.

Раздевалка для персонала – 11,9 кв.м.

Костюмерная – 2: 22,3 кв.м.

Кабинет музыкального работника – 2 – 10,7 кв.м.

Помещение для хранения музыкального инвентаря – 6 кв.м.

Помещение швеи – 16,5 кв.м.

Помещение для хранения спортинвентаря – 23,7 кв.м.

Комната персонала – 17,5 кв.м.

Кабинет инструкторов физкультуры – 11,9 кв.м.

Фитобар – 24,7 кв.м.

Тренажерный зал – 34,1 кв.м.

Лаборатория – 11,5 кв.м.

Кабинет инструктора – 7,8 кв.м.

Узел управления – 9,5 кв.м.

Помещение колясок – 28,6 кв.м.

Электрощитовая – 7,0 кв.м.

Раздевалки бассейна – 17,2 кв.м.

Душевые бассейна – 13,0 кв.м.

Санузлы бассейна – 4,8 кв.м.

Душевая, санузел тренерской – 6,4 кв.м.

Коридор оздоровительного блока – 70,9 кв.м.

Хозяйственные складские помещения – 36,5 кв.м.

Машинное помещение – 6,3 кв.м.

Подъемник для транспортировки пищи – 8,9 кв.м.

Световой холл – 74,7 кв.м.

Коридор – 286,2 кв.м.

Тамбур – 33,6 кв.м.

Вестибюль – 67,0 кв.м.

Помещения для уборочного инвентаря с местом приготовления дезинфицирующих

средств – 48,2 кв.м.

Помещение уборочного инвентаря бассейна – 5,3 кв.м.

Санузел персонала – 20,8 кв.м.

Санузел женский – 15,7 кв.м.

Санузел мужской – 10,8 кв.м.

Page 32: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

32

Душевая – 7,4 кв.м.

Комната личной гигиены женщин – 4,4 кв.м.

Холлы, лестницы, коридоры, вентиляционные камеры, кладовые – 497, 6 кв. м.

Административные – 100 кв.м.:

Кабинет директора-49,5 кв. м.

Кабинет зам. по МР -15,0 кв.м.

Кабинет старшего воспитателя – 15,0 кв.м.

Методический кабинет-20,0 кв. м.

Кабинет отдела кадров, делопроизводителя – 20,0 кв.м.

Кабинет зам. по АХЧ, юристконсульта -15,0 кв. м.

Кабинет специалиста по ОТ, заместителя директора по общим вопросам -15,0 кв.м.

Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой

Уровень, ступень образования, вид образовательной программы

(основная / дополнительная), направление

подготовки,

Объем фонда учебной и учебно-

методической литературы

Количество

наименований Количество экземпляров

2011-2012 у.г.

Дошкольное

образование,

программы

дошкольного

образования

283 1442

2012-2013 у.г.

518 1017

2013-2014 у.г. Методическая

литература 109

576

2014-2015 у.г. Методическое пособие 879 1059

2015-2016 у.г.

Методическая

литература 1 20

Детская литература 34 222

Итого: 1824 4336

Page 33: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

33

Для полноценного обеспечения воспитательно - образовательного процесса

ежегодно приобретается актуальная методическая и художественная литература, что

позволяет реализовать ФГОС ДО.

Таким образом на 1 сентября 2015 года организованно 104 дополнительных места и

созданы условия для воспитанников.

По результатам материально-технических условий было дополнительно

приобретено:

игрушки;

канцелярские товары;

детская художественная литература и дидактические пособия;

методическая литература;

методические пособия (материалы для групповых занятий);

комплекс БОС «Класс здоровья Малыш» для коррекционных профилактических

занятий с детьми дошкольного возраста;

Игровой набор "Музыкальные инструменты" в комплекте 8 музыкальных

инструментов: ксилофон с 8 клавишами, большой барабан, цимбалы, маракасы,

трещотка, кастаньеты, треугольник, металлические трубочки, издающие мелодичный

звон при прикосновении к ним, 5 деревянных палочек с разными наконечниками, 8

деталей ножек стола;

хозяйственные товары (дезсредства средства).

По результатам деятельности и согласно форме федерального статистического

наблюдения N 85-К за 2015 год средне-списочный годовой состав детей составляет –341

ребенок в 2014 году было 334 ребенка.

Средняя посещаемость 2013 год– 71 %.

Средняя посещаемость 2014 год– 69 %.

Средняя посещаемость 2015 год– 72 %.

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

2011-2012 у.г.

2012-2013 у.г.

2013-2014 у.г.

2014-2015 у.г.

2015-2016 у.г.

283801 910 879

35

1442

24593035

1059

242

Количество экземпляров

Количество наименований

Page 34: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

34

Качество и организация питания.

Организации питания в детском саду уделяется особое внимание, т.к. здоровье

детей невозможно обеспечить без рационального питания.

Правильное питание – это основа длительной и плодотворной жизни, залог здоровья,

бодрости, гарантия от появления различных недугов.

Снабжение детского сада продуктами питания осуществляется в соответствии с

требованиями Федерального Закона от 18.07.2011 №223-ФЗ «О закупках товаров, работ,

услуг отдельными видами юридических лиц», где учитывается не только стоимость

товара, но качества поставляемой продукции.

Контроль за качеством питания, разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой

продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи,

правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания

осуществляет фельдшер детского сада. Готовая пища выдается только после снятия

пробы медицинским работником и соответствующей записи в "Журнале результатов

оценки готовых блюд". Организация питания постоянно находится под контролем

администрации.

Согласно санитарно-гигиеническим требованиям соблюдение режима питания в

детском саду организовано 5-ти питание детей:

Завтрак;

Второй завтрак (соки, фрукты).

Обед.

Полдник.

Ужин.

При составлении меню-требования шеф-повар руководствуется разработанным

и утвержденным 20 – дневным перспективным меню (пищевая ценность и

калорийность), технологическими картами с рецептурами и порядком приготовления

блюд с учетом времени приготовления. В меню каждый день включена суточная

норма молока, сливочного и растительного масла сахара, хлеба, мяса. Продукты,

богатые белком (рыба, мясо), включаются в меню первой половины дня. Во второй

половине дня детям предлагаются молочные и кондитерские блюда. Для

приготовления вторых блюд кроме говядины используются также субпродукты

(печень). Ежедневно в меню включены овощи, как в свежем, так и вареном и тушеном

виде.

Основные принципы организации питания в ДОУ следующие:

Соответствие энергетической ценности рациона энергозатратам ребенка.

Сбалансированность в рационе всех заменимых и незаменимых пищевых веществ.

Максимальное разнообразие продуктов и блюд, обеспечивающих сбалансированность

рациона.

Page 35: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

35

Правильная технологическая и кулинарная обработка продуктов, направленная на

сохранность их исходной пищевой ценности, а также высокие вкусовые качества

блюд.

Оптимальный режим питания, обстановка, формирующая у детей навыки культуры

приема пищи.

Организация питания в детском саду сочетается с правильным питанием ребенка в

семье. С этой целью педагоги информируют родителей о продуктах и блюдах, которые

ребенок получает в течение дня в детском саду, вывешивая ежедневное меню детей. Весь

цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке, который на 100% укомплектован

кадрами. Помещения пищеблока расположены на 1 этаже, имеется дополнительный

выход.

Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое

соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления

и хранения пищи.

Питание организовано в групповых комнатах. В правильной организации питания

детей большое значение имеет создание благоприятной и эмоциональной окружающей

обстановки в группе. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами.

Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи.

Стоимость питания составляет:

На одного ребенка - 165 рублей в 1 день;

Для детей льготной категории (многодетные семьи) -82,5 рублей;

Для детей инвалидов, детей сирот и оставшиеся без попечения родителей, детей с

туберкулезной интоксикацией - бесплатно.

4. Результаты деятельности ДОУ

Результаты работы по снижению заболеваемости, анализ групп здоровья в сравнении

с предыдущим годом

Медицинское сопровождение в учреждении ведется на основании договора № 93 от

10.02.2016 «Об организации медицинского обслуживания детей» МДОАУ д/с «Белочка» с БУ

ХМАО-Югры ОКБ.

Медицинское обслуживание детей в нашем учреждении осуществляется педиатром

и фельдшером.

В детском саду имеется медицинский блок:

кабинет педиатра и фельдшера;

прививочный кабинет;

две палаты изолятора на 4 человека;

процедурный кабинет;

приемная;

тамбур медблока;

Page 36: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

36

санузел медблока;

помещение для приготовления дезинфицирующих средств медблока;

помещение уборочного инвентаря;

подсобное помещение;

кабинет медсестры бассейна.

Фельдшер контролирует санитарно-эпидемический режим в детском саду, а также

следит за соблюдением режима дня, питанием детей, правильным проведением утренней

гимнастики, физкультурных занятий и прогулок. Организует мероприятия по закаливанию

детей и участвует в организации оздоровительных мероприятий.

Ведет ежедневный учет детей, отсутствующих по болезни, изолирует заболевших

детей, готовит детей к врачебным осмотрам и сама участвует в них, проводит

взвешивание, антропометрические измерения детей. В детском саду проводится плановая

вакцинация детей. Для проведения этой процедуры ведется осмотр врачом-педиатром из

детской поликлиники, даются рекомендации о проведении вакцинации или медицинском

отводе. За результатом вакцинации наблюдает фельдшер.

Для сохранения здоровья, физического развития и оздоровления дошкольников

создаются дополнительные материально-технические условия: пополняется новым

оборудованием физкультурный зал, уголки двигательной активности в группах, Педагоги

и медицинский работник воспитывают у детей ценности здорового образа жизни при

помощи закаливания, оздоровительных процедур. Организовано сбалансированное

питание, ведется работа по профилактике простудных заболеваний. Большое внимание

уделяется повышению педагогической грамотности родителей в вопросах оздоровления

детей, формированию здорового образа жизни.

Закаливание детей – очень важный режимный момент в оздоровительной работе с

дошкольниками.

Правильное закаливание основывается на следующих принципах: систематичность,

постепенность, индивидуальный подход к детям в зависимости от состояния здоровья,

особенностей нервной системы. Наилучший эффект дает комплексное использование

закаливающих мер. Поэтому методы и средства закаливания подбираются индивидуально в

зависимости от возраста, состояния здоровья и условий окружающей среды. В осенне-зимний

период в д/саду проводится специальные закаливающие мероприятия:

- взбадривающая гимнастика;

- воздушные ванны;

- умывание рук до плеч, шеи, лица;

- сон в проветриваемой комнате;

- физические упражнения для профилактики плоскостопия;

- бег босиком;

- воздушно-контрастные ванны;

- плавание в бассейне.

В ДОУ проводится целенаправленная и систематическая работа по формированию

основ здорового образа жизни и укреплению здоровья детей. В каждой группе имеется

план оздоровительной работы на учебный год, где расписаны оздоровительные

мероприятия в течение дня с учетом возрастных особенностей детей, соблюдение режима

прогулок, проветривания, применение закаливающих процедур, витаминных напитков в

Page 37: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

37

виде морсов, соблюдение нагрузок двигательной активности детей, формирование у детей

знаний о здоровом образе жизни – всё это позволило снизить количество случаев

простудных заболеваний и соответственно увеличить посещаемость детей.

Анализ заболеваемости (число случаев заболевания детей)

2013 2014 2015

Всего: 913 880 829

грипп и острые инфекции

верхних дыхательных путей

620

711 727

несчастный случаи 1

1 2

случаев другие заболевания:

сл.-ветреная оспа; болезни

кожи, сл.- болезни глаз; сл.

болезни ухо, сл.-энтеробиоз;

сл.- пищеварительная система;

сл.- мочеполовая система; -

лечение у стоматолога;

болезни дыхательной

системы).

287

147 90

Число случаев заболевания уменьшилось по сравнению с 2014 годом, на 51

случай.

Анализ по углубленному медосмотру за 1 полугодие 2016 года

№ 4 г. 5 л. 6 л. 7л. 8 л. Всего

1 Осмотрено 80 85 62 77 2 306

2 I группа здоровья

45 50 34 30

- 159

2 II группа здоровья 30 32 25 39 - 126

4 III группа здоровья 5 2 3 8 1 19

5 IV-V группа здоровья - 1 - - 1 2

6 Физическое развитие:

Page 38: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

38

7 Среднее 59 78 45 58 2 242

8 Выше среднего 14 6 15 14 - 49

9 Ниже среднего 7 1 2 5 - 15

1

0 Физическая группа:

11 Основная 76 84 62 77 1 300

12 Подготовительная 4 - - - 1 5

13 Специальная - 1 - - - 1

14 Освобождено - - - - - -

Анализируя состояние здоровья детей по группам здоровья, мы обратили внимание

на то, что уже при поступлении в детский сад с каждым годом увеличивается количество

ослабленных детей.

В целях достижения улучшения состояния здоровья воспитанников, следует

увеличить индивидуальную, подгрупповую, групповую работу в образовательной области

«Физическое развитие».

Достижения воспитанников, педагогов, образовательного учреждения, результаты

участия воспитанников в городских и окружных мероприятиях

Конкурсы, акции и др.

Османова Марина Шамхаловна

воспитатель

1. Участие в интеллектуально-педагогическом конкурсе «Встреча поколений», 2016

год.

2. Участие во всероссийском конкурсе «Вопросита», тема «Методика

воспитательной работы, 2016 год.

3. Участие во всероссийском конкурсе «Вопросита». «Система деятельности

педагога дошкольной образовательной группы в контексте ФГОС ДО», 2016 год.

4. Участие во всероссийском конкурсе «Вопросита». «Методика работы с

родителями», 2016 год.

5. Участие в конкурсе «Лучшая игровая зона» в номинации «Развивающая зона для

детей в помещении детского сада», 2015 год.

Page 39: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

39

6. Отзывы от родителей Черёмухина М. Н., Асадуллина Э. Р., Петрова Е. В., 2016

год.

Кустова Ирина Сергеевна

воспитатель

7. Благодарственное письмо за активное участие в фотоконкурсе «Город в

объективе», 2015 г.

8. Свидетельство о публикации в электронном СМИ план-конспект занятия

«Петрушка-главный герой кукольного театра», 2015 г.

9. Свидетельство о публикации в электронном СМИ план-конспект занятия

«Воздушные шары», 2015 г.

10. Диплом победителя 3 степени открытого городского музыкального конкурса

юных исполнителей среди детей дошкольного возраста «Таланты Югры» в

номинации «Художественное слово», 2015 г.

11. Диплом участника конкурса профессионального мастерства «Лучший педагог

учреждения – 2016» в номинации «Самый оригинальный педагог», 2016 г.

12. Диплом победителя 3 степени открытого городского музыкального конкурса

юных исполнителей среди детей дошкольного возраста «Таланты Югры»,

Шленсковая Ольга, 2015 г.

13. Грамота воспитаннику Лира Владу за участие в муниципальном конкурсе-

выставке в рамках проекта «Математический знайка», 2016 год.

14. Грамота воспитаннице Шленсковой Ольге за участие в муниципальном

конкурсе-выставке в рамках проекта «Математический знайка», 2015 гол.

15. Диплом участника 4 Открытого городского фестиваля хоровых коллективов и

вокальных ансамблей «Лейся песня», воспитанник Боронин Костя, 2016 год.

16. Диплом участника 4 Открытого городского фестиваля хоровых коллективов и

вокальных ансамблей «Лейся песня», воспитанница Сепливчак Маргарита, 2016

год.

17. Диплом участника 4 Открытого городского фестиваля хоровых коллективов и

вокальных ансамблей «Лейся песня», воспитанница Титенкова Дарья, 2016 год.

18. Диплом участника 4 Открытого городского фестиваля хоровых коллективов и

вокальных ансамблей «Лейся песня», воспитанница Шленсковая Ольга, 2016 год.

19. Диплом победителя Международной Олимпиады «МИОП ЛИДЕР»,

воспитаннику Лира Владу за первое место в номинации блиц-олимпиада

«Путешествие по стране сказок», 2016 год.

20. Грамота за личный вклад в организации и совершенствование воспитательно-

образовательной деятельности, и в связи с празднованием Дня 8 марта, 2016 год.

21. Благодарственное письмо от родителей подготовительной группы «В», 2016 год.

22. Диплом победителя Международной Олимпиады «МИОП ЛИДЕР» за первое

место в номинации олимпиадная работа для педагогов «Основы ИКТ», 2016 год.

23. Диплом победителя Международной Олимпиады «МИОП ЛИДЕР»,

воспитаннику Боронину Константину за первое место в номинации блиц-

олимпиада «Наша славная Победа», 2016 год.

24. Грамота за 2 место в смотре-конкурсе «Центры физической культуры в ДО»,

2015 год.

25. Диплом победителя Международной Олимпиады «МИОП ЛИДЕР»,

воспитаннице Шленсковой Ольге за третье место в номинации блиц-олимпиада

«Чудо Гжель», 2016 год.

Page 40: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

40

26. Диплом –за 2 место в конкурсе «Вопросита» - «История, организация и

содержание деятельности ДОО», 2016 год.

27. Диплом –за 2 место в конкурсе «Вопросита» - «Особенности профессионального

поведения педагога и педагогическая этика», 2016 год.

28. Диплом за 1 место в Международном конкурсе «В главной роли - воспитатель»,

2016 год.

29. Грамота за разработку и реализацию проекта «Лучшие произведения С.Я.

Маршака», обобщение опыта работы на муниципальном уровне для педагогов

города», 2016 год.

Колаева Янина Владимировна

инструктор по физической культуре

30. Благодарственное письмо от родителей подготовительной группы «А», 2016

год.

31. Благодарственное письмо от родителей подготовительной группы «Б», 2016 год.

32. Благодарственное письмо от родителей подготовительной группы «В», 2016 год.

33. Благодарственное письмо Отдела по культуре и искусству за активное участие в

фотоконкурсе «Город в объективе», 2015 г.

34. Грамота МДОАУ д/с «Белочка» за личный вклад в организации и

совершенствование воспитательно-образовательной деятельности, и в связи с

празднованием Дня 8 марта, 2016 г.

35. Благодарственная грамота МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ за

подготовку победителя всероссийского творческого конкурса «Здоровье нации»

II место, 2015 г.

36. Грамота МДОАУ д/с «Солнышко» за активное участие в городской военно-

патриотической игре «Зарница», 2016 г.

37. Диплом Всероссийского творческого конкурса «Зимнее вдохновение»

Победитель (I место). Номинация «Сценарий спортивного праздника», январь

2016 г.

38. Сертификат профессионального сообщества работников дошкольного

образования за участие в конкурсе «Лучшая игровая зона в детском саду», ноябрь

2015 г.

39. Диплом всероссийского конкурса для детей и педагогов «Вопросита» III место.

Блиц-олимпиада «Методика работы с родителями», 2016 г.

40. Свидетельство о публикации в электронном СМИ конспект непосредственно-

образовательной деятельности «Путешествие в осенний лес», 2016 г.

41. Диплом МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Рамазановой Амалии

II место во Всероссийском творческом конкурсе «Здоровье нации» II место,

2015г.

42. Грамота МДОАУ д/с «Солнышко» команде «Морские котики» за активное

участие в городской военно-патриотической игре «Зарница», 2016 г.

43. Удостоверение о награждении медалью в Международном творческом конкурсе

«Интербриг» за подготовку участника конкурса: Бадрдиновой Дарины,

дипломант, 2016 г.

44. Диплом в Международном конкурсе «Интербриг». Номинация: «Фотография»,

Бадрдиновой Дарине, дипломант,2016г.

Рамазанова Альфия Фаритовна

музыкальный руководитель

45. Сертификат за участие «Лучшая игровая зона в детском саду» в номинации

Page 41: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

41

«Развивающая зона для детей в помещении детского сада»,

г. Москва, 2015 г.

46. Диплом участника конкурса проектов «Управление образованием» ИГСУ, 2015 г.

47. Свидетельство за публикацию авторского материала на странице интернет –

проекта «Копилка уроков – сайт для учителей», 2016 г.

48. Благодарственное письмо от учреждения МДОАУ д/с «Белочка» за

формирование основ базовой культуры личности, 2015 г.

49. Почетная грамота от учреждения МДОАУ д/с «Белочка» за добросовестный

труд и значительный вклад в развитие дошкольного образования и

подрастающего поколения в рамках празднования «Дня дошкольного

работника», 2015 г.

50. Грамота МДОАУ д/с «Белочка» за личный вклад в организацию и

совершенствование воспитательно - образовательной деятельности, и в связи с

празднованием Дня 8 Марта, 2016 г.

51. Диплом лауреата I степени V Городского конкурса-фестиваля театрального

искусства «Театральный дебют». Коджебаш Яна, 2016 г.

52. Диплом дипломанта II степени V Городского конкурса-фестиваля театрального

искусства «Театральный дебют». Геращенко Анастасия, 2016 г.

53. Диплом II степени в I открытой школьной олимпиаде «Музыкальный росток –

2016», воспитанник Семенников Василий, 2016 г.

54. Диплом I степени в I открытой школьной олимпиаде «Музыкальный росток –

2016», воспитанница Веделева Дарья, 2016 г.

55. Диплом участника IV Открытого городского фестиваля хоровых коллективов и

вокальных ансамблей «Лейся песня». Вокальный ансамбль «Бэби-БЭМС», 2015 г.

56. Благодарственное письмо от родителей Подготовительной группы «А», 2016 г.

57. Благодарственное письмо от родителей Подготовительной группы «Б», 2016 г.

58. Благодарственное письмо от родителей Подготовительной группы «В», 2016 г.

59. Благодарность за активное участие в работе социальной сети работников

образования, 2015 г.

60. Свидетельство о публикации в электронном СМИ (сайт nsportal.ru), 2015 г.

61. Сертификат за электронное портфолио на сайте nsportal.ru, 2015 г.

62. Сертификат за персональный сайт в социальной сети работников образования,

2015 г.

63. Публикация статьи «Отдавая тепло своих сердец» в еженедельнике «Новая

северная газета», 2015 г.

64. Свидетельство о публикации в электронном СМИ (сайт nsportal.ru), и учебный

видеоматериал 2015 г.

65. Благодарность за активное участие в работе социальной сети работников

образования, 2015 г.

66. Диплом лауреатов II степени коллективу «Беби-БЭМС» за участие в окружном

конкурсе «На пульсе танца», 2016 г.

Дробина Наталия Александровна

педагог дополнительного образования

(руководитель ИЗОстудии)

67. Благодарственное письмо от родителей подготовительной группы «А», 2016 г.

68. Благодарственное письмо от родителей подготовительной группы «В», 2016 г.

Page 42: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

42

69. Грамота от директора МДОАУ д/с «Белочка» за личный вклад в организацию и

совершенствование воспитательно - образовательной деятельности, и в связи с

празднованием Дня 8 Марта, 2016 г.

70. Благодарственное письмо от учреждения МДОАУ д/с «Белочка» за

формирование основ базовой культуры личности, 2015 г.

71. Свидетельство за публикацию авторского материала на странице интернет –

проекта «Копилка уроков – сайт для учителей», 2016 г.

72. Сертификат за участие «Лучшая игровая зона в детском саду» в номинации

«Развивающая зона для детей в помещении детского сада»,

г.Москва, 2015 г.

73. Диплом за III место в Международной олимпиаде «Чудо Гжель», 2015 г.

74. Диплом за II место в Международном конкурсе «Твори! Участвуй! Побеждай!»,

2016 г.

75. Диплом за III место в Международном конкурсе «Интербриг», 2016 г.

76. Диплом за I место во Всероссийском конкурсе «Изумрудный город», 2016 г.

77. Благодарность за активное участие в работе социальной сети работников

образования, 2015 г.

78. Свидетельство о публикации в электронном СМИ (сайт nsportal.ru), 2015 г.

79. Сертификат за электронное портфолио на сайте nsportal.ru, 2015 г.

80. Сертификат за персональный сайт в социальной сети работников образования,

2015 г.

81. Публикация статьи «Высшая награда – любовь детей» в еженедельнике «Новая

северная газета», 2015 г.

82. Удостоверение о награждении медалью в Международном творческом конкурсе

«Интербриг» за подготовку участника конкурса: Геращенко Анастасии.

Победитель 3 место, 2016 г.

83. Диплом Международного конкурса «Твори! Участвуй! Побеждай!» Номинация:

«Золотая кисть», Чеботарь Арине за 2 место, 2016 г.

84. Диплом в Международном конкурсе «Интербриг». Номинация: «Декоративно-

прикладное и изобразительное творчество», Геращенко Анастасии за 3 место,

2016 г.

Карнаухова Вита Юрьевна

педагог дополнительного образования

(хореограф)

85. Диплом победителя II степени открытого городского музыкального конкурса

юных исполнителей «Таланты Югры», 2015 г.

86. Диплом I степени открытого городского фестиваля детского творчества «Салют

Победы», 2016 г.

87. Благодарственное письмо от родителей подготовительной группы «А», 2016 г.

88. Благодарственное письмо от родителей подготовительной группы «В», 2016 г.

89. Свидетельство о публикации в электронном СМИ (сайт nsportal.ru), доклад на

тему: Развитие ребенка в дошкольном и дополнительном образовании», 2015 г.

90. Благодарность за активное участие в работе социальной сети работников

образования, 2015 г.

Фукало Алла Ивановна

музыкальный руководитель

91. Сертификат за участие «Лучшая игровая зона в детском саду» в номинации

Page 43: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

43

«Развивающая зона для детей в помещении детского сада»,

г. Москва, 2015 г.

92. Благодарность от генерального директора ООО Арт-Фестиваль международного

конкурса «Vivat таланты» за профессиональное мастерство, развитие детского и

юношеского творчества, март 2016 г.

93. Отзыв родителей средняя группа «А», 2016 г.

94. Отзыв родителей Шихалиева С.Р. средняя группа «В», 2016 г.

95. Отзыв родителей Фадеева Е.Н. средняя группа «В», 2016 г.

96. Благодарность от родителей средняя группа «А», 2016 г.

97. Благодарность от родителей Журавлева В.А. средняя группа «В» 2016 г.

98. Благодарственное письмо МДОАУ д/с «Белочка» за формирование основ базовой

культуры личности, 2015 г.

99. Почетная грамота МДОАУ д/с «Белочка» за добросовестный труд и

значительный вклад в развитие дошкольного образования и подрастающего

поколения в рамках празднования «Дня дошкольного работника», 2015 г.

100. Грамота МДОАУ д/с «Белочка» за личный вклад в организацию и

совершенствование воспитательно - образовательной деятельности, и в связи с

празднованием Дня 8 Марта, 2016 г

101. Диплом лауреата I степени V Городского конкурса-фестиваля театрального

искусства «Театральный дебют», 2016 г.

102. Диплом участника IV Открытого городского фестиваля хоровых коллективов и

вокальных ансамблей «Лейся песня», 2015 г.

Газизова Гульназ Рифовна

учитель-логопед

103. Благодарность за активное участие в работе социальной сети работников

образования, 2015 г.

104. Благодарность Всероссийского образовательного сайта «Логопедический

портал», 2015 г.

105. Свидетельство о публикации в электронном СМИ (сайт nsportal.ru), 2015 г.

106. Сертификат за электронное портфолио на сайте nsportal.ru, 2015 г.

107. Сертификат за персональный сайт в социальной сети работников образования,

2015 г.

108. Диплом победителя (III место) Всероссийского конкурса «Вопросита», 2015 г.

109. Диплом Всероссийского конкурса «Центра творчества Мои таланты» (III место),

2015 г.

110. Диплом лауреата Всероссийского конкурса «Медалинград», 2015 г.

111. Диплом победителя III степени открытого городского музыкального конкурса

юных исполнителей среди детей дошкольного возраста «Таланты Югры»,

номинация «Художественное слово», 2015 г.

112. Грамота за личный вклад в художественно-эстетическое развитие детей

дошкольного возраста, профессиональную работу по подготовке воспитанников

к III региональному фестивалю детского творчества «У колыбели таланта», 2015

г.

113. Диплом лауреата открытого городского конкурса «Продолжи сказку»,

приуроченного к 85-летию ХМАО-Югра, 25-летию города Пыть-Яха, году

литературы в России, 2015 г.

Page 44: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

44

114. Диплом I степени открытого городского фестиваля детского творчества «Салют

Победы» в номинации «Художественное слово», 2016 г.

115. Почетная грамота МДОАУ д/с «Белочка» за добросовестный труд, высокий

профессионализм, большой личный вклад в развитие дошкольного образования в

честь празднования Дня дошкольного работника, 2015 г.

116. Сертификат за участие «Лучшая игровая зона в детском саду» в номинации

«Развивающая зона для детей в помещении детского сада», г. Москва, 2015 г.

117. Грамота МДОАУ д/с «Белочка» за личный вклад в организацию и

совершенствование воспитательно-образовательной деятельности, и в связи с

празднованием Дня 8 Марта, 2016 г.

118. Благодарность от родителей подготовительной «А» группы, 2016 г.

119. Благодарственное письмо от родителей подготовительной «В» группы, 2016 г.

Киселева Ольга Викторовна

воспитатель

120. Сертификат участника городского конкурса совместных проектов среди

воспитанников и педагогов ДОУ г. Пыть-Яха «Мои первые открытия», в

номинации «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу», 2016 г.

121. Диплом победителя (III место) Всероссийского конкурса «Вопросита», «Система

деятельности педагога дошкольной образовательной группы в контексте ФГОС

ДО», 2015 г.

122. Грамота за участие в муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих

работ в рамках проекта «Математический знайка», 2015 г.

123. Диплом победителя II степени в городском муниципальном конкурсе «Город в

объективе», в честь празднования Дня города и памяти Сагида Сагитиллова, 2015

г.

124. Грамота участника, занявшего II место в Экологическом марафоне «Моя Югра -

моя планета!», 2016 г.

125. Насурдинова Джамиля Мавлетовна

воспитатель

126. Грамота участника, занявшего II место в Экологическом марафоне «Моя Югра -

моя планета!», 2016 г.

Геращенко Наталья Вячеславовна

воспитатель

127. Диплом участника конкурса профессионального мастерства «Лучший педагог

ужреждения-2016»в номинации «Самый компетентный педагог», 2016 г.

128. Диплом лауреата в конкурсе «Рассударики», 2015 г.

129. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка» Колганову Сергею за участие в

муниципальном конкурсе-выставке в рамках проекта «Математический знайка»,

2015 г.

130. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Жучковой Алёне за участие в

муниципальном конкурсе-выставке в рамках проекта «Математический знайка»,

2015 г.

131. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Хвостик Темирлану за участие в

муниципальном конкурсе-выставке в рамках проекта «Математический знайка»,

2015 г.

132. Диплом –за 3 место в конкурсе «Рассударики» - «Мой мастер –класс «Чулочная

кукла», 2015 г.

Page 45: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

45

133. Диплом участника IV Открытого городского фестиваля хоровых коллективов и

вокальных ансамблей «Лейся песня», воспитанник МДОАУ д/с «Белочка»,

Дадаев Хайбула, 2015 г.

134. Грамота за личный вклад в организации и совершенствование воспитательно-

образовательной деятельности, и в связи с празднованием Дня 8 марта, 2016 г.

135. Принимали участие в окружном конкурсе рисунков «Мир глазами детей»

Жучкова Алёна, 2016 г.

136. Принимали участие в окружном конкурсе рисунков «Мир глазами детей»

Мугутдинова Хадиджа, 2016 г.

137. Принимали участие в окружном конкурсе рисунков «Мир глазами детей»

Сабирова Алиса, 2016 г.

138. Благодарственное письмо от родителей Сульбаевой Алет, 2016 г.

139. Благодарственное письмо от родителей Мельниковых Татьяны и Лидии, 2016г.

140. Благодарственное письмо от родителей Захарченко Алисы, 2016 г.

141. Благодарственное письмо от сотрудников МДОАУ д/с «Белочка» от Чекуновой

Ирины Сергеевны, 2016 г.

Амаева Раиса Абдулмуслимовна

воспитатель

142. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка» Газизовой Камиле, I место в

Экологическом марафоне «Моя Югра - моя планета!», 2016 г.

Деменева Елена Аркадьевна

воспитатель

143. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка» Газизовой Камиле, I место в

Экологическом марафоне «Моя Югра - моя планета!», 2016 г.

144. Диплом II степени воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Шмигель Ева в пятом

городской конкурс-фестиваль театрального искусства для дошкольников и

школьников «Театральный дебют», 2016 г.

145. Диплом III степени воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Вильдановой Арине, в

пятом городской конкурс-фестиваль театрального искусства для дошкольников и

школьников «Театральный дебют»

146. Благодарственное письмо главы города Пыть-Яха, 2015 г.

Сабирова Маргарита Михайловна

воспитатель

147. Диплом победителя конкурса профессионального мастерства «Лучший педагог

ужреждения-2016» в номинации «Самый компетентный педагог». 2016 г.

148. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Шихалиевой Джамиле за участие

в муниципальном конкурсе-выставке в рамках проекта «Математический

знайка», 2015 г.

149. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Улчухановой Лорене за участие в

муниципальном конкурсе-выставке в рамках проекта «Математический знайка»,

2015 г.

150. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Усеновой Даша за участие в

муниципальном конкурсе-выставке в рамках проекта «Математический знайка»,

2015 г.

151. Грамота призера (2 место) за участие в муниципальном конкурсе педагогических

достижений в номинации «Воспитание и развитие дошкольников», 2016 г.

152. Отзыв от родителей Шихалиевой С., 2016 г.

Page 46: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

46

153. Отзыв от родителей Фадеевой Е.Н., 2016 г.

154. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Халлимулину Дамиру за участие в

конкурсе «Письмо Деду Морозу», 2015 г.

155. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Растрыгиной Екатерине

за участие в конкурсе «Письмо Деду Морозу», 2015 г.

156. Победитель призер 1 место за разработку программы по формированию у

дошкольников навыков безопасного поведения на дорогах и улицах города в

рамках реализации дополнительного образования, кружковой деятельности

«Вместе весело шагать!», 2015 г.

157. Благодарственное письмо от родителей Журавлевой В.А., 2016 г.

Шмигель Юлия Анатольевна

воспитатель

158. Благодарственное письмо от родителей подготовительной группы «А», 2016 г.

Амаханова Эльвира Байрамбековна

воспитатель

159. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Шленсковой Ольге за участие

муниципальном конкурсе «Математический знайка», 2015 г.

160. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Лира Владиславу за участие

муниципальном конкурсе «Математический знайка», 2015 г.

161. Благодарность за подготовку участников литературного конкурса чтецов «Стихи

о войне»

162. Диплом Всероссийского конкурса «Вопросита», 2016 г.

163. Диплом МИОП Лидер, 2016 г.

164. Грамота за участие в конкурсе «Письмо Деду Морозу», 2015 г.

Дадаева Гульгыз Сулеймановна

воспитатель

165. Благодарственные письма от родителей 2 младшей группы «В»: Лагун Миланы и

Черемных Святослава, 2016 г.

166. Диплом 1 степени воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка» Абдурахмановой Амине

в Международном конкурсе "День победы", 2016 г.

167. Диплом 1 степени воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка» Кирееву Данияру в

Международном конкурсе "День победы", 2016 г.

168. Диплом 2 место Всероссийской олимпиады «ФГОС ПРОВЕРКА» Дошкольная

педагогика: от А до Я, 2016 г.

169. Диплом за подготовку победителей в Международном конкурсе "День победы",

2016 г.

170. Казакбиева Нюржан Абдурашидовна

воспитатель

171. Диплом участника Всероссийского творческого конкурса «Рассударики»,

номинация: «Оформление помещений, территории, участка», 2016 г.

172. Почетная грамота за добросовестный труд, высокий профессионализм, большой

личный вклад в развитие дошкольного образования, в честь празднования Дня

дошкольного работника, 2015 г.

173. Акбиева Лайла Абдулмуслимовна

воспитатель

174. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка» Колганову Сергею за участие в

муниципальном конкурсе-выставке в рамках проекта «Математический знайка»,

Page 47: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

47

2015 г.

175. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Жучковой Алёне за участие в

муниципальном конкурсе-выставке в рамках проекта «Математический знайка»,

2015 г.

176. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Хвостик Темирлану за участие в

муниципальном конкурсе-выставке в рамках проекта «Математический знайка»,

2015 г.

177. Сертификат за участие в конкурсе «Лучшая игровая зона в д/с» в номинации

«Развивающая зона для детей в помещении детского сада», 2015 г.

178. Диплом Лауриата Международной Олимпиады, «Методическая работа в ДОУ в

условиях внедрения ФГОС», 2015 г.

179. Диплом 3 место Всероссийского творческого конкурса «Рассударики», работа:

Конспект НОД по развитию речи в средней группе «В поисках снеговика», 2016

г.

180. Диплом участника IV Открытого городского фестиваля хоровых коллективов и

вокальных ансамблей «Лейся песня», 2015 г.

181. Диплом победителя 2 место Еникееву Данилу во Всероссийском конкурсе

«Твори, участвуй, побеждай», 2016 г.

Алямовская Екатерина Владимировна

педагог дополнительного образования

(руководитель ИЗОстудии)

182. Грамота МДОАУ д/с «Белочка» за личный вклад в организацию и

совершенствование воспитательно - образовательной деятельности, и в связи с

празднованием Дня 8 Марта, 2016 г.

183. Почетная грамота МДОАУ д/с «Белочка» за добросовестный труд, высокий

профессионализм, большой личный вклад в развитие дошкольного образования в

честь празднования Дня дошкольного работника, 2015 г.

184. Благодарственное письмо от родителей подготовительной «Б» группы, 2016 г.

185. Благодарственное письмо от учреждения МДОАУ д/с «Белочка» за

формирование основ базовой культуры личности, 2015 г.

186. Муртазалиева Мадина Казимпашаевна

воспитатель

187. Почетная грамота МДОАУ д/с «Белочка», 2015 г.

188. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Раткевич Яну за участие в

муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

189. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Буняк Елизавете за участие в

муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

190. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Бетехтиной Дарье за участие в

муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

191. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Колесникову Илье за участие в

муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

Page 48: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

48

192. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Марюхину Кириллу за участие в

муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

193. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Стрижову Кириллу за участие в

муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

194. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Ибрагимовой Дарине за участие в

муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

195. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Марюхину Кириллу за участия в

конкурсе «Письмо Деду Морозу», руководитель Муртазалиева М.К., Кучува

З.Б., 2015 г.

196. Диплом «Вопросита» Муртазалиевой М.К. за участие в Блиц-олимпиаде

«Методика работы с родителями», 2015 г.

197. Диплом «Вопросита» Муртазалиевой М.К. за участие в Блиц-олимпиаде

«Методика воспитательной работы», 2015 г.

Ахмедова Наргис Рахматжоновна

воспитатель

198. Благодарственное письмо главы города Пыть-Ях, 2015 год.

199. Диплом победителя Международной олимпиады за I место, работа под

названием "Дошкольная педагогика". 2016 г.

200. Диплом Лауреата Международной олимпиады в номинации Работа для

педагогов, работа по теме: "Формы взаимодействия педагогов ДОУ и

родителей", 2016 г.

201. Благодарность за активное участие в работе социальной сети работников

образования, 2015 г.

202. Свидетельство о публикации в эл. СМИ консультацию по теме: "ФЭМП детей 5-

6 лет через развивающие игры, 2015г.

203. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Ващенко Анастасии за II место в

муниципальном конкурсе-выставке лучших работ в рамке проекта

"Математическая знайка", 2015 г.

204. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Белохвостикову Данилу за III

место в муниципальном конкурсе-выставке лучших работ в рамке проекта

"Математическая знайка", 2015 г.

205. Грамоты за участие в муниципальном конкурсе-выставке лучших работ в рамке

проекта "Математическая знайка" воспитанникам МДОАУ д/с «Белочка»:

Ефимов Л., Надеин М.,Семенников В., 2015 г.

206. Диплом II степени, воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка» Махал Татьяне,

открытого городского музыкального конкурса юных исполнителей среди детей

дошкольного возраста "Таланты Югры", номинация "Художественное слово",

2015г.

207. Диплом II степени, воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка» Семенникову Василию

победителю в I открытой школьной олимпиаде "Музыкальный росток -2016",

2016 г.

Page 49: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

49

208. Диплом воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Надеину Максиму за I место в

Международном конкурсе в номинации Блиц-олимпиада "Будь осторожен" (по

безопасности), 2016 г.

209. Диплом I степени воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка» Бадртдиновой Дарине в

номинации "Художественное слово". Открытой городской фестиваль детского

творчества "Салют Победы", 2016 г.

Мустафина Фирюза Шагидулловна

учитель-логопед

210. Почетная грамота МДОАУ д/с «Белочка» за добросовестный труд, высокий

профессионализм и значительный вклад в развитие дошкольного образования и

подрастающего поколения в рамках празднования «Дня дошкольного

работника», 2015 г.

211. Благодарственное письмо МДОАУ д/с «Белочка» за формирование основ базовой

культуры личности, 2015 г.

212. Свидетельство за публикацию авторского материала на странице интернет –

проекта «Копилка уроков – сайт для учителей», 2016 г.

213. Диплом участника конкурса профессионального мастерства «Лучший педагог

учреждения – 2016» в номинации «Самый очаровательный педагог», 2016 г.

214. Диплом победителя 3 степени воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», открытого

городского музыкального конкурса юных исполнителей среди детей

дошкольного возраста «Таланты Югры» в номинации «Художественное слово»,

2015 г.

215. Диплом победителя 1 степени открытого городского фестиваля детского

творчества «Салют Победы» в номинации «Художественное слово», 2015 г.

216. Благодарственное письмо от родителей Подготовительной группы «Б», 2016 г.

217. Благодарственное письмо от родителей Подготовительной группы «В», 2016 г.

218. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Рамазановой Амалии за участие в

муниципальном конкурсе-выставке в рамках проекта «Математический знайка»,

2015 г.

219. Диплом победителя (II место) Всероссийского конкурса «Вопросита», 2015 г.

220. Диплом Всероссийского конкурса «Центра творчества Мои таланты» (III место),

2015 г.

Таймасова Алена Анатольевна

воспитатель

221. Благодарственное письмо за активное участие в фотоконкурсе «Город в

объективе», 2015 г.

222. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Киселевой Анне, Киселевой

Полине за участие в муниципальном конкурсе-выставке в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

223. Благодарственное письмо от родителей Подготовительной группы «А», 2016 г.

224. Грамота за личный вклад в художественно-эстетическое развитие детей

дошкольного возраста, профессиональную работу по подготовке воспитанников

к III региональному фестивалю детского творчества «У колыбели таланта», 2015

г.

225. Грамота за разработку и реализацию проекта «Дети-герои Великой

Отечественной войны», 2016 г.

Саадуева Халун Магомедовна

Page 50: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

50

воспитатель

226. Почётная грамота МДОАУ д/с «Белочка» за добросовестный труд и

значительный вклад в развитие дошкольного образования, 2015 г.

227. Грамоту МДОАУ д/с «Белочка» за личный вклад в организацию и

совершенствование воспитательно-образовательной деятельности, 2015 г.

228. Диплом участника локального конкурса профессионального мастерства "Лучший

педагог учреждения я-2016", в номинации "Самый артистичный педагог", 2016 г.

229. Сертификат за участие всероссийском конкурсе "Лучшая игровая зона детском

саду" в номинации "Развивающая игровая зона для детей в помещении детского

сада", 2015 г.

230. Диплом 2 место Всероссийской олимпиады «ФГОС ПРОВЕРКА» Дошкольная

педагогика: от А до Я, 2016 г.

231. Диплом 3 место Всероссийской олимпиады «ФГОС ПРОВЕРКА» Требования

ФГОС к системе основного общего образования, 2016 г.

232. Диплом 1 степени воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Абдурахмановой Амине

в Международном конкурсе "День победы", 2016 г.

233. Диплом 1 степени воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Кирееву Данияру в

Международном конкурсе "День победы", 2016 г.

234. Благодарственные письма от родителей 2 младшей группы «В»: Лагун М.,

Гаркуша В., Черемных С., Хорошилова В., 2015 г.

235. Диплом за подготовку победителей в Международном конкурсе "День победы",

2016 г.

236. Благодарственное письмо от сотрудников МДОАУ д/с «Белочка»: Ярочкиной

О.А., Казакбиевой Н.А., Сабировой М.М., 2015 г.

237. Диплом воспитанникам МДОАУ д/с «Белочка», Шкуратовой Д.,

Абдурахмановой А., Кирееву Д. за участие всероссийском конкурсе "Помним и

гордимся"

Охрименко Евгения Борисовна

воспитатель

238. Грамота воспитанникам МДОАУ д/с «Белочка», Волковым Диме и Руслану за

участие в муниципальном конкурсе - выставке лучших творческих работ в

рамках проекта «Математический знайка», 2015 г.

239. Грамота воспитанникам МДОАУ д/с «Белочка», Сосыкиным Алисе и Герману

за участие в муниципальном конкурсе - выставке лучших творческих работ в

рамках проекта «Математический знайка», 2015 г.

240. Грамота за участие в муниципальном конкурсе - выставке лучших творческих

работ в рамках проекта «Математический знайка» Чертова София,

руководитель Охрименко Е.Б.

241. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Юренковой Софье за участие в

муниципальном конкурсе - выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

242. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Чигиревой Анне за участие в

муниципальном конкурсе - выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

243. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Мухамедьяновой Альбине за

участие в муниципальном конкурсе - выставке лучших творческих работ в

рамках проекта «Математический знайка», 2015 г.

Page 51: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

51

244. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Геращенко Анастасии за 1 место

в муниципальном конкурсе - выставке лучших творческих работ в рамках

проекта «Математический знайка», 2015 г.

245. Диплом победителя открытого городского конкурса по социально-

коммуникативному развитию детей дошкольного возраста «Строим город

детства – Югры» в номинации «Лучший проспект Югры» Адильбиев Бислан,

Волков Дмитрий, Гараев Тимур, Геращенко Анастасия, Веделева Дарья,

воспитатель: Охрименко Е.Б., 2015 г.

246. Диплом 3 степени воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Лаптеву Ярославу в

номинации художественное слово: проза, руководитель Охрименко Е.Б., 2016г.

247. Диплом победителя 2 степени Всероссийского тестирования «Росконкурс»

направление «Психолого-педагогические аспекты обр. сферы», 2016г.

248. Диплом победителя 3 степени открытого городского музыкального конкурса

юных исполнителей среди детей дошкольного возраста «Таланты Югры»

номинация «Художественное слово», 2015 г.

249. Сертификат за участие в конкурсе «Лучшая игровая зона в д/с» в номинации

«Развивающая зона для детей в помещении детского сада», 2015 г.

250. Грамота Охрименко Е.Б. за личный вклад в организацию и совершенствование

воспитательно - образовательной деятельности и в связи с празднованием дня 8

марта, 2016 г.

251. Благодарственное письмо от родителей выпускников подготовительной группы

«Б» Охрименко Е.Б., 2016 г.

252. Диплом 1 степени в номинации «Художественное слово» награждается Дрокина

София, руководитель Охрименко Е.Б., 2016 г.

Хасаева Диана Расуловна

воспитатель

253. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Ващенко Анастасии за II место в

муниципальном конкурсе-выставке лучших работ в рамке проекта

"Математическая знайка", 2015 г.

254. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Белохвостикову Данилу за III

место в муниципальном конкурсе-выставке лучших работ в рамке проекта

"Математическая знайка", 2015 г.

255. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Ефимове Леониду за участие в

муниципальном конкурсе-выставке лучших работ в рамке проекта

"Математическая знайка", 2015 г.

Ярочкина Оксана Анатольевна

педагог-психолог

256. Благодарность от родителей подготовительной группы А, 2016 г.

257. Благодарность от родителей подготовительной группы Б, 2016 г.

258. Благодарственное письмо от родителей подготовительной группы В, 2016 г.

259. Почетная грамота МДОАУ д/с «Белочка» за добросовестный труд, высокий

профессионализм и значительный вклад в развитие дошкольного образования и

подрастающего поколения в рамках празднования Дня дошкольного работника,

2015 г.

260. Грамота МДОАУ д/с «Белочка» за личный вклад в организацию и

совершенствование воспитательно - образовательной деятельности, и в связи с

празднованием 8 марта, 2016 г.

Page 52: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

52

261. Участие в 15 выпуске сборника научно-методических материалов

«Педагогический калейдоскоп». Проводит АУ Институт образования г.Ханты-

Мансийска.

262. Участие в конкурсе рисунков «Труд глазами детей» с воспитанницей Катаевой

В., 2016 г.

Чекунова Ирина Сергеевна

воспитатель

263. Почетная грамота МДОАУ д/с «Белочка» за добросовестный труд, высокий

профессионализм и значительный вклад в развитие дошкольного образования и

подрастающего поколения в рамках празднования Дня дошкольного работника,

2015 г.

264. Сертификат за участие в Всероссийском конкурсе "Лучшая игровая зона

детском саду" в номинации "Развивающая игровая зона для детей в помещении

детского сада", 2015 г.

265. Диплом участника конкурса профессионального мастерства «Лучший педагог

учреждения – 2016» в номинации «Самый эрудированный педагог», 2016 г.

266. Грамота III место в Экологическом марафоне «Моя Югра - моя планета!»,

воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка» Колаевой Анне, 2016 г.

267. Грамота I место в Экологическом марафоне «Моя Югра - моя планета!»,

воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка» Киселеву Максиму, 2016 г.

268. Грамота I место в Экологическом марафоне «Моя Югра - моя планета!»,

воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка» Колаевой Анне, 2016 г.

269. Солтанова Алжанат Зауровна

воспитатель

270. Грамота III место в Экологическом марафоне «Моя Югра - моя планета!»,

воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка» Колаевой Анне, 2016 г.

271. Грамота I место в Экологическом марафоне «Моя Югра - моя планета!»,

воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка» Киселеву Максиму, 2016 г.

272. Грамота I место в Экологическом марафоне «Моя Югра - моя планета!»,

воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка» Колаевой Анне, 2016 г.

273. Кучува Заира Байрамбеговна

воспитатель

274. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Раткевич Яну за участие в

муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

275. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Буняк Елизавете за участие в

муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

276. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Бетехтиной Дарье за участие в

муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

277. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Колесникову Илье за участие в

муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

278. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Марюхину Кириллу за участие в

муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

279. Грамота воспитаннику МДОАУ д/с «Белочка», Стрижову Кириллу за участие в

Page 53: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

53

муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

280. Грамота воспитаннице МДОАУ д/с «Белочка», Ибрагимовой Дарине за участие в

муниципальном конкурсе-выставке лучших творческих работ в рамках проекта

«Математический знайка», 2015 г.

281. Диплом Всероссийского конкурса "Вопросита", Блиц-олимпиада:

"Педагогические технологии", 2016 г.

282. Диплом Всероссийского конкурса "Вопросита", Блиц-олимпиада:

"История, организация и содержание деятельности дошкольного

образовательного учреждения, 2016 г.

283. Диплом Всероссийского конкурса "Вопросита", Блиц-олимпиада:

"Педагогическое мастерство", 2016 г.

284. Диплом Всероссийского конкурса "Вопросита", Блиц-олимпиада:

"Использование интерактивной доски в процессе обучения", 2016 г.

285. Диплом Всероссийского конкурса "Вопросита", Блиц-олимпиада:

"Экологическое образование дошкольников", 2016 г.

286. Диплом Всероссийского конкурса "Вопросита", Блиц-олимпиада: "Методика

работы с родителями", 2016 г.

287. Диплом лауреата международной олимпиады. Номинация: Олимпиадная работа

для педагогов. Название работы: «Тест на соответствие занимаемой должности»,

2016 г.

288. Диплом лауреата международной олимпиады. Номинация: Олимпиадная работа

для педагогов. Название работы: «Методическая работа в ДОУ в условиях

внедрения ФГОС», 2016 г.

289. Диплом лауреата международной олимпиады. Номинация: «Олимпиадная работа

для педагогов». Название работы: «ФГОС в ДОУ», 2016 г.

290. Благодарственное письмо Кучувой З.Б. от родительского комитета средней

группы «А», 2016 г.

Мнение родителей и представителей органов общественного управления о

деятельности педагогов, функционировании ДОУ

и качестве предоставляемых им услугах

На сайте АУ «Институт развития образования» проходило анкетирование родителей

(законных представителей) по независимой оценке качества образовательной

деятельности. По результатам анкетирования родителей воспитанников МДОАУ д/с

«Белочка», учреждение заняло 1 место в рейтинге дошкольных образовательных

организаций Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.

Ссылка на рейтинг: http://pk.iro86.ru/rang2.aspx

Page 54: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

54

Вывод:

Современные тенденции в развитии дошкольного образования объединены одним

важным и значимым критерием – его качеством, которое непосредственно зависит от

уровня профессиональной компетентности педагогов и педагогической культуры

родителей. Достичь высокого качества образования наших воспитанников, полностью

удовлетворить запросы родителей и интересы детей, создать для ребенка единое

образовательное пространство возможно только при условии тесного взаимодействия

детского сада и семьи.

Педагоги стали готовы открыть себя в какой-либо деятельности, рассказать о своих

успехах, поделиться проблемами. Родители стали активнее принимать участие в жизни

группы, и ДОУ.

Таким образом, в нашем учреждении созданы все условия для реализации единых

задач воспитания и развития ребенка в ДОУ и семье.

Информация СМИ о деятельности ДОУ ежегодно публикуется в НСГ

«Официальный вестник».

5. Кадровый потенциал

(данные на 26.05.2015)

№ Административный и

педагогический состав

Количество

ед.

(2013- 2014)

Количество

ед.

(2014- 2015)

Количество

ед.

(2015- 2016)

1 Директор 1 1 1

2 Заместитель директора по

методической работе 1 1 1

3 Старший воспитатель 1 1 1

4 Воспитатели 25 21 26

5 Специалисты, из них: 12 11 12

6 Учитель-логопед 2 2 2

7 Педагог-психолог 1 1 1

8 Воспитатель (эколог) 0 0 1

9 Педагог дополнительного

образования (руководитель

2 2 2

Page 55: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

55

изостудии)

10 Музыкальный руководитель 2 2 2

11 Педагог дополнительного

образования (хореограф)

1 1 1

12 Инструктор по физической

культуре

4 3 3

Итого: 40 35 41

Квалификационные категории:

К.К. Административный

и педагогический состав

2013- 2014 2014-2015 2015-2016

Высшая 2 4 2

Первая квалификационная категория 3 2 8

Вторая квалификационная категория 2 1 0

Без категорий 33 28 31

Прошли экзамен на соответствие

занимаемой должности

10 6 7

Итого: 40 35 41

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

2013-2014 2014-2015 2015-2016

2 4 23

2 82 1

0

3328

31

Без категорий

Вторая квалификационная категория

Первая квалификационная категория

Высшая

Page 56: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

56

Образовательный уровень:

Педагоги имеющие высшее профессиональное образование- 21;

Педагоги имеющие среднее профессиональное образование-18;

Дистанционно прошли переквалификацию по программе дополнительного

профессионального образования «Педагогика и психология (дошкольное

образование)» г. Омск ЧОУ ДПО «Институт новых технологий» - 11 педагогов.

Получил высшее образование 1 педагог в ФГБОУ ВПО "Омском государственный

педагогический университете".

Заочно получают высшее образование - 2 педагога:

-по специальности «Дошкольное образование», НОУ ВПО «ОмГА» г. Омск- 2 курс;

-по специальности «Начальное дошкольное и специальное образование», Тюменский

государственный университет «Воспитатель дошкольных учреждений» г. Ишим-2 курс.

Педагогический стаж работы:

до 3 от 3 до 5 от 5

до 10

от 10

до 15

от 15

до 20

20

и более

12 10 8 5 3 3

0

10

20

30

40

50

2013-2014 2014-2015 2015-2016

2

15

2

11

16

18

27

19

21

Педагоги имеющие высшее профессиональное образование

Педагоги имеющие среднее профессиональное образование

Обучаются

Page 57: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

57

Распределение административного и педагогического персонала по возрасту:

моложе

25 лет 25 - 29 30 - 39 40 - 44 45 - 49 50 - 54 55-59

60 лет и

старше

4 7 16 8 6 0 0 0

Учреждение находится на стадии развития, так как работает четыри года,

педагогический персонал повышает педагогическую компетенцию через повышение

квалификационной категории, курсовую подготовку, обучение в ВУЗах и

самообразование.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

2013-2014 2014-2015 2015-2016

18 1522

14

6

8

3

7

52

4

33

3

3

Свыше 20лет

С 15 до 20 лет

С 10 до 15 лет

С 5 до 10 лет

До 5 лет

0

5

10

15

20

25

30

35

40

2012-2013 2013-2014 2014-2015

83 1

8

76

2127

26

1

2

0

1 1

255 и старше

50-54 лет

30-49 лет

25-29 лет

моложе 25 лет

Page 58: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

58

6. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование

Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения. Структура

расходов ДОУ.

Перечень видов деятельности, которые учреждение вправе осуществлять в

соответствии с его учредительными документами

Наименование видов деятельности

Краткая

характеристика

Правовое

обоснование осуществляемых в

предшествующем

отчетному периоду

осуществляемых в

отчетном периоде

1 2 3 4

1. Основные:

Образовательная

деятельность по

основной

образовательной

программе

дошкольного

образования, присмотр

и уход за детьми

Образовательная

деятельность по

основной

образовательной

программе

дошкольного

образования, присмотр

и уход за детьми

Реализация

основной

общеобразователь

ной программы

дошкольного

образования,

присмотр и уход

за детьми

Устав МДОАУ

д/с «Белочка»

(распоряжение

администрации

города от

25.02.2014 №

418-ра)

2. Иные:

Приносящая доход

деятельность

Приносящая доход

деятельность

Реализация

дополнительных

образовательных

программ

дошкольного

образования

Устав МДОАУ

д/с «Белочка»

(распоряжение

администрации

города от

25.02.2014 №

418-ра)

Перечень услуг (работ), оказываемых потребителям за плату в случаях, предусмотренных

правовыми актами

Наименование услуги (работы)

Потребитель

(физические и

(или)

юридические

лица)

Правовой акт

1 2 3

Page 59: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

59

Перечень разрешительных документов, на основании которых учреждение осуществляет

деятельность

Наименование докумнта

Реквизиты

документа

Срок

действия действующего в

предшествующем отчетному

периоде

действующего в отчетном

периоде

1 2 3 4

Лицензия на осуществление

образовательной

деятельности

Лицензия на осуществление

образовательной

деятельности

№ 2056 от

22.05.2015 г. Бессрочно

Платные дополнительные образовательные услуги

посещение бассейна физические

лица

Устав МДОАУ д/с

«Белочка»

(распоряжение

администрации города

от 25.02.2014 № 418-

ра).

Постановление

Администрации города

от 23.09.2013г. № 240-

па «Об утверждении

прейскуранта цен на

платные

дополнительные

образовательные

услуги».

студия по хореографии и танцам физические

лица

оказание индивидуальных коррекционных

услуг учителя-логопеда

физические

лица

оказание групповых коррекционных услуг

учителя-логопеда

физические

лица

оказание индивидуальных коррекционных

услуг педагога-психолога

физические

лица

кружок изобразительного искусства физические

лица

проведение утренников, спектаклей,

развлечений, дней рождений

физические

лица

групповые занятия по иностранному языку физические

лица

индивидуальные занятия по подготовке

детей к обучению в школе «Будущий

первоклассник»

физические

лица

групповые занятия по подготовке детей к

обучению в школе «Будущий

первоклассник»

физические

лица

Page 60: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

60

Свидетельство о

государственной регистрации

юридического лица

Свидетельство о

государственной

регистрации юридического

лица

Серия 86

№ 002039998

от

19.08.2011г.

Бессрочно

Количество штатных единиц учреждения

Численность

работников

Количество

работников

Уровень

профессионального

образования

(квалификации)

работников <*>

Причины

изменения кол-ва

штатных единиц на начало

отчетного

периода

на конец

отчетного

периода

на начало

отчетного

периода

на конец

отчетного

периода

Штатная

численность 108,75 98,75 X X

Фактически

занятые ставки 88 94 X X

Среднегодовая

численность 90 90

высшее

образование 30 человека 31 человека

среднее-

профес-

сиональное

32 человек 33 человек

начальное

профес-

сиональное

3 человек 2 человек

среднее 26 человек 24 человек

высшая

категория 3 человек 3 человек

I категория 4 человек 9 человек

II категория 1 человек 0 человек

соответствие

занимаемой

должности

10 человек 12 человек

Page 61: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

61

без категории 76 человека 66 человека

Средняя заработная плата сотрудников учреждения

Средняя заработная плата (руб.)

За год, предшествующий отчетному За отчетный год

Всего

В том числе за счет средств,

полученных в рамках

муниципального задания

Всего

В том числе за счет средств,

полученных в рамках

муниципального задания

31 721,54 31 696,36 34 167,22 34 078,93

Орган исполнительной власти, осуществляющий функции и полномочия учредителя

муниципального автономного учреждения.

Администрация города Пыть-Яха исполнительно-распорядительный орган

муниципального образования.

Состав Наблюдательного совета: Е.С.Хилова (заместитель генерального директора

по социальным вопросам ООО «ЭКОТОН», представитель родительской общественности,

председатель Наблюдательного совета), И.В. Гербыш (заместитель директора

департамента образования и молодежной политики администрации города Пыть-Ях,

представитель от учредителя), Р.Х. Ярмухаметова (начальник отдела по работе с

муниципальным имуществом управления по муниципальному имуществу администрации

города Пыть-Ях, представитель от учредителя), Е.В. Надеина (юрисконсульт МДОАУ д/с

«Белочка», представитель от учреждения), И.В.Шевченко (старший воспитатель МДОАУ

д/с «Белочка», секретарь Наблюдательного совета).

Информация об осуществлении деятельности, связанной с выполнением работ или

оказанием услуг, в соответствии с обязательствами перед страховщиком по обязательному

социальному страхованию.

Учреждение является страхователем по обязательному социальному страхованию на

случай временной нетрудоспособности (№255-ФЗ от 29.12.2006 г., №125-ФЗ от

24.07.1998г.), зарегистрирован в Государственном учреждении – регионального отделения

Фонда социального страхования Российской Федерации по Ханты-Мансийскому

автономному округу – Югре. Регистрационный номер страхователя: 8609011072. Код

подчиненности: 86031.

Page 62: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

62

Результаты деятельности учреждения

Изменения (увеличение, уменьшение) дебиторской и кредиторской задолженности

учреждения в разрезе поступлений (выплат), предусмотренных Планом финансово-

хозяйственной деятельности учреждения, относительно предыдущего отчетного года (в

процентах) с указанием причин образования просроченной кредиторской задолженности.

п/п

Наименование

показателя

Ед.

изм.

Значение показателя

Коммен

тарий на начало

отчетного

периода

на конец

отчетного

периода

Динамика

изменения

(гр. 5 - гр. 4)

%

измен

ения

1 2 3 4 5 6 7 8

1

Балансовая

стоимость

нефинансовых

активов

учреждения

руб. 319886163,30 320347460,33

461297,03

0,1%

2

Сумма

дебиторской

задолженности

руб. 1175125,70 277259,51 -897866,19 -76,4% 1*

1* За счет средств предоплаты за услуги тепло водоснабжения, электроэнергии, связи. Предоплата за ГСМ.

в том числе:

Нереальная к

взысканию

дебиторская

задолженность

руб. - - -

3

Сумма

кредиторской

задолженности

руб. 2796048,99 1903630,77 -892418,22 -31,9% 2*

2* По оплате труда и начислениям на выплаты по оплате труда, НДФЛ и страховым взносам, за поставку продуктов

питания (текущая), КЧПР за содержание ребенка в ДОУ.

в том числе:

Просроченная

кредиторская

задолженность

руб. - - -

4

Итоговая

сумма актива

баланса

руб. 8810926,62 8692914,73 -118011,89 -1,3

%

Page 63: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

63

Общая сумма выставленных требований в возмещение ущерба по недостачам и

хищениям материальных ценностей денежных средств, а также от порчи материальных

ценностей

п/п Наименование показателя

Всего,

руб.

В том числе:

бюджетная

деятельность,

руб.

приносящая

доход

деятельность,

руб.

1 2 3 4 5

1 Недостачи материальных ценностей - - -

2 Недостачи денежных средств - - -

3 Хищение материальных ценностей - - -

4 Хищение денежных средств - - -

5 Порча материальных ценностей - - -

Итого - - -

Объем финансового обеспечения муниципального задания

Наименование

показателя

Ед

изм.

Значение показателя При-

меча-

ние план факт отклонение

абсол. %

Организация

предоставления

общедоступного

бесплатного

дошкольного

образования

руб. 12 679 100,00 12 287 937,46 391 162,54 3% 1*

Page 64: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

64

Обеспечение

реализации

основных

общеобразовательн

ых программ в

дошкольных

образовательных

организациях

руб. 47 049 500,00 45 177 770,84 1 871 729,16 4%

Присмотр и уход руб. 8 300 000,00 7 201 735,31 1 098 264,69 13%

Итого Руб. 68 028 600,00 64 667 443,61 3 361 156,39 5%

1* Фактический норматив затрат на оказание единицы муниципальной услуги в 2015 году

ниже запланированного.

Суммы доходов, полученных учреждением от оказания платных услуг (выполнения

работ)

п/п Вид платных услуг (работ)

Сумма доходов, полученных от оказания

платных услуг (выполнения работ), руб.

1 2 3

1 Присмотр и уход 7 201 735,31

2 Дополнительные образовательные

услуги 721 925,44

Итого 7 923 660,75

Изменение цен (тарифов) на платные услуги (работы)

Наименование

услуги (работы)

Изменение цены (руб.)

с 10.02.2012 г. с 01.01.2013 г. с 01.01.2014 г. с01.01.

2015 г.

с ___

20__ г.

1 2 3 4 5 6

- - - - - -

Количество потребителей, воспользовавшихся услугами (работами) учреждения, и

сумма доходов, полученных от оказания платных услуг (выполнения работ) за отчетный и

предшествующий отчетному годы

Page 65: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

65

Вид услуги (работы)

Общее количество потребителей, воспользовавшихся услугами (работами)

Средняя стоимость услуг (работ) для потребителей (руб.)

Сумма доходов, полученных от

оказания

платных услуг

(выполнения

работ) (руб.) Бесплатно

Частично платно

Полностью платно

Частично платных

Полностью платных

2014 г. 2015 г. 2014 г. 2015

г.

2014

г. 2015 г. 2014 г. 2015 г. 2015 г. 2015 г. 2014 г.

2015

г.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Образовательная

деятельность по

основной

образовательной

программе

дошкольного

образования

319 341 - - - - - - - - - -

присмотр и уход

за детьми - - 319 341 - - - - 165 165

5 6

90 8

02,5

4

7 2

01 7

35,3

1

Посещение

бассейна - - - - 196 180 - - 162 162

704 0

78,0

0

72

1 9

25,4

4

студия по

хореографии и

танцам

- - - - 232 173 - - 193 193

оказание

индивидуальных

коррекционных

услуг учителя-

логопеда

- - - - 43 41 - - 270 270

оказание

групповых

коррекционных

услуг учителя-

логопеда

- - - - 47 21 - - 199 199

оказание

индивидуальных

коррекционных

услуг педагога-

психолога

- - - - 22 63 - - 180 180

оказание

групповых

коррекционных

услуг педагога-

психолога

- - - - - - - - 0 0

Page 66: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

66

кружок

изобразительного

искусства

- - - - 127 195 - - 139

139

проведение

утренников,

спектаклей,

развлечений, дней

рождений

- - - - 116 170 - - 125 125

групповые

занятия по

иностранному

языку

- - - - 11 58 - - 131 131

индивидуальные

занятия по

подготовке детей

к обучению в

школе «Будущий

первоклассник»

- - - - 49 97 - - 328 328

индивидуальные

занятия по

подготовке детей

к обучению в

школе «Будущий

первоклассник»

- - - - - 8 - - 0 148

Количество жалоб потребителей

п/п Суть жалобы Принятые меры

1 2 3

- - -

Page 67: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

67

Достижение целевых показателей оказания муниципальных услуг (выполнения работ) в

разрезе услуг

Наименование

показателя

Ед.

изм.

Значение показателя

Примечани

е план факт отклонение

абсол. %

Муниципальная услуга «Предоставление дошкольного образования»

объем ассигнований

на оказание услуги

(работы)

руб. 68 028 600,00 64 667 443,61 3 361 156,39 5%

В т.ч. присмотр и

уход руб. 8 300 000,00 7 201 735,31 1 098 264,69 13,2%

Показатель:

Среднегодовое

количество

воспитанников

чел. 376 341 - 35 10 %

Общий объем ассигнований на оказания услуг в рамках муниципальной программы

Наименование показателя Ед.

изм.

Значение показателя

Приме

чание план факт отклонение

абсол. %

Расходы за счет средств от

приносящей доход

деятельности

руб. - - - - -

Расходы за счет средств

территориального фонда

обязательного медицинского

страхования

руб. - - - - -

Показатели кассовых и плановых поступлений (с учетом возвратов) по каждому

показателю, предусмотренному Планом

Page 68: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

68

п/п Показатель План, руб. Факт, руб.

Исполнение

плана, %

1 2 3 4 5

1 Субсидии на выполнение

муниципального задания 59 728 600,00 57 465 708,30 96,2 %

2 Субсидии на иные цели 3 022 159,00 2 794 340,73 92,5 %

3 Средства от приносящей доход

деятельности 9 184 231,47 7 153 113,23 77,9 %

Итого 71 934 990,47 67 413 162,26 93,7%

Об использовании имущества, закрепленного за учреждением

Сведения об использовании имущества, закрепленного за учреждением

п/п Наименование показателя

Ед.

изм.

На начало

года

На конец

года

Изменение,

гр. 5 - гр. 4

1 2 3 4 5 6

1

Общая балансовая стоимость

имущества, находящегося на

праве оперативного

управления

руб. 312704695,58 313017823,58 313128,00

2

Общая балансовая стоимость

недвижимого имущества,

находящегося на праве

оперативного управления

руб. 296518542,53

296518542,53

0,00

3

Остаточная стоимость

недвижимого имущества,

находящегося на праве

оперативного управления

руб.

264978694,36

254979997,36 -9998697,00

4

Общая балансовая стоимость

недвижимого имущества,

находящегося на праве

оперативного управления и

переданного в аренду

руб. 0,00 0,00 0,00

Page 69: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

69

5

Остаточная стоимость

недвижимого имущества,

находящегося на праве

оперативного управления и

переданного в аренду

руб. 0,00 0,00 0,00

6

Общая балансовая стоимость

недвижимого имущества,

находящегося на праве

оперативного управления и

переданного безвозмездное

пользование

руб. 2565435,67 2990396,53 424960,86

7

Остаточная стоимость

недвижимого имущества,

находящегося на праве

оперативного управления и

переданного в безвозмездное

пользование

руб. 2295304,80 2575838,93 280534,13

8

Общая балансовая стоимость

движимого имущества,

находящегося на праве

оперативного управления

руб. 16186153,05 16499281,05 313128,00

9

Остаточная стоимость

движимого имущества

находящегося на праве

оперативного управления

руб. 2116214,98 2044263,81 -71951,17

10

Общая балансовая стоимость

движимого имущества,

находящегося на праве

оперативного управления и

переданного в аренду

руб. 0,00 0,00 0,00

11

Остаточная стоимость

движимого имущества,

находящегося на праве

оперативного управления и

переданного в аренду

руб. 0,00 0,00 0,00

Page 70: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

70

12

Общая балансовая стоимость

движимого имущества,

находящегося на праве

оперативного управления и

переданного в безвозмездное

пользование

руб. 329905,90 341400,90 11495,00

13

Остаточная стоимость

движимого имущества,

находящегося на праве

оперативного управления и

переданного в безвозмездное

пользование

руб. 0,00 0,00 0,00

14

Общая площадь объектов

недвижимого имущества,

находящегося на праве

оперативного управления

кв. м 6424,20

6424,20

0,00

15

Общая площадь объектов

недвижимого имущества,

находящегося на праве

оперативного управления и

переданного в аренду

кв. м 0,00 0,00 0,00

16

Общая площадь объектов

недвижимого имущества,

находящегося на праве

оперативного управления и

переданного в безвозмездное

пользование

кв. м 66,3 66,3 0,00

17

Количество объектов

недвижимого имущества,

находящегося на праве

оперативного правления

шт. 4,00 4,00 0,00

18

Объем средств, полученных в

отчетном году от

распоряжения в

установленном порядке

имуществом, находящимся на

праве оперативного

управления

руб. 0,00 0,00 0,00

Page 71: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

71

Наименование и прочая информация об излишнем, неиспользуемом имуществе,

находящемся в оперативном управлении учреждении. Нет.

Информация об участии учреждения в иных юридических лицах. Нет.

Льготы для отдельных категорий воспитанников и условия их получения

На основании Закона ХМАО-Югры от 11.12.2013 № 124-оз «О внесении изменений в

Закон Ханты-Мансийского автономного округа –Югры «О мерах по обеспечению прав

детей-инвалидов на воспитание, обучение и образование, прав инвалидов на образование и

о наделении органов местного самоуправления отдельными государственными

полномочиями по обеспечению прав детей-инвалидов на воспитание, обучение и

образование в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре», Закона ХМАО - Югры от

20.02.2015 N 11-оз "О внесении изменений в Закон Ханты-Мансийского автономного

округа - Югры «О компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми в

образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного

Образования», Постановления администрации города Пыть-Ях от 10.07.2015 № 206-па «О

родительской плате за присмотр и уход за детьми в муниципальных образовательных

организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования».

7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

По итогам заседания Управляющего Совета, анализ результативности

воспитательно-образовательной и хозяйственно-финансовой работы учреждения

свидетельствует о достаточно стабильной и успешной работе всего коллектива МДОАУ

д/с «Белочка».

В 2015-2016 учебном году Управляющий совет активно участвовал в создании

нормативно-правовой базы учреждения, занимался организационно-педагогическими

вопросами, наблюдал за выполнением тех задач, которые поставило перед собой

учреждение.

На заседаниях Управляющего совета были рассмотрены следующие вопросы:

оценка качества и результативности труда работников, распределение выплат

стимулирующего характера работникам;

обсуждение проекта программы Развития учреждения;

о развитии внебюджетной деятельности – расширение спектра дополнительных

платных образовательных услуг;

обсуждение проекта Муниципального задания;

организация ремонтных работ в МДОАУ в летний период и подготовка учреждения к

новому учебному году;

изучение проекта Публичного доклада;

отчет финансово-экономической деятельности учреждения.

Page 72: ПУБЛИЧНЫИ ДОIUIАДbelochka86.ru/storage/app/uploads/public/575/a65/... · бщее родительское собрание ... едеральный закон оссийской

8.3аклrоченше. Шерспективы и планы развптияОсуществJIяя анализ работы за предыдущий год, можно отметить что, коллективом

I\zIДоАУ д/с <<Белочка> в 2015-2016 уrебном гоДу были достигЕгугы цели и задачипоставленные в начаJIе 1"rебного года.

С целью повышения качества деятельности N4ЩоАУ д/с <Белочка> в новом 20|6-2017 учебном году коллекtив наметил следующие:

Щель: Повышение качества образования в I\4доАУ д/с <<Белочко>, посредствоммод9лирования нового образовательного пространства с rIeToM внедрениrI ФГОС ДО.

Задачи:

- Сохранение и укрепление психологиtIеского и физического здоровья воспитtlнников

технологий ивоспитанников

здоровья/.

- обеспечение развити,I кадрового потенциiUIа, совершенствованиегlрофессионtlJlьного мастерства педагогов по организации образовательнойдеятельности с применением современных образовательных технологий в коrrгекстеФгос до.

- Повышение эффекгивности сетевого взаимодействиrI с образовательными,физкультурно-оздоровительными, культурно-досуговыми организациrIми исоциiшьными партнерами муниципапьЕого образования по созданиюОбОГаЩеНного образовательного пространства для воспитанников.

Ожидаемый результат:

- ГIовышение качества дошкольного образования (Высокий уровень усtsоениrIосновной общеобразовательной программы) ;

- Уменьшение пропусков До, по причине сни)кение забодеваемости вOсшитанников;

- Повышение уровIIя профессиональной компетентности педагогов в вопросахвоспитаниrI и рttзвитиrl детей в соответствии с требованиrIми ФГОС ДО;

- Увеличение доли педагогов, примешIющих современные образовательныетехнологии;

- Увеличение доли проекtов сетевого взаимодействиlI детского сада;

- Увеличение колиtIества потребителей удовлетворенньIх образовательнымиуслугами.

Срок исполпешия: 2016-2017 учебный год.

Ю.Г. Софронова

через созданиrI здоровьеформIфующей среды, использование здоровьесберегающихвовлечение педагогов, родlателей (законных представителей), ив разнообра:lные виды деятельности (по сохранению и ущреплению

с <<Белочка>>

72