สารบัญ - kan2.go.th · ประเด็นการพิจารณาที่ 2 ครูมีการน าข้อสอบระดับชาติ pre

1

เกณฑการประเมนนโยบายส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2

สารบญ หนา ค าน า สารบญ นโยบายขอท 1 เพมผลสมฤทธ 2 นโยบายขอท 2 พชตอานเขยน 33 นโยบายขอท 3 โรงเรยนนาอย 47 นโยบายขอท 4 เชดชคณธรรม 58 นโยบายขอท 5 นอมน าหลกปรชญา 89 นโยบายขอท 6 สงเสรมภาษาสสากล 97 นโยบายขอท 7 ผลงานประจกษชด 120 นโยบายขอท 8 เรงรดนเทศภายใน 133 นโยบายขอท 9 ใสใจระบบประกน 146 นโยบายขอท 10 สรางสรรคความรวมมอ 167 นโยบายขอท 11 ฝกปรอความพรอมปฐมวย 175 นโยบายขอท 12 กาวไกลเทคโนโลย 190 คณะท างานจดท าเลมเกณฑการประเมนนโยบาย 222

2


3


นโยบายขอท 1 เพมผลสมฤทธ

ค าชแจง 1. ประเดนการประเมน

ประเดนการประเมนแบงเปน 3 ดาน รายละเอยด ดงน ดานท 1 การบรหารจดการ ประกอบดวย 4 ตวชวด 21 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 8)

ตวชวดท 1 มความตระหนกและเหนความส าคญในการเพมผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 1 มการแตงตงคณะกรรมการขบเคลอนการเพมผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 2 มโครงการ/กจกรรมเกยวกบการเพมผลสมฤทธทางการเรยนอยางนอย 2 โครงการ/กจกรรม ประเดนการพจารณาท 3 ใชขอมลวเคราะหผลการสอบระดบชาต และระดบสถานศกษา เปนฐานในการจดท าโครงการ/ กจกรรม ประเดนการพจารณาท 4 มการจดสรรงบประมาณทางวชาการไมนอยกวารอยละ 70 ประเดนการพจารณาท 5 มปฏทนการด าเนนงานวชาการ ประเดนการพจารณาท 6 มแผนการนเทศภายใน และมการนเทศชนเรยนอยางสม าเสมอ ตวชวดท 2 การจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน. ประเดนการพจารณาท 1 มการแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 2 มการวเคราะหผลการสอบระดบชาต NT/O-NET ระบจดออน จดแขงทควรปรบปรง หรอ พฒนา ประเดนการพจารณาท 3 มการวเคราะหผลการประเมนระดบสถานศกษา เปรยบเทยบอยางนอย 2 ปการศกษา พรอมระบจดออน จดแขงทควรปรบปรง หรอพฒนาและมการตงคาเปาหมายผลสมฤทธ ทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 4 มแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

ประเดนการพจารณาท 5 มปฏทน ก ากบ การด าเนนงานยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

4


ตวชวดท 3 การจดระบบดแล และชวยเหลอนกเรยน ประเดนการพจารณาท 1 มการจดประชมผปกครองนกเรยน/เครอขายหองเรยน อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง ประเดนการพจารณาท 2 มการเยยมบานนกเรยนทกคน อยางนอยปการศกษาละ 1 ครง ประเดนการพจารณาท 3 มการจดท าขอมลนกเรยนรายบคคล ประเดนการพจารณาท 4 มการคดกรอง จดกลมนกเรยนทมปญหาความเสยงในการเรยนร และแนวด าเนนการ ใหความชวยเหลอ

ประเดนการพจารณาท 5 มผลการด าเนนการใหความชวยเหลอนกเรยนกลมเสยง ดานปญหาการเรยนร ตวชวดท 4 การสรางเครอขายวชาการ

ประเดนการพจารณาท 1 มการระดมทรพยากรจากบคคล องคกรในชมชนเพอด าเนนงานยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 2 มการจดเครอขายวชาการรวมกบโรงเรยนอนๆในกลม ประเดนการพจารณาท 3 มกจกรรมรวมกบเครอขายในการเสรมความรแบบเขม (Tutor) ใหกบนกเรยนอยางทวถง ประเดนการพจารณาท 4 สงเสรมใหบคลากรในโรงเรยนเปนสมาชกเครอขายทางวชาการของหนวยงาน/องคกรตางๆ

ประเดนการพจารณาท 5 สงเสรมใหบคลากรในโรงเรยนมกจกรรมแลกเปลยนเรยนรกลมวชาชพ (PLC) เปนประจ า สม าเสมอ ดานท 2 การจดการเรยนร ประกอบดวย 4 ตวชวด 20 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 12)

ตวชวดท 1 ครรอยละ 80 มและใชแผนการจดการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ประเดนการพจารณาท 1 ครมแผนการจดการเรยนรในวชาทสอนสอดคลองตรงตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ประเดนการพจารณาท 2 ครสอนตามแผนการจดการเรยนร ประเดนการพจารณาท 3 ครมการจดการเรยนรสอดคลองตรงตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ประเดนการพจารณาท 4 ครมการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

ประเดนการพจารณาท 5 ครมการใชแหลงเรยนร สอเทคโนโลยสนบสนนในการจดการเรยนการสอน

5


ตวชวดท 2 ครรอยละ 80 สรางเครองมอวดและประเมนผลในชนเรยนตรงตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ประเดนการพจารณาท 1 ครมโครงสรางขอสอบ (Test Blueprint) ในวชาทสอนสอดคลองตรงตามมาตรฐานการเรยนร/ ตวชวด ประเดนการพจารณาท 2 ครมและใชขอสอบตามโครงสรางขอสอบ (Test Blueprint) ประเดนการพจารณาท 3 ครมการน าขอสอบระดบชาต Pre O-NET, O-NET, NT, ขอสอบมาตรฐานกลางไปใชในการวด และประเมนผลในชนเรยน ประเดนการพจารณาท 4 ครมการสรางเครองมอวดและประเมนผลในชนเรยนอยางหลากหลาย สอดคลองกบ มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

ประเดนการพจารณาท 5 ครมรองรอย การวดและประเมนผลตรงตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ตวชวดท 3 ครรอยละ 80 น าผลการประเมนไปพฒนา/ปรบปรงคณภาพนกเรยน ประเดนการพจารณาท 1 ครมขอมลการวเคราะหผลการวดและประเมนผลในวชาทสอน เชน ผลการประเมนปลายภาค/ ปลายป ผลการทดสอบระดบชาต เปนตน ประเดนการพจารณาท 2 ครมการน าขอสอบระดบชาต Pre O-NET, O-NET, NT, ขอสอบมาตรฐานกลางไปใชใน การสอนซอมเสรม ประเดนการพจารณาท 3 ครมแผนงาน/แนวทางการพฒนา/ปรบปรงนกเรยนรายบคคล ประเดนการพจารณาท 4 ครมการตรวจสอบความกาวหนาของนกเรยนรายบคคล เชน บนทกผลการประเมนนกเรยน รายบคคลในวชาทสอนทกครง

ประเดนการพจารณาท 5 นกเรยนมการตงเปาหมายการเพมผลสมฤทธของตนเองในวชาทเรยน ตวชวดท 4 ครรอยละ 80 ไดรบการรวมสนบสนนการเรยนการสอนจากภาคสวนตางๆ ประเดนการพจารณาท 1 ครมความรวมมอกบวทยากรทองถน/วทยากรภายนอกในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ประเดนการพจารณาท 2 ครมเครอขายผปกครองชนเรยนในการสนบสนนการเรยนการสอน ประเดนการพจารณาท 3 ครมการสรางเครอขายทางวชาการแบบออนไลน ประเดนการพจารณาท 4 ครมการสรางเครอขายวชาการทางการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม DLTV, DLIT

ประเดนการพจารณาท 5 ครมการจดกจกรรมศกษาแหลงเรยนรทสอดคลองกบการเรยนการสอน

6


ดานท 3 ผลผลต ประกอบดวย 3 ตวชวด 4-6 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 20-54) ตวชวดท 1 ผลการประเมนการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 และ ชนมธยมศกษาปท 3 ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย . ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ประเดนการพจารณาท 5 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ตวชวดท 2 ผลการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชน ป.3

ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมความสามารถรวมทกดาน ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนความสามารถดานภาษา (Literacy) ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนความสามารถดานค านวณ (Numeracy) ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนความสามารถดานเหตผล (Reasoning Ability) ตวชวดท 3 ผลการประเมนปลายปการศกษาระดบสถานศกษา ชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 3

ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย . ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ประเดนการพจารณาท 5 คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ประเดนการพจารณาท 6 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

7


2. วธการประเมน ก าหนดการประเมนเปน 2 ระยะ ดงน ระยะท 1 เดอน กนยายน 2561 ประเมนเฉพาะดานท 1 การบรหารจดการ และดานท 2 การจดการเรยนร ระดบกลมโรงเรยน (1-15 กนยายน 2561)

1. กลมโรงเรยนแตงตงคณะกรรมการประเมน 3-5 คน ประเมนทกโรงเรยนในกลมตามเครองมอประเมนทก าหนด 2. จดล าดบผลการประเมนตามเกณฑทก าหนด และสงรายชอโรงเรยนทไดคะแนนระดบเหรยญทองล าดบท 1 ใหเขตพนทการศกษา ระดบเขตพนทการศกษา (16-30 กนยายน 2561) 1. เขตพนทการศกษาแตงตงคณะกรรมการประเมน 3-5 คน ประเมนโรงเรยนเหรยญทองล าดบท 1 แตละกลมโรงเรยน จ านวน 13 กลม 13 โรงเรยน

ตามเครองมอประเมนทก าหนด 2. จดล าดบผลการประเมนตามเกณฑทก าหนด มอบรางวลโรงเรยนทมผลการประเมนคะแนนระดบเหรยญทอง ล าดบท 1-3 ระยะท 2 เดอน พฤษภาคม 2562 ประเมนเฉพาะดานท 3 ผลผลต

ระดบกลมโรงเรยน (1-10 พค.2562) 1. ทกโรงเรยนกรอกคะแนนตามแบบ “กรอกขอมล ดานท 3 ผลผลต” ใหครบตามระดบชนทสอบ สรปคะแนนตามระดบคณภาพ

2. สงแบบกรอกคะแนนทสรประดบคณภาพแตละโรงเรยน พรอมสรปผลการเรยงล าดบคะแนนในกลมโรงเรยน สงเขตพนท ระดบเขตพนทการศกษา (11-20 พ.ค. 2562) 1. เขตพนท น าผลการกรอกคะแนน ตามระดบคณภาพทกโรงเรยนในสงกด มาเรยงล าดบคะแนนในระดบเขตพนท 2. มอบรางวลโรงเรยนทมผลการประเมนคะแนนระดบเหรยญทอง ล าดบท 1-3

3. เครองมอการประเมน แบบกรอกขอมล ดานท 3 ผลผลต (แนบทาย)

8


4. เกณฑการประเมน ดานท 1 และดานท 2

ระดบ 5 ดเยยม มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา ครบ 5 ขอ ระดบ 4 ดมาก มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 4 ขอ ระดบ 3 ด มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 3 ขอ ระดบ 2 พอใช มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 2 ขอ ระดบ 1 ปรบปรง มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 1 ขอ

* ยกเวนตวชวดท 1 ดานท 1 ใหพจารณาตามเกณฑประเมนทระบในแบบประเมน ดานท 3 เปรยบเทยบคาพฒนา เพมขน 2 ปการศกษา (2560 และ 2561)

ระดบ 5 ดเยยม มผลการพฒนาเพมขน + 5 ขนไป ระดบ 4 ดมาก มผลการพฒนาเพมขนไมนอยกวา + 4 ระดบ 3 ด มผลการพฒนาเพมขนไมนอยกวา +3 ระดบ 2 พอใช มผลการพฒนาเพมขนไมนอยกวา +2 ระดบ 1 ปรบปรง มผลการพฒนาเพมขน +0.01 – 1.99 ระดบ 0 ไมมผลพฒนาเพมขน

5. สรปผลการประเมน 5.1 ระยะท 1 คะแนนเตมทงหมด 100 คะแนน ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

9


5.2 ระยะท 2 คะแนนเตมทงหมด ระดบประถมศกษา (ป.1-6) 225 คะแนน ระดบมธยมศกษา (ป.1-ม.3) 340 คะแนน คดเปนรอยละ (คะแนนทได × 100 ÷ คะแนนเตม = …………..) ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

10


ดานท 1 การบรหารจดการ ตวชวดท 1 มความตระหนกและเหนความส าคญในการเพมผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 1 มการแตงตงคณะกรรมการขบเคลอนการเพมผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 2 มโครงการ/กจกรรมเกยวกบการเพมผลสมฤทธทางการเรยนอยางนอย 2 โครงการ/กจกรรม ประเดนการพจารณาท 3 ใชขอมลวเคราะหผลการสอบระดบชาต และระดบสถานศกษา เปนฐานในการจดท าโครงการ/กจกรรม ประเดนการพจารณาท 4 มการจดสรรงบประมาณทางวชาการไมนอยกวารอยละ 70 ประเดนการพจารณาท 5 มปฏทนการด าเนนงานวชาการ ประเดนการพจารณาท 6 มแผนการนเทศภายใน และมการนเทศชนเรยนอยางสม าเสมอ

ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา ครบ 6 ขอ

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดน การพจารณา ค าสง โครงการ/กจกรรม ความเปนมา หลกการ เหตผลของโครงการ/ กจกรรม แผนงานงบประมาณ ปฏทนวชาการ แผนนเทศภายใน บนทกการนเทศชนเรยน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ............................

4

มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 5 ขอ

3


2


1

มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา จ านวน 1-2 ขอ

11


ตวชวดท 2 การจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 1 มการแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 2 มการวเคราะหผลการสอบระดบชาต NT/O-NET ระบจดออน จดแขงทควรปรบปรง หรอพฒนา ประเดนการพจารณาท 3 มการวเคราะหผลการประเมนระดบสถานศกษา เปรยบเทยบอยางนอย 2 ปการศกษา พรอมระบจดออน จดแขงทควรปรบปรง หรอพฒนาและมการตงคาเปาหมายผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 4 มแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 5 มปฏทน ก ากบ การด าเนนงานยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน



โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดน การพจารณา ค าสง ขอมลผลการวเคราะห ผลสมฤทธ แผนยกระดบผลสมฤทธ ทางการเรยน โครงการ/กจกรรม ทเกยวของ ปฏทนการด าเนนงาน ยกระดบผลสมฤทธทาง การเรยน

หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ.....................

4


3


2


1


12


ตวชวดท 3 การจดระบบดแล และชวยเหลอนกเรยน ประเดนการพจารณาท 1 มการจดประชมผปกครองนกเรยน/เครอขายหองเรยน อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง ประเดนการพจารณาท 2 มการเยยมบานนกเรยนทกคน อยางนอยปการศกษาละ 1 ครง ประเดนการพจารณาท 3 มการจดท าขอมลนกเรยนรายบคคล ประเดนการพจารณาท 4 มการคดกรอง จดกลมนกเรยนทมปญหาความเสยงในการเรยนร และแนวด าเนนการใหความชวยเหลอ ประเดนการพจารณาท 5 มผลการด าเนนการใหความชวยเหลอนกเรยนกลมเสยง ดานปญหาการเรยนร



โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดน การพจารณา โครงการ/กจกรรม ระบบดแลชวยเหลอ นกเรยน บนทกการประชม ผปกครอง บนทกการเยยมบาน แบบคดกรอง ชวยเหลอนกเรยน/ SDQ บนทกการใหความ ชวยเหลอนกเรยน บนทกการสอนซอมเสรม หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ

4


3


2


1


13


ตวชวดท 4 การสรางเครอขายวชาการ ประเดนการพจารณาท 1 มการระดมทรพยากรจากบคคล องคกรในชมชนเพอด าเนนงานยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ประเดนการพจารณาท 2 มการจดเครอขายวชาการรวมกบโรงเรยนอนๆในกลม ประเดนการพจารณาท 3 มกจกรรมรวมกบเครอขายในการเสรมความรแบบเขม (Tutor) ใหกบนกเรยนอยางทวถง ประเดนการพจารณาท 4 สงเสรมใหบคลากรในโรงเรยนเปนสมาชกเครอขายทางวชาการของหนวยงาน/องคกรตางๆ ประเดนการพจารณาท 5 สงเสรมใหบคลากรในโรงเรยนมกจกรรมแลกเปลยนเรยนรกลมวชาชพ (PLC) เปนประจ าสม าเสมอ



โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดน การพจารณา บนทกการประชม บนทกการแลกเปลยน เรยนร PLC ตารางการแลกเปลยน เรยนร (PLC) ค าสง ทะเบยนภมปญญาทองถน หนงสอราชการ/ บนทกขอความ ภาพถาย สมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ

4


3


2


1


14


ดานท 2 การจดการเรยนร ตวชวดท 1 ครรอยละ 80 มและใชแผนการจดการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ประเดนการพจารณาท 1 ครมแผนการจดการเรยนรในวชาทสอนสอดคลองตรงตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ประเดนการพจารณาท 2 ครสอนตามแผนการจดการเรยนร ประเดนการพจารณาท 3 ครมการจดการเรยนรสอดคลองตรงตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ประเดนการพจารณาท 4 ครมการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ประเดนการพจารณาท 5 ครมการใชแหลงเรยนร สอเทคโนโลยสนบสนนในการจดการเรยนการสอน



โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดน การพจารณา แผนการจดการเรยนร บนทกหลงสอน ค าสง ภาพถาย สมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


15


ตวชวดท 2 ครรอยละ 80 สรางเครองมอวดและประเมนผลในชนเรยนตรงตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ประเดนการพจารณาท 1 ครมโครงสรางขอสอบ (Test Blueprint) ในวชาทสอนสอดคลองตรงตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ประเดนการพจารณาท 2 ครมและใชขอสอบตามโครงสรางขอสอบ (Test Blueprint) ประเดนการพจารณาท 3 ครมการน าขอสอบระดบชาต Pre O-NET, O-NET, NT, ขอสอบมาตรฐานกลางไปใชในการวดและประเมนผลในชนเรยน ประเดนการพจารณาท 4 ครมการสรางเครองมอวดและประเมนผลในชนเรยนอยางหลากหลาย สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ประเดนการพจารณาท 5 ครมรองรอย การวดและประเมนผลตรงตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด



โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดน การพจารณา โครงสรางขอสอบ (Test Blueprint) ขอสอบตามโครงสราง เครองมอวดและ ประเมนผลในชนเรยน ผลการสอบ/ผล การประเมน สมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


16


ตวชวดท 3 ครรอยละ 80 น าผลการประเมนไปพฒนา/ปรบปรงคณภาพนกเรยน ประเดนการพจารณาท 1 ครมขอมลการวเคราะหผลการวดและประเมนผลในวชาทสอน เชน ผลการประเมนปลายภาค/ปลายป ผลการทดสอบระดบชาต เปนตน ประเดนการพจารณาท 2 ครมการน าขอสอบระดบชาต Pre O-NET, O-NET, NT, ขอสอบมาตรฐานกลางไปใชในการสอนซอมเสรม ประเดนการพจารณาท 3 ครมแผนงาน/แนวทางการพฒนา/ปรบปรงนกเรยนรายบคคล ประเดนการพจารณาท 4 ครมการตรวจสอบความกาวหนาของนกเรยนรายบคคล เชน บนทกผลการประเมนนกเรยนรายบคคลในวชาทสอนทกครง ประเดนการพจารณาท 5 นกเรยนมการตงเปาหมายการเพมผลสมฤทธของตนเองในวชาทเรยน



โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดน การพจารณา บนทกหลงสอน บนทกการสอนซอมเสรม แผนงาน/แนวทาง การพฒนา/ปรบปรง นกเรยน ขอมลวเคราะหผลการสอบ แบบบนทกผล การประเมนนกเรยน สมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ.......................

4


3


2


1


17


ตวชวดท 4 ครรอยละ 80 ไดรบการรวมสนบสนนการเรยนการสอนจากภาคสวนตางๆ ประเดนการพจารณาท 1 ครมความรวมมอกบวทยากรทองถน/วทยากรภายนอกในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ประเดนการพจารณาท 2 ครมเครอขายผปกครองชนเรยนในการสนบสนนการเรยนการสอน ประเดนการพจารณาท 3 ครมการสรางเครอขายทางวชาการแบบออนไลน ประเดนการพจารณาท 4 ครมการสรางเครอขายวชาการทางการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม DLTV, DLIT ประเดนการพจารณาท 5 ครมการจดกจกรรมศกษาแหลงเรยนรทสอดคลองกบการเรยนการสอน



โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดน การพจารณา หนงสอราชการ บนทกประชม เครอขายผปกครอง เครอขายออนไลน คมอ/บนทกศกษา แหลงเรยนร ภาพถาย สมภาษณ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


18


ดานท 3 ผลผลต (ใชแบบสรปคะแนน และแบบกรอกขอมลแนบทายเอกสาร) ตวชวดท 1 ผลการประเมนการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 ตวชวดท 2 ผลการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชน ป.3 ตวชวดท 3 ผลการประเมนปลายปการศกษาระดบสถานศกษา ชนประถมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 3

ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ เอกสาร หลกฐาน รองรอย

การปฏบตงาน

3.1 ผลการประเมนการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ขนพนฐาน (O-NET) 3.1.1 ผลการประเมน O-NET ชน ป.6 - รวมทกกลมสาระการเรยนร - กลมสาระการเรยนรภาษาไทย - กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร - กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร - กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 3.1.2 ผลการประเมน O-NET ชน ม.3 - รวมทกกลมสาระการเรยนร - กลมสาระการเรยนรภาษาไทย - กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร - กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร - กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 3.2 ผลการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยน ระดบชาต (NT) ชน ป.3 -รวมความสามารถทกดาน

เปรยบเทยบคาพฒนา เพมขน 2 ปการศกษา (2560 และ 2561) ระดบ 5 ดเยยม มผลการพฒนาเพมขน + 5 ขนไป ระดบ 4 ดมาก มผลการพฒนาเพมขน ไมนอยกวา + 4 ระดบ 3 ด มผลการพฒนาเพมขน ไมนอยกวา +3 ระดบ 2 พอใช มผลการพฒนาเพมขน ไมนอยกวา +2 ระดบ 1 ปรบปรง มผลการพฒนาเพมขน +0.01 – 1.99 ระดบ 0 ไมมผลพฒนาเพมขน

ผลการประเมน O-NET ชน ป.6 และชน ม.3 ผลการประเมน NT ชน ป.3 ผลการประเมนปลายปการศกษา ระดบสถานศกษา ชน ป.1-ม.3

19


ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ เอกสาร หลกฐาน รองรอย

การปฏบตงาน

- ความสามารถดานภาษา (Literacy) - ความสามารถดานค านวณ (Numeracy) - ความสามารถดานเหตผล (Reasoning Ability) 3.3 ผลการประเมนปลายปการศกษาระดบสถานศกษา ชน ป.1-ม.3 - รวมทกกลมสาระการเรยนร - กลมสาระการเรยนรภาษาไทย - กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร - กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม - กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร - กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

20


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 1 เพมผลสมฤทธ ระยะท 1 : ดานการบรหารจดการ และการจดการเรยนร (กนยายน .................) วน เดอน ปทประเมน................................................

โรงเรยน........................................................................................กลมโรงเรยน....... ....................................

ตวชวด/ประเดนการพจารณา คาน าหนก ระดบคณภาพ

5 4 3 2 1 ***ดานการบรหารจดการ.*** 8

ตวชวดท 1 มความตระหนกและเหนความส าคญในการเพมผลสมฤทธทางการเรยน 2 ตวชวดท 2 การจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 2 ตวชวดท 3 การจดระบบดแล และชวยเหลอนกเรยน 2 ตวชวดท 4 การสรางเครอขายวชาการ 2

คะแนนรวม 40 ***ดานการจดการเรยนร*** 12

ตวชวดท 1 ครรอยละ 80 มและใชแผนการจดการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร/ ตวชวด 3 ตวชวดท 2 ครรอยละ 80 สรางเครองมอวดและประเมนผลในชนเรยนตรงตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 3 ตวชวดท 3 ครรอยละ 80 น าผลการประเมนไปพฒนา/ปรบปรงคณภาพนกเรยน 3 ตวชวดท 4 ครรอยละ 80 ไดรบการสนบสนนการเรยนการสอนจากภาคสวนตางๆ 3

คะแนนรวม 60 คะแนนรวมทงสน 100

21


สรปผลการประเมนไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ ทอง เงน ทองแดง เขารวม ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 - 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 - 79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60 - 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

ลงชอ...........................................................ผประเมน (กรรมการ) ลงชอ...........................................................ผประเมน (กรรมการ) (...........................................................) (...........................................................) ลงชอ...........................................................ผประเมน (ประธานกรรมการ) (...........................................................) วนท............. เดอน...................................................... พ.ศ. ......................

22


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 1 เพมผลสมฤทธ ระยะท 2 : ดานผลผลต (พฤษภาคม ...................) วน เดอน ปทประเมน................................................

โรงเรยน........................................................................................กลมโรงเร ยน...........................................


5 4 3 2 1 ***ดานผลผลต*** 68

ตวชวดท 1 ผลการประเมนการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) 10 1.1 ผลการประเมนการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชน ป.6 5 ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 1 ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 1 ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 5 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 1

คะแนนรวม 25 1.2 ผลการประเมนการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชน ม.3 5 ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 1 ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 1 ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 5 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 1

คะแนนรวม 25 ตวชวดท 2 ผลการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชน ป.3 4

23



5 4 3 2 1 ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมความสามารถทกดาน 1 ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนความสามารถดานภาษา (Literacy) 1 ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนความสามารถดานค านวณ (Numeracy) 1 ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนความสามารถดานเหตผล (Reasoning Ability) 1

คะแนนรวม 20 ตวชวดท 3 ผลการประเมนปลายปการศกษาระดบสถานศกษา ชน ป.1-ม.3 54 3.1 ชนประถมศกษาปท 1 6 ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 1 ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 1 ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 5 คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 6 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 1

คะแนนรวม 30 3.2 ชนประถมศกษาปท 2 6 ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 1 ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 1 ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 5 คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 6 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 1

24



5 4 3 2 1 คะแนนรวม 30

3.3 ชนประถมศกษาปท 3 6 ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 1 ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 1 ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 5 คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 6 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 1


คะแนนรวม 30 3.5 ชนประถมศกษาปท 5 6 ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 1 ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 1 ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 1

25



5 4 3 2 1 ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 5 คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 6 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 1


คะแนนรวม 30 3.7 ชนมธยมศกษาปท 1 6 ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 1 ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 1 ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 5 คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 6 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 1

คะแนนรวม 30 3.8 ชนมธยมศกษาปท 2 6

26



5 4 3 2 1 ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 1 ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 1 ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 5 คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 6 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 1

คะแนนรวม 30 3.9 ชนมธยมศกษาปท 3 6 ประเดนการพจารณาท 1 คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 1 ประเดนการพจารณาท 2 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 1 ประเดนการพจารณาท 3 คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 4 คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 5 คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 1 ประเดนการพจารณาท 6 คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 1

คะแนนรวม 30 ตวชวดท 1 คะแนนรวมทงสน (ป.6 : 25 คะแนน, ม.3 : 50 คะแนน) .........คะแนน

ตวชวดท 2 คะแนนรวมทงสน (20 คะแนน) .........คะแนน ตวชวดท 3 คะแนนรวมทงสน (ป.1-6 : 180 คะแนน, ป.1-ม.3 : 270 คะแนน) .........คะแนน

รวมคะแนน ตวชวดท 1 + 2 + 3 (ป.1-6 : 225 คะแนน, ป.1-ม.3 : 340 คะแนน) .........คะแนน คะแนนเฉลยรอยละ 100

27



ลงชอ...........................................................ผประเมน (กรรมการ) ลงชอ...........................................................ผประเมน (กรรมการ) (...........................................................) (...........................................................) ลงชอ...........................................................ผประเมน (ประธานกรรมการ) (...........................................................) วนท............. เดอน...................................................... พ.ศ. ......................

28


แบบกรอกขอมล ดานท 3 ผลผลต นโยบายขอท 1 เพมผลสมฤทธ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2

โรงเรยน........................................................................................กลมโรงเรยน................ ...........................

ท ประเดนการประเมน เปรยบเทยบพฒนาการ 2 ปการศกษา

หมายเหต ปการศกษา ................

ปการศกษา .................

พฒนาการ (+, -)

สรประดบคณภาพ

1 ผลการประเมนการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

1.1 ผลการประเมนการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชน ป.6

1) คะแนนเฉลยรวมรวมทกกลมสาระการเรยนร 2) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3) คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 4) คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 5) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 1.2 ผลการประเมนการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน

(O-NET) ชนม.3

1) คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 2) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3) คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 4) คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 5) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ)

29




ปการศกษา .................



2 ผลการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชน ป.3

1) คะแนนเฉลยรวมความสามารถทกดาน 2) คะแนนความสามารถดานภาษา (Literacy) 3) คะแนนความสามารถดานค านวณ (Numeracy) 4) คะแนนความสามารถดานเหตผล (Reasoning Ability) 3 ผลการประเมนปลายปการศกษาระดบสถานศกษาชน ป.1-ม.3 3.1 ผลสมฤทธชนประถมศกษาปท 1 1) คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 2) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3) คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 4) คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 5) คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 6) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 3.2 ผลสมฤทธชนประถมศกษาปท 2 1) คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 2) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3) คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 4) คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 5) คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

30




ปการศกษา .................



6) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) 3.3 ผลสมฤทธชนประถมศกษาปท 3 1) คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 2) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3) คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 4) คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 5) คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 6) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) 3.4 ผลสมฤทธชนประถมศกษาปท 4 1) คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 2) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3) คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 4) คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 5) คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 6) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) 3.5 ผลสมฤทธชนประถมศกษาปท 5 1) คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 2) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3) คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 4) คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

31




ปการศกษา .................



5) คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 6) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) 3.6 ผลสมฤทธชนประถมศกษาปท 6 1) คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 2) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3) คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 4) คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 5) คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 6) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) 3.7 ผลสมฤทธชนมธยมศกษาปท 1 1) คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 2) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3) คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 4) คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 5) คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 6) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) 3.8 ผลสมฤทธชนมธยมศกษาปท 2 1) คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 2) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3) คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

32




ปการศกษา .................



4) คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 5) คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 6) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) 3.9 ผลสมฤทธชนมธยมศกษาปท 3 1) คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนร 2) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3) คะแนนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 4) คะแนนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 5) คะแนนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 6) คะแนนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ)

หมายเหต 1. สรประดบคณภาพ เปนคะแนน 5, 4, 3, 2, 1 ตามเกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ ทก าหนด (หนา 24-25) 2. น าระดบคณภาพแตละรายการไปท าเครองหมาย ในชองระดบคณภาพทได ในแบบสรประยะท 2 ดานท 3 ผลผลต (หนา 28-33)

33


34


นโยบายขอท 2 พชตอานเขยน



ตวชวดท 1 การสรางความพรอม ประเดนการพจารณา การสรางความพรอม ตวชวดท 2 การคดกรองนกเรยน

ประเดนการพจารณา การคดกรองนกเรยน ตวชวดท 3 การพฒนาการอานการเขยน ประเดนการพจารณาท 1 กลมนกเรยนทมปญหาดานการอานการเขยน ประเดนการพจารณาท 2 กลมนกเรยนทไมมปญหาดานการอานการเขยน ตวชวดท 4 การนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผล ประเดนการพจารณา การนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผล

ดานท 2 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ประกอบดวย 3 ตวชวด 3 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 10) ตวชวดท 1 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 1 ประเดนการพจารณา ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 1 ตวชวดท 2 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 2 ประเดนการพจารณา ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 2 ตวชวดท 3 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 3

ประเดนการพจารณา ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 3

35


2. วธการประเมน 2.1 โรงเรยนประเมนตนเอง 2.2 การประเมนระดบกลมโรงเรยน 2.3 การประเมนระดบเขตพนทการศกษา

3. เครองมอการประเมน การประเมนตามนโยบายขอท 2 พชตอานเขยน เครองมอการประเมนแบงออกเปน 2 ดาน ไดแก 3.1 ดานการบรหารจดการ เปนเครองมอประเมนตามนโยบายแบบจดระดบคณภาพ 5 ระดบ 3.2 ดานความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ไดแก แบบทดสอบวดความสามารถในการอานและการเขยนส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 - 3 โดยแบบทดสอบแตละระดบชนแบงเปน 2 ฉบบ ไดแก ฉบบท 1 การอาน ตอนท 1 การอานออกเสยงค า ตอนท 2 การอานรเรอง ฉบบท 2 การเขยน ตอนท 1 การเขยนค า ตอนท 2 การเขยนประโยค/เรอง

4. เกณฑการประเมน 4.1 ดานการอาน

เกณฑของระดบคะแนน การอาน

ชวงคะแนน การแปลผล การอานออกเสยง (คะแนนเตม 25 คะแนน) การอานรเรอง คะแนนเตม 10 คะแนน

รอยละ 81 – 100 21 – 25 9 – 10 ดเยยม รอยละ 61 – 80 16 – 20 7 – 8 ดมาก รอยละ 41 – 60 11 – 15 5 – 6 ด รอยละ 21 – 40 6 – 10 3 – 4 พอใช รอยละ 0 - 20 0 - 5 0 - 2 ปรบปรง

36


4.2 ดานการเขยน เกณฑของระดบคะแนน

การเขยน ชวงคะแนน

การแปลผล การเขยนค า (คะแนนเตม 20 คะแนน) การเขยนประโยค คะแนนเตม 40 คะแนน รอยละ 81 – 100 17 – 20 33 – 40 ดเยยม รอยละ 61 – 80 13 – 16 25 – 32 ดมาก รอยละ 41 – 60 9 – 12 17 – 24 ด รอยละ 21 – 40 5 – 8 9 – 16 พอใช รอยละ 0 - 20 0 - 4 0 - 8 ปรบปรง

5. สรปผลการประเมน

คะแนนเตมทงหมด 100 คะแนน คดเปนรอยละ (คะแนนทได × 100 ÷ คะแนนเตม = …………..) ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

37


ดานท 1 การบรหารจดการ ตวชวดท 1 การสรางความพรอม ประเดนการพจารณา การสรางความพรอม ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

1. ผานระดบคณภาพ 4 2. โรงเรยนปรบระบบการบรหารจดการและวางแผนพฒนาการอานการเขยนของนกเรยน 3. มการจดท า MOU กบคณะครทกคน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา .......................................... .......................................... หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

1. ผานระดบคณภาพ 3 2. คณะครทกคนมความรและเขาใจการแกปญหาการอานการเขยน 3. คณะครมความรความเขาใจการพฒนาการจดการเรยนการสอนทกกลมสาระเพอแกไขปญหาการอานการเขยน

3

1. ผานระดบคณภาพ 2 2. คณะคร ผปกครองนกเรยน และคณะกรรมการสถานศกษา รและเขาใจถงปญหาการอานการเขยนของนกเรยน 3. มการมอบหมายผรบผดชอบในการแกไขปญหาการอานการเขยนของนกเรยน

2

1. ผานระดบคณภาพ 1 2. มการสรางความตระหนกใหกบคณะคร ผปกครองนกเรยน และคณะกรรมการสถานศกษาเพอทราบปญหาและมสวนรวนในการแกไข 3. มการสรางความร ความเขาใจกบผทเกยวของเกยวกบแนวปฏบตทชดเจน

1

1. มคณะกรรมการขบเคลอนนโยบายพชตการอานเขยน

38


ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 2.ก าหนดนโยบายและแนวทางในการขบเคลอนไวอยางชดเจน

ตวชวดท 2 การคดกรองนกเรยน ประเดนการพจารณา การคดกรองนกเรยน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

1. ผานระดบคณภาพ 4 2. มการมอบหมายการจดกจกรรมเสรมหลกทกษะภาษาไทยตามสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เกยวกบการอานการเขยน


4

1. ผานระดบคณภาพ 3 2. มการด าเนนงานจดการเรยนการสอนของครทกกลมสาระใหรวมรบผดชอบและแกไขปญหาการอานการเขยนของนกเรยน 3. ครผสอนกลมสาระภาษาไทยพฒนาการเรยนการสอนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ใหตรงตามมาตรฐานและตวชวด

3

1. ผานระดบคณภาพ 2 2 แบงนกเรยนออกเปน 2 กลม คอ กลมทมปญหาการอานการเขยน และกลมทไมมปญหาการอานการเขยน 2. มอบหมายใหครรบผดชอบในการแกปญหานกเรยนทมปญหาดานการอานการเขยนอยางเปนระบบ

2

1. ผานระดบคณภาพ 1 2. วเคราะหผลการทดสอบ และวนจฉยปญหาการอานการเขยนของนกเรยนเปนรายบคคล

39


ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 3. จดท าขอมลสารสนเทศปญหาการอานการเขยนของนกเรยนเปนรายบคคล

1

1.ด าเนนการคดกรองนกเรยนชน ป.1-3 ดานการอานการเขยน ดวยแบบทดสอบของ สพฐ. ภาคเรยนละ 2 ครง

ตวชวดท 3 การพฒนาการอานการเขยน ประเดนการพจารณาท 1 กลมนกเรยนทมปญหาดานการอานการเขยน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

1. ผานระดบคณภาพ 4 2. มการจดกจกรรมแกปญหาการอานการเขยนโดยใชนวตกรรม สอ วธสอนทหลากหลายอยางตอเนอง จนนกเรยนอานออกเขยนได


4

1. ผานระดบคณภาพ 3 2. ใชนวตกรรม สอ วธสอนทหลากหลายเพอแกปญหาการอานการเขยน

3

1. ผานระดบคณภาพ 2 2.จดกจกรรมแกปญหานกเรยนแตละคน/กลมอยางหลากหลาย

2

1. ผานระดบคณภาพ 1 2. มการจดกลมนกเรยนตามกลมปญหาของการอานการเขยน

1

1.วนจฉยนกเรยนกลมทมปญหาการอานการเขยน เพอจ าแนกปญหาของนกเรยนเปนรายบคคล

40


ตวชวดท 3 การพฒนาการอานการเขยน ประเดนการพจารณาท 2 กลมนกเรยนทไมมปญหาดานการอานการเขยน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

1. ผานระดบคณภาพ 4 2. มการจดกจกรรมเสรมทกษะตามหลกสตร ฯลฯ ดานการอานการเขยนอยางหลากหลาย ตอเนอง สม าเสมอ


4

1. ผานระดบคณภาพ 3 2. จดกจกรรมตามแผนการสอนและใชนวตกรรม สอ และวธสอน ตามแผนการสอนทหลากหลาย

3

1. ผานระดบคณภาพ 2 2. มการจดกจกรรมตามแผนการสอน และใชนวตกรรม สอ และวธสอนตามแผนการสอน

2

1. ผานระดบคณภาพ 1 2.มแผนการสอนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กลมสาระภาษาไทย ตรงตามมาตรฐานและตวชวด

1

1. มการวเคราะหกจกรรมการเรยนการสอนในระดบ ชนประถมศกษาปท 1 - 3 2. มการวเคราะหผลการอานการเขยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 - 3

41


ตวชวดท 4 การนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผล ประเดนการพจารณา การนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผล ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

1. ผานระดบคณภาพ 4 2. น าผลการนเทศ ตดตาม ก ากบ ตดตามและประเมนผล มาปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง 3. สรปและรายงานผล


4

1. ผานระดบคณภาพ 3 2. มการนเทศ ตดตาม ก ากบ ตดตามและประเมนผล ตามก าหนด

3

1. ผานระดบคณภาพ 2 2. ใชเครองมอในการนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการอานการเขยนนกเรยน

2

1. ผานระดบคณภาพ 1 2..มปฏทนการนเทศ ก ากบตดตาม และประเมนผลการอานการเขยนนกเรยน

1

1.มแผนการนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการอานการเขยนนกเรยน

42


ดานท 2 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ตวชวดท 1 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ประเดนการพจารณา ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 1 ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

จ านวนนกเรยนมความสามารถการอานการเขยนรอยละ 100


4

จ านวนนกเรยนมความสามารถการอานการเขยนรอยละ 90 - 99

3

จ านวนนกเรยนมความสามารถการอานการเขยนรอยละ 80- 89

2


1

จ านวนนกเรยนมความสามารถดานการอานการเขยนตงแตรอยละ 69 ลงมา

43


ตวชวดท 2 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ประเดนการพจารณา ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 2 ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5



4


3


2


1


44


ตวชวดท 3 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ประเดนการพจารณา ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 3 ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5



4


3


2


1


45


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 2 พชตอานเขยน โรงเรยน........................................................................................... กลมโรงเรยน..............................................


5 4 3 2 1 ***ดานการบรหารจดการ*** 10

ตวชวดท 1 การสรางความพรอม 1 ประเดนการพจารณา การสรางความพรอม 1 ตวชวดท 2 การคดกรองนกเรยน 2.5 ประเดนการพจารณา การคดกรองนกเรยน 2.5 ตวชวดท 3 การพฒนาการอานการเขยน 5 ประเดนการพจารณาท 1 กลมนกเรยนทมปญหา 2.5 ประเดนการพจารณาท 2 กลมนกเรยนทไมมปญหา 2.5 ตวชวดท 4 การนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผล 1.5 ประเดนการพจารณา การนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผล 1.5

คะแนนรวม 50 ***ดานความสามารถในการอานการเขยน*** 10

ตวชวดท 1 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 1 5 ประเดนการพจารณา ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 5 ตวชวดท 2 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 2 3 ประเดนการพจารณา ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 2 3 ตวชวดท 3 ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 3 2 ประเดนการพจารณา ความสามารถในการอานการเขยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 2

46



5 4 3 2 1 คะแนนรวม 50

คะแนนรวมทงสน 100


ลงชอ................................................................ ............................ผประเมน (..............................................................................) วนท............. เดอน...................................................... พ.ศ. ........ ..............

47


48


นโยบายขอท 3 โรงเรยนนาอย ค าชแจง

1. ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนแบงเปน 3 ดาน รายละเอยด ดงน ดานท 1 การบรหารจดการ ประกอบดวย 1 ตวชวด 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 4)

ตวชวดท 1 มการก าหนดนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงคและแผนงาน/โครงการ การใชอาคารสถานทและพฒนา สภาพแวดลอมในสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 1 มการวเคราะหสภาพปจจบน ปญหาการใชอาคารสถานทและพฒนาสภาพแวดลอมใน สถานศกษา ประเดนการพจารณาท 2 มการก าหนดนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงคและแผนงาน/โครงการการใชอาคาร สถานทและพฒนาสภาพแวดลอมในสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 3 ก าหนดแผนงาน/โครงการทสอดคลองกบนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงค ประเดนการพจารณาท 4 บคลากรในสถานศกษามสวนรวมในการก าหนดนโยบายและแผนงาน/โครงการ ประเดนการพจารณาท 5 ผปกครอง ชมชนมสวนรวมในการก าหนดนโยบายและแผนงาน/โครงการ

ดานท 2 กระบวนการ ประกอบดวย 1 ตวชวด 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 4) ตวชวดท 1 มการด าเนนการตามแผนงาน/โครงการและนเทศ ตดตามอยางเปนระบบ ประเดนการพจารณาท 1 มค าสงแตงตงผรบผดชอบโครงการ ประเดนการพจารณาท 2 มคมอและปฏทนการด าเนนงาน ประเดนการพจารณาท 3 มการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการทโดยเนนการมสวนรวม ประเดนการพจารณาท 4 มการนเทศ ตดตามประเมนผลการด าเนนงานอยางเปนระบบ ประเดนการพจารณาท 5 มการรายงานผลการด าเนนงานเมอสนปการศกษาหรอสนสดโครงการ

49


ดานท 3 ผลผลต ประกอบดวย 2 ตวชวด 12 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 12) ตวชวดท 1 อาคารเรยน อาคารประกอบ ปลอดภย สะอาด สวยงาม เออตอการเรยนร ประเดนการพจารณาท 1 อาคารเรยนมความสะอาด เปนระเบยบทงภายในและภายนอก หองเรยนมโตะ เกาอเพยงพอกบ จ านวนนกเรยน จดเปนระเบยบเรยบรอย ประเดนการพจารณาท 2 อาคารประกอบ หองพเศษตางๆ มความสะอาด เปนระเบยบเรยบรอย ประเดนการพจารณาท 3 สถานทรบประทานอาหาร/ประกอบอาหาร ถกสขลกษณะ จดเปนระเบยบ ประเดนการพจารณาท 4 ปายนเทศ ปายขอมลตางๆ ภายนอกและภายในหองเรยน ถกตองและเปนปจจบน เออตอการ เรยนรของนกเรยน ประเดนการพจารณาท 5 หองน า/หองสวม สะอาด ปลอดภย มปรมาณเพยงพอตอจ านวนนกเรยน

ประเดนการพจารณาท 6 สนามกฬา อาคารอเนกประสงค สะอาด ปลอดภย มปรมาณเพยงพอตอจ านวนนกเรยน ตวชวดท 2 ดานสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน สะอาด ปลอดภย รมรน สวยงาม มสาธารณปโภคพอเพยง เออตอการจดการเรยนร

ประเดนการพจารณาท 1 มระบบน าดม น าใช สะอาด มปรมาณเพยงพอตอความตองการของนกเรยน ประเดนการพจารณาท 2 มการบรหารจดการขยะอยางถกตอง ตามแนวทางการ ประเดนการพจารณาท 3 ถนนภายในโรงเรยนและทางเชอมตอระหวางอาคารตางๆ สะอาด ปลอดภย ประเดนการพจารณาท 4 มการจดสวนหยอม สถานทพกผอนหยอนใจ สะอาด รมรน สวยงาม ประเดนการพจารณาท 5 มแหลงเรยนรธรรมชาต ทสามารถใหนกเรยนไดศกษาคนควา ประเดนการพจารณาท 6 มระบบไฟฟาทปลอดภย เพยงพอตอการใชของบคลากรในโรงเรยน

2.วธการประเมน

2.1 การส ารวจ 2.2 การสอบถาม

50


3.เครองมอการประเมน 3.1 แบบส ารวจ 3.2. แบบสอบถาม

4. เกณฑการประเมน แบงเปน 5 ระดบ ไดแก 5 = ดเยยม 4 = ดมาก 3 = ด 2 = พอใช 1 = ปรบปรง

5. สรปผลการประเมน คดเปนรอยละ (คะแนนทได........... × 100 ÷ คะแนนเตม.......... = …………..) ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

51


ดานท 1 บรหารจดการ ตวชวดท 1 มการก าหนดนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงคและแผนงาน/โครงการ การใชอาคารสถานทและพฒนาสภาพแวดลอมในสถานศกษา

ประเดนการพจารณาท 1 มการวเคราะหสภาพปจจบน ปญหาการใชอาคารสถานทและพฒนาสภาพแวดลอมในสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 2 มการก าหนดนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงคและแผนงาน/โครงการการใชอาคารสถานทและพฒนาสภาพแวดลอมใน สถานศกษา ประเดนการพจารณาท 3 ก าหนดแผนงาน/โครงการทสอดคลองกบนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงค ประเดนการพจารณาท 4 บคลากรในสถานศกษามสวนรวมในการก าหนดนโยบายและแผนงาน/โครงการ ประเดนการพจารณาท 5 ผปกครอง ชมชนมสวนรวมในการก าหนดนโยบายและแผนงาน/โครงการ


มการด าเนนงานตามประเดนประเมน จ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนปฏบตการ หลกฐานการวเคราะหงาน โครงการ/กจกรรม บนทกการประชม นโยบายของโรงเรยน ภาพถาย หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มการด าเนนงานตามประเดนประเมน จ านวน 4 ขอ

3


2


1


52


ดานท 2 กระบวนการ ตวชวดท 1 มการด าเนนการตามแผนงาน/โครงการและนเทศ ตดตามอยางเปนระบบ ประเดนการพจารณาท 1 มค าสงแตงตงผรบผดชอบโครงการ

ประเดนการพจารณาท 2 มคมอและปฏทนการด าเนนงาน ประเดนการพจารณาท 3 มการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการทโดยเนนการมสวนรวม ประเดนการพจารณาท 4 มการนเทศ ตดตามประเมนผลการด าเนนงานอยางเปนระบบ ประเดนการพจารณาท 5 มการรายงานผลการด าเนนงานเมอสนปการศกษาหรอสนสดโครงการ


มการด าเนนงานตามประเดนประเมน จ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสง หลกฐานการวเคราะหงาน โครงการ/กจกรรม บนทกการประชม แบบส ารวจ ภาพถาย หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


53


ดานท 3 ผลผลต ตวชวดท 1 อาคารเรยน อาคารประกอบ ปลอดภย สะอาด สวยงาม เออตอการเรยนร

ประเดนการพจารณาท 1 อาคารเรยนมความสะอาด เปนระเบยบทงภายในและภายนอก หองเรยนมโตะ เกาอเพยงพอกบจ านวนนกเรยนจดเปนระเบยบ เรยบรอย ประเดนการพจารณาท 2 อาคารประกอบ หองพเศษตางๆ มความสะอาด เปนระเบยบเรยบรอย ประเดนการพจารณาท 3 สถานทรบประทานอาหาร/ประกอบอาหาร ถกสขลกษณะ จดเปนระเบยบ ประเดนการพจารณาท 4 ปายนเทศ ปายขอมลตางๆ ภายนอกและภายในหองเรยน ถกตองและเปนปจจบน เออตอการเรยนรของนกเรยน ประเดนการพจารณาท 5 หองน า/หองสวม สะอาด ปลอดภย มปรมาณเพยงพอตอจ านวนนกเรยน ประเดนการพจารณาท 6 สนามกฬา อาคารอเนกประสงค สะอาด ปลอดภย มปรมาณเพยงพอตอจ านวนนกเรยน


มการด าเนนงานตามประเดนประเมน จ านวน 6 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสง โครงการ/กจกรรม บนทกการประชม แบบส ารวจ ภาพถาย แผนพบประชาสมพนธ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มการด าเนนงานตามประเดนประเมน จ านวน ขอ

3


2


1


54


ตวชวดท 2 ดานสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน สะอาด ปลอดภย รมรน สวยงาม มสาธารณปโภคพอเพยง เออตอการจดการเรยนร ประเดนการพจารณาท 1 มระบบน าดม น าใช สะอาด มปรมาณเพยงพอตอความตองการของนกเรยน ประเดนการพจารณาท 2 มการบรหารจดการขยะอยางถกตอง ตามแนวทางการ ประเดนการพจารณาท 3 ถนนภายในโรงเรยนและทางเชอมตอระหวางอาคารตางๆ สะอาด ปลอดภย ประเดนการพจารณาท 4 มการจดสวนหยอม สถานทพกผอนหยอนใจ สะอาด รมรน สวยงาม ประเดนการพจารณาท 5 มแหลงเรยนรธรรมชาต ทสามารถใหนกเรยนไดศกษาคนควา ประเดนการพจารณาท 6 มระบบไฟฟาทปลอดภย เพยงพอตอการใชของบคลากรในโรงเรยน


มการด าเนนงานตามประเดนประเมน จ านวน 6 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสง หลกฐานการวเคราะหงาน โครงการ/กจกรรม บนทกการประชม ภาพถาย แผนพบประชาสมพนธ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


55


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 3 โรงเรยนนาอย โรงเรยน................................................................................. กลมโรงเรยน.............................................


5 4 3 2 1 ***ดานบรหารจดการ.*** 4

ตวชวดท 1 มการก าหนดนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงคและแผนงาน/โครงการ การใชอาคาร สถานทและพฒนาสภาพแวดลอมในสถานศกษา

4

ประเดนการพจารณาท 1 มการวเคราะหสภาพปจจบน ปญหาการใชอาคารสถานทและพฒนา สภาพแวดลอมในสถานศกษา

1

ประเดนการพจารณาท 2 มการก าหนดนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/เปาประสงคและแผนงาน/โครงการ การใชอาคารสถานทและพฒนาสภาพแวดลอมในสถานศกษา

1

ประเดนการพจารณาท 3 ก าหนดแผนงาน/โครงการทสอดคลองกบนโยบาย/วสยทศน/พนธกจ/ เปาประสงค

1

ประเดนการพจารณาท 4 บคลากรในสถานศกษามสวนรวมในการก าหนดนโยบายและแผนงาน/ โครงการ

0.5

ประเดนการพจารณาท 5 ผปกครอง ชมชนมสวนรวมในการก าหนดนโยบายและแผนงาน/โครงการ 0.5 คะแนนรวม 20

*** ดานกระบวนการ *** 4 ตวชวดท 1 มการด าเนนการตามแผนงาน/โครงการและนเทศ ตดตามอยางเปนระบบ 4 ประเดนการพจารณาท 1 มค าสงแตงตงผรบผดชอบโครงการ 1 ประเดนการพจารณาท 2 มคมอและปฏทนการด าเนนงาน 1 ประเดนการพจารณาท 3 มการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการทโดยเนนการมสวนรวม 1

56



5 4 3 2 1 ประเดนการพจารณาท 4 มการนเทศ ตดตามประเมนผลการด าเนนงานอยางเปนระบบ 0.5 ประเดนการพจารณาท 5 มการรายงานผลการด าเนนงานเมอสนปการศกษาหรอสนสดโครงการ 0.5

คะแนนรวม 20 *** ดานผลผลต *** 12

ตวชวดท 1 อาคารเรยน อาคารประกอบ ปลอดภย สะอาด สวยงาม เออตอการเรยนร 6 ประเดนการพจารณาท 1 อาคารเรยนมความสะอาด เปนระเบยบทงภายในและภายนอก หองเรยนมโตะ เกาอเพยงพอกบจ านวนนกเรยน จดเปนระเบยบเรยบรอย

1

ประเดนการพจารณาท 2 อาคารประกอบ หองพเศษตางๆ มความสะอาด เปนระเบยบเรยบรอย 1 ประเดนการพจารณาท 3 สถานทรบประทานอาหาร/ประกอบอาหาร ถกสขลกษณะ จดเปนระเบยบ 1 ประเดนการพจารณาท 4 ปายนเทศ ปายขอมลตางๆ ภายนอกและภายในหองเรยน ถกตองและเปน ปจจบน เออตอการเรยนรของนกเรยน

1

ประเดนการพจารณาท 5 หองน า/หองสวม สะอาด ปลอดภย มปรมาณเพยงพอตอจ านวนนกเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 6 สนามกฬา อาคารอเนกประสงค สะอาด ปลอดภย มปรมาณเพยงพอตอ จ านวนนกเรยน

1

คะแนนรวม 30 ตวชวดท 2 ดานสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน สะอาด ปลอดภย รมรน สวยงาม มสาธารณปโภค พอเพยง เออตอการจดการเรยนร

6

ประเดนการพจารณาท 1 มระบบน าดม น าใช สะอาด มปรมาณเพยงพอตอความตองการของนกเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 2 มการบรหารจดการขยะอยางถกตอง ตามแนวทางการ 1 ประเดนการพจารณาท 3 ถนนภายในโรงเรยนและทางเชอมตอระหวางอาคารตางๆ สะอาด ปลอดภย 1 ประเดนการพจารณาท 4 มการจดสวนหยอม สถานทพกผอนหยอนใจ สะอาด รมรน สวยงาม 1

57



5 4 3 2 1 ประเดนการพจารณาท 5 มแหลงเรยนรธรรมชาต ทสามารถใหนกเรยนไดศกษาคนควา 1 ประเดนการพจารณาท 6 มระบบไฟฟาทปลอดภย เพยงพอตอการใชของบคลากรในโรงเรยน 1



ลงชอ............................................................................................ผประเมน (..............................................................................) วนท............. เดอน...................................................... พ.ศ. ......................

สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด 100. คะแนน ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

58


59


นโยบายขอท 4 เชดชคณธรรม ค าชแจง 1. ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนแบงเปน 3 ดาน รายละเอยด ดงน ดานท 1 ผบรหาร ประกอบดวย 4 ตวชวด 14 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 50 ) ตวชวดท 1 มความร ความเขาใจดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 1. ผบรหารมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

ประเดนการพจารณาท 2. ผบรหารมความร ความเขาใจในการขบเคลอนการบรหารงานโครงการโรงเรยนคณธรรม ประเดนการพจารณาท 3. ผบรหารมความร ความเขาใจในการนเทศ ตดตามการด าเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4. ผบรหารมความร ความเขาใจในการประเมนผลการด าเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม

ตวชวดท 2 มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ ประเดนการพจารณาท 1. ผบรหารมโครงสรางการบรหารงานดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 2. ผบรหารมรปแบบ/นวตกรรมในการบรหารงานดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 3. ผบรหารมกระบวนการนเทศ ก ากบ ตดตามการด าเนนงานโรงเรยนคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4. ผบรหารมการประเมนผลการปฏบตงานและน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาดานคณธรรม

ตวชวดท 3 บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใส เปนธรรม ตรวจสอบได ประเดนการพจารณาท 1. มคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยนคณธรรม ประเดนการพจารณาท 2. ปฏบตงานใหเปนไปตามคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3. ความพงพอใจดานโปรงใส เปนธรรมจากผมสวนได สวนเสย ประเดนการพจารณาท 4. มผลการปฏบตงานและมการเผยแพรสสาธารณชน

ตวชวดท 4 ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต ประเดนการพจารณาท 1.ประพฤตตนเปนแบบอยางทดในการครองตน ครองคน ครองงาน ประเดนการพจารณาท 2. ไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต

60


ดานท 2 คร ประกอบดวย 6 ตวชวด 23 ประเดนการพจารณา(คาน าหนก = 74 ) ตวชวดท 1 ความร ความเขาใจดานคณธรรม

ประเดนการพจารณาท 1.ความร ความเขาใจคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2.การออกแบบการเรยนรปลกฝงคณธรรม ประเดนการพจารณาท 3.การจดการเรยนรปลกฝงคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4.การสรางหรอจดหาสอการเรยนการสอนปลกฝงคณธรรม ประเดนการพจารณาท 5.การประเมนผลดานคณธรรม

ตวชวดท 2 การจดการเรยนรปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน ประเดนการพจารณาท 1.มแผนการจดการเรยนรทเสรมสรางคณธรรม อตลกษณของโรงเรยน โดยผานโครงงานคณธรรมและกจกรรมอนๆ ประเดนการพจารณาท 2.น าแผนการจดการเรยนรไปใช ประเดนการพจารณาท 3.มสอ นวตกรรมการจดการเรยนรดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4. วดและประเมนผลดานคณธรรมและน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนานกเรยน

ตวชวดท 3 การสรางเครอขายและการมสวนรวม ประเดนการพจารณาท 1.ครมการสรางเครอขายภายในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2.ครมการสรางเครอขายกบครโรงเรยนอนๆ ประเดนการพจารณาท 3.ครมการสรางเครอขายกบหนวยงานภายนอก/องคกรทางศาสนา ประเดนการพจารณาท 4.การเผยแพรผลงานและแลกเปลยนเรยนรอยางตอเนอง สม าเสมอ ชดเจน เปนรปธรรม

ตวชวดท 4 การแลกเปลยนเรยนร ประเดนการพจารณาท 1.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบสถานศกษา

ประเดนการพจารณาท 2.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบกลมโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบส านกงานเขตพนทการศกษา/จงหวด ประเดนการพจารณาท 4.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบภมภาค/ประเทศ

61


ตวชวดท 5 ครมความประพฤต ปฏบตตน เปนแบบอยาง ประเดนการพจารณาท 1.ครมความประพฤตปฏบตตนตามอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2.ครมความประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทด

ตวชวดท 6 การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายใน ประเดนการพจารณาท 1.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบ

สถานศกษา ประเดนการพจารณาท 2.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบ ระดบกลม โรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบ ส านกงานเขตพนทการศกษา/จงหวด ประเดนการพจารณาท 4.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบ ภมภาค/ประเทศ

ดานท 3 นกเรยน ประกอบดวย 6 ตวชวด 17 ประเดนการพจารณา(คาน าหนก = 76 ) ตวชวดท 1.ความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม

ประเดนการพจารณา นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ตวชวดท 2. โครงงานคณธรรม

ประเดนการพจารณาท 1.นกเรยนมโครงงานคณธรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2.นกเรยนสามารถน าเสนอและแลกเปลยนเรยนรโครงงานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 3. มการสรปองคความรจากโครงงานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4.โครงงานคณธรรมเปนแบบอยางใหกบนกเรยน ประเดนการพจารณาท 5. มการเผยแพรโครงงานคณธรรมสสาธารณชนในรปแบบตางๆ เชนเอกสาร แผนพบ

62


ตวชวดท 3. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ประเดนการพจารณาท 1.นกเรยนประพฤตปฏบตตนตาม คณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2. นกเรยนไดรบการยอมรบจากชมชน ประเดนการพจารณาท 3. นกเรยนไดรบรางวลตางๆ

ตวชวดท 4. เปนผน าดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 1.เปนผมอดมการณดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 2.มความรบผดชอบและกลาแสดงออกอยางสรางสรรคในการจดกจกรรม ประเดนการพจารณาท 3.เปนผน าและผตามทดในการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 4.น าเสนอผลงานการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

ตวชวดท 5. การสรางเครอขายและการมสวนรวม ประเดนการพจารณาท 1.นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน

ประเดนการพจารณาท 2.กลม/ชมนม/ชมรม ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมระหวางโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3. กลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมกบชมชน

ตวชวดท 6. พฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมมากขน ประเดนการพจารณา นกเรยนในโรงเรยนมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

2. วธการประเมน 2.1 โรงเรยนประเมนตนเองตามเกณฑการประเมน 2.2 รายงานผลการประเมน สงสพป.กาญจนบร เขต 2 2.3 คณะกรรมการระดบกลมโรงเรยนและระดบเขตพนท ประเมนตรวจสอบผลการประเมนตนเองของโรงเรยน 3. เครองมอการประเมน แบบประเมนนโยบาย ขอ 4 เชดชคณธรรม ของ สพป.กาญจนบร เขต 2

63


4. เกณฑการประเมน แบงเปนระดบ คณภาพ 4 ระดบ ไดแก ระดบ คณภาพ 4 ดเยยม ระดบ คณภาพ 3 ด ระดบ คณภาพ 2 พอใช ระดบ คณภาพ 1 ปรบปรง 5.สรปผลการประเมน

คะแนนเตมทงหมด 200 คะแนน (คดเปน รอยละ 100) ระดบ เหรยญทอง คะแนนรอยละ 80-100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70-79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60-69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

64


ดานท 1 ผบรหาร ค าอธบาย ผบรหารมความร ความเขาใจดานคณธรรม มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใสเปนธรรม ตรวจสอบได มการสรางเครอขายและการมสวนรวม ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบหรอยกยอง เชดชจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ประเดนการพจารณา ตวชวดท 1 มความร ความเขาใจดานคณธรรม ค าอธบายประเดนพจารณา ผบรหารมความร ความเขาใจดานคณธรรมโดยเปนวทยากรดานคณธรรมผานการประเมนทเกยวของกบดานคณธรรมและเปนผน ากจกรรมดานคณธรรมในระดบตางๆ เกณฑการพจารณา

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการพจารณา

เกณฑการพจารณา เอกสาร/

หลกฐานอางอง 1. ผบรหารมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2. ผบรหารมความร ความเขาใจในการขบเคลอนการบรหารงานโครงการโรงเรยนคณธรรม 3. ผบรหารมความร ความเขาใจในการนเทศ ตดตามการด าเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม 4. ผบรหารมความร ความเขาใจในการประเมนผลการด าเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม

4 ดเยยม ปฏบต 4 ขอ …………...………… ……………...……… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ............................ ............................

3 ด ปฏบต 3 ขอ 2 พอใช ปฏบต 2 ขอ 1 ปรบปรง ปฏบต 1 ขอ

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางอง 1. แผนพฒนาคณธรรม/แผนนเทศ/รายงานผลการปฏบตงาน 2.รายงานผลการนเทศ/สมดเยยม 3.ประมวลภาพกจกรรม/เอกสารทเกยวของ

65


ตวชวดท 2 มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ ค าอธบายประเดนพจารณา ผบรหารมโครงสรางการบรหารงานดานคณธรรม มรปแบบ/นวตกรรมในการบรหารงานดานคณธรรม มกระบวนการนเทศ ก ากบ ตดตาม การด าเนนงานโรงเรยนคณธรรม และมการประเมนผลการปฏบตงานและน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาดานคณธรรม เกณฑการพจารณา



หลกฐานอางอง 1.ผบรหารมโครงสรางการบรหารงานดานคณธรรม 2.ผบรหารมรปแบบ/นวตกรรมในการบรหารงานดานคณธรรม 3.ผบรหารมกระบวนการนเทศ ก ากบ ตดตามการด าเนนงานโรงเรยนคณธรรม 4.ผบรหารมการประเมนผลการปฏบตงานและน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาดานคณธรรม

4 ดเยยม ปฏบตได 4 ขอ ......................... ........................ ......................... .......................... ......................... .........................

3 ด ปฏบตได 3 ขอ 2 พอใช ปฏบตได 2 ขอ 1 ปรบปรง ปฏบตได 1 ขอ

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางอง 1.แผนพฒนาคณภาพการศกษา 2.แผนปฏบตการประจ าป 3.แผนการก ากบตดตาม 4.บนทกการนเทศ 5.รายงานสรปผลโครงการ 6.บนทกการประชมการพฒนางานดานคณธรรม 7.รองรอยรปภาพ 8.เอกสารทเกยวของ

66


ตวชวดท 3 บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใส เปนธรรม ตรวจสอบได ค าอธบายประเดนพจารณา ผบรหารปฏบตงานใหเปนไปตามคมอ/แนวปฏบต/เอกสาร โรงเรยนคณธรรม มความพงพอใจดานความโปรงใส เปนธรรมจากผมสวนไดสวนเสย โดยมผลการปฏบตงานและมการเผยแพรสสาธารณชน เกณฑการพจารณา



หลกฐานอางอง 1. มคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยนคณธรรม 2. ปฏบตงานใหเปนไปตามคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยน 3. ความพงพอใจดานโปรงใส เปนธรรมจากผมสวนได สวนเสย 4. มผลการปฏบตงานและมการเผยแพรสสาธารณชน

4 ดเยยม ปฏบตได 4 ขอ ......................... ........................ ......................... .......................... ..........................

3 ด ปฏบตได 3 ขอ 2 พอใช ปฏบตได 2 ขอ 1 ปรบปรง ปฏบตได 1 ขอ

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางอง 1.คมอ/แนวปฏบต/เอกสาร/ส าหรบผใหบรการและผรบบรการ 2.แบบสอบถาม 3.รองรอยรปภาพ/เอกสารทเกยวของ

67


ตวชวดท 4 ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต ค าอธบายประเดนพจารณา

ผบรหารประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดในการครองตน ครองคน ครองงาน และไดรบการยอรบหรอยกยอง เชดชเกยรต เกณฑการพจารณา



หลกฐานอางอง 1.ประพฤตตนเปนแบบอยางทดในการครองตน ครองคน ครองงาน 2. ไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต

4 ดเยยม ระดบภาคหรอระดบประเทศ ......................... ........................ ......................... .......................... .......................... ......................... .......................... .......................... ..........................

3 ด ระดบเขตพนทหรอระดบจงหวด 2 พอใช เปนแบบอยางทดครองตน ครองคน

ครองงาน 1 ปรบปรง เปนแบบอยางทดไมครบ สามดาน

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางอง 1. ทะเบยนประวต(ก.พ.7) 2.เกยรตบตร/โล/รางวล 3.แบบสมภาษณ/แบบประเมนความพงพอใจ 4.รองรอยรปภาพ/เอกสารทเกยวของ

68


2. ดานคร ค าอธบาย ครโรงเรยนคณธรรม หมายถง ครมความร ความเขาใจดานคณธรรม จรยธรรม สามารถจดการเรยนการสอนปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมของนกเรยนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน สามารถเปนวทยากร สรางเครอขายการมสวนรวม แลกเปลยนเรยนรและประพฤตตนเปนแบบอยางทด เปนทยอมรบหรอยกยอง เชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ประเดนการพจารณา

1. ความร ความเขาใจดานคณธรรม 2. การจดการเรยนรปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน 3. การสรางเครอขายการมสวนรวม 4. การแลกเปลยนเรยนร 5. ความประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดดานคณธรรม 6. การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก

ตวชวดท 1 ความร ความเขาใจดานคณธรรม ค าอธบายประเดนการพจารณา ครมความร ความเขาใจดานคณธรรม จรยธรรม กระบวนการจดการเรยนการสอนปลกฝงคณธรรม จรยธรรม วธการประเมนคณธรรม จรยธรรมของนกเรยนตามคณธรรม จรยธรรม วธการประเมนคณธรรม จรยธรรมของนกเรยนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

69


เกณฑการพจารณา



หลกฐานอางอง 1.ความร ความเขาใจคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2.การออกแบบการเรยนรปลกฝงคณธรรม 3.การจดการเรยนรปลกฝงคณธรรม 4.การสรางหรอจดหาสอการเรยนการสอนปลกฝงคณธรรม 5.การประเมนผลดานคณธรรม

4 ดเยยม ครทปฏบตได 6 ขอมจ านวนรอยละ 80 ขนไปของจ านวนครทงหมด

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

.........................

..........................

..........................

..........................

.........................

...........................

...........................

3 ด ครทปฏบตได 6 ขอมจ านวนรอยละ 70-79 ของจ านวนครทงหมด

2 พอใช ครทปฏบตได 6 ขอมจ านวนรอยละ60-69 ของจ านวนครทงหมด

1 ปรบปรง ครทปฏบตได 6 ขอมจ านวนต ากวารอยละ 60 ของจ านวนครทงหมด

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1.ผลการผานการอบรมในหลกสตรโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 2.แผนการจดการเรยนรตามแนวทางโรงเรยนคณธรรมสพฐ. 3.ผลงาน/ใบกจกรรม/ชนงาน 4.สอ/นวตกรรม 5.เครองมอการวดและประเมนผล 6.เอกสาร/หลกฐานประกอบการเปนวทยากร

70


ตวชวดท 2 การจดการเรยนรปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน ค าอธบาย ครมแผนการจดการเรยนรทเสรมสรางคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน โดยผานโครงงานคณธรรมและกจกรรมอนๆ น าแผนการจดการเรยนรไปใช มสอ นวตกรรม การจดการเรยนรดานคณธรรม วดและประเมนผลดานคณธรรม น าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนานกเรยน เกณฑการพจารณา



หลกฐานอางอง 1.มแผนการจดการเรยนรทเสรมสรางคณธรรม อตลกษณของโรงเรยน โดยผานโครงงานคณธรรมและกจกรรมอนๆ 2.น าแผนการจดการเรยนรไปใช 3.มสอ นวตกรรมการจดการเรยนรดานคณธรรม 4. วดและประเมนผลดานคณธรรมและน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนานกเรยน

4 ดเยยม ครทปฏบตได4 ขอ มจ านวนรอยละ 80 ขนไปของจ านวนครทงหมด

.........................

........................

.........................

.........................

.........................

.......................

.........................

.........................

.........................

.........................

3 ด ครทปฏบตได 4 ขอ มจ านวนรอยละ 70-79ของจ านวนครทงหมด

2 พอใช ครทปฏบตได 4 ขอ มจ านวนรอยละ60-69ของจ านวนครทงหมด

1 ปรบปรง ครทปฏบตได 4 ขอ มจ านวนต ากวารอยละ 60 ของจ านวนครทงหมด

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1. แผนการจดกจกรรมการเรยนร 2. แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน/โครงการ/กจกรรมการพฒนาคณธรรม จรยธรรม 3. สอ/นวตกรรมของคร 4. เครองมอวดและประเมนผลกดานคณธรรม 5. ผลงานนกเรยน เชนโครงงานคณธรรม แผนพบ หนงสอเลมเลกฯลฯ 6. สอบถาม ผบรหาร ครและนกเรยน

71


ตวชวด ท 3 การสรางเครอขายและการมสวนรวม ค าอธบายประเดนการพจารณา ครมการสรางเครอขายภายในโรงเรยนกบครโรงเรยนอนๆ กบหนวยงานภายนอก องคกรทางศาสนา มการเผยแพรผลงานและแลกเปลยนเรยนรอยางตอเนอง สม าเสมอ ชดเจนเปนรปธรรม เกณฑพจารณา


เกณฑการพจารณา เอกสาร

/หลกฐานอางอง 1.ครมการสรางเครอขายภายในโรงเรยน 2.ครมการสรางเครอขายกบครโรงเรยนอนๆ 3.ครมการสรางเครอขายกบหนวยงานภายนอก/องคกรทางศาสนา 4.การเผยแพรผลงานและแลกเปลยนเรยนรอยางตอเนอง สม าเสมอ ชดเจน เปนรปธรรม

4 ดเยยม จ านวนครทปฏบตได 4 ขอมจ านวนรอยละ 80-ขนไป ของจ านวนครทงหมด

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

.........................

..........................

..........................

3 ด จ านวนครทปฏบตได 3 ขอมจ านวนรอยละ70-79 ของจ านวนครทงหมด

2 พอใช จ านวนครทปฏบตได 2 ขอมจ านวนรอยละ60-69 ของจ านวนครทงหมด

1 ปรบปรง จ านวนครทปฏบตได 1ขอ มจ านวนต ากวารอยละ 70 ของจ านวนครทงหมด

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1. มรายชอสมาชกกลม การสรางเครอขายและการมสวนรวม 2. มบนทกการประชมเครอขายการมสวนรวมและการแสดงความคดเหน 3. มชองทางการใหขอมลขาวสาร การประชาสมพนธ 4. มผลงาน/ชนงาน/โครงงานคณธรรม 5. ภาพถายกจกรรม 6. เกยรตบตร โลรางวล 7. อนๆ(ระบ.............................)

72


ตวชวดท 4 การแลกเปลยนเรยนร ค าอธบายประเดนการพจารณา ครมผลงานและน าผลงานการพฒนาคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน มาจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรกบบคลากรในสถานศกษากลมโรงเรยน ส านกงานเขตพนทการศกษา จงหวด ภมภาคและระดบประเทศ เกณฑการพจารณา



หลกฐานอางอง 1.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบสถานศกษา 2.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบกลมโรงเรยน 3.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบส านกงานเขตพนทการศกษา/จงหวด 4.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบภมภาค/ประเทศ

4 ดเยยม ครปฏบตได 4 ขอ ......................... ........................ ......................... .......................... .......................... .........................

3 ด ครปฏบตได 1-3 ขอ 2 พอใช ครปฏบตได 1-2 ขอ 1 ปรบปรง ครปฏบตได 1 ขอ

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1.บนทกการจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร 2. ค าสง/บนทกการจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร 3.รายงานผลการประเมนผล การจดกจกรรม/โครงงานคณธรรม 4.ภาพถาย 5.เกยรตบตร/โลรางวล 6.อนๆ(ระบ..............................)

73


ตวชวดท 5 ครมความประพฤต ปฏบตตน เปนแบบอยาง ค าอธบายประเดนการพจารณา ครมความประพฤต ปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณ ของโรงเรยน และเปนแบบอยางทด



หลกฐานอางอง 1.ครมความประพฤตปฏบตตนตามอตลกษณของโรงเรยน 2.ครมความประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทด

4 ดเยยม ครทปฏบตได 2 ขอมจ านวนรอยละ 80-ขนไป ของจ านวนครทงหมด

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

......................... ……………………… ………………………

3 ด ครทปฏบตได 2 ขอมจ านวนรอยละ70-79 ของจ านวนครทงหมด

2 พอใช ครทปฏบตได 2 ขอมจ านวนรอยละ60-69 ของจ านวนครทงหมด

1 ปรบปรง ครทปฏบตได 2 ขอมจ านวนต ากวารอยละ 60ของจ านวนครทงหมด

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1. รายงานผลการปฏบตงานของคร 2.สอบถาม/สมภาษณผเกยวของ นกเรยน/คร/บคคลในชมชน 3.เอกสาร/หลกฐานทบงบอกพฤตกรรมวถชวตพอเพยง ความกตญญ ความซอสตยสจรต ความรบผดชอบ 4.อดมการณคณธรรมและเปนแบบอยางทดของนกเรยน ครและชมชน 5.อนๆ(ระบ...........................)

74


ตวชวดท 6 การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายใน ค าอธบายประเดนการพจารณา ครไดรบการยอมรบ หรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบสถานศกษาระดบกลมโรงเรยน ระดบส านกงานเขตพนทการศกษา/จงหวด/และระดบภมภาค/ประเทศ เกณฑการพจารณา



หลกฐานอางอง 1.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบสถานศกษา 2.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบระดบกลมโรงเรยน 3.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบส านกงานเขตพนทการศกษา/จงหวด 4.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบภมภาค/ประเทศ

4 ดเยยม จ านวนครทปฏบตได 4ขอมจ านวนรอยละ 80-ขนไป ของจ านวนครทงหมด

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

......................... ……………………… ………………………. ......................... ……………………… ……………………….

3 ด จ านวนครทปฏบตได 3ขอมจ านวนรอยละ 70-79 ของจ านวนครทงหมด

2 พอใช จ านวนครทปฏบตได /2ขอมจ านวนรอยละ 70-79 ของจ านวนครทงหมด

1 ปรบปรง จ านวนครทปฏบตได 1ขอมจ านวนต ากวารอยละ 70 ของจ านวนครทงหมด

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1.บนทกการปฏบตงานของคร 2.เอกสาร/หนงสอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงานองคกรภายในหรอภายนอก 3.เกยรตบตร/โลรางวล 4.ภาพถายและอนๆ(ระบ..................................)

75


3. ดานนกเรยน ค าอธบาย นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม สามารถจดท าโครงงานคณธรรม ปฏบตตนเปนแบบอยางทด เปนผน าดานคณธรรม สรางเครอขายและการมสวนรวมกอใหเกดพฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมมากขน ประเดนการพจารณา 1.ความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม 2. โครงงานคณธรรม 3. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด 4. เปนผน าดานคณธรรม 5. การสรางเครอขายและการมสวนรวม 6. พฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมมากขน

76


ตวชวดท 1.ความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม ค าอธบายประเดนการพจารณา นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน เกณฑการพจารณา



หลกฐานอางอง นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

4 ดเยยม นกเรยนรอยละ 80 ขนไปมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

.........................

........................

.........................

.........................

.........................

......................... ………………….... ………………….....

3 ด นกเรยนรอยละ 70-79 มความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

2 พอใช นกเรยนรอยล60-69 มความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

1 ปรบปรง นกเรยนรอยละ 60 ลงมา มความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1.บนทกการประชมชแจงความร 2.วธการก าหนดปญหา/วธการวเคราะหปญหา (ความดทอยากท า คณธรรมทอยากแก) 3.รายงานการด าเนนการคนหาคณธรรมอตลกษณ 4.รปแบบคณธรรมอตลกษณ 5. ภาพถายกจกรรมการด าเนนการ ขอ 1-4

77


ตวชวดท 2 โครงงานคณธรรม ค าอธบายประเดนการพจารณา

นกเรยนท าโครงงานคณธรรมตามคณธรรมอตลกณของโรงเรยน น าเสนอ แลกเปลยนเรยนรและสรปองคความรจากโครงงานคณธรรม สามารถเปนแบบอยางใหกบโรงเรยนอนได รวมถงมการเผยแพรสสาธารณชนในรปแบบตางๆ เกณฑการพจารณา



หลกฐานอางอง 1.นกเรยนมโครงงานคณธรรมตาม คณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2.นกเรยนสามารถน าเสนอและแลกเปลยนเรยนรโครงงานคณธรรม 3.มการสรปองคความรจากโครงงานคณธรรม 4.โครงงานคณธรรมเปนแบบอยางใหกบนกเรยน 5. มการเผยแพรโครงงานคณธรรมสสาธารณชนในรปแบบตางๆ เชนเอกสาร แผนพบ

4 ดเยยม นกเรยนปฏบตขอ 1-5 ......................... ........................ ......................... .......................... .......................... ......................... ………………………

3 ด นกเรยนปฏบตขอ 1-4 2 พอใช นกเรยนปฏบตขอ 1-3 1 ปรบปรง นกเรยนปฏบตขอ 1-2

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1.โครงงานคณธรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2. การแลกเปลยนเรยนรโครงงานคณธรรม 3. เอกสารประกอบการประชาสมพนธ, แผนพบ, สอสงพมพ,Facebook, Website, Print-Screen

78


ตวชวดท 3 ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ค าอธบายประเดนการพจารณา

นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ผานเกณฑการประเมนคณธรรมอตลกษณตามทสถานศกษาก าหนด ไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลระดบตางๆ

เกณฑการพจารณา



หลกฐานอางอง 1.นกเรยนประพฤตปฎบตตนตาม คณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2. นกเรยนไดรบการยอมรบจากชมชน 3. นกเรยนไดรบรางวลตางๆ

4 ดเยยม นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนดรอยละ80 ขนไปและไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลตางๆ

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

3 ด นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนดรอยละ70-79 และไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลตางๆ

2 พอใช นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนดรอยละ60-69 และไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลตางๆ

79




หลกฐานอางอง 1 ปรบปรง นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอต

ลกษณของโรงเรยนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนดต ากวา รอยละ 60 และไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลตางๆ

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1 .แบบบนทกความด,ปพ.5 (การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 2 ป ยอนหลง) 2. เกยรตบตร,วฒบตร,โลรางวลและอนๆทแสดงถงการไดรบการยกยองชมเชย 3. ภาพถายประกอบกจกรรม

80


ตวชวดท 4 เปนผน าดานคณธรรม ค าอธบายประเดนการพจารณา นกเรยนเปนผมอดมการณดานคณธรรม มความรบผดชอบและกลาแสดงออกอยางสรางสรรค เปนผน าและผตามทดในการจดกจกรรม น าเสนอผลงาน คณธรรมอตลกษณของโรงเรยน เกณฑการพจารณา


เกณฑการพจารณา เอกสาร/หลกฐานอางอง

1.เปนผมอดมการณดานคณธรรม 2.มความรบผดชอบและกลาแสดงออกอยางสรางสรรคในการจดกจกรรม 3.เปนผน าและผตามทดในการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 4.น าเสนอผลงานการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

4 ดเยยม นกเรยนรอยละ 60 ขนไปมพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

.........................

........................

.........................

..........................

.......................... ………………………

3 ด นกเรยนรอยละ 50-59มพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

2 พอใช นกเรยนรอยละ 40-49 มพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

1 ปรบปรง นกเรยนรอยละ 40 มพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1.ผลงานชนงาน 2.สอ/นวตกรรม 3.เครองมอการวดและประเมนผล 4.หลกฐาน/รองรอยการจดกจกรรม เชนแผนปฏบตการ โครงการ/กจกรรมสงเสรมปลกฝงคณธรรมอยางหลากหลาย โครงงานคณธรรม การน าเสนอผลงานของนกเรยนแกนน าในดานคณธรรมตางๆ

81


ตวชวดท 5 การสรางเครอขายและการมสวนรวม ค าอธบายประเดนการพจารณา

นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยนและชมชน เกณฑการพจารณา



1.นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน 2.กลม/ชมนม/ชมรม ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมระหวางโรงเรยน 3.กลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมกบชมชน

4 ดเยยม นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยนและชมชน

.........................

........................

.........................

.........................

......................... …………………… …………………… …………………… ……………………

3 ด นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน และระหวางโรงเรยน

2 พอใช นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน

1 ปรบปรง นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ดานคณธรรมภายในโรงเรยน

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1. จดตงกลม/ชมนม/ชมรม 2.รายชอสมาชก 3.รายงานผลการด าเนนงาน สมดเยยม บนทกการประชม ภาพถายกจกรรม

82


ตวชวดท 6 พฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมมากขน ค าอธบายประเดนการพจารณา นกเรยนในโรงเรยนมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขน และน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได เกณฑการพจารณา



นกเรยนในโรงเรยนมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

4 ดเยยม นกเรยนรอยละ 80 ขนไปมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณ ของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

.........................

........................

.........................

.........................

......................... …………………… …………………… …………………… ……………………

3 ด นกเรยนรอยละ70-79 มพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

2 พอใช นกเรยนรอยละ 60 มพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

1 ปรบปรง นกเรยนต ากวารอยละ60 มพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1. ปพ.5 ของนกเรยน 2. หลกฐาน/รองรอยการด าเนนกจกรรมโครงการ โครงงาน ภาพถายกจกรรม

83


แบบสรปเครองมอประเมน นโยบายขอท 4 เชดชคณธรรม โรงเรยน................................................................................. กลมโรงเรยน.............................................


5 4 3 2 1 ***ดานผบรหาร*** 12.5

ตวชวดท 1 มความร ความเขาใจดานคณธรรม 4 ประเดนการพจารณาท 1. ผบรหารมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 2. ผบรหารมความร ความเขาใจในการขบเคลอนการบรหารงานโครงการโรงเรยนคณธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 3. ผบรหารมความร ความเขาใจในการนเทศ ตดตามการด าเนนงานโครงการโรงเรยน คณธรรม

1

ประเดนการพจารณาท 4. ผบรหารมความร ความเขาใจในการประเมนผลการด าเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม 1 คะแนนรวม 20

ตวชวดท 2 มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ 4 ประเดนการพจารณาท 1. ผบรหารมโครงสรางการบรหารงานดานคณธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 2. ผบรหารมรปแบบ/นวตกรรมในการบรหารงานดานคณธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 3. ผบรหารมกระบวนการนเทศ ก ากบ ตดตามการด าเนนงานโรงเรยนคณธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 4. ผบรหารมการประเมนผลการปฏบตงานและน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาดาน คณธรรม

1

คะแนนรวม 20 ตวชวดท 3 บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใส เปนธรรม ตรวจสอบได 2.5 ประเดนการพจารณาท 1. มคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยนคณธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 2. ปฏบตงานใหเปนไปตามคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยน 0.5 ประเดนการพจารณาท 3. ความพงพอใจดานโปรงใส เปนธรรมจากผมสวนได สวนเสย 0.5

84



5 4 3 2 1 ประเดนการพจารณาท 4. มผลการปฏบตงานและมการเผยแพรสสาธารณชน 0.5

คะแนนรวม 12.5 ตวชวดท 4 ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต 2 ประเดนการพจารณาท 1.ประพฤตตนเปนแบบอยางทดในการครองตน ครองคน ครองงาน 1 ประเดนการพจารณาท 2. ไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต 1

คะแนนรวม 10 ***ดานคร*** 18.5

ตวชวดท 1 ความร ความเขาใจดานคณธรรม 2.5 ประเดนการพจารณาท 1.ความร ความเขาใจคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 0.5 ประเดนการพจารณาท 2.การออกแบบการเรยนรปลกฝงคณธรรม 0.5 ประเดนการพจารณาท 3.การจดการเรยนรปลกฝงคณธรรม 0.5 ประเดนการพจารณาท 4.การสรางหรอจดหาสอการเรยนการสอนปลกฝงคณธรรม 0.5 ประเดนการพจารณาท 5.การประเมนผลดานคณธรรม 0.5

คะแนนรวม 12.5 ตวชวดท 2 การจดการเรยนรปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน 4 ประเดนการพจารณาท 1.มแผนการจดการเรยนรทเสรมสรางคณธรรม อตลกษณของโรงเรยน โดยผานโครงงาน คณธรรมและกจกรรมอนๆ

1

ประเดนการพจารณาท 2.น าแผนการจดการเรยนรไปใช 1 ประเดนการพจารณาท 3.มสอ นวตกรรมการจดการเรยนรดานคณธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 4. วดและประเมนผลดานคณธรรมและน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนานกเรยน 1

คะแนนรวม 20

85



5 4 3 2 1 ตวชวดท 3 การสรางเครอขายและการมสวนรวม 2 ประเดนการพจารณาท 1.ครมการสรางเครอขายภายในโรงเรยน 0.5 ประเดนการพจารณาท 2.ครมการสรางเครอขายกบครโรงเรยนอนๆ 0.5 ประเดนการพจารณาท 3.ครมการสรางเครอขายกบหนวยงานภายนอก/องคกรทางศาสนา 0.5 ประเดนการพจารณาท 4.การเผยแพรผลงานและแลกเปลยนเรยนรอยางตอเนอง สม าเสมอ ชดเจน เปนรปธรรม 0.5

คะแนนรวม 10 ตวชวดท 4 การแลกเปลยนเรยนร 2 ประเดนการพจารณาท 1.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบสถานศกษา 0.5 ประเดนการพจารณาท 2.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบกลมโรงเรยน 0.5 ประเดนการพจารณาท 3.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบส านกงานเขตพนท การศกษา/จงหวด

0.5

ประเดนการพจารณาท 4.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบภมภาค/ประเทศ 0.5 คะแนนรวม 10

ตวชวดท 5 ครมความประพฤต ปฏบตตน เปนแบบอยาง 4 ประเดนการพจารณาท 1.ครมความประพฤตปฏบตตนตามอตลกษณของโรงเรยน 2 ประเดนการพจารณาท 2.ครมความประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทด 2

คะแนนรวม 20 ตวชวดท 6 การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายใน 4 ประเดนการพจารณาท 1.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบสถานศกษา

1

ประเดนการพจารณาท 2. ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน 1

86



5 4 3 2 1 องคกรภายในหรอภายนอก ระดบระดบกลมโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3. ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบส านกงาน เขตพนทการศกษา/จงหวด

1

ประเดนการพจารณาท 4. ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบภมภาค/ ประเทศ

1

คะแนนรวม 20 ***ดานนกเรยน*** 19

ตวชวดท 1.ความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม 1 ประเดนการพจารณา นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 1

คะแนนรวม 5 ตวชวดท 2. โครงงานคณธรรม 5 ประเดนการพจารณาท 1.นกเรยนมโครงงานคณธรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 2.นกเรยนสามารถน าเสนอและแลกเปลยนเรยนรโครงงานคณธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 3. มการสรปองคความรจากโครงงานคณธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 4.โครงงานคณธรรมเปนแบบอยางใหกบนกเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 5. มการเผยแพรโครงงานคณธรรมสสาธารณชนในรปแบบตางๆ เชนเอกสาร แผนพบ 1

คะแนนรวม 25 ตวชวดท 3. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด 3 ประเดนการพจารณาท 1.นกเรยนประพฤตปฏบตตนตาม คณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 2. นกเรยนไดรบการยอมรบจากชมชน 1 ประเดนการพจารณาท 3. นกเรยนไดรบรางวลตางๆ 1

87



5 4 3 2 1 คะแนนรวม 15

ตวชวดท 4. เปนผน าดานคณธรรม 4 ประเดนการพจารณาท 1.เปนผมอดมการณดานคณธรรม 1 ประเดนการพจารณาท 2.มความรบผดชอบและกลาแสดงออกอยางสรางสรรคในการจดกจกรรม 1 ประเดนการพจารณาท 3.เปนผน าและผตามทดในการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 4.น าเสนอผลงานการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 1

คะแนนรวม 20 ตวชวดท 5. การสรางเครอขายและการมสวนรวม 3 ประเดนการพจารณาท 1.นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยน เรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน

1

ประเดนการพจารณาท 2.กลม/ชมนม/ชมรม ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมระหวาง โรงเรยน

1

ประเดนการพจารณาท 3. กลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดาน คณธรรมกบชมชน

1

คะแนนรวม 15 ตวชวดท 6. พฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมมากขน 3 ประเดนการพจารณา นกเรยนในโรงเรยนมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขน และน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

3

คะแนนรวม 15 คะแนนรวมทงสน 250 คาเฉลยรอยละ 100

88




89


90


นโยบายขอท 5 นอมน าหลกปรชญา ค าชแจง 1.ประเดนการประเมน ประเดนการประเมน 3 ระดบ ดงน ระดบท 1 สถานศกษาพอเพยงมการพฒนาตนเองอยางยงยน

เกณฑการประเมนของกระทรวงศกษาธการ ประกอบดวย 5 ดาน 17 องคประกอบ 62 ตวบงช (คาน าหนก = 50) ไดแก ดานท 1 ดานการบรหารจดการสถานศกษา ( 4 องคประกอบ 14 ตวบงช) ดานท 2 ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร (4 องคประกอบ 14 ตวบงช)

ดานท 3 ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( 3 องคประกอบ 15 ตวบงช) ดานท 4 ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษา (2 องคประกอบ7 ตวบงช)

ดานท 5 ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ (4 องคประกอบ 12 ตวบงช) ระดบท 2 สถานศกษาพอเพยงมผลงานการปฏบตทเปนเลศ เกณฑการประเมนของมลนธยวสถรคณ ประกอบดวย ผลงานกจกรรม/โครงการทเปนแบบอยางในการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการจดการศกษาทงระบบของโรงเรยน(Whole School Approach)และสงผลตอผเรยนในการบมเพาะอปนสย “อยอยางพอเพยง" ตามทไดปฏบตจรง ตลอดจนมการปรบปรงพฒนาอยางตอเนองจนถงปจจบน ระดบท 3 สถานศกษาพอเพยงพฒนาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา เกณฑการประเมนของกระทรวงศกษาธการ ประกอบดวย 3 ดาน (คาน าหนก = 30 ) ไดแก

ดานท 1 ดานบคลากร ( 4 ตวบงช) ดานท 2 ดานการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพ (2 ตวบงช) ดานท 3 ดานความสมพนธกบหนวยงานภายนอก (2 ตวบงช)

91


2.วธการประเมน 1. โรงเรยนประเมนตนเองตามเกณฑการประเมนสถานศกษาพอเพยง 2. คณะกรรมการประเมนระดบเขตพนท ประเมนตรวจสอบโรงเรยนทผานเกณฑ 3. โรงเรยนสงผลงานการปฏบตทเปนเลศ 4. โรงเรยนประเมนตนเองตามเกณฑการพฒนาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 3.เครองมอการประเมน

1. แบบประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง(สถานศกษาพอเพยง) 2. คมอการประเมนสถานศกษาพอเพยงมผลงานการปฏบตทเปนเลศของมลนธยวสถรคณ 3. แบบประเมนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา 4. เกณฑการประเมน โรงเรยนผานการประเมนในแตละระดบตามเกณฑทก าหนด 5. สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด 100 คะแนน ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80-100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70-79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60-69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

92


ตวชวดท 1 สถานศกษาพอเพยงมการพฒนาตนเองอยางยงยน ประเดนการพจารณา

สถานศกษาพฒนาตามเกณฑการประเมนสถานศกษาพอเพยงของกระทรวงศกษาธการ ประกอบดวย 5 ดาน 17 องคประกอบ 62 ตวบงช ระดบ ค าอธบาย วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐาน/รองรอย 1

สถานศกษาพอเพยงมการพฒนาตนเองอยางยงยน หมายถง การปฏบตงานของสถานศกษาพอเพยงใน 5 ดาน 17 องคประกอบ 62 ตวบงช ไดแก ดานท 1 ดานการบรหารจดการสถานศกษา ดานท 2 ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร ดานท 3 ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ดานท 4 ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษา ดานท 5 ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ

สถานศกษาพอเพยงด าเนนการจดกจกรรมปฏบตงาน ใน 5 ดาน 17 องคประกอบ 62 ตวบงช ไดแก ดานท 1 ดานการบรหารจดการสถานศกษา( 4 องคประกอบ 14 ตวบงช ดานท 2 ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร(4 องคประกอบ 14 ตวบงช) ดานท 3 ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน( 3 องคประกอบ 15 ตวบงช) ดานท 4 ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษา(2 องคประกอบ7 ตวบงช) ดานท 5 ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ(4 องคประกอบ 12 ตวบงช

สถานศกษาพอเพยงประเมนตนเอง คะแนนเฉลยของแตละดานไดคะแนนตงแตระดบ 3 ขนไป

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

93


ตวชวดท 2 สถานศกษาพอเพยงมผลการปฏบตทเปนเลศ (BP) ประเดนการพจารณา สถานศกษาพอเพยงมผลการปฏบตทเปนเลศ (BP) ระดบ ค าอธบาย วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐาน/รองรอย 2

สถานศกษาพอเพยงทมผลการปฏบตทเปนเลศหมายถงสถานศกษาพอเพยงมผลงานโครงการ/กจกรรมทเปนแบบอยางในการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการจดการศกษาทงระบบของโรงเรยน(Whole School Approach)และสงผลตอผเรยนในการบมเพาะอปนสย “อยอยางพอเพยง" ตามทไดปฏบตจรง ตลอดจนมการปรบปรงพฒนาอยางตอเนองจนถงปจจบน

1.สถานศกษาพอเพยงสงผลงานการปฏบตทเปนเลศ ตามคมอฯ จ านวน 1 ผลงาน 2. ส านกงานเขตพนทการศกษาคดเลอกผลงาน ประกาศผลและสงตอระดบชาต (มลนธยวสถรคณ)

1.สถานศกษาพอเพยงสงผลงานการปฏบตทเปนเลศ และไดรบเกยรตบตรระดบเขตพนท 2. สถานศกษาพอเพยงสงผลงานการปฏบตทเปนเลศ และไดรบเกยรตบตรระดบชาต

1.ใบสมครการคดกรองและคดเลอก 2.ขอมลเอกสารทแสดงใหเหนการขบเคลอนทงระบบ(รายละเอยดตามคมอ) 3.ขอมล VDO Clip

94


ตวชวดท 3 สถานศกษาพอเพยงพฒนาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ประเดนการพจารณา สถานศกษาพอเพยงพฒนาและไดรบการประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ระดบ ค าอธบาย วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐาน/รองรอย 3 ศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา หมายถง ภาพความส าเรจของการพฒนาสถานศกษาพอเพยงตามเกณฑของกระทรวงศกษาธการ ประกอบดวย 3 ดาน ไดแก ดานบคลากร ดานการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพ และดานความสมพนธกบหนวยงานภายนอก

สถานศกษาพอเพยงพฒนาอยางยงยนและสงขอมลเพอขอรบการประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา

สถานศกษาพอเพยงไดรบการประเมนเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษาระดบกระทรวงศกษาธการ

แบบประเมนตนเองและภาคผนวก(ตามคมอ) CD บนทกขอมลภาคผนวก

95


แบบสรปเครองมอประเมน นโยบายขอท 5 นอมน าหลกปรชญา โรงเรยน................................................................................. กลมโรงเรยน.............................................


5 4 3 2 1 ระดบท 1 สถานศกษาพอเพยงมการพฒนาตนเองอยางยงยน 10 ดานท 1 ดานการบรหารจดการสถานศกษา 2 ดานท 2 ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร 2 ดานท 3 ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน 2 ดานท 4 ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษา 2 ดานท 5 ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ 2

คะแนนรวม 50 ระดบท 2 สถานศกษาพอเพยงมผลงานการปฏบตทเปนเลศ 4 ประเดนการพจารณา สถานศกษาพอเพยงมผลงานการปฏบตทเปนเลศ 4

คะแนนรวม 20 ระดบท 3 สถานศกษาพอเพยงพฒนาเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา

6

ดานท 1 ดานบคลากร 2 ดานท 2 ดานการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพ 2 ดานท 3 ดานความสมพนธกบหนวยงานภายนอก 2


96




97


98


นโยบายขอท 6 สงเสรมภาษาสสากล



ตวชวดท 1 สถานศกษามการก าหนด แผนงาน/กจกรรม/โครงการ ประเดนการพจารณา มแผนงาน/โครงการ/กจกรรมพฒนาการเรยนรภาษาองกฤษทสอดรบกบแนวปฏรปการเรยน การสอนภาษาองกฤษ ตวชวดท 2 เทคนคกระบวนการทใชในการบรหาร แผนงาน/กจกรรม / โครงการ

ประเดนการพจารณา ผบรหารมเทคนค/กระบวนการทน ามาใชในการด าเนนงานมการก าหนดขนตอนอยางชดเจน ตวชวดท 3 การใหการสนบสนนแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ประเดนการพจารณาท 1 การจดบคลากรเหมาะสม เพยงพอ ประเดนการพจารณาท 2 การจดสรรงบประมาณเพยงพอ ประเดนการพจารณาท 3 การสนบสนนสงอ านวยความสะดวก เชน อาคารสถานท วสดครภณฑ ฯลฯ ประเดนการพจารณาท 4 การพฒนาบคลากรดานภาษาองกฤษ ประเดนการพจารณาท 5 การสนบสนนใหนกเรยนเขารวมการแขงขน ประกวด และการแสดงความสามารถ ดานภาษาองกฤษ ตวชวดท 4 การมสวนรวมในการบรหาร แผนงาน / โครงการ ของผมสวนรวมและเกยวของ ประเดนการพจารณา การมสวนรวมในการบรหารหลกสตร แผนงาน / โครงการ ของคร นกเรยน ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา และหนวยงานอนๆ ตวชวดท 5 การนเทศ/ตดตาม แผนงาน / โครงการ ประเดนการพจารณา สถานศกษามกระบวนการนเทศ เพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนรภาษาองกฤษ

99


ดานท 2 การจดการเรยนร ประกอบดวย 2 ตวชวด 7 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 7) ตวชวดท 1 การเตรยมความพรอม ประเดนการพจารณา การพฒนาตนเองของครผสอน ตวชวดท 2 การจดกจกรรมการเรยนร

ประเดนการพจารณาท 1 หลกสตรสถานศกษา และแผนการจดการเรยนร ประเดนการพจารณาท 2 การจดกจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษทเนนการสอสาร ประเดนการพจารณาท 3 การใชภาษาองกฤษทเนนการสอสาร ประเดนการพจารณาท 4 สอทใชในการจดกจกรรมการเรยนร ประเดนการพจารณาท 5 การวดและประเมนผล ประเดนการพจารณาท 6 การจดกจกรรมเสรมทกษะภาษาองกฤษ

ดานท 3 ผลผลต ประกอบดวย 2 ตวชวด 2 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 8) ตวชวดท 1 ความสามารถและทกษะการฟง เขาใจและสามารถปฏบตได ประเดนการพจารณา ความสามารถและทกษะการฟงของนกเรยน ตวชวดท 2 ความสามารถและทกษะการพด

ประเดนการพจารณา ความสามารถและทกษะการพด ของนกเรยน (โตตอบ สนทนา ตอบค าถาม)

2. วธการประเมน ดานท 1 การบรหารจดการ สมภาษณ, ตรวจสอบเอกสาร ดานท 2 การจดการเรยนร สมภาษณ, ตรวจสอบเอกสาร , สงเกตชนเรยน ดานท 3 ผลผลต สมภาษณ, ทดสอบ

100


3. เครองมอการประเมน ดานท 1 การบรหารจดการ

แบบประเมน,สมภาษณ,ตรวจสอบเอกสาร ดานท 2 การจดการเรยนร แบบสมภาษณ,ตรวจสอบเอกสาร,สงเกตชนเรยน ดานท 3 ผลผลต แบบสมภาษณ, แบบทดสอบ

4. เกณฑการประเมน 4.1 ระดบการศกษาทก าหนดใหเขารบการประเมนไดแก ชนประถมศกษาปท 3 4.2 ระยะเวลาในการประเมน โรงเรยนละ ครงวน /1 วนเตม 4.3 คณะกรรมการประเมน ประกอบดวยกรรมการทมคณสมบตดงน เปนผมความรและทกษะทางดานภาษาองกฤษเปนอยางด คณะกรรมการต าแหนงครหรอผบรหารตองไมเปนคณะกรรมการประเมนโรงเรยนของตนเอง

5. สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด ...100..... คะแนน คดเปนรอยละ (คะแนนทได × 100 ÷ คะแนนเตม = ……100……..) ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

101


ดานท 1 การบรหารจดการ ตวชวดท 1 สถานศกษามการก าหนด แผนงาน/กจกรรม/ โครงการ ประเดนการพจารณา มแผนงาน/โครงการ/กจกรรมพฒนาการเรยนรภาษาองกฤษทสอดรบกบแนวปฏรปการเรยนการสอนภาษาองกฤษ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

รายละเอยดการพจารณา 1.มแผนงาน/โครงการ กจกรรมพฒนาการเรยนรภาษาองกฤษทสอดรบกบแนวปฏรปการเรยนการสอนภาษาองกฤษ 2. มบนทก/รายงานการประชม 3.มค าสงมอบหมายงาน 4.มการประเมนแผนงาน/โครงการ 5.มการรายงานแผนงาน/โครงการ มการด าเนนงานตามประเดนพจารณาครบ 5 ขอ


4

มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา 4 ขอ

3


2


1


102


ตวชวดท 2 เทคนคกระบวนการทใชในการบรหาร แผนงาน/กจกรรม / โครงการ ประเดนการพจารณา ผบรหารมเทคนค/กระบวนการทน ามาใชในการด าเนนงานมการก าหนดขนตอนอยางชดเจน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มการก าหนดเทคนค/กระบวนการ/ทฤษฎทมความสอดคลองกบแผนงาน/กจกรรมและมกระบวนด าเนนงานครบทกขนตอนสามารถตรวจสอบได


4

มการก าหนดเทคนค/กระบวนการ/ทฤษฎทมความสอดคลองกบแผนงาน/กจกรรม มกระบวนด าเนนงานแตไมครบทกขนตอนสามารถตรวจสอบได

3

มการก าหนดเทคนค/กระบวนการ/ทฤษฎทมความสอดคลองกบแผนงาน/กจกรรม และมกระบวนด าเนนงาน แตไมครบทกขนตอน สามารถตรวจสอบไดยาก

2

มการก าหนดเทคนค/กระบวนการ/ทฤษฎทมความสอดคลองกบแผนงาน/กจกรรม มกระบวนด าเนนงาน แตไมเปนระบบ สามารถตรวจสอบไดยาก

1

ไมมการก าหนดเทคนค/กระบวนการ/ทฤษฎทมความสอดคลองกบแผนงาน/กจกรรม และไมมกระบวนด าเนนงานทเปนระบบ ไมสามารถตรวจสอบได

103


ตวชวดท 3 การใหการสนบสนนแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ประเดนการพจารณา สถานศกษาใหการสนบสนนทรพยากรดานบคคล ดานงบประมาณ ดานสงอ านวยความสะดวก ดานการพฒนาภาษาองกฤษ และดานการแขงขนประกวดการแสดงความสามารถทางภาษาองกฤษอยางเหมาะสม เพยงพอ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

รายละเอยดการพจารณา 1. การจดบคลากรเหมาะสม เพยงพอ 2. การจดสรรงบประมาณเพยงพอ 3. มการสนบสนนสงอ านวยความสะดวก เชน อาคารสถานท วสดครภณฑ ฯลฯ 4. มการพฒนาบคลากรดานภาษาองกฤษ 5. มการสนบสนนใหนกเรยนเขารวมการแขงขน ประกวด และการแสดงความสามารถดานภาษาองกฤษ มการด าเนนงานตามประเดนพจารณาครบ 5 ขอ


4


3


2


1


104


ตวชวดท 4 การมสวนรวมในการบรหาร แผนงาน / โครงการ ของผมสวนรวมและเกยวของ ประเดนการพจารณา การมสวนรวมในการบรหารหลกสตร แผนงาน / โครงการ ของคร นกเรยน ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา และหนวยงานอนๆ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

รายละเอยดการพจารณา 1.คร 2.นกเรยน 3.ผปกครอง 4.คณะกรรมการสถานศกษา 5.กลมเอกชน/หนวยงานอน มการด าเนนงานตามประเดนพจารณาครบ 5 ขอ


4


3


2


1


105


ตวชวดท 5 การนเทศ/ตดตาม แผนงาน / โครงการ ประเดนการพจารณา สถานศกษามกระบวนการนเทศ เพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนรภาษาองกฤษ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

รายละเอยดการพจารณา 1.มแผนงาน ปฏทนการนเทศ 2.มค าสง 3.มเครองมอ และบนทกการนเทศ 4.มรายงานผลการนเทศ 5.มการน าผลการนเทศไปใชในการพฒนาคณภาพอยางตอเนอง มการด าเนนงานตามประเดนพจารณาครบ 5 ขอ


4


3


2


1


106


ดานท 2 การบรหารจดการ ตวชวดท 1 การเตรยมความพรอม ประเดนการพจารณา การพฒนาตนเองของครผสอน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

รายละเอยดการพจารณา 1.มการอบรม/พฒนาตนเองครบ 12 ช.ม./ป 2.จดท าแผนพฒนาตนเอง ID Planทสอดคลองกบกลมสาระ/วชาทสอน 3. ศกษาขอมลผเรยนเปนรายบคคล (case study) 4.วเคราะหแบบเรยน/สอ/แหลงเรยนรเพอใชในการวางแผนการจดการเรยนการสอน 5. มการแลกเปลยนเรยนรในรปแบบชมชนแหงการเรยนร (PLC) มการด าเนนงานตามประเดนพจารณาครบ 5 ขอ


4


3


2


1


107


ตวชวดท 2 การจดกจกรรมการเรยนร ประเดนการพจารณาท 1 หลกสตรสถานศกษา และแผนการจดการเรยนร ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

รายละเอยดการพจารณา 1. สอดคลองกบหลกสตรแกนกลางฯและโครงสรางหลกสตรสถานศกษา 2 .มโครงสรางรายวชา 3.แผนการจดการเรยนรมองคประกอบดงน - มาตรฐานการเรยนร ตวชวด สมรรถนะส าคญ คณลกษณะอนพงประสงค - กจกรรมการเรยนร - สอ/แหลงเรยนร - การวดและประเมนผล - บนทกหลงการสอน 4.ความสอดคลองระหวางมาตรฐานตชว./กจกรรมการเรยนร/สอการเรยนร/ การวดและประเมนผล 5.มการบรณาการกบกลมสาระอน มการด าเนนงานตามประเดนพจารณาครบ 5 ขอ


4


3


108


ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

2 มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา 2 ขอ

1


ประเดนการพจารณาท 2 การจดกจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษทเนนการสอสาร ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

รายละเอยดการพจารณา 1. จดกจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษทเนนการสอสาร 2. วธการจดการเรยนรเนนใหนกเรยนฝกปฏบตจรง (Active Learning ) สอดคลองกบชวตประจ าวน 3. จดกจกรรมการเรยนรดวยวธการทหลากหลาย 4. จดกจกรรมการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล 5.ปฏสมพนธระหวางคร-นกเรยน , นกเรยน – นกเรยน กลมใหญ, กลมยอย, ระหวางบคคล มการด าเนนงานตามประเดนพจารณาครบ 5 ขอ


4


3


109



2 มการด าเนนงานตามประเดนพจารณา 2 ขอ

1


ประเดนการพจารณาท 3 การใชภาษาองกฤษทเนนการสอสาร ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

รายละเอยดการพจารณา 1.พจารณาจากการใช Classroom Language ของครผสอน 2.การโตตอบของนกเรยน(Interactive) 3. การใชภาษาองกฤษถกตอง ชดเจน ครใชภาษาองกฤษในการจดการเรยนการสอนตลอดทงชวโมงโดยไมใชภาษาไทย และนกเรยนเขาใจและสามารถโตตอบเปนภาษาองกฤษไดทงหมด


4 ครใชภาษาองกฤษในการจดการเรยนการสอนตลอดทงชวโมงโดยไมใชภาษาไทยเปนสวนนอย และนกเรยนเขาใจและสามารถโตตอบเปนภาษาองกฤษไดเปนสวนใหญ

3

ครใชภาษาองกฤษในการจดการเรยนการสอน โดยใชภาษาไทยบางเปนสวนนอย และนกเรยนเขาใจและสามารถโตตอบเปนภาษาองกฤษไดปานกลาง

110



2 ครใชภาษาองกฤษในการจดการเรยนการสอน และภาษาไทยเทาๆกน และนกเรยนเขาใจและสามารถโตตอบเปนภาษาองกฤษไดเปนสวนนอย

1

ครใชภาษาองกฤษในการจดการเรยนการสอน โดยใชภาษาไทยบางเปนสวนมาก และ นกเรยนเขาใจและสามารถโตตอบเปนภาษาองกฤษไดเปนสวนนอยมาก

111


ประเดนการพจารณาท 4 สอทใชในการจดกจกรรมการเรยนร ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

รายละเอยดการพจารณา 1. สอทใชมความหลากหลายเราความสนใจเหมาะสมสอดคลองกบกจกรรมการเรยนร 2. สงเสรมพฒนาการดานการสอสารภาษาองกฤษ 3. นกเรยนมสวนรวมในการ ผลต /ใชสอการเรยนร 4.มการใชสอเทคโนโลย/นวตกรรมทสพฐ.ก าหนดหรออนๆ เชน Echo English, Eng 24, Teacher’s kit, สอประชารฐ, อนๆ 5. มการประเมนผลการใชสอการเรยนร สอทใชในการจดกจกรรมการเรยนรมความสอดคลองกบประเดนพจารณาครบ 5 ขอ


4

สอทใชในการจดกจกรรมการเรยนรมความสอดคลองกบประเดนพจารณา 4 ขอ

3


2


1


112


ประเดนการพจารณาท 5 การวดและประเมนผล ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

รายละเอยดการพจารณา 1.มความหลากหลาย 2.สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด 3.มการประเมนตามสภาพจรง โดยการมสวนรวมของคร นกเรยน ผปกครอง 4.มการใหขอมลยอนกลบแกผเรยน 5.มบนทกหลงการสอน มการด าเนนงานตามประเดนพจารณาครบ 5 ขอ


4 การด าเนนงานตามประเดนพจารณา 4 ขอ

3

การด าเนนงานตามประเดนพจารณา 3 ขอ

2


1


113


ประเดนการพจารณาท 6 การจดกจกรรมเสรมทกษะภาษาองกฤษ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

รายละเอยดการพจารณา 1.มการสงเสรมนกเรยนเขารวมการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ 2.มการจดคายภาษาองกฤษ 3.มชมนม/ชมรมภาษาองกฤษ 4.มการจดกจกรรมหนาเสาธง/พกกลางวน/กอนกลบบานฯลฯ 5.มการจดกจกรรมในชม.เพมเวลารเกยวกบภาษาองกฤษ การด าเนนงานตามประเดนพจารณาครบ 5 ขอ


4 การด าเนนงานตามประเดนพจารณา 4 ขอ

3


2


1


114


ดานท 3 ผลผลต ตวชวดท 1 ความสามารถและทกษะการฟง เขาใจและสามารถปฏบตได ประเดนการพจารณา ความสามารถและทกษะการฟง เขาใจและสามารถปฏบตได ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 2

ฟง เขาใจและสามารถปฏบตไดทกรายการ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา .......................................... .......................................... หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

1

ฟง เขาใจและสามารถปฏบตไดบางรายการ

0

ฟง ไมเขาใจและไมสามารถปฏบตได

115


ตวชวดท 2 ความสามารถและทกษะการพด ประเดนการพจารณา ความสามารถและทกษะการพด ของนกเรยน (โตตอบ สนทนา ตอบค าถาม) ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

รายละเอยดการพจารณา 1. ความถกตองของการใชภาษาองกฤษในสถานการณตางๆ 2. น าเสยง การออกเสยง ความเปนธรรมชาตของภาษาทใช 3. การแสดงความคดเหน ความคดสรางสรรค การแกปญหาเฉพาะหนา


2

- พดไดคลองแคลว - ตอบค าถามไดตรงประเดนหรอสามารถพดขยายความเพมเตม น าเสยงเปนธรรมชาต

1

- พดตะกกตะกก เลกนอย - ตอบค าถามไดถกตอง

0

พด หรอตอบค าถามไมไดเลย

116


เกณฑการประเมนดานท 3 ผลผลต ทกษะ Listening คะแนนเตม 10 คะแนน ประกอบดวยแบบสมภาษณ 5 ขอๆ ละ 2 คะแนน) แตละขอมเกณฑการใหคะแนน ดงน

ระดบคะแนน เกณฑการใหคะแนน

2 1 0 เกณฑการฟง ฟง เขาใจและสามารถปฏบตไดทก

รายการ ฟง เขาใจและสามารถปฏบตไดบางรายการ

ฟง และไมสามารถปฏบตได

ทกษะ Spoken Interaction คะแนนเตม 30 คะแนน ประกอบดวยแบบสมภาษณ 15 ขอๆ ละ 2 คะแนน แตละขอมเกณฑการใหคะแนน ดงน

ระดบคะแนน เกณฑการใหคะแนน

2 1 0 เกณฑการตอบค าถามทกประเดนค าถาม

- พดไดคลองแคลว - ตอบค าถามไดตรงประเดนหรอสามารถพดขยายความเพมเตม

- พดตะกกตะกก เลกนอย - ตอบค าถามไดถกตอง

ตอบค าถามไมไดเลย

117


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 6 สงเสรมภาษาสสากล โรงเรยน................................................................................. กลมโรงเรยน.............................................

ตวชวด/ประเดนการพจารณา คา

น าหนก ระดบคณภาพ

5 4 3 2 1 ***ดานการบรหารจดการ*** 5

ตวชวดท 1 สถานศกษามการก าหนด แผนงาน/กจกรรม/ โครงการ 1 ประเดนการประเมน แผนงาน/โครงการ/กจกรรมพฒนาการเรยนรภาษาองกฤษทสอดรบกบแนวปฏรป การเรยนการสอนภาษาองกฤษ

1

คะแนนรวม 5 ตวชวดท 2 เทคนคกระบวนการทใชในการบรหาร แผนงาน/กจกรรม / โครงการ 1 ประเดนการประเมน ผบรหารมเทคนค/กระบวนการทน ามาใชในการด าเนนงานมการก าหนดขนตอนอยาง ชดเจน

1

คะแนนรวม 5 ตวชวดท 3 การใหการสนบสนนแผนงาน/โครงการ/กจกรรม 1 ประเดนการพจารณา สถานศกษาใหการสนบสนนทรพยากรดานบคคล ดานงบประมาณ ดานสงอ านวย ความสะดวก ดานการพฒนาภาษาองกฤษและดานการแขงขนประกวดการแสดง ความสามารถทางภาษาองกฤษอยางเหมาะสม เพยงพอ

1

คะแนนรวม 5 ตวชวดท 4 การมสวนรวมในการบรหาร แผนงาน / โครงการของผมสวนรวมและเกยวของ 1 ประเดนการพจารณา การมสวนรวมในการบรหารหลกสตร แผนงาน / โครงการ ของคร นกเรยน ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา และหนวยงานอนๆ

1


118




5 4 3 2 1 ตวชวดท 5 การนเทศ/ตดตาม แผนงาน / โครงการ 1 ประเดนการพจารณา สถานศกษามกระบวนการนเทศ เพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนรภาษาองกฤษ 1

คะแนนรวม 5 *** ดานการจดการเรยนร *** 7

ตวชวดท 1 การเตรยมความพรอม 1 ประเดนการพจารณา การพฒนาตนเองของครผสอน 1

คะแนนรวม 5 ตวชวดท 2 การจดกจกรรมการเรยนร 6 ประเดนการพจารณาท 1 หลกสตรสถานศกษา และแผนการจดการเรยนร 1 ประเดนการพจารณาท 2 การจดกจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษทเนนการสอสาร 1 ประเดนการพจารณาท 3 การใชภาษาองกฤษทเนนการสอสาร 1 ประเดนการพจารณาท 4 สอทใชในการจดกจกรรมการเรยนร 1 ประเดนการพจารณาท 5 การวดและประเมนผล 1 ประเดนการพจารณาท 6 การจดกจกรรมเสรมทกษะภาษาองกฤษ 1

คะแนนรวม 30 *** ดานผลผลต *** 8

ตวชวดท 1 ความสามารถและทกษะการฟง เขาใจและสามารถปฏบตได 2 ประเดนการพจารณา ความสามารถและทกษะการฟงของนกเรยน 2

คะแนนรวม 10 ตวชวดท 2 ความสามารถและทกษะการพด 6 ประเดนการพจารณา ความสามารถและทกษะการพด ของนกเรยน (โตตอบ สนทนา ตอบค าถาม) 6

119




5 4 3 2 1 คะแนนรวม 30

คะแนนรวมทงสน 100 สรปผลการประเมนไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ ทอง เงน ทองแดง เขารวม ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 - 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 - 79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60 - 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

ลงชอ................................................................. ...........................ผประเมน (..............................................................................) วนท............. เดอน...................................................... พ.ศ. ......... .............

120


121


นโยบายขอท 7 ผลงานประจกษชด

ค าชแจง 1. ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนแบงเปน 7 ประเดนการพจารณา รายละเอยด ดงน

ประเดนการพจารณาท 1 ความส าคญของผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) (คาน าหนก = 2.00) ประเดนการพจารณาท 2 วตถประสงคและเปาหมาย (คาน าหนก = 1.00) ประเดนการพจารณาท 3 แนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช (คาน าหนก = 2.00) ประเดนการพจารณาท 4 วธการปฏบต (คาน าหนก = 5.00) ประเดนการพจารณาท 5 ผลการด าเนนงาน (คาน าหนก = 4.00) ประเดนการพจารณาท 6 ปจจยเกอหนนความส าเรจ (คาน าหนก = 2.00.) ประเดนการพจารณาท 7 การพฒนาตอยอด (คาน าหนก = 4.00)

2. วธการประเมน การประเมนผล ผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) มวธการประเมนผล 2 ระดบ ดงน 1.ระดบกลมโรงเรยน

1.1 แตงตงคณะกรรมการประเมนฯ นโยบายขอ 7 ผลงานประจกษชด ระดบกลมโรงเรยนเพอคดกรองผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ของโรงเรยนในกลมโรงเรยน

1.2 คณะกรรมการประเมนฯ ระดบกลมโรงเรยนด าเนนการคดกรองผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ดวยการอานเอกสารวา ผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) เกยวของกบ 3 กระบวนการ หรอไม อยางไร ถาไมครบ 3 กระบวนการถอวาไมผานการคดกรอง

1.3 คณะกรรมการประเมนฯ ระดบกลมโรงเรยน ประเมนผล ผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ของโรงเรยนในกลมโรงเรยนทผานการคดกรองแลว ตามเครองมอการประเมน พรอมทงคดเลอกโรงเรยนทไดรางวลระดบเหรยญทอง อนดบท 1 เปนตวแทนกลมโรงเรยน

122


1.4 โรงเรยนทไดรางวลระดบเหรยญทอง อนดบท 1 ท เปนตวแทนกลมโรงเรยน เตรยมการดงน น าผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) จดนทรรศการทส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 น าเสนอผลงานโดยผอ านวยการโรงเรยน โรงเรยนละไมเกน 15 นาท และ ตอบค าถามจากคณะกรรมการ 5 นาท 2.ระดบเขตพนทการศกษา

2.1 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 แตงตงคณะกรรมการประเมนฯ นโยบายขอ 7 ผลงานประจกษชด 2.2 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 จดเวทการน าเสนอผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ของ

โรงเรยนทผานการคดกรองระดบกลมโรงเรยน และไดรางวลระดบเหรยญทอง อนดบท 1 ระดบกลมโรงเรยน 2.3 แจงใหโรงเรยนทผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ผานการคดกรองระดบกลมโรงเรยนและไดรางวลระดบเหรยญทอง

อนดบท 1 น าผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) จดนทรรศการ ทส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 เตรยมการน าเสนอโดยผอ านวยการโรงเรยน โรงเรยนละไมเกน 15 นาท และตอบค าถามจากคณะกรรมการ 5 นาท

2.4 คณะกรรมการประเมนฯ นโยบายขอ 7 ผลงานประจกษชด ประเมนผล ผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ตามเครองมอการประเมน

2.5 คณะกรรมการประเมนฯ นโยบายขอ 7 ผลงานประจกษชด สรปผลการประเมน ผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) 3. เกณฑการประเมน

การประเมนตามประเดนการพจารณา มเกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ 5 ระดบ ไดแก ระดบ 5 ดเยยม ระดบ 4 ดมาก ระดบ 3 ด ระดบ 2 พอใช ระดบ 1 ปรบปรง

4. สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด 100 คะแนน คดเปนรอยละ (คะแนนทได × 100 ÷ คะแนนเตม = …………..) ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

123


ประเดนการพจารณาท 1 ความส าคญของผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ระบเหตผล ความจ าเปน ปญหาหรอความตองการ แนวคด หลกการส าคญในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศไดชดเจน มการจดล าดบความส าคญของปญหาและมหลกฐานอางองสมบรณ ถกตอง ตามหลกวชาการ


4

ระบ เหตผล ความจ าเปน ปญหาหรอความตองการ แนวคด หลกการส าคญในการออกแบบผลงานการปฏบตท เปนเลศไดชดเจน มการจดล าดบความส าคญของปญหาและมหลกฐานอางอง

3

ระบ เหตผล ความจ าเปน ปญหาหรอความตองการ แนวคด หลกการส าคญในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศไดชดเจน และมการจดล าดบความส าคญ

2

ระบเหตผล ความจ าเปน ปญหาหรอความตองการ แนวคด หลกการส าคญในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศไดชดเจน

124



1 ระบเหตผล ความจ าเปน ปญหาหรอความตองการ แนวคด หลกการส าคญในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศ

ประเดนการพจารณาท 2 วตถประสงคและเปาหมาย ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ระบ ว ต ถ ป ระส งค และ เป าหมายของการด าเนนการพฒนางานไดชดเจน สมบรณ เปนรปธรรมทงเชงปรมาณและคณภาพ สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการจ าเปนของสถานศกษา


4

ระบ ว ต ถ ป ระส งค และ เป าหมายของการด าเนนการพฒนางานไดชดเจน เปนรปธรรมทงเชงปรมาณและคณภาพ สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการจ าเปนของสถานศกษา

3

ระบ ว ต ถ ป ระส งค และ เป าหมายของการด าเนนการพฒนางานไดชดเจน เปนรปธรรมทง เชงปรมาณและคณภาพ

2

ระบ ว ต ถ ป ระส งค และ เป าหมายของการด าเนนการพฒนางาน เปนรปธรรมทงเชงปรมาณและคณภาพ

1

ระบวตถประสงคและเปาหมายของการด าเนนการพฒนางาน ไดอยางเปนรปธรรม

125


ประเดนการพจารณาท 3 แนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ระบแนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช ทง 3 กระบวนการ คอ กระบวนการบรหารจดการ กระบวนการจดการเรยนร และกระบวนการนเทศ ในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศไดชดเจน


4

ระบแนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช ทง 3 กระบวนการ คอ กระบวนการบรหารจดการ กระบวนการจดการเรยนร และกระบวนการนเทศ ในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศ

3

ระบแนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช เพยง 2 กระบวนการ คอ กระบวนการบรหารจดการ และ/หรอ กระบวนการจดการเรยนร และ/หรอ กระบวนการนเทศ ในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศไดชดเจน

2

ระบแนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช เพยง 2 กระบวนการ คอ กระบวนการบรหารจดการ และ/หรอ กระบวนการจดการเรยนร และ/หรอ กระบวนการนเทศ ในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศ

126



1 ระบแนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช เพยง 1 กระบวนการ คอ กระบวนการบรหารจดการ และ/หรอ กระบวนการจดการเรยนร และ/หรอ กระบวนการนเทศ ในการออกแบบผลงานการปฏบตทเปนเลศไดชดเจน

ประเดนการพจารณาท 4 วธการปฏบต ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ระบกระบวนการ หรอวธการจดท า การน าไปใช การพฒนาผลงานการปฏบตท เปนเลศ (Best Practice) โดยมขนตอนตอเน องสมพนธกน สอดคลองกบวตถประสงค มแนวคด ทฤษฎ รองรบอยางสมเหตสมผล รวมทงด าเนนการสอดคลองตามแนวคด หลกการ ทฤษฎทระบ มความสมบรณของเนอหา สาระ และถกตองตามหลกวชาการ


4

ระบกระบวนการ หรอวธการจดท า การน าไปใช การพฒนาผลงานการปฏบตท เปนเลศ (Best Practice) โดยมขนตอนตอเน องสมพนธกน สอดคลองกบวตถประสงค มแนวคด ทฤษฎ รองรบอยางสมเหตสมผล รวมทงด าเนนการสอดคลองตามแนวคด หลกการ ทฤษฎทระบ มความสมบรณของเนอหา สาระ

127



ระบกระบวนการ หรอวธการจดท า การน าไปใช การพฒนาผลงานการปฏบตท เปนเลศ (Best Practice) โดยมขนตอนตอเน องสมพนธกน สอดคลองกบวตถประสงค มแนวคด ทฤษฎ รองรบอยางสมเหตสมผล รวมทงด าเนนการสอดคลองตามแนวคด หลกการ ทฤษฎทระบ

2

ระบกระบวนการ หรอวธการจดท า การน าไปใช การพฒนาผลงานการปฏบตท เปนเลศ (Best Practice) โดยมขนตอนตอเน องสมพนธกน สอดคลองกบวตถประสงค

1

ระบกระบวนการ หรอวธการจดท า การน าไปใช การพฒนาผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice)

128


ประเดนการพจารณาท 5 ผลการด าเนนงาน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ระบผลส าเรจของการด าเนนงานทเกดจากผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ตรงตามวตถประสงค และเปาหมาย โดยแสดงใหเหนถงการเปลยนแปลงทดขนและมหลกฐานหรอขอมลประกอบอยางครบถวนสมบรณ


4

ระบผลส าเรจของการด าเนนงานทเกดจากผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ตรงตามวตถประสงค และเปาหมาย โดยแสดงใหเหนถงการเปลยนแปลงทดขนและมหลกฐานหรอขอมลประกอบ

3

ระบผลส าเรจของการด าเนนงานทเกดจากผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ตรงตามวตถประสงค และเปาหมาย โดยแสดงใหเหนถงการเปลยนแปลงทดขน

2

ระบผลส าเรจของการด าเนนงานทเกดจากผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ตรงตามวตถประสงค และเปาหมาย

1

ระบผลส าเรจของการด าเนนงานทเกดจากผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ตรงตามวตถประสงค หรอ เปาหมาย เพยงอยางใดอยางหนง

129


ประเดนการพจารณาท 6 ปจจยเกอหนนความส าเรจ ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ระบบคคล/หนวยงาน/องคกร หรอวธการทชวยให งานประสบผลส า เร จตามวตถประสงคสอดคลองกบผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) อยางมประสทธภาพ สงผลด/เปนประโยชนตอผเกยวของกบการปฏบตงาน โดยไดรบการสงเสรมใหมการพฒนาผลงานอยางตอเนอง และมหลกฐานหรอขอมลประกอบอยางชดเจน


4

ระบบคคล/หนวยงาน/องคกร หรอวธการทชวยให งานประสบผลส า เร จตามวตถประสงคสอดคลองกบผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) อยางมประสทธภาพ สงผลด/เปนประโยชนตอผเกยวของกบการปฏบตงาน โดยไดรบการสงเสรมใหมการพฒนาผลงาน และมหลกฐานหรอขอมลประกอบอยางชดเจน

3

ระบบคคล/หนวยงาน/องคกร หรอวธการทชวยให งานประสบผลส า เร จตามวตถประสงคสอดคลองกบผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) อยางมประสทธภาพ สงผลด/เปนประโยชนตอผเกยวของกบการปฏบตงาน โดยไดรบการสงเสรมใหมการพฒนาผลงาน

130



2 ระบบคคล/หนวยงาน/องคกร หรอวธการทชวยให งานประสบผลส า เร จตามวตถประสงคสอดคลองกบผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) อยางมประสทธภาพ สงผลด/เปนประโยชนตอผเกยวของกบการปฏบตงาน

1

ระบบคคล/หนวยงาน/องคกร หรอวธการทชวยใหงานประสบผลส าเรจตามวตถประสงค

131


ประเดนการพจารณาท 7 การพฒนาตอยอด ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

ขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงาน มการแสดงขอสงเกต/ขอเสนอแนะ ในการน าผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ไปประยกตใช รวมทงแนวทางการพฒนาเพมเตมใหประสบความส าเรจมากยงขน สงผลตอโรงเรยน คร นกเรยน


4

มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงาน มการแสดงขอสงเกต/ขอเสนอแนะ ในการน าผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ไปประยกตใช รวมทงแนวทางการพฒนาเพมเตมใหประสบความส าเรจมากยงขน

3

มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงาน มการแสดงขอสงเกต/ขอเสนอแนะ ในการน าผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ไปประยกตใช

2

มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงาน และมการแสดงขอสงเกต/ขอเสนอแนะ

1

มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงาน

132


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 7 ผลงานประจกษชด โรงเรยน............................................................................. .... กลมโรงเรยน.............................................

ประเดนการพจารณา คาน าหนก ระดบคณภาพ

5 4 3 2 1 ประเดนการพจารณาท 1 ความส าคญของผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) 2 ประเดนการพจารณาท 2 วตถประสงคและเปาหมาย 1 ประเดนการพจารณาท 3 แนวคด หลกการ ทฤษฎทน ามาใช 2 ประเดนการพจารณาท 4 วธการปฏบต 5 ประเดนการพจารณาท 5 ผลการด าเนนงาน 4 ประเดนการพจารณาท 6 ปจจยเกอหนนความส าเรจ 2 ประเดนการพจารณาท 7 การพฒนาตอยอด 4

คะแนนรวม 60 คะแนนเฉลยรอยละ 100



133


134


นโยบายขอท 8 เรงรดการนเทศภายใน ค าชแจง 1.ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนแบงเปน 5 ตวชวด ดงน ตวชวดท 1 โรงเรยนก าหนดผรบผดชอบงานนเทศภายในไวอยางชดเจน ผรบผดชอบมความร ความเขาใจขอบขายและความรบผดชอบของตน ประกอบดวย 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 1 )

ประเดนการพจารณาท 1.จดใหมคณะบคคลรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยนและมค าสงแตงตงเปนลายลกษณอกษร ประเดนการพจารณาท 2. บคลากรทไดรบมอบหมาย มคณสมบตเหมาะสม ประเดนการพจารณาท 3. มการก าหนดภารกจไวชดเจน ประเดนการพจารณาท 4. บคลากรทรบผดชอบ มความเขาใจภารกจของตน ประเดนการพจารณาท 5. บคลากรในโรงเรยน มสวนรวมในการสรรหาผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน

ตวชวดท 2 โรงเรยนจดระบบขอมลสารสนเทศ เพอวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน ประกอบดวย 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 1 )

ประเดนการพจารณาท 1.มขอมลพนฐานทจ าเปนตองใชในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนทครอบคลมสภาพการบรหารงานดานตางๆ ของโรงเรยน และขอมลทแสดงระดบคณภาพของนกเรยน ไดแก

1.1 ระดบคณภาพนกเรยน 1.2 อตราการมาเรยนของนกเรยน 1.3 สภาพการปฏบตงานของคร 1.4 สภาพการจดกจกรรมการเรยนร 1.5 ความตองการในการพฒนาตนเอง 1.6 ผลสมฤทธทางการเรยน

ฯลฯ

135


ประเดนการพจารณาท 2.ขอมลในขอ 1 ถกตองตามสภาพของโรงเรยนและเปนปจจบน ประเดนการพจารณาท 3. การจดเกบขอมลสะดวกตอการน าไปใชประโยชนไดทนท ประเดนการพจารณาท 4. มการน าขอมลทจดเกบไปใชประโยชนในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 5. มขอมลยอนกลบทจดเกบเปนระบบอยางนอย 3 ปการศกษา

ตวชวดท 3 โรงเรยนวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของโรงเรยน ประกอบดวย 6 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 1 ) ประเดนการพจารณาท 1. มแผนการนเทศภายในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2. แผนการนเทศภายในโรงเรยน สนองตอบปญหาและความตองการของ โรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3. คณะบคคลในโรงเรยน มสวนรวมในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 4. กจกรรมทก าหนดไวในแผนฯ เปนกจกรรมในการเสรมสรางความความสามารถของคร ประเดนการพจารณาท 5. กจกรรมมความเหมาะสมกบสภาพและบคลากรในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 6. มกจกรรมพนฐาน เชน

6.1 การประชม 6.2 การเยยมชนเรยน

6.3 การสาธตการสอน 6.4 การสงเกตการสอน 6.5 กจกรรม PLC ฯลฯ

ตวชวดท 4 โรงเรยนด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยน ประกอบดวย 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 1 ) ประเดนการพจารณาท 1. มการมอบหมายผรบผดชอบด าเนนการตามแผนฯ ประเดนการพจารณาท 2. มการประชมชแจงแผนการนเทศภายในโรงเรยนใหครทกคนรบทราบ ประเดนการพจารณาท 3. ผนเทศและผรบการนเทศ ทราบแผนการนเทศภายในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 4. ผนเทศด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยนทก าหนดไว

136


ประเดนการพจารณาท 5. ผอ านวยการสถานศกษาใหการสนบสนนการด าเนนงานตามแผนฯเชน 5.1 สนบสนนดานขวญและก าลงใจ 5.2 สนบสนนดานงบประมาณ 5.3 สนบสนนดานวสดอปกรณ

ตวชวดท 5 โรงเรยนประเมนผลการนเทศอยางเปนระบบและน าการประเมนมาปรบปรงการนเทศของโรงเรยน ประกอบดวย 4 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 1 )

ประเดนการพจารณาท 1. มการก าหนดกจกรรมการประเมนผลไวในแผนนเทศภายในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2. แผนการประเมนทก าหนดไวมลกษณะครอบคลมเรองตอไปน

2.1 ระยะเวลาทประเมน 2.2 สงทจะประเมน

2.3 วธการประเมน 2.4 เครองมอประเมน 2.5 ผประเมน

ประเดนการพจารณาท 3. มการเตรยมการประเมน เชน จดท าเครองมอในการประเมน ประชมชแจงใหบคลากรในโรงเรยนทราบแผนการ ประเมนและวตถประสงคของการประเมน เปนตน

ประเดนการพจารณาท 4. จดท ารายงานการประเมนทครอบคลมเรองตอไปน 4.1 ผลการปฏบตงานตามแผนนเทศภายในโรงเรยน 4.2 การปรบปรงการจดการเรยนรของครและความกาวหนาในการปฏบตงาน 4.3 ความพงพอใจของครตอการนเทศภายในโรงเรยน

2.วธการประเมน 2.1 โรงเรยนประเมนตนเองตามเกณฑการประเมน 2.2 โรงเรยนสงผลการประเมนระดบกลมโรงเรยน 2.3 คณะกรรมการะดบกลมโรงเรยนและระดบเขตพนทประเมนตรวจสอบผลการพฒนา

137


3. เครองมอการประเมน แบบประเมนนโยบายขอ 8 เรงรดการนเทศภายใน 4. เกณฑการประเมน

เกณฑการพจารณาจดระดบ คะแนนรวม 5 ตวชวด ระดบ 1 ปรบปรง 9-0 คะแนน ระดบ 2 พอใช 10-14 คะแนน ระดบ 3 ด 15-19 คะแนน ระดบ 4 ดมาก 16-20 คะแนน ระดบ 5 ดเยยม 21-25 คะแนน

5. สรปผลการประเมน เทยบคะแนน เตมทงหมด 100 คะแนน คดเปนรอยละ ( คะแนนทได x 100 ÷ คะแนนเตม= ……………..)

ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80-100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70-79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60-69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

138


ตวชวดท 1 โรงเรยนก าหนดผรบผดชอบงานนเทศภายในไวอยางชดเจน ผรบผดชอบมความร ความเขาใจขอบขายและความรบผดชอบของตน คะแนน ค าอธบายระดบคะแนน วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสารรองรอย/หลกฐาน

5 ปฏบตไดครบถวน 5 รายการ

1.จดใหมคณะบคคลรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยนและมค าสงแตงตงเปนลายลกษณอกษร 2. บคลากรทไดรบมอบหมาย มคณสมบตเหมาะสม 3. มการก าหนดภารกจไวชดเจน 4. บคลากรทรบผดชอบ มความเขาใจภารกจของตน 5. บคลากรในโรงเรยน มสวนรวมในการสรรหาผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน

บนทกการประชม ค าสงแตงตงผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน ค าสงมอบหมายงานนเทศภายในโรงเรยน

4 ปฏบตได 4 รายการ 3 ปฏบตได 3 รายการ 2 ปฏบตได 2 รายการ 1 ปฏบตได 1 รายการ

139


ตวชวดท 2 โรงเรยนจดระบบขอมลสารสนเทศ เพอวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน คะแนน ค าอธบายระดบคะแนน วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสารรองรอย/หลกฐาน

5 ปฏบตไดครบถวน 5 รายการ

1.มขอมลพนฐานทจ าเปนตองใชในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนทครอบคลมสภาพการบรหารงานดานตางๆของโรงเรยน และขอมลทแสดงระดบคณภาพของนกเรยน ไดแก 1.1 ระดบคณภาพนกเรยน 1.2 อตราการมาเรยนของนกเรยน 1.3 สภาพการปฏบตงานของคร 1.4 สภาพการจดกจกรรมการเรยนร 1.5 ความตองการในการพฒนาตนเอง 1.6 ผลสมฤทธทางการเรยนฯลฯ 2.ขอมลในขอ 1 ถกตองตามสภาพของโรงเรยนและเปนปจจบน 3. การจดเกบขอมลสะดวกตอการน าไปใชประโยชนไดทนท 4. มการน าขอมลทจดเกบไปใชประโยชนในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน 5. มขอมลยอนกลบทจดเกบเปนระบบอยางนอย 3 ปการศกษา

บนทกการประชม แฟมขอมล เอกสารทเกยวกบการวเคราะหสภาพปจจบน ปญหาและความตองการของคร แบบสรปผลส ารวจความตองการของบคลากรในโรงเรยน

4 ปฏบตไดครบ 4 รายการ

3 ปฏบตไดครบ 3รายการ



140


ตวชวดท 3 โรงเรยนวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของโรงเรยน คะแนน ค าอธบายคะแนน วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสารรองรอย/หลกฐาน 5 ปฏบตไดครบถวนทง 6

รายการ 1. มแผนการนเทศภายในโรงเรยน 2. แผนการนเทศภายในโรงเรยน สนองตอบปญหาและความตองการของโรงเรยน 3. คณะบคคลในโรงเรยน มสวนรวมในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน 4. กจกรรมทก าหนดไวในแผนฯ เปนกจกรรมในการเสรมสรางความร ความสามารถของคร 5. กจกรรมมความเหมาะสมกบสภาพและบคลากรในโรงเรยน 6. มกจกรรมพนฐาน เชน 6.1 การประชม 6.2 การเยยมชนเรยน 6.3 การสาธตการสอน 6.4 การสงเกตการสอน 6.5 กจกรรม PLC ฯลฯ

บนทกการการประชม รายละเอยดกจกรรมทด าเนนการแกปญหาและพฒนาความตองการของคร ล าดบขนตอนการปฏบตงานตามกจกรรมทก าหนดไวในแผนการนเทศภายในโรงเรยน ค าสงแตงตงผรบผดชอบกจกรรมทก าหนดในแผนฯ ค าสงมอบหมายหมายงาน


141


ตวชวดท 4 โรงเรยนด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยน คะแนน ค าอธบายคะแนน วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสารรองรอย/หลกฐาน 5 ปฏบตไดครบถวน 5

รายการ 1. มการมอบหมายผรบผดชอบด าเนนการตามแผนฯ 2. มการประชมชแจงแผนการนเทศภายในโรงเรยนใหครทกคนรบทราบ 3. ผนเทศและผรบการนเทศ ทราบแผนการนเทศภายในโรงเรยน 4. ผนเทศด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยนทก าหนดไว 5. ผอ านวยการสถานศกษาใหการสนบสนนการด าเนนงานตามแผนฯเชน 5.1 สนบสนนดานขวญและก าลงใจ 5.2 สนบสนนดานงบประมาณ 5.3 สนบสนนดานวสดอปกรณ

บนทกการประชม บนทกการปฏบตงานตามกจกรรมทก าหนดในแผนฯ สมดบนทกการนเทศประจ าหองเรยน รายงานผลการปฏบตงานตามโครงการนเทศภายในโรงเรยน


142


ตวชวดท 5 โรงเรยนประเมนผลการนเทศอยางเปนระบบและน าการประเมนมาปรบปรงการนเทศของโรงเรยน คะแนน ค าอธบายคะแนน วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสารรองรอย/หลกฐาน 5 ปฏบตไดครบ 4 รายการ 1. มการก าหนดกจกรรมการประเมนผลไวในแผน

นเทศภายในโรงเรยน 2. แผนการประเมนทก าหนดไวมลกษณะครอบคลมเรองตอไปน 2.1 ระยะเวลาทประเมน 2.2 สงทจะประเมน 2.3 วธการประเมน 2.4 เครองมอประเมน 2.5 ผประเมน 3. มการเตรยมการประเมน เชน จดท าเครองมอในการประเมน ประชมชแจงใหบคลากรในโรงเรยนทราบแผนการประเมนและวตถประสงคของการประเมน เปนตน 4. จดท ารายงานการประเมนทครอบคลมเรองตอไปน 4.1 ผลการปฏบตงานตามแผนนเทศภายในโรงเรยน 4.2 การปรบปรงการจดการเรยนรของครและความกาวหนาในการปฏบตงาน 4.3 ความพงพอใจของครตอการนเทศภายในโรงเรยน

บนทกการประชม บนทกผลการประเมนโครงการฯ รายงานผลการประเมนโครงการนเทศภายในโรงเรยน น าขอมลผลการวเคราะหผลการประเมนไปใชปรบปรงแกไขและพฒนาการด าเนนการนเทศฯทจะด าเนนการตอไป

4 ปฏบตได 3 รายการ



143


แบบสรปเครองมอประเมน นโยบายขอ 8 เรงรดการนเทศภายใน โรงเรยน................................................................................. กลมโรงเรยน.............................................


5 4 3 2 1 ตวชวดท 1 โรงเรยนก าหนดผรบผดชอบงานนเทศภายในไวอยางชดเจน ผรบผดชอบมความร ความเขาใจขอบขาย และความรบผดชอบของตน

3

ประเดนการพจารณาท 1.จดใหมคณะบคคลรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยนและมค าสงแตงตงเปน ลายลกษณอกษร

0.5

ประเดนการพจารณาท 2. บคลากรทไดรบมอบหมาย มคณสมบตเหมาะสม 0.5 ประเดนการพจารณาท 3. มการก าหนดภารกจไวชดเจน 0.5 ประเดนการพจารณาท 4. บคลากรทรบผดชอบ มความเขาใจภารกจของตน 0.5 ประเดนการพจารณาท 5. บคลากรในโรงเรยน มสวนรวมในการสรรหาผรบผดชอบงานนเทศภายในโรงเรยน 1

คะแนนรวม 15 ตวชวดท 2 โรงเรยนจดระบบขอมลสารสนเทศ เพอวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน 3 ประเดนการพจารณาท 1.มขอมลพนฐานทจ าเปนตองใชในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนทครอบคลมสภาพ การบรหารงานดานตางๆของ

0.5

ประเดนการพจารณาท 2.ขอมลในขอ 1 ถกตองตามสภาพของโรงเรยนและเปนปจจบน 0.5 ประเดนการพจารณาท 3. การจดเกบขอมลสะดวกตอการน าไปใชประโยชนไดทนท 0.5 ประเดนการพจารณาท 4. มการน าขอมลทจดเกบไปใชประโยชนในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 5. มขอมลยอนกลบทจดเกบเปนระบบอยางนอย 3 ปการศกษา 0.5

คะแนนรวม 15 ตวชวดท 3 โรงเรยนวางแผนการนเทศภายในโรงเรยนทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของโรงเรยน 6

144



5 4 3 2 1 ประเดนการพจารณาท 1. มแผนการนเทศภายในโรงเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 2. แผนการนเทศภายในโรงเรยน สนองตอบปญหาและความตองการของ โรงเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 3. คณะบคคลในโรงเรยน มสวนรวมในการวางแผนการนเทศภายในโรงเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 4. กจกรรมทก าหนดไวในแผนฯ เปนกจกรรมในการเสรมสรางความความสามารถของคร 1 ประเดนการพจารณาท 5. กจกรรมมความเหมาะสมกบสภาพและบคลากรในโรงเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 6. มกจกรรมพนฐาน 1

คะแนนรวม 30 ตวชวดท 4 โรงเรยนด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยน 4 ประเดนการพจารณาท 1. มการมอบหมายผรบผดชอบด าเนนการตามแผนฯ 0.5 ประเดนการพจารณาท 2. มการประชมชแจงแผนการนเทศภายในโรงเรยนใหครทกคนรบทราบ 1 ประเดนการพจารณาท 3. ผนเทศและผรบการนเทศ ทราบแผนการนเทศภายในโรงเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 4. ผนเทศด าเนนการตามแผนการนเทศภายในโรงเรยนทก าหนดไว 1 ประเดนการพจารณาท 5. ผอ านวยการสถานศกษาใหการสนบสนนการด าเนนงานตามแผน 0.5

คะแนนรวม 20 ตวชวดท 5 โรงเรยนประเมนผลการนเทศอยางเปนระบบและน าการประเมนมาปรบปรงการนเทศของโรงเรยน 4 ประเดนการพจารณาท 1. มการก าหนดกจกรรมการประเมนผลไวในแผนนเทศภายในโรงเรยน 1 ประเดนการพจารณาท 2. แผนการประเมนทก าหนดไวมลกษณะครอบคลมเรองตอไปน 1 ประเดนการพจารณาท 3. มการเตรยมการประเมน เชน จดท าเครองมอในการประเมน ประชมชแจงใหบคลากรใน โรงเรยนทราบแผนการประเมนและวตถประสงคของการประเมน

1

ประเดนการพจารณาท 4. จดท ารายงานการประเมนทครอบคลม 1 คะแนนรวม 20

145



5 4 3 2 1 คะแนนรวมทงสน 100



146


147


นโยบายขอท 9 ใสใจระบบประกน


ประเดนการประเมนแบงเปน 3 ประเดน รายละเอยด ดงน ประเดนการประเมนท 1 สถานศกษาทกแหงจดวางระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาทสงผลตอคณภาพผเรยนอยางเปนรปธรรมมขนตอนอยางชดเจน และมความเปนไปไดในการปฏบต ประกอบดวย 4 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 18) ประเดนการพจารณาท 1 การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 2 การจดท าแผนการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประเดนการพจารณาท 3 การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐาน การศกษาของสถานศกษา

ประเดนการพจารณาท 4 การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในและการพฒนาคณภาพการศกษาอยาง ตอเนอง

ประเดนการประเมนท 2 ผเกยวของทกฝายใหความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ประกอบดวย 1 ประเดนการ พจารณา (คาน าหนก = 1) ประเดนการพจารณา ความรวมมอในการวางระบบ และด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ประเดนการประเมนท 3 พอแม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน/ทองถนและผมสวนเกยวของทกคนมความมนใจตอระบบการบรหาร และการจดการ

ของสถานศกษา ประกอบดวย 1 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 1) ประเดนการพจารณา ความมนใจ และความพงพอใจ ตอระบบการบรหาร และการจดการของสถานศกษา

2. วธการประเมน 2.1 โรงเรยนประเมนตนเองตาเกณฑการประเมนนโยบายขอท 9 ใสใจระบบประกน

2.2 คณะกรรมการระดบกลมโรงเรยนประเมนผลการด าเนนงานของโรงเรยนทขอเขารบการประเมนตามนโยบายขอ 9 ใสใจระบบประกน 2.3 โรงเรยนทมผลการประเมนระดบเหรยญทอง และเปนล าดบท 1 ของกลมโรงเรยน ใหมาน าเสนอผลงานโดยผบรหารโรงเรยน จดนทรรศการ น าเสนอ

รปแบบการขบเคลอนระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธผล การสมภาษณ ตอบขอซกถามจากคณะกรรมการ เพอคดเลอกผลงานดเดนระดบเขตพนท

148


3. เครองมอการประเมน (ถาม) แบบประเมนเพอจดล าดบคณภาพตามนโยบาขอ 9 ใสใจระบบประกน

4. เกณฑการประเมน การประเมนในแตละตวชวด/ประเดนการประเมน มการประเมนเปน 5 ระดบคณภาพ คอ

ระดบ 5 ดเยยม ระดบ 4 ดมาก ระดบ 3 ด ระดบ 2 พอใช ระดบ 1 ปรบปรง


149


ประเดนการประเมนท 1 สถานศกษาทกแหงจดวางระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาทสงผลตอคณภาพผเรยนอยางเปนรปธรรมมขนตอนอยางชดเจน และมความเปนไปไดในการปฏบต

ประเดนการพจารณาท 1 การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1. ก าหนดมาตรฐานโดยน าขอมลสารสนเทศไปใชในวางแผนการจดการศกษาทครอบคลมภารกจของสถานศกษา โดยเกดจากความรวมมอของ บคลากรทกฝายทเกยวของ 1.1 มการแตงตงคณะท างานจดท าระบบสารสนเทศ 1.2 มการวเคราะหความตองการจ าเปน จดเดน จดดอย ของสถานศกษา 1.3 มการตดสนใจโดยใชระบบสารสนเทศ 1.4 มระบบสารสนเทศทเปนหมวดหมครอบคลมภารกจทง 4 งานใชงานงาย 1.5 มการใชเทคโนโลยในการจดท าระบบสารสนเทศ


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงสถานศกษาท........... ประกาศสถานศกษา ⬜ รองรอยการวเคราะห หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

มการด าเนนงานจ านวน 4 ขอ

3


2


1


150


ประเดนการพจารณาท 1 การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2. มาตรฐานการศกษาของสถานศกษาเกดจากการศกษาวเคราะหมาตรฐาน ตามทกระทรวงศกษาธการประกาศใช 2.1 มมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาปฐมวย 2.2 มมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน 2.3 มรองรอยการวเคราะหมาตรฐานตามทกระทรวงศกษาก าหนดใหสอดคลองกบบรบทของสถานศกษา 2.4 มาตรฐานการศกษา สะทอนอตลกษณของสถานศกษา 2.5 มาตรฐานการศกษา มการสงเสรม พฒนาจดเดนของสถานศกษา


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา บนทกการประชม รองรอยการวเคราะหมาตรฐาน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


151


ประเดนการพจารณาท 1 การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3. ผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา รวมทงมการประกาศทวถงในทกฝายทเกยวของ 3.1 มการผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา 3.2 มการประกาศมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาใหกลมผเกยวของทงภายในและภายนอกรบทราบ 3.3 มการประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานใหกลมผเกยวของทงภายในและภายนอกรบทราบ 3.4 มการประชาสมพนธเผยแพรมาตรฐานการศกษาในรปแบบตาง ๆ เชน แผนพบ เวบไซต เปนตน 3.5 มการประชมชแจงมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาใหผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกทเกยวของรบทราบ


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา รองรอยการประกาศคาเปาหมาย การเผยแพรมาตรฐานการศกษา หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


152


ประเดนการพจารณาท 1 การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4. ทกมาตรฐานและตวบงชมการก าหนดคาเปาหมายความส าเรจไดเหมาะสม 4.1 มรองรอยการท า SWOT รวมกบผเกยวของ 4.2 มแบบประเมนความเหมาะสมของคาเปาหมายตามมาตรฐานของสถานศกษา โดยคณะกรรมการทสถานศกษาแตงตงขน 4.3 มแผนการพฒนาคณภาพการศกษา และแผนปฏบตการประจ าป 4.4 ไดรบการรบรองการประเมนคณภาพภายนอก ครงทผานมา 4.5 มรองรอยการพฒนาคณภาพของมาตรฐาน ตามทไดรบค าแนะน าและเสนอแนะจาก สมศ.

หมายเหต การรบรองการประเมนคณภาพภายนอกไมนบรวมโรงเรยนทไดรบการรบรองกรณประเมนซ า ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา รองรอยการประกาศคาเปาหมาย การเผยแพรมาตรฐานการศกษา หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


153


ประเดนการพจารณาท 2 การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1. ขนวางแผน ด าเนนการ 1.1 มการแตงตงคณะท างาน จดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาและแผนปฏบตการประจ าป พรอมทงก าหนดบทบาทหนาท ชดเจน 1.2 มการศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความตองการจ าเปนของสถานศกษา 1.3 มวสยทศน พนธกจ และเปาหมายดานตางๆ โดยมการสะทอนคณภาพผเรยน คณภาพความส าเรจทชดเจน และเปนรปธรรม 1.4 มการเปดโอกาสใหทกฝายมสวนรวม 1.5 มรองรอยการท า SWOT


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


154


ประเดนการพจารณาท 2 การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2. ขนด าเนนการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาและแผนปฏบตการประจ าป 2.1 มโครงการ กจกรรม ทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และก าหนดการใชงบประมาณ และทรพยากรอยางคมคา 2.2 มทะเบยนแหลงเรยนรและภมปญญาจากทงภายในและภายนอกทใหการสนบสนนทางวชาการ และใชประโยชนในการจดการศกษา

ใหกบผเรยน 2.3 มการเสนอแผนพฒนาคณภาพการศกษา และแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการสถานศกษาใหความเหนชอบ 2.4 มแผนพฒนาคณภาพการศกษา 2.5 มแผนปฏบตการประจ าป ยอนหลงอยางนอยสามป ทสอดคลองกบแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา แผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


155


ประเดนการพจารณาท 2 การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3. ขนประเมน ก ากบ ตดตาม ประเมนผลการใชแผนพฒนาคณภาพการศกษา และแผนปฏบตการประจ าปทมงคณภาพตามมาตรฐาน การศกษาของสถานศกษา 3.1 มปฏทนการน าแผนปฏบตการประจ าป สการปฏบตทชดเจน 3.2 มแผนก ากบตดตามการด าเนนงานของแผนปฏบตการประจ าป ครบถวนทกโครงการ/กจกรรม 3.3 มทะเบยนคมการใชงบประมาณ และทรพยากร ทสอดคลองกบโครงการ/กจกรรม 3.4 รอยละ 80 ขนไปของจ านวนโครงการ มการปฏบตตามกรอบระยะเวลาทก าหนด และบรรลตามวตถประสงค 3.5 มรายงานโครงการทถกตองครบทกโครงการและมขอเสนอแนะทควรปรบปรง หรอพฒนาในครงตอไป


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ปฏทนการปฏบตงาน บนทกการใชแหลงเรยนร หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


156


ประเดนการพจารณาท 3 การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานของสถานศกษา 1. สถานศกษาก าหนดผรบผดชอบและด าเนนการตดตามตรวจสอบการศกษาทงระบบอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 1.1 มการแตงตงคณะท างาน ตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา 1.2 มปฏทนปฏบตงานของคณะท างาน 1.3 มการประชมชแจงบทบาทหนาทของคณะท างาน 1.4 มการเปดโอกาสใหผมสวนไดเสย เขารวมการประเมน 1.5 มการจดท ารายงานเสนอตอผเกยวของดวยรปแบบทหลากหลาย และน าผลการตดตามตรวจสอบไปใชวางแผนด าเนนงาน ปรบปรง พฒนา การบรหารจดการ และการจดการเรยนการสอน


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ⬜ ค าสงแตงตง ⬜ ปฏทนการปฏบตงาน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


157


ประเดนการพจารณาท 3 การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานของสถานศกษา 2. มการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา อยางนอยปละ 1 ครง โดยทกมาตรฐานใชวธการ และเครองมอท หลากหลาย และเหมาะสม 2.1 มการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา อยางนอยปละ 1 ครง 2.2 มการแตงตงคณะกรรมการโดยเปดโอกาสใหผมสวนไดเสย เขารวมการประเมน 2.3 มเครองมอในการประเมนมาตรฐานทหลากหลาย และเหมาะสม 2.4 มผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาปฐมวย ทกมาตรฐานระดบด ขนไป 2.5 มผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน ทกมาตรฐานระดบด ขนไป


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา บนทกการประชม ⬜ ค าสง ⬜ ปฏทนการปฏบตงาน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


158


ประเดนการพจารณาท 4 การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน และมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 1. การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน 1.1 มการแตงตงคณะท างานจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน 1.2 มปฏทนการปฏบตงานของคณะท างาน 1.3 มรายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ครอบคลมการด าเนนงานของสถานศกษา ยอนหลง 3 ป 1.4 มการเสนอรายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ 1.5 มการเสนอรายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ใหหนวยงานตนสงกดทราบ


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา บนทกการประชม ⬜ รายงานประจ าป (SAR) ⬜ ปฏทนการปฏบตงาน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


159


ประเดนการพจารณาท 4 การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน และมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 2. การเผยแพรและเปนแบบอยางทด 2.1 รายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน สะทอนความส าเรจ ชอเสยง อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา

โดยทกฝายทเกยวของมสวนรวมในการด าเนนการ 2.2 มการเผยแพรรายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ตอสาธารณชนดวยรปแบบ และวธการทหลากหลาย 2.3 สถานศกษา มผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) สงกวาคาเฉลยระดบประเทศ อยางนอย 2 กลมสาระการเรยนร 2.4 สถานศกษาไดรบรางวลเชดชเกยรต อยางนอย 1 รางวลในปทประเมน (ยอนหลงไดไมเกน 1 ปการศกษา) 2.5 สถานศกษามนกเรยน หรอบคลากรไดรบรางวลเชดชเกยรต อยางนอย 2 รางวลขนไป ในปทประเมน (ยอนหลงไดไมเกน 1 ปการศกษา)


มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ⬜ รายงานการประเมนคณภาพประจ าป ⬜ ปฏทนการปฏบตงาน ⬜ เกยรตบตร หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


160


ประเดนการพจารณาท 4 การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน และมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 3. การพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 3.1 มการแตงตงคณะท างานเพอพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 3.2 สถานศกษามการน าผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและผลการประเมนคณภาพภายใน และภายนอก มาวเคราะห สงเคราะห เพอหาแนวทางในการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 3.3 สถานศกษาเลอกสรรขอมลสารสนเทศไปใชประโยชนในการปรบปรง และพฒนา ครอบคลมภาระงานของสถานศกษาทง 4 ดาน 3.4 สถานศกษามแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 3.5 มการสงเสรม สนบสนนใหบคลากรทกคนในสถานศกษาตระหนกในความส าคญของการประกนคณภาพการศกษาทมงการพฒนา

คณภาพการศกษาอยางตอเนอง จนเปนวฒนธรรมในการท างานปกตของสถานศกษา ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ⬜ รองรอยการวเคราะห ⬜ ระบบสารสนเทศ

⬜ แผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ................................................

4


3


2


1


161


ประเดนการประเมนท 2 ผเกยวของทกฝายใหความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ประเดนการพจารณา ความรวมมอในการวางระบบ และด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา


1. ผเกยวของทกฝายใหความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา เปนอยางด ตงแตรอยละ 90 ขนไป 2. จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาครอบคลม 4 ดาน คอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป โดยผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษา โดยก าหนดผรบผดชอบทมความสามารถอยางชดเจนและเออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงสถานศกษา โครงการ/กจกรรมทเกยวของ บนทกการประชม หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

1. ผเกยวของทกฝายใหความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา อยางนอยรอยละ 75 - 89 2. จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาครอบคลม 4 ดาน คอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป โดยผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษา และเออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

162



1. ผเกยวของทกฝายใหความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา อยางนอยรอยละ 60 – 74 2. จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาครอบคลม 4 ดาน คอดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป และเออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

2

1. ผเกยวของทกฝายใหความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา นอยกวารอยละ 59 2. จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาครอบคลม 4 ดาน คอดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป และเออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

1

1. ผเกยวของทกฝายไมใหความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา 2. จดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาครอบคลม 4 ดาน คอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป

163


ประเดนการประเมนท 3 พอแม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน/ทองถนและผมสวนเกยวของทกคนมความมนใจตอระบบการบรหารและการจดการของ สถานศกษา ประเดนการพจารณา ความมนใจ และความพงพอใจ ตอระบบการบรหาร และการจดการของสถานศกษา


พอแม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน/ทองถนและผมสวนเกยวของทกคนมความมนใจ และความพงพอใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษาในระดบสง ตงแตรอยละ 90 ขนไป

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา ค าสงสถานศกษา โครงการ/กจกรรมทเกยวของ บนทกการประชม หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4

พอแม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน/ทองถนและผมสวนเกยวของทกคนมความมนใจและความพงพอใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา อยางนอยรอยละ 75 – 89

3

พอแม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน/ทองถนและผมสวนเกยวของคอนขางมนใจและพงพอใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา หรอมความมนใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา อยางนอยรอยละ 60 – 74

2

พอแม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน/ทองถนและผมสวนเกยวของคอนขางมความมนใจและความพงพอใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา หรอมความมนใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา นอยกวารอยละ 60

164



1 พอแม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน/ทองถนและผมสวนเกยวของทกคนไมมความมนใจและไมมความพงพอใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา

165


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 9 ใสใจระบบประกน โรงเรยน................................................................................. กลมโรงเรยน.............................................


5 4 3 2 1 ประเดนการประเมนท 1 สถานศกษาทกแหงจดวางระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาทสงผล ตอคณภาพผเรยนอยางเปนรปธรรมมขนตอนอยางชดเจนและมความเปนไปไดใน การปฏบต

18

ประเดนการพจารณาท 1 การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4 ประเดนการพจารณาท 2 การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐาน การศกษาของสถานศกษา

6

ประเดนการพจารณาท 3 การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และมการประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานของสถานศกษา

2

ประเดนการพจารณาท 4 การจดท ารายงานประจะปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน และมการพฒนา คณภาพการศกษาอยางตอเนอง

6

คะแนนรวม 90 ประเดนการประเมนท 2 ผเกยวของทกฝายใหความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงานประกนคณภาพ ภายในของสถานศกษา

1

ประเดนการพจารณา ความรวมมอในการวางระบบ และด าเนนงานประกนคณภาพภายในของ สถานศกษา

1

คะแนนรวม 5 ประเดนการประเมนท 3 พอแม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน/ทองถนและผมสวนเกยวของ ทกคนมความมนใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา

1

ประเดนการพจารณา ความมนใจ และความพงพอใจ ตอระบบการบรหาร และการจดการของสถานศกษา 1

166



5 4 3 2 1 คะแนนรวม 5

คะแนนรวมทงสน 100


ลงชอ............................................................................................ผประเมน (.............................................................................. ) วนท............. เดอน...................................................... พ.ศ. ......................

167


168


นโยบายขอท 10 สรางสรรคความรวมมอ


ประเดนการประเมนแบงเปน 2 ตวชวด รายละเอยด ดงน ตวชวดท 1 การมสวนรวมของสถานศกษา ผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอก ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 10.00)

ประเดนการพจารณาท 1 กระบวนการด าเนนงาน ประเดนการพจารณาท 2 ผลการด าเนนงาน ตวชวดท 2 การระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา (คาน าหนก = 10.00)

2. วธการประเมน

การประเมนผล สรางสรรคความรวมมอ มวธการประเมนผล 2 ระดบ ดงน 1.ระดบกลมโรงเรยน

1.1 แตงตงคณะกรรมการประเมนฯ ระดบกลมโรงเรยนเพอประเมนผล ตามเครองมอการประเมน นโยบายขอ 10 สรางสรรคความรวมมอ พรอมทงคดเลอกโรงเรยนทไดรางวลระดบเหรยญทอง อนดบท 1 เปนตวแทนกลมโรงเรยน (โรงเรยนตองไดรางวลระดบเหรยญทองถ งมสทธเขารอบในระดบเขตพนทการศกษา)

1.2 โรงเรยนทไดรางวลระดบเหรยญทอง อนดบท 1 เปนตวแทนกลมโรงเรยน 1.3 คณะกรรมการประเมนฯ ระดบกลมโรงเรยนสรปผลการประเมน แจงผลการประเมนใหเขตพนทการศกษา และโรงเรยนทราบ 1.4 โรงเรยนทไดรางวลระดบเหรยญทอง อนดบท 1 ทกลมโรงเรยนแจง รอรบการประเมนจากคณะกรรมการประเมนฯ ระดบเขตพนท

การศกษา 2.ระดบเขตพนทการศกษา

2.1 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 แตงตงคณะกรรมการประเมนฯ นโยบายขอ 10 สรางสรรคความรวมมอ ตามเครองมอการประเมนผล

169


2.2 คณะกรรมการประเมนฯ นโยบายขอ 10 สรางสรรคความรวมมอ ระดบเขตพนทการศกษา ประเมนโรงเรยนทไดรางวลระดบเหรยญทอง อนดบท 1 ของกลมโรงเรยน

2.3 คณะกรรมการประเมนฯ นโยบายขอ 10 สรางสรรคความรวมมอ ระดบเขตพนทการศกษา สรปผลการประเมน 3. เกณฑการประเมน

การประเมนตามตวชวด/ประเดนการพจารณา มเกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ 5 ระดบ ไดแก ระดบ 5 ดเยยม ระดบ 4 ดมาก ระดบ 3 ด ระดบ 2 พอใช ระดบ 1 ปรบปรง

4. สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด .......100......... คะแนน คดเปนรอยละ (คะแนนทได × 100 ÷ คะแนนเตม = …………..) ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

170


ตวชวดท 1 การมสวนรวมของสถานศกษา ผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอก ประเดนการพจารณาท 1 กระบวนการด าเนนงาน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

สถานศกษา มการประชมวางแผนงาน รวมกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกอยางเปนรปธรรม โดยผอ านวยการสถานศกษาเปนผน าในการท างานเชงรกรวมกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกอยางตอเนอง ท าใหไดรบความรวมมอจากผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกในการพฒนาสถานศกษา มสวนรวมในการสงเสรมการเรยนรของผเรยนตามศกยภาพดวยความเตมใจอยางด และมการรายงานผลการด าเนนงานตอผเกยวของ


4

สถานศกษา มการประชมวางแผนงานรวมกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกอยางเปนรปธรรม โดยผอ านวยการสถานศกษาเปนผน าในการท างานเชงรกรวมกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกอยางตอเนอง ท าใหไดรบความรวมมอจากผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกในการพฒนาสถานศกษา

171



สถานศกษา มการประชมวางแผนงานรวมกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกอยางเปนรปธรรม โดยผอ านวยการสถานศกษาเปนผน าในการท างานรวมกบชมชน

2

สถานศกษา มก จกรรมท ปฏบ ต งานร วมกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกแตผอ านวยการสถานศกษาขาดความเปนผน าในการท างานรวมกบชมชนและไมมการประชมวางแผนงาน

1

สถานศกษา มก จกรรมท ปฏบ ต งานร วมกบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกเปนบางครง และมความรวมมอรวมใจในการท างานคอนขางนอย

ประเดนการพจารณาท 2 ผลการด าเนนงาน ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

สถานศกษากบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกมความรวมมอกนทสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาในดานการเรยนการสอน ดานสภาพแวดลอม ดานอาคารสถานทฯลฯ ในรอบปงบประมาณ 15 ครงขนไป คดเปนรอยละ 10

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา .......................................... ..........................................

172



สถานศกษากบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกมความรวมมอกนทสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาในดานการเรยนการสอน ดานสภาพแวดลอม ดานอาคารสถานทฯลฯ ในรอบปงบประมาณ จ านวน 12-14 ครง คดเปนรอยละ 80

หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

3


2


1

สถานศกษากบผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกมความรวมมอกนทสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาในดานการเรยนการสอน ดานสภาพแวดลอม ดานอาคารสถานทฯลฯ ในรอบปงบประมาณ จ านวนต ากวา 6 ครง คดเปนรอยละ 20

173


ตวชวดท 2 การระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา ระดบ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 5

มการระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา และสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษา โดยไดรบการสนบสนนงบประมาณ วสด อปกรณ และความรวมมอจากหลายภาคสวนเพมขน


4

มการระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา และสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษา โดยไดรบการสนบสนนงบประมาณ วสด อปกรณ และความรวมมอจากหลายภาคสวน

3

มการระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา และสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษา โดยไดรบการสนบสนนงบประมาณ หรอ วสด หรอ อปกรณ และความรวมมอจากหลายภาคสวน

2

มการระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา และสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษา

1

มการระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา

174


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 10 สรางสรรคความรวมมอ

โรงเรยน......................................................................... ........ กลมโรงเรยน.............................................


5 4 3 2 1 ตวชวดท 1 การมสวนรวมของสถานศกษา ผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอก 10 ประเดนการประเมนท 1 กระบวนการด าเนนงาน 3 ประเดนการประเมนท 2 ผลการด าเนนงาน 7

คะแนนรวม 50 ตวชวดท 2 การระดมทรพยากรจากภาคเครอขาย/ภาคประชาสงคมมาใชเพอประโยชนทางการศกษา 10


สรปผลการประเมนไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ ทอง เงน ทองแดง เขารวม ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 - 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 - 79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60 - 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน ลงชอ............................................................................................ผประเมน (..............................................................................) วนท............. เดอน...................................................... พ.ศ. ......................

175


176


นโยบายขอท 11 ฝกปรอความพรอมปฐมวย


ประเดนการประเมนแบงเปน 3 ดาน 10 ตวชวด รายละเอยด ดงน ดานท 1 การบรหารจดการ ประกอบดวย 3 ตวชวด (คาน าหนก = 9)

ตวชวดท 1 ผบรหารมความรความเขาใจระบบประกนคณภาพภายในระดบการศกษาปฐมวย ตวชวดท 2 จดโครงสรางการบรหารจดการและขอมลสารสนเทศทเออตอการจดการศกษาปฐมวย ตวชวดท 3 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานการศกษาปฐมวยอยางเปนระบบ และตอเนอง

ดานท 2 การจดประสบการณ ประกอบดวย 5 ตวชวด (คาน าหนก = 15) ตวชวดท 1 ครมการพฒนาตนเอง ดวยรปแบบและวธการทหลากหลาย ตวชวดท 2 การออกแบบแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตวบงชของหลกสตร ตวชวดท 3 การผลตและจดเตรยมสอทสอดคลองกบกจกรรมตามแผนการจดประสบการณ ตวชวดท 4 ครจดประสบการณทสงเสรมพฒนาการดานภาษา ตวชวดท 5 ครมการวดและประเมนผลดวยวธการและเครองมอทหลากหลาย

ดานท 3 คณภาพผเรยน ประกอบดวย 2 ตวชวด (คาน าหนก = 6) ตวชวดท 1 ดานการอาน : อานพยญชนะไทย และค าพนฐานได ตวชวดท 2 ดานการเขยน : เขยนชอตนเอง เขยนพยญชนะไทย และค าพนฐานได

2. วธการประเมน 2.1 โรงเรยนประเมนตนเองตาเกณฑการประเมนนโยบายขอท 11 ฝกปรอความพรอมปฐมวย

2.2 คณะกรรมการระดบกลมโรงเรยนประเมนผลการด าเนนงานของโรงเรยนทขอเขารบการประเมนตามนโยบายขอ 11 ฝกปรอความพรอมปฐมวย 2.3 โรงเรยนทมผลการประเมนระดบเหรยญทอง และเปนล าดบท 1 ของกลมโรงเรยน จะไดรบการประเมน โดยการตรวจสอบเอกสาร การสมภาษณ ตอบขอซกถามจากคณะกรรมการ เพอคดเลอกผลงานดเดนระดบเขตพนท

177


3. เครองมอการประเมน แบบประเมนเพอจดล าดบคณภาพตามนโยบาขอ 11 ฝกปรอความพรอมปฐมวย

4. เกณฑการประเมน การประเมนในแตละตวชวด/ประเดนการประเมน มการประเมนเปน 5 ระดบคณภาพ คอ

ระดบ 5 ดเยยม ระดบ 4 ดมาก ระดบ 3 ด ระดบ 2 พอใช ระดบ 1 ปรบปรง


178


ดานท 1 การบรหารจดการ ประกอบดวย 3 ตวชวด (คาน าหนก = 9) ตวชวดท 1 ผบรหารมความรความเขาใจระบบประกนคณภาพภายในระดบการศกษาปฐมวย ประเดนการพจารณา

1.1 มการก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา 1.2 จดท าแผนพฒนาการจดการศกษาปฐมวยตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.3 ด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 1.4 จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.5 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน


5

มการด าเนนงานจ านวน 5 ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา ประเดนการพจารณา มาตรฐานการศกษาปฐมวย แผนพฒนาการศกษาฯ เอกสารหลกสตรสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ..........................................

4


3


2


1


179


ตวชวดท 2 จดโครงสรางการบรหารจดการและขอมลสารสนเทศทเออตอการจดการศกษาปฐมวย ประเดนการพจารณา

2.1 มการก าหนดนโยบายการพฒนาการศกษาระดบปฐมวยไดชดเจน 2.2 มแผนงาน/โครงการ/กจกรรมการบรหารจดการศกษาระดบปฐมวย 2.3 มการประชมคณะกรรมการบรหารจดการศกษาปฐมวยอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง 2.4 มขอมลสารสนเทศทเกยวของกบการพฒนาการศกษาระดบปฐมวย 2.5 มการน าขอมลสารสนเทศไปใชประโยชนในการพฒนาการศกษาระดบปฐมวย


5

มการด าเนนงานจ านวน 5ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา ประเดนการพจารณา ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมทเกยวของ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ................................................. ................................................. .................................................

4

มการด าเนนงานจ านวน 4ขอ

3


2


1


180


ตวชวดท 3 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานการศกษาปฐมวยอยางเปนระบบ และตอเนอง ประเดนการพจารณาท 3.1 มการศกษา รวบรวม วเคราะหสภาพปจจบนปญหาและความตองการเพอเปนขอมลในการวางแผนการนเทศ

3.2 จดท าแผนการนเทศ ตดตาม ประเมนผลทสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการ 3.3 ด าเนนการนเทศ ตดตาม และประเมนผลตามแผนอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง 3.4 จดท ารายงานสรปผลการนเทศตามแผนใหผเกยวของทราบ

3.5 น าผลการนเทศมาปรบปรง พฒนาด าเนนงานการศกษาปฐมวย


5

มการด าเนนงานจ านวน 5ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา ประเดนการพจารณา ขอท 1 ค าสงคระกรรมการนเทศ รายงานการวเคราะหฯ รายงานการประชม/แผนการนเทศ ปฏทนการนเทศ รายงานการนเทศ/สมดบนทกการนเทศ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ

4


3


2


1


181


ดานท 2 การจดประสบการณ 5 ตวชวด ตวชวดท 1 ครมการพฒนาตนเอง ดวยรปแบบและวธการทหลากหลาย ประเดนการพจารณา

4.1 ครมการศกษาคนควาหาความรดวยตนเอง อยางนอย 20 ชวโมง / ป 4.2 มการอบรมพฒนาตนเองอยางตอเนอง อยางนอย 20 ชวโมง / ป 4.3 ครมเครอขายทางวชาการดานการศกษาปฐมวย 4.4 ครมการแลกเปลยนเรยนรกบเพอนรวมงานดวยกระบวนการ PLC

4.5 ครมการเผยแพรผลงานดานการศกษาปฐมวย

ระดบ

ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

มการด าเนนงานจ านวน 5ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา ประเดนการพจารณา ขอท 1 บนทกการศกษาคนควา หลกฐานการเขารวมเครอขายวชาการ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


182


ตวชวดท 2 การออกแบบแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตวบงชของหลกสตร ประเดนการพจารณา 2.1 ครมการวางแผนการจดประสบการณสอดคลองกบมาตรฐาน ตวบงชในหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 2.2 ครจดชนเรยนทเออตอการจดประการณการเรยนการสอน 2.3 ครเตรยมกจกรรมการเรยนรทยดผเรยนเปนศนยกลาง และพฒนากระบวนการคด 2.4 ครเตรยมแบบประเมนผเรยนผลทกกจกรรมและสรปผลเปนรายบคคล

2.5 ครออกแบบกจกรรมใหผปกครองมสวนรวมในการจดประสบการณ


5

มการด าเนนงานจ านวน 5ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา ประเดนการพจารณา เอกสารหลกสตร แผนการจดประสบการณ แบบประเมนพฒนาการ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


183


ตวชวดท 3 การผลตและจดเตรยมสอทสอดคลองกบกจกรรมตามแผนการจดประสบการณ ประเดนการพจารณา

3.1 ครมการผลตสอทสอดคลองกบแผนการจดประสบการณ 3.2 ครมการจดหาสออยางหลากหลาย 3.3 ครมการใชสอประกอบการจดประสบการณ 3.4 ครมการประเมนผลการใชสอ 3.5 ครมการเผยแพรสอ


5

มการด าเนนงานจ านวน 5ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา ประเดนการพจารณา ขอท 1 แผนการจดประสบการณ ทะเบยนผลต/จดหาสอ บนทกผลการประเมนการใชสอ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

4


3


2


1


184


ตวชวดท 4 ครจดประสบการณทสงเสรมพฒนาการดานภาษา ประเดนการพจารณา

4.1 ครจดท าแผนการจดประสบการณ 4.2 ครจดกจกรรมตามตามแผนการจดประสบการณ 4.3 ครใชสออยางหลากหลาย 4.4 ครมการวดและประเมนผลตามสภาพจรง 4.5 ครจดกจกรรมสงเสรมใหผปกครองมสวนรวม


5

มการด าเนนงานจ านวน 5ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา ประเดนการพจารณา ขอท 1 แผนการจดประสบการณ เครองมอวดและประเมนผลตามสภาพจรง หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ................................................

4


3


2


1


185


ตวชวดท 5 ครมการวดและประเมนผลดวยวธการและเครองมอทหลากหลาย ประเดนการพจารณา

5.1 ครมการวางแผนการวดและประเมนผล 5.2 ครมการวดและประเมนผลครบทกคน 5.3 ครมเครองมอวดและประเมนผลอยางหลากหลาย 5.4 ครมการวดและประเมนผลตามสภาพจรง 5.5 ครมการสรปผลการประเมนและน าผลไปใชเปนขอมลในการพฒนา


5

มการด าเนนงานจ านวน 5ขอ โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ผลการด าเนนงาน) ใหครบทกประเดนการพจารณา ประเดนการพจารณา ขอท 1 แผนการจดประสบการณ เครองมอวดและประเมนผลทหลากหลาย เกณฑการประเมนตามสภาพจรง แบบสรปผลการประเมน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ

4


3


2


1


186


ดานท 3 คณภาพผเรยน 2 ตวชวด ตวชวดท 1 ดานการอาน : อานพยญชนะไทย และค าพนฐานได ประเดนการพจารณา : ประเมนเปนระดบคณภาพ ระดบ 3 อานบตรภาพค าพนฐานได 194 ค า ระดบ 2 อานพยญชนะภาษาไทยได 44 ตว ระดบ 1 อานพยญชนะไทยได 36 ตว


3

อานบตรภาพค าพนฐานได 194 ค า โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา

- แบบประเมนการอานของนกเรยนทกคน

- แบบสงเกตการณสอน - ผลงานนกเรยน

สมภาษณครผสอน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

2

อานพยญชนะภาษาไทยได 44 ตว

1

อานพยญชนะไทยได 36 ตว

187


ตวชวดท 10 ดานการเขยน : เขยนชอตนเอง เขยนพยญชนะไทย และค าพนฐานได ประเดนการพจารณา ระดบ 3 เขยนค าพนฐานได 30 ค า และเขยนชอตวเองไดถกตอง ระดบ 2 เขยนพยญชนะภาษาไทยได 44 ตว ระดบ 1 เขยนพยญชนะไทยได 36 ตว


3

เขยนค าพนฐานได 30 ค า และเขยนชอตวเองไดถกตอง

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง ใหครบทกประเดนการพจารณา

- แบบประเมนการเขยนของนกเรยนทกคน

- แบบสงเกตการณสอน - ผลงานนกเรยน

หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ .................................................

2

เขยนพยญชนะภาษาไทยได 44 ตว

1

เขยนพยญชนะไทยได 36 ตว

188


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 11 ฝกปรอความพรอมปฐมวย โรงเรยน................................................................................. กลมโรงเรยน.............................................


5 4 3 2 1 ***ดานบรหารจดการ*** 9

ตวชวดท 1 ผบรหารมความรความเขาใจระบบประกนคณภาพภายในระดบการศกษาปฐมวย 3 ตวชวดท 2 จดโครงสรางการบรหารจดการและขอมลสารสนเทศทเออตอการจดการศกษาปฐมวย 3 ตวชวดท 3 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานการศกษาปฐมวยอยางเปนระบบ และตอเนอง 3

คะแนนรวม 45 ***ดานการจดประสบการณ*** 15

ตวชวดท 1 ครมการพฒนาตนเอง ดวยรปแบบและวธการทหลากหลาย 3 ตวชวดท 2 ครออกแบบแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตวชวดของหลกสตร 3 ตวชวดท 3 ครมการผลตและจดเตรยมสอทสอดคลองกบกจกรรมตามแผนการจดประสบการณ 3 ตวชวดท 4 ครจดประสบการณทสงเสรมพฒนาการดานภาษา 3 ตวชวดท 5 ครมการวดและประเมนผลดวยวธการและเครองมอทหลากหลาย 3

คะแนนรวม 15 ***ดานคณภาพผเรยน*** 6

ตวชวดท 1 อานพยญชนะไทย และค าพนฐานได 3 ตวชวดท 2 เขยนชอตนเอง เขยนพยญชนะไทย และค าพนฐานได 3


คะแนนเฉลยรอยละ 100

189


คดเปนรอยละ (คะแนนทได........... × 100 ÷ คะแนนเตม.......... = …………..)

สรปผลการประเมนไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ ทอง เงน ทองแดง เขารวม ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80-100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 -79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60 - 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน


190


191


นโยบายขอท 12 กาวไกลเทคโนโลย



ตวชวดท 1 รอยละของพนทในโรงเรยนใช Internet ความเรวสงไดอยางมประสทธภาพ ประเดนการพจารณาท 1 ทกพนทในในโรงเรยนสามารถใช Internet ได ประเดนการพจารณาท 2 ทกพนทในในโรงเรยนมสญญาณ Internet ตามความเรวของสญญาณทขอใชบรการ ประเดนการพจารณาท 3 โรงเรยนมระบบปองกนขนพนฐานเพอความปลอดภยในการเขาใช internet ตวชวดท 2 รอยละของอปกรณเทคโนโลย โปรแกรม ตาง ๆ (Hardware & Software) ทมประสทธภาพ ทโรงเรยนน าเขามาใชใน การบรหารจดการงาน 4 ดานใหไดมาตรฐานและมคณภาพ

ประเดนการพจารณาท 1 มการใชอปกรณเทคโนโลย โปรแกรม ตาง ๆ (Hardware & Software) เขามาชวยในการ บรหารจดการ ประเดนการพจารณาท 2 อปกรณเทคโนโลย โปรแกรม ตาง ๆ (Hardware & Software) ทมประสทธภาพ ทโรงเรยน น าเขามาใชในการบรหารจดการงาน 4 ดานใหไดมาตรฐานและมคณภาพ

ตวชวดท 3 รอยละของบคลากรในโรงเรยน ไดรบการพฒนาดานเทคโนโลย ประเดนการพจารณา บคลากรในโรงเรยน เขารวมแลกเปลยนเรยนร หรอ ไดรบการพฒนาความสามารถดานเทคโนโลย ทใชในการท างานทไดรบมอบหมายและการจดการเรยนร ตวชวดท 4 รอยละของหองเรยนทมสภาพเออตอการเรยนร

ประเดนการพจารณา หองเรยนในโรงเรยนไดรบการเตรยมใหเออตอการจดกจกรรมการเรยนการสอน ดวย DLTV / DLIT

192


ดานท 2 การจดการเรยนร ประกอบดวย 2 ตวชวด 5 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 5) ตวชวดท 5 รอยละของครใช DLTV / DLIT ในการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ ประเดนการพจารณาท 1 ครออกแบบการเรยนร/จดท าแผนการจดการเรยนรทใชกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ไดสอดคลองกบมาตรฐาน/ตวชวดตามทหลกสตรโรงเรยนก าหนดไว ประเดนการพจารณาท 2 ครมการเตรยมสอ วสด และอปกรณทจ าเปนตอการน าไปใชในกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ประเดนการพจารณาท 3 ครจดกจกรรมการเรยนรและใหนกเรยนเขาถงการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ประเดนการพจารณาท 4 ครวดและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการ เครองมอทหลากหลายคลอบคลมมาตรฐาน และ ตวชวด ตวชวดท 6 รอยละของครอ านวยความสะดวกใหนกเรยนไดใชสอเพอการคนควาดวยตนเองได ทกททกเวลาในโรงเรยน

ประเดนการพจารณา ครอ านวยความสะดวกใหนกเรยนไดใชสอเพอการคนควาดวยตนเองได ทกททกเวลาในโรงเรยน ดานท 3 ผลผลต ประกอบดวย 2 ตวชวด 2 ประเดนการพจารณา (คาน าหนก = 10)

ตวชวดท 7 รอยละของนกเรยนใชเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเองได ประเดนการพจารณา นกเรยนใชเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเอง ตวชวดท 8 รอยละของนกเรยนใชเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน/ชนงานได

ประเดนการพจารณา นกเรยนใชเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน/ชนงาน 2. วธการประเมน

2.1 การประเมนระดบโรงเรยน โรงเรยนประเมนตนเองอยางตอเนองดวยวธการ ดงน 1. ครวดและประเมนผลนกเรยนในเรองการใชเทคโนโลยในการศกษาสบคน ออกแบบ สรางสรรคผลงาน ชนงาน 2. ผบรหารนเทศ ตดตามผลการด าเนนงานทง 4 ดาน และการจดการเรยนรของครทกคน 3. ตงคณะกรรมการประเมนเมอสนภาคเรยน ปการศกษาละ 2 ครง 4. น าผลการประเมนทกครงมาปรบปรงการพฒนาดานเทคโนโลยใหดขน 5. ประเมนตามเกณฑการประเมนของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 ใหครอบคลมประเดนการประเมน 3 ดาน ดงน

193


ดานการบรหารจดการ พจารณาจากการบรหารจดการทสงเสรม สนบสนนดานการน าเทคโนโลยมาใชในการบรการทง 4 ดาน และดานการจดการเรยนร ดวยวธการสมภาษณผเกยวของ สงเกตการปฏบตงานในสถานทจรง ตรวจสอบเอกสารทเกยวของ

ดานการจดการเรยนร พจารณาจากการจดการเรยนรของครทกคน ดวยวธการสมภาษณผเกยวของ สงเกตการปฏบตงานในสถานทจรง สงเกตการณจดการเรยนร ตรวจสอบเอกสารทเกยวของ

ดานผลผลต ดวยวธการสมภาษณนกเรยน สงเกตพฤตกรรมการปฏบตจรงของนกเรยน ตรวจสอบผลงาน/ชนงานของนกเรยน 2.2 การประเมนระดบกลมโรงเรยน กลมโรงเรยนด าเนนการประเมนโรงเรยนภายในกลมตามเกณฑการประเมนของส านกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษากาญจนบร เขต 2 และคดเลอกโรงเรยนทมผลการประเมนเปนท 1 สงเขาแขงขนระดบเขตพนทตอไป 2.3 การประเมนระดบเขตพนทการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาแตงตงคณะกรรมการประเมนตวแทนของกลมโรงเรยน ตามเกณฑการประเมน

ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 ส าหรบดานผลผลต ประเมนโดยสมนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 จ านวน 25 คน (โรงเรยนทมนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 ไมถง 25 คน จะประเมนนกเรยนทกคน) โดยใหนกเรยนสบคนขอมล และสรางสรรคชนงานตามทกรรมการก าหนด

3. เครองมอการประเมน แบบทดสอบความร ความสามารถของนกเรยน ในเรองการสบคนขอมล และสรางสรรคชนงาน

4. เกณฑการประเมน แบงเปน 5 ระดบ ไดแก 5 = ดเยยม 4 = ดมาก 3 = ด 2 = พอใช 1 = ปรบปรง

5. สรปผลการประเมน คะแนนเตมทงหมด 70 คะแนน คะแนนทได............. คะแนน คดเปนรอยละ (คะแนนทได........... × 100 ÷ คะแนนเตม.......... = …………..) ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 – 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 – 79 คะแนน ระดบเหรยญทอง แดง คะแนนรอยละ 60 – 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

194


ดานท 1 การบรหารจดการ ตวชวดท 1 รอยละของพนทในโรงเรยนใช Internet ความเรวสงไดอยางมประสทธภาพ คะแนนเตม 15 คะแนน ประเดนการพจารณาท 1 ทกพนทในโรงเรยนสามารถใช Internet ความเรวสงได


5

สญญาณ internet ความเรวสงครอบคลมพนทในโรงเรยน รอยละ 90 ขนไป

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมทเกยวของ หลกฐานการจดจาง สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ.................................

4

สญญาณ internet ความเรวสงครอบคลมพนทในโรงเรยน รอยละ 81 - 90

3

สญญาณ internet ความเรวสงครอบคลมพนทในโรงเรยน รอยละ 71 - 80

2

สญญาณ โรงเรยนมสญญาณ internet ความเรวสงครอบคลมพนทในโรงเรยน รอยละ 61 - 70

1

สญญาณ โรงเรยนมสญญาณ internet ความเรวสงครอบคลมพนทในโรงเรยน รอยละ 51 - 60

195


ประเดนการพจารณาท 2 ทกพนทในโรงเรยนมสญญาณ Internet ตามความเรวของสญญาณทขอใชบรการ


5

สญญาณ Internet ตามความเรวของสญญาณทขอใชบรการครอบคลมพนทในโรงเรยน รอยละ 90 ขนไป

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมทเกยวของ หลกฐานการจดจาง หลกฐานการตรวจเชคความเรว internet สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ..................................

4

สญญาณ Internet ตามความเรวของสญญาณทขอใชบรการครอบคลมพนทในโรงเรยน รอยละ 90 - 71

3


2


1

สญญาณ Internet ตามความเรวของสญญาณทขอใชบรการครอบคลมพนทในโรงเรยน รอยละ 30 ขนไป

196


ประเดนการพจารณาท 3 โรงเรยนมระบบปองกนขนพนฐานเพอความปลอดภยในการเขาใช internet


5

มการลงทะเบยนอปกรณทจะใชระบบ internet เพอขอสทธเขาใช internet

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมทเกยวของ ตรวจสอบจากระบบการเขาใช internet ประกาศ/มาตรการการใช internet ของโรงเรยน สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ..................................

4

มการ log in เขาระบบ internet มการก าหนดชวงเวลาการใชงาน และ มการ update การเขาระบบเปนประจ า อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

3

มการ log in เขาระบบ internet มการก าหนดชวงเวลาการใชงาน แตไมมการ update การเขาระบบ

2

มการ log in เขาระบบ internet แตไมมการก าหนดชวงเวลาการใชงาน

1

ไมมการ log in เขาระบบ internet แตมการก าหนดชวงเวลาการใชงาน

197


ขอมลพนฐานประกอบการพจารณา

พนทของโรงเรยน (ต.ร.ว.)

จ านวน อาคารเรยน และอาคารประกอบ

จ านวน หองเรยน และ หองพเศษตางๆ

จ านวน บคลากร และ

นกเรยนทงหมด

จ านวนอปกรณเชอมโยงเครอขาย

(Router)

จ านวนอปกรณกระจายสญญาณ

แบบไรสาย (Access Point)

ความเรวอนเทอรเนต

ชอผใหบรการ/เครอขาย

ราคาทจดจาง

- อาคารเรยน .............. หลง - อาคารประกอบ

.............. หลง

- หองเรยน ...............หอง - หองพเศษ

.............. หอง

- บคลากร ……......... คน - นกเรยน

.............. คน

198


ขอแนะน าในการเชาใชบรการอนเทอรเนตของโรงเรยน

ขนาดหนวยงานและ โรงเรยน จ านวนนกเรยน ความเรวอนเทอรเนต สออนเทอรเนต จ านวน IP Address (Public IP)

ขนาดเลก (S) 1 - 500 คน ขนต า 30 Mbps อยางนอย 1 IP ขนาดกลาง (M) 501 - 1,500 คน ขนต า 50 Mbps อยางนอย 2 IP ขนาดใหญ (L) 1,501 - 2,500 คน ขนต า 100 Mbps อยางนอย 4 IP ขนาดใหญพเศษ (XL) 2,500 คน ขนไป ขนต า 200 Mbps อยางนอย 8 IP

เงอนไขในการใหบรการ

1. เชาสญญาณอนเทอรเนตพรอมบรการอปกรณเชอมโยงเครอขาย (Router) และบรการอปกรณกระจายสญญาณแบบไรสาย (Access Point) ทรองรองรบการใชงาน มากกวา 50 User อยางนอย 1 จด

2. ผใหบรการตองมระบบจดเกบ Log File การใชงานอนเทอรเนตของหนวยงานและโรงเรยน 3. ผใหบรการตองมระบบปองกนการใชงานเวบไซตไมเหมาะสม และบรการ Web Filtering 4. ผใหบรการตองรบประกนการแกไขปญหาการใชงานอนเทอรเนตภายใน12 ชวโมง หลงจากไดรบแจงจากผรบบรการ 5. ผใหบรการตองสงรายงานผลการใชงานอนเทอรเนตของหนวยงานและโรงเรยน แบบรายวน รายเดอน รายป ใหกบผรบบรการ 6. ผใหบรการตองมการ Fixed IP Address 7. ผใหบรการตองบรการตจดเกบอปกรณ (Rack) 8. ผใหบรการตองจดสงรายงานชดหมายเลข IP Address ทใหบรการหนวยงานและโรงเรยน ใหกบกระทรวงศกษาธการ เพอประโยชนดานกฎหมายและความ

มนคงและกฎหมายละเมด 9. ผใหบรการตองมแผนการเชอมตอกบศนยใหบรการอนเทอรเนต (POP) ของระบบเครอขาย Uni-net ในอนาคต

199


ตวชวดท 2 รอยละของอปกรณเทคโนโลย โปรแกรม ตาง ๆ (Hardware & Software) ทมประสทธภาพ ทโรงเรยนน าเขามาใชในการบรหารจดการงาน 4 ดาน ใหไดมาตรฐานและมคณภาพ คะแนนเตม 10 คะแนน ประเดนการพจารณาท 1 มการใชอปกรณเทคโนโลย โปรแกรม ตาง ๆ (Hardware & Software) เขามาชวยในการบรหารจดการ


5

ม Social Network อปกรณเทคโนโลย โปรแกรมตางๆ (Hardware & Software) เขามาชวยในการบรหารจดการ ครบทง 4 งาน และ จดท า Social Network อปกรณเทคโนโลย โปรแกรม บางอยางขนใชเอง

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรม ทเกยวของ ระบบกลองวงจรปด เพอรกษาความปลอดภย Line Facebook บรการตาง ของ google Tablet คอมพวเตอร PC / Notebook Smart TV Smartphone โปรแกรม ตางๆ (Software) สมภาษณผเกยวของ

4

ม Social Network อปกรณเทคโนโลย โปรแกรมตางๆ (Hardware & Software) เขามาชวยในการบรหารจดการ ครบทง 4 งาน

3

ม Social Network อปกรณเทคโนโลย โปรแกรมตางๆ (Hardware & Software)เขามาชวยในการบรหารจดการ 2 - 3 งาน และ จดท า Social Network อปกรณเทคโนโลย โปรแกรม บางอยางขนใชเอง

2

ม Social Network อปกรณเทคโนโลย โปรแกรมตางๆ (Hardware & Software) เขามาชวยในการบรหารจดการ 3 งาน

200



1

ม Social Network อปกรณเทคโนโลย โปรแกรมตางๆ (Hardware & Software) เขามาชวยในการบรหารจดการ 2 งาน

สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ...................................


ดานการบรหารงานวชาการ ดานการบรหารงานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารงานทวไป Social Network ไดแก ............................................................. ............................................................. อปกรณเทคโนโลย ไดแก ............................................................. ............................................................. โปรแกรม ไดแก ............................................................. .............................................................

Social Network ไดแก ............................................................. ............................................................. อปกรณเทคโนโลย ไดแก ............................................................. ............................................................. โปรแกรม ไดแก ............................................................. .............................................................



จดท าขนใชเอง รวม.............. รายการ ไดแก.............................................................................. ......................................................................... ........................................... ............................................................................................................................. ....................................................................................... ................................................... ............................................................................................................................. ............................................................................... ...........................................................

201


ประเดนการพจารณาท 2 อปกรณเทคโนโลย พรอมโปรแกรมสนบสนนและเชอมตอเครอขายอนเตอรเนตเพยงพอตอการใชงานดานการบรหารจดการ


5

1. มเครองรบโทรทศนหรอเครองมลตมเดยโปรเจคเตอรทสามารถใชงานจดการศกษาดวย DLIT/DLTV ไดอยางสมบรณ คมชดทงภาพและเสยง ภายในหองเรยน ครบทกหองเรยน และหองพเศษ (หองสมด หองวทยาศาสตร หอง sound lap หองคอมพวเตอร ฯลฯ)

2. มคอมพวเตอรพรอมโปรแกรมสนบสนนและเชอมตอเครอขายอนเตอรเนตเพยงพอตอการใชงาน ครบ 4 งาน

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมทเกยวของ ทะเบยนพสด หลกฐานการจดซอจดจาง ตรวจสอบสถานทจรง สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ..................................

4

1. มเครองรบโทรทศนหรอเครองมลตมเดยโปรเจคเตอรทสามารถใชงานจดการศกษาดวย DLIT/DLTV ไดอยางสมบรณ คมชดทงภาพและเสยง ภายในหองเรยน ครบทกหองเรยน

2. มคอมพวเตอรพรอมโปรแกรมสนบสนนและเชอมตอเครอขายอนเตอรเนตเพยงพอตอการใชงานครบ 4 งาน

202



3

1. มเครองรบโทรทศนหรอเครองมลตมเดยโปรเจคเตอรทสามารถใชงานจดการศกษาดวย DLIT/DLTV ไดอยางสมบรณ คมชดทงภาพและเสยง ภายในหองเรยน ครบทกหองเรยน และหองพเศษ (หองสมด หองวทยาศาสตร หอง sound lap หองคอมพวเตอร ฯลฯ)

2. มคอมพวเตอรพรอมโปรแกรมสนบสนนและเชอมตอเครอขายอนเตอรเนตเพยงพอตอการใชงาน ไมครบ 4 งาน

2

1. มเครองรบโทรทศนหรอเครองมลตมเดยโปรเจคเตอรทสามารถใชงานจดการศกษาดวย DLIT/DLTV ไดอยางสมบรณ คมชดทงภาพและเสยง ภายในหองเรยน ครบทกหองเรยน


1

1. มเครองรบโทรทศนหรอเครองมลตมเดยโปรเจคเตอรทสามารถใชงานจดการศกษาดวย DLIT/DLTV ไดอยางสมบรณ คมชดทง

203



ภาพและเสยง ภายในหองเรยน ไมครบทกหองเรยน



จ านวนหองเรยน

จ านวน หองพเศษ

จ านวนเครองรบโทรทศนหรอ เครองมลตมเดยโปรเจคเตอรทสามารถใชงานจดการศกษาดวย DLIT/DLTV

ไดอยางสมบรณ คมชดทงภาพและเสยง

จ านวนคอมพวเตอรพรอมโปรแกรมสนบสนนและ เชอมตอเครอขายอนเตอรเนต

งานวชาการ งานงบประมาณ งานบคคล งานทวไป

204


ตวชวดท 3 รอยละของบคลากรในโรงเรยน ไดรบการพฒนาดานเทคโนโลย คะแนนเตม 5 คะแนน ประเดนการพจารณา บคลากรในโรงเรยน เขารวมแลกเปลยนเรยนร หรอ ไดรบการพฒนาดานเทคโนโลย


5

บคลากรในโรงเรยน รอยละ 90 ขนไป ใชสอ Social Media ในการเขารวมเครอขายชมชนการเรยนร เพอแลกเปลยนเรยนร ผาน DLIT PLC / YouTube Channel / Cloud Computing ฯลฯ หรอ ไดรบการพฒนาดานเทคโนโลย

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมทเกยวของ Logbook บนทกการประชม อบรม สมมนา สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ..................................

4

บคลากรในโรงเรยน รอยละ 81 – 90 ใชสอ Social Media ในการเขารวมเครอขายชมชนการเรยนร เพอแลกเปลยนเรยนร ผาน DLIT PLC / YouTube Channel / Cloud Computing ฯลฯ หรอ ไดรบการพฒนาดานเทคโนโลย

3


205



2


1


206


ตวชวดท 4 รอยละของหองเรยนทมสภาพเออตอการเรยนร คะแนนเตม 5 คะแนน ประเดนการพจารณา หองเรยนในโรงเรยนไดรบการเตรยมใหเออตอการจดกจกรรมการเรยนการสอน ดวย DLTV / DLIT


5

หองเรยน รอยละ 90 ขนไป ไดรบการจดเตรยมสภาพแวดลอมใหเออตอการจดกจกรรมการเรยนร ขนาดและการจดวางเครองรบโทรทศนหรอเครองมลตมเดยโปรเจคเตอรทสามารถใชงานจดการศกษาดวย DLIT/DLTV เหมาะสม

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมทเกยวของ สภาพหองเรยน สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ.................................

4

หองเรยน รอยละ 81 – 90 ไดรบการจดเตรยมสภาพแวดลอมใหเออตอการจดกจกรรมการเรยนร ขนาดและการจดวางเครองรบโทรทศนหรอเครองมลตมเดยโปรเจคเตอรทสามารถใชงานจดการศกษาดวย DLIT/DLTV เหมาะสม

3


207



2


1


แนวปฏบตทเหมาะสมตอการจดหองเรยน DLIT/DLTV - นกเรยนนอยกวา 20 คนตอหอง โทรทศนควรมขนาด 20 นวขนไป - นกเรยนมากกวา 20 คนตอหอง โทรทศนควรมขนาดไมต ากวา 29 นว - ตดตงโทรทศนใหมความสงเหมาะสมแกระดบสายตาของนกเรยน คอ ประมาณ 1.50 – 1.60 ม. - ระยะหางจากนกเรยนแถวหนาสดถงโทรทศน ประมาณ 2.00 – 3.00 ม.

208


ดานท 2 การจดการเรยนร ตวชวดท 5 รอยละของครใช DLTV / DLIT ในการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ คะแนนเตม 20 คะแนน ประเดนการพจารณาท 1 ครออกแบบการเรยนร/จดท าแผนการจดการเรยนรทใชกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ไดสอดคลอง กบมาตรฐาน/ตวชวดตามทหลกสตรโรงเรยนก าหนดไว


5

คร รอยละ 90 ขนไป ออกแบบการเรยนร/จดท าแผนการจดการเรยนรทใชกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ไดสอดคลอง กบมาตรฐาน/ตวชวดตามทหลกสตรโรงเรยนก าหนดไว

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมทเกยวของ แผนการจดการเรยนร บนทกการใช DLIT / DLTV บนทกหลงสอน สงเกตการสอน สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ..................................

4

คร รอยละ 81 – 90 ออกแบบการเรยนร/จดท าแผนการจดการเรยนรทใชกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ไดสอดคลอง กบมาตรฐาน/ตวชวดตามทหลกสตรโรงเรยนก าหนดไว

3


209



2


1


210


ประเดนการพจารณาท 2 ครเตรยมสอ วสด และอปกรณทจ าเปนตอการน าไปใชในกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV


5

คร รอยละ 90 ขนไป เตรยมสอ วสด และอปกรณทจ าเปนตอการน าไปใชในกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมทเกยวของ แผนการจดการเรยนร บนทกการใช DLIT / DLTV บนทกหลงสอน สงเกตการสอน สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ..................................

4

คร รอยละ 81 – 90 เตรยมสอ วสด และอปกรณทจ าเปนตอการน าไปใชในกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV

3


2


1


211


ประเดนการพจารณาท 3 ครจดกจกรรมการเรยนรและใหนกเรยนเขาถงการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV


5

คร รอยละ 90 ขนไป จดกจกรรมใหนกเรยนไดมสวนรวมในการใชสอประกอบการสอนจาก DLIT / DLTV โดยการศกษา คนควาเพมเตมเพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนเอง และเกดผลงานชนงานจากการเรยนร

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมทเกยวของ แผนการจดการเรยนร บนทกการใช DLIT / DLTV บนทกหลงสอน สงเกตการสอน สมภาษณผเกยวของ ผลงาน/ชนงานของนกเรยน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ..................................

4

คร รอยละ 81 – 90 จดกจกรรมใหนกเรยนไดมสวนรวมในการใชสอประกอบการสอนจาก DLIT / DLTV โดยการศกษา คนควาเพมเตมเพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนเอง และเกดผลงานชนงานจากการเรยนร

3


2


212



1


213


ประเดนการพจารณาท 4 ครวดและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการ เครองมอทหลากหลายคลอบคลมมาตรฐาน และตวชวด


5

คร รอยละ 90 ขนไป วดและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการ/เครองมอทหลากหลายคลอบคลมมาตรฐาน และตวชวด เชนขอสอบจาก DLIT Assessment ฯลฯ มาใช และน าผลมาวเคราะห และวางแผนการสอนซอมเสรม โดยใชสอจาก DLIT/DLTV

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมทเกยวของ แผนการจดการเรยนร บนทกการใช DLIT / DLTV บนทกหลงสอน สงเกตการสอน สมภาษณผเกยวของ ผลงาน/ชนงานของนกเรยน หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ.................................

4

คร รอยละ 81 – 90 วดและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการ/เครองมอทหลากหลายคลอบคลมมาตรฐาน และตวชวด เชนขอสอบจาก DLIT Assessment ฯลฯ มาใช และน าผลมาวเคราะห และวางแผนการสอนซอมเสรม โดยใชสอจาก DLIT/DLTV

3


214



2


1


215


ตวชวดท 6 รอยละของครอ านวยความสะดวกใหนกเรยนไดใชสอเพอการคนควาดวยตนเองได ทกททกเวลา คะแนนเตม 5 คะแนน ประเดนการพจารณา ครอ านวยความสะดวกใหนกเรยนไดใชสอเพอการคนควาดวยตนเองได ทกททกเวลาในโรงเรยน


5

คร รอยละ 90 ขนไป จดเตรยมสอ Social Media Social Network อปกรณเทคโนโลย Tablet คอมพวเตอรพรอมเชอมตออนเตอรเนต ใหนกเรยนไดใชเพอการคนควาดวยตนเองได นอกหองเรยน/เวลาเรยนไดทกทในโรงเรยน

ค าสง/ประกาศ โครงการ/กจกรรมทเกยวของ แผนการจดการเรยนร Line Facebook บรการตางๆ ของ google Tablet คอมพวเตอร PC / Notebook Smart TV Smartphone ผลงาน/ชนงานของนกเรยน สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ...................................

4

คร รอยละ 81 – 90 จดเตรยมสอ Social Media Social Network อปกรณเทคโนโลย Tablet คอมพวเตอรพรอมเชอมตออนเตอรเนต ใหนกเรยนไดใชเพอการคนควาดวยตนเองได นอกหองเรยน/เวลาเรยนไดทกทในโรงเรยน

3


216



2


1


217


ดานท 3 ผลผลต ตวชวดท 7 รอยละของนกเรยนใชเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเองได คะแนนเตม 5 คะแนน ประเดนการพจารณา นกเรยนใชเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเอง


5

นกเรยน รอยละ 90 ขนไป ใชอปกรณเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเองได

โครงการ/กจกรรมทเกยวของ แผนการจดการเรยนร ผลงาน/ชนงานของนกเรยน สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ................................... ระดบเขตพนทประเมนโดยสมนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 จ านวน 25 คน (โรงเรยนทมนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 ไมถง 25 คน จะประเมนนกเรยนทกคน) โดยใหนกเรยนสบคนขอมล ตามทกรรมการก าหนด

4

นกเรยน รอยละ 81 – 90 ใชอปกรณเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเองได

3


2


1


218


ตวชวดท 8 รอยละของนกเรยนใชเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน/ชนงานได คะแนนเตม 5 คะแนน ประเดนการพจารณา นกเรยนใชเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน/ชนงาน


5

นกเรยน รอยละ 90 ขนไป ใชอปกรณเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน/ชนงานได

โครงการ/กจกรรมทเกยวของ แผนการจดการเรยนร ผลงาน/ชนงานของนกเรยน สมภาษณผเกยวของ หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ ................................................. ระดบเขตพนทประเมนโดยสมนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 จ านวน 25 คน (โรงเรยนทมนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 ไมถง 25 คน จะประเมนนกเรยนทกคน) โดยใหนกเรยนสรางสรรคชนงานตามทกรรมการก าหนด

4

นกเรยน รอยละ 81 – 90 ใชอปกรณเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน/ชนงานได

3


2


1


219


แบบสรปเครองมอการประเมน นโยบายขอท 12 กาวไกลเทคโนโลย โรงเรยน................................................................................. กลมโรงเรยน.............................................


5 4 3 2 1 ***ดานบรหารจดการ*** 7

ตวชวดท 1 รอยละ 100 ของพนทในโรงเรยนใช Internet ความเรวสงไดอยางมประสทธภาพ 3 ประเดนการพจารณาท 1 ทกพนทในโรงเรยนสามารถใช Internet ความเรวสงได 1 ประเดนการพจารณาท 2 ทกพนทในโรงเรยนมสญญาณ Internet ตามความเรวของสญญาณทขอใช บรการ

1

ประเดนการพจารณาท 3 โรงเรยนมระบบปองกนขนพนฐานเพอความปลอดภยในการเขาใช internet 1 คะแนนรวม 15

ตวชวดท 2 รอยละของอปกรณเทคโนโลย โปรแกรม ตาง ๆ (Hardware & Software) ทม ประสทธภาพ ทโรงเรยนน าเขามาใชในการบรหารจดการงาน 4 ดานใหไดมาตรฐานและม คณภาพ

2

ประเดนการพจารณาท 1 มการใชอปกรณเทคโนโลย โปรแกรม ตาง ๆ (Hardware & Software) เขา มาชวยในการบรหารจดการ

1

ประเดนการพจารณาท 2 อปกรณเทคโนโลย พรอมโปรแกรมสนบสนนและเชอมตอเครอขาย อนเตอรเนตเพยงพอตอการใชงานดานการบรหารจดการ

1

คะแนนรวม 10 ตวชวดท 3 รอยละของบคลากรในโรงเรยน ไดรบการพฒนาดานเทคโนโลย 1 ประเดนการพจารณา บคลากรในโรงเรยน เขารวมแลกเปลยนเรยนร หรอ ไดรบการพฒนาดาน เทคโนโลย

1

220



5 4 3 2 1 คะแนนรวม 5

ตวชวดท 4 รอยละของหองเรยนทมสภาพเออตอการเรยนร 1 ประเดนการพจารณา หองเรยนในโรงเรยนไดรบการเตรยมใหเออตอการจดกจกรรมการเรยนการสอน ดวย DLTV / DLIT

1

คะแนนรวม 5 ***ดานการจดการเรยนร*** 5

ตวชวดท 5 รอยละของครทใช DLTV / DLIT ในการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ 4 ประเดนการพจารณาท 1 ครออกแบบการเรยนร/จดท าแผนการจดการเรยนรทใชกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV ไดสอดคลองกบมาตรฐาน/ตวชวดตามทหลกสตรโรงเรยนก าหนดไว

1

ประเดนการพจารณาท 2 ครเตรยมสอ วสด และอปกรณทจ าเปนตอการน าไปใชในกระบวนการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV

1

ประเดนการพจารณาท 3 ครจดกจกรรมการเรยนรและใหนกเรยนเขาถงการจดการเรยนร ดวย DLIT / DLTV

1

ประเดนการพจารณาท 4 ครวดและประเมนผลตามสภาพจรงดวยวธการ เครองมอทหลากหลายคลอบคลมมาตรฐาน และตวชวด

1

คะแนนรวม 20 ตวชวดท 6 รอยละของครอ านวยความสะดวกใหนกเรยนไดใชสอเพอการคนควาดวยตนเองได ทกททกเวลา

1

ประเดนการพจารณา ครอ านวยความสะดวกใหนกเรยนไดใชสอเพอการคนควาดวยตนเองได ทกททกเวลาในโรงเรยน

1


221



5 4 3 2 1 ***ดานผลผลต*** 2

ตวชวดท 7 รอยละของนกเรยนใชเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเองได 1 ประเดนการพจารณา นกเรยนใชเทคโนโลยในการศกษา สบคนดวยตนเอง 1

คะแนนรวม 5 ตวชวดท 8 รอยละของนกเรยนใชเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน ชนงานได 1 ประเดนการพจารณา นกเรยนใชเทคโนโลยในการออกแบบ และสรางสรรคผลงาน/ชนงาน 1


คะแนนเฉลยรอยละ 100 คดเปนรอยละ (คะแนนทได........... × 100 ÷ คะแนนเตม 70 = …………..) สรปผลการประเมนไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ ทอง เงน ทองแดง เขารวม ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80 - 100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70 - 79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60 - 69 คะแนน ระดบการเขารวมกจกรรม คะแนนรอยละ นอยกวา 60 คะแนน

ลงชอ......................................................... ...................................ผประเมน (..............................................................................) วนท............. เดอน...................................................... พ.ศ. ................

222


คณะท างานจดท าเลมเกณฑการประเมนนโยบาย ทปรกษา

ดร.อาดลย พรมแสง นายปกรณ มวงเจรญ

พมพตนฉบบ นางสาวนภา สขพทกษ นโยบายขอท 1 นายประคอง บวปรอท นโยบายขอท 2 นายชยศกด ไชยค าวง นโยบายขอท 3 นางสาวสภาพ จดละ นโยบายขอท 4 ขอท 5 และขอท 8 นางสาวศรวรรณภา บญเสง นโยบายขอท 6 นางสาวพนวนา พฒนาอดมสนคา นโยบายขอท 7 และขอท 10 นางกมลวรรธน มนตประสทธ นโยบายขอท 9 นางคณาพร สาครเสถยรกล นโยบายขอท 11 นางสาวจนตนา สขสมแดน นโยบายขอท 12 รปเลม นายปกรณ มวงเจรญ ออกแบบปก นายอดม สบบก

Documents

สารบัญ - kan2.go.th · ประเด็นการพิจารณาที่ 2 ครูมีการน าข้อสอบระดับชาติ pre