加藤鉱三 ・ 黒田　航信州大学　・　 NICT

Morphology & Lexicon Forum 2007

神戸大学 2007/6/30

1

「私はピアノを始めた」で，

○“ ピアノを 習い習い／ ? 教え 始めた”

× “ ピアノを弾き弾き始めた”　　　　　　　　　←　ダメなのはなぜ？

2

「私は｛ *結婚 ; 結婚生活｝を始めた」

　　←　「結婚」は事態を表わすのにダメなのはなぜ？

「私の病気が始まりそうだ」　　←“悪いクセ”の読みしかないのは　　なぜ？

3

1. 「 N を始める」には「その場読み」と，「総称時制読み」がある

2. 「その場読み」の成立条件は，事態性ではなくそれより特殊な進行性の有無である

1. すべての事態が進行性 /進展性をもつわけではない3. 　「その場読み」で自他交替があるのは N が <

進行 > を意味するから4. 「総称時制読み」の解釈は動詞補完を要する5. 「総称時制読み」で自他交替がないのは，「始める」が要求す

る < 進行 > 性が， N ではなく補完される動詞のものだからである

4

その場の一回の行為　を始める　　

その場読みその場読み

[ いつも /習慣として V する ] こと を始める

総称時制読み総称時制読み　　商品・サービスとして取り扱いを始める　　収集を始める，とか

5

(6) 　私は散歩を始めた　　　　 cf. 　散歩（を）する　 [ サ変名詞 =Verbal

Noun]

その場読みその場読み○ 今，歩きだした　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　

総称時制読み総称時制読み○ 散歩を習慣とするようになった○ 医師として，散歩を手段とする治療法を使うように

なった6

(7) 私はダンスを始めた　　 cf. 　ダンス（を）する　 [ サ変名詞 ]その場読みその場読み○ 今，踊りだした

総称時制読み総称時制読み　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○ ダンスを習うようになった○ 写真家として，ダンスをテーマとするよう

になった 7

(8) 私はピアノを始めた　　 cf. * ピアノする　 [ 非サ変名詞 ]その場読みその場読み× 今ピアノを弾き出した

総称時制読み総称時制読み　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○ ピアノを習うようになった○ ピアノを収集の対象にするようになった

8

(9) 私は前進を始めた　　 cf. 前進（を）する

[ 事態を表わすサ変名詞；モノではない ]その場読みその場読み○ 今，前進をし出した

総称時制読み総称時制読み　　　　　　　　　　　　　　　　　　

× 前進を習うようになった× 前進をテーマとするようになった

9

(10) 最初の一般化

その場読みはサ変名詞 (= デキゴト名詞 ) でないとできない

cf. 　影山 (2002) ：　「着手」の読みはデキゴト名詞（ i.e.,N( を ) する）の

み10

(11) 自他交替に関する影山の一般化 (p.103)

「着手」の読み「着手」の読みは自動詞が可能だが，　≒その場読み

「活動の発生」の読み「活動の発生」の読みは自動詞が不可　≒総称時制読み

11

(12)a. 　芝居をを始める　　　　　芝居がが始まる

b. 　冷やし中華をを始める　　　　 ?*冷やし中華がが始まる

12

(13) a. *映画（を）するb. 　私は映画を始めた○ 今映画の放映を始めた　 ←その場読み○ 映画の収集を始めた

(14) a. *番組（を）する b. 　私は番組を始めた

○ 今番組の進行を開始した　←その場読み

○ 番組の制作を始めた13

(15) a. *小言（を）するb. 　私は小言を始めた○ 今小言を言い始めた ←その場読み○ 小言の研究を始めた

動詞性動詞性に基づく (10) は誤り　　←　「映画／番組／小言」は

　　　　　　　　　　　　　　サ変名詞ではサ変名詞ではないない14

問題：　サ変名詞　と「映画 , 番組 , 小言」との

共通要素は何か？

サ変名詞は一般に事態性をもつ

& 　非サ変名詞の一部は進行性をもつ何か ( 事態 ?) を表わす

例えば，「映画 /番組 /小言」は < 進行 > 性のある何かを表わす

　「映画 /番組 /小言が始まって 15 分経過した」15

(16) 提案する一般化

その場読みその場読みは

　　　 N に < 進行性進行性 > がないとできない

品詞的区別とは相関があるだけ

16

Q ：　「本」に < 進行性 > はありそうに思えるが，しかし「本を始める」はその場読みその場読みができない。それはなぜか？

A ：　「本」自体には < 進行性進行性 > はない。「私の本を止めてくれ」は，物理的移動の意味し

かない。「本」に < 進行 > があるのではない。< 進行性 > は < 本 > のではなく， < 本の内容

> の属性

17

Q ： N に < 進行性 > があるかはどう判定する ?

A ： 「 N がこうして進行する」で判定できる。

 (17) a. 　私は本を始めた　　　　　　　≠“読み始めた／書き始めた”

b. *本はこうして進行する

18

(18) a. 　私はピアノを始めた　≠　“弾き始めた” b. *ピアノはこうして進行する

cf. 　私のピアノはこうして進行するcf. 　私のピアノにケチつけるんか？

(19) a. 　私は発表を始めた　 = 　“発表し始めた”b. 　発表はこうして進行する

(20) a. 　私は食事を始めた　 = 　“食事し始めた”b. 　食事はこうして進行する

19

(21) a. *私は狼狽を始めた　　　　　　　　　　　 cf. 　狼狽し始めた

b. *狼狽はこうして進行する(22) a. *私は結婚を始めた

b. ?? 結婚はこうして進行する　　 cf. 　結婚話は～，結婚の手続きは

～

(23) a. 　私は結婚生活を始めたb. 　結婚生活はこうして進行する

20

Q ： < 進行性 > があることは，その場読みの必要十分条件か ?

A ： 必要条件だが十分条件ではないとは考える。 (24) a. *｛冬，雨期，氷河期｝ （を）する　　　　↑ サ変名詞ではない

b. *｛冬，雨期，氷河期｝ を始める　　　　↑その場読みの他動詞用法が不可

c. ok ｛冬，雨期，氷河期｝ が始まる　　　　↑自動詞用法は可自動詞用法は可 & << 進行性進行性 >> アリアリ

21

■ その場読みとは？

「 N が始まる」は，「 N の < 進行 > が始まる」

「 X が N を始める」のその場読みとは，

　　　　　「 X が N の < 進行 > を始める」

22

(11) 自他交替に関する影山の一般化 (p. 103)

「着手」の読みは自動詞が可能だが，　≒その場読み

「活動の発生」の読みは自動詞が不可　≒総称時制読み

23

(25) a. 　散歩が始まったb. 　ダンスが始まったc. *ピアノが始まった　　　

　　←　「ピアノ」や「本」には < 進行性進行性 > がない

cf. 彼のピアノが始まった

d. {{ 映画映画 , , 番組番組 , , 小言小言 }} 　が始まった

24

(25) a. 　散歩が始まったb. 　ダンスが始まったc. *ピアノが始まった　　　

　　←　「ピアノ」や「本」には < 進行性進行性 > がない

cf. 彼のピアノが始まった

d. {{ 映画映画 , , 番組番組 , , 小言小言 }} 　が始まった

25

問題：　その場読みで自動詞が可能である理由は何か ? (26) その場読みに関する主張

X が N を始める ＝ X が N の < 進行 > を始める

N が始まる ＝ N の < 進行 > が始まる

つまり， N という事態が始まる　は過剰般化

26

解説：　動作で考えると， (i) 　非サ変名詞が扱えないだけでなく

(ii) 　自動詞では　動作主体がいない　から，　　　　　　　　　　動作が生じ得ないはず

<< 進行進行 >> で考えると，どちらも困らない困らない(i) サ変・非サ変の区別は使わないから(ii) 事態を始める /事態が始まる　とは考えないから

27

(1) 　「 N を始める」には「その場読み」と，「総称時制読み」がある

28

(2) 　「その場読み」の成立条件は，　　　動詞性でも事態性でもなく進行性の有無で

ある⇒　「話を始める」

　サ変・動詞由来 N だからその場読みがあるのではない

可能性１：　サ変・動詞由来 N だから事態性があるその動作にその動作に進行性がある

可能性２：「話」に「話」に進行性があるがある　　　　　 ←「話はこうして進行する」

29

(3) 　「その場読み」で自他交替があるのは < 進行 > だからである

　「 N を始める」で，「始まる」のは N の < 進行 >

　　むしろ自動詞「自動詞「 NN が始まる」が基本であるが始まる」が基本である (27) a. ｛吹雪，夏，ヒステリー吹雪，夏，ヒステリー｝が始まった　

b. ｛吹雪，夏，ヒステリー｝がこうして進行｛吹雪，夏，ヒステリー｝がこうして進行するする

c. *｛吹雪，夏，ヒステリー｝を始めた

自動詞用法の可否は，「 N （を）する」の可否には依存していないことに注意

30

(28) a. 　私はピアノを始めた “趣味として”

b. *ピアノが始まった “趣味として”

(29) a. 　冷やし中華，始めました “新メニューとして”

b. ?*冷やし中華，始まりました “新メニューとして”

問題： 他動詞が可能なのはなぜか ?　自動詞用法の容認度が低いのはなぜ

か ?

31

自動詞用法が不可である理由：　　　　　　　　　 N に < 進行 > がないから

ならば，他動詞用法が可能である理由は何か？　⇒　他動詞用法には < 進行 > があるから

↓その場読みにはない < 進行 > が，総称時制読みでは

ある　それはなぜか？⇒　その場読みその場読みと総称時制読み総称時制読みでは N の指すものが違うから

32

(30) a. 　冷やし中華を（食べ）始めたb. 　その場読みで要求される意味：　

　　　　　　　　　　　　料理名

(31) a. 　冷やし中華，始めましたb. 　総称時制読みで要求される意味：　

　　　　　　　メニュー名＋サービス課程↑

　　 < 進行 >

33

(32) 影山の観察と一般化 (pp. 107-108)a. *市長を始める，　 *校長を始めるb. *いい腕を始める，　 *きれいな瞳を

始めるc. *トヨタのアメリカ工場が小型車を始

めた 「モノ名詞を始める」という構文が成り立つために

は，モノ名詞の発生（主体役割）と目的・機能（目的役割）の両方が主語の意志によって同時的にコントロールできるものでなければならない

34

(32d) の可能な解釈：　

　発生と出口に渡る 　動作主の関与 動作主の関与 を要する　　　 ↓ ↓

< 進行 > が　　　　動作主が必要↓

動作主のない自動詞文は不可

35

(33) （また）隣がピアノを始めた　　　　　 NLP2007 での緒方典裕氏（大坂大学）の指摘による 

　　 (33) 「弾き始めた」の意味のはず　

　　　　　しかし < 進行 > がないがないから，

　　　　　　　その場読みはないはずないはず

36

(34) *ピアノがこうして進行する(35) 　隣のピアノがこうして進行する ■(34) と (35) の「ピアノ」は　　　　　同じものを指していない

(34) の「ピアノ」：　楽器楽器

(35) の「ピアノ」：　演奏演奏cf. 　「オレのピアノにケチつけるんか，ワレ？」

37

(36) 他動詞文 (33) に関する事実a. 　「また」がないと容認度が下がるb. 自動詞文 (c) よりは悪いc. 　「隣のピアノが始まった」

 (36a) の可能な解釈：　

　　　迷惑感迷惑感が (33) の容認性を上げている(36b) の可能な解釈：　

　　他動詞文 (33) は自動詞文の異形自動詞文の異形ではないのか

38

[ 隣のピアノ ] 　が始まったピアノ ＝ 楽器→演奏隣 ＝ 演奏者　

　　　 　　　　＝ 文句を言う対象になり得る

他動詞文の主語にすれば，

　　　　統語的にノ格より際立つ？

39

[ オレの ピアノ ] にケチつけるんか，ワレ？

オレ：　人間，可能な演奏者可能な演奏者

　　　　　　　　　　　呼応により，

　　　　　　　　　　　　　楽器　→　演奏演奏

ピアノ：　楽器，演奏可能演奏可能40