Программа должна быть утверждена ... · 2019-06-18 · 1 Программа должна быть утверждена постановлением правительства

1

Программа должна быть утверждена постановлением правительства субъекта

Российской Федерации

Программа научно-методического сопровождения введения ФГОС ДО в

<<субъект РФ>>

Ответственный

исполнитель

программы

- Министерство образования <<субъект РФ>>

Участники программы - Министерство образования <<субъект РФ>>

Уполномоченная организация, осуществляющая научно-

методическое сопровождение введения ФГОС ДО на уровне


Органы местного самоуправления, осуществляющие

управление в сфере образования

Общеобразовательные организации, реализующие

образовательные программы дошкольного образования

Дошкольные образовательные программы

Программно-целевые

инструменты

программы

- Отсутствуют

Цель программы - Обеспечение реализации дошкольными образовательными и

общеобразовательными организациями образовательных

программ дошкольного образования в соответствии с ФГОС

ДО

Задачи программы - Обеспечение приведения локальных нормативных актов

образовательных организаций в соответствие с требованиями

ФГОС ДО

Обеспечение соответствия кадровых условий реализации

дошкольными образовательными и общеобразовательными

организациями образовательных программ дошкольного

образования требованиям ФГОС ДО

Обеспечение соответствия финансовых условий реализации

дошкольными образовательными и общеобразовательными

организациями образовательных программ дошкольного

образования требованиям ФГОС ДО

Обеспечение формирования предметно-пространственной

развивающей среды дошкольных групп дошкольных

образовательных и общеобразовательных организаций в

соответствии с ФГОС ДО

Целевые индикаторы и

показатели программы

- удельный вес общеобразовательных и дошкольных

образовательных организаций, утвердивших основные

общеобразовательные программы дошкольного образования,

соответствующие ФГОС ДО, в общем количестве

2

общеобразовательных организаций и дошкольных

образовательных организаций <<субъект РФ>>

удельный вес общеобразовательных и дошкольных

образовательных организаций, обеспечивших приведение

локальных нормативных актов в соответствие с положениями

ФГОС ДО, в общем количестве общеобразовательных

организаций и дошкольных образовательных организаций


доля педагогических работников <<субъект РФ>>,

реализующих образовательные программы дошкольного

образования, обладающих компетенциями,

соответствующими требованиям ФГОС ДО


образовательных организаций, в которых обеспечено

сопровождение дошкольных групп всеми необходимыми

педагогическими и учебно-вспомогательными работниками,

в общем количестве общеобразовательных организаций и

дошкольных образовательных организаций <<субъект РФ>>


образовательных организаций, финансовое обеспечение

деятельности которых строится на принципах достаточности

и самостоятельности, определяемых ФГОС ДО


образовательных организаций, предметно-пространственная

развивающая среда которых в целом отвечает требованиям

ФГОС ДО

Этапы и сроки

реализации программы

- I этап «предварительный этап» – 1 октября 2016 г. - 31 января

2017 г.

II этап «пилотный этап» - 1 февраля 2017 г.- 30 апреля 2017

г.;

III этап «этап развертывания» - 1 мая 2017 г. - 31 декабря

2017 г.

Объем бюджетных

ассигнований

программы

- реализация программы не потребует дополнительного

финансирования за счет средств бюджета <<субъект РФ>>

Ожидаемые результаты

реализации

подпрограммы

- Будет обеспечено приведение локальных нормативных актов

образовательных организаций, реализующих

образовательные программы дошкольного образования, в

соответствие с положениями ФГОС ДО

Будет обеспечено приведение подходов к кадровому

сопровождению реализации образовательных программ

дошкольного образования в соответствие с требованиями

ФГОС ДО

Будет обеспечено приведение финансовых условий

реализации образовательных программ дошкольного

образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Будет обеспечено формирование предметно-

пространственной образовательной развивающей среды в

дошкольных группах общеобразовательных и дошкольных

образовательных организациях в соответствии с

3

требованиями ФГОС ДО

I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа

<<Описываются достигнутые результаты введения ФГОС ДО, ожидания и риски>>.

II. Основные цели и задачи Программы, сроки и этапы ее реализации.

Целью реализации Программы является обеспечение реализации дошкольными

образовательными и общеобразовательными организациями образовательных программ

дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО.

Основными задачами Программы являются:

Обеспечение приведения локальных нормативных актов образовательных

организаций в соответствие с требованиями ФГОС ДО

Обеспечение соответствия кадровых условий реализации дошкольными


дошкольного образования требованиям ФГОС ДО

Обеспечение соответствия финансовых условий реализации дошкольными


дошкольного образования требованиям ФГОС ДО

Обеспечение формирования предметно-пространственной развивающей среды

дошкольных групп дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций в

соответствии с ФГОС ДО

Непосредственная реализация Программы предполагается в течение оставшихся до

окончания срока введения ФГОС ДО периода с 1 октября 2016 года по 31 декабря 2017 года.

В рамках реализации программы предполагает выполнение отдельных мероприятий в рамках

каждой из обозначенных задач, в три этапа («предварительный этап», «пилотный этап» и

«этап развертывания). Основными характеристиками отдельных этапов реализации

Программы являются:

«Предварительный этап»

начало этапа: 1 октября 2016 года;

окончание этапа: 31 января 2017 года;

В рамках данного этапа на региональном уровне будет определена уполномоченная

организация, осуществляющая научно-методическое сопровождение введения ФГОС ДО на

уровне <<субъект РФ>>, которой в течении указанного срока реализации этапа по

согласованию с Министерством образования <<субъект РФ>> будут подготовлены

комплектны методических рекомендаций для органов местного самоуправления,

4

сопровождающих введение ФГОС ДО на уровне муниципальных районов (городских

округов), общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций. В рамках

реализации настоящего этапа будут решены подзадачи каждого из направлений введения

ФГОС ДО, связанные с планированием работы, их организацией и выстраиванием

первичной системы контроля реализации отдельных мероприятий.

«Пилотный этап»

начало этапа: 1 февраля 2017 года;

окончание этапа: 30 апреля 2017 года;

В рамках пилотного этапа будет осуществлено сопровождение использования

разработанных по отдельным направлениям введения ФГОС ДО методических

рекомендаций в качестве оснований для принятия управленческих решений

образовательными организациями в отобранных пилотных образовательных организациях.

На основании полученной в рамках реализации процедур контроля обратной связи будут

доработаны соответствующие методические рекомендации, а также подготовлены

разъяснения по введению ФГОС ДО, которые лягут в основу выстраиваемой системы

тотального научно-методического сопровождения, осуществление которого запланировано

на следующем этапе реализации Программы.

«Этап развертывания»

начало этапа: 1 мая 2017 года;

окончание этапа: 31 декабря 2017 года;

Реализация данного этапа предполагает, прежде всего, осуществление

контролируемого приведения общеобразовательными и дошкольными образовательными

организациями условий реализации ФГОС ДО в соответствии его требованиям. Основным

инструментом реализации этапа по всем направлениям станет комплексная тотальная

система научно-методического сопровождения введения ФГОС ДО. Результатом реализации

этапа, как и всей Программы, станет максимальное приведение условий реализации

образовательных программ дошкольного образования во всех образовательных организациях

в соответствии существующим федеральным требованиям. Осуществляемые контроль

позволит определить группу образовательных организаций, нуждающихся в целях

обеспечения введения ФГОС ДО в силу изначально сформированных условий деятельности

в дополнительном финансовом обеспечении соответствующих мероприятий.

III. Процессный алгоритм реализации Программы

В рамках реализации Программы предполагается реализация следующих основных

мероприятий:

5

ОМ1. Создание и обеспечение функционирования комплексной системы научно-

методического сопровождения введения ФГОС ДО.

В рамках реализации мероприятия предусматриваются:

ОМ1.1. Определение уполномоченной организации, осуществляющей научно-

методическое сопровождение введения ФГОС ДО (далее – уполномоченная организация), на

уровне <<субъект РФ>>;

В рамках подмероприятия будет выбрана некоммерческая организация из числа

подведомственных организаций Министерству образования <<субъект РФ>>, а также

сформирована рабочая группа по организации научно-методического сопровождения

введения ФГОС ДО, в которую войдут представители Министерства образования <<субъект

РФ>>, уполномоченной организации, органов местного самоуправления, осуществляющих

управление в сфере образования (по согласованию). Функционал и полномочия

уполномоченной организации и рабочей группы, состав участников рабочей группы будут

закреплены приказом Министерства образования <<субъект РФ>>.

ОМ1.2. Разработка системы комплексного контроля условий реализации

образовательных программ дошкольного образования в общеобразовательных и дошкольных

образовательных организациях <<субъект РФ>>;

В рамках подмероприятия будет разработана система показателей и критериев,

позволяющая проанализировать эффективность принимаемых образовательными

организациями решений в части их воздействие на приведение условий реализации

образовательных программ дошкольного образования требованиям ФГОС ДО. Будет

выстроена система прямого взаимодействия между уполномоченной организацией и

образовательными организациями, использование которой предполагает различный охват

организаций на различных этапах реализации Программы.

ОМ1.3. Формирование перечня общеобразовательных и дошкольных

образовательных организаций, участвующих в реализации пилотного этапа Программы.

В рамках подмероприятия на основании проведенной оценки условий реализации

образовательных программ дошкольного образования и соответствующей классификации

образовательных организаций, будут отобраны не менее 100 образовательных организаций,

вовлекаемые в программу научно-методического сопровождения в период с 1 февраля 2015

года по 30 апреля 2015 года.

ОМ1.4. Обеспечение комплексного научно-методического сопровождения введения

ФГОС ДО по всем направлениям на «этапе развертывания».

В рамках подмероприятия доработанная на основе результатов пилотирования

система научно-методического сопровождения введения ФГОС ДО будет функционировать

6

в режиме поддержки образовательных организаций. Комплексное научно-методическое

сопровождение введения ФГОС ДО будет осуществляться на основе модели,

подразумевающей наделение органов местного самоуправления муниципальных районов

(городских округов), осуществляющих управление в сфере образования, полномочиями по

проведению пообъектной оценки соответствия отдельных условий реализации

образовательных программ дошкольного образования требованиям ФГОС ДО,

интерпретации результатов такой оценки и координации на их основе действий

образовательных организаций. В частности в рамках данного мероприятия предполагается

осуществление оценки соответствия утвержденных общеобразовательными и дошкольными

образовательными организациями основных общеобразовательных программ дошкольного

образования требованиям к структуре образовательных программ ФГОС ДО

ОМ2. Сопровождение общеобразовательных и дошкольных образовательных

организаций по вопросам приведения локальных нормативных актов образовательных

организаций в соответствие с требованиями ФГОС ДО.


ОМ2.1. Разработка типовых локальных нормативных актов, регламентирующих

деятельность образовательных организаций, учитывающих особенности реализации

образовательных программ дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО.

В рамках подмероприятия в частности будут разработаны следующие типовые

локальные нормативные акты:

порядок реализации дополнительных общеобразовательных программ;

договор «о реализации основной общеобразовательной программы дошкольного

образования и оказании услуги по присмотру и уходу за детьми»;

договор «об оказании платных образовательных услуг»;

положение о взаимодействии педагогических работников с семьями воспитанников

при реализации основной общеобразовательной программы;

положение о проведении оценки индивидуального развития воспитанников и

использовании ее результатов;

порядок реализации прав педагогических работников на получение дополнительного

профессионального образования по профилю педагогической деятельности;

положение об оценки эффективности деятельности педагогических работников.

ОМ2.2. Сопровождение и контроль результатов использования положений

разработанных типовых локальных нормативных актов на уровне образовательных

организаций при формировании правовых оснований реализации ФГОС ДО.

7

В рамках подмероприятия уполномоченной организацией будет обеспечена

консультативная и методическая поддержка общеобразовательных и дошкольных

образовательных организаций, отобранных в качестве участников «пилотного этапа»

Программы по вопросам приведения локальных правовых актов в соответствие требования

федерального законодательства. Результатом реализации подмероприятия за счет

осуществления процедур контроля станет формирование базы практик, достаточной для

доработки типовых локальных нормативных актов образовательных организаций.

ОМ2.3. Доработка типовых локальных нормативных актов, регламентирующих

деятельность образовательных организаций, учитывающих особенности реализации

образовательных программ дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО.

В рамках подмероприятия уполномоченной организацией будут доработаны с учетом

сформированной базы практик типовые локальные нормативные акты, разработанные в

рамках реализации подмероприятия 2.1.

ОМ2.4. Разработка алгоритмов осуществления оценки соответствия требованиям

ФГОС ДО локальных нормативных актов, утвержденных общеобразовательными

организациями, реализующими образовательные программы дошкольного образования,

дошкольными образовательными организациями.

В рамках подмероприятия уполномоченной организацией будет создан инструмент

оценки обеспечения приведения условий деятельности образовательных организаций

требованиям ФГОС ДО, который будет использоваться органами местного самоуправления

муниципальных районов (городских округов) при проведении пообъектной оценки.


организаций по вопросам обеспечения соответствия кадровых условий реализации

дошкольными образовательными и общеобразовательными организациями образовательных

программ дошкольного образования требованиям ФГОС ДО.


ОМ3.1. Разработка методических рекомендаций для образовательных организаций по

формированию необходимых кадровых условий при реализации образовательных программ

дошкольного образования.

В рамках подмероприятия в частности будут разработаны рекомендации:

по формированию компетентностей педагогических работников, реализующих

образовательные программы дошкольного образования, в соответствии с требованиями

ФГОС ДО, в том числе по организации семинаров и круглых столов для педагогических

работников, проведению курсов повышения квалификации;

8

по созданию оптимальных условий педагогического сопровождения детей в группах

дошкольного образования в контексте обеспечения выполнения требований ФГОС ДО, в том

числе по развитию детей в отдельных областях развития.


разработанных методических рекомендаций по формированию необходимых кадровых

условий при реализации образовательных программ дошкольного образования на уровне

образовательных организаций.




Программы по вопросам формирования кадровых условий реализации образовательных

программ дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Результатом

реализации подмероприятия за счет осуществления процедур контроля станет формирование

базы практик, достаточной для доработки методических рекомендаций, разработанных в

рамках подмероприятия 3.1.

ОМ3.3. Доработка методических рекомендаций для образовательных организаций по

формированию необходимых кадровых условий при реализации образовательных программ

дошкольного образования


сформированной базы практик соответствующие методические рекомендации.

ОМ3.4. Координация органов местного самоуправления муниципальных районов

(городских округов) в вопросах формирования траекторий развития компетенций

педагогических работников, реализующих образовательные программы дошкольного

образования

В рамках подмероприятия будет обеспечено сопровождение образовательных

организаций в выборе направлений подготовки педагогических работников на основе

принципов самостоятельности выбора поставщиков образовательных услуг.


ФГОС ДО кадровых условий реализации дошкольными образовательными и

общеобразовательными организациями образовательных программ дошкольного

образования.

В рамках подмероприятия уполномоченной организацией будет создан инструмент

оценки обеспечения приведения кадровых условий деятельности образовательных

организаций требованиям ФГОС ДО, который будет использоваться органами местного

9

самоуправления муниципальных районов (городских округов) при проведении пообъектной

оценки.


организаций по вопросам обеспечения соответствия финансовых условий реализации




ОМ4.1. Разработка методических рекомендаций для органов местного

самоуправления и образовательных организаций по вопросам соблюдения финансовых

условий реализации образовательных программ дошкольного образования.

В рамках подмероприятия в частности будут разработаны рекомендации:

по формированию и оценке выполнения муниципальных заданий, предоставляемых

муниципальным образовательным организациям, реализующим образовательные

программы дошкольного образования;

по осуществлению финансовой политики муниципальной образовательной

организации (бюджетного и автономного учреждения) в аспекте финансовой

самостоятельности, определенной федеральным законодательством, в том числе в части

формирования системы оплаты труда и приобретения средств обучения.


разработанных методических рекомендаций по осуществлению финансовой политики

муниципальной образовательной организации на уровне образовательных организаций.




Программы по вопросам формирования кадровых условий реализации образовательных

программ дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Результатом

реализации подмероприятия за счет осуществления процедур контроля станет формирование

базы практик, достаточной для доработки соответствующих методических рекомендаций для

институционального уровня.

ОМ4.3. Доработка методических рекомендаций по осуществлению финансовой

политики муниципальной образовательной организации на уровне образовательных

организаций


сформированной базы практик соответствующие методические рекомендации.

10


ФГОС ДО походов к формированию и оценке выполнения муниципальных заданий

органами местного самоуправления муниципальных районов (городских округов), а также

финансовых условий реализации дошкольными образовательными и общеобразовательными

организациями образовательных программ дошкольного образования.

В рамках подмероприятия уполномоченной организацией будут созданы

инструменты:

оценки соблюдения образовательными организациями финансовых условий

деятельности реализации образовательных программ дошкольного образования требованиям

ФГОС ДО (данный инструмент будет использоваться органами местного самоуправления

муниципальных районов (городских округов) при проведении пообъектной оценки)

оценки соблюдения требований ФГОС ДО органами местного самоуправления

муниципальных районов (городских округов) при формировании и оценки выполнения

муниципальных заданий для муниципальных образовательных организаций, реализующих

образовательные программы дошкольного образования.


организаций по вопросам обеспечения соответствия кадровых условий реализации




ОМ5.1. Разработка методических рекомендаций для образовательных организаций по

формированию предметно-пространственной развивающей среды дошкольных групп

дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций в соответствии с ФГОС

ДО

В рамках подмероприятия в частности будут разработаны:

примерные (рекомендуемые) перечни средств обучения, необходимые для реализации

конкретных авторских образовательных программ дошкольного образования, на базе

которых дошкольными образовательными и общеобразовательными организациями

<<субъект РФ>> разрабатываются основные общеобразовательные программы дошкольного

образования;

методические рекомендации по планированию и осуществлению закупок

дошкольными образовательными и общеобразовательными организациями средств обучения

в условиях положения ФГОС ДО определяющего самостоятельность образовательной

организации в формировании собственной предметно-пространственной развивающей среды

11


ФГОС ДО предметно-пространственной развивающей среды образовательных организаций,

реализующих образовательные программы дошкольного образования, и отдельных

дошкольных групп.

В рамках подмероприятия будет создан инструмент оценки соответствия предметно-

пространственной развивающей среды основным принципам ее организации, закрепленным

ФГОС ДО, на основе процедур самоанализа образовательных организаций.

IV. Механизм реализации Программы, включающий в себя распределение сфер

ответственности и механизм взаимодействия отдельных участников процессной

модели научно-методического сопровождения введения ФГОС ДО в <<субъект РФ>>

Управление реализацией Программы будет осуществляться на принципах открытости,

гласности, прозрачности, учета мнения общественности и специалистов системы

дошкольного образования

В ходе реализации Программы планируется публично освещать содержание

Программы и ход ее выполнения, как среди специалистов, так и среди широкой

общественности, а также агрегировать отзывы и предложения по этой тематике.

Руководителем Программы является Министр образования <<субъект РФ>>, который

несет персональную ответственность за ее реализацию и конечные результаты, а также

определяет формы и методы управления реализацией Программы.

Министерство образования <<субъект РФ>> является координатором Программы и в

рамках реализации модели научно-методического сопровождения введения ФГОС ДО в

<<субъект РФ>>:

осуществляет координацию деятельности муниципальных районов (городских

округов) по вопросам реализации муниципальных программ научно-методического

сопровождения введения ФГОС ДО;

определяет, наделяет полномочиями и координирует деятельность уполномоченной

организации, в том числе посредством перераспределения государственных заданий для

подведомственных учреждений;

согласовывает разрабатываемые в рамках реализации Программы типовые локальные

правовые акты, методические рекомендации, перечень общеобразовательных и дошкольных

образовательных организаций, участвующих в реализации пилотного этапа Программы, а

также алгоритмы осуществления оценки соответствия требованиям ФГОС ДО отдельных

условий реализации образовательных программ дошкольного образования;

12

организует проведение мероприятий, направленных на формирование

компетентностей педагогических работников, реализующих программы дошкольного

образования, на уровне <<субъект РФ>>;

разрабатывает в пределах своих полномочий нормативные (индивидуальные)

правовые акты (локальные акты), необходимые для выполнения Программы;

подготавливает итоговый доклад о реализации Программы;

подготавливает при необходимости предложения об уточнении мероприятий

Программы, в том числе в части механизма ее реализации;

организует внедрение информационных технологий в целях управления реализацией

Программы и контроля за ходом выполнения ее мероприятий;

организует размещение на официальном сайте Министерства образования <<субъект

РФ>> в сети Интернет информации о ходе и результатах реализации Программы.

Уполномоченная организация в пределах предоставленных ей полномочий:

проводит установочную конференцию для представителей органов местного

самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования;

разрабатывает систему комплексного контроля условий реализации образовательных

программ дошкольного образования в общеобразовательных и дошкольных образовательных

организациях <<субъект РФ>>;

формирует перечень общеобразовательных и дошкольных образовательных

организаций, участвующих в реализации пилотного этапа Программы;

координирует комплексное научно-методическое сопровождения введения ФГОС ДО

по всем направлениям на «этапе развертывания»;

осуществляет консультативную и методическую поддержку органов местного

самоуправления муниципальных районов (городских округов), общеобразовательных и

дошкольных образовательных организаций реализации модели, а также по иным вопросам

введения ФГОС ДО;

осуществляет сопровождение и контроль результатов реализации пилотного этапа

модели в образовательных организациях;

осуществляет контроль введения ФГОС ДО во всех общеобразовательных

организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования,

дошкольных образовательных организациях;

разрабатывает и дорабатывает на основе результатов реализации мероприятий

пилотного этапа типовые локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность

образовательных организаций, методические рекомендации по отдельным вопросам

введения ФГОС ДО;

13

координирует органы местного самоуправления муниципальных районов (городских

округов) в вопросах формирования траекторий развития компетенций педагогических

работников, реализующих образовательные программы дошкольного образования

разрабатывает алгоритмы осуществления оценки соответствия требованиям ФГОС

ДО отдельных условий реализации образовательных программ дошкольного образования в

общеобразовательных и дошкольных образовательных организациях <<субъект РФ>>;

подготавливает информационные, аналитические и методические материалы (по

необходимости) для размещения на официальном сайте Министерства образования

<<субъект РФ>> в сети Интернет и в иных доступных для участников Программы

источниках;

поддерживает использование информационных технологий в целях управления

реализацией Программы и контроля за ходом выполнения ее мероприятий.

Органы местного самоуправления муниципальных районов (городских округов) в

пределах предоставленных ей полномочий:

принимают участие в работе рабочей группы по организации научно-методического

сопровождения введения ФГОС ДО;

принимают участие в установочных мероприятиях, осуществляемых уполномоченной

организацией, и процедурах контроля введения ФГОС ДО;

организует проведение мероприятий, направленных на формирование

компетентностей педагогических работников, реализующих программы дошкольного

образования, для представителей образовательных организаций, расположенных на

территории муниципального района (городского округа);

осуществляет самостоятельно или организует осуществление консультационной,

информационной и методической поддержки образовательных организаций в вопросе

приведения условий реализации образовательных программ дошкольного образования в

соответствие требованиям ФГОС ДО (в пределах имеющихся компетенций);

проводят пообъектную оценку соответствия отдельных условий реализации

образовательных программ дошкольного образования требованиям ФГОС ДО;

обеспечивает приведение подходов к формированию и оценке выполнения

муниципальных заданий, предоставляемых муниципальным образовательным организациям,

реализующим программы дошкольного образования, в соответствие требованиям

федерального законодательства, с учетом разработанных уполномоченной организацией

методических рекомендаций;

14

предоставляют информацию о результатах проводимой оценки уполномоченной

организации в рамках участия в комплексном научно-методическом сопровождении

введения ФГОС ДО по всем направлениям на «этапе развертывания».

Общеобразовательные организации, реализующие образовательные программы

дошкольного образования, и дошкольные образовательные организации:

участвуют в процедурах проведения пообъектной оценки соответствия отдельных

условий реализации образовательных программ дошкольного образования требованиям

ФГОС ДО, осуществляемой органами местного самоуправления муниципальных районов

(городских округов);

осуществляют самостоятельную оценку соответствия предметно-пространственной

развивающей среды основным принципам ее организации, закрепленным ФГОС ДО, на

основе процедур самоанализа образовательных организаций;

предоставляют необходимую для принятия управленческих решений информацию

органам местного самоуправления муниципальных районов (городских округов);

разрабатывают и утверждают основную общеобразовательную программу

дошкольного образования на основе ФГОС ДО и с учетом примерных и авторских

образовательных программ;

обеспечивают формирование правовой основы для реализации образовательных

программ дошкольного образования в соответствии ФГОС ДО с учетом разработанных

типовых локальных нормативных актов;

участвуют в апробации методических рекомендаций на пилотном этапе Программы

(из числа образовательных организаций, включенных в перечень пилотных образовательных

организаций);

разрабатывают и реализуют стратегию формирования необходимых компетенций

педагогических работников посредством участия в специальных мероприятиях

регионального и местного уровней, обеспечения повышения квалификации сотрудников;

обеспечивают формирование штатного расписания в соответствии с целями и

задачами реализуемых образовательных программ дошкольного образования с учетом

разработанных методических рекомендаций;

обеспечивают формирование предметно-пространственной развивающей среды с

учетом разработанных методических рекомендаций;

разрабатывают и реализуют стратегию управления образовательной организацией в

контексте финансовой самостоятельности с учетом разработанных методических

рекомендаций;

15

получают методическую, консультационную и информационную поддержку по

вопросам введения ФГОС ДО.

V. Оценка социально-экономической эффективности Программы

В результате реализации Программы будет приведение в соответствие с требованиями

ФГОС ДО всех основополагающих условий реализации образовательных программ

дошкольного образования, что позволит обеспечить права детей на получение дошкольного

образования в полной мере.

Приложение 1. к программе научно-

методического сопровождения введения

ФГОС ДО в <<субъект РФ>>

СВЕДЕНИЯ О ПОКАЗАТЕЛЯХ (ИНДИКАТОРАХ) ПРОГРАММЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО

СОПРОВОЖДЕНИЯ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО В <<СУБЪЕКТ РФ>> И ИХ ЗНАЧЕНИЯХ

Наименование показателя (индикатора)

Единиц

а

измерен

ия

значение показателя на дату

(накопленным итогом)

базовое

значение

1 января

2017 года

31 декабря

2017 год

1.

удельный вес общеобразовательных и

дошкольных образовательных

организаций, утвердивших основные

общеобразовательные программы

дошкольного образования,

соответствующие ФГОС ДО, в общем

количестве общеобразовательных

организаций и дошкольных

образовательных организаций <<субъект

РФ>>

процент

ов

2.



организаций, обеспечивших приведение

локальных нормативных актов в

соответствие с положениями ФГОС ДО,

в общем количестве

общеобразовательных организаций и


организаций <<субъект РФ>>

процент

ов

3.

доля педагогических работников

<<субъект РФ>>, реализующих

образовательные программы

дошкольного образования, обладающих

компетенциями, соответствующими

требованиям ФГОС ДО

процент

ов

16

4.



организаций, в которых обеспечено

сопровождение дошкольных групп всеми

необходимыми педагогическими и

учебно-вспомогательными работниками,

в общем количестве

общеобразовательных организаций и


организаций <<субъект РФ>>

процент

ов

5.



организаций, финансовое обеспечение

деятельности которых строится на

принципах достаточности и

самостоятельности, определяемых ФГОС

ДО

процент

ов

6.



организаций, предметно-

пространственная развивающая среда

которых в целом отвечает требованиям

ФГОС ДО

процент

ов

Documents

Программа должна быть утверждена ... · 2019-06-18 · 1 Программа должна быть утверждена постановлением правительства