Официальный сейсмограф школы №6 г. Красноярска №2, октябрь 2012

НАША ГОРДОСТЬДарья Колупаева

стр. 6-7

стр. 4

стр. 2-3

стр. 8

В детстве ее чуть не исключили

из школы за драки

Война - игра для настоящих

мужчин

ОТ ПРЕМЬЕР-МИНИСТРА ДО ПРЕЗИДЕНТА

Чем живет школьное соуправление?

Школьное соуправление№2, октябрь 2012 г.Шест6й квартал

2

Детская общественная организация «Маленькая страна» в начальных классах нашей школы существует давно. Но в этом году впервые в истории школы она вы-бирала своего премьер-министра.

Очень серьезно готовились ребятишки к выборам: третьи и четвертые классы выдвинули на выборы сво-их кандидатов, которых сначала очень ответственно обсуждали в классных коллективах. Потом кандидаты выступали со своими предвыборными программами перед ребятами других классов. Предвыборной агита-ции было столько, что она едва вошла на стены и двери кабинетов третьего этажа!

И вот, наконец, день выборов. Вы бы только видели,

«Маленькая страна» выбрала своего премьер-министра

- Саша, ты сама решила участвовать в выборах пре-мьер-министра, или тебя ребя-та в классе выбрали?

- Я хотела стать премьер-министром, но все же не ожи-дала, что класс выберет меня.

- Что хорошего ты хочешь сделать для нашей школы?

- Я хочу, что бы наша шко-ла была лучшей в районе, по-тому что дети у нас умные. Чтобы каждый ученик, вы-пускаясь из школы, получал золотую медаль и хорошие знания.

- В свою команду каких ре-бят ты хотела бы собрать?

- Чтобы помогали мне, делились со мной идеями по улучшению школы и просто были хорошие ребята.

- Как ты отреагировала, когда узнала, что тебя выбрали премьер-министром?

- Я радовалась, скакала, прыгала!

- Знакома ли ты со старши-ми ребятами из ШДР, ведь вам придется работать вместе?

- Пока еще нет, но обяза-тельно познакомлюсь. Они красивые, умные, высокие. Думаю, что с ними я полажу, так как я люблю находиться со старшими.

как старательно юные избиратели вырисовывали свои подписи в списках и ставили галочки в бюллетене! А по-том вставали на цыпочки, чтобы дотянуться до урны и заглядывали в щелочку – туда ли, куда нужно, полетел их бюллетень?

Старшеклассники из Школьной демократической рес-публики не стали долго держать малышей в неведении и уже в тот же день организовали работу счетной комис-сии. Премьер-министром «Маленькой страны» стала Саша Герасимова, ученица 3 «А» класса. Сегодня в номере – ин-тервью с новоиспеченным премьер-министром.

Золотую медаль - каждому ученику

- Есть ли у тебя идеи по ор-ганизации мероприятий, какими они будут?

- Да. Думаю, что меропри-ятия будут не только развлека-тельные, но и интеллектуаль-ные.

Анна Рудковская

Только бы не Жириновский!

Правда, пусто!

Слишком пусто, чтобы быть

правдой!

Гарантирую чест-ные выборы.

Это ты здорово придумала - стать на цыпочки, чтобы

дотянуться!

Еще пять человек - и я избиратель!

А я б в Президенты

хотел!

Фото: Полина Емелина, Асмик СукиасянРеплики: Николай Кривец, Анна Рудковская, Полина Емелина

А Путин у вас в списке есть?

№2, октябрь 2012 г.

3

Шест6й кварталАктуальное интервью

- Алёна, ты уже не первый год активно участвуешь в жиз-ни школы. Почему решила вы-ставить свою кандидатуру на пост президента ШДР?

- Потому что это больше никому не было интересно. На самом деле, я давно хотела устраивать в школе какие-ли-бо мероприятия. Это желание появилось у меня примерно в шестом классе. К тому време-ни было уже много выпусков, я с ними общалась и, глядя на них, захотелось привнести в школу что-то свое. Поэтому решила стать президентом. Кто-то же должен отвечать за такие мероприятия.

- Патриотизм?- Да, я решила взять на себя

эту ответственность (Улыба-ется).

- Расскажи, пожалуйста, о вашей команде ШДР. Какие люди в нее входят?

- Это, на самом деле, во-

прос, на который даже я не знаю ответа, потому что к нам может прийти любой человек и сказать: «Я хочу делать вот это». И мы говорим: «Пожа-луйста, делай». Сейчас основ-ной состав - это 9-10 человек. Еще не набрали всю команду. Хотелось бы, чтобы нас было больше и шло разделение обя-занностей.

- То есть в команду еще воз-можно попасть?

- Мы в поиске новых людей. Мне часто говорят, что какой-либо человек хочет к нам в команду, но ко мне почему-то никто не подходит. Возможно, они нас боятся, не знаю… Мы всем рады и хотим, чтобы в жизни нашей школы участво-вало как можно больше людей.

- Нынешний состав ШДР сплоченный?

- Да, но так как основной состав все-таки - 9-е классы, очень трудно собрать всех

вместе. У всех свои дела, фа-культативы. Не хватает вре-мени, поэтому собираемся перебежками. Нужно выде-лить определенные дни, по ко-торым будут проходить наши собрания, а так коллектив сплоченный, ничего не имею против него.

- А что уже сделал ШДР за этот учебный год?

- Мы готовились ко Дню учителя, сами писали сце-нарий. Это был наш первый опыт в подобного рода вещах. Я знаю, что ребята, пока я была в лагере, готовили квест, и мне сказали, что они с этим очень хорошо справились. В октябре мы подготовили дис-котеку с небольшим флешмо-бом, 26 октября организовали фотодень, а после каникул бу-дет проводиться мероприятие «Мисс Школа». В декабре у нас по плану танцевальный конкурс «Super Star», каждый

класс будет готовить танце-вальный номер.

- На какой срок планируешь остаться президентом?

- Я знаю, что президент нашей школы избирается на два года, и, хочу я того или нет, через два года мне придется освободить президентское кресло.

- Алёна, желаем тебе успехов во всем. Спасибо за эту беседу.

Полина Солусенко

«Мы в поиске новых людей»О новой команде ШДР, о планах, о том, какие мероприятия планируются,

читайте в интервью с президентом школы Алёной Воробьёвой.

Что было

Сказка «Дюймовоч-ка» на русском языке идет в школьном театре уже второй год. И вот недавно состоялась премьера на польском языке. Обновил-ся и состав актеров в спек-такле, в роли крота теперь Игорь Хендогин, волшеб-ница - Настя Клундук, ля-гушонок - Данил Кокорин, жук - Кирилл Колчанов, рыбка - Таня Таскаева, жучиха - Юля Иванова.

Тeraz po polskuПраздник осени

19 октября в начальной школе прошел «Праздник осе-ни». Ребята приготовили осен-ние поделки и концерт. Мы задали вопросы организатору праздника Елене Борисовне Устюговой:

- Елена Борисовна, расскажи-те, как долго ребята готови-лись к празднику?

- Дети готовились к празд-нику около двух недель. С поделками, мне кажется, они справились за два выходных, потому что две первые подел-

ки принесли уже в понедель-ник.

- А какое выступление ребят вам понравилось больше всего?

- Выделить какой-то один класс просто невозможно, у кого-то выступление было артистичным, у кого-то очень веселым. Очень хорошо пели ребята 3 «А» класса. Все мо-лодцы!

Ангелина Воробьёва

Все фотографии с праздника размещены в группе школы № 6 в Контакте.

№2, октябрь 2012 г.

4

Шест6й квартал

Патриотами не рождаются

С утра, когда мы пришли на место сбора, было очень холодно. Утренняя суматоха, холод и бесконечное ожида-ние сводили всех с ума. И вот всех нас построили: все 14 команд Свердловского района, прошедших отборочный этап.

Наконец-то по автобусам. Ехали очень долго, за это вре-мя мы успели согреться. Води-тель включил радио «Energy». Услышав знакомую мелодию, мы все начали подпевать, даже те, кто не знал слов и нот. В общем, было весело.

Стадион «Ветлужанка» встретил нас теплом распого-дившегося утра, и мы вышли из автобуса ослепленные лу-чами солнца и совершенно счастливые. День становился все ярче и ярче.

Началось построение. Всем капитанам команд разда-ли маршрутные листы и карты. Денис, наш фотограф и одно-временно запасной, попросил

сфотографировать карту:- А то где я вас искать буду

в лесу с фотоаппаратом? И вот вверх полетела сиг-

нальная ракета, и все сорва-лись с места. Один из первых этапов - «Препятствие». Глав-ная цель этого этапа - как мож-но быстрее переправиться по веревке с одного берега реки на другой и уложиться в 5 ми-нут. Это задание мы выполни-ли успешно, в «реку» никто не упал.

Один из этапов называл-ся «Снайпер», целью была имитация защиты от обстре-ла нашего отделения, снайпер должен был уничтожить цели противника. В этом задании великолепно проявил себя капитан команды. Три пули в обойме. Первые две не до-стигают цели, и вот третий контрольный выстрел – цель поражена. А мы через все огромное поле несемся даль-ше, к следующему этапу.

Настоящим испытанием для команды стал этап «Пере-права», целью задания для нашего отделения было пере-править боеприпасы и двух «раненных» товарищей по скользкому бревну, держась за натянутую между двух дере-вьев веревку. Данное задание было выполнено нами успеш-но.

После проведения всех этапов у нас двадцать минут отдыха. После двадцатики-лометрового марафона шоко-ладки с печеньем, выданные для поднятия боевого духа, исчезают мгновенно. Потом мы все идем на построение, нам объявляют победителей и призеров. Хоть и не заняли мы призовых мест, но не упали духом и верим в то, что в сле-дующем году наша команда выступит лучше. Если немно-го потренируется.

Артём Моргушко,Эдуард Калиберов

Наша команда: Моргушко Артем - капитан команды,Куликов Владислав,Калиберов Эдуард,Лиляков Леонид,Дранишников Егор, Алиев Расим,Коваленко Захар,Фоменко Евгений,Криштофик Егор,Ряжкин Степан,Рожков Андрей,Пипия Денис.

ВОЙНА - это вам не игрушки

27 сентября на стадионе «Ветлужанка» прошли рай-онные военно-патриотические игры «Патриот», при-ближенные к условиям реальных боевых действий. О том, как это было, рассказывают сами «патриоты».

На снимке: «Переправа».

На снимке: «Спасатели».

На снимке: На привале. Фото Дениса Пипии

Шест6й квартал№2, октябрь 2012 г.

5

На День Енисея собралась вся наша дружная команда школы № 6: чуть-чуть десято-го, девятого и восьмого клас-са. Всех по чуть-чуть. Тем не менее, нас разбили на группы, и мы расположились на берегу Енисея, чтобы его как следу-ет убрать. С нами убирались наши компаньоны по жизни – 97-я школа. Кто-то из них залезал на бревно, пытаясь па-лочкой достать мусор из воды, кто-то спорил друг с другом, не поделив мешок, а кто-то стоял, как пингвин, замерзая на ветру.

Среди грязи, которая пла-вала в Енисее, расположились рыбаки, в надежде поймать что-нибудь, кроме грязного

башмака да тины. Им не было холодно, ведь их согревала верная им «бутылочка про-зрачной жидкости».

Но, в отличие от них, нам не было холодно, у нас был фит-нес «Похудей-ка» - нам было лень идти вдоль набережной и, решив сократить путь, мы перелезли через перила туда и обратно. Наши дорогие завучи тоже «занимались спортом», а папарацци «Шестого кварта-ла» все это снимали.

Потратив час, мы очисти-ли наш Енисей, пусть не весь, а только его небольшую часть, но все же он стал хоть чуточку красивее в такой мрачный, хо-лодный, но чистый день.

Дарья Колупаева

Енисей стал чищеLego: собери

вездеход - воплоти мечту в жизнь!

А куда стеклотару

сдавать?

Рэп-группа «Мальчики -

зайчики»!

Нет в мире девушек краше, чем девушки

made in Russia!

А теперь вступает первая скрипка!

И темп! Держите темп!

Фан-группа «Руки вверх»...

Дом-6. Построй свою любовь.

Начни с линолеума!

Улов рыбака.

Фото: Дарья КолупаеваРеплики: Дарья Колупаева, Полина Солусенко, Екатерина Бердык, Анастасия Гейман

в результате субботнего трудового десанта нашей дружной команды

Чистая планета

...и «Руки в боки»

- Мат

емат

ика,

физ

ика,

хим

ия,

русс

кий...

Ты х

одиш

ь на

все

рай

он-

ные

олим

пиад

ы. З

ачем

теб

е эт

о?- Т

ак п

олуч

илос

ь уж

е с н

ачал

ьной

ш

колы

, и т

епер

ь я

восп

рини

маю

это

ка

к до

лжно

е. А

вот

на

физ

ику

хож

у с

удов

ольс

твие

м, п

отом

у чт

о он

а де

йств

ител

ьно

мне

инте

ресн

а. В

але-

рий

Але

ксан

дров

ич -

он т

акой

хор

о-ш

ий у

чите

ль, п

рост

о су

перс

кий.

Он

очен

ь хо

рош

о об

ъясн

яет

и ка

к че

ло-

век

тож

е мн

е оч

ень

инте

ресе

н.

- Те

бе в

се э

то

приг

одит

ся в

бу-

дущем

? Ку

да х

очеш

ь по

йти

учит

ь-ся

?-

У м

еня

было

мно

го в

ариа

нтов

. С

нача

ла п

ерев

одчи

к -

это

моя

меч-

та с

пят

ого

клас

са. П

отом

я д

умал

а св

язат

ь св

ою ж

изнь

с ж

урна

лист

и-ко

й, т

ак к

ак я

раб

отаю

в г

азет

е. Н

о се

йчас

мне

анг

лийс

кий

язы

к ст

ал

родн

ее. П

лани

рую

пой

ти у

чить

ся н

а ф

акул

ьтет

лин

гвис

тики

.-

Ты д

ля э

тог

о уж

е се

йчас

что-

то

дела

ешь?

- Я

усер

дно

стар

юсь

зан

имат

ься

на

допо

лнит

ельн

ом

англ

ийск

ом.

Ста

раю

сь б

ольш

е пр

ойти

, че

м пр

осто

ш

коль

ную

пр

о-гр

амм

у. Уп

раж

нени

я по

гр

амма

тике

де

лаю

, до

полн

ител

ьно

чи-

таю

анг

лийс

кую

л

ит

ер

ат

у-

ру.

Чит

аю

Нео

днок

ратн

ый

приз

ер р

айон

ных

пред

мет

ных

олим

пиад

и п

обед

ител

ь го

родс

ких

конк

урсо

в по

ж

урна

лист

ике,

кор

респ

онде

нт г

азет

ы «

Шес

той

квар

тал»

, он

а м

ечта

ет п

оеха

ть в

Вел

икоб

рита

-ни

ю и

вы

учит

ь ка

к м

ожно

бол

ьше

инос

тран

ных

язы

ков.

Сен

тим

ента

льна

я ин

телл

иген

тная

хул

и-га

нка,

она

лю

бит

попл

акат

ь на

д хо

рош

ей к

ниж

-ко

й и

запр

осто

най

дет

общ

ий я

зык

с лю

бым

го

пник

ом. С

егод

ня в

руб

рике

«Н

аша

горд

ость

» Д

арья

Кол

упае

ва, у

чени

ца 9

кла

сса.

спец

иаль

ные

оксф

ордс

кие

книг

и че

твер

того

и п

ятог

о ур

овне

й. Э

то

мут

орно

- си

деть

и п

ерев

одит

ь, в

то

же

врем

я, к

огда

втя

неш

ься,

это

за-

хват

ыва

ет.

Нам

ного

ста

ло и

нтер

ес-

ней

учас

твов

ать

в ол

импи

адах

по

англ

ийск

ому,

чем

рань

ше.

- Я

знаю

, что

ты

мног

о чи

тае

шь.

Назо

ви с

вои

люби

мые

книг

и. Ч

то

люби

шь ч

итат

ь?- Б

ольш

е лю

блю

фэн

тези

, пот

ому

что

клас

сику

с де

тств

а я н

е при

выкл

а чи

тать

. Но

я вс

е рав

но ст

араю

сь се

бя

боль

ше к

кла

ссик

е под

тяги

вать

, что

б бо

лее

прос

вещ

енно

й бы

ть. А

лю

би-

мых

книг

у м

еня

мног

о. З

а ду

шу

за-

дела

ме

ня

«Мат

ерь

чело

вече

ская

» В.

Закр

утки

на.

Я по

мню

, ко

гда

про-

чита

ла э

ту к

нигу

в л

агер

е, п

ерес

ка-

зыва

ла е

е де

вчон

кам,

у м

еня

сосе

дки

по к

омна

те с

беж

алис

ь и

слуш

али

меня

с т

аким

вос

торг

ом, а

ж р

ты о

т-кр

ыли

! М

не т

ак п

рият

но б

ыло

. Но

это

поис

тине

кра

сива

я и

впеч

атля

ю-

щая

кни

га. М

не о

чень

нра

вятс

я в

о-ен

ные

книг

и, т

акие

как

Б.В

асил

ьева

«А з

ори

здес

ь ти

хие»

, «За

втра

бы

ла

войн

а».

-У т

ебя

есть

еще

каки

е-то

хоб-

би п

омим

о жур

нали

стик

и?- Л

юбл

ю ф

отог

раф

иров

ать.

Ран

ь-ш

е мн

е оч

ень

нрав

илос

ь ез

дить

на

лош

адях

. Лош

ади

- это

моя

стр

асть

с де

тств

а. Я

даж

е ез

дила

на

иппо

дром

, но

пот

ом, т

ак к

ак э

то о

чень

дор

ого,

я

прек

рати

ла э

то. Н

у, и

книг

и. Н

о я

не з

аядл

ый

чита

тель

. Есл

и мн

е нр

а-ви

тся,

то

я чи

таю

. А с

вое

своб

одно

е вр

емя

я пр

овож

у с

друз

ьями

. Я н

е бо

тани

к! (С

меет

ся).

- Чт

о теб

е бо

льше

нр

авит

ся:

фот

огра

фир

оват

ь ил

и фот

огра

-фир

оват

ься?

- Ф

отог

раф

иров

ать,

пот

ому

что

фот

огра

фир

оват

ься

на с

амом

дел

е оч

ень

слож

но. Т

ы с

тара

ешьс

я по

зи-

рова

ть, а

над

о мн

ого

поз

прид

умат

ь,

чтоб

ф

отог

раф

ии

неод

ноти

пны

е по

лучи

лись

. И

ногд

а лю

блю

дел

ать

порт

ретн

ые

сним

ки.

А и

ногд

а ре

-по

ртаж

ные

фот

огра

фии

бы

ваю

т оч

ень

инте

ресн

ые.

- Я

знаю

, чт

о ты

сент

имен

-тал

ьный

чел

овек

. Ко

гда

ты

посл

ед-

ний

раз

плак

ала?

- Эт

о бы

ло, к

огда

я ч

итал

а «П

о-ю

щие

в т

ерно

вник

е».

Я си

дела

на

кухн

е и

рыда

ла. П

отом

пош

ла…

нет

, ва

лерь

янку

я т

огда

не п

ила.

Обы

чно,

ко

гда

меня

за

душ

у чт

о-ни

будь

сил

ь-но

тро

гает

, я

пойд

у, ва

лерь

яноч

ки

выпь

ю,

чтоб

сп

окой

ней

спал

ось

(Сме

ется).

Ну,

о-о-

очен

ь хо

рош

ая

книг

а! С

овет

ую в

сем

почи

тать

. -

Что

теб

я мо

жет

выв

ести

из

себя

?-Т

упос

ть л

юде

й! К

огда

им

эле-

мент

арны

е ве

щи

объя

сняе

шь,

а о

ни

не п

оним

ают.

Или

ког

да ч

елов

ек, с

ко

торы

м ты

при

общ

ался

все

дет

-ст

во,

прек

ращ

ает

общ

ение

с

тобо

й. У

мен

я бы

ла т

акая

си-

туац

ия,

я об

ижал

ась,

мне

оч

ень

обид

но б

ыло

. Ко

г-да

теб

я ме

няю

т на

дру

-го

го ч

елов

ека

на т

воих

ж

е гл

азах

, это

тож

е бе

-си

ло. -

Есть

ли у

теб

я на

пр

имет

е мо

лодо

й че

лове

к?-Н

ет.

- Че

м теб

е ма

льчи

ки

наше

й шк

олы

не

уго-

дили

?

- Ну… - Во

обще,

как

ого

бы т

ы се

бе

мужа

хотел

а? О

пиши

его

.- В

о-пе

рвы

х, э

то д

олж

ен б

ыть

об-

разо

ванн

ый

чел

овек

. Пус

ть о

н бу

дет

не б

огат

ый,

но

с го

лово

й. Н

ельз

я у

нас

без

обра

зова

ния

жит

ь, п

отом

у чт

о то

лько

сме

кали

сты

й че

лове

к мо

-ж

ет и

з ка

кой-

либо

сит

уаци

и вы

кру-

тить

ся.

Я бы

хот

ела,

что

б он

, ес

те-

стве

нно,

бы

л кр

асив

ым

(Сме

ется).

Ну,

симп

атич

ным.

Вы

соки

м. Я

вот

се

йчас

заг

ады

ваю

, а ч

елов

ек в

ообщ

е др

угой

мож

ет в

стре

тить

ся…

- Ты

оче

нь о

тве

тст

венн

ый ч

е-ло

век. П

ризн

айся

, хо

ть

один

ра

з пр

огул

яла

урок

?-

Это

была

ф

из-р

а,

по-м

оем

у. То

гда

чело

век

пять

при

шло

, а

весь

ос

таль

ной

клас

с сл

инял

. Чем

я о

тли-

чаю

сь о

т др

угих

?-

Назо

ви 5

при

лага

тел

ьных

, ха

-ра

ктер

изую

щих

теб

я?-

С д

етст

ва н

е лю

била

это

т во

-пр

ос.

Не

любл

ю я

опи

сыва

ть с

ебя.

П

ообщ

айте

сь с

о мн

ой -

узн

аете

. Ну

ладн

о… Я

вер

ный,

отв

етст

венн

ый,

на

деж

ный

чело

век.

Есл

и я

к ко

му-

то

прив

язал

ась,

то

я ни

когд

а эт

о че

ло-

века

не

пред

ам, н

е ос

корб

лю.

- Ты

чел

овек

общ

ител

ьный

, но

в

тож

е вр

емя

скры

тый

. Чт

о ты

ни-

когд

а не

буд

ешь

обсу

жда

ть

с по

д-ру

гами

?-

Если

чел

овек

мне

бли

зок,

то

я об

ычн

о вс

е ра

сска

зыва

ю.

Но

я не

мо

гу о

бщат

ься

в ш

коле

со

всем

и.

Сра

зу н

айти

кон

такт

с ч

елов

еком

я

не м

огу.

Не

к ка

ждо

му

чело

веку

я п

о-до

йду,

не к

ажды

й по

дойд

ет к

о мн

е. Я

мо

гу о

бсуд

ить

что-

то п

овер

хнос

тно,

но

что

бы я

ем

у по

лнос

тью

дов

ерял

а –

это

толь

ко л

учш

ие д

рузь

я.-

Кто

знае

т т

ебя

наст

оящую

?-

Это

мои

близ

кие

– дв

е по

друг

и и

брат

. - Ка

кая

у теб

я ме

чта

на б

ли-

жай

шее

врем

я? Я

зна

ю, ты

нача

ла

осва

иват

ь фот

ошоп

.-

Фот

ошоп

– д

а! О

чень

хоч

ется

ос

воит

ь. Н

о во

общ

е, м

оя з

авет

ная

мечт

а- э

то с

ъезд

ить

за г

рани

цу п

о об

мену

мес

яца

на т

ри в

Вел

икоб

ри-

тани

ю.

Пос

луш

ать,

что

гов

орят

о

русс

ких.

Пос

мотр

еть

друг

ую с

тран

у. Хо

чу о

свои

ть е

ще

один

ино

стра

н-ны

й яз

ык,

хо

тела

на

чать

из

учат

ь ф

ранц

узки

й. Н

о у

нас

нагр

узка

в

шко

ле с

тала

бол

ьше,

поэ

том

у я

все

пока

отм

енил

а.

- Са

мая

тро

гател

ьная

ист

ория

в

тво

ей ж

изни

.-

Даж

е не

ист

ория

… М

еня

тро-

гаю

т по

жил

ые

люди

. На

9 М

ая м

ы

ходи

ли в

про

шло

м го

ду.

Когд

а ты

ви

диш

ь ли

ца л

юде

й, к

отор

ые

пере

-ж

или

стол

ько

бед…

я п

лака

ла т

огда

. Тя

жел

о на

это

смот

реть

.-

Есть

ли у

теб

я ид

еал, к

кот

о-ро

му т

ы ст

реми

шься

?-

Нав

ерно

е, м

ой и

деал

- э

то м

оя

мама

. У н

ее с

толь

ко в

ыде

ржки

. Но

я ст

ремл

юсь

к ч

ему-

то б

ольш

ему.

Такж

е я

смот

рю н

а уч

еник

ов н

ашей

ш

колы

, де

лаю

как

ие-т

о вы

воды

и

стар

аюсь

бы

ть л

учш

е. Н

о я

веду

себя

вс

егда

на

равн

ых,

я н

е сч

итаю

, что

кт

о-то

умн

ее, а

кто

-то

глуп

ее.

- За

бавн

ая

истор

ия

из

тво

ей

жиз

ни.

- М

ы с

бра

том

в де

тств

е ка

к-то

ра

з съ

ели

остр

ый

пере

ц –

мы о

тку-

сили

, не

знал

и, ч

то о

н ос

тры

й. П

о-то

м вс

ю р

анет

ку о

бгло

дали

, чт

об

зату

шит

ь эт

от о

гонь

. Про

бова

ли в

о-до

й –

не п

омог

ает.

Еще о

дна и

стор

ия

у на

с бы

ла н

а да

че. М

ы б

ыли

мал

ень-

кие

тогд

а ещ

е, у

нас

бы

ла б

ольш

ая

комп

ания

, мы

взя

ли с

обак

у и

по-

беж

али

на п

оле.

Там

сто

г се

на б

ыл,

мы

на

нем

нача

ли с

кака

ть, в

алят

ься.

П

отом

уж

е со

бира

емся

ухо

дить

, а п

о вс

ей д

аче

слух

иде

т, чт

о за

нам

и ед

ет

муж

ик с

дро

бови

ком,

хоз

яин

этог

о ст

ога!

М

ы

пере

пуга

лись

, ра

збеж

а-ли

сь к

то к

уда,

мы

с б

рато

м по

беж

а-ли

в б

аню

, на

маза

ли с

ебе

поло

ски

угле

м, к

ак у

спец

назо

вцев

, что

бы н

ас

никт

о не

узн

ал. П

отом

сел

и в

заса

ду

и с

идим

так

ие, ж

дем,

бои

мся!

Дум

а-ем

, как

так

? Муж

ик с

дроб

овик

ом!

- На

шел

он в

ас?

- Н

ет.

Мы

вов

ремя

сли

няли

с

дачи

! - Та

к зн

ачит

, ты

все-

так

и не

-мн

ого

хули

ганк

а. О

днаж

ды м

ы ви

-де

ли т

ебя

на с

цене

в р

оли

гопн

ика.

Оч

ень, н

адо

сказ

ать, б

ыло

похо

же.

Пред

став

ь, ч

то

ты

в эт

ом о

бра-

зе и

тут

к т

ебе

на у

лице

под

ошли

на

стоя

щие

гоп

ники

. Ка

к ты

отре

-аг

ируе

шь?

- Ес

ли я

виж

у, чт

о че

лове

к ме

ня

подк

алы

вает

, то

и я

тем

же

отве

чу. А

ес

ли ч

елов

ек н

ачин

ает

наез

жат

ь, т

о чт

о я

могу

ска

зать

? «О

й, р

ебят

а, э

то

прос

то к

остю

м, я

не

при

дела

х»?

- А

вооб

ще,

отку

да э

то

пошл

о?-

Опя

ть ж

е эт

о с

детс

ких

врем

ен.

Брат

со

шко

лы п

рихо

дит

и мн

е: «

Гоп

- сто

п! Го

п - с

топ!

». Н

у и

я ем

у те

м ж

е от

веча

ю (С

меет

ся). Ал

ёна

Воро

бьёв

а

«А п

о вс

ей

даче

слу

х ид

ет, ч

то з

а на

ми

едет

му-

жик

с д

робо

-ви

ком

. Сел

и в

заса

ду и

жде

м,

боим

ся! Д

у-м

аем

, как

так

? М

ужик

с д

робо

-ви

ком

!»

Наш

а горд

ость

№2, октябрь 2012 г.Шест6й квартал

8

15 вопросов, которые вы хотели задать учителю, но стеснялись спроситьаааВтОрская Рубрика алены вОроБьЕвоЙ

- Почему Вы решили стать учителем физкульту-ры? - По образованию я учитель

начальных классов, но так как еще являюсь инструктором по армейскому рукопашному бою, то по окончании колледжа ре-шила, что в начальную школу я не пойду. Но пойду учителем физкультуры. И через год я аттестовалась на учителя физ-культуры.

- Вы преподаете ОБЖ. У Вас был личный опыт экс-тремальных ситуаций?- Да, был. Оказывала по-

мощь наркоманам, когда у них был передоз. Оказывала по-мощь женщине, у которой был припадок эпилепсии – прямо на улице, возле магазина. Пер-вый раз оказывала помощь, учась еще в девятом классе. Одноклассница - у нее только в девятом классе выявилась эпилепсия - она упала. От нее все отшатнулись, потому что испугались. Но я как-то сра-зу среагировала, потому что спокойно отношусь к смерти, к ситуациям, когда нужна пер-вая помощь. И у меня не от-ключаются мозги, я, наоборот, начинаю думать, как успоко-ить окружающих, как помочь человеку.

- В школе Вы были девоч-кой-хулиганкой?- Ой, меня из школы раза

три хотели исключить, мама даже штрафы платила какие-то. И из университета раза четыре чуть не выгнали из-за драк.

- Из-за чего дрались?- С мальчишками дралась

постоянно, в основном, только из-за того, что юбку дернул. Я же начинаю сразу агрессив-но на это реагировать. Юбку задрал или бюстгальтером щелкнул - мне два раза щел-кнули как-то, а я потом чуть не выщелкнула из школы два раза. Как-то мальчиков избила

в коридоре (Смеется). Я

добродушная, но когда меня задевают или моих друзей, это все, меня наизнанку вы-ворачивает. За своих порву! И я всегда была за справедли-вость. Всегда заступалась за всех и получала за это.

- Откуда Вы приехали?- Из города Тулун Иркут-

ской области.- А в нашей школе как

оказались?- Екатерина Владимиров-

на Килина меня сюда приве-ла. Мы с ней летом в одном лагере работали. А потом она сказала, что в шестую школу требуется учитель физической культуры. Мне понравилась школа. Я хочу сюда ребенка привести. Уже узнала, какие учителя будут набирать детей через 2 года.

- У Вас дочь?- Да, но я хотела сына и ду-

мала назвать его или Тигран, или Игнат. Я хотела сама его тренировать.

- Ваши хобби?- Рисую, занимаюсь нара-

щиванием ногтей. Пою, при-чем песни сложные, русские. Сама не люблю слушать шан-сон, но петь его мне нравится. У меня в Тулуне был партнер, мой ученик, мы пели дуэтом, участвовали везде. Но когда учительница везде со своим студентом поет - это ненор-мально.

- Что Вы еще умеете?- Я такой человек, что умею

все. Если я не умею, мне раз покажи - я научусь. Потому что в этой жизни нужно до-биваться всего и уметь все. Я творческий человек. Мне нра-вится хватать отовсюду. Тан-цую, потому что параллельно с тренировками танцевала рок-н-ролл и русские народ-ные танцы. У меня не хватает нервов только на вязание, хотя я дочери вяжу, бисером выши-ваю, и просто вышиваю, кре-стиком.

- Вы легко учитесь ново-му?- Если ко мне подойти с

просьбой «Покажите мне, как это делать», я, даже если это не знала, то узнаю, посмотрю, меня это заинтересует. И я приду и покажу.

- Вы всегда доводите дело до конца?- Да. Чтобы не довести не

до конца - я не смогу, я не усну.- Ваши необычные при-

вычки?- Делаю триста раз упраж-

нения на бока. Болтуша, на-верное. Все время запинаюсь. Никогда не носила и не ношу джинсы, у меня даже их нет. Люблю высокие каблуки и ко-роткие юбки.

- Расскажите забавный случай из Вашей жизни.- Мои забавные случаи

все связаны с моим ростом. Когда я была на практике, меня перепутали с девочкой. Мальчик подбегает и как чир-ка мне смачного всадил. Я не поняла сначала. Чувствую, что мне больно. А я в штанах была еще, у меня же одежда не очень отличается от вашей, школьников. Я поворачива-юсь, и он видит, что это я. И он на колени передо мной пада-ет: «Простите! Извините! Я вас перепутал с Машей из пятого класса». Ну спасибо, что еще из пятого, а не из третьего (Сме-ется). Или еще в автобусе обращают -ся ко мне: «Девочка встань! Ж е н -щина п е -р е д т о -б о й стоит!». Хотя эта женщина не на-много меня стар-ше. Конечно, всег-да уступаю. Было время, когда ходила на тренировки в черной шапке, в черной куртке, в штанах широ-

ченных, меня даже с мальчи-ком путали! Не ем в столовой, потому что меня путают с ребенком, начинают пинать, толкать. Я не могу сосредото-читься в таких ситуациях и за-бываю, зачем я сюда пришла. А еще у меня размер ноги ма-ленький - тридцать четвертый. Туфли все всегда большие. По-купаешь себе тридцать пятый и наталкиваешь ваты, потому что по-другому никак. Бывает, ногу повернешь в автобусе неудачно, каблук застревает, и ты босиком. Стоишь, как ду-рак, с этой туфлей и вату по-правляешь.

- Вы любите экстрим?- Очень. Хочу прыгнуть с

парашютом, хотя боюсь высо-ты. Даже уже нашла человека, который этим занимается.

Алёна Воробьёва

«Я умею все»Она садится на все шпагаты, 18 лет занимается руко-

пашным боем и запросто может побить любого обидчи-ка. А еще многие ребята признаются, что физкультуру теперь не хочется прогуливать, потому что на ее уроках ИНТЕРЕСНО. Сегодня в номере Александра Анатольевна Макарова - наш новый учитель физкультуры и ОБЖ.

№2, октябрь 2012 г. Шест6й квартал

9

Ни дня без спорта!Авторская рубрика Артема Моргушко

В нашей школе каждый год празднуется день учителя. И в этом году ученики шко-лы тоже приготовили высту-пление для наших любимых учителей. Как дети только ни пытались удивить своих на-ставников: они и танцевали, и пели, и смешили, и занима-лись гимнастикой.

На концерте выступал наш хореографический ансамбль «Эдельвейс» с танцами: «Су-дарушка», «Девичьи гуляния» и «Цыганочки». Юля Дерезуц-кая, Таня Мезрина и Юля Ива-нова исполнили: «Осени не будет», «Мальчишка из 8Б» и

Для наших любимых учителей«Косолапый дождь». От имени выпускников пришла поздра-вить учителей Саша Одинцо-ва, она пела песни: «Осень» и «С днем учителя». Со смеш-ной сценкой выступил муж-ской коллектив «Смешняги». Марк Злобин показал гимна-стический номер. И в заклю-чение наша учительница по музыке Светлана Анатольев-на спела веселую песню, да так задорно, что никто в зале не мог усидеть на месте, всем хотелось подтанцовывать и подпевать. В общем, праздник удался.

Екатерина Малхазян

Красноярский футболь-ный клуб вечером 26 сентября в домашней встрече обыграл гостей из Казани - двукратно-го чемпиона России, действу-ющего обладателя Кубка и Су-перкубка России ФК «Рубин».

Первый гол красноярцы забили уже на 19 минуте – за-бил Раис Сидиков. Голевой пас отдал ему Олег Кажанов. Буквально че-рез 10 минут со штрафного удара в воро-та «Рубина» переправил мяч защитник крас-ноярцев Алек-сей Никитин. Первый тайм закончился в пользу хозяев со счетом 2:0. Уже в добавленное время второго тайма форвард

казанского клуба Сергей Да-выдов забил мяч в ворота. Следующий соперник «Ени-сея» - ФК «СКА-Энергия», хабаровский клуб, который обыграл пермский «Амкар» со счетом 2:1.Игра 1/8 финала состоится на стадионе «Цен-тральный» в Красноярске 30 октября.

«Енисей» обыграл «Рубин» в матче Кубка России

Красноярский хоккейный клуб «Енисей» занял второе место в розыгрыше Кубка мира по хоккею с мячом. Со-перником для наших хокке-истов стал подмосковный «Зоркий», обыгравший в по-луфинале шведский «Сандви-кен». Подмосковные хоккеи-сты, победили со счетом 3:0 и

выиграли Кубок мира впервые с 1990 года.

Команда Сергея Ломано-ва второй год подряд играет в финале главного хоккейно-го мирового Кубка и входит в число сильнейших клубов планеты.

Матч за золото состоялся 14 октября.

На поле творилось что-то просто непредсказуемое: ЦСКА начал давить с первых минут. Уже на 15-й минуте Ахмед Муса забил гол, после этого «Спартак» пытался ата-ковать, но вратарь армейцев отражал все удары.

Счет после первого тайма 1:0. Во втором тайме «Спар-

так» не смог собраться, и на 52-й минуте матча со штраф-ного удара Кейсуке Хонда уд-воил преимущество армейцев. После этого гола «Спартак» совсем раскис. Счет всего мат-ча 2:0.

«ЦСКА» в последнее вре-мя показывает очень хорошую игру.

ХК «Енисей» не смог одолеть соперников ХК «Зоркий» в финале Кубка мира

Русское дерби ФК «ЦСКА» и ФК «СПАРТАК»

Спартак был разбит у себя дома

Шест6й квартал

11

№2, октябрь 2012 г.

Детский лагерь - это то место, в которое хочется воз-вращаться снова и снова. Вот и я ездила в мои «Зеленые горки» уже пять раз. Когда ты приезжаешь в это место, ты чувствуешь свободу и рас-крепощение. Ты забываешь обо всех проблемах, которые были в городе. Люди кажутся другими, какими-то добрыми, хорошими, отличающимися от городской серой массы.

Приезжаешь в любой дру-гой лагерь, все незнакомые, разные. А в «Горках» все со-всем по-другому, у всех ребят свои приколы, каждый знает тебя от «А» до «Я». Этим, на-верное, и привлекают «Горки». Каждый день новые, интерес-ные мероприятия, на которых коллектив становится дружнее еще больше прежнего.

У детей появляются общие проблемы и задачи. Особенно

перед важным выступлени-ем у всех паника. Девочки кричат: «Где моя помада? Где моя тушь? Где моя плойка?» Мальчики тоже суетятся, ища свои кеды, которые вожатые выбросили со второго этажа после очередного беспорядка.

Эти вечные репетиции, выматывающие тебя до по-следней капли, но результат - аплодисменты зала - вдох-новляют тебя на новые кре-ативные идеи. Ежедневные дискотеки, которых ждешь це-лый день, чтобы потанцевать с мальчиками из старшего отря-да или просто зажечь на танц-поле. Походы в столовую, как в первом классе, за ручку - это все очень важно, особенно, если тебе остался всего один год, и ты никогда больше не сможешь сюда вернуться.

Когда стоишь на линей-ке, ты понимаешь всю ответ-ственность и гордость за то, что ты именно старший отряд, пример для малышей. Когда-то и мы ходили, с восхищени-ем глядя на старших, теперь мы сами стали 1-ым отрядом. Конечно, бывают и сиюминут-ные ссоры, и какие-то разно-гласия, но только на прощаль-ном костре ты понимаешь, как дороги тебе те дни, которые ты провел в этом месте.

Это словно оторванный лист календаря или вырван-ная страница из книги - то, что уже никогда не вернешь. Вы, конечно, можете постараться приклеить лист со вчерашней датой, но это будет уже не то, что-то совсем иное.

Екатерина Бердык

Особенно перед важным выступлением у всех пани-ка. Девочки кричат: «Где моя помада? Где моя тушь? Где моя плойка?» Мальчики тоже суетятся, ища свои кеды, которые вожатые выбросили со второго этажа после очередного беспорядка.

Воспоминания о лете

Наконец-то вышла наша новая газета. Прочитаю, по-жалуй… О! Какие чудесные тексты! Хмм… я хочу напи-сать что-то такое же хорошее. Только есть одна проблема - где бы мне найти вдохнове-ние? Ладно, утро вечера му-дренее.

Ну что ж, доброе утро, мир! Искать вдохновение – вот моя цель!

…После физ-ры идем переодеваться. Как всегда, закрыли ключ в раздевалке. Идем за ножом в столовую. У самих не получается, просим Илью. Через 15 минут дверь с легкостью открывается. Мо-жет, написать про это? Ээ, нет, не подходит. Что за глупости?

…Гуляю с подругой. На-встречу нам идет паренек.

Красные волосы. Женский на-ряд. Ножки еще уже, чем мои ручки. Где в этом «мистере» мужчина? Хмм… может, про это написать? О, это еще хуже.

…Иду домой. Маленькая сумасшедшая бабулька меж-ду деревьев позади помойки поет песни: «Где же вы грибы мои, грибочки?». И собирает грибы, которых там нет. Со специальным лукошком и па-лочкой. Песню слышно на всю Матросова. Написать про это? Нет, лучше ускорюсь.

…Прохожу мимо песоч-ницы. Брат подруги лезет на крышу, маленькая девочка его подсаживает. Не получилось. Поменялись. Девочка лезет, мальчик подсаживает. У ма-лышки слабые руки, она не может удержаться и садится

на лицо мальчика… Хи-хи! Про это тоже не напишешь.

…Расстроенная, прихожу домой. Сажусь за компьютер. Буду сочинять шедевр. Но как? Ладно, что-нибудь придумаю. Создаю на рабочем столе до-кумент. Заголовок: «Нечто ше-девральное». С чего начать? О, придумала! Закрываю глаза и пять минут луплю по клави-атуре. Открываю глаза. Среди «дгпр» и «фыука» не нахожу ни одно-го нормального слова. Жалко. Шедевр не вы-шел…

Опеча ленная , пишу Татьяне В и к т о р о в н е . Посвящаю ее

в ход событий. А она мне в от-вет: «Так и напиши про то, как ты сочиняла шедевр»!

А что, вот и написала!

Валерия Струева

Как я сочиняла шедевр«Когда б вы знали, из какого сора растут стихи, не ведая стыда», - сказала поэт Анна Ахматова.

А если б вы знали, из какого сора рождаются порой журналистские тексты…

Муки творчестваШест6й квартал

10

№2, октябрь 2012 г.За что мы их любим?

Почти у каждого из нас есть младшие братья или сестры, а у кого-то и те, и другие. Некоторые из них - просто ангелы во плоти, которые тихонечко сидят и играют в игрушки, а другие - сущие дьяволята, кото-рые пользуются нашей добротой.

* * *Я, мама и Соня прогули-

ваемся жарким летним днем. Сидящая на скамейке бабушка спрашивает Соню:

- Что, с мамой и бабушкой гуляешь?

Разбираться, кто мама, а кто бабушка, мы не стали - не первый раз меня обзывают ма-мой!

* * *Однажды папа увидел, как

мы ругались с сестрой, и она меня ударила. Не сильно, ко-нечно, но все равно обидно.

Папа подошел и спросил у неё:- Соня, зачем ты Дашу

бьешь? Она же твоя сестра.- Нет.- А кто тогда? – поинтере-

совался папа.- Даша, просто Даша! – не-

возмутимо ответила она.* * *

Я, мама и сестра зашли в аптеку: мне нужно было мазь купить. Подхожу к окошку, говорю название лекарства, а продавец мне:

- А вы знаете, что кормя-щим мамам нельзя?

* * *Мы сидели всей семьей за

просмотром одной интерес-нейшей передачи, как сестра вдруг сказала:

- Даша, дай мне китикау!- Что дать? – спросил папа.- Ну, блин, ки-ти-ка-у! – по

слогам произнесла сестра.Мы не понимали, что

просит ребенок, как вдруг по телевизору началась рекла-ма: в наш город должна была приехать выступать известная

рок-группа. Один из солистов выделывал финты на гитаре, и вдруг сестра крикнула:

- Вот, я хочу!- Что?- Китикау.Оказалось, ребенок просто

просил гитару…* * *

Все уже легли спать, и се-стренка легла со мной.

- Даша, а расскажи мне сказку!

- Ну-у, я не знаю, а расска-жи ты…

- Ну ладно. Маша пошла в лес гулять и там нашла медве-дя, потом они пошли есть пи-рожки и кашку, а потом Маша сказала медведю, что каша и пирожки закончились, и они пошли гулять дальше. Они пришли к медведю в гости и легли спать. Все.

Мне пришлось рассказы-вать ребенку про Гарри Потте-ра, Хогвартс и добрую женщи-ну по имени Джоан. К.Роулинг. Сестра уснула в три счета, и я со спокойной душой тоже от-далась в объятия Морфея.

* * *Вечер. Домашняя работа

сделана. Наконец-то отдых, заслуженный и спокойный. Но не тут-то было. Сестра с гроз-ным видом подходит ко мне и ставит перед фактом:

- Давай писать и уроки де-лать.

- Не хочу, и я уже все сдела-ла, - устало отвечаю я.

- Я сказала, давай учебники читать!

- Отстань от меня! И на всю квартиру, а мо-

жет, и дом, она кричит, раз-брасывая куклы, подушки и одежду:

- Не-е-е-е-т!!! Я сказала, давай учебники чита-а-а-а-ть!!!

Я сдаюсь на милость по-бедителя и начинаю читать сказки с сестрой. Маленькая противная козявка!

* * *7 утра. Школа. Уроки. Вы-

работанный режим: в 6:50 встаю, в 7:20 одеваюсь и вы-хожу. Но в перерывах между этими минутами обычно про-сыпается моя «госпожа», то есть моя СЕСТРА!!!

Сонно протирая глаза, она идет ко мне навстречу:

- Даша, ты куда?В голове прорабатываю са-

мый прокатываемый вариант:- Эм-м-м…. В больницу,

наверное… да в больницу.- А с тобой можно? – во-

прос, который повторяется каждое утро.

- Не-е-е-т, там бабайки и врачи большие, - именно большие, а не взрослые, иначе не испугаешь, - и маленьких детей туда не пускают.

- Ну-у-у-у… Я с тобой хочу…

- Нельзя, – говорю я и на ходу одеваюсь.

Слышу шаги - это папа.- Почему не спишь? - во-

прос явно не мне адресован.- Ну... я … с Дашей хочу, -

мямлит сестра.- Нет, - строго и четко вы-

говаривает папа, - Даша на ра-боту пошла.

Да-а-а… о таких вещах надо договариваться заранее.

Я надеваю пальто. Миссия удалась, осталось только вый-ти из дома.

Я бегу, открываю дверь и пулей вылетаю. И уже на пер-вом этаже слышу вопль:

- Д-а-а-а-а-а-а-ша-а-а!!!Маленькая упрямая дев-

чонка! А ведь я все равно ее люблю.

Дарья Старкина Фото Полины Емелиной

Китикау для финтов или Сказка про Машу и маленькую козявку

Шест6й квартал

12

№2, октябрь 2012 г.

«Шестой квартал». Официальный сейсмограф школы № 6 г. Красноярска. Учредитель: МБОУ СОШ № 6 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла. Зарегистрировано в Реестре школьной прессы России, регистрационный № 1443-Г-01.Шеф-редактор: Татьяна Ковган. Дизайн и верстка: Нина Хендогина, Ангелина Старцева, Анастасия Гейман, Татьяна Ковган. Корреспонденты: Алёна Воробьёва, Дарья Колупаева, Артём Моргушко, Дарья Старкина, Полина Солусенко, Анна Рудковская, Екатерина Малхазян, Валерия Струева, Екатерина Бердык, Анастасия Гейман, Эдуард Калиберов, Ксения Леонова, Юлия Штерц, Ангелина Воробьёва. Фотографии: Дарья Колупаева, Полина Емелина, София Троицкая, Асмик Сукиасян, Денис Пипия. Корректоры: Нина Хендогина, Татьяна Видяпина, Анастасия Никитина, София Троицкая, Дарья Старкина, Анна Рудковская, Анастасия Гейман. Наш адрес: г. Красноярск, ул. Семафорная 227а. Тел.: 269-50-63, e-mail: school6krs@mail.ru PDF-версия газеты ежемесячно публикуется на сайте http://www.school6krsk.narod.ru Рукописи рецензируются и возвращаются. Мнение авторов может не совпадать с мнением шеф-редактора.

Отпечатано: Издательство «Наш шестой квартал». Тираж: 100 экз.

QR-ссылка на группу школы № 6 В Контакте

черный

белый

молочный

с орехами

с начинкой

11, 6 %

10 %

7

6

7

7

2

2

0

1

1

4

8

7

0

3

1

1

0

0

30 %34,5 %

37 %

31 %

13 %6,9 %

11 %

10 %

6,9 %6,9 %горький

Какой шоколад ты любишь?

Сколько шоколадок в деньтебе нужно для счастья?

12

3 78

1056

Опрос проводили: Ксения Леонова, Юлия Штерц. Фото Дианы Мироновой.

Нам всем нравится шо-колад. При повышенных на-грузках и в экстремальных условиях шоколад – лучший помощник организма, не слу-чайно он входит в паек во-еннослужащих. Кроме того, покупая плитку шоколада, че-ловек неосознанно использует его не только как лакомство, но и как способ успокоить нервы. Медики даже утверждают, что мужчин шоколад «успокаива-ет» гораздо сильнее, чем жен-щин.

Итак, какой же шоколад мы любим?

Горький черный шоко-лад – прерогатива мужчин. А если представительница пре-красного пола признается в пристрастии именно к этому виду шоколадного лакомства, то у нее мужской склад харак-тера.

Предпочитаете молоч-ный шоколад? Вы романтик! А такие люди очень сенти-ментальны и любят жить про-шлым, вспоминая самые слад-кие моменты жизни.

А может, вы за мир во всем мире? Таких людей – немного. И от остальных их отличает любовь к белому пористому шоколаду.

Предпочитаете шоколад с орехами? Поздравляем, вы очень целеустремленный че-ловек, которых хочет получить от жизни все и даже больше!

Обычный шоколад, без начинок и наполнителей, предпочитают люди с консер-вативным складом ума. Но именно на таких людях и дер-жится мир.

Ксения Леонова, Юлия Штерц,

по материалам сайтаhttp://exclusive-chocolate.ru

Какой шоколад мы любим?

Опрос