מחלקת גני ילדים

מועצה אזורית לב השרון

2016תשע"ז

2016תשע"ז

מידעון הגיל הרך

!הורים יקרים אני מקדם בברכה את כל הילדים וההורים, המצטרפים למשפחת

גני הילדים בלב השרון.

המועצה פועלת ליצירת תשתיות חינוכיות מיטביות לילד, שיתרמו

להצלחתו כתלמיד ולהתפתחותו כאדם בחברה ומשקיעה

משאבים רבים במבנים, במיגון, בטיחות, בהצטיידות ובכוח אדם

ודואגת שהילדים ייהנו מתכנים מגוונים ויספגו חינוך ערכי וחוויות

מעשירות ומהנות.

אני רואה בכם ההורים שותפים מלאים בקידום התהליכים

החינוכיים בגן, למען התפתחות וקידום הילדים, שהם המשאב

היקר ביותר לכולנו.

, שלכם

עמיר ריטוב,ראש המועצה

!הורים יקריםברכות ואיחולים על הצטרפות ילדכם לגני הילדים בלב השרון.

המחלקה לגיל הרך אמונה על נתינת שרות מקצועי, יעיל ואדיבלכל המשפחות.

והחצרות, הגנים וטיפוח בפיתוח רבים משאבים משקיעים אנו בקליטת

צוותים מיומנים ומקצועיים ובפיתוח פרויקטים חינוכיים.הילדים. של הצרכים לכל מענים להעניק ושואפים מאמינים במסגרת חמה ומוגנת ומקווים להפוך את הקליטה לחוויה מהנה

ומוצלחת. במידעון לגיל הרך תמצאו את כל נוהלי הרישום לגני הילדים בלב

השרון.

רישום בזמן יאפשר התארגנות מקדימה ומוצלחת לפתיחת הגניםולקליטת הילדים.

בהצלחה,

לאה לוטם

מנהלתהמחלקה לגני הילדים

כללי

הורים יקרים,

הכניסה לגן מועצה הינה צעד חשוב ומשמעותי המלווהבהתרגשות ובחששות.

לנו חשוב שתהליך הרישום יהיה בעבורכם קל, נגיש וזמין. אנו עומדים לרשותכם ונשמח לסייע לכם בכל פנייה ממועד

הרישום ועד השיבוץ.

ימים ראשונים בגן הילדים

לאה לוטם, מנהלת מח' גני הילדיםganim1@lev-hasharon.comאימייל:

09-7960212טלפון:

דורית קטוע, מזכירת המחלקהganim@lev-hasharon.comאימייל

09-7960233טלפון: 09-7960260פקס:

לילד העושה את צעדיו הראשונים במערכת החינוך הפורמלית, הכניסה לגן הילדים הינה צעד חשוב ומשמעותי בשרשרת ארוכה של מעברים, אותם יחווה במהלך גדילתו ואשר עשויים להשפיע על איכות השתלבותו במערכת

החינוך בעתיד. הכניסה לגן הילדים עבור ילדכם מלווה בהתרגשות ובחששות, ילדכם זקוק

לתמיכתכם ותמיכת הצוות החינוכי.ועל קבלת כללי ויקל על השתלבותו בגן יסייע לילד ומרגיע מסר חיובי המסגרת החדשה, עודדו את הילד בשיחות מקדימות לקראת כניסתו לגן

הילדים. חשוב שתהליך ההסתגלות לגן יהיה הדרגתי, ולכן עליכם ההורים להיערך

לאפשרות שהייה עם ילדכם בגן בימים ראשונים..1.9.16שנת הלימודים תשע"ז תפתח ביום חמישי, כ"ח באב,

ט"ח וגילאי חובה 4לילדים בגילאי הלימודים יתקיימו במתכונת רגילה5 .1.9.16החל מה-

גן חובה חמ"ד הלימודים יתקיימו בימי ראשון עד חמישי בין השעות5גילאי .12:00 – 7:35 וביום שישי 16:00 – 7:35

בלבד3להלן שעות הפעילות בגנים, בימים הראשונים, לילדים בשנתון גיל ולילדים שזו שנתם הראשונה בגן מועצה:

ביום הראשון ללימודים07:35 – 10:00

ביום השני ללימודים07:35 – 11:00

החל מהיום השלישי הלימודים יתקיימו כסדרם14:00 - 7:35א' – ה' : 12:45 – 7:35ו':

תאריכי רישום לשנת הלימודים תשע"ז

( 3 טרום טרום חובה )גילאי עד2013 בינואר 1י"ט בטבת התשע"ג התשע"ד בטבת כ"ח 31

2013בדצמבר

( 4 טרום חובה )גילאי עד 2012 בינואר 1ו' בטבת התשע"ב התשע"ג בטבת י"ח 31

2012בדצמבר

( 5 ילדי חובה לגני חמ"ד בלבד )גיל 31 ה' בטבת התשע"ב עד 2011 בינואר 1כ"ה בטבת התשע"א

2011בדצמבר

* ניתן לבצע רישום באמצעי אחד בלבד

רישום באינטרנט

31.1.16 ועד יום ראשון ה- 11.1.16החל מיום ראשון www.lev-hasharon.comהנחיות באתר המועצה:

במרשם הרשומים בלבד המועצה לתושבי מיועד באינטרנט הרישום התושבים.

יש לוודא בתום תהליך הרישום, כי המערכת קלטה את נתוני הרישום וקיבלתם מספר פניה על כך. רק עם קבלת מספר אישור מהמערכת

הושלם תהליך הרישום.

:לא ניתן לבצע רישום באינטרנט שימו לבעלי דרכונים/ לתושבים חדשים/ עוברי דירה בתוך המועצה/ עולים חדשים/ תושבי חו"ל או למי שאין התאמה בין כתובת המגורים הנוכחית

שלהם לזו המצוינת באתר הרישום באינטרנט.לתושבים אלו הרישום יתבצע רק במחלקת גני הילדים במועצה.

רישום במחלקת גני הילדים

31.1.16 ועד יום ראשון ה- 10.1.16החל מיום ראשון ה – )לא כולל ימי שישי(13:00 – 08:00בין השעות

תושבים חדשים/עוברי דירה בתוך המועצה/ או למי שאין התאמה בין כתובתהמגורים הנוכחית שלהם לזו המצוינת באתר הרישום באינטרנט.

המסמכים הדרושים לרישום:.1כתובת מעודכנת הכוללות אתא. עם שני ההורים זהות של תעודות

הספח ובו פרטי הילד. לא תתקבל כל תעודה מזהה אחרת.בעלי דרכונים – דרכון הורים ודרכון הילד.ב.

בנוסף.2 במועצה להתגורר הבאים חדשים תלמידים רישום לעיל יצורפו:1למסמכים המפורטים בסעיף

חוזה שבו מופיע מועד הכניסהא. – בבניה חוזה שכירות/רכישה/בית לנכס באזור הרישום.

בהעדר תאריך כניסה לנכס יש לצרף תצהיר חתום ע"י רשם ביתב.משפט או עו"ד על מועד הכניסה לנכס.

אישור על ביטול רישום מרשות קודמת.ג.בנוסף.3 – הוריות חד גרושים/פרודים/משפחות להורים רישום

: לעיל1למסמכים המפורטים בסעיף בעת הרישום יוחתמו ההורים על כתב הצהרה והתחייבות המעיד עלא.

זכות הרושם בענייני חינוך.עלב. למשמורת בהתייחס הדין( או פסק )ההחלטה מסמך משפטי

הילדים. עדכון כתובת נוספת של ההורה השני - בהתאם לחוזר מנכ"ל משרדג.

לגן ילדיהם רישום גרושים רשאים לקבל מידע על החינוך, הורים וכתובת האב(, למעט הילדים לשתי כתובות מגורים )כתובת האם במקרה של החלטת בית המשפט או הדין או הסכם גירושין חתום,ניתן להגיש בקשה לקבלת מידע לכל אחד משני המורים אחרת.

ההורים בכתב למחלקת גני הילדים.:, לעיל ובנוסף1רישום על ידי מיופה כח – כנדרש סעיף .4

תעודת זהות של מיופה הכוח ומכתב הרשאה חתום על ידי ההורים.א.

רשימת גני הילדים ביישובי המועצה שנה"לתשע"ז

גני ילדים ממלכתיים

גילאי הגןטלפון בגןשם הגןישוב09-79677033-4דרורבני דרור09-89485803-4שקמהגאולים

09-79670984חרציתחירות09-79658283אלון

09-89877073-4אורניםינוב

09-79637423גן בלבכפר הס09-79673684גן רקפת

09-7965184ניצניםמשמרת09-79665843-4תאנה

09-88209543אלהנורדיה09-88275114שירת הלב

09-87837024אביבניצני עוז09-87882473גן הבית

09-79670964שקדעין ורד09-79643883רימון

עין שריד

09-79621533נרקיס09-79613114צבעוני09-89446943תמר09-89452334תפוז09-89417473-4אגוז

09-87817064דרוריםשער אפרים09-87889623חופית

09-89868423-4הזיתתנובות

גני ילדים חמ"ד09-79631993-4הגפןכפר יעבץ

– גן חובה09-77432655גן בטבע – גן חובה09-79623495אתרוג

09-79630213פיקוסעזריאל09-79676194דקל

09-79637754ערבהפורת09-79683163הדס

09-87884153-4נחליאלישער אפרים – גן חובה09-89867395ארזתנובות

גני ילדים - חינוך מיוחד09-7965892גן בכפרכפר הס

09-7968677שושנה בלבכפר יעבץתקשורתי09-8943706דובדבןצור משה

גנונים שנים3שנה – 09-8619772הדרגנות הדרשנתיים - שלוש09-8945285גן שלנוצור משה

תכנית לימודים והעשרה בחינוך הקדם יסודיתשע"ז

מערכת החינוך הקדם-יסודית מחויבת ופועלת לטיפוח ארבעה תחומיהתפתחותם את ומקדמת ולמידה חקר סקרנות, מעודדת הליבה.

המיטבית של הילדים. הפעילות בגן היא רב תחומית ונעשית בדרך מגוונת ומשלבת סוגי פעילות

שונים. התכנית מבוססת על תכנית הליבה של משרד החינוך והאגף הקדם

יסודי וכוללת תכנים בתחומי דעת שונים:

:אשכולות הליבה הםכישורי שפהמתמטיקה ומדעיםאמנויותכישורי חיים הכוללים: חינוך לבטיחות אישית ובטיחות בדרכים, חינוך

לאורח חיים בריא וחינוך גופני.

תל"ן – תכנית לימודים נוספת

פעילות העשרה מוסיקלית לימוד מקצבים ופיתוחחינוך מוסיקלי – .1ותנועה באמצעות האזנה פעילה, נגינה שמיעה מוסיקלית, שירה,

ביצוע ואלתור.

תכנית לחינוך הגופני לגיל הרך עוסקת בפיתוח מודעותחינוך גופני - .2בפיתוח ורגשיים, גירויים הכרתיים עתירת בסביבה ולתפקודו לגוף תנועתיות פעילויות בשלל מתנסים הילדים התנועה. מיומנויות

המשלבות אביזרי תנועה, משחקים, כלי נגינה, ריקודים והרפיה.

הכרת שפת האמנות, צבעים וחומרים, אנשים ודיוקנאות.אמנות - .3

4. – וחקר,מדעים סקרנות באמצעות המדע על לומדים הילדים תצפיות, שאלת שאלות, השערת השערות, ניסויים ושימוש בכלים. כל

.תשתית המדעים בגיל הרך היא בבחינת זרע המניב פירות בעתיד

פיתוח מיומנויות של פליאה, תצפיות, חקר וגילוי, חממה, גינהטבע – .5לימודים, טיפול בחי ובצומח, הקמת גינת ירק וחממה.

6.– עולמות כנפימגלים על ומפליגים אופקים מרחיבים הילדים הדמיון להתארח בארצות שונות ברחבי העולם. הפעילות חושפת את הילדים בדרך חווייתית ופעילה לתרבויות, מנהגים, שפות ומראות של

מדינות שונות.

כל ילדי הגנים נהנים מסל תרבות עשיר ומגוון, בסלסל תרבות - .7מופעים מתחומי האומנות השונים: מוסיקה, מחול, תאטרון.

פרויקטים בגני הילדים

ונתרמים בגןתורמים החינוכית העשייה – והתנדבות נתינה ערכי : של יחסים ומטפחת חברתית, מעורבות ומאפשרת מזמנת הילדים שותפים המשפחה, ההורים, בית הדדית. ועזרה לקהילה תרומה

בתהליך הלמידה בגן ובתוכנית ההתנדבות. תהליך שנתי לדוגמא: מתן צדקה, שיתוף עם מועדון קשישים, טיפוח

גינה ציבורית, איסוף מצרכים לנזקקים ועוד. - גמלאים מתנדבים בגני הילדים. ההתנדבות מסייעתזה"ב בגן

בקידום הקשר הבין דורי. הילדים מתחברים למתנדבים והגמלאיםהצעיר. והדור החברה כלפי החינוכית באחריותם מכירים

אחד וכל ותנועה סיפור בדרכים, בזהירות עוסקים המתנדבים תורם מכישוריו בגן.

תלמידי קריית חינוך דרור מתנדבים בימי שישימחויבות אישית – מקבלים השנה בסוף שונים. בתחומים ומסייעים הילדים בגני

תעודה חברתית.מתקיים בגני ילדים בדגש על נתינה לאחר " ילדיםיריד שנתי –

וקהילה למען ילדים".הורים מפעילים את הילדים בגן בתחומי עיסוקם,הורה מעשיר –

הילדים נחשפים לתחומי דעת שונים )בריאות, חקלאות, תיאטרון,בגן החינוכית לעשייה ותורמים מקרוב רואים וההורים בישול(

הילדים.

בגן, באמצעותהקמת חצרות פעילות : אנו משפרים את האקלים העוסקות פעילות חצרות ויוצרים גנית חוץ לימודית, סביבה ארגון

בלמידה, פליאה וחקר המאתגרות את הילדים ונותנים מענה לשונות.

בריאות מקדמי ילדים חברתי :גני מודל הינו בריאות מקדם גן להטמעת מודעות למניעת מחלות ולשמירה על היגיינה ותזונה נבונה ונכונה. בטיחות ותנועה גופנית, מודעות לטיפוח סביבת הגן ובריאות

השן.

בריא חיים לאורח מגןחינוך כבר מתחיל לבריאות חינוך - נבונה תזונה על בלב השרון מקפידים הילדים בגני הילדים, כחינוך הילדים בגני משותפת הזנה מעודדת הרשות ובריאה. לאורח חיים בריא. לארוחה המשותפת יתרונות רבים, זהו מוקד למידה נוסף במסגרתו מפתח הילד כישורי חיים, כישורי שיח, נימוסי שולחן, אסתטיקה באוכל, ערכי שיתוף, עצמאות ויכולת בחירה תוך חשיפה לטעמים חדשים ולמגוון מאכלים ההכרחיים לצמיחה וגדילה בריאה. דפוס אכילה נכונה בגיל הילדות מקדמים בריאות

מיטבית וגדילה תקינה.

אני הוא האחר הילד – ושונים" צרכים :"שווים בעלי ילדים שילוב מיוחדים בגני ילדים– שילוב קהילתי. מטרה: הכרה וקבלת השונה, פיתוח סבלנות וסובלנות כלפי הדומה והשונה, הקניית ערכים חינוכיים של נתינה

וכבוד הדדי.

פיג'מות לעידודספריית הילדים בגן מופעלת פיג'מה ספריית תכנית : הקריאה, לטיפוח השפה העברית ולחינוך לערכים. המטרה היא להנחיל לילדים אהבה לספרים ולקריאה ולקדם שיח על ערכים, על מורשת בגן

ובבית. ₪ בלבד.60 ספרים בעלות 8במשך שנת הלימודים מקבל כל ילד

: דגש על הפנמת תרבות של אורחהירוק הוא אורח חיים בגני הילדים חיים ירוק ואיכותי. עשייה חווייתית המשלבת פיתוח אחריות כלפי הסביבה,במשאבים חסכון נבונה, לצריכה הרגלים הקניית ולצומח, לחי דאגה

ומחויבות לשמירה ולקיימות.

: אחת לשבוע באופן קבוע מפעילה סייעת הגןבישול ואפייה בגן הילדים חוג לבישול ואפיה, בפעילות חווייתית ומהנה כל הילדים מבשלים ואופים על

פי מתכונים המאוגדים לחוברת המחולקת לילדים בסוף שנה.

גנונים2במועצה : גנוניםגנון הדר בגנות הדר לגילאי שנתיים עד שלוש. א.גנון שלנו בצור משה לגילאי שנתיים עד שלוש.ב.מטרות:ג. יצירת רצף חינוכי.מסגרת מפוקחת במקום חם, מוגן ובטיחותי.מתן מענים חינוכיים על פי הצורך.ייעוץ ותמיכה להורים

"חווה בלב" - חווה חקלאית בכפר יעבץ"דע לך שכל רועה ורועה יש לו ניגון מיוחד משלו...

ומשירת העשבים , נעשה ניגון של הלב" )ר" נחמן מברסלב(

חווה בלב בכפר יעבץ הינה מקום קסום, בסביבת טבע חינוכית לימודיתעשירה ומאתגרת.

לטבע, חשים את האדמה, וכבוד פליאה חווים בחווה, הילדים מסיירים מכירים מגוון מינים וסביבות חיים.

מתנסים במלאכות חקלאיות ומסורתיות ועוסקים במגוון פעילויות המשתנותבהתאם לתכנית השנתית

מוקדי פעילות בחווה:באולם הקולנועצפייה בסרט טבע – הילדים מטיילים לאורך הנחל, מכירים את החיטיול לאורך הנחל –

והצומח ומתפעלים מן הטבע.האיכרים בשוק חשיפהסיור ותשלום. שקילה מוצרים, –קניית

למגוון מוצרים ותבלינים.– שבעת ימי הבריאה בעולם קסום.בריאת העולם זריעה, שתילה, השקיה וטיפול.גינת הירק – הילדים קוטפים מתוצרת הגינה ומכיניםבישול ואפייה במטבח –

במטבח מיני מטעמים.הכרות עם בעלי החיים, האכלה וליטוף.פינת חי – – הילדים יוצאים לעבר מסע מרתק, חוקריםמלאכות מסורתיות

לחומרים הבנה מפתחים חומרים, של שונות תכונות ובודקים

למלאכות ונחשפים צמחים( אבנים, )אדמה, הטבעית בסביבתם קדומות.

– חקלאיות מהשדהמלאכות – החיטה לשמן. מהעץ – הזית למאפה

"בית פליקס" - המרכז לגיל הרך

מרכז הגיל הרך הממוקם בישוב בני דרור מעניק טיפולים פרא-רפואייםבעיסוק, מטפלות באמנות. במגוון תחומים: קלינאית תקשורת, מרפאה טיפולים פרטניים וקבוצתיים באמצעות צוות רב מקצועי בדגש על איתור מוקדם של קשיים התפתחותיים ולקויות, מעקב אחר ילדים והדרכה להורים

ולצוותים החינוכיים.בעיסוק – ריפוי התנהגותי, חברתי, בתחומים: המטפל מקצוע

תפקוד בתחומי הילד את לקדם נועד וקוגנטיבי(. )פיזי תפקודי יומיומיים )לבוש, רחצה, אכילה( כתיבה, למידה, מוטוריקה עדינה

ניתן לילדים עם הפרעות קשב וריכוז, ליקויי למידה,וגסה ומשחק. סרבול מוטורי, קשיים תפקודיים, איחורים התפתחותיים ועוד.

כל זאת בהתאם לתוצאות האבחון והמלצות הצוות הרפואי. הטיפול מבוסס על שלבי התפתחות בהתאם לגיל הילד. באמצעות משחק,

תרגילים, הדרכת הורים וצוות חינוכי )גננת, מורה( בהתאם לצורך.

טיפול באמנות – לתת לילדים המתקשים מיועד באמנות הטיפול ביטוי מילולי לרגשותיהם. באמצעות הטיפול הילד מבטא קונפליקטים

הטיפול נעשה דרך רישום, ציור,ותסכולים פנימיים, אישיים וחברתיים. פיסול, ארגז חול ואמצעים אמנותיים נוספים.

ילדיםמי מגיע אלינו נורמטיבי עם קשיים שונים, ילדים בתפקוד ? ולהורים גרושים להורים הוריות, חד משפחות רגילות, למשפחות

מאמצים.

ילדים עם הפרעות התנהגותיות, רגשיות, מרדניות וחרדיות, ילדים עםהתפתחותי, עיכוב בעלי ילדים בסיסיים, מצרכים בגמילה קשיים

מוטורי, שפתי וקוגניטיבי, הפרעות קשב וריכוז, לקות למידה.

קלינאית תקשורת - אבחון וטיפול בכל מגוון ההפרעות בתקשורת. צוות והפרעה שפתית. הדרכת דיבור כולל: טיפול בשפה, התחום

והורים, כולל קשיים באכילה על רקע תחושתי ודחיקת לשון.

הורים והדרכת הילד/ה של הראשונות חייו בשנות מוקדם איתור ישפרו את תפקודו של הילד הן במסגרת החינוכית והן בבית.

ד"ר מיקי שי מומחית בחינוך מלווה את המרכז לגיל הרך ומטפלתבקליטה הראשונית ובייעוץ להורים בהתאם לצורך.

תשלום( )ללא להתייעץ ומבקשים בטיפול המעוניינים הורים בטלפון: שושי למזכירה לפנות או09-7968702מתבקשים

.09-7960212למחלקת גני הילדים:

מרכז עם מהות - גן עם אימא בלב השרון

נפתח מרכז לאימהות וילדים בשעות הבוקר.המטרה לתת מענה לאימהות הנשארות בבית עם ילדם באופן קבוע.

הפעילות מותאמת לפעוטות בני שנה עד שנתיים. המפגשים יתקיימו בימי-09:30חמישי במושב בני דרור – בבית פליקס )מול טורקיז( בשעות

12:00.המפגש יכלול משחק חופשי ופעילות משותפת.

המרכז יופעל על ידי גננת ובהשתתפות הצוות הפרא-רפואי. מפגשים.8 ₪ ל-360עלות מסובסדת בסך

בתוכנית:.1 – שירים, משחקים וסיפורים העוסקים בהכרת איברידימוי גוףא.

הגוף. – חשיפה למגוון חומרי יצירה המתאימים לגיל זה.חומרי יצירהב.

הזמנה להתנסות חופשית והצעת רעיונות. – יצירתיות ומשחק דמיוני, בעזרת שימושמה אפשר לעשות עםג.

במגוון אביזרים שיונחו במרחב, מחיי היום-יום של הילדים. – שירים ודקלומים להעשרת הרפרטואר של ההורים. מוסיקהד. – חשיבות המשחק דוגמאות למשחקיםכיצד לשחק עם ילדיה.

ודרכים לשחק ולתווך לילד. – ספרים מומלצים, חשיבות ותרומת הספר לילד.ספרות ילדיםו. – כיצד להכניס הומור לחיי היום-יום עם הילד.צחוקז. – הקשר בין מגע ואהבה והתייחסות לוויסות חושי.חווית המגעח.

פעילות נוספת באמצעות תיבות פעילות.

המעוניינים, נא למלא את הטופס המצורף ) נספח א'( ולשלוח חזרה . או לאשר השתתפות במייל09-7960260למחלקת גני ילדים בפקס מס'

ganim@lev-hasharon.com .

נשמח לראותכם, לאה לוטם,

מנהלת מחלקת גני ילדים

גמילה מחיתולים

להורים שלום,

לילדי טרום טרום לגן מועצה ילדכם/ילדתכם בשעה טובה רשמתם את חובה.

זהו מעבר משמעותי לכם ולו/ה. נקודת ציון בתהליך הגדילה. זהו מעבר מסביבה עוטפת בה הטיפול בילד כמעט אישי למסגרת בה לומדים מספר

רב של ילדים המלווים ע"י גננת וסייעת. כדי שקליטתו והשתלבותו של ילדכם בגן תהייה טובה דיה, אנו ממליצים

לכם לסיים את תהליך גמילתו מחיתולים עוד לפני תחילת השנה.

מדוע? שכן אחד מציוני הדרך החשובים בתהליך גדילה הוא הגמילה מחיתוליםלעמוד יותר טובה יכולת גמול לילד הילד. אצל גדול לשינוי המביאה בדרישות להתאפקות, יש לו תחושת שליטה על גופו, יכולת להבין ולנהוג על פי הנורמות המקובלות בקבוצה. הוא חש עצמאי, אחראי ובוגר. שינויים

אלו הכרחיים להתפתחות תקינה של הילד והשתלבות טובה בעולם שמחוץלבית, למשפחה – בגן.

הורים, החליטו יחד על תחילת הגמילה, איך תעשו זאת ומה חלקו של כלהולכים "שהגדולים ילדכם של ליבו תשומת את הסבו מכם. אחד לשירותים". הדגימו לו שימוש באסלה או בסיר ע"י שימוש בבובות משחק,

. גלו תגובה של שמחהC.Dקראו לו ספר העוסק בנושא, תנו לו לצפות ב- כאשר היא או הוא מודיע/ה על כך שעשה את צרכיו )גם אם זה בחיתול( "יופי עשית..." כך תקשרו עבורו בין המעשה לתוצאה. נסו להיות סבלניים,יוכל אל תאיצו בו להשתמש בסיר אך אמרו לו כי בקרוב, שירצה בכך,

להשתמש בסיר או באסלה. הראו לו את מקומם. כשילדכם מתעניין ומוכן להתנסות בישיבה על הסיר או האסלה אפשרו לו, השתתפו בשמחתו על ההתנסות החדשה, שבחו את נכונותו, הנעימו לו את זמן ישיבתו במשחק/ספור. היו קרובים אליו ושותפים לפעילותו. שבחו אותו

בכל פעם שינסה לשבת על הסיר.

כשמגיע הרגע וילדכם הצליח לעשות צרכיו בסיר פעלו יחד אתו – שפכו יחד את ה"תוצרים" לאסלה, הראו לו איך הוא יכול להוריד את המים, עודדווהימנעו מכעס על כישלונות. תהליך הגמילה הוא אותו על כל הצלחה

הדרגתי ומטבעו יש בו "עליות וירידות".

:עקרונות בחינוך לניקיון מסר ברור – יש להסביר לילד שעליו לפנות למבוגר כשברצונו להתפנות, בשלבים ראשונים אפשר להזכיר לילד ללכת להתפנות אך לא להפוך זאת

– תאום ביןעקביותללחץ תכוף. יש לתאר את סדר הפעולות שיש לעשות. איןכל הגורמים המטפלים בילד, כדי לא לבלבל אותו במסרים סותרים

" – יש מקום לשבח גם אם ההצלחות חלקיות,להעניש כשיש "פספוסיםלעודד לתת חיזוקים, אך לא להפריז בהתפעלות.

ולסיכום,

גמילת ילדכם מחיתול הינה צעד משמעותי וחשוב בהתפתחותו התקינה, לכם, ההורים תפקיד מרכזי בתהליך זה: סיוע, תמיכה, העברת מסר ברור

ורגישות לצרכים האישיים ולקצב האישי של ילדכם.

ב ה צ ל ח ה!

במידה ועולות לכם שאלות, ספקות, חששות אנו ממליצים לכם להיוועץ עםאנשי מקצוע: רופא ילדים, פסיכולוג חינוכי/התפתחותי, אחות טיפת חלב.

נספח א'

הרשמה למרכז עם מהות

שם הילד/ה:_________________

תאריך לידה: _____________

כתובת מגורים:__________________________________

שם האמא:_______________

טלפון נייד:__________________

טלפון בבית:__________________

מייל:________________________________