دورهدوره Log bookLog book وو آموزشیآموزشی برنامهبرنامهاورولوژیاورولوژی بخشبخش کارآموزیکارآموزی

:تدوین پزشکی دانشکده پزشکی آموزش توسعه دفتر

بوشهر1395مرداد

: خانوادگی نام و نام: دانشجویی شماره

:بخش به ورود تاریخ

مقدمه احترام و سالم عرض با گرانقدر، پزشکی دانشجویان

1

اورول---وژی گ---روه همت به اورول---وژی گ---روه آموزشی برنامه اولین در پزش--کی دانشکده پزشکی آموزش توسعه دفتر و پزشکی دانشکده

است. شده تهیه1395مرداد سال به باشد می اورول---وژی بخش در تحص---یل راهنم---ای که حاضر ج---زوه شده تدوین فوق بخش در دار هدف فراگیری بسوی شما هدایت منظور

می حاضر بخش مق---ررات ( وCurriculumآموزش---ی) برنامه ح---اوی و رود می انتظ--ار که هایی شایستگی ( وoutcome) پیامدها ابتدا باشد. در

در و ش--ود می بی--ان باشید شده آن کسب به موفق حاضر دوره پایان در) آموزشی م--واد محت--وای یع--نی ف--وق اه--داف به نیل چگ--ونگی ادامه

contentفراگ--رفتن و دادن آموزش روشهای ( و (teaching & learning metodsدانش--جویان ارزی--ابی روش--های به آن از گ--ردد. بعد می ( ارائه خواهد آورده آموزشی مق--ررات و برنامه نه--ایت در و ش--ود می پرداخته

Coreضروری) نکات به تنها رو پیش های برنامه که است بذکر شد. الزمcurriculumو نک-ات ح-اوی حقیقت در و پ-ردازد می ال-ذکر ف-وق ( رشته آن کسب به یا و بداند دانش--جو یک رود می انتظ--ار که است مهارته--ایی

(.Must knowباشد) شده نائل بخش در تحص-یل و مطالعه راهنم-ای راهنم-ای اول وی-رایش کتابچه این

ش--ورای از ش--ده ارس--ال برنامه از اس--تفاده با که باشد می اورول--وژی آم--وزش توس--عه دف--تر کمک با و ت--دوین کشور عمومی پزشکی آموزش

است گردیده تنظیم اورولوژی بخش اساتید ( وEDO) پزشکی دانشکده می تش--کر آن--ان زحمات از که اند داشته نقش آن تنظیم در زیر افراد و

شود. الماسی س--حر دک--تر پزش--کی، دانش--کده رئیس مش--تاقی داراب دک--تر

زاده ت--رك عاتكه پزش--کی، دانش--کده علمی ه--یئت عضو وEDOمس--ئول پزشکی دانشکدهEDOکارشناس

منظ--ور به که گردد می درخواست گرامی مخاطبین تمامی از خاتمه در به--تر در را ما خ--ود پ--رارزش پیش--نهادات با آموزشی ه--ای برنامه اصالحنمایند. یاری فوق های برنامه نمودن

2

بوشهر- پزشکی دانشکده پزشکی آموزش توسعه دفتر95مرداد

عناوین

5دوره تعریف

5کارآموزی کلی اهداف

7دروس محتوای و سرفصل

9آموزش روش

12آموزشی برنامه اجرای زمانبندی

12کارآموز وظایف شرح

13تحصیلی پیشرفت ارزشیابی روش

13مراجع و منابع

3

بخش: اساتيد

بخش گروه مدیرعباسی زکی - دکترمحمد1اورولوژی

اورولوژی بخش علمی هیئت مشتاقی داراب -دکتر2

Tگروه: آدرسWord………….@bpums.ac.ir

درس: شناسنامه دوره: عنواناورولوژی کارآموزیدرس: نام

اورولوژی کارآموزی محمد دوره: دكتر مسئول نام3واحد: تعدادعباسی زکی

هدف: کارآموزان گروهبرگزاری: زماناورولوژی

در قب--ولی و فیزیوپ--اتولوژی دوره گذران--دننیHHاز: پیش دروس پایه علوم جامع امتحان

فارس خلیج شهدای بیمارستان اورولوژی بخشبرگزاری: مکان

4

دوره: تعريف ارزش به ماهه1 اجباری دوره یک اورولوژی کارآموزی دوره

در آموزشی اهداف شدن محقق جهت و باشد می واحد3گردد. می برگزار اورولوژی بخش

: کلی اهدافارولوژی شایع بیماریهای های نشانه و عالیم - شناخت1 بالینی معاینه و حال شرح گرفتن طریقه - فراگیری2

اورولوژی بیمارانبالینی نظر از افتراقی های تشخیص نمودن - مطرح3 شایع بیماریهای غربالگری و پیشگیری با - آشنایی4

ارولوژیارولوژی شایع بیماریهای اولیهanagemcnt Mبا - آشنایی5ارولوژی شایع پروسیجرهای - انجام6

بیماریهای با کارآموزی دوره در دانشجویان آشنایی موارد در الزم واقدامات اورولوژی

: جزئی اهداف: آموزشي برنامه اين ( ازoutcomesانتظار) مورد - پيامد

دانش حيطه – الف در كافي دانش رود مي انتظار ماهه يك دوره يك از پس دانشجو از

، شناسي آسيب ، بيماريزايي ، شناسي سبب ، اپيدميولوژي مورد و فيزيكي بالقوه عوامل تاثير ، باليني تاريخچه ، باليني تظاهرات

. باشد دارا را ارولوژي شايع بيماريهاي زمينه در بيمار بر روحيمهارت: ب- درحيطه

قادر بايد خود آموزشي دوره پايان در ارولوژي بخش - كارآموز1 تهيه و كامل و دقيق فيزيكي معاينه و حال شرح اخذ از شود

problem list نمايد مطرح را مناسب هاي افتراقي تشخيص.

5

رويكرد بايستي آموزشي دوره پايان در ارولوژي بخش - كارآموز2 ارولوژي يهاي بيمار اصلي هاي نشانه و شكايات به مناسب تشخيصي

.كند پيدا را خوددر آموزشي دوره پايان در بايد ارولوژي بخش - کارآموزوز3

بر را حداقل تشخيصي عملي اقدامات انجام به قادر داخلي بخش. كند پيدا ارولوژي شايع بيماريهاي تشخيص جهت ، مدل روي

بخش در خود آموزشي دوره پايان در بايد ارولوژي بخش - كارآموز4 در رايج راديولوژي و آزمايشگاهي هاي تست تفسير به قادر ارولوژي

. كند پيدا را ارولوژي بخش: نگرش ج-حيطه

مناسب ارتباطي رود مي انتظار ماهه يك دوره يك از پس دانشجو از برقرار وي همراهان و خانواده ، بيمار با جويانه مشاركت و موثر ،

. كند: منظور بدين بيمار صحبتهاي به وقت صرف و حوصله و دقت با بايد كارآموز – الف

يك ايجاد بر عالوه طريق اين از و فراداده گوش وي همراهان و شده كشف اطالعات و حال شرح ، آنها با انساني عاطفي رابطه تحليل و تجزيه و ثبت را بيمار درمان و تشخيص جهت در نياز مورد خطرات ، بيمار وضعيت مورد در الزم اطالعات متقابال. نمايد

و بيمار به را الزم پيگيري دستورات و مختلف روشهاي احتمالي. بدهد وي همراهان

وي، همراهان و بيمار با ارتباط برقراري نحوه در بايد كارآموز- ب مذهبي هاي زمينه تحصيالت، ميزان جنس، و سن نظير ملی عوا تاثير

با را بيمار موقعيت و داده قرار نظر مد را وي اجتماعي و فرهنگي –نماید. درك فوق عوامل به توجه

و بداند، را ارولوژي بيماريهاي زمينه در هاي پژوهشي اهميت- ج. نحوه و آن اجرايي مراحل تحقيقاتي، كار يك براي ريزي برنامه روند

در خود نوبه به و گيرد، فرا را آمده دست به نتايج تحليل و تجزيه. نمايد شركت پايه يا و باليني پژوهشهاي

6

- محتوايي كه بايد آموزش داده شود و فراگرفته شHHود تHHا پيامHHدهاي فHHوق الHHذكر حاصHHل شHHوند: ترجیحHHا" بHHه

ترتیب زیر آموزش داده شود.رديمحتوا عنوان

ف

Anatomy of urogenital system 1

History taking & physical examination of kidney bladder, male genitalia and prostate

2

Symptoms and signs in urology3

Renal colic

Urinary stone

4

Scrotal mass:Testis tumorHydroceleSpermatocele

VaricoceleHernia

5

7

Testicular painTorsion of spermatic cord Epididimo / orchitis

6

Abnormal genitaliaHypospadiasEpispadias & bladder extrophyUDT and ectopy of testis

Retractile testis

8

Hematuria

Urothelial tumor Kidney cancer

9

8

الذکر فوق های پيامد تا شود داده آموزش بايد که محتوايیگردد حاصل

محتوا عنوانرديف اخذ ارولوژیک هدفمند حال شرح ارولوژی بیمار از1

کند ،ژنیتالیا،رکتال شکم عمومی، معاینه مورد را بیمار2

دهد قرار ارولوژیک های یافته محوریت با و کلیه , سونوگرافی VCUG, RUG, KUB, IVUتصاویر3

همچنین ،PSA و ادرار وکامل کشت مثانه، اولیه نتیجه و درخواست را جنین کلیه سونوگرافی

. کند تفسیر آنرا دهد انجام را ومونث مذکر مجرای از صحیح سونداژ4

. نشان را سوزن با مثانه آسپیراسیون صحیح روش5

دهد اورژانس موارد موقع به ارجاع و شناخت توانایی6

. بگذارد نمایش به عمل در را رسیدگی نیازمند یا بیماریهای پیشگیری اصول آموزش توانایی7

. دهد نشان را مقاربتی

گرفتن فرا و دادن آموزش روش :مناسبترین با موضوعات از یک هر" ترجیحا است الزم -

به شود، می کارآموزان در یادگیری بهترین به منجر که روش شود گرفته کار .

تعاملی های روش و فعال آموزشی های روش از استفاده گردد می توصیه .

9

فراگيري و دادن آموزش هاي روش از هايي نمونه از عبارتند :

-Bedside teaching-Ambulatory teaching-Problem-based learning-Lecture--- Large group discussion

: یادگیری های عرصه

ص--بحگاهی، برنامه برگزاری براساس ارولوژی بخش در بالینی آموزش می کش--یک انجام درمانگاه، بخش، راند دانشجویان، و اساتید کنفرانس

باشد. آموزشی راند و صحبگاهی گزارش- 1 چگونگی ميگردد.، برگزار مرتبه دو اي هفته كه صبحگاهي گزارشات در

72در شده بستری بیماران درمان نحوه و الزم آزمایشات انجام معاینه، گردد. می بحث دانشجویان کلیه و بخش اساتید حضور و گذشته ساعت

- کنفرانسها2 گراند مرتبه يك ص--ورت به مط--البی دوره هر در شده اعالم برنامه طبق خلیج ش--هدای کنف--رانس س--الن در دانش--جویان و اساتید با هفته در راند

گردد. می بحث فارس

بخش - راند3

10

از یکی حض-ور با و باشد می هفتگی ص-ورت به آموزشی ران-دهای اورول---وژی بخش دانش---جویان تم---امی حض---ور و بخش اس---اتید

استاد نظر شود. طبق می برگزار فارس خلیج شهدای بیمارستان و حال شرح مورد در و شوند می انتخاب بیمار چند یا یک مربوطه

تشخیصی رویکرد و محتمل تشخیصهای فیزیکی، معاینه های یافتهگردد. می بحث آنها درمانی و- درمانگاه4

نظر زیر دانش-جویان ف-ارس خلیج ش-هدای تخصصی درمانگ-اه در تاریخچ--ه، مهم نمایند. نک--ات می ویزیت را بیماران مربوطه استاد بحث بیم--ار پیگ--یری چگونگی و درمان و تشخیص و فیزیکی معاینه

ک--ارآموز دانش--جویان از بیم--اران درم--ان و تش--خیص گردد.. و میشود. می سوال

:آموزش زمانبندی

10-912-810- 9ساعت

11

هفتهشنبه

یکشنبهدوشنبه

شنبه سهچهارشنبهپنجشنبه

کارآموزان: وظایف شرح

در ص---بح30/7 س---اعت راس ص---بح روز هر بایست می ک---ارآموزان 30/12 بیمارس--تان از خ--روج س--اعت و باش--ند داشته حضور بیمارستان

باشد. می ظهراست. الزامی فوق های برنامه تمام در دوره کارآموزان کلیه حضور

نموده تنظیم خود برای كشیک5-4تعداد ماه هر در بایست می کارآموز ص--بح30/7 از کش--یک ش--روع نماین--د. س--اعت تحویل گ--روه م--دیر به و

به مل--زم ک--ارآموز کش--یک، پای--ان از پس و ب--ود خواهد شب10 لغ--ایت

12

س--اعت و باشد می کش--یک از بعد روز آم--وزش ه--ای برنامه در حض--ور ک--ارآموز کش--یک، از بعد روز راند باش--د. در می30/12 هم--ان خ--روج حض--ور و مربوطه پزشک به بیم--ار مع--رفی جهت ک--افی آمادگی بایستی

باشد. داشته را علمی های بحث در فعال و بیمارس--تان در حض--ور س--اعات تمام در تمیز و سفید روپوش پوشیدن

است. الزامی روپوش برروی دار عکس شناسائی کارت نصب راند ت--رک حق گ--روه مدیر یا و مربوطه استاد قبلی اطالع بدون کارآموز

ندارد. را آموزشی کالسهای و آموزشی از کتبی درخواست با است الزم ضروری مرخصی به نیاز صورت در

کارآموز طرف از جانشین تعیین و گروه مدیر تائید و کارآموز طرف حذف به منجر و شده محسوب غیبت اینصورت غیر گیرد. در صورت

شد. خواهد دوره نمره فوق موارد از یکی در کارآموز که مواردی در خاص، شرایط در

شدن مطرح و گروه مدیر صالحدید به بنا باشد، نکرده کسب را کافی گیری تصمیم وی مورد در ، اساتید دیگر نظر و گروه آموزش شورای در

احترامی بی پایین، علمی توان کشیک، ترک مثال شد. )بعنوان خواهد.....(. و بیماران و همکاران به

ارزشیابی: نمرهlog book( 2) الف( تکمیل همک--اران- با رفت--ار در پزش--کی اخالق رع--ایت و غی--اب و ب( حض--ور

نمره(3بیماران: ) و پرسنلنمرهosce(15) یا شفاهی امتحان ج( برگزاری

سوي از شده اعالم رسمي منابع همان اصلي منابع:منابع آزمHHون بHHراي پزشHHكي آموزش و ،درمان بهداشت وزارت

است. كارورزي پيش

13

جديد چHHاپ گHHرفتن قHHرار دردسترس درصورت است *بديهيبود. خواهد منبع چاپ ،آخرين

( دورهLog book) ليست چککارآموزی

14

ارولوژی بخش

: محترم کارآموز در شما مستمر های فعالیت ثبت جهت دارید رو پیش که را ای دفترچه

باشد. می اورولوژی کارآموزی ماهه یک دوره طول در شده ثبت اطالعات به مربوط شما، دوره پایان ارزیابی از بخشی

راهنمای اطالعات تحلیل و تجزیه آن بر باشد. عالوه می دفترچه این در بود. بنابراین خواهد آن عفر و ها نقص به بردن پی برای ای ارزندهباشید. کوشا آن حفظ

:log book ليتکم مقررات کسب عملی مهارتهای و علمی فعالیتهای که است موظف کارآموز-1

امضاء به و ثبت روزانهlog book در مندرج جداول طبق را شدهبرساند. مربوطه استاد

log book توانند می گروه اساتید آموزش، ماهه یک دوره طول در-2نمایند. ارزیابی آنرا و گرفته اختیار در را

راlog book کارآموز است الزم آموزشی، ماهه یک دوره پایان در-3 برای آن مندرجات از تا نماید تحویل آموزشی گروه مدیر به

نماید استفاده دوره پایان ارزیابیبود. خواهد الزامی بخش تکرار ،log book تکمیل عدم صورت در-4

15

: بخش با محتوا ارتباط باچه و استاد كدام توسط زماني، درچه ، دركجا )هرمحتوايي

عملي برنامه قسمت اين شود. در داده آموزش قراراست روشي كارآموزان و برنامه علمي هيئت اعضاي دراختيار بايد كه روزانه

عمل در آسانی به آنها تا شده آورده كاغذ برروي قرارگيرد،نمايند.( دنبال و اجرا را برنامه بتوانند

حيطه دانش:

فردي

1Anatomy of urogenital system

2History taking & physical examination of kidney ,bladder, male genitalia and prostate

16

3Symptoms and signs in urology

4Renal colic

--Urinary stone

5

Scrotal mass-Testis tumor- Hydrocele-Spermatocele

6

Testicular pain- Torsion of spermatic cord

-Epididimo / orchids

7Urinary incontinence & Dysfunctional voiding

17

8

Abnormal genitaliaHypospadiasEpispadias & bladder extrophyUDT and ectopy of testis

Retractile testis

9

HematuriaUrothelial tumor -

--Kidney cancer

10

Lower urinary tract symptoms(LUTS)

-BPHBladder stonoUrethral strictureprostatitis-

18

های حداقل به دستیابی میزان بررسی لیست چک و درمانگاه راند، های عرصه در )فعالیت کارآموز آموزشی

تائید اساتید بوسیله باید فعالیتها از یک عمل(. هر اتاقشود. بیمار از

ارولوژی حال شرح

هدفمند ارولوژیک

کند اخذ

امضاءتاریخپرونده شماره

مورد را بیمار عمومی، معاینه،ژنیتالیا،رکت شکم

محوریت با ال های یافته

قرار ارولوژیکدهد

شمارهپرونده

امضاءتاریخ

,VCUG, RUGتصاویرKUB, IVU ,

و کلیه سونوگرافی وکامل کشت مثانه، ،PSA و ادرار

همچنین

شمارهپرونده

امضاءتاریخ

19

کلیه سونوگرافی درخواست را جنین

آنرا اولیه نتیجه و. کند تفسیر

سونداژ از صحیح مذکر مجرای

را ومونثهد انجام

امضاءتاریخپرونده شماره

صحیح روش آسپیراسیون

با مثانه را سوزندهد نشان

امضاءتاریخپرونده شماره

شناخت توانایی به ارجاع و

موارد موقع یا اورژانس

نیازمند در را رسیدگی

نمایش به عمل. بگذارد

شمارهپرونده

امضاءتاریخ

شناخت توانایی به ارجاع و

موارد موقع

شمارهپرونده

امضاءتاریخ

20

یا اورژانس نیازمند

در را رسیدگی نمایش به عمل

. بگذارد

کارآموز:.................... گروه خانوادگی نام و نام آموزشی:.............................استاد:............... تاریخ

ارزیابی:....................

21

ها تن

ودد

گرمی

ی گان

باین

ستاار

یمش ب

وزآم

ر فت

ددر

و ه

وده ب

مانحر

مرم

فن

ایت

ویاحت

مد(

ردیگ

مل

ساار

ی های

ه نمر

ن

22

نوعنمرهنمره( )طیف ارزیابی های مالکفعالیت

مالحضات

یفعالیتها

ی

شآموز

و

ترعای

ق

اخالو

ن

قوانی

یشک

پز (

10نمره(

یارزیاب

ن

دروی

ش) بخ

10نمر

شده اخذ نمرات مجموع نمره(10 )حداکثر کارآموز عملی نمره نمره(10 )حداکثر آموز کار کتبی نمره

مربوطه استاد نظر از کارآموز نمره تائید( مهر و )امضاء

کارآموز:.................... گروه خانوادگی نام و نام آموزشی:.............................استاد:............... تاریخ

ارزیابی:....................

23

ها تن

ودد

گرمی

ی گان

باین

ستاار

یمش ب

وزآم

ر فت

ددر

و ه

وده ب

مانحر

مرم

فن

ایت

ویاحت

مد(

ردیگ

مل

ساار

ی های

ه نمر

ن

24

نوعنمرهنمره( )طیف ارزیابی های مالکفعالیت

مالحضات

یفعالیتها

ی

شآموز

و

ترعای

ق

اخالو

ن

قوانی

یشک

پز (

10نمره(

یارزیاب

ن

دروی

ش) بخ

10نمر

شده اخذ نمرات مجموع نمره(10 )حداکثر کارآموز عملی نمره نمره(10 )حداکثر آموز کار کتبی نمره

مربوطه استاد نظر از کارآموز نمره تائید( مهر و )امضاء

ارزیابی آموزشی گروه در کارآموز بالینی عملکرد نهایی

............................... ارزیابی تاریخ کارآموز خانوادگی نام و نام

مجموع4 استاد3 استاد2 استاد1 استادنمرات

نمرهنهاییکارآمو

ز کتبی

غیرکتبی

کتبی

غیرکتبی

کتبی

غیرکتبی

کتبی

غیرکتبی

کتبی

غیرکتبی

گروه مدیر مهر و امضاء

25

26