16
«ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУ» Методические рекомендации для педагогов среднего и дополнительного образования Москва 2018

ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

  • Upload
    others

  • View
    9

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

«ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУ»

Методические рекомендации для педагогов среднего и дополнительного образования

Москва 2018

Page 2: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

2

Методические рекомендации подготовлены АНО «Центр по развитию технологий будущего» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

«Путеводитель по всему». Методические рекомендации для педагогов среднего и дополнительного образования. М., 2018.

В методических рекомендациях рассматривается оригинальная методика проведения междисциплинарного урока для учащихся 9–11-х классов. Методика также может быть полезна в работе руководителей кружков журналистики для старшеклассников.

Page 3: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

3

Введение

Одной из важных метапредметных компетенций является умение работать с текстом, в том числе различать тексты, написанные в разных стилях, определять структуру текста и выделять главное. В жизни школьник встречается не только с художественными текстами, которые разбираются на уроках литературы, ему приходится иметь дело с письмами, инструкциями, путеводителями, рекламными буклетами и многим другим.

Методика «Путеводитель по всему» позволяет организовать творческую практическую работу на уроке, в ходе которой школьники создают собственный текст в формате туристического путеводителя. Но объектом описания в путеводителе оказывается не город или страна, а, например, живая клетка или Марианская впадина. Решая эту задачу, школьник актуализирует и расширяет свои познания в определенной сфере, а после перекладывает их в формат путеводителя.

Таким образом, кроме развития метапредметных компетенций урок решает задачи сразу нескольких учебных предметов (география, астрономия, биология, физика и др.).

Подростки лучше вовлекаются в учебный процесс, когда имеют возможность создать реальный продукт, решить задачу, не имеющую единственно верного ответа, задачу творческую. Оригинальность и творческий характер задачи привлекают подростков, способствуют росту мотивации.

При работе по предлагаемой методике школьники на выходе создают журналистский материал, который может быть опубликован как в школьном СМИ, так и принят к публикации в другие издания.

Page 4: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

4

Цели и задачи методики

Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель по всему», состоит в развитии творческих способностей учащихся и обобщении знаний, полученных на разных уроках.

Эта цель реализуется через ряд задач:

• Развитие у учащихся навыков поиска и проверки информации • Развитие навыков командной работы • Обучение учащихся созданию текста в определенном стиле и формате

В процессе работы учащиеся создают авторские тексты о самых разных объектах, изучаемых на уроках географии, астрономии, физики, биологии и др., пытаясь сохранить особенности стиля и характерную структуру путеводителя и передать в такой форме определенные знания об объекте.

Важным преимуществом методики является то, что на выходе учащиеся получают готовый продукт, который при желании можно опубликовать в СМИ.

Методика подходит для работы со школьниками старше 12 лет.

Page 5: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

5

Методика проведения урока

• Требуемое время: 1 час 30 минут (два урока по 45 минут) • Желательно наличие у школьников компьютеров с выходом в интернет • Проводить урок рекомендуется совместно нескольким педагогам. В зависимости от

того, кто из предметников будет принимать участие в занятии, следует подбирать и темы для работ

№ этапа урока

Описание этапа Что делает педагог Что делают учащиеся Время

1 Вводная часть Объясняет цели урока и ожидаемые результаты

5 минут

2 Знакомство с форматом туристического путеводителя

В зависимости от уровня подготовленности учащихся рассказывает об особенностях туристического путеводителя или организует групповое обсуждение этой темы с использованием примеров путеводителя. Этот этап желательно проводить учителю русского языка и литературы

Конспектируют полученную информацию. Вычленяют основные элементы структуры путеводителя, определяют стилевые особенности текстов путеводителя

25 минут

3 Практическая работа

Организует распределение учащихся на группы и выбор группами заданий. Каждая группа работает под кураторством одного из предметников и в зависимости от этого выбирает объект* для описания в путеводителе

Разбиваются на группы по 3–4 человека. Выбирают совместно с педагогом объект для описания в путеводителе. Ищут необходимую информацию в интернете и консультируются с педагогом. Распределяют роли в группе и пишут текст

40 минут

4 Презентация материалов

Организует презентацию подготовленных учениками текстов, дает обратную связь с точки зрения полноты информации, соблюдения стилевых особенностей текста

Группы по очереди презентуют свою работу

20 минут

Page 6: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

6

* Примеры возможных объектов для описания в путеводителе даны в Приложении 1.

Page 7: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

7

Приложение 1. Примеры объектов для описания в путеводителе

Возможные форматы и их содержание даны для примера. Педагоги могут предложить учащимся другие варианты либо дать школьникам возможность подобрать их самим.

№ Школьный предмет Объект для описания в путеводителе 1 Биология Живая клетка 2 Нервная система мухи 3 Кровеносная система человека 4 Головной мозг человека 5 ДНК 6 География Марианская впадина 7 Байкал 8 Антарктида 9 Озеро Восток 10 Астрономия Солнце 11 Марс 12 Земля 13 Венера 14 Млечный Путь 15 Химия Молекула воды 16 Атом урана 17 Грифель карандаша 18 Пластиковый пакет

Page 8: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

8

Приложение 2. Примеры путеводителей, опубликованных в журнале «Кот Шрёдингера»

Page 9: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

Галактики Большое и Малое Магеллановы Облака называются карликовыми, потому что содержат всего не­сколько миллиардов звёзд — по космиче­ским меркам это очень мало. Для сравнения: Млечный Путь состоит из 200–400 млрд звёзд.

Магеллановы Облака легко увидеть невоору­жённым глазом, поэто­му в Южном полуша­рии Земли они служат маяками для путеше­ственников — подобно Полярной звезде в Се­верном. В названии этих галактик увекове­чена память о морепла­вателе Фернане Магел­лане.

Навстречу маякам

КОТ ШРЁДИНГЕРА2 АПРЕЛЬ–МАЙ 2017

ИЛ

ЛЮ

СТР

АЦ

ИИ

: ES

A/H

UB

BLE

/NA

SA

, NA

SA

/CXC

/SA

O

ОТКРЫТКА × магеллановы облака

Page 10: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

АНАСТАСИЯ ЛАДЧЕНКО, СВЕТЛАНА СОКОЛОВА

Вы давно мечтали оказаться внутри сюжета ув-лекательной книги? Тогда галактики Магелла-новы Облака — это для вас. В одной из них на-

ходится вымышленная планета Тральфамадор, чьи обитатели, по мнению писателя Курта Воннегута, влияют на ход земных событий. К этим же космиче-ским объектам летали герои Станислава Лема.

Сэло прилетел из другой галактики, из Малого Магелланова Облака. Ро-

стом он был в четыре с половиной фута. Кожа Сэло по цвету и фактуре напоми-нала кожуру земного мандарина. У Сэло были три тонкие, как у оленёнка, ножки. А ступни у него были устроены порази-тельно интересно: каждая из них пред-ставляла собой надувной шар».

Курт Воннегут, «Сирены Титана», 1959.

Три главных бонуса

1 Уникальность предложения

У вас есть последняя воз­можность насладиться ви­дами Магеллановых Обла­ков. Торопитесь: уже через 4 млрд лет эти галактики поглотит Млечный Путь.

2 Безвизовый режим

Никаких таможенных гра­ниц и миграционного кон­троля! Ведь Магеллановы

Облака — самые яркие спутники Млечного Пу­ти и вместе с ним входят в группу гравитационно связанных галактик.

3 Обслуживание на высоте

Для вашего удобства по­бли зо сти от Большого Об­лака будет круглосуточно работать созвездие Столо­вая Гора.

Развлечения на любой вкусДля экстремалов. Воспользуйтесь редчайшим шансом и прокатитесь по дуге водородного газа, тянущейся за Большим и Малым Облаками, — так называемому Ма­геллановому потоку.Для романтиков. Прекраснейшим мгновением дли­ной в 43 тыс. световых лет станет для вас прогулка по звёздному мосту, который образовался 200 млн лет на­зад, когда Большое Облако оттянуло с помощью гра­витации у младшего «брата» несколько сотен звёзд и огромное количество газа.Для тусовщиков. Не упустите возможность влиться в кипучую жизнь туманности Тарантул, где идёт ак­тивный процесс рождения звёзд. Непременно посетите сверхновую SN 1987A: свет от её взрыва долетел до нас 30 лет назад — в честь круглой даты гостей туманности ожидает вселенский праздник!Для эстетов. Полюбуйтесь голубым гипергигантом R 136a1, чья масса в 300 раз больше солнечной. Звёз­ды подобного типа рождаются только в очень плотных скоплениях и считаются редким явлением. После са­мой массивной звезды обязательно посетите одну из крупнейших — красный сверхгигант WOH G64, чей ра­диус больше солнечного в полторы тысячи раз. И, нако­нец, насладитесь ослепляющим светом самого яркого объекта Большого Магелланова Облака — звезды S Зо­лотой Рыбы.

СувенирыПузырёк с космическим водородом, окутывающим Облака.Брелок из пылевой материи, приглушающей свет Ма­геллановых Облаков.Магнитик из осколков сверхновой, взорвавшейся тыся­чи лет назад. Количество ограничено: со временем этот материал будет использован для создания новых звёзд в Большом Облаке.

КонтактыОриентируйтесь на созвездия Столовой Горы и Золотой Рыбы в Южном полушарии. Координаты центров: 5:23:34, 00:52:38.

Станьте героем Воннегута и Лема

Ярко сияли огни Южного Креста, а по другую сторону полюса Галактики,

близ сверкающего алмазными гранями громадного шарообразного скопления Ту-кана 47, горели Магеллановы Облака».

Станислав Лем, «Магелланово облако», 1955.

ТУРАГЕНТСТВО

«В ГОСТЯХ

У КАРЛИКОВ»

КОТ ШРЁДИНГЕРА 3АПРЕЛЬ–МАЙ 2017

ИЛ

ЛЮ

СТР

АЦ

ИИ

: ES

A/H

UB

BLE

/NA

SA

, NA

SA

/CXC

/SA

O

Page 11: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

Окунись в реликтовую прохладу!

Озеро Восток находит-ся в Антарктиде под ле-дяным щитом толщи-ной 3,5–4 км. Существо-вание озера было до-казано советскими учё-ными в середине XX ве-ка. Было установлено, что его площадь при-мерно 15 тыс. км2, а тол-щина (слово «глубина» здесь менее уместно) более 1 200 м. Над озе-ром расположена рос-сийская станция «Вос-ток», откуда ещё с конца 1980-х бурили скважи-ну. В 2012 году, пройдя 3 769 м, учёные достигли поверхности подлёдно-го озера. Пробы воды из Востока доставили в ла-боратории, чтобы выяс-нить, есть ли там жизнь. Пока к однозначному вы-воду прийти не удалось. Несмотря на сенсацион-ность открытий, которые могут быть сделаны при изучении озера, крупные исследования приоста-новлены из-за нехватки финансирования.

КОТ ШРЁДИНГЕРА2 ИЮНЬ 2017

ИЛ

ЛЮ

СТР

АЦ

ИИ

: NA

SA

Page 12: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

Только для вас: экзотические каникулы в антарктическом озере Восток ГРИГОРИЙ ТАРАСЕВИЧ

Надоела летняя духота? Приелись традиционные курорты? Устали от людской суеты? Раздражает навязчивый сервис? У нас есть уникальное пред-

ложение — экзотический тур под лёд Антарктиды.

Встреча с историейВот это старина! Озеро Восток было изолировано от внеш-него мира толстым слоем льда в тече ние 15 миллионов лет. Вы сможете в прямом смысле окунуться во време-на, когда по планете бродили мас тодонты и скакали гиппарионы.

Бодрящая прохладаЕсли хотите укрыться от летней жары, лучшего места не найти! Специально для вас в период летних отпусков на территории Антарктиды установлена зима. А стан-ция «Восток» над одноимённым озером — то место, где прохладой можно насладиться в полной мере. Согласно свежим сводкам погоды, «средняя температура воздуха –70,2 °C, минимум –76,8 °C, максимум –56,1 °C». В верх-них слоях озера, на границе со льдом, есть уникальная возможность искупаться в воде, температура которой –3 °C. Она не замерзает из-за высокого давления. Впро-чем, если вы всё-таки предпочитаете купание в тёплой воде, стоит опуститься ближе ко дну: из-за геотермаль-ных источников там почти жарко, +10 °C!

Уникальный климатТаких условий для отдыха вы не найдёте нигде! До-статочно сказать, что содержание кислорода здесь в 50 раз выше, чем в любом другом пресном водоёме. А какое роскошное давление!.. Согласно расчётам, что-то около 300 атмосфер. Это вам не тайский мас-саж, здесь давят по-настоящему.

Выбираем российскоеБудьте патриотом! Формально, в соответствии с кон-венцией 1959 года, Антарктида не принадлежит ни од-ному государству. Но, во-первых, это озеро обнаружи-ли советские учёные. Во-вторых, единственный жилой объект в окрестностях — станция «Восток», которая принадлежит России. И, в-третьих, именно российские полярники сумели пробурить толщу льда и достичь озера.

Почувствовать себя первопроходцемЗдесь не ступала нога. Ничья. Никогда! Пока техноло-гии, позволяющие человеку проникнуть внутрь озера, даже не обсуждались. Так что вы не найдёте пошлых надписей «Вася и Маша тут были». Вы действительно

станете первым! Фёдор Конюхов и Артур Чилингаров заплачут от зависти.

Прикосновение к легендеОбнаружение озера Восток называют од-ним из крупнейших географических от-крытий второй половины XX века. А буре-ние льда, позволившее достичь воды ре-ликтового озера, сравнивают с полётом на Луну.

Внеземные наслажденияУчёным этот объект интересен ещё и по-тому, что он может оказаться похожим на подлёдные океаны спутников Юпитера (Европа, Ганимед, Каллисто) или Сатур-на (Энцелад). Считайте свой отпуск кос-мическим!

Экзотические животныеНапомним, озеро Восток миллионы лет было изолиро-вано от внешнего мира. И вполне возможно, там есть жизнь. В таких экзотических условиях — обилие кисло-рода, темнота, холод, давление — эволюция могла со-здать организмы, не похожие ни на одно другое суще-ство на планете.

Богатый выбор сувенировКак сохранить воспоминания о прекрасной летней по-ездке? Не забудьте привезти домой сувениры. Здесь представлен широчайший ассортимент: кусок льда, ку-сок подтаявшего льда, вода из верхней части озера, во-да из нижней части… Вам будет что подарить родным и близким по возвращении. Если, конечно, вам захочет-ся возвращаться.

КонтактыАнтарктида, станция «Восток» (77° южной широты, 105° вос-точной долготы); дальше строго вниз на 3,7 километра.

ПОЧЕМУ ЛЕТНИЙ

ОТПУСК СТОИТ

ПРОВЕСТИ ИМЕННО

ЗДЕСЬ?

КОТ ШРЁДИНГЕРА 3ИЮНЬ 2017

ИЛ

ЛЮ

СТР

АЦ

ИИ

: NA

SA

ОТКРЫТКА × озеро Восток

Page 13: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

ДНЕВНИК ОДНОГО

МЕТЕОРОИДА

Международная ме-теорная организация утверждает, что метео-роид — это «твёрдый объект, движущийся в межпланетном про-странстве, размером значительно меньше астероида, но значи-тельно больше атома». Большинство метеоро-идов малы, как зёрныш-ко, но встречаются и ги-ганты до 30 м в диа-метре.

Как стать метеоритом

КОТ ШРЁДИНГЕРА2

ВХОД × открытка

ИЮЛЬ–АВГУСТ 2017

ИЛ

ЛЮ

СТР

АЦ

ИИ

: SH

UTT

ERS

TOC

K

Page 14: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

Я, относительно небольшой метеороид, лечу сквозь пространство и время со

сверхзвуковой скоростью и, чтобы спастись от одиночества, веду этот дневник.

N миллиардов лет до падения

Кто мы? Метеороиды, блуждающие во Вселенной куски железа и кам-ня. Кто-то откололся от кометы или астероида; кто-то появился, когда формировались планеты. На самом деле мы ничто. Космический му-сор. Пыль небесных тел. Как там у Гумилёва? «…В этом мире сделал-ся ничем, вот живу и ничего не де-лаю».

4,5 миллиарда лет до падения

Есть два варианта развития собы-тий. Либо я упаду на планету или спутник и стану метеоритом, ли-бо сгорю в атмосфере. Например, на высоте примерно 100 км от Земли моя поверхность нагреется до не-скольких тысяч градусов, и я поте-ряю от 10 до 90 % массы. Выживу ли я в таких условиях? Не знаю.

2,5 миллиарда лет до падения

Смотрел в зеркало. Размышлял, ка-ким бы я мог стать метеоритом. Они бывают железные, каменные, железно-каменные. Первые на 85 % состоят из железа; вторые на 90 % из хондр — затвердевших капель расплавленного силикатного веще-ства. Метеориты без хондр зовутся ахондритами.

2,5 миллиарда лет до падения.

Спустя час после пре-дыдущей записиНет, нечего и мечтать. Не хватит у меня ни сил, ни таланта стать ме-теоритом. Меня, как и бедного князя Мыш-кина, мучает, что я «всему чужой и выкидыш».

2 миллиарда лет до падения

Вышел на балкон. Дышать нечем. Навигатор показывает, что лечу к Земле. Овладевают предчувст вия.

1 миллион лет до падения

Не спится. Смотрю в потолок. Прав-да, потолка нет. Тоскую. Встречаясь с Землёй, метеориты обычно оста-ются на поверхности, а если углу-бляются в грунт, то не более чем на метр. Лишь самые сильные из нас при ударе способны взорваться и об-разовать кратер. Ну что ж, «Первый признак начала познания — желание умереть», — писал старина Кафка.

1 месяц до падения

Интернет напомнил, что 27 июня метеорный поток Июньские Боот-иды из созвездия Волопаса достиг максимальной интенсивности. Зем-ляне могли наблюдать его с 22 ию-ня по 2 июля. Падало от 1 до 100 метеоров в час. Да, иногда мы соби-раемся в группы и вторгаемся в ат-мосферу Земли сообща.

5 секунд до падения

Ой, мамочки, кажется, началось. Вхожу в атмосферу. Скорость око-ло 20 км/с. Потерял очки. Хотя их и не было — от этого ещё обиднее. Очень сильное сопротивление воз-духа. Жара. Борода горит. Хотя бо-роды тоже нет. Продолжаю успо-каивать себя Кафкой: «Опасность длится лишь одно маленькое, огра-ниченное мгновение…»

4 секунды до падения

Разогрелся до 3 000 °C, свечусь и таю, как сливочное масло на раскалён-

ной сковороде. Вещество на моей поверхности плавится, вскипает, превращается в газ и образует тот самый яркий след, который называ-ется метеором. Кто-то сейчас ошиб-ся и решил, что падает звезда или летит комета. На самом деле это сияет сгоревшая часть меня.

3 секунды до падения

Думаю, Пушкин был прав: «Нет, весь я не умру…» Жив! Начинаю ос-тывать и тормозить. Лечу почти вертикально, как самый обычный, бездарный, безнадёжный камень.

1 секунда после падения

Лежу в сибирской тайге. Я стал ме-теоритом. То, на что я лишь робко надеялся, сбылось. «Как тихо, спо-койно и торжественно… Как же я не видал прежде этого высокого не-ба?» — думал под Аустерлицем Ан-дрей Болконский. Так же думаю сейчас я.

N лет после падения

Надеюсь, учёные найдут меня и бу-дут исследовать в лабораториях, как исследуют знаменитый метео-рит «Челябинск», упавший в февра-ле 2013 года на Урале. Наконец-то я смогу принести пользу. Мысленно заламываю руки и восклицаю, как чеховские сёстры: «В Москву, в Мо-скву, в Москву!»

КОТ ШРЁДИНГЕРА 3ИЮЛЬ–АВГУСТ 2017

ИЛ

ЛЮ

СТР

АЦ

ИИ

: SH

UTT

ERS

TOC

K

Page 15: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

Планета горячих женщин ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В АД!

Венера — вторая от Солнца планета и третий по яркости объект на карте ночного неба, если наблюдать с Земли. Сутки здесь составля-ют 244 земных дня, а год — 225. Так получилось, потому что плане-та оборачивается вокруг себя (а это и есть сутки) медленнее, чем во-круг Солнца.Первым космическим аппаратом, который исследовал Венеру, был советский корабль «Венера-1», запущенный в 1961 году. За полвека до планеты долетели десятки автоматических станций. В 2024 го-ду планируется запуск российского проекта «Венера Долгоживу-щая» (она же «Венера-Д»). Многие вопросы, связанные с динамикой атмосферы, проблемами парникового эффекта, эволюцией Венеры, остаются неизученными.

КОТ ШРЁДИНГЕРА2

ОТКРЫТКА × Венера

СЕНТЯБРЬ–ОКТЯБРЬ 2017

ИЛ

ЛЮ

СТР

АЦ

ИИ

: NA

SA

/JP

L

Page 16: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ВСЕМУœР-13...4 Цели и задачи методики Цель урока, проводимого по методике «Путеводитель

Прошедшее лето в центральной части России как- то не задалось: было прохладно, дождливо, се-ро. Но «КШ» знает, куда нужно ехать отдыхать, чтобы согреться наверняка и по- настоящему, —

на Венеру. Вторая от Солнца планета носит имя древ-неримской богини любви и красоты, но не располагает ни идиллическими пейзажами, ни благоухающими са-дами, ни сладкоголосыми соловьями. Наоборот. Вене-ра представляет собой филиал преисподней в космосе. Чудовищные температуры, едкая атмосфера, давление как под толщей воды — вот что ждёт любого, кто отва-жится совершить прогулку по этой планете. Но мы при-выкли видеть во всём положительные стороны. В конце концов, экстремальные путешествия сейчас в моде.

Свежий воздухАтмосфера Венеры ядовитая и более плотная, чем зем-ная. Она почти на 100 % состоит из углекислого газа, который мы по большей части выдыхаем, а не вдыхаем. Удушье наступает гарантированно, с первым же вдо-хом. Но по крайней мере не из- за вредных выбросов ав-томобилей и заводов!

Тепло. Очень тепло. Очень- очень теплоВенера — самая горячая планета в Солнечной системе, хотя и находится вдвое дальше от нашей звезды, чем Меркурий. Дело в том, что углекислый газ и серные об-лака создают чудовищный парниковый эффект, из- за которого планета разогревается до 480 °C, — это выше температуры плавления свинца, олова и цинка. Так что не забудьте панаму, крем от загара и мохито со льдом. У вас будет несколько миллисекунд божествен-ных ощущений, прежде чем вы превратитесь в кучку угольков.

Лучшие женщины мираМногие спорят, где живут самые краси-вые женщины. Одни говорят, что в России, другие, что в Скандинавии, третьи ставят на Индокитай. И только истинные цени-тели женской красоты, ума и таланта зна-ют правильный ответ: на Венере. Между-народный астрономический союз постано-вил, что все объекты на этой планете будут носить женские имена (исключение со-ставляют горы Максвелла и ещё пара хреб-тов). Вас ждут лучшие барышни всех времён и народов! Слева равнина Гиневры, справа земля Афродиты, сверху плато Снегурочки. Повсюду богини, балерины, поэтессы, актри-сы, в крайнем случае лётчицы и астрономы.

Жёсткое плаваниеАстрономы говорят, что поверхность Венеры похожа на Гавайи. Поэтому возьмите купаль-ные принадлежности и полотенце. Что?! Те же самые астрономы уверяют, что вода здесь если и была, то испарилась как минимум мил-лиард лет назад. Печально. Но раз уж вы настроились на плавание, вместо воды можно погрузиться в жидкую лаву. Буквально пару лет назад учёные доказали, что на Венере есть действующие вулканы. В этих местах

температура поверхности может превышать 1 000 °C. Конечно, купание в расплавленном камне многим по-кажется экстремальным. Но зато вы не рискуете про-студиться или подцепить инфекцию. Впрочем, шансы выжить тоже равны нулю.

Немножко давит?Давление на Венере превышает земную норму пример-но в 90 раз. Прежде чем отправиться с нами на экскур-сию, потренируйтесь ходить по дну океана.

Огненный дождьОцените потрясающую красоту венерианских облаков. Какое буйство форм, какие переходы цвета! Вот толь-ко состоят эти облака не из воды, а из сернистого газа. Соответственно, во время дождя сверху льётся одна из самых едких кислот — серная. Лайфхак: попробуйте укрыться под зонтиком из стекла или тефлона, эти ма-териалы неподвластны разъедающему действию H2SO4.

Удары токомГрозовые разряды бьют в несчастную планету с часто-той до 26 раз в минуту. Для защиты от небесной бом-бардировки воспользуйтсь резиновыми калошами: ес-ли в вас ударит молния, вы будете заземлены.

Времени хватит на всёВенера вращается весьма неторопливо, поэтому мест-ные сутки равны 244 нашим. В этом есть плюсы. Допу-стим, вы взяли отпуск на 25 календарных дней. Но Тру-довой кодекс РФ не оговаривает, каких именно — земных или каких- то ещё. Поэтому вы имеете полное право раз-влекаться на Венере положенный срок и не беспокоить-ся, что он превышает семнадцать земных лет.

Текст подготовлен в рамках совместного проекта «КШ» и обра-зовательного центра «Сириус»

КОТ ШРЁДИНГЕРА 3СЕНТЯБРЬ–ОКТЯБРЬ 2017

ИЛ

ЛЮ

СТР

АЦ

ИИ

: NA

SA

/JP

L