Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города

Когалыма «Буратино»

Картотека пальчиковых игр

Подготовила и провела:

Педагог-психолог

Костырева В.В.

Цель:

Развитие силы и гибкости пальцев

Улучшение почерка

Снижение физической усталости, морального напряжения во время урока

Массаж активных точек на пальцах и ладонях

РАССЛАБЛЕНИЕ ПАЛЬЦЕВ И КИСТЕЙ РУК

Ребенок воспроизводит действия с каким-либо реальным предметом.

"Красим забор" движение кисти руки вверх-вниз, вправо-влево.

"Погладим котенка" плавные движения поглаживания выполняются сначала

одной, потом другой рукой.

"Курочка пьет водичку" локти опираются на стол, пальцы сложены в виде клюва;

ритмичные наклоны рук вперед.

"Музыканты" движениями рук ребенок копирует игру на различных

музыкальных инструментах.

"Солим суп" локти опираются о стол, пальцы обеих рук воспроизводят

соответствующие движения.

УДЕРЖАНИЕ ПОЗЫ КИСТИ РУКИ

Те упражнения, которые делают одной рукой, ребенок должен научиться

выполнять каждой рукой, сначала поочередно, затем двумя руками одновременно.

Выполнение каждого упражнения можно предварить стихотворением или

загадкой.

КОЛЬЦО

Рука опирается на локоть, пальцы зажаты в кулак. Сначала выпрямляются

большой и указательный пальцы, соединяются в кольцо. Остальные пальцы

распрямляются и разводятся в стороны (рис. I).

ДОМ

Ладони направлены под углом, кончики пальцев соприкасаются, средний палец

правой руки поднят вверх (труба), кончики мизинцев касаются друг друга,

выполняя прямую линию: балкон Чтобы дом построить новый,

Запасают тес дубовый,

Кирпичи, железо, краску,

Гвозди, паклю и замазку.

А потом, потом, потом

Начинают строить дом.

ОЧКИ

Большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко.

Колечки поднести к глазам (рис. 3).

На коне верхом

Сидит Пахом,

Книги читает, А грамоты не знает.

ФЛАЖОК

Четыре пальца (указательный, средний, безымянный и мизинец) вместе, большой

опущен вниз. Тыльная сторона ладони к себе (рис. 4).

Горит на солнышке

флажок,

Как будто я

Огонь зажег.

А.Барто

ЛОДКА

Обе ладони поставлены на ребро, большие пальцы прижаты к ладоням как

ковшик (рис. 5).

Лодочка плывет по речке,

Оставляя на воде колечки.

ПАРОХОД I

Обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик), а большие

пальцы подняты вверх (рис. 6).

Паровоз

Без колес!

Вот так чудо-паровоз!

Не с ума ли он сошел –

Прямо по морю пошел!

СТУЛ

Левая ладонь вертикально вверх. К ее нижней части приставляется кулачок

(большим пальцем к себе). Если ребенок легко выполняет это упражнение, можно

менять положение рук попеременно на счет "раз" (рис. 7).

Есть у него спина,

А не лежит никогда,

Есть четыре ноги,

А не ходят и три.

Но всегда он стоит,

Всем сидеть велит.

СТОЛ

Левая рука сжата в кулачок. Сверху на кулачок опускается ладошка. Если ребенок

легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук: правая рука в

кулачке, левая ладонь сверху кулачка. Можно делать попеременно на счет "раз"

(рис. 8).

В лесу родился,

В лесу вырос,

В дом приходил,

Всех вокруг себя посадил.

ГРАБЛИ

Ладонь вниз, пальчики согнуты, "гребут" (рис. 9).

Листья падают в саду,

Я их граблями сгребу.

ЦЕПОЧКА

Большой и указательный пальцы левой руки соединены в кольце. Через него

попеременно пропускаются колечки из пальчиков правой руки: большой

указательный, большой средний и т.д. Это упражнение можно варьировать, меняя

положение пальчиков. В этом упражнении участвуют все пальчики (рис. 10).

Пальчики перебираем

И цепочку получаем.

СКВОРЕЧНИК

Ладошки вертикально поставлены друг против друга, мизинцы прижаты (как

лодочка), а большие пальцы загнуты внутрь (рис. 11).

Скворец в скворечнике живет

И песню звонкую поет.

ШАРИК

Все пальчики обеих рук сжаты в "щепотке" и соприкасаются кончиками. В этом

положении дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара. Воздух

"выходит", и пальчики принимают исходное положение (рис. 12 а, б).

Шар надутый две подружки

Отнимали друг у дружки –

Весь перецарапали!

Лопнул шар, а две подружки

Посмотрели нет игрушки, Сели и заплакали...А.Шибаев

ЕЛКА

Ладони на себя, пальчики пропускаются между собой (ладони под углом друг к

другу). Пальчики выставляются вперед. Локотки к корпусу не прижимаются (рис.

13).

Весной цветет,

Летом плод дает,

Осенью не увядает,

Зимой не умирает.

КОРЗИНКА

Ладони на себя, пальчики переплетаются и локотки разводятся в стороны. Ладони

как бы разъезжаются, и между пальцами образуются зазоры. Большие пальчики

образуют ручку (рис. 14).

В лес корзинку я беру

И грибы в нее кладу.

КОЛОКОЛЬЧИК

Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Средний

палец правой руки опущен вниз, и ребенок его свободно качает (рис. 15 а, б).

Колокольчик голубой

Поклонился нам с тобой.

Колокольчики-цветы

Очень вежливы... А ты?Е. Серова

СОБАКА

Левая ладонь на ребро. Большой палец вверх, чуть согнут. Указательный палец

согнут, средний и безымянный вместе. Мизинец попеременно опускается и

поднимается (рис. 16).

Четыре четырки,

Две растопырки,

Седьмой вертун,

А сам ворчун.

КОШКА

Средний и безымянный пальцы упираются в большой Указательный и мизинец

подняты вверх (рис. 17).

У нашей Анютки

Зверь в атласной шубке,

Возле печи греется,

Без водички моется.

МЫШКА

Средний и безымянный пальцы упираются в большой. Указательный и мизинец

согнуты в дуги и прижаты к среднему и безымянному пальцам (рис. 18).

Маленький шарик

Под полом шарит.

ЗАЙКА И УШКИ

Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный и средний пальцы. Ими

шевелить в стороны и вперед (рис. 19).

Маленький,

Беленький

По лесочку прыг-прыг,

По снежочку тык-тык.

ЗАЙКА В НОРКЕ

Левая ладонь почти горизонтальная, правая тоже. Указательный и мизинец

правой руки упираются в указательный и мизинец левой. Средний и безымянный

пальцы правой руки подняты и разведены в стороны (ушки). Большой палец прижат

(рис. 20 а, б).

Зайка, заинька дружок!

Посиди со мной часок. –

Ни минуты не могу –

В гости к ежику бегу.

Он вчера меня встречал,

Есть морошку приглашал.

Ф.Бобылев

ЗАЙКА И БАРАБАН

Пальчики в кулачок. Указательный и средний пальцы вверх, они прижаты.

Безымянным и мизинцем стучит по большому пальцу (рис. 21 а, б).

Зайка взял свой барабан

И ударил: трам-трам-трам!

КОЗА

Внутренняя сторона ладони опущена вниз. Указательный и мизинец выставлены

вперед. Средний и безымянный прижаты к ладони и обхвачены большим (рис. 22).

Тили-тили, тили-тили,

Три козы траву косили

По лугам-лужочкам,

По зеленым кочкам,

Козушки молоденькие,

Хвостики коротенькие.

ЗАЙКА И ЗЕРКАЛО

Левая ладонь кверху, делаем "козу". Сверху на нее накладываем правую руку,

которая тоже изображает "козу'' (тыльной стороной вверх). Выставляем вверх и вниз

средние и безымянные пальцы обеих рук и ими двигаем в противоположные

стороны (рис. 23).

Зайка в зеркальце глядит

И ушами шевелит.

ЛОШАДЬ

Правая ладонь на ребре на себя. Большой палец кверху. Сверху на нее

накладывается левая ладонь под углом, образуя пальчиками гриву. Большой палец

кверху. Два больших пальца образуют уши (рис. 24).

Четыре ноги,

Пятая грива,

Шестой хвост,

Погоняй, не бойсь.

ГУСЬ

Предплечье поставлено вертикально на локоть. Ладонь под прямым углом.

Указательный палец то опирается на большой палец, то поднимается, имитируя

движения клюва гуся. Все пальцы прижаты друг к другу (рис. 25).

В воде купался,

Да сух остался.

ПЕТУШОК

Ладонь вверх. Указательный палец опирается на большой. Остальные пальцы

растопырены в стороны и подняты вверх (рис. 26).

Встает на заре,

Поет во дворе,

На голове гребешок,

Кто же это? Петушок.

КУРОЧКА

Ладонь располагается горизонтально. Большой и указательный пальцы образуют

глаз. Следующие пальцы накладываются друг на друга в полусогнутом положении

(рис. 27).

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки –

Желтые цыплятки.

Т. Волгина

ШМЕЛЬ

Выставить средний палец, зажать его между указательным и безымянным,

вращать им в разные стороны (рис. 28).

Жужужу, жужужу,

На лужайке я жужжу!

На лужайке я жужжу!

Над ромашками кружу!

Безобидно я жужжал,

Что ж ты. Женя, убежал?

Ю.Какотов

ЖУК

Пальчики в кулачок. Указательный и мизинец разведены в стороны, ребенок

шевелит ими (рис. 29).

Идет воин,

Землю роет,

А сам воет.

Два рога не бык,

Шесть ног без копыт.

ПТЕНЧИКИ В ГНЕЗДЕ

Обхватить все пальчики правой руки левой ладонью и ими шевелить (рис. 30).

Птичка над моим окошком

Гнездышко для деток вьет,

То соломку тащит в ножках,

То пушок в носу несет.

В. Тумайский

КРАБ

Ладони вниз, пальцы перекрещены и опущены вниз. Большие пальцы к себе.

Передвигаем на пальчиках ладони в одну сторону, затем в другую (рис. 31).

Краб ползет, ползет по дну,

Выставив свою клешню

ЗАМОК

Ладошки прижаты друг к другу. Пальцы переплетены. Перебираем ими (рис. 32).

Висит калач,

Укусить нельзя

И пройти нельзя.

СЛОН

Ладонь на себя. Средний палец опущен. С одной стороны он зажат мизинцем и

безымянным, а с другой указательным и большим. Шевелить средним пальцем.

Качаем всей кистью (рис. 33).

Больше всех на суше он,

Очень, очень добрый слон.

Видно, даже у зверей

Тот и больше, кто добрей.

Б.Заходер

ДЕРЕВО

Прижать руки тыльной стороной друг к другу. Пальцы растопырены и подняты

вверх. Шевелить кистями и пальцами (рис. 34).

У красы-березки

Платье серебрится.

У красы-березки

Зелены косицы.

Со двора к березке

Выскочили козы.

Стали грызть березку,

А березка в слезы.

П.Воронько

ПТИЦА

Ладони повернуты к себе, большие пальцы выпрямлены от себя и переплетены

(как бы цепляются друг за дружку), большие пальцы головка, остальные сомкнутые

пальцы крылья. Помахать ими (рис. 35).

Всех прилетных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Взад-вперед по пашне вскачь,

А зовется птица грач.

ФИЛИН

Руки в кулачки, прижаты. Большие пальчики вверх (ушки), указательные пальцы

вместе и вперед: они образуют клюв филина (рис. 36).

Днем спит,

Ночью летает,

Прохожих пугает.

ВОЛК И ЛИСА

Волк. Делаем "пароходик", большие пальцы разводим в стороны. Указательные

пальцы сгибаются внутрь ладоней и образуют лоб, а остальные в виде "лодочки"

верхнюю и нижнюю челюсти (рис. 37).

Лиса. Выполняем то же самое, но внутрь ладони сгибаем еще мизинцы, чтобы

мордочка у лисы бьла острее. Большие пальцы чуть сгибаем.

Одна фигурка превращается в другую (рис. 38).

"Лизавета, здравствуй!"

"Как дела, зубастый?" –

"Хорошо идут дела,

Голова пока цела!"

КРОКОДИЛ

Ладонь выставлена вперед горизонтально полу. Большой палец под ладонью.

Указательный и мизинец согнуты (глаза) и прижаты соответственно к среднему и

безымянному (рис. 39)

Крокодил плывет по речке,

Выпучив свои глаза.

Он зеленый весь, как тина,

От макушки, до хвоста.

Тонкие движения рук также хорошо развивают занятия в теневом театре.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ ПАЛЬЦЕВ

Упражнения состоят из серии последовательных движений и сопровождаются

стихами, потешками, считалочками, ритм которых соответствует ритму

выполняемого упражнения.

ПАЛЬЧИКИ ПОЗДОРОВАЛИСЬ

Кончик большого пальца последовательно прикасается к кончикам остальных

пальцев. Упражнение можно выполи пять иначе: кисти обеих рук подняты вверх и

обращены ладонями друг к другу, пальцы разведены. Поочередно одноименные

пальцы соприкасаются, постукивая друг друга.

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

-Доброе утро.

-Доброе утро!-

Солнцу и птицам.

- Доброе утро!-

- Улыбчивым лицам.

- И каждый становится

Добрым, доверчивым...

Пусть доброе утро

Длится до вечера.

Н. Красилышков

ЧЕЛОВЕЧЕК БЕЖИТ

Указательный и средний пальцы "бегают" по столу. Упражнение выполняется

сначала одной, затем другой рукой, наконец - двумя руками вместе.

Жил на свете человек,

Скрюченные ножки,

И гулял он целый век

По скрюченной дорожке.

А за скрюченной рекой

В скрюченном домишке

Жили летом и зимой

Скрюченные мышки.

ЦВЕТОК РАСПУСТИЛСЯ

Пальцы зажаты в кулак. Каждый палец поочередно выпрямляется и отводится в

сторону, как лепестки цветка, большой палец и мизинец выпрямляются

одновременно. Это упражнение можно выполнять иначе: ладони обеих рук подняты

вверх и прижаты друг к другу кончиками пальцев и основаниями ладоней - цветок

закрыт. Одноименные пальцы на обеих руках одновременно отводятся назад -

цветок распустился.

У нас в палисаднике

Возле терраски

Растут голубые

Анютины глазки.

Анютины глазки,

Анютины глазки,

Они распускаются

Быстро, как в сказке. 3. Александрова

Пальчиковая игра - приветствие:

Наши руки теплые, как у солнца лучики (фонарики)

Поскорей друг другу протяните ручки (руки вперёд)

Выглянуло солнышко, (веер из пальчиков)

Светит нам в окошко (окошко из указательного и среднего пальчиков)

Солнышко погладило малышам ладошки (гладим ладошки)

Солнышко погладило нашим детям щечки (гладим щёчки).

А потом поставило нам на щечки – точки (касаемся пальчиками щёчек)

Пальчиковая игра «Солнышко»

Смотрит солнышко в окошко (делаем окошечко, соединяя указательные пальцы с

большими)

– покажи ему ладошки. (Показываем)

Будем с солнышком играть, будем пальчики считать (сжимаем и разжимаем

кисти рук)

1,2,3,4,5 – в кулачке они опять! (Загибаем пальчики и сжимаем в кулачок сначала

на одной руке, затем на другой.

Пальчиковая игра «Зайчики в кулачке»

В кулачке у нас живут маленькие пальчики. (Сжимаем и разжимаем кулачки)

Убежали пальчики – (Спрятали в кулачки)

Прискакали зайчики (на обеих руках одновременно показали «ушки» из

указательного и среднего пальчиков.

В кулачке они сидят – ушки длинные торчат- шевелим «ушками»

Спрячем в домик пальчики – где же наши зайчики? (Спрятали пальчики в

кулачки)

«Лепим из теста»

Тесто мы помнём немножко и похлопаем ладошкой.

Левой, правой, левой, правой! Молодцы, ребята! Браво!

Раскатаем колобок, ущипнём его за бок!

Пощипали – отдохнём!

Вновь бока ему помнём!

Превращаем колобок в аппетитный пирожок!

Мы его слепили сами, мы его подарим маме!

«Кулак – ребро – ладонь»

Мне ладошки покажите, (движения по тексту)

А потом переверните!

Их сожмите в кулачок

И поставьте на бочок!

«Змейка»

Повторить сумей – ка!

Это, дети, -змейка!

Змейка извивается - руки занимаются

Пальчиковая игра «Дружные пальчики»

А теперь для пальчиков выполним зарядку! Рассчитайтесь пальчики наши по порядку: (хлопаем в ладоши) один, два, три, четыре, пять, - начинаем мы играть! Все мои пальчики очень дружны: (сжимаем и разжимаем кисти обеих рук) Все для меня они очень важны: (сжимаем и разжимаем кисти обеих рук) Пальчик большой, указательный, средний, пальчик четвёртый, и пятый, последний. (начиная с большого массируем каждый палец пальчиками правой руки) Все они, пальчики – дружные братцы! (сжимаем и разжимаем кисти обеих рук.) Браться за дело они не боятся! (сжимаем и разжимаем кисти обеих рук.) Пол подмести - гладим верхнюю часть ладони правой, затем левой руки И посуду помыть – круговые движения обеими ладошками Пыль обтереть и цветочки полить! (начиная с мизинца касаемся каждым пальчиком большого) Пальчик большой, указательный, средний, пальчик четвёртый и пятый, последний (начиная с большого массируем каждый палец пальчиками левой руки Все мои пальчики очень дружны, все для меня они очень важны! (хлопаем в ладоши).

«Ладошки»

Для чего нужны ладошки?

Чтобы ими гладить кошку,

Птичкам крошки накрошить, чтобы платье кукле сшить.

Чтобы маме помогать: пол помыть и постирать.

Платьице своё погладить и друг с другом нам поладить.

Самомассаж.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Мы погладим глазки, мы погладим щёчки, а потом на щёчках нарисуем точки.

Мы погладим ручки, разотрем ладошки,

Птичкам– невеличкам мы накрошим крошки.

После ручки мы встряхнем, на животик перейдем.

Мы животик свой погладим, мы с животиком поладим.

А теперь по ножкам хлопнем, дружно ножками притопнем.

Руки вверх – глубокий вдох

Руки вниз – выдох

И немножко покружись!

Самомассаж мышц головы, лица, шеи.

Мы потрём сначала руки – раз – два- три – нам не до скуки.

Мы пошлёпаем свой лоб – шлёп – шлёп – шлёп!

а затем пощиплем щёчки и на них поставим точки.

После мы погладим ушки, доберёмся до макушки.

Голову свою погладим, с головой своей поладим.

Голова у нас на шее, и её погладь скорее! Так мы занимаемся – здоровья

набираемся!

«Мы умылись!»

Утром глазки мы открыли, их водичкою умыли (поглаживаем веки)

А потом умыли лоб (поглаживаем лоб)

И легонько его хлоп! (похлопывание)

А теперь помоем щёчки. (поглаживание)

Пусть алеют, как цветочки!

Пусть алеют наши губки, («чмокают» губами)

Пусть белеют наши зубки, (щёлкают зубами)

Нам осталось причесаться! (Гладят себя по голове)

Мы готовы заниматься!

Игра на регуляцию психофизического состояния

Мы в ладоши дружно хлопнем!

Ножкой правою притопнем!

Топ, топ, не зевай! Теперь левой помогай!

Левой топ, топ, топ!

А теперь все встали. Стоп.

Ставим ножку мы на пятку – раз – два, раз – два!

А теперь пойдём вприсядку – раз – два, раз – два!

Весело плясали и чуть- чуть устали! (вытираем лоб

Разминка

Утром рано мы проснулись.

Потянулись – потянулись как весёлые котята.

И ещё разок, ребята!

Встали дружно на зарядку!

Рассчитались по порядку!

Мы гантели в руки взяли,

Свои мышцы накачали!

Наклонились, быстро встали,

Мы нисколько не устали!

Раз – присели! Два – поднялись!

Хорошо мы занимались!

«Осенние листья» Раз, два, три, четыре, пять Загибают пальчики, начиная с

большого.

Будем листья собирать. Сжимают и разжимают кулачки.

Листья березы,

Загибают пальчики, начиная с

большого.

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем. «Шагают» по столу средним и

указательным пальчиками.

«У Лариски – две редиски» У Лариски -

По очереди разгибают пальчики из

кулачка, начиная с большого, на

одной или обеих руках..

Две редиски.

У Алешки -

Две картошки.

У Сережки – сорванца -

Два зеленых огурца.

А у Вовки -

Две морковки.

Да еще у Петьки

Две хвостатых редьки.

«Компот» Будем мы варить компот, Левую ладошку держат «ковшиком»,

указательным пальцем правой руки

«мешают». Фруктов нужно много. Вот:

Будем яблоки крошить,

Загибают пальчики по одному,

начиная с большого. Грушу будем мы рубить.

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот. Опять «варят» и «мешают».

Угостим честной народ.

«За ягодами» Раз, два, три, четыре, пять, Пальчики обеих рук «здороваются»,

начиная с больших.

В лес идем мы погулять. Обе руки «идут» указательными и

средними пальцами по столу.

За черникой, Загибают пальчики, начиная с

большого. За малиной,

За брусникой,

За калиной.

Землянику мы найдем.

И братишке отнесем.

«Игрушки» На большом диване в ряд Попеременно хлопают в ладоши и

стучат кулачками. Куклы Катины сидят:

Два медведя, Буратино,

Загибают поочередно все пальчики. И веселый Чиполлино,

И котенок, и слоненок.

Раз, два, три, четыре, пять. Разгибают поочередно пальчики.

Помогаем нашей Кате Попеременно хлопают в ладоши и

стучат кулачками. Мы игрушки сосчитать.

«Аленка» Аленка - маленка Хлопок ладонями, удар кулаками друг

о друга – 2 р. Шустра, быстра:

Воды наносила,

Загибают пальчики по одному,

начиная с большого. Сарафан дошила,

Носок довязала,

Ягод насбирала,

Песню допела,

Везде поспела. Хлопок ладонями, удар кулаками друг

о друга – 2 р. В охотку ей дело.

«Гномики – прачки» Жили – были в домике Дети сжимают и разжимают

кулачки. Маленькие гномики:

Токи, Пики, Лики, Чики, Мики. Загибают пальчики, начиная с

больших.

Раз, два, три, четыре, пять, Разгибают пальчики, начиная с

мизинцев.

Стали гномики стирать: Трут кулачки друг о друга.

Токи – рубашки,

Загибают пальчики, начиная с

больших. Пики – платочки,

Лики – штанишки,

Чики – носочки.

Мики умница был,

Всем водичку носил.

«Наша обувь» Посчитаем в первый раз, Попеременные хлопки ладонями и

Сколько обуви у нас. удары кулачками по столу.

Туфли, тапочки, сапожки

На каждое название обуви загибают

по одному пальчику, начиная с

большого.

Для Наташки и Сережки,

Да еще ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.

«Много мебели в квартире» Раз, два, три, четыре, Загибают пальчики, начиная с

большого, на обеих руках.

Много мебели в квартире. Сжимают – разжимают кулачки.

В шкаф повесим мы рубашку,

Загибают пальчики, начиная с

большого. А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили. Попеременно хлопают в ладоши и

стучат кулачками. Много мебели в квартире.

«Помощники» Раз, два, три, четыре, Удар кулачками друг о друга, хлопок в

ладоши; повторить.

Мы посуду перемыли: Одна ладонь скользит по другой по

кругу.

Чайник, чашку, ковшик, ложку Загибают пальчики по одному,

начиная с большого. И большую поварешку.

Мы посуду перемыли, Одна ладонь скользит по другой.

Только чашку мы разбили, Загибают пальчики по одному,

начиная с большого. Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали,

Так мы маме помогали. Удар кулачками друг о друга, хлопок в

ладоши; повторить.

«Снежок» Раз, два, три, четыре Загибают пальчики по одному,

начиная с большого.

Мы с тобой снежок слепили. «Лепят» меняя положение ладоней.

Круглый, крепкий, очень гладкий Показывают круг, сжимают ладони

вместе, гладят одной ладонью

другую.

И совсем, совсем не сладкий. Грозят пальчиком.

Раз – подбросим. Смотрят вверх, подбрасываю

воображаемый снежок.

Два – поймаем. Приседают, ловят воображаемый

снежок.

Три – уроним Встают, роняют воображаемый

снежок.

И … сломаем. Топают.

«Кормушка» Сколько птиц в кормушке нашей Ритмично сжимают и разжимают

кулачки. Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей, На каждое название птицы

загибают по одному пальчику. Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых перышках.

Всем хватило зернышек. Сжимают и разжимают кулачки

«Мы во двор пошли гулять» Раз, два, три, четыре, пять Загибают пальчики по одному

Мы во двор пошли гулять. «Идут» по столу указательным и

средним пальчиком.

Бабу снежную лепили, «Лепят» комочек двумя ладонями.

Птичек крошками кормили, «Крошат хлебушек» всеми

пальчиками.

С горки мы потом катались, Ведут указательным пальцем правой

руки по ладони левой руки.

А еще в снегу валялись. Кладут ладошки на стол то одной,

то другой стороной.

Все в снегу домой пришли. Отряхивают ладошки.

Съели суп и спать легли. Движение воображаемой ложкой;

руки под щеку.

«Елочка» Перед нами елочка: Пальцы рук переплетены, из больших

пальцев – верхушка «елочки».

Шишечки, иголочки. Кулачки, указательные пальчики

выставлены.

Шарики, фонарики, «Шарики» из пальцев вверх – вниз.

Зайчики и свечки, «Ушки» из указательного и среднего

пальцев; обе ладони сложены, пальцы

сжаты.

Звезды, человечки. Ладони сложены, пальцы

расправлены; средний и

указательные пальцы стоят на

столе.

«Уточка» Шла уточка бережочком, «Идут» двумя пальчиками по столу,

переваливаясь. Шла серая по крутому.

Вела детей за собою,

И малого, и большого, Загибают безымянный палец;

большой палец.

И среднего, и меньшого, Загибают средний палец и мизинец.

И самого любимого. Загибают указательный палец.

«Сидит белка на тележке» Сидит белка на тележке, Хлопки ладонями и удары кулачками

друг о друга попеременно. Продает она орешки.

Лисичке-сестричке,

Загибают по одному пальчику,

начиная с большого. Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Кому в платок,

Ритмичные хлопки ладонями и удары

кулачками. Кому в зобок,

Кому в лапочку.

«Что принес нам почтальон» Что принес нам почтальон? Сжимают и разжимают кулачки.

С толстой сумкой ходит он. «Шагают» пальчиками по столу.

Перевод, журнал, газету,

На каждое наименование загибают

по одному пальчику, начиная с

большого.

В бандероли – две кассеты

И письмо от тети Вали,

Чтоб её приезда ждали.

«Есть игрушки у меня» Есть игрушки у меня: Хлопают в ладоши, ударяют

кулачками друг о друга попеременно.

Паровоз и два коня,

Загибают пальчики на обеих руках. Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход,

Самосвал, подъемный кран -

Настоящий великан.

Сколько вместе? Хлопают в ладоши, ударяют

Как узнать? кулачками друг о друга попеременно

Помогите сосчитать!

«Кап – кап – кап» Кап, кап, кап – звенит капель. Ритмично на каждый слог стучат

по столу подушечками пальцев,

начиная с большого. Приближается апрель.

«Как у нас семья большая» Как у нас семья большая Ритмичные хлопки в ладоши и удары

кулачками попеременно Да веселая.

Два у лавки стоят, Загнуть большие пальцы на обеих

руках

Два учится хотят, Загнуть указательные пальцы на

обеих руках

Два Степана у сметаны Загнуть средние пальцы на обеих

руках Объедаются.

Две Дашки у кашки Загнуть безымянные пальцы на обеих

руках Питаются.

Две Ульки в люльке Загнуть мизинцы на обеих руках

Качаются.

«Дудочка» Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду Пальцы обеих рук сложены в колечки

и поднесены ко рту; дети

выполняют круговые движения –

«играют на дудочке»

Потерял пастух дуду.

А я дудочку нашла, Ритмичные хлопки в ладоши и удары

кулачками попеременно Пастушку я отдала.

- Ну-ка, милый пастушок, «Идут» по столу указательным и

средним пальчиком. Ты спеши-ка на лужок.

Там буренка лежит, Ритмичные хлопки в ладоши, удары

кулачками друг о друга попеременно. На теляток глядит.

А домой не идет,

Молочка не несет.

Надо кашу варить, Указательным пальцем правой руки

«варят кашу» на левой ладошке. Сашу кашей кормить.

«Ласточка» Ласточка, ласточка,

На каждую строку большой палец

«здоровается» дважды с одним Милая касаточка,

Ты где была,

Ты с чем пришла? пальчиком, начиная с указательного,

- сначала на правой, потом на левой

руке. - За морем бывала,

Весну добывала.

Несу, несу

Весну – красну.

«Осень» Ветер по лесу летал, Плавные, волнообразные движения

ладонями. Ветер листики считал:

Вот дубовый,

Загибают по одному пальчику на

обеих руках. Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой,

Вот последний лист с осинки, Спокойно укладывают ладони на

стол. Ветер бросил на тропинку.

«Апельсин» Мы делили апельсин. Дети разламывают апельсин на

дольки.

Много нас, Показывают 10 пальцев.

А он один. Показывают 1 палец.

Эта долька – для ежа. Загибают большой палец левой руки.

Эта долька – для стрижа. Загибают указательный палец.

Эта долька – для утят. Загибают средний палец.

Эта долька – для котят. Загибают безымянный палец.

Эта долька – для бобра. Загибают мизинец.

А для волка – кожура. Бросательное движение правой

рукой.

Он сердит на нас – беда! Сжимают кулаки и прижимают их к

груди.

Разбегайтесь – кто куда! «Бегут» пальцами по столу.

«Птички» Эта птичка – соловей,

Дети загибают по одному пальчику

на обеих руках. Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка, сонная

головушка,

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель.

Эта птичка – злой орлан. Машут сложенными накрест

ладонями.

Птички, птички, по домам. Машут обеими руками, как

крыльями.

«Грибы» Топ – топ – пять шагов, Дети «шагают» пальчиками по

столу.

В туесочке пять грибов. Переплели пальцы обеих рук –

туесочек, большие пальцы – ручка;

показали пять пальцев правой руки. Мухомор красный -

Гриб опасный.

А второй – лисичка,

На каждое двустишие дети

разгибают по одному пальчику,

начиная с мизинца, на одной или

обеих руках.

Рыжая косичка.

Третий гриб – волнушка,

Розовое ушко.

А четвертый гриб – сморчок,

Бородатый старичок.

Пятый гриб – белый,

Ешь его смело!

«Есть у каждого свой дом» У лисы в лесу глухом

Дети загибают пальцы на обеих

руках: по одному пальцу на каждое

двустишие.

Есть нора – надежный дом.

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами еж колючий

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, коры

Хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый,

До весны сосет там лапу.

Есть у каждого свой дом, Удары ладонями и кулачками

поочередно. Всем тепло, уютно в нем.

«Ботинки» Всюду, всюду мы вдвоем Средний и указательный пальчики

«шагают» по столу. Неразлучные идем.

Мы гуляем по лугам, Дети загибают по одному пальчику,

начиная с большого. По зеленым берегам,

Вниз по лестнице сбегали,

Вдоль по улице шагали,

После лезем под кровать,

Будем там тихонько спать. Укладывают ладони на стол.

«Наша квартира»

В нашей комнате – столовой-

На каждое название предмета

мебели дети загибают по одному

пальчику. К концу стихотворения

должны быть загнуты все 10

пальцев.

Есть отличный СТОЛ дубовый,

СТУЛЬЯ – спинки все резные,

Ножки гнутые, витые.

И ореховый БУФЕТ

Для варенья и конфет.

В комнате для взрослых – спальне

Есть для платьев ШКАФ зеркальный,

Две широкие КРОВАТИ

С одеялами на вате.

И березовый КОМОД

Мама там белье берет.

А в гостиной КРЕСЛО есть,

Телевизор смотрят здесь.

Есть ДИВАН И СТОЛ журнальный,

В СТЕНКЕ – центр музыкальный.

«Машина каша» Маша каши наварила, Указательным пальцем правой руки

дети мешают в левой ладошке. Маша кашей всех кормила.

Положила Маша кашу

Кошке – в чашку,

Загибают по одному пальчику на

левой руке. Жучке – в плошку,

А коту – в большую ложку.

В миску курицам, цыплятам

И в корытце поросятам.

Всю посуду заняла. Разжимают кулачок.

Все до крошки раздала. Сдувают «крошку» с ладошки.

«Подарки» Дед Мороз принес подарки: Дети «шагают» пальчиками по

столу.

Буквари, альбомы, марки, На каждое произнесенное название

подарка загибают по одному

пальчику сначала на правой, потом

на левой руке.

Кукол, мишек и машины,

Попугая и пингвина,

Шоколадок полмешка

И пушистого щенка!

Гав – гав! Делают из пальчиков правой руки

мордочку щенка: согнуты средний и

указательный пальчики – «ушки».

«Повар» Повар готовил обед, Ребром ладони дети стучат по

столу. А тут отключили свет.

Повар леща берет Загибают большой палец на левой

И опускает в компот. руке.

Бросает в котел поленья, Загибают указательный палец

В печку кладет варенье,

Мешает суп кочерыжкой, Загибают средний палец

Угли бьет поварешкой. Загибают безымянный палец

Сахар сыплет в бульон. Загибают мизинец.

И очень доволен он! Разводят руками.

«Акула» Приплывали две севрюги, Двумя ладонями дети изображают,

как плывут севрюги.

У них спины словно дуги. Выгибают ладони тыльной стороной

вверх.

Налетали с двух сторон. Изображают, как севрюги плывут

навстречу друг другу.

Ты, акула, выйди вон. Делают толчок ладонями от груди.

«Дрозд – дроздок» Дружок ты мой, дрозд, Дети машут сложенными ладонями

как крыльями. В крапинку хвост,

Носик – остренький,

Бочок – пестренький, Загибают по одному пальчику на

обеих руках, начиная с большого. Перья – тонкие,

Песни – звонкие,

Весной распеваются, Снова машут сложенными накрест

ладонями. Зимой забывается.

«Весна» Иди, весна, иди, красна, Дети пальчиками «идут» по столу.

Принеси ржаной колосок,

Овсяный снопок, Загибают по одному пальчику на

обеих руках, начиная с мизинца. Яблоки душистые,

Груши золотистые,

Большой урожай в наш край.

У тебя есть две руки,

Есть и десять пальчиков.

Десять ловких и веселых,

Быстрых чудо-мальчиков.

Будут-будут наши пальчики трудиться,

Не пристало чудо-мальчикам лениться!

Сжимать в кулачки и разжимать пальцы двух рук.

УТОЧКА

На волнах качаясь, Уточка плывет. То нырнет, то вынырнет — Лапками гребет.

Совершать плавные движения кистями обеих рук справа налево, затем

имитировать движения лапок утки в воде.

котик

Гладим котика рукой.

Выгнул спинку он дугой.

Потянулся он, зевнул,

Замурлыкал и заснул.

Одной и другой рукой сделать расслабляющие упражнения для пальцев.

ОВОЩИ

Собираем мы в лукошко

И морковку, и картошку.

Огурцы, фасоль, горох —

Урожай у нас не плох.

Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого. Со слов:

«Урожай у нас не плох», охватывать весь кулачок.

ЛИСТОЧКИ

Ты весною видел чудо?

Как из маленький из почки

Появляются листочки.

Сложить ручки в кулачок, а затем разжать их.

КУЛАЧОК

Как фасолинки в стручке,

Наши пальцы в кулачке.

Кулачки мы разгибаем

И фасольки рассыпаем.

Раз, два, три, четыре, пять

Собираем все опять.

Согнуть пальцы в кулачок, затем по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.

МАСЛЕНИЦА

Положи блинок в ладошку:

Угости мурлыку-кошку,

Угости щенка Трезорку,

Потом мальчика Егорку,

Дай блиночек мамочке,

Дай блиночек папочке.

Первая строчка — прочертить пальцем круг на ладошке. На следующие пять

строчек загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов.

КАЧЕЛИ

Дети сели на качели,

И качели вверх взлетели.

Опустились плавно вниз.

Ну-ка, с нами прокатись!

Упражнение выполнять вначале правой, затем левой рукой, далее — двумя

руками. От запястья кисти рук с прямыми согнутыми

пальцами поднимать вверх, а затем, слегка согнув пальцы,

мягко опускать вниз.

ГУСАК

Долго кланялся гусак.

Он поклоны класть мастак

ЛИСА

Лиса по лесочку петляла,

Хвостом следы заметала.

Соединить все подушечки пальцев руки и движениями

пальцев и запястья раскачивать кисть вверх — вниз,

затем вправо — влево.

ВЕЕР

Если в знойный летний день

Даже двигаться нам лень —

Мы возьмем красивый веер,

И подует легкий ветер...

Расслабить руки от локтя, превратив их в большой

веер, которым обмахивают лицо в жаркий день.

ЗА ГРИБАМИ

Мы положим в кузовок

Самый маленький грибок:

Подосиновик, волнушку

И забавную свинушку

Белый, рыжик, сыроежку,

Подберезовик, конечно,

А красавец мухомор

Пусть украсит косогор!

Поочередно загибать пальцы, начиная с мизинца.

БЕЛОЧКА

Сидит белочка в тележке,

Продает она орешки:

Лисичке-сестричке,

Мишке толстопятому,

Воробью, синичке,

Заиньке усатому... (Народная песенка)

Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого..

КУРИЦА

Как по нашей улице

Пробегала курица,

Растеряла всех цыплят —

Шустрых желтеньких ребят

Первый цыпленок

Следит за лягушкой,

Второй и третий —

Возле кадушки.

Бабочку ловят

Четвертый и пятый.

Эх, попадет вам От мамы, ребята!

Поочередно загибать пальцы, начиная с мизинца.

ПАЛЬЧИКИ СОЛДАТИКИ

Командир позвал солдат:

«Становитесь дружно в ряд!

Первый встал, за ним — второй,

Безымянный, быстро в строй!»

А мизинчик очень мал,

Он чуть-чуть не опоздал.

Встали пальчики — « Ура!»

На парад идти пора.

Поочередно

разгибать пальцы, начиная с большого. Затем большим пальцем касаться всех

остальных — «будить». Одновременно с восклицанием «Ура!» кулачок

разжать, широко расставив пальцы в стороны.

ВСТРЕЧА

На правой ручке — пальчики.

На левой ручке — пальчики.

Пришла пора им встретиться —

Готовьте чемоданчики

Пальцами правой руки по очереди «здо-

роваться» с пальцами левой руки,

прикасаясь друг к другу кончиками

ВОЛНА

Светит полная луна —

За волной бежит волна,

Ветер веет на просторе,

И всю ночь волнует море...

Волн спокойных мерный шум

Усыпляет праздный ум...

Но так долго вредно спать —

Нам давно пора вставать.

Соединить пальцы двух рук в замок, совершать волнообразные движения

сцепленными руками. Затем разжать пальцы сразу двух рук.

ЗАМОК

Сцепим пальчики в замок

Чтоб войти чужой не мог.

Пустим только белочку,

Ежика и зайчика,

Пустим только девочку,

Пустим только мальчика.

Сцепить пальцы двух рук «в замок». При произнесении слов: «Пустим

только...» — ладони разводить в стороны, затем быстро соединять.

ИГРА В ПРЯТКИ

Прячься, Петенька,

Прячься, Анечка,

Прячься, Зиночка,

Прячься, Манечка!

Не найдет вас

Веселый мальчик,

Хоть и самый

Большой он пальчик.

Поочередно сгибать все пальцы правой, затем левой руки, начиная с мизинца.

МЕДВЕДЬ

Бурый мишенька зимой

Крепко спал в берлоге.

Весною он проснулся,

Зевнул и потянулся:

«—Здравствуй, рыжая лисичка,

Здравствуй, белочка-сестричка!

Здравствуй, серенький волчонок!

Здравствуй, беленький зайчонок!»

Кончиком большого пальца правой руки поочередно касаться кончиков

указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца. Проделать то же

самое левой рукой.

ДРУЖНЫЕ РЕБЯТКИ

Здравствуй, Петенька!

Здравствуй, Анечка!

Здравствуй, Зиночка!

Здравствуй, Манечка!

Ах, и дружные ребятки,

Поиграем вместе в прятки.

Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой

руки, похлопывая друг друга кончиками.

ЩЕЛЧОК

Один щелчок,

Другой щелчок —

Я так смогла,

И ты так смог!

Кончик указательного пальца правой руки сильно вдавить в подушечку

большого пальца. Остальные пальцы поднять вверх:

Указательный палец резким движением вперед делает сильный щелчок в

воздух (несколько раз). По аналогии выполнять щелчки средним,

безымянным пальцами и мизинцем.

ЛАПКИ

Стоит на задних лапках кот,

И в гости мышек он зовет.

Показывает лапки,

А лапки — цап-царапки!

Поджать подушечки пальцев правой руки к

верхней части ладошки. Большой палец прижать

к указательному. Произносить громко «мяу!»

несколько раз. Можно продолжать игру со второй

рукой. В заключение провести занятие двумя

руками.

ЖУК

Жук сидит на веточке.

Вы не бойтесь, деточки.

Попробуйте-ка сами

Пошевелить усами!

Сжать кулачок. Указательный палец и мизинец

развести в стороны («усы»). Пошевелить «усами».

КОМАРИК

Комарик летит,

Комарик пищит,

Не нравится нам

Его аппетит!

Сжать кулачок. Указательный палец выдвинуть вперед — это «хоботок»,

которым «комарик» пытается «укусить». Мизинец и большой палец, рассла-

бив, опустить вниз — это «лапки».

Крутит хвостиком щенок —

Увидал в саду цветок.

ЩЕНОК

Вытянуть указательный палец правой руки и вращать им, затем то же

самое — пальцем левой руки

ВЕРТОЛЕТ

Вверх взлетает вертолет,

Будь внимательным, пилот!

Четыре пальца левой руки, кроме большого, сжать в кулак. Большой палец

поднять вверх и выполнять круговые движения.

Вертолет лети, лети,

Лопасти быстрей крути

Пальцы обеих рук, кроме указательных и больших — в положении

плетеной корзинки. Указательные пальцы выдвинуть вперед и соединить их

подушечками (получается «хвост вертолета»).

ножки

Вот бегут босые ножки

Прямо к речке по дорожке.

Указательный и средний пальцы правой, затем левой руки «ходят» по столу.

ДОЖДИК

Дождик-дождик,

Не дожди!

Не дожди! Ты подожди!

Выйди, выйди, солнышко

Золотое донышко.

{Народная потешка)

БАРАБАНЩИКИ

Твои пальчики-барабанщики,

Там-там-там!

Тук-тук-тук!

Раздается звонкий стук.

Подушечки правой и левой руки прижать к столу. Попеременно

постукивать ими по поверхности стола, как игра на пианино.

КОЗА

Идет коза рогатая

За малыми ребятами. –

Кто кашу не ест?

Молоко не пьет?

Забодаю, забодаю...

Бородатая коза

Крутит серые глаза.

Рогами качает —

Сейчас забодает. (Народная потешка)

Пальцы рук поджать, только указательный и мизинец держать

выпрямленными. Это — «коза». Со словами: «Забодаю, забодаю!» — «коза»

начинает двигаться вперед.

ЗАЙЧИК

Зайка серый, что дрожишь?

От лисы ты убежишь.

Локтем опереться на стол, указательный и средний пальцы развести в

стороны, остальные сжать в кулачок.

УЛИТКА

Выставив крутые рожки,

Ползет улитка по дорожке.

Пальцы сжать в кулачок. Выдвинуть указательный палец и мизинец.

Продвигаясь медленно вперед, «улитка» шевелит «усиками».

КОЛЬЦО

Выйди, Оля,

на крылечко

Подарю тебе Колечко.

Большой и указательный пальцы соединить в

кольцо, остальные развести в стороны.

Складываем пальчики —

Получились зайчики.

Еще раз сложили —

Колечко получили.

Упражнение основано на переходе из одной позиции в другую:

1) пальцы — в кулачок, выдвинуть указательный и средний пальцы и

развести их в стороны;

2) большой и указательный пальцы соединить в кольцо, остальные

пальцы развести в стороны.

СОЛНЫШКО

Солнышко в глазки

Светит ребяткам.

Мы поиграем

С солнышком в прятки!

Образовать два кружка из больших и указательных пальцев обеих рук,

соединив их.

СТУЛ

Без молотка,

И без гвоздей,

Стул смастерим мы

Для гостей!

Левую руку поднять вертикально вверх. Прямые пальцы плотно прижать

друг к другу. Правую руку в положении кулачка прижать к левой ладошке

большим пальцем к себе. Если упражнение выполняется легко, то можно

менять положение рук попеременно на счет «раз»—«два».

ФЛАЖОК

Сложи-ка, дружок,

Из пальцев флажок!

Флажок мы возьмем,

На праздник пойдем.

Четыре прямых пальца правой руки, кроме большого, плотно прижать

друг к другу. Отвести правую руку в сторону. Развернуть ее так, чтобы

большой палец, оттянутый до отказа, оказался внизу.

ДОМ

Мы построим

новый дом!

Дружно в доме

заживем.

В нашем домике —

OKOШKO.

Загляни туда,

Антошка!

Создать угол «крышу» пальцами обеих рук, соединив их подушечками под

углом. Большие пальцы соединить по прямой линии. Получится треугольная

«крыша» с «окном». Раздвинуть шире запястья, а локти прижать к туловищу.

ФОНАРИК - ШАРИК

Взяли в руки мы фонарик,

А потом — воздушный шарик.

Светит, светит нам фонарик,

Запускаем в небо шарик.

Кончики пальцев обеих рук

прижать друг к другу, ладошками

образовать маленькую, а затем

большую окружность.

МИЗИНЧИК

Наш мизинчик

Утром встал,

Безымянного поднял.

Средний пальчик потянулся,

Указательный проснулся.

Должен и большой вставать, -

Братьев в садик провожать

Кисти руки сжать в кулачок. Поочередно разгибать пальцы, начиная с

мизинца. С последней фразой большим пальцем и мизинцем касаться друг

друга.

ПАЛЬЧИКИ

Сел на диванчик

Маленький мальчик. Сел рядом с ним

Безымянный пальчик. Средний сел и указательный, А большой

следит внимательно.

- Пальчик-мальчик, Где ты был? - С этим братцем — В лес ходил. С этим братцем —

Щи варил. С этим братцем —

Кашу ел. С этим братцем —

Песни пел! (Народная песенка)

Поочередно сгибать и разгибать все пальцы, начиная с мизинца.

УТРО

Светит солнышко

в окошко.

Под окошком

дремлет кошка.

Ладошки скрестить. Пальцы широко раздвинуть, образуя «солнышко и лучики».

ДЕРЕВЬЯ

Появились мы из почки —

На ветру дрожат листочки.

Поднять обе руки ладонями к

себе, широко расставить пальцы.

ПИОН

Распускается бутон —

Превращается в пион.

Подушечки пальцев обеих рук сомкнуть. Ладошки немного округлые. Получается «бу-тон». Нижние части ладоней прижать друг к другу, а пальцы широко раздвинуть по кругу и немного прогнуть. Получается «цветок».

БАБОЧКА

Бабочка-капустница

Над цветком летала,

Весело порхала —

Пыльцу собирала.

Скрестить запястья рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу. Пальцы прямые. Легким, но резким движением рук в запястьях имитировать полет бабочки.

ПТЕНЧИКИ

Приносила пташка

Птенчикам букашек.

Птенчики ждали —

Рты разевали,

Громко кричали.

Все пальцы правой руки обхватить левой

ладонью. Получается «гнездо». Шевеление

пальцами правой руки создает впечатление живых

птенцов в гнезде.

ПО БРЕВНЫШКУ

По бревну, по бревнышку

Проползла букашечка,

Пролетела бабочка,

Пропорхала пташечка.

(Народная потешка)

Передвигать пальцы левой и правой руки по поверхности стола,

имитируя перемещение букашки. Скрестить запястья рук и прижать ладони

тыльной стороной друг к другу. Пальцы прямые. Легким, но резким движе-

нием рук в запястьях имитировать полет бабочки и пташечки.

ДОМ

Мы с тобою

Красим дом.

Дружно в нем

Мы заживем!

Синхронно двигать кисти обеих рук из положения висящих кулачков до

поднятых вверх кистей с раздвинутыми в сторону пальцами.

ЦВЕТЫ

Расцвели в саду цветы

Небывалой красоты.

К солнцу тянутся цветочки,

Пять волшебных лепесточков.

Синхронно двигать кисти обеих рук из положения висящих кулачков до

поднятых вверх кистей с раздвинутыми в стороны пальцами.

ПТИЧКА

На ладонь посадим птичку,

Кормим милую синичку.

Птичка зернышки клюет,

Деткам песенку поет:

«Тень, тень, потетень,

Я летаю целый день».

Ждут синичку пять птенцов —

Голосистых молодцов.

Детки в гнездышке сидят

И, конечно, есть хотят.

Поставить руку локтем на стол. Пальцы сложить в виде клюва. Ритмично

наклонять кисть к ладошке, имитируя движение, как птичка клюет

зернышки.

КАЧАЕМ ЛОДОЧКУ

Мила в лодочке плывет,

Песни весело поет.

Ладонь руки — вверх, сложить пальцы «лодочкой». Плавно совершать

качающие движения руки влево-вправо.

ВЕСЕЛЫЙ ОРКЕСТР

Дали мы Антошке

Веселую гармошку.

Взял наш Петя барабан,

Коле нравится баян.

На трубе дудит Егор —

Веселится весь наш двор!

Имитировать игру на разных музыкальных инструментах.

СЧИТАЛОЧКА

Гусь гнездо свое чинил,

Гусь считалку сочинил,

И гогочет, и гогочет:

Заучить считалку хочет! (Г. Лагздынь)

Большой и указательный пальцы соединить в «клюв», а остальные — в

кулачок.

ГУСЬ

Ты сердитый белый гусь,

Но тебя я не боюсь!

Поставить руку локтем на стол, все пальцы — пря-

мые.

Четыре пальца, кроме большого, выдвинуть вперед и

плотно прижать друг к другу («голова гуся»). Большой

палец опустить немного вниз. Получается «гусь» с от-

крытым «клювом».

ЧЕРЕПАХА

Черепашка в пруд ползет —

Домик на спине везет.

Ты быстрей, быстрей ползи!

Домик весело вези!

Подушечками пальцев и нижней частью ладошки

прикасаться к столу, образуя «полушарие». Вытянуть указательный палец с

упором на стол и подтянуть им вперед весь домик «черепашки» средним,

безымянным пальцами и мизинцем.

БРАТЦЫ

Ходили по два братца

К морю прогуляться.

Ну а старший не гулял,

Он за столик всех сажал,

Вкусной кашей угощал.

Ладонь положить на стол. Прямые пальцы соединить.

Раздвинуть в стороны поочередно две пары пальцев: сначала

мизинец и безымянный, затем — средний и указательный.

Большим пальцем «звать» братьев и «кормить» их кашей.

ВЯЖЕМ ШАРФИК

То крючок,

то петелька,

Вяжем шарфик

Петеньке.

Сцепить мизинцы обеих рук друг с другом, как два крючка, чтобы их

трудно было расцепить. По аналогии делать фигуры и другими парами

пальцев: безымянными, средними, указательными и большими.

КРЕСТИКИ - НОЛИКИ

Крестики и нолики —

У ребят на столике.

А попробуйте, друзья,

Девочки и мальчики,

Крестики и нолики

Складывать из пальчиков!

Кисти рук с прямыми пальцами положить на стол:

1) крестики — зацепить безымянный палец за мизинец или средний за

указательный. Удержать это положение пальцев как можно дольше;

2) нолики — соединить подушечками большой палец с указательным,

затем — со средним, безымянным пальцами и с мизинцем.

КРУЖОК

Постарайся-ка, дружок,

Сложить пальчики

в кружок!

Раз — кружок, два — кружок,

Теперь три, четыре, пять —

Начинаем все опять.

А вот эти пальчики —

Два драчливых мальчика.

Соединить подушечками большой палец с указательным, затем со средним, безымянным пальцами и с мизинцем.

КУЛАЧОК

Сжали ручку в кулачок,

Положили на бочок:

Чок-чок, кулачок,

Чок-чок, на бочок!

Руки положить на стол: - ладони прижать к столу; - одновременно сжать два кулачка (позиция «кулак» — «кулак»); - разжать пальцы одной руки и прижатьее к столу (позиция «рука» —

«кулак»); Для усложнения увеличить темп движения.

ЕЖИК

Шел по лесу

Хмурый ежик.

Не жалел

Коротких ножек.

Нес детишкам

Он грибочки.

Растерял их

Возле кочки

Пальцы правой и левой руки как будто шагают по парте. Затем пальцами обеих рук «собирать» потерянные грибочки.

ПАЛЬЧИКИ

Встают послушно пальчики,

Воспитанные мальчики.

Стоят — не шелохнутся,

Зови — не отзовутся.

Поочередно разгибать пальцы правой, затем левой руки,

начиная с большого. Широко расставить пальцы в стороны, на

некоторое время зафиксировать их в этом положении.

БУСИНКИ

Рассыпались у Люсеньки

Все маленькие бусинки.

Их соберем в коробочку,

Наденем на веревочку.

«Собирать» бусинки в коробочку.

Затем «надевать» бусинки на веревочку.

РЫБКИ

Рыбки пляшут в синем море —

Хорошо им на просторе.

Вытянуть ладошки и качать

запястьями влево и вправо. Текст

повторить несколько раз.

СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ

Задрожали пальчики,

Как солнечные зайчики.

Пляшут, пляшут зайчики,

И трепещут пальчики.

Поднять обе руки ладонями к себе, пальцы расставить широко. Энергично пошевелить пальцами.

ВАТРУШКИ

Мы для милого Ванюшки

Испекли бы три ватрушки.

Только нет у нас пока

Ни муки и ни песка,

Ни яиц, ни соли,

Ни дрожжей, ни молока.

Кулачки правой и левой руки

сжимать и разжимать одновременно. Начиная со слов: «Только нет у нас пока...» — поочередно сгибать пальцы, начиная с большого.

РУБИМ ДРОВА

Чтобы печку истопить,

Надо дров нам нарубить.

Рубим, рубим мы дровишки —

Пусть тепло будет детишкам.

Имитировать движения рук дровосека, пальцы «сплести»,

соединить ладони и стиснуть их как можно сильнее

КОЗЛЯТКИ

Веселятся на площадке

Тонконогие козлятки.

На травке кувыркаются,

Прыгают, бодаются.

Мама-козочка строга,

Оттаскала б за рога,

Но нет пока что рожек

У деток — тонконожек.

Указательный и большой пальцы левой и правой руки энергично перемещаются по поверхности стола, затем кулачки упираются друг в друга («бодаются»). Со слов: «Мама-козочка строга...» — поднимать два расто-пыренных пальца левой руки вверх, а правой рукой сжимать «рожки».

ВЕСЕЛЫЕ ПАЛЬЧИКИ

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

А этот пальчик все съел,

Оттого и растолстел.

(Народная потешка)

Поочередно сгибать пальцы правой, а затем левой руки, начиная с мизинца.

ГНОМИКИ

Маленькие гномики

Ловко строят домики.

Чтоб гостей им пригласить,

Надо столик смастерить.

Чтоб гостей им посадить,

Надо стульчик смастерить.

1. Создать угол-«крышу» пальцами обеих рук, соединив их подушечками под углом. Большие пальцы соединить по прямой линии. Получится треугольная «крыша» с «окном». Раздвинуть шире запястья, а локти прижать к туловищу. Получится «высокий дом».

2.Правую руку в положении кулачка зафиксировать на столе, левую руку с прямыми пальцами, плотно прижатыми друг к другу, разместить на кулачке, получается стол.

3. Левую руку поднять вертикально вверх. Прямые пальцы плотно прижать друг к другу.

Если упражнение выполняется легко, то можно менять

положение рук попеременно на счет «раз», «два».

ЛЯГУШКИ

Две зеленые лягушки

Скачут к пруду по опушке

Сжать руки в кулачки и положить их на стол пальцами вниз. Резко выпрямить пальцы, — рука как бы под-прыгивает над столом, и кладут ладони на стол. Затем резко сжимают кулачки и опять кладут их на стол. По-вторить несколько раз.

МЫШКА

Дети пили молоко,

Ели с медом пышку

И не знали, что под стол

Забралась к ним мышка.

Нет в стакане молока,

На тарелке — пышки,

Ну а крошки на столе

Доедает мышка.

Поставить руку локтем на стол. Пальцы сложить щепоткой. Ритмично наклонять кисть руки вниз, имитировать сбор крошек с поверхности стола.

В ЦИРКЕ

На арене цирка — вышка,

А на вышке — две мартышки.

И они взлетают ловко,

Вверх под купол –

На веревке.

Вниз скользят

Как акробаты,

Очень ловкие ребята!

Сложить руки в кулачки. Имитировать движения рук по веревке вверх, а затем вниз.

КИСКА

Как проснется наша киска, Суп не станет есть из миски, А зарядку потихоньку Будет делать кошка Пронька. То прогнет, то выгнет спинку. Ножку вытянет вперед. За ушком себя почешет,

Помурлычет и зевнет.

Одной, затем другой рукой сделать расслабляющие движения для пальцев.

Имитировать ладошками движения кошечки.

КОЛЕСА

Стучат колеса: Тук-тук-тук,

И под веселый Этот стук, Мы едем К бабушке своей,

Везем подарочки мы ей. Бабуля выйдет на порог И вкусный вынесет пирог.

Подушечки правой и левой руки прижать к столу. Попеременно постукивать

ими по поверхности стола, как игра на пианино.

ТАНЮША У нашей Танюшки

Живые игрушки: Котенок — миленок, Щенок — лопоушка, И мышка смешная По кличке Норушка.

Сжать пальцы в кулачок. Поочередно разгибать их, начиная с большого.

Гладит Танюшка Щенка-лопоушку, Щекочет миленка За ушком. А мышка-норушка, Грустит за подушкой.

Одной, затем другой рукой делать расслабляющие движения для пальцев.

Не видит хозяйка, Что мышка Норушка Давно уж доела ватрушку. И ждет, когда крошки от пышки Достанутся маленькой

мышке.

Поставить руку локтем на стол. Пальцы сложить щепоткой. Ритмично наклонять кисть руки вниз, имитировать сбор крошек с поверхности стола.