ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ …psy-future.ru/prog2015.pdfИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ

ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АКАДЕМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

ПРОГРАММА

VI Международной конференции молодых ученых

ПСИХОЛОГИЯ – НАУКА БУДУЩЕГО: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД

19-20 ноября 2015 г.

Москва, 2015

2

Программный комитет конференции:

Председатель – чл.-корр. РАН, д.психол.н., профессор А.Л. Журавлев Заместители председателя – д.психол.н., профессор Е.А. Сергиенко, д.психол.н., профессор Н.Е. Харламенкова. д.психол.н., профессор Ю.И. Александров; д.психол.н., профессор М.И. Воловикова; д.психол.н., профессор А.А. Грачев; д.психол.н., профессор Т.П. Емельянова; д.психол.н., профессор, зам. директора В.А. Кольцова; д.психол.н., профессор А.А. Обознов; д.психол.н., профессор Н.Д. Павлова; д.психол.н., профессор В.М. Русалов; д.психол.н., профессор Н.В. Тарабрина, чл.-корр. РАН, профессор Д.В. Ушаков.

Организационный комитет конференции:

Председатель – д.психол.н., профессор Е.А. Сергиенко Заместитель – д.психол.н., профессор Н.Е. Харламенкова Ученый секретарь – А.Ю. Уланова чл.-корр. РАН, профессор, зам.директора ИП РАН А.В. Юревич, к.психол.н. С.С. Белова; к.психол.н. С.Д. Бирюков; к.психол.н. Ю.В. Быховец; к.психол.н. Е.А. Валуева; к.психол.н. И.И. Ветрова; к.психол.н. Г.А. Виленская; к.психол.н. Н.Б. Горюнова; к.психол.н. Е.Д. Дорофеев; К.Б. Зуев; к.психол.н. Е.И. Лебедева; к.психол.н. А.А. Медынцев; к.психол.н. Л.Ш. Мустафина; к.психол.н. А.А. Созинов; Б.Н. Тугайбаева

Контактная информация:

Место проведения: ФГБУН Институт психологии РАН

129366, Москва, Ярославская ул., д. 13, корп.1.

E-mail: [email protected]

Сайт конференции: www.psy-future.ru

ВК: vk.com/psy_future Instagram: #psyfuture

3

19 НОЯБРЯ 2015г. ЧЕТВЕРГ

с 9:30 Регистрация участников (холл 2-го этажа)

10:30-11:00 Открытие конференции (большой конференц-зал,

1-й этаж)

11:00-12:30

Лекция «Психология понимания многомерного

мира человека» (д.психол.н., профессор

В.В. Знаков) (большой конференц-зал, 1-й этаж)

12:30-13:30 Обеденный перерыв

13:30-17:00

Работа секционных заседаний

1. «Психология личности как область

междисциплинарных исследований» (малый

конференц-зал)

2. «Общая психология, история психологии –

естественно-научные и гуманитарные подходы»

(ауд. 116)

3. «Психология способностей, одаренности и

творчества как междисциплинарная область

исследований» (ауд. 307)

4. «Психология подросткового и юношеского

возраста» (ауд. 234)

5. «Психология труда и инженерная психология –

теория и практика современной науки» (большой


17:00-17:30 Кофе-брейк (ауд. 127)

17:30-19:00

Мастер-класс «Как подготовить научную

публикацию по психологии» (И.И. Знаменская)

(малый конференц-зал, 2-й этаж)

с 19:00 Дружеский фуршет (большой конференц-зал, 1-й

этаж)

4

20 НОЯБРЯ 2015г. ПЯТНИЦА

10:30-12:00

Мастер-класс «Методы измерения модели

психического у детей» (к.психол.н. Е.И.Лебедева)

(большой конференц-зал, 1-й этаж)

12:00-13:00 Обеденный перерыв

13:00-16:30

Работа секционных заседаний

1. «Социальная и историческая психология –

современный синтез наук о человеке» (ауд. 116)

2. «Психология развития в особых условиях» (малый


3. «Психология личности как область

междисциплинарных исследований» (большой


4. «Психофизиология» (ауд. 307)

5. «Клиническая психология» (ауд. 234)

16:00-16:30 Кофе-брейк (ауд. 127)

17:00-18:30

Лекция «Психология инсайта» (член-корр. РАН,

д.психол.н., профессор Д.В.Ушаков)

(большой конференц-зал, 1-й этаж)

с 18:30

Торжественное закрытие конференции.

Награждение участников (большой конференц-

зал, 1-й этаж)

5

Секция «Психология личности как область междисциплинарных

исследований»

19 ноября с 13:30 до 17:00, малый конференц-зал

Руководители секции:

Воловикова Маргарита Иосифовна, д.психол.н., профессор, зав.

лабораторией психологии личности

Борисова Наталия Владимировна, к.психол.н., старший н.с.

лаборатории психологии личности

Доклады:

1. Борисова Н.В. (Москва) «Духовная личность» - к истории понятия 2. Александрова О.В. (Санкт-Петербург) Отношение к тяжелой

болезни ребенка взрослых родственников с разным уровнем осмысленности жизни

3. Андреева Ю.В., Солодчук О.Н. (Ярославль) Зависимость ответственности от личностных качеств в процессе профессионализации врача

4. Бойко А.Д. (Екатеринбург) Опыт создания методики психодиагностики защитного и совладающего поведения субъектов образовательной среды

5. Брусенская Д.С., Котова С.С. (Екатеринбург) Влияние личностных особенностей, формирующихся во время занятий спортом, на успешность в учебной деятельности

6. Давлетшина Э.Н. (Казань) Особенности влияния черт характера на рефлексивную регуляцию психических состояний студентов

7. Зарубин Ю.С. (Москва) Контент-анализ психологических аспектов личности персонала, потенциально компрометирующих информационную безопасность организации: опыт применения метода

8. Колодина А.В. (Омск) Личностные предикторы участия в школьном буллинге у подростков

9. Марищук Л.В., Юхновец Т.И. (Минск, Беларусь) Имплицитные представления о субъектности студентов-выпускников как фактор эффективного профессионального обучения

10. Солдатенкова О.Б. (Санкт-Петербург) Взаимосвязь самоотношения с волевыми характеристиками личности

11. Шарафутдинова М.Н. (Киров) Психологическая готовность к управлению в контексте потенциальной конкурентоспособности личности старшеклассников

12. Кужель Д.А. (Саратов) Социально – психологический портрет обвиняемого, совершившего преступление в составе группы

6

Секция «Общая психология, история психологии – естественно-

научные и гуманитарные подходы»

19 ноября с 13:30 до 17:00, аудитория 116


Воронин Анатолий Николаевич, д.психол.н., гл.н.с. лаборатории

психологии речи и психолингвистики

Зачесова Ирина Анатольевна, к.психол.н., ст.н.с. лаборатории

психологии речи и психолингвистики

Доклады:

1. Афиногенова В.А., Павлова Н.Д. (Москва) Речевое взаимодействие

собеседников: интенциональная составляющая

2. Кирсанова А.С. (Барнаул) Самосознание студентов в аспекте

психологической безопасности вуза

3. Костригин А.А. (Нижний Новгород) Богослов и психолог В.А.

Снегирев о субстанциальности души

4. Леконцев А.В., Ананьева К.И., Харитонов А.Н. (Москва) «Эффект

другой расы»: изображение и текст в идентификации лиц

5. Линкевич К.В. (Санкт-Петербург) Система заданий открытого типа

как метод оценки понимания

6. Марзоев О.С. (Владикавказ) Образ героя как составляющая

психологической безопасности ребенка

7. Семёнова М.М. (Санкт-Петербург) Ценностные ориентации

студентов, вовлечённых в научно-исследовательскую деятельность

8. Слипка М.И., Афонина М.С. (Москва) О нравственном развитии

подростков в контексте сохранения здоровья и социальной

адаптации

9. Юнусова Д.А. (Казань) Сформированное представление о смысле

жизни как источник счастья для человека

7

Секция «Психология способностей, одаренности и творчества как

междисциплинарная область исследований»



Волкова Елена Вениаминовна, д.психол.н., в.н.с. лаборатории психологии

способностей и ментальных ресурсов им. В.Н. Дружинина ИП РАН.

Белова Софья Сергеевна, к.психол.н., н.с. лаборатории психологии и

психофизиологии творчества ИП РАН.

Доклады:

1. Емельянова С.С., Коровкин С.Ю. (Ярославль) Состояние фрустрации в

инсайтных задачах

2. Исмаилова А.М. (Баку, Азербайджан) Имплицитные теории

креативности и толерантность к неопределенности в регуляции

решений творческих задач студентами (на азербайджанской выборке)

3. Косовская А.С., Дикая Л.А. (Ростов-на-Дону) Креативность и чувство

юмора в структуре социально-психологической адаптации студентов

4. Куминская Е. А. (Москва) Самооценка лидерских способностей детей

младшего и старшего подросткового возраста

5. Пелевина В.А. (Ярославль) Особенности функциональной

фиксированности у детей дошкольного возраста

6. Секурцева Ю.Г., Чистопольская А.В. (Ярославль) Возникновение

инсайта при решении однородных мыслительных задач, построенных

по принципу симметрии

7. Трифонова А.В. (Москва) Роль понятийных способностей в структуре

интеллектуального ресурса

8. Череповская В. А. (Санкт-Петербург) Взаимосвязь познавательных

процессов с успешностью обучения

9. Штыхина А.В. (Ярославль) Инсайтное решение как результат влияния

эмоций против подавления сознательного контроля

8

Секция «Психология подросткового и юношеского возраста»



Виленская Галина Альфредовна, к.психол.н., с.н.с. лаборатории

психологии развития ИП РАН

Быховец Юлия Васильевна, к.психол.н., с.н.с. лаборатории

психологии посттравматического стресса ИП РАН

Доклады:

1. Будагова С. В. (Баку, Азербайджан) Выраженность альтруистических

установок при разных типах моральной ориентации в подростковом

и юношеском возрасте

2. Василенко Ю.А. (Ростов-на-Дону) Эмоциональное состояние

юношества в зависимости от времени навигации в Интернет-среде

3. Кикилашвили В.В. (Магнитогорск) Исследование взаимоотношений

родителей и подростков

4. Колобанов А.С. (Шуя) Развитие саморегуляции у студентов

университета – будущих педагогов

5. Махмудов Г.М., Семёнова-Полях Г.Г. (Казань) Зависимость

адаптационного потенциала юношей от отцовского отношения

6. Мелёхин А.И. (Москва) Субъективный возраст как предиктор

удовлетворенности старостью в поздних возрастах

7. Миронова К.В. (Москва) Психодидактические принципы развития

понимания лирической поэзии подростками с помощью учебных

книг нового типа

8. Павлова О.В., Шапоров А.М., Исаева Е.Р., Тюсова О.В. (Санкт-

Петербург) Профессиональная направленность и личностные

особенности студентов медицинского вуза

9. Потапова Ю.В. (Омск) Особенности отношения к ситуации

сепарации у юношей и девушек с разными сиблинговыми

позициями

10. Сушкова М.А. (Калуга) Когнитивные ожидания к изучению

психологии в вузе у студентов с различными личностными и

образовательными характеристиками

11. Швец Т.А. (Москва) Особенности чувства взрослости современных

младших подростков

9

Секция «Психология труда и инженерная психология – теория и

практика современной науки»

19 ноября с 13:30 до 17:00, большой конференц-зал


Обознов Александр Александрович, д.психол.н., зав. лабораторией инженерной психологии и эргономики ИП РАН

Бессонова Юлия Владимировна, к.психол.н., н.с. лаборатории инженерной психологии и эргономики ИП РАН

Рябов Владимир Борисович, к.психол.н., с.н.с. лаборатории психологи познавательных процессов и математической психологии

Доклады:

1. Бакуняева Д.С. (Москва) Роль смысложизненных ориентаций в профессиональной успешности спортсменов на разных этапах спортивной карьеры

2. Варнавский А.Н. (Рязань) Математическая модель зависимости оптимального по критерию максимизации качества работы размера шрифта от значений показателей внимания обучаемого

3. Гонтарюк О.И. (Саратов) Влияние организационного статуса работника на склонность к риску

4. Кулакова А.И. (Ярославль) Особенности формирования психологических компонентов профессионального самоопределения личности на разных этапах профессионализации

5. Марусанова Г.И., Барабанщикова В.В. (Москва) Особенности русскоязычной адаптации опросника «Active Procrastination Scale»

6. Пакулова Е.С. (Москва) Признаки социально-психологической зрелости приемных родителей

7. Порохина И.А., Симонова Н.Н. (Архангельск) Функциональные состояния вахтовых специалистов при различной степени групповой изоляции в условиях Крайнего Севера

8. Сапрыкина Ю.А. (Москва) Особенности эмоциональных переживаний в профессионально-трудных ситуациях

9. Троянская А.И. (Ижевск) Исследование профессиональной рефлексии личности во взаимосвязи с ценностным фактором

10. Федорова А.А. (Москва) Повышение эффективности творческого решения задач в работе сотрудников в стрессовых ситуациях

11. Федотова Ж.Э. (Москва) Влияние эмоционального состояния на принятие организационных решений

12. Хакимзянов Р.Н. (Казань) Содержание эмоционально-волевой компетентности субъекта деятельности

10

Секция «Социальная и историческая психология – современный

синтез наук о человеке»



Грачев Александр Алексеевич, д.психол.н., гл.н.с. лаборатории

социальной и экономической психологии ИП РАН

Емельянова Татьяна Петровна, д.психол.н., профессор, в.н.с.

лаборатории социальной и экономической психологии ИП РАН

Доклады:

1. Воробьева А.Е. (Москва) Досуговое поведение в торгово-

развлекательных центрах

2. Зинина А. А. (Москва) Психологические особенности студентов и

работающих взрослых, влияющие на представление о

благополучном старении

3. Комкова М.В. (Саратов) Взаимосвязь ценностных ориентаций

студентов с академической успеваемостью в вузе

4. Пенькова А.М. (Москва) К вопросу о социальных представлениях о

целительстве в различных социальных группах

5. Плужников А.С., Ковалева Ю.В. (Москва) Ролевые установки супругов

с разным стажем семейной жизни и совместная регуляция

поведения

6. Решетко С.А. (Москва) Типы психологического отношения к

табакокурению на примере некурящих представителей молодежи

(результаты пилотажного исследования)

7. Сергеева М.В. (Курск) Роль структуры смысложизненных ориентаций

и самоотношения личности в формировании семейной системы

людей страдающих пищевой зависимостью.

8. Синельникова Е.С. (Санкт-Петербург) Эмоциональный интеллект и

ценностные ориентации как факторы взаимодействия в конфликте

9. Шмидт Д.А. (Москва) Нормы гендерных отношений в добрачный

период, транслируемые СМИ

10. Якунин А.П. (Санкт-Петербург) Социально-психологическая

интерпретация подростками роли взрослого человека «отец»

11

Секция «Психология развития в особых условиях»

20 ноября с 13:00 до 16:30, малый конференц-зал


Лебедева Евгения Игоревна, к.психол.н., с.н.с. лаборатории


Никитина Елена Альфредовна, к.психол.н., н.с. лаборатории


Доклады:

1. Белугина А.А., Аникина В.О. (Санкт-Петербург) Особенности

адаптивного поведения и гормональных показателей детей,

проживающих в разных условиях домов ребенка

2. Буслаева А.С. (Москва) Влияние тяжелой хронической болезни на

процесс становления личности детей и подростков

3. Козлова Е.А. (Новосибирск) Значение индивидуальных и семейных

факторов в младенчестве и раннем детстве для последующего

психического здоровья

4. Колесникова М.А., Солодунова М.Ю. (Санкт-Петербург)

Когнитивное развитие детей в домах ребенка с различным

социальным окружением

5. Лебедев А.П., Реунова А.А. (Кострома) Исследование механизмов

адаптивного поведения у дошкольников с разным уровнем

психологического здоровья

6. Морозова Н.А., Бекасова Е.Ю. (Москва) Психологические

особенности образа мира слепых людей

7. Никитина А.А. (Москва) Особенности эмоционального интеллекта

подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа

8. Родионова А.А., Бекасова Е.Ю. (Москва) Психолого-педагогический

анализ успешного опыта обучения ребенка-аутиста иностранному

языку

9. Туголукова И.А., Бекасова Е.Ю. (Москва) Опыт психолого-

педагогического анализа инклюзивного образования детей с

расстройствами аутического спектра.

10. Юдина Т.А. (Москва) Исследование психолого-педагогических

условий включения детей с интеллектуальными нарушениями в

инклюзивные классы начальной школы

12

Секция «Психология личности как область междисциплинарных

исследований»

20 ноября с 13:00 до 16:30, большой конференц-зал


Нартова-Бочавер Софья Кимовна, д.психол.н., профессор, НИУ ВШЭ

Ребеко Татьяна Анатольевна, к.психол.н., в.н.с. лаборатории

психологии способностей и ментальных ресурсов им. В.Н. Дружинина

ИП РАН

Доклады:

1. Заикин В.А. (Москва) Эмпирическое исследование характеристик

реального субъекта морального функционирования в ситуации

принятия групповых моральных решений

2. Лямзенко А.Д. (Ташкент, Узбекистан) Изучение целостного

представления о своем детстве с экспликацией культурных и

возрастных особенностей

3. Боярский В.Р., Знаменская И.И. (Москва) Культурная специфика

решения моральных дилемм: разработка методики

4. Максимук Е.Д. (Курск) Этническая идентичность и толерантность

иностранных студентов как социально-психологические особенности

межкультурной адаптации

5. Муращенкова Н.В., Бражник Ю.В. (Смоленск) Роль народного

фольклора в формировании этнической идентичности младших

школьников

6. Мустафина Л.Ш. (Москва) Структура социальных представлений о

совести у современных студентов Москвы

7. Олькина О.И. (Москва) Тенденции изучения и программа

эмпирического исследования эскапизма в психологии личности

8. Телегина С. Я. (Москва) Особенности суверенности психологического

пространства в разных культурах

9. Тен Л.Г. (Ростов-на-Дону), Нартова-Бочавер С.К. (Москва) Структура

депривации как системного явления

10. Троицкая Е.А. (Москва) Я-образ школьников подросткового и

юношеского возраста в условиях раздельного обучения

11. Фленина Т.А. (Санкт-Петербург) Кластерный анализ различных

аспектов сетевой идентичности

13

Секция «Психофизиология»



Александров Юрий Иосифович, д.психол.н., профессор, зав.

лабораторией психофизиологии имени В.Б.Швыркова ИП РАН

Созинов Алексей Александрович, к.психол.н., н.с. лаборатории

психофизиологии имени В.Б.Швыркова ИП РАН

Доклады:

1. Самулеева М.В. (Москва) Исследование способности серых ворон к

обобщению, формированию понятий и символизации

2. Хватов И.А. (Москва) Особенности восприятия веса собственного

тела крысами Rattus norvegicus

3. Бурыченнкова Д.С., Хватов И.А. (Москва) Особенности восприятия

границ собственного тела сцинками Tiliqua gigas

4. Басюл И.А. (Москва) Гибридизация позиционных интерфейсов мозг-

компьютер и айтрекинга как новый метод исследования процессов

восприятия

5. Дикий И.С. (Ростов-на-Дону) Влияние эмоциональных состояний

участников полиграфных проверок на достоверность детекции

скрываемой информации

6. Захарова О.В. (Москва), Полунина А.М. (Тольятти) Техника

регуляции внутреннего состояния подростков

7. Казакова К.А., Дикая Л.А. (Ростов-на-Дону) Психофизиологические

и психологические характеристики лиц, занимающихся практикой

выхода в осознанные сновидения

14

Секция «Клиническая психология»



Тарабрина Надежда Владимировна, д.психол.н., профессор, г.н.с.

лаборатории психологии посттравматического стресса ИП РАН

Харламенкова Наталья Евгеньевна, д.психол.н., профессор, зав.

лабораторией психологии посттравматического стресса ИП РАН

Доклады:

1. Ароян Л.Х. (Москва) Планирование будущего больными, перенесшими

операцию по удалению менингиомы головного мозга

2. Брагинец Е. И. (Москва) Особенности восприятия домашней среды в

семьях, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра

3. Дан М.В. (Москва) Личностная зрелость и эмоциональное состояние

матерей, ухаживающих за совершеннолетним ребенком с первым

психотическим эпизодом

4. Исурина Г.Л., Афанасьева А.С. (Санкт-Петербург) Психологические

факторы комплаенса у ВИЧ-инфицированных.

5. Никитина Д.А. (Москва) Посттравматический стресс у больных с

диагнозом «менингиома»

6. Селиванова Д.С. (Курск) Особенности временной перцепции при

состоянии алкогольной зависимости.

7. Скитневская Л.В. (Нижний Новгород) Представления об опасности

употребления ПАВ во время беременности у женщин детородного

возраста

8. Каменецкая Е.В., Ребеко Т.А. (Москва) Репрезентация телесного Я при

нарушении пищевого поведения

9. Торопова А. А., Солондаев В.К. (Ярославль) Границы Я и самооценка

тела у девушек

10. Ярошенко Е.И. (Саратов) Психологические особенности личности и

характеристика глазодвигательных реакций сотрудников ФСИН России

с эмоциональным выгоранием

Documents

ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ …psy-future.ru/prog2015.pdfИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ