Αθανάσιος Γ. Τζιμογιάννης Καθηγητής

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Κόρινθος, Μάρτιος 2016

1

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Καθηγητής Αθανάσιος Γ. Τζιμογιάννης Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου

1. Ατομικά Στοιχεία

ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ: Γεώργιος ΟΝΟΜΑ ΜΗΤΡΟΣ: Μαριάνθη ΕΤΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 1962 ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: Ιωάννινα ΔΗΜΟΤΗΣ: Δήμου Ιωαννιτών ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: Έγγαμος, με δύο παιδιά ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ: Ιανουάριος 1992-Aύγουστος 1993 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: Δαμασκηνού & Κολοκοτρώνη, 20100 Κόρινθος ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2741074350 FAX: 2741075639 E-MAIL: ajimoyia@uop.gr WEB: http://korinthos.uop.gr/~ajimoyia

https://uop-gr.academia.edu/AthanassiosJimoyiannis

2. Σπουδές

2.1. Ακαδημαϊκές Σπουδές

1974-1980 Γυμνάσιο-Λύκειο Ζωσιμαίας Σχολής 1980 Εισαγωγή στο Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (2ος επιτυχών) 1984 Πτυχίο Φυσικής, βαθμός ‘’λίαν καλώς’’ (7 & 14/40) 1985 Επιλογή ως μεταπτυχιακός φοιτητής του Τμήματος Φυσικής του

Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, μετά από εξετάσεις 1986-1987 Επιτυχής φοίτηση στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος

Φυσικής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 1991 Διδάκτορας του Τμήματος Φυσικής Παν/μίου Ιωαννίνων, βαθμός ‘άριστα’

2.2. Μεταπτυχιακά σχολεία και σεμινάρια

1985 “Εισαγωγή στους Υπολογιστές”, Τμήμα Πτυχιούχων, EΛKEΠA, Ιωάννινα 1987 “Lab-Interfaces”, Σεμινάριο Κέντρο Υπολογιστή Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 1988 “Atoms in strong fields”, NATO Advanced Study Institute, Kos, Greece 1991 “Λειτουργικό Σύστημα UNIX”, Σεμινάριο Κέντρο Υπολογιστή Πανεπιστημίου

Ιωαννίνων

2.3. Υποτροφίες

1980-1984 Υπότροφος του IKY 1985-1991 Ειδικός Μεταπτυχιακός Υπότροφος, Τμήμα Φυσικής, Πανεπιστήμιο

Ιωαννίνων

2

3. Επαγγελματική δραστηριότητα

2012-σήμερα Καθηγητής, Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, με γνωστικό αντικείμενο ’’Επιστήμη και ΤΠΕ στην Εκπαίδευση’’ (ΦΕΚ 1196 τ. Γ’/8-11-2012)

2009-2012 Αναπληρωτής Καθηγητής, Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, με γνωστικό αντικείμενο ’’Επιστήμη και ΤΠΕ στην Εκπαίδευση’’ (ΦΕΚ 18 τ. Γ’/14-1-2009)

2005-2009 Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, με γνωστικό αντικείμενο ’’Επιστήμη και ΤΠΕ στην Εκπαίδευση’’(ΦΕΚ 200 τ. Γ’/17-8-2005)

2003-2005 Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου, με γνωστικό αντικείμενο ’’Ανάπτυξη Εφαρμογών των ΤΠΕ για την Εκπαίδευση’’ (ΦΕΚ 290 τ. Γ’/21-11-2003)

2000-2003 Διδάσκων στη ΣΕΛΕΤΕ (ΑΣΠΑΙΤΕ), Παράρτημα Ιωαννίνων 1993-2003 Καθηγητής Πληροφορικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση 1994-2003 Άμισθος επιστημονικός συνεργάτης του Εργαστηρίου Πολυμέσων και

Εικονικής Πραγματικότητας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, σε θέματα Διδακτικής Πληροφορικής και εφαρμογής των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία

1985-1994 Ερευνητής, Εργαστήριο Ατομικής και Μοριακής Φυσικής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, υπεύθυνος Η/Υ και ανάπτυξης λογισμικού

4. Διδακτική Εμπειρία

4.1. Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών

2013-σήμερα Εκπαιδευτική Έρευνα την Πράξη, ΜΠΣ «Σπουδές στην Εκπαίδευση», Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

2010-2014 Εκπαιδευτική Έρευνα ΙΙ, ΜΠΣ «Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό», Τμήμα Κοινωνικής & Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (συντονισμός ενότητας)

2007-σήμερα Ηλεκτρονική Μάθηση (e-εκπαίδευση ΙΙ), ΜΠΣ «Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό», Τμήμα Κοινωνικής & Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου

2007-σήμερα Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην εκπαίδευση (e-εκπαίδευση Ι), ΜΠΣ «Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό», Τμήμα Κοινωνικής & Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου

2005-2012 Ανάπτυξη Μεθόδων Εκμάθησης από Απόσταση, ΜΠΣ «Νέες Τεχνολογίες και Έρευνα στη Διδακτική της Φυσικής», Τμήμα Φυσικής, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων (συνδιδασκαλία με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Ιωάννη Ρίζο)

2004-2005 Σύγχρονες Τεχνολογίες στην Υπηρεσία της Παιδείας, ΜΠΣ «Νέες Τεχνολογίες και Έρευνα στη Διδακτική της Φυσικής», Τμήμα Φυσικής, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

2004-2006 Εφαρμογές Νέων Τεχνολογιών στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, ΜΠΣ «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση», ΤΕΠΑΕΣ, Πανεπιστήμιο Αιγαίου

4.2. Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου

2012-σήμερα Ψηφιακός και Πληροφορικός Γραμματισμός

2009-σήμερα Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση

3

2009-σήμερα Ηλεκτρονική Μάθηση και Εκπαίδευση από Απόσταση 2005-σήμερα Εισαγωγή στις ΤΠΕ 2006-2009 Βασικές αρχές και σύγχρονες τεχνολογίες της εξ αποστάσεως

εκπαίδευσης 2006-2009 Μοντέλα Ένταξης και Μεθοδολογίες Χρήσης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση 2005-2011 Βασικές υπηρεσίες και εκπαιδευτικές εφαρμογές του Διαδικτύου 2004-2005 Βασικές υπηρεσίες και εκπαιδευτικές εφαρμογές του Διαδικτύου (ΠΔ 407) 2004-2005 Εισαγωγή στις ΤΠΕ (ΠΔ 407)

4.3. ΤΕΠΑΕΣ, Πανεπιστήμιο Αιγαίου

2003-2005 Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Εφαρμογών και Προϊόντων των ΤΠΕ για την Εκπαίδευση

2004-2005 Χρήση Η/Υ στην Εκπαίδευση 2003-2005 Ευέλικτη και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση 2003-2004 Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (Διδασκαλείο Κ. Καραθεοδωρή)

4.4. Τμήμα Φυσικής, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

1986-1991 Εργαστήρια Φυσικής III, Τμήμα Φυσικής, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 1986-1991 Εργαστήρια Φυσικής II, Τμήμα Φυσικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 1985-1986 Εργαστήρια Πειραματικής Φυσικής, Τμήμα Χημείας, Πανεπιστήμιο

Ιωαννίνων

4.5. ΣΕΛΕΤΕ Ιωαννίνων

2002-2003 Εφαρμογές Η/Υ και Πολυμέσων στην Εκπαίδευση 2002-2003 Εισαγωγή στη Θεωρία και στη Χρήση Η/Υ 2001-2002 Πρακτικές Ασκήσεις Διδασκαλίας 2000-2002 Ηλεκτρονικοί υπολογιστές στην εκπαίδευση ΙΙ 2000-2002 Ηλεκτρονικοί υπολογιστές στην εκπαίδευση Ι 2000-2001 Εργαστήρια Η/Υ

4.6. Πρόγραμμα Επαγγελματικής και Ακαδημαϊκής Αναβάθμισης Εκπαιδευτικών ΠΕ

2003-2004 Χρήση υπολογιστών στην Εκπαίδευση, ΤΕΠΑΕΣ, Πανεπιστήμιο Αιγαίου 2003-2004 Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην

Εκπαίδευση, ΤΕΠΑΕΣ, Πανεπιστήμιο Αιγαίου 2002-2003 Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην

Εκπαίδευση, ΠΤΔΕ, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 1997-1998 Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση, Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών,

Πανεπιστήμιο Πατρών 1997-1998 Η Πληροφορική στην Εκπαιδευτική Διαδικασία, ΠΤΔΕ, Πανεπιστήμιο

Ιωαννίνων

4.7. Σ.E.Λ.Δ.E. Ιωαννίνων

1986-1987 Φυσική Πειραματική και Χημεία

4

4.8. Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

1993-1998 Εκπαιδευτής Πληροφορικής, I.E.K. Ιωαννίνων. Η διδακτική μου εμπειρία περιλαμβάνει τη διδασκαλία πολλών αντικειμένων της Πληροφορικής, για τα περισσότερα από τα οποία έχω συγγράψει διδακτικές σημειώσεις.

4.9. Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

1994-2003 Καθηγητής Πληροφορικής 1993 Καθηγητής Φυσικής 1986 Καθηγητής Φυσικής, Μέση Τεχνική Επαγγελματική Νοσηλευτική Σχολή

Π.Γ.Ν.Ι. ‘’Γ. Χατζηκώστα’’

4.10. Προγράμματα Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών στις ΤΠΕ

2013 ‘’Εκπαιδευτικές εφαρμογές του Web 2.0 στην πράξη”, Θερινό Σχολείο, Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τη μέθοδο της μικτής (blended) μάθησης

2011-12 «Υλοποίηση της Επιμόρφωσης Επιμορφωτών» ΠΕ4 και ΠΕ19, Το πρόγραμμα εντάσσεται στην Πράξη "Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη" του επιχειρησιακού προγράμματος "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση" το οποίο συγχρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ & ΕΚΤ.

ΠΑΚΕ Πανεπιστημίου Πελοποννήσου ΠΑΚΕ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ΠΑΚΕ Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

2008 ‘’Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πληροφορικής’’, ΕΑΙΤΥ. Το πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε από το Ε.Π. ‘’Κοινωνία της Πληροφορίας‘’, ΕΠΕΑΕΚ-ΙΙ

2007-08 «Υλοποίηση της Επιμόρφωσης Επιμορφωτών» ΠΕ4, Το πρόγραμμα εντάσσεται στην Πράξη "Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία". Το πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε από το ΕΠΕΑΕΚ-ΙΙ.

ΠΑΚΕ Πανεπιστημίου Πατρών

4.11. Επιμορφωτικά Σεμινάρια

2003 Εισαγωγική Επιμόρφωση καθηγητών Πληροφορικής, ΠΕΚ Ιωαννίνων (Ιωάννινα) 2002 Πληροφορική για εκπαιδευτικούς, ΠΤΔΕ, Παν/μιο Ιωαννίνων 2000 Πληροφορική για εκπαιδευτικούς, ΣΕΛΕΤΕ Ιωαννίνων 2000 Προσομοίωση πειραμάτων Φυσικής, ΕΠΕΑΕΚ, Δ/νση Β/μιας Εκπ/σης Ιωαννίνων 2000 Εισαγωγική Επιμόρφωση καθηγητών Πληροφορικής, ΠΕΚ Ιωαννίνων (Ιωάννινα) 1998 Εισαγωγή στην Πληροφορική-Μηχανογραφημένη Διαχείριση Σχολείου, ΠΕΚ

Ιωαννίνων, Β/θμια Εκπαίδευση (Ιωάννινα) 1998 Η Πληροφορική στο Ενιαίο Λύκειο, ΠΕΚ Ιωαννίνων (Ιωάννινα, Πρέβεζα,

Κέρκυρα) 1998 Πειραματική Διδασκαλία της Φυσικής, ΕΠΕΑΕΚ, Ένωση Ελλήνων Φυσικών (Άρτα) 1997 Εκπαιδευτικό Λογισμικό, ΠΕΚ Ιωαννίνων, Β/θμια Εκπαίδευση (Ιωάννινα) 1997 Εκπαιδευτική Τεχνολογία και Πληροφορική, ΠΕΚ Ιωαννίνων, Α/θμια

Εκπαίδευση, (Ιωάννινα, Άρτα) 1995 Γλώσσα προγραμματισμού Pascal, Σεμινάριο επιμόρφωσης καθηγητών Μέσης

Εκπαίδευσης, Ένωση Ελλήνων Φυσικών (Ιωάννινα) 1989 Εισαγωγή στην Πληροφορική, EΛKEΠA (Ιωάννινα)

5

5. Ερευνητικά Ενδιαφέροντα

Είμαι συντονιστής της Ερευνητικής Ομάδας Ηλεκτρονικής Μάθησης του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, η οποία ασχολείται με την κριτική διερεύνηση και μελέτη προβλημάτων και πολιτικών ένταξης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, με έμφαση στο σχεδιασμό προγραμμάτων Ηλεκτρονικής Μάθησης (e-learning) για την πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και ανώτατη εκπαίδευση, την επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών και τη δια-βίου μάθηση και εκπαίδευση.

Τα ερευνητικά μου ενδιαφέροντα επικεντρώνονται σε θέματα σχεδιασμού, ένταξης και αξιολόγησης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, Ηλεκτρονικής Μάθησης, καθώς και διδακτικών παρεμβάσεων για την ανάπτυξη της επιστημονικής γνώσης και του πληροφορικού γραμματισμού. Αναλυτικότερα, το επιστημονικό-ερευνητικό έργο μου αφορά στα εξής πεδία: 1. Ηλεκτρονική Μάθηση

α) Σχεδιασμός και αξιολόγηση προγραμμάτων ηλεκτρονικής μάθησης (e-learning) και εκπαίδευσης από απόσταση, β) Μελέτη των παιδαγωγικών χαρακτηριστικών και αξιολόγηση εκπαιδευτικών παρεμβάσεων με χρήση περιβαλλόντων του Ιστού 2.0 (Web 2.0).

2. Ένταξη των ΤΠΕ στην εκπαίδευση α) Σχεδιασμός και αξιολόγηση προγραμμάτων επιμόρφωσης εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, β) μελέτη των στάσεων εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τις ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία.

3. Ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού και ψηφιακού υλικού α) Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών και του Προγραμματισμού Υπολογιστών, β) Σχεδιασμός και ανάπτυξη ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού για τη διδασκαλία αντικειμένων της Επιστήμης των Υπολογιστών, γ) Σχεδιασμός και ανάπτυξη διαδικτυακού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για την εκπαίδευση ατόμων με αυτισμό, δ) Σχεδιασμός και αξιολόγηση διδακτικών παρεμβάσεων με χρήση εκπαιδευτικού λογισμικού στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών και του Προγραμματισμού Υπολογιστών.

4. Ψηφιακός Γραμματισμός και Διδακτική της Πληροφορικής α) Μελέτη ζητημάτων ψηφιακού γραμματισμού στα πλαίσια της τυπικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης ενηλίκων, β) Σχεδιασμός και ανάπτυξη Προγραμμάτων Σπουδών και εκπαιδευτικού υλικού για την τυπική εκπαίδευση και την επιμόρφωση εκπαιδευτικών Πληροφορικής, γ) Μελέτη νοητικών παραστάσεων μαθητών του Λυκείου για βασικές υπολογιστικές δομές και έννοιες (μεταβλητές, πίνακες, δομή επιλογής) και των δυσκολιών κατά την αλγοριθμική επίλυση προβλημάτων.

5. Διδακτική των Φυσικών Επιστημών Μελέτη νοητικών αναπαραστάσεων μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και παιδιών της προσχολικής ηλικίας για διάφορες έννοιες των Φυσικών Επιστημών.

6. Επιστήμη της Φυσικής Έχω ασχοληθεί με τη φασματοσκοπική και υπολογιστική μελέτη ατομικών καταστάσεων σε άτομα των αλκαλικών γαιών (Sr, Ca). Επίσης, έχω ασχοληθεί με τις υπολογιστικές μεθόδους πίνακα-R και MQDT για τον προσδιορισμό ατομικών παραμέτρων, καθώς και με τεχνικές ψηφιακής καταγραφής και ψηφιακής επεξεργασίας οπτικών σημάτων.

6

6. Επιστημονικές Δημοσιεύσεις

Το δημοσιευμένο επιστημονικό-ερευνητικό έργο μου περιλαμβάνει εκατόν ογδόντα τέσσερις (184) εργασίες. Αναλυτικότερα: Διδακτορική διατριβή: μία (1) Βιβλία: τρία (3) Πρακτικά Επιστημονικών Συνεδρίων (Επιμέλεια): τέσσερα (4) Σε Έγκριτα Διεθνή Περιοδικά: τριάντα δύο (32) Σε Έγκριτα Ελληνικά Περιοδικά: δεκαεπτά (17) Σε Διεθνείς Τόμους (Βιβλία) με κριτές: οκτώ (8) Σε Ελληνικούς Τόμους με κριτές: επτά (7) Σε τόμους Πρακτικών Διεθνών Συνεδρίων με κριτές: είκοσι δύο (22) Σε τόμους Πρακτικών Εθνικών Συνεδρίων με κριτές: πενήντα δύο (52) Σε τόμους Περιλήψεων Διεθνών Συνεδρίων με κριτές: δεκατρείς (13) Σε τόμους Περιλήψεων Εθνικών Συνεδρίων με κριτές: δέκα (10) Σε Ειδικές Επιστημονικές Εκδόσεις: δεκαπέντε (15)

Επιπρόσθετα, υπάρχουν ακόμη τριάντα μία (31) εργασίες: Τεχνικές-Επιστημονικές Εκθέσεις: πέντε (5) Εργασίες Στρογγυλής Τράπεζας σε Συνέδρια με κριτές: επτά (7) Ανακοινώσεις σε Επιστημονικές Ημερίδες και Συνέδρια: δεκαεπτά (17) Εκπαιδευτικά λογισμικά (συντονιστής της ομάδας ανάπτυξης): δύο (2).

6.1. Διδακτορική Διατριβή

Δ1 Τζιμογιάννης Α. (1991). Οπτογαλβανική φασματοσκοπία laser του Sr: Aυτοϊονιζόμενες 4dnl καταστάσεις Rydberg με άρτια ομοτιμία και J=0-5, Διδακτορική Διατριβή, Τμήμα Φυσικής, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Ιωάννινα

6.2. Βιβλία

Τ3 Jimoyiannis A. (ed.) (2011). Research on e-Learning and ICT in Education. New York: Springer, ISBN 978-1-4614-1082-9, e-ISBN 978-1-4614-1083-6. http://www.springer.com/education+&+language/learning+&+instruction/book/978-1-4614-1082-9

Τ2 Τζιμογιάννης Α. & Γιούνης Α. (2003). Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον, Εκδόσεις Σαββάλα (2 τόμοι)

Τ1 Γεωργίου Θ., Κάππος Ι., Λαδιάς Α., Mικρόπουλος Τ. A., Τζιμογιάννης Α. και Χαλκιά Κ. (1999). Πολυμέσα-Δίκτυα, Γ’ Τάξη Ενιαίου Λυκείου, ΥΠΕΠΘ, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Το διδακτικό πακέτο περιλαμβάνει τρία βιβλία:

Βιβλίο μαθητή (σελίδες 352)

Βιβλίο καθηγητή (σελίδες 224)

Τετράδιο εργασίας μαθητή (σελίδες 164)

6.3. Επιμέλεια Πρακτικών Συνεδρίων

ΠΣ4α Jimoyiannis A. (2010). Proceedings of the 7th Pan-Hellenic Conference with International Participation ‘’Information and Communication Technologies in Education‘’. Vol I, HAICTE: Korinthos, Greece. ISBN: 978-960-88359-5-5, ISSN: 1792-5010 (http://korinthos.uop.gr/~hcicte10/program.html)

7

ΠΣβ Τζιμογιάννης Α. (επιμ.) (2010). Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση‘’. Τόμος ΙΙ, ΕΤΠΕ: Κόρινθος. ISBN: 978-960-88359-5-5, ISSN: 1792-5010

ΠΣ3 Τζιμογιάννης Α. (2005). Πρακτικά Εργασιών 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, Κόρινθος

ΠΣ2 Τζιμογιάννης Α. (1999). Πρακτικά Εργασιών 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Πληροφορική και Εκπαίδευση’’, Ιωάννινα

ΠΣ1 Τζιμογιάννης Α. (1998). Πρακτικά Εργασιών 1ης Πανηπειρωτικής Ημερίδας ‘’Πληροφορική και Εκπαίδευση’’, Ιωάννινα

6.4. Εργασίες σε Έγκριτα Διεθνή Επιστημονικά Περιοδικά

J32 Jimoyiannis, A., & Tsiotakis, P. (2016). Self-directed learning in e-portfolios: Analysing students’ performance and learning presence. EAI Εndorsed Τransactions on e-learning.

J31 Jimoyiannis A., & Tsiotakis P. (2016). Beyond students’ perceptions: Investigating learning presence in a community of educational blogging. Journal of Applied Research in Higher Education

J30 Tsiopela D., & Jimoyiannis A. (2016). Pre-Vocational Skills Laboratory: Designing interventions to improve employment skills for students with autism spectrum disorders. Universal Access Information Society Journal

J29 Tsiotakis P. & Jimoyiannis A. (2016). Critical factors towards analysing teachers’ presence in on-line learning communities. The Internet and Higher Education, 28, 45-58. DOI: 10.1016/j.iheduc.2015.09.002

J28 Vrachnos E. & Jimoyiannis A. (2014). Design and evaluation of a web-based dynamic algorithm visualization environment for novices. Procedia Computer Science, 27, 229-239.

J27 Tsiopela D. & Jimoyiannis A. (2014). Pre-Vocational Skills Laboratory: Development and investigation of a Web-based environment for students with autism. Procedia Computer Science, 27, 207–217

J26 Roussinos D. & Jimoyiannis A. (2013). Analysis of students’ participation patterns and learning presence in a wiki-based project. Educational Media International, 50(4), 306-324.

J25 Jimoyiannis A., Tsiotakis P., Roussinos D. & Siorenta A. (2013). Preparing teachers to integrate Web 2.0 in school practice: Toward a framework for Pedagogy 2.0. Australasian Journal of Educational Technology, 29(2), 248-267.

J24 Jimoyiannis A., Tsiotakis P. & Roussinos D. (2013). Social network analysis of students’ participation and presence in a community of educational blogging. Interactive Technology and Smart Education, 10(1), 15-30.

J23 Jimoyiannis A. (2012). Developing a pedagogical framework for the design and the implementation of e-portfolios in educational practice. Themes in Science & Technology Education, 5(1/2), 107-132.

J22 Angelaina S. & Jimoyiannis A. (2012). Analysing students’ engagement and learning presence in an educational blog community. Educational Media International, 49(3), 183-200.

J21 Atsoglou K. & Jimoyiannis A. (2012). Teachers’ decisions to use ICT in classroom

8

practice: An investigation based on Decomposed Theory of Planned Behavior. International Journal of Digital Literacy and Digital Competence, 3(2), 20-37.

J20 Jimoyiannis A. & Angelaina S. (2012).Towards an analysis framework for investigating students’ engagement and learning in educational blogs. Journal of Computer Assisted Learning, 28(3), 222-234.

J19 Jimoyiannis A. (2011). Using SOLO taxonomy to explore students’ mental models of the programming variable and the assignment statement. Themes in Science & Technology Education, 4(2), 53-74.

J18 Roussinos D. & Jimoyiannis A. (2011). Blended collaborative learning through a wiki-based project: A case study on students’ perceptions, International Journal of Digital Literacy and Digital Competence, 2(3), 15-30.

J17 Jimoyiannis A. & Gravani M. (2011). Exploring adult digital literacy using learners’ and educators’ perceptions and experiences: the case of the Second Chance Schools in Greece. Educational Technology & Society, 14(1), 217–227.

J16 Jimoyiannis A. (2010). Designing and implementing an integrated Technological Pedagogical Science Knowledge framework for science teacher’s professional development. Computers & Education, 55(3), 1259-1269.

J15 Jimoyiannis A. & Gravani M. (2010). Digital literacy in a lifelong learning programme for adults: Educators’ experiences and perceptions on teaching practices. International Journal of Digital Literacy and Digital Competence, 1(1), 40-60.

J14 Stansfield M. H., Connolly T. M., Cartelli A., Jimoyiannis A., Magalhães H. & Maillet K. (2009). Developing a framework for best practices in sustainable virtual campuses. International Journal of Networking and Virtual Organisations, 6(5), 440-459.

J13 Stansfield M., Connolly T., Cartelli A., Jimoyiannis A., Magalhães H. & Maillet K. (2009). The Identification of Key Issues in the Development of Sustainable e-Learning and Virtual Campus Initiatives. Electronic Journal of e-Learning, 7(2), 155-164.

J12 Cartelli A., Stansfield M. H., Connolly T. M., Jimoyiannis A., Magalhães H. & Maillet K. (2008). Towards the development of a new model for best practice and knowledge construction in Virtual Campuses. Journal of Information Technology Education, 7, 121-134.

J11 Siorenta A. & Jimoyiannis A. (2008). Physics instruction in secondary schools: an investigation of teachers’ beliefs towards physics laboratory and ICT. Research in Science & Technological Education, 26(2), 185-202.

J10 Jimoyiannis A. & Komis V. (2007). Examining teachers’ beliefs about ICT in education: implications of a teacher preparation programme. Teacher Development, 11(2), 149-173.

J9 Jimoyiannis A. & Komis V. (2006). Exploring secondary education teachers’ attitudes and beliefs towards ICT adoption in education. THEMES in Education, 7(2), 181-204.

J8 Jimoyiannis A. & Komis V. (2003). Investigating Greek students’ ideas about forces and motion. Research in Science Education, 33, 375-392.

J7 Jimoyiannis A. & Komis V. (2001). Computer simulations in teaching and learning physics: a case study concerning students’ understanding of trajectory motion. Computers & Education, 36, 183-204.

9

J6 Jimoyiannis A., Mikropoulos T. A. & Ravanis Κ. (2000). Student’s performance towards computer simulations on kinematics. THEMES in Education, 1(4), 357-372.

J5 Luc-Koenig Ε., Bolovinos A., Aymar M., Assimopoulos S., Jimoyiannis A. & Tsekeris P. (1994). 3dnl J=3e autoionizing states of Calcium: observation by laser optogalvanic spectroscopy and theoretical analysis. Zeitschrift fur Physik D, 32, 49-59.

J4 Assimopoulos S., Bolovinos A., Jimoyiannis A., Tsekeris P., Luc-Koenig E. & Aymar M. (1994). 3dnl J=0e-2e autoionizing states of Calcium: observation by laser optogalvanic spectroscopy and theoretical analysis. Journal of Physics Β, 27, 2471-2496.

J3 Jimoyiannis A., Bolovinos A., Tsekeris P. & Camus P. (1993). Two-step laser optogalvanic spectroscopy of high J momentum 4dnd and 4dng autoionizing states of Strontium. Zeitschrift fur Physik D, 25,135-144.

J2 Bolovinos A., Jimoyiannis A., Assimopoulos S. & Tsekeris P. (1992). Laser optogalvanic spectroscopy of the even parity 3dnl J=0 and J=2 autoionizing Rydberg states of Calcium. Journal of Physics Β, 25, L533-L540.

J1 Jimoyiannis A., Bolovinos A. & Tsekeris P. (1992). Detection of the even parity, J=0-3, autoionizing 4dnl Rydberg states of strontium by two-step laser optogalvanic spectroscopy. Zeitschrift fur Physik D, 22, 577-581.

6.5. Εργασίες σε Έγκριτα Ελληνικά Επιστημονικά Περιοδικά

ΕJ17 Μαρκοπούλου Α. & Τζιμογιάννης Α. (2014). Μελέτη της συμμετοχής μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε συνεργατικές δραστηριότητες μέσω wiki. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 7(3), 139-161.

ΕJ16 Γολικίδου Λ. & Τζιμογιάννης Α. (2014). Εκπαιδευτικές καινοτομίες στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Σχεδιασμός και μελέτη ενός προγράμματος ηλεκτρονικής μάθησης στα πλαίσια του έργου Comenius. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 7(1-2), 99-118.

ΕJ15 Αγγέλαινα Σ. & Τζιμογιάννης Α. (2010). Μελέτη της συμμετοχής και της γνωστικής παρουσίας μαθητών Γυμνασίου σε ένα εκπαιδευτικό ιστολόγιο, Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 3(3), 113-128.

ΕJ14 Βραχνός Ε. & Τζιμογιάννης Α. (2009). Εκπαιδευτικά περιβάλλοντα οπτικοποίησης αλγορίθμων: Μια επισκόπηση των τεχνικών και παιδαγωγικών χαρακτηριστικών, Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 2(3), 215-245.

ΕJ13 Κωστής Ν., Σιόρεντα Α. & Τζιμογιάννης Α. (2009). Η αξιοποίηση συστημάτων ασύγχρονης εκπαίδευσης σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: Σχεδιασμός και μελέτη των σχολικών δικτύων ΣΕΠ του Νομού Δωδεκανήσου, Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 2(1-2), 53-76.

ΕJ12 Κόμης Β. & Τζιμογιάννης Α. (2006). Ο Προγραμματισμός ως μαθησιακή δραστηριότητα: από τις εμπειρικές προσεγγίσεις στη γνώση παιδαγωγικού περιεχομένου, Θέματα στην Εκπαίδευση, 7(3), 229-255.

ΕJ11 Τζιμογιάννης Α. (2002). Νοητικές παραστάσεις και ιδέες παιδιών της προσχολικής ηλικίας για τη λειτουργία ενός απλού ηλεκτρικού κυκλώματος, Θέματα στην Εκπαίδευση, 3(2-3), 213-225.

ΕJ10 Τζιμογιάννης Α., Παππάς Ε., Νικολού Ε. & Τσιμάκης Α. (2002). Αμβρακία: Ένα εκπαιδευτικό λογισμικό υπερμέσων για τη διαθεματική προσέγγιση της Γεωγραφίας, Νέα Παιδεία, 103, 84-99.

10

ΕJ9 Τζιμογιάννης Α. (2002). Προετοιμασία του Σχολείου της Κοινωνίας της Πληροφορίας. Προς ένα Ολοκληρωμένο Μοντέλο Ένταξης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα, Σύγχρονη Εκπαίδευση, 122, 55-65.

ΕJ8 Τζιμογιάννης Α. (2001). Βιωματικές νοητικές παραστάσεις παιδιών της προσχολικής ηλικίας για το ηλεκτρικό ρεύμα και τις εφαρμογές του. Μία μελέτη περίπτωσης, Θέματα στην Εκπαίδευση, 2(2-3), 271-284.

ΕJ7 Τζιμογιάννης Α. (2001). Νέα τεχνολογικά περιβάλλοντα και εκπαίδευση των μικρών παιδιών, Νέα Παιδεία, 98, 46-61.

ΕJ6 Τζιμογιάννης Α. & Θεοδώρου Ε. (2000). Τα εργαστήρια Πληροφορικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Μία μελέτη των τεχνικών και εργονομικών χαρακτηριστικών, Σύγχρονη Εκπαίδευση, 115, 32-41.

ΕJ5 Τζιμογιάννης Α. & Μικρόπουλος Τ. Α. (2000). Η χρήση των προσομοιώσεων πειραμάτων στη διδασκαλία της έννοιας της επιτάχυνσης, Σύγχρονη Εκπαίδευση, 112, 127-134.

ΕJ4 Τζιμογιάννης Α. & Μικρόπουλος Τ. Α. (2000). Η συμβολή των προσομοιώσεων πειραμάτων στη διδασκαλία της Φυσικής: η έννοια της ταχύτητας, Σύγχρονη Εκπαίδευση, 111, 120-131.

ΕJ3 Τζιμογιάννης Α. (1999). Η μοντελοποίηση και εποικοδόμηση των εννοιών της Μηχανικής με τη βοήθεια προσομοιώσεων, Επιθεώρηση Φυσικής, 30, 79-87.

ΕJ2 Τζιμογιάννης Α. (1999). Διδασκαλία Φυσικής και υπολογιστές. Μια εναλλακτική διδακτική προσέγγιση, Σύγχρονη Εκπαίδευση 105, 115-122 (1ο Μέρος) και 106, 111-117 (2ο Μέρος)

ΕJ1 Τζιμογιάννης Α., Mικρόπουλος Α. & Kουλαϊδής Β. (1995). Ο υπολογιστής στη διδασκαλία της Φυσικής. Μία άμεση εφαρμογή με τη χρήση φύλλων εργασίας, Σύγχρονη Εκπαίδευση, 85, 38-46.

6.6. Εργασίες σε Διεθνείς Τόμους (με κρίση)

B8 Jimoyiannis, A., & Tsiotakis, P. (2016). Self-directed learning in e-portfolios: Design issues and investigation of students’ performance. In G. Vincenti, A. Bucciero & C. Vaz de Carvalho (eds.). eLEOT2015, LNICST 160 (pp. 126-134). New York: Springer.

B7 Jimoyiannis A. (2015). TPACK 2.0: Towards a Framework Guiding Web 2.0 Integration in Educational Practice. In Dr. M.S. Khine (Ed.). New Directions in Technological Pedagogical Content Knowledge Research Multiple Perspectives (pp. 83-108). Charlotte, NC: Information Age Publishing.

B6 Jimoyiannis A. (2015). Digital Literacy and Adult Learners. In M. J. Spector (ed.), The SAGE Encyclopedia of Educational Technology (pp. 213-216). Thousand Oaks, California: SAGE Publications, Inc.

B5 Angelaina S. & Jimoyiannis A. (2011). Educational blogging: Developing and investigating a students’ community of inquiry. In A. Jimoyiannis (ed.), Research on e-Learning and ICT in Education (pp. 167-180). New York: Springer.

B4 Jimoyiannis A., Gravani M. & Karagiorgi Y. (2011). Teacher professional development through Virtual Campuses: Conceptions of a ‘new’ model, In H. Yang & S. Yuen (eds.), Handbook of Research on Practices and Outcomes in Virtual Worlds and Environment (pp. 327-347), Hershey, PA: IGI Global.

11

B3 Jimoyiannis A. (2008). Factors determining teachers’ beliefs and perceptions of ICT in education, in A. Cartelli & M. Palma (eds.), Encyclopedia of Information Communication Technology (pp. 321-334), Hershey, PA: IGI Global

B2 Jimoyiannis A. (2008). Computer simulations and scientific knowledge construction, in A. Cartelli & M. Palma (eds.), Encyclopedia of Information Communication Technology (pp. 106-120), Hershey, PA: IGI Global.

B1 Jimoyiannis A., Bolovinos A. & Tsekeris P. (1991). Two-step laser optogalvanic spectoscopy of strontium: Even parity, J=0-3, autoionizing 4dnl Rydberg states, Optogalvanic Spectroscopy, IOP Conference Series, N113, 283-288.

6.7. Εργασίες σε Ελληνικούς Τόμους (με κρίση)

ΕB7 Τζιμογιάννης Α. (2015). Οι ΤΠΕ στο σχολείο του 21ου αιώνα: Από τα προγράμματα επιμόρφωσης στις κοινότητες μάθησης εκπαιδευτικών. Στο Γ. Μπαγάκης (επιμ.), Μεθοδολογία, πολιτικές, πρακτικές επιμόρφωσης και επαγγελματικής ανάπτυξης του εκπαιδευτικού που βασίζονται στο σχολείο (σ. 116-126). Αθήνα: Εκδόσεις Γρηγόρη.

ΕB6 Τζιμογιάννης Α. (2008). Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών ως εργαλείο ανάπτυξης της ‘επιστημονικής σκέψης’: προκλήσεις και δυνατότητες για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών. Στο Β. Κουλαϊδής, Α. Αποστόλου και Κ. Καμπουράκης (επιμ.), Η Φύση των Επιστημών-Διδακτικές Προσεγγίσεις (σ. 233-247). Αθήνα: Εκπαιδευτήρια Γείτονα.

ΕB5 Τζιμογιάννης Α. & Σιόρεντα Α. (2007). Το Διαδίκτυο ως εργαλείο ανάπτυξης της κριτικής και δημιουργικής σκέψης, στο Β. Κουλαϊδής (επιμ.), Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη κριτικής-δημιουργικής σκέψης (σ. 355-374). Αθήνα: ΟΕΠΕΚ.

ΕB4 Τζιμογιάννης Α. (2007). Το παιδαγωγικό πλαίσιο αξιοποίησης των ΤΠΕ ως εργαλείο ανάπτυξης της κριτικής και δημιουργικής σκέψης, στο Β. Κουλαϊδής (επιμ.), Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη κριτικής-δημιουργικής σκέψης (σ. 333-354). Αθήνα: ΟΕΠΕΚ.

ΕB3 Τζιμογιάννης Α. & Σιόρεντα Α. (2007). Η μοντελοποίηση ως εργαλείο ανάπτυξης της κριτικής και δημιουργικής σκέψης, στο Β. Κουλαϊδής (επιμ.), Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη κριτικής-δημιουργικής σκέψης (σ. 241-267). Αθήνα: ΟΕΠΕΚ.

ΕB2 Τζιμογιάννης Α. (2004). Οι Προσομοιώσεις στη Διδασκαλία της Φυσικής, στο Ι. Βλαχάβας, Β. Δαγδιλέλης, Γ. Ευαγγελίδης, Γ. Παπαδόπουλος, Μ. Σατρατζέμη & Δ. Ψύλλος (εκδ.), Οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Ελληνική Εκπαίδευση: απολογισμός και προοπτικές (σ. 240-254). Θεσσαλονίκη.

ΕB1 Καμπεζά Μ., Γκρίτση Φ., Χρηστίδου Β., Τζιμογιάννης Α. & Ραβάνης Κ. (2001). Η συγκρότηση του φαινομένου της εναλλαγής της μέρας και της νύχτας στη σκέψη των παιδιών προσχολικής ηλικίας, στο Κ. Ραβάνης (επιμ.), Η μύηση των μικρών παιδιών στις Φυσικές Επιστήμες (σ. 178-184). Πάτρα.

6.8. Εργασίες σε Τόμους Πρακτικών Διεθνών Συνεδρίων με Κριτές

P22 Koutsodimou, K., & Jimoyiannis, A. (2015). MOOCs for teacher professional development: investigating views and perceptions of the participants. Proceedings of the 8th International Conference of Education, Research and Innovation – ICERI 2015 (pp. 6968-6977), 16–18 November 2015, IATED: Seville, Spain.

12

P21 Jimoyiannis, A., & Tsiotakis, P. (2015). Self-directed learning in e-portfolios: Design issues and investigation of students’ performance. Proceedings of the 2nd International Conference on e-Learning e-Education and Online Training – eLEOT 2015, 16–18 September 2015, Novedrate, Italy, http://eleot.org/2015

P20 Tsiotakis, P., & Jimoyiannis, A. (2014). Teachers’ performance within communities of learning: Investigating the role of community structure. Proceedings of the European Conference in the Applications of Enabling Technologies – ECAET 2014, 20–21 November 2014, Glasgow, UK, http://www.ed20work.eu/conference

P19 Tsiotakis, P., & Jimoyiannis, A. (2014). Collaboration and Community Building in an Online Teacher Community of Learning: A Social Network Analysis. In G. Ortiz, E. Troubitsyna & S. De Agostino (eds.), Proceedings of the Ninth International Conference on Internet and Web Applications and Services - ICIW2014 (pp. 19-24), 20–24 July, 2014, Paris, France (Best paper award) http://www.iaria.org/conferences2014/AwardsICIW14.html

P18 Bakouli V., & Jimoyiannis A. (2014). Concept mapping as cognitive tool in science education: An analysis of students’ learning using SOLO taxonomy. Proceedings of the 1st International Conference on “New Developments in Science and Technology Education”, 29-31May, 2014, Corfu, Greece.

P17 Vrachnos E., & Jimoyiannis A. (2013). Design and evaluation of a web-based dynamic algorithm visualization environment for novices. In M. P. Cota, S.B. L. Ferreira, T. Mikropoulos, H. Paredes and J. Barroso (eds.), Proceedings of the 5th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion (DSAI 2013), 13-15 November 2013, Vigo, Spain.

P16 Tsiopela D., & Jimoyiannis A. (2013). Pre-Vocational Skills Laboratory: Development and investigation of a Web-based environment for students with autism. In M. P. Cota, S.B. L. Ferreira, T. Mikropoulos, H. Paredes and J. Barroso (eds.), Proceedings of the 5th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion (DSAI 2013), 13-15 November 2013, Vigo, Spain.

P15 Tsiotakis P., & Jimoyiannis A. (2013). Developing a Computer Science Teacher Community in Greece: Design framework and implications from the pilot. Proceedings of EDULEARN13 Conference (pp. 70-80), 1-3 July 2013, Barcelona, Spain.

P14 Jimoyiannis A., Christopoulou E., Paliouras A., Petsos A., Saridaki A., Toukiloglou P., & Tsakonas P. (2013). Design and development of learning objects for lower secondary education in Greece: The case of computer science e-books. Proceedings of EDULEARN13 Conference (pp. 41-49), 1-3 July 2013, Barcelona, Spain.

P13 Jimoyiannis A., Tsiotakis P. & Roussinos D. (2012). Blogs in higher education: Analysing students’ participation and presence in a community of blogging. Proceedings of the IADIS International Conference e-Learning 2012, pp. 228-235, Lisbon, Portugal (Best emergent technology paper award)

P12 Jimoyiannis A., Tsiotakis P. & Roussinos D. (2011). Pedagogical and instructional design issues towards the integration of Web 2.0 tools in instruction: Implications of teachers’ training pilot courses in Greece, In A. Abraham, E. Corchado, S.-Y. Han, W. Guo, J. Corchado, A. Vasilakos (eds.), Proceedings of the 7th International Conference on Next Generation Web Services Practices, pp. 530-535, Salamanca, Spain, IEEE.

P11 Jimoyiannis A. (2010). Developing a Technological Pedagogical Content Knowledge framework for science education: Implications of a teacher trainers’ preparation

13

program, Proceedings of the Informing Science & IT Education Conference (InSITE 2010), 597-607, Cassino, Italy.

P10 Gravani, M. N. & Jimoyiannis, A. (2009). Factors shaping the profile of the ICT adult educator: implications from a social inclusion programme in Greece, in Papastamatis, A., Valkanos, E., Zarifis, G. K., Panitsidou, E. (Eds.), Educating the adult educator: Quality provision and assessment in Europe, ESREA Network on Adult Educators, Trainers and their Professional Development, E-book conference proceedings, pp. 837-844, Thessaloniki, ISBN: 978-960-243-668-4.

P9 Stansfield M. H., Connolly T., Cartelli A., Jimoyiannis A., Magalhães H. & Maillet K. (2008). The development of models for identifying and promoting best practice in e-learning and Virtual Campuses, in D. Remenyi (Ed.), Proceedings of the 7th European Conference on e-Learning (ECEL), pp. 520-529, Agia Napa, Cyprus, 6-7 November 2008.

P8 Jimoyiannis A., Stansfield M., Connolly T., Cartelli A., Magalhães H., Maillet K. & Koulaidis V. (2008). Virtual Campuses: A new paradigm in e-learning widening access to higher education, in C. Angeli & N. Valanides (eds.), Proceedings of the 6th Panhellenic Conference with International Participation ‘’Information and Communication Technologies in Education’’, Vol. II, pp. 419-426, Cyprus.

P7 Jimoyiannis A. & Gravani M. (2008). Adult educators’ and learners’ perceptions and experiences of digital literacy: The case of the Second Chance Schools in Greece, ECER 2008: European Educational Research Association Conference: From Teaching to Learning?, 10-12 September, Göteborg: Sweden, http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/1/contribution/276

P6 Vrachnos E. & Jimoyiannis A. (2008). DAVE: A Dynamic Algorithm Visualization Environment for novice learners, The 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, pp. 319-323, 1-5 July, Santander, Spain.

P5 Cartelli, A., Maillet, K., Stansfield, M. H., Connolly, T. M., Jimoyiannis, A., Magalhães, H. & Toland, J. (2008). Towards a Framework for Identifying and Evaluating Best Practice in E-Learning and Virtual Campuses. In J. Luca & E. Weippl (Eds.), Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2008 (pp. 897-902). Chesapeake, VA: AACE, http://www.editlib.org/p/28498 (Outstanding paper award)

P4 Cartelli A., Stansfield M., Connolly T., Jimoyiannis A., Magalhães H. & Maillet K. (2008). Towards the development of a new model for best practice and knowledge construction in Virtual Campuses, Proceedings of the Informing Science and IT Education Conference (InSITE 2008), 22-25 June, Varna, Bulgaria.

P3 Connolly T., Stansfield M. H., Cartelli A., Jimoyiannis A., Magalhães H. & Maillet K. (2007), Towards the development of a framework for promoting best practice in Virtual Campuses, European Association of Distance Teaching Universities Conference (EADTU 2007), 8-9 November, Lisbon, Portugal, http://www.eadtu.nl/conference-2007/files/BM4.pdf

P2 Jimoyiannis A. & Komis V. (2006). Factors affecting teachers’ views and perceptions of ICT in education, in P. Isaias, M. McPherson & F. Banister (eds.), Proceedings of the IADIS International Conference e-Society 2006, Vol. I, 136-143, Dublin, Ireland.

P1 Tsekeris P., Bolovinos A., Jimoyiannis A. & Assimopoulos S. (1992). Laser optogalvanic spectroscopy of even parity, J=0-5, autoionizing Rydberg states of Sr and Ca, Proceedings of the 7th International School on Quantum Electronics "LASERS-PHYSICS AND APPLICATIONS", 149-161, Sofia.

14

6.9. Εργασίες σε Τόμους Πρακτικών Ελληνικών Συνεδρίων με Κριτές

EP52 Κούτρας, Γ. & Τζιμογιάννης A. (2015). Σχεδιασμός και μελέτη μιας διαθεματικής παρέμβασης κινητής μάθησης στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας ΣΤ’ Δημοτικού. Στο Β. Δαγδιλέλης, Α. Λαδιάς, Κ. Μπίκος, Ε. Ντρενογιάννη, Μ. Τσιτουρίδου (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ), Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης & Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 30 Οκτωβρίου – 1 Νοεμβρίου 2015, http://www.etpe.gr/custom/pdf/etpe2319.pdf

EP51 Τσιωτάκης, Π., & Τζιμογιάννης, Α. (2014). Μελέτη του ρόλου της δομής στην ανάπτυξη Ηλεκτρονικών Κοινοτήτων Μάθησης Εκπαιδευτικών. Στο Π. Αναστασιάδης, Ν. Ζαράνης, Β. Οικονομίδης & Μ. Καλογιαννάκης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση’’, 309-318, Ρέθυμνο.

EP50 Βραχνός, Ε., & Τζιμογιάννης, Α. (2014). Μελέτη της συμβολής του περιβάλλοντος οπτικοποίησης αλγορίθμων DAVE στην οικοδόμηση αλγορίθμων ταξινόμησης από μαθητές Γ’ Λυκείου. Στο Π. Αναστασιάδης, Ν. Ζαράνης, Β. Οικονομίδης & Μ. Καλογιαννάκης (επιμ.), Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, 82-91, Ρέθυμνο.

EP49 Βραχνός, Ε., & Τζιμογιάννης, Α. (2014). Αναπαραστάσεις μαθητών και φοιτητών για τον αλγόριθμο ταξινόμησης ευθείας ανταλλαγής: Μια ανάλυση βασισμένη στην ταξινομία SOLO. Στο Π. Αναστασιάδης, Ν. Ζαράνης, Β. Οικονομίδης & Μ. Καλογιαννάκης (επιμ.), Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, 72-81, Ρέθυμνο.

EP48 Γολικίδου, Λ. & Τζιμογιάννης A. (2013). Σχεδιασμός και Μελέτη ενός Προγράμματος Ηλεκτρονικής Μάθησης από Απόσταση στα πλαίσια ενός Έργου Comenius. Στο Α. Λαδιάς, Α. Μικρόπουλος, Χ. Παναγιωτακόπουλος, Φ. Παρασκευά, Π. Πιντέλας, Π. Πολίτης, Σ. Ρετάλης, Δ. Σάμψων, Ν. Φαχαντίδης & Α. Χαλκίδης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ), Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων, Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Πειραιάς, 10-12 Μαΐου 2013, http://www.etpe.eu/new/custom/pdf/etpe2069.pdf

EP47 Τζιμογιάννης Α., Τσιωτάκης Π. & Ρούσσινος Δ. (2012). Προς ένα παιδαγωγικό πλαίσιο του Ιστού 2.0: Σχεδιασμός και αποτίμηση ενός προγράμματος προετοιμασίας εκπαιδευτικών, στο Χ. Καραγιαννίδης, Π. Πολίτης & Η. Καρασαββίδης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση’’, 241-248, Βόλος.

EP46 Ρούσσινος Δ. & Τζιμογιάννης Α. (2012). Μελέτη της συμμετοχής και της συν-εργασίας φοιτητών για την ανάπτυξη περιεχόμενο μέσω wiki, στο Χ. Καραγιαννίδης, Π. Πολίτης & Η. Καρασαββίδης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση’’, 233-240, Βόλος.

EP45 Τσιωτάκης Π., Ρούσσινος Δ. & Τζιμογιάννης Α. (2012). Μελέτη της μαθησιακής παρουσίας φοιτητών σε μια κοινότητα ιστολογιών χρησιμοποιώντας την Ανάλυση Κοινωνικών Δικτύων, στο Χ. Καραγιαννίδης, Π. Πολίτης & Η. Καρασαββίδης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση’’, 225-232, Βόλος

15

EP44 Τσιωτάκης Π. & Τζιμογιάννης Α. (2012). Η Ηλεκτρονική Κοινότητα Εκπαιδευτικών Πληροφορικής: Ζητήματα τεχνολογικού και λειτουργικού σχεδιασμού, στο Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, 287-297, Φλώρινα.

EP43 Παλιούρας Α., Πέτσος Α., Σαριδάκη Α., Τουκίλογλου Π., Τσάκωνας Π., & Χριστοπούλου Ε. & Τζιμογιάννης Α. (2012). Σχεδιασμός και ανάπτυξη των εμπλουτισμένων ηλεκτρονικών βιβλίων Πληροφορικής Γυμνασίου: Η ενότητα του προγραμματισμού υπολογιστών, στο Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, 123-134, Φλώρινα.

EP42 Τσιωτάκης Π. & Τζιμογιάννης Α. (2011). OpenWebQuest: Πλατφόρμα ανάπτυξης και φιλοξενίας ιστοεξερευνήσεων, CD Πρακτικών 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής «Πληροφορική και Νέο Σχολείο», Πάτρα: ΠΕΚΑΠ, ISSN 1792-1511.

EP41 Ρούσσινος, Δ. & Τζιμογιάννης Α. (2011). Σχεδίαση και μελέτη ενός περιβάλλοντος μικτής ηλεκτρονικής μάθησης μέσω wiki: Μία μελέτη περίπτωσης σε πρωτοετείς φοιτητές, Proceedings of 6th International Conference in Open & Distance Learning, 91-104, Loutraki, http://icodl.openet.gr/index.php/icodl/2011/paper/view/24/6

EP40 Τσιωτάκης Π. & Τζιμογιάννης Α. (2011). Ηλεκτρονικές Κοινότητες Μάθησης Εκπαιδευτικών: Τεχνολογικά Εργαλεία και Ζητήματα Σχεδιασμού, Πρακτικά 5ου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής, 124-131, Ιωάννινα, ΠΕΚΑΠ- ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

EP39 Αγγέλαινα Σ. & Τζιμογιάννης Α. (2010). Δημιουργία και μελέτη μιας μαθητικής Κοινότητας Διερεύνησης μέσω ενός ιστολόγιου, στο Α. Τζιμογιάννης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση’’, τόμος II, 337-344, Κόρινθος.

EP38 Τζιμογιάννης Α. (2010). Η Τεχνολογική Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου για τις Φυσικές Επιστήμες: Μια εφαρμογή στην επιμόρφωση επιμορφωτών εκπαιδευτικών, στο Α. Τζιμογιάννης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση’’, τόμος II, 295-302, Κόρινθος.

EP37 Βραχνός Ε. & Τζιμογιάννης Α. (2010). Μελέτη των αναπαραστάσεων μαθητών της Γ’ Λυκείου για την έννοια του πίνακα χρησιμοποιώντας την ταξινομία SOLO, στο Μ. Γρηγοριάδου (επιμ.), Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, 81-90, Αθήνα

EP36 Αγγέλαινα Σ. & Τζιμογιάννης Α. (2009). Το εκπαιδευτικό ιστολόγιο ως εργαλείο κοινωνικής οικοδόμησης της γνώσης: Μία ανάλυση της γνωστικής παρουσίας των μαθητών, στο Καριώτογλου Π., Σπύρτου Α., Ζουπίδης Α. (επιμ.), Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση’’, 137-145, Φλώρινα.

EP35 Κωστής Ν. & Τζιμογιάννης Α. (2008). Το Διαδίκτυο ως μέσο επικοινωνίας και μάθησης: Το παράδειγμα των δικτύων ΣΕΠ σε εκπαιδευτικές μονάδες του Νομού Δωδεκανήσου, στο Χ. Αγγελή & Ν. Βαλανίδης (επιμ.), Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση’’, Τόμος II, 303-310, Κύπρος.

EP34 Τζιμογιάννης Α. & Γραβάνη Μ. (2008). Ο πληροφορικός γραμματισμός στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: μια μελέτη των απόψεων και των εμπειριών εκπαιδευτών πληροφορικής, στο Β. Κόμης (επιμ.), Πρακτικά 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, 405-414, Πάτρα.

16

EP33 Βραχνός Ε. & Τζιμογιάννης Α., (2008). Σχεδιασμός ενός περιβάλλοντος δυναμικής οπτικοποίησης αλγορίθμων: Το σύστημα DAVE, στο Β. Κόμης (επιμ.), Πρακτικά 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, 171-180, Πάτρα.

EP32 Τζιμογιάννης Α. & Σιόρεντα Α. (2007). Παράγοντες που καθορίζουν τις στάσεις των καθηγητών Φυσικών Επιστημών για τις ΤΠΕ στη διδασκαλία τους, Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση’’, 939-949, Ιωάννινα.

EP31 Τζιμογιάννης Α. & Κόμης Β. (2006). Οι ΤΠΕ στην εκπαίδευση: Διερευνώντας τις απόψεις εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, στο Β. Δαγδιλέλης & Δ. Ψύλλος (επιμ.), Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση’’, 829-836, Θεσσαλονίκη.

EP30 Τζιμογιάννης Α., Τσιωτάκης Π. & Sajaniemi J. (2006). Μελετώντας το ρόλο των προσομοιώσεων αλγορίθμων στη διδασκαλία του προγραμματισμού στο Ενιαίο Λύκειο, στο Ε. Σταυρίδου & Χ. Σολομωνίδου (επιμ.), Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό: Ζητήματα δημιουργίας, διδακτικής αξιοποίησης και αξιολόγησης’’, 99-108, Βόλος.

EP29 Τζιμογιάννης Α. (2005). Προς ένα παιδαγωγικό πλαίσιο διδασκαλίας του προγραμματισμού στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, στο Α. Τζιμογιάννης (επιμ.), Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, 99-111, Κόρινθος.

EP28 Τζιμογιάννης Α., Πολίτης Π. & Κόμης Β. (2005). Μελέτη των αναπαραστάσεων τελειόφοιτων μαθητών Ενιαίου Λυκείου για την έννοια της μεταβλητής, στο Α. Τζιμογιάννης (επιμ.), Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, 61-70, Κόρινθος.

EP27 Παπανικολάου Γ. & Τζιμογιάννης Α. (2005). Το έργο ’’Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση’’: Μια αποτίμηση της υλοποίησής του στο Νομό Ιωαννίνων, Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ: «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στη Διδακτική Πράξη», Τόμος Β’, 395-404, Σύρος.

EP26 Τζιμογιάννης Α. & Κόμης Β. (2004). Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδασκαλία τους, Πρακτικά 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση’’, Τόμος Α’, 165-176, Αθήνα.

EP25 Τζιμογιάννης Α. & Κόμης Β. (2004). Μελέτη των αναπαραστάσεων μαθητών του Ενιαίου Λυκείου για τη ροή δεδομένων και το ρόλο των βασικών μονάδων του υπολογιστή, Πρακτικά 2ης Διημερίδας ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, 73-85, Βόλος.

EP24 Γρηγοριάδου Μ., Γόγουλου Α., Γουλή Ε., Δαγδιλέλης Β., Κόμης Β., Κορδάκη Μ., Μικρόπουλος Α., Μπακογιάννης Σ., Παπαδόπουλος Γ., Πολίτης Π., Σφηκόπουλος Θ. & Τζιμογιάννης Α. (2004). Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση: Υπάρχουσα κατάσταση-προβλήματα-προτάσεις, Πρακτικά 2ης Διημερίδας ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, 39-47, Βόλος

EP23 Τζιμογιάννης Α. (2003). Η διδασκαλία του Προγραμματισμού στο Ενιαίο Λύκειο: προς ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων, Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ: «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στη Διδακτική Πράξη», Τόμος Α’, 706-720, Σύρος.

17

EP22 Τζιμογιάννης Α. (2002). Διδακτική Πληροφορικής, Προγράμματα Σπουδών και διδακτικές πρακτικές στο Ενιαίο Λύκειο, Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση’’, Τόμος Α’, 229-238, Ρόδος.

EP21 Τζιμογιάννης Α. (2002). Η οριοθέτηση του διδακτικού συμβολαίου στην Πληροφορική. Μια διερεύνηση στο πλαίσιο του Ενιαίου Λυκείου, Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Εφαρμογή των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση’’, 635-641, Ρέθυμνο.

EP20 Τζιμογιάννης Α. (2002). Αντιλήψεις και προσεγγίσεις νηπιαγωγών σχετικά με τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στο Νηπιαγωγείο: μία μελέτη περίπτωσης, Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Εφαρμογή των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση’’, 278-284, Ρέθυμνο.

EP19 Τζιμογιάννης Α. (2001). Στάσεις και απόψεις καθηγητών Πληροφορικής σχετικά με τη διδασκαλία του αντικειμένου στο Ενιαίο Λύκειο, Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Διδακτική των Μαθηματικών & Πληροφορική στην Εκπαίδευση’’, 389-397, Θεσσαλονίκη.

EP18 Τζιμογιάννης Α. & Παππάς Ε. (2001). Ποιοτική ανάλυση και μελέτη της εξερεύνησης ενός εκπαιδευτικού λογισμικού υπερμέσων από μαθητές γυμνασίου, Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση από Απόσταση’’, 567-583, Ρέθυμνο.

EP17 Τζιμογιάννης Α. (2001). Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Πραγματικότητα και προοπτικές, Πρακτικά 1ου Συνεδρίου για την αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη. Εκπαιδευτικό λογισμικό και Διαδίκτυο, 29-40, Σύρος.

EP16 Τζιμογιάννης Α. & Θεοδώρου Ε. (2000). Τεχνικά και εργονομικά χαρακτηριστικά των σχολικών εργαστηρίων Πληροφορικής. Μία μελέτη περίπτωσης, Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση’’, 145-151, Πάτρα.

EP15 Τζιμογιάννης Α. & Κόμης Β. (2000). Η έννοια της μεταβλητής στον Προγραμματισμό: δυσκολίες και παρανοήσεις μαθητών του Ενιαίου Λυκείου, Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση’’, 103-114, Πάτρα.

EP14 Τζιμογιάννης Α. & Κόμης Β. (2000). Επίλυση προβλημάτων σε προγραμματιστικό περιβάλλον: η οικοδόμηση της δομής ελέγχου από τους μαθητές του Ενιαίου Λυκείου, Πρακτικά 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή "Διδακτική των Μαθηματικών & Πληροφορική στην Εκπαίδευση", 243-249, Ρέθυμνο.

EP13 Τζιμογιάννης Α., Κατσίκης Α., Τσιμάκης Σ., Νικολού Ε., Γιούνης Α. & Μικρόπουλος Τ. Α. (1999). Σχεδίαση και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού υπερμέσων. Περιβαλλοντικός Χάρτης Νομού Ιωαννίνων, Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου "Πληροφορική και Εκπαίδευση", 401-409, Ιωάννινα.

EP12 Εμβαλωτής Α. & Τζιμογιάννης Α. (1999). Στάσεις των καθηγητών της περιοχής των Ιωαννίνων σχετικά με την Πληροφορική και τις Νέες Τεχνολογίες στο Ενιαίο Λύκειο, Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου "Πληροφορική και Εκπαίδευση", 203-212, Ιωάννινα.

EP11 Τζιμογιάννης Α. & Γεωργίου Β. (1999). Οι δυσκολίες μαθητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην εφαρμογή της δομής ελέγχου για την ανάπτυξη απλών αλγορίθμων, Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου "Πληροφορική και Εκπαίδευση", 183-192, Ιωάννινα.

18

EP10 Τζιμογιάννης Α., Μικρόπουλος Τ. Α. & Λαδιάς Τ. (1999). Η διδασκαλία των Πολυμέσων στο Ενιαίο Λύκειο. Μία προσέγγιση στα πλαίσια του Μαθήματος «Πολυμέσα-Δίκτυα», Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου "Πληροφορική και Εκπαίδευση", 169-182, Ιωάννινα.

EP9 Τζιμογιάννης Α. & Mικρόπουλος Τ. Α. (1999). Μελέτη της συμβολής των προσομοιώσεων στην άρση των δυσκολιών μαθητών και σπουδαστών σχετικά με κινήσεις στο πεδίο βαρύτητας της γης, Πρακτικά 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Φυσικής, Τόμος Β’, 33-37, Αρχαία Ολυμπία-Πύργος.

EP8 Τζιμογιάννης Α. & Γεωργίου Β. (1998). Η Αναγκαιότητα της Διδασκαλίας του Προγραμματισμού Η/Υ στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ως Μεθοδολογία Επίλυσης Προβλημάτων. Το Παράδειγμα των Πινάκων, Πρακτικά Διημερίδας Πληροφορικής "Η Πληροφορική στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση", 28-34, Αθήνα.

EP7 Τζιμογιάννης Α. & Τ. Α. Mικρόπουλος (1998). Η συμβολή των προσομοιώσεων στη διδασκαλία της Κινηματικής, Πρακτικά 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και Εφαρμογής των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Θεσσαλονίκη, 317-323, Θεσσαλονίκη.

EP6 Γεωργίου Β. & Τζιμογιάννης Α. (1998). Η Διδασκαλία του Προγραμματισμού Η/Υ στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ως Διαδικασία Ανάπτυξης Πνευματικών Δεξιοτήτων. Μία Πρόταση Βασισμένη στη Δημιουργία Βάσης Ασκήσεων Γνωστής Δυσκολίας, Πρακτικά 1ης Πανηπειρωτικής Ημερίδας "Πληροφορική και Εκπαίδευση", 125-133, Ιωάννινα.

EP5 Τζιμογιάννης Α., Κωσταδήμας Ε. & Mικρόπουλος Τ. A. (1998). Διδασκαλία Φυσικής και υπολογιστές. Μελέτη της συμβολής των προσομοιώσεων στη διδασκαλία της Κινηματικής, Πρακτικά 1ης Πανηπειρωτικής Ημερίδας "Πληροφορική και Εκπαίδευση", 65-78, Ιωάννινα.

EP4 Τζιμογιάννης Α. & Mικρόπουλος Τ. Α. (1997). Ο υπολογιστής στη διδασκαλία της Φυσικής. Μία άμεση πρόταση εφαρμογής με συνδυασμένη χρήση λογισμικού προσομοίωσης και φύλλων εργασίας, Πρακτικά Διημερίδας Πληροφορικής "Η Πληροφορική στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση", 107-115, Αθήνα.

EP3 Aσημόπουλος Σ., Kοέν Σ., Mπολοβίνος Α., Λύρας Α., Tσέκερης Π. & Τζιμογιάννης Α. (1996). Aνάλυση των (m-1)dnd J=4 καταστάσεων αυτοϊονισμού του Sr (m=5) και Ca (m=4) με την παραμετρική MQDT μέθοδο, Πρακτικά 10ου Πανελλήνιου Συνεδρίου "Lasers και εφαρμογές", 242-249, Ιωάννινα.

EP2 Mπολοβίνος Α., Τζιμογιάννης Α., Aσημόπουλος Σ. & Tσέκερης Π. (1993). Οπτογαλβανική φασματοσκοπία των άρτιας ομοτιμίας 3dnl J=0-3, αυτοϊονιζόμενων καταστάσεων Rydberg του Ca, Πρακτικά 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου "Lasers και εφαρμογές", 11-17, Eκδόσεις Συμμετρία, Aθήνα.

EP1 Σκορδούλης Κ., Tσέκερης Π., Mπολοβίνος Α., Kοσμίδης Κ., Mπουλάκης Γ. & Τζιμογιάννης Α. (1991). Μελέτη ανάπτυξης συστήματος LIDAR για την εκ του μακρόθεν ανίχνευση (remote sensing) της ατμόσφαιρας και της υδρόσφαιρας. Πρώτες εργαστηριακές παρατηρήσεις, Πρακτικά 2ου Συνεδρίου Περιβαλλοντικής Επιστήμης και Τεχνολογίας, 689-695, Μυτιλήνη.

6.10. Εργασίες σε Τόμους Περιλήψεων Διεθνών Συνεδρίων με Κριτές

Α13 Tsakonas, P., Petsos, A., Toukiloglou, P., Saridaki, A., Christopoulou, E., Paliouras, A., & Jimoyiannis, A. (2012). Supporting students’ construction of programming mental models with e-books: The case of Computer Science e-book, In C. Kynigos, E. Clayson & N. Yannoutsou (eds.), Conference Proceedings “Constructionism 2012: Theory, Practice and Impact” (pp. 666-667). 21‐25 August, Athens, Greece.

19

Α12 Roussinos D. & Jimoyiannis A. (2011). Investigating students’ collaboration patterns and perceptions of an educational wiki, eLearning 2.0 2011 Conference Abstracts, p.13-14, Brunel University, 6‐7 July 2011, London, UK

Α11 Preston, C., Cuthell J., Pachler N., Allen A., & Jimoyiannis A. (2011). Tools for professional learning: Remotely multi-authored digital concept maps, Proceedings CAL Conference 2011, Learning Futures: Education, Technology, Sustainability, Manchester, UK, April 13-15 2011, http://elsevier.conference-services.net/resources/247/2253/pdf/CALX2011_0327.pdf

Α10 Preston C., Kuechel, T. Cych, L. & Jimoyiannis A. (2010). MirandaMod Workshop: Socrates said writing would destroy human thinking processes: are the Internet and Web 2.0 having a more profound effect on cognition?, In A. Jimoyiannis (ed.), Proceedings of the 7th Pan-Hellenic Conference with International Participation «ICT in Education», vol.I, pp. 69, Korinthos, Greece.

Α9 Jimoyiannis A. (2010). Integrating Web 2.0 in Education: Towards a framework for Pedagogy 2.0, Web 2.0 Conference Abstracts 2010, p.5, Brunel University, 8‐9 April 2010, London, UK (Invited speaker).

Α8 Gravani M. & Jimoyiannis A. (2009). Learning ICT to combat social exclusion: The case of an adult educational programme, ECER 2009: Theory and Evidence in European Educational Research, 28-30 September 2009, Vienna: Austria, http://www.eera-ecer.de/index.php?id=421&no_cache=1&Action=showContributionDetail&conferenceUid=2&contributionUid=2687&cHash=6b6f5b9f7c17c4ec004a9f2097b635e9

Α7 Cartelli A., Jimoyiannis A., Magalhγes H., Maillet K., & Stansfield M. (2008). Re-thinking promoting best practice in e-learning and virtual campuses, ALT-C 2008: Rethinking the digital divide, Leeds, UK, 9-11 September 2008, Post Conference Workshop, http://www.alt.ac.uk/altc2008/pre_and_post.html#campuses

Α6 Gravani M. & Jimoyiannis A. (2008). Continuing professional development of teachers through Virtual Campuses, ECER 2008: European Educational Research Association Conference: From Teaching to Learning?, 10-12 September 2008, Göteborg: Sweden,

http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/1/contribution/74/

Α5 Stansfield M. H., Connolly T., Cartelli A., Jimoyiannis A., Magalhães H. & Maillet K. (2007). A framework for promoting best practice in Virtual Campuses: Initial lessons from the PBP-VC project, eLene-EE 2007 Conference: Economics of E-Learning, 13-14 December 2007, Paris, France.

Α4 Cartelli A., Stansfield M. H., Connolly T. M, Jimoyiannis A., Magalhães H. & Maillet K. (2007). The Promoting Best Practice in Virtual Campuses (PBP-VC) Project. Towards new strategies for higher education, Challenging Boundaries: The Role of ICT in the Creation of a European Higher Education Arena, 15-17 November, Urbino, Italy.

A3 Bolovinos A., Assimopoulos S., Cohen S., Lyras A., Tsekeris P. & Jimoyiannis A. (1996). Parametric MQDT analysis of the (m-1)dnd J=4 autoionizing states of Sr (m=5) and Ca (m=4), in L. Windholz (ed.). Book of Abstracts, 28th E.G.A.S. Conference, Α4-20, 67-68, Graz, Austria.

Α2 Tsekeris P., Assimopoulos S., Bolovinos A., Jimoyiannis A., Aymar M. & Luc- Koening E. (1993). 3dnl Calcium autoionizing states with J=3 and even parity: Observation by laser optogalvanic spectroscopy and theoretical analysis, Book of Abstracts, 25th E.G.A.S. Conference, P2-032, Caen, France.

20

Α1 Bolovinos A., Jimoyiannis A., Assimopoulos S. & Tsekeris P. (1992). Laser optogalvanic spectroscopy of even parity, 3dnl J=0-3, autoionizing Rydberg states of Calcium, Book of Abstracts, 4th European Conference on Atomic and Molecular Physics, 96, Riga, Latvia.

6.11. Εργασίες σε Τόμους Περιλήψεων Ελληνικών Συνεδρίων με Κριτές

EΑ10 Τζιμογιάννης Α. (2015). Ανοιχτές και δημιουργικές τάξεις: Οι ΤΠΕ στο σχεδιασμό και υλοποίηση νέων περιβαλλόντων μάθησης στο ελληνικό σχολείο. Πανελλήνιο Συνέδριο «Καλές πρακτικές και καινοτομία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση», Πανελλήνια Παιδαγωγική Εταιρεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Αθήνα, 14-15 Μαρτίου 2015 (προσκεκλημένη ομιλία) http://www.slideshare.net/ajimoyia/jimoyiannis-2015-open-and-creative-classrooms

EΑ9 Τζιμογιάννης Α. (2015). Οι ΤΠΕ στο σχολείο του 21ου αιώνα: Από τα προγράμματα επιμόρφωσης στις κοινότητες μάθησης εκπαιδευτικών. Στο Γ. Μπαγάκης (επιμ.), Περιλήψεις 1ου Συνεδρίου Μονάδας Μεθοδολογίας, Πολιτικών και Πρακτικών Επιμόρφωσης, σ.39, Κόρινθος: Τμήμα Κοινωνικής & Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 20-22 Φεβρουαρίου 2015.

EΑ8 Τζιμογιάννης Α. & Τσιωτάκης Π. (2012). Σχεδιάζοντας ιστοεξερευνήσεις στην πράξη: Η πλατφόρμα OpenWebQuest. Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση’’, Βόλος.

ΕΑ7 Τζιμογιάννης Α. (2012). Το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για τον Πληροφορικό Γραμματισμό στην υποχρεωτική εκπαίδευση: Από το σχεδιασμό στην εφαρμογή, στο Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, σ. 15, Φλώρινα (προσκεκλημένη ομιλία).

ΕΑ6 Τσερετόπουλος Θ., Σινιγάλιας Π. & Τζιμογιάννης Α. (2009). Σχεδιασμός μαθησιακών δραστηριοτήτων για τη Φυσική με χρήση εργαλείων των ΤΠΕ: το παράδειγμα του ηλεκτρισμού, Στο Π. Πολίτης (επιμ.), Πρακτικά 1ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου της ΕΤΠΕ «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία», Βόλος, 24-26 Απριλίου.

ΕΑ5 Τζιμογιάννης Α. (1998). Οι δυσκολίες μαθητών του Λυκείου στη μελέτη απλών κινήσεων στο πεδίο βαρύτητας της γης, Βιβλίο Περιλήψεων, Συμπόσιο-Επιμορφωτικό Σεμινάριο «Μάθηση και Διδασκαλία: Σύγχρονες ερευνητικές Προσεγγίσεις», Δελφοί.

ΕΑ4 Μπολοβίνος A., Τζιμογιάννης Α., Aσημόπουλος Σ. & Tσέκερης Π. (1992). Οπτογαλβανική φασματοσκοπία laser των άρτιας ομοτιμίας 3dnl, J=0-5, αυτοϊονιζόμενων καταστάσεων Rydberg του Ca, Βιβλίο Περιλήψεων 3ου

Πανηπειρωτικού Συνεδρίου Ερευνητών Φυσικής, Τμήμα Φυσικής, Ιωάννινα.

ΕΑ3 Mπολοβίνος Α., Τζιμογιάννης Α. & Tσέκερης Π. (1991). Oπτογαλβανική φασματοσκοπία laser υψηλά διεγερμένων καταστάσεων Rydberg σε άτομα με δύο οπτικά ηλεκτρόνια, 2ο Πανηπειρωτικό Συνέδριο Ερευνητών Φυσικής, Τμήμα Φυσικής, Ιωάννινα.

ΕΑ2 Τζιμογιάννης Α., Mπολοβίνος Α. & Tσέκερης Π. (1990). Oπτογαλβανική φασματοσκοπία αυτοϊονιζόμενων καταστάσεων του στροντίου, Βιβλίο Περιλήψεων 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου "Lasers και εφαρμογές", Ηράκλειο.

ΕΑ1 Τζιμογιάννης Α., Mπολοβίνος Α. & Tσέκερης Π. (1989). Oπτογαλβανική φασματοσκοπία του στροντίου, Βιβλίο Περιλήψεων 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Φυσικής, Ένωση Ελλήνων Φυσικών, Αθήνα.

21

6.12. Επιστημονικές Εργασίες σε Ειδικές Εκδόσεις

ΕΕ15 Τζιμογιάννης Α. (2011). Το Πρόγραμμα Σπουδών του Πληροφορικού Γραμματισμού στην υποχρεωτική εκπαίδευση, Έργο «Α2-Β Επίπεδο 2» “Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη”, Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2007-2013, Τελικός δικαιούχος: Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (ΙΤΥΕ).

ΕΕ14 Τζιμογιάννης Α. (2011). Μοντελοποίηση εννοιών της Φυσικής με τη βοήθεια εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοιώσεων: Το παράδειγμα του Interactive Physics, Έργο «Α2-Β Επίπεδο 2» “Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη”, Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2007-2013, Τελικός δικαιούχος: Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (ΙΤΥΕ).

ΕΕ13 Τζιμογιάννης Α. & Αγγέλαινα Σ. (2011). Εκπαιδευτικά ιστολόγια: Ζητήματα παιδαγωγικού σχεδιασμού και αξιοποίησης στην εκπαιδευτική πράξη, Έργο «Α2-Β Επίπεδο 2» “Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη”, Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2007-2013, Τελικός δικαιούχος: Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (ΙΤΥΕ).

ΕΕ12 Τζιμογιάννης Α. & Ρούσσινος Δ. (2011). Εκπαιδευτικές εφαρμογές των wikis: Ζητήματα παιδαγωγικού σχεδιασμού και αξιοποίησης στην εκπαιδευτική πράξη, Έργο «Α2-Β Επίπεδο 2» “Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη”, Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2007-2013, Τελικός δικαιούχος: Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (ΙΤΥΕ).

ΕΕ11 Τζιμογιάννης Α. & Τσιωτάκης Π. (2011). Ιστοεξερευνήσεις (WebQuests): Ζητήματα παιδαγωγικού και διδακτικού σχεδιασμού, Έργο «Α2-Β Επίπεδο 2» “Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη”, Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2007-2013, Τελικός δικαιούχος: Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (ΙΤΥΕ).

ΕΕ10 Τζιμογιάννης Α., Λαδιάς Α., Λιακοπούλου Ε., Τσάκαλης Π., & Τσιωτάκης Π. (2011). Το Πρόγραμμα Σπουδών για τον Πληροφορικό Γραμματισμό στο Δημοτικό - Οδηγός για τον εκπαιδευτικό. ΥΠΔΒΜΘ, Το έργο έχει παραχθεί από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών» (Συντονιστής: Α. Τζιμογιάννης).

ΕΕ9 Τζιμογιάννης Α., Φεσάκης Γ., Λαδιάς Α., Λιακοπούλου Ε. & Τσιωτάκης Π. (2011). Το Πρόγραμμα Σπουδών για τον Πληροφορικό Γραμματισμό στο Γυμνάσιο - Οδηγός για τον εκπαιδευτικό. ΥΠΔΒΜΘ, Το έργο έχει παραχθεί από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών» (Συντονιστής: Α. Τζιμογιάννης).

ΕΕ8 Τζιμογιάννης Α., Κόμης Β., Φεσάκης Γ., Λαδιάς Α., Γουμενάκης Ι., Λιακοπούλου Ε., Μισιρλή Α., Σαρίδου Χ., Σιμωτάς Κ., Σταματοπούλου Ε., Τζαβάρα Α., Τσάκαλης Π., & Τσιωτάκης Π. (2011). Πρόγραμμα Σπουδών για τις ΤΠΕ στην Προσχολική και στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. ΥΠΔΒΜΘ, Το έργο έχει παραχθεί από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών» (Συντονιστής: Α. Τζιμογιάννης).

ΕΕ7 Τζιμογιάννης Α., Κόμης Β., Φεσάκης Γ., Αγγελής Α., Κωστάκος Α., Λαδιάς Α., Πανσεληνάς Γ., Βραχνός Ε., Γόγουλου Α., Λιακοπούλου Ε. & Τσιωτάκης Π. (2011). Πρόγραμμα Σπουδών για τον Πληροφορικό Γραμματισμό στο Γυμνάσιο. ΥΠΔΒΜΘ, Το έργο έχει παραχθεί από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στο πλαίσιο υλοποίησης της

22

Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών» (Συντονιστής: Α. Τζιμογιάννης).

ΕΕ6 Τζιμογιάννης Α. (2008). Η διδασκαλία των πολυμέσων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση μέσω εργασιών τύπου project, Εκπαιδευτικό Υλικό, Έργο ‘’Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πληροφορικής’’, Τελικός δικαιούχος: ΕΑΙΤΥ.

ΕΕ5 Τζιμογιάννης Α. (2008). Η διδασκαλία του Προγραμματισμού και της αλγοριθμικής επίλυσης προβλημάτων στο Ενιαίο Λύκειο, Εκπαιδευτικό Υλικό, Έργο ‘’Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πληροφορικής’’, Τελικός δικαιούχος: ΕΑΙΤΥ.

ΕΕ4 Γεωργίου Β. & Τζιμογιάννης Α. (2000). Οι δυσκολίες μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην οικοδόμηση της δομής ελέγχου, Η Βάση, Τεύχος 2, 63-70, Ιωάννινα, Πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ Α.Σ. 0205/ΙΙΙ/1998-Α.

ΕΕ3 Τζιμογιάννης Α. (2000). Η διδασκαλία του Προγραμματισμού Η/Υ στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Δυσκολίες και αντιλήψεις των μαθητών για την έννοια της μεταβλητής, Η Βάση, Τεύχος 2, 35-42, Ιωάννινα, Πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ Α.Σ. 0205/ΙΙΙ/1998-Α.

ΕΕ2 Τζιμογιάννης Α. (2000) Η Βάση, Τεύχος 2 (Επιμέλεια), Πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ Α.Σ. 0205/ΙΙΙ/1998-Α.

ΕΕ1 Τζιμογιάννης Α. (1999). Ο προγραμματισμός Η/Υ μπορεί να γίνει ένα εργαλείο επίλυσης προβλημάτων προσιτό για τους μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Η Βάση, Τεύχος 1, 19-21, Χαλκίδα, Πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ Α.Σ. 0205/ΙΙΙ/1998-Α.

6.13. Τεχνικές-Επιστημονικές Εκθέσεις

ΤΕ6 Τζιμογιάννης Α. (2015). Προδιαγραφές Σχεδιασμού και Σενάρια Ανοιχτών Ψηφιακών Μαθημάτων, Τεχνική έκθεση, Έργο «Κεντρικό Μητρώο Ελληνικών Ανοικτών Μαθημάτων» (MIS 375214), ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», Άξονας Προτεραιότητας «Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθηση της κοινωνικής ενσωμάτωσης», ΕΣΠΑ 2007-2013, Ακαδημαϊκό Διαδίκτυο (GUNet).

ΤΕ5 Jimoyiannis A., Angelaina S., Komis V., Siorenta A., & Tsakalis P. (2010). An investigation into the educational affordances of blogs and wikis, Technical Report, European Resource Center for Web 2.0 Education, Grant Agreement Number: 504839-LLP-1-2009-1-UK-KA3-KA3MP.

ΤΕ4 Τζιμογιάννης Α., Αγγελής Α., Δημητρόπουλος Β., Λαδιάς Α., Ασημακόπουλος Α., Βραχνός Ε., Γουλή Ε., Πύρζα Θ.(2010). Προτάσεις Παρεμβάσεων στα Προγράμματα Σπουδών Γυμνασίου-Λυκείου, Ομάδα Εργασίας για τη μελέτη της διδακτέας ύλης των μαθημάτων Πληροφορικής και Τεχνολογίας, Αθήνα: ΥΠΔΒΜΘ.

ΤΕ3 Jimoyiannis A., Stansfield M., Connolly T., Cartelli A., Magalhães H., Toland J., Meiszner A., & Maillet K. (2007). PBP-VC Evaluation Strategy, Technical Report, Promoting Best Practice in Virtual Campuses, Grant Agreement Number: 2006-4808/001–001 ELEB12.

ΤΕ2 Stansfield M., West D., Cartelli A., Magalhães H., Meiszner A., Jimoyiannis A., Maillet K., Connolly T. & Toland, J. (2007). An Investigation into an Interpretive Process of Inquiry for Exploring Qualitative Issues Relating to the PBP-VC Project, Technical Report, Promoting Best Practice in Virtual Campuses, Grant Agreement Number: 2006-4808/001–001 ELEB12.

ΤΕ1 Cartelli A., Magalhães H., Meiszner A., Jimoyiannis A., Maillet K., Stansfield M.,

23

Connolly T., & Toland J. (2007). An Investigation into Non EACEA Virtual Campus Initiatives, Technical Report, Promoting Best Practice in Virtual Campuses, Grant Agreement Number: 2006-4808/001–001 ELEB12.

6.14. Εργασίες Στρογγυλής Τράπεζας (σε συνέδρια με κριτές)

ΣΤ8 Dini, P., Cairns, A. H., Teixeira, A., & Jimoyiannis, A. (2014). Bridging the Web of Data with the Web of Documents. Ninth International Conference on Internet and Web Applications and Services - ICIW2014, 20–24 July, 2014, Paris, France,

http://www.iaria.org/conferences2014/ProgramICIW14.html http://www.iaria.org/conferences2014/filesIMMM14/IMMM2014_ICIW2014_Expert_Panel.pdf

ΣΤ7 Κόμης Β., Μικρόπουλος Α., Πιντέλας Π., Σάμψων Δ. Γ. & Τζιμογιάννης A. (2013). Μεταπτυχιακές Σπουδές ΤΠΕ στην Εκπαίδευση. 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ), Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων, Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Πειραιάς, 10-12 Μαΐου 2013, http://www.ask4research.info/etpe2013/node/13

ΣΤ6 Μικρόπουλος Α., Κλωνάρη Α., Κυνηγός Χ., Μητροπούλου-Μούρκα Β., Μητσικοπούλου Μ., Παυλάτου Ε., Πρόσκολλη Α., Τζιμογιάννης A. & Χρισοστόμου Σ. (2013). Ψηφιακός Εμπλουτισμός Σχολικών Εγχειριδίων. 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ), Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων, Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Πειραιάς, 10-12 Μαΐου 2013, http://www.ask4research.info/etpe2013/node/13

ΣΤ5 Γρηγοριάδου Μ., Δαγδιλέλης Β., Κόμης Β. & Τζιμογιάννης Α. (2012). H Επιμόρφωση των Πληροφορικών Β' Επιπέδου: ένας πρώτος απολογισμός και προοπτικές, στο Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, 583-586, Φλώρινα.

ΣΤ4 Γρηγοριάδου Μ., Δαγδιλέλης Β., Ζαγούρας Χ., Κόμης Β. & Τζιμογιάννης Α., (2010). Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Πληροφορικής: Ποια είναι τα επόμενα βήματα;, 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, Αθήνα.

ΣΤ3 Χατζηλάκος Α., Γρηγοριάδου Μ., Παπαδόπουλος Γ., Τζιμογιάννης Α. και Κορδάκη Μ. (2005). Η Πληροφορική στο Γυμνάσιο και το Ενιαίο Λύκειο και ο ρόλος των εκπαιδευτικών ΠΕ19-20, 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», Σύρος.

ΣΤ2 Κόμης Β., Δαγδιλέλης Β., Κορδάκη Μ. και Τζιμογιάννης Α. (2004). Διδακτική Πληροφορικής: από τη συγκρότηση του επιστημονικού πεδίου στη διδακτική πράξη, Πρακτικά 2ης Διημερίδας ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’, 361-362, Βόλος.

ΣΤ1 Αγγελής Α., Ηλιάδης Κ., Πολίτης Π., Τζιμογιάννης Α. και Κόμης Β. (2001). Διδακτική Πληροφορικής: σύνδεση έρευνας και σχολικής πρακτικής, 1ο Συνέδριο ‘’Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη. Εκπαιδευτικό λογισμικό και Διαδίκτυο’’, Σύρος.

6.15. Ανακοινώσεις σε Επιστημονικά-Εκπαιδευτικά Συνέδρια και Ημερίδες

Σ20 Τζιμογιάννης Α. (2015). Διαμορφώνοντας το σύγχρονο νηπιαγωγείο: Από τα προγράμματα επιμόρφωσης στις Κοινότητες Μάθησης Νηπιαγωγών», Διημερίδα «Εκπαιδευτικοί σχεδιασμοί, δράσεις και προοπτικές στο σύγχρονο νηπιαγωγείο», 6-7 Νοεμβρίου 2015, Κόρινθος.

Σ19 Τζιμογιάννης Α. (2015). Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα στο «Φωτόδεντρο» για το

24

μάθημα της Πληροφορικής. Ημερίδα Επιμόρφωσης Σχολικών Συμβούλων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, 29 Σεπτεμβρίου 2015, Αθήνα.

Σ18 Τζιμογιάννης Α. (2014). Η Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία της Προσχολικής Εκπαίδευσης, Ημερίδα «Παιδαγωγική και Διοικητική Επιμόρφωση των Νηπιαγωγών με έμφαση στη Διαφοροποιημένη Παιδαγωγική», 28 Ιανουαρίου.

Σ17 Τσιωτάκης Π., & Τζιμογιάννης Α. (2013). Ο Ανοιχτός Ιστός στην εκπαιδευτική πρακτική: Η χρήση της πλατφόρμας ιστοεξερευνήσεων Open WebQuest από εκπαιδευτικούς της πράξης, 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Συμβούλων, 23-14 Νοεμβρίου 2013, Κόρινθος.

Σ16 Τουκίλογλου Π., Πέτσος Α., Τσάκωνας Π., Σαριδάκη Α., Παλιούρας Α., Χριστοπούλου Ε. και Τζιμογιάννης Α. (2013). Το αποθετήριο μαθησιακών αντικειμένων για το Δημοτικό και το Γυμνάσιο: Προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης στην πράξη. Εκπαιδευτική-Επιστημονική Ημερίδα «Η διδασκαλία της Πληροφορικής στην Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση», Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 25 Μαΐου 2013, Κόρινθος.

Σ15 Σαριδάκη Α., Τσάκωνας Π., Παλιούρας Α., Χριστοπούλου Ε., Πέτσος Α., Τουκίλογλου Π. και Τζιμογιάννης Α. (2013). Τα εμπλουτισμένα ηλεκτρονικά βιβλία Πληροφορικής Γυμνασίου και η ένταξή τους στην εκπαιδευτική πρακτική. Εκπαιδευτική-Επιστημονική Ημερίδα «Η διδασκαλία της Πληροφορικής στην Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση», Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 25 Μαΐου 2013, Κόρινθος.

Σ14 Τζιμογιάννης Α. (2012). Το νέο ψηφιακό σχολείο και οι δυνατότητες επιλογής και αξιοποίησης εκπαιδευτικού υλικού στο πλαίσιο της καθημερινής σχολικής πρακτικής, Ημερίδα για την Πιλοτική Εφαρμογή των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών, 20 Ιανουαρίου 2012, Αθήνα, Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων.

Σ13 Τζιμογιάννης Α. (2011). Τα Νέα Προγράμματα Σπουδών για τις ΤΠΕ στην υποχρεωτική εκπαίδευση, Ημερίδα «Το Νέο Σχολικό Πρόγραμμα Σπουδών και η Πιλοτική Εφαρμογή του», 17 Σεπτεμβρίου 2011, Αθήνα, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.

Σ12 Τζιμογιάννης Α. (2011). Σχεδιάζοντας το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών Πληροφορικής Γυμνασίου: Προς ένα Ολοκληρωμένο Πλαίσιο για τον Πληροφορικό Γραμματισμό, 5ο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής, 1-3 Απριλίου, Ιωάννινα, ΠΕΚΑΠ, ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (προσκεκλημένη ομιλία).

Σ11 Κωστής Ν. & Τζιμογιάννης Α. (2010). Δίκτυα ΣΕΠ σε εκπαιδευτικές μονάδες του Νομού Δωδεκανήσου, 1ο Συμπόσιο Εκπαιδευτικού και Κοινωνικού Προβληματισμού Στελεχών Εκπαίδευσης, Λειψοί, 11-13 Ιουνίου.

Σ10 Τζιμογιάννης Α. (2009). Παιδαγωγική Αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών, Εκπαιδευτικό Συμπόσιο «Η Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», Λευκωσία-Λεμεσός, 13-14 Μαρτίου 2009 (προσκεκλημένη ομιλία).

Σ9 Τζιμογιάννης Α. (2008). Από τη διδασκαλία στη μάθηση των Φυσικών Επιστημών: Προς ένα ολοκληρωμένο μοντέλο προετοιμασίας των εκπαιδευτικών, Ημερίδα Αφιερωμένη στη Μνήμη του Καθηγητή Αγησίλαου Μπολοβίνου, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Τμήμα Φυσικής, Ιωάννινα, 28 Νοεμβρίου 2008.

Σ8 Τζιμογιάννης Α. (2004). Προετοιμασία του σχολείου της Κοινωνίας της Γνώσης: οι ΤΠΕ ως γνωστικό εργαλείο, Επιστημονική Ημερίδα Σχολικών Συμβούλων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου «Η συμβολή των Νέων Τεχνολογιών στη διδακτική και παιδαγωγική διαδικασία», Ιωάννινα, 30 Νοεμβρίου 2004 (προσκεκλημένη ομιλία).

25

Σ7 Εμβαλωτής Α., Μικρόπουλος Α. & Τζιμογιάννης Α. (2004). Μαθήματα Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στα Παιδαγωγικά Τμήματα, 2η Ημερίδα "Εκπαίδευση για τις ΤΠΕ στα Παιδαγωγικά Τμήματα", ΕΤΠΕ-ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Βόλος, 18 Ιανουαρίου 2004.

Σ6 Τζιμογιάννης Α. (2003). Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στο Δημοτικό Σχολείο: γνωστικό αντικείμενο ή γνωστικό εργαλείο;, Ημερίδα «Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία», Ηγουμενίτσα, 28 Νοεμβρίου 2003 (προσκεκλημένη ομιλία).

Σ5 Τζιμογιάννης Α. (2003). Εκπαιδευτικά λογισμικά για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση: δυνατότητες και διδακτικές μεθοδολογίες, Επιστημονική Συνάντηση «Οι Θεωρητικές και Φυσικές Επιστήμες στο σχολείο σήμερα: Περιεχόμενο, διδακτικές προσεγγίσεις και Νέες Τεχνολογίες», Ρόδος, 31 Οκτωβρίου έως 2 Νοεμβρίου 2003.

Σ4 Εμβαλωτής Α., Τζιμογιάννης Α. & Μικρόπουλος Α. (2003). Αποτύπωση της υπάρχουσας κατάστασης στα Προγράμματα Σπουδών των Παιδαγωγικών Τμημάτων για τις ΤΠΕ, 1η Ημερίδα-Συνάντηση Εργασίας "Εκπαίδευση για τις ΤΠΕ στα Παιδαγωγικά Τμήματα", ΕΤΠΕ-ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Ιωάννινα, 6 Ιούνιου 2003.

Σ3 Τζιμογιάννης Α. (2002). Εκπαιδευτικά λογισμικά και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στο δημοτικό σχολείο: δυνατότητες και διδακτικές μεθοδολογίες, Ημερίδα «Πείραμα και Διδασκαλία της Φυσικής στο Δημοτικό Σχολείο», Διδασκαλείο ΠΤΔΕ Παν/μίου Ιωαννίνων, Ιωάννινα, 11 Δεκεμβρίου 2002.

Σ2 Τζιμογιάννης Α. (2001). Διδακτική Πληροφορικής και διδασκαλία Πληροφορικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Αποστάσεις και προοπτικές, Ημερίδα «Η Διδακτική Μεθοδολογία της Πληροφορικής», ΕΠΥ, Αθήνα, 27 Απριλίου 2001.

Σ1 Τζιμογιάννης Α. (2001). Το Πρόγραμμα «Προετοιμασία του Δασκάλου της Κοινωνίας της Πληροφορίας» ως αφετηρία για την οργάνωση των ΤΠΕ στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, Συμπόσιο «Προετοιμασία του Δασκάλου της Κοινωνίας της Πληροφορίας», ΕΤΠΕ-ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Αθηνών, Αθήνα, 13 Ιανουαρίου 2001.

6.16. Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού

Επιστημονικός υπεύθυνος-συντονιστής ομάδων σχεδίασης και ανάπτυξης εκπαιδευτικών λογισμικών, στα πλαίσια αντίστοιχων προγραμμάτων του ΕΠΕΑΕΚ: Λ1 ‘’ΕΛΛΟΠΙΑ-Περιβαλλοντικός Χάρτης Νομού Ιωαννίνων’’ (1997-1999) Λ2 ‘’ΑΜΒΡΑΚΙΑ: Ανθρωπογεωγραφία Νομού Άρτας’’ (1998-2000)

Μέλος της ομάδας έργου για τη σχεδίαση και ανάπτυξη εκπαιδευτικών λογισμικών, στα πλαίσια αντίστοιχων προγραμμάτων του ΕΠΕΑΕΚ: Λ3 ‘’Θουκυδίδου συγγραφή’’ (1997-1999) Λ4 ‘’Η Φυσική των lasers’’ (1998-2000)

6.17. Διδακτικές Σημειώσεις ΔΣ10 Τζιμογιάννης Α., Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην

Εκπαίδευση, Κόρινθος (2007, 2010) ΔΣ9 Τζιμογιάννης Α., Εισαγωγή στις ΤΠΕ, Κόρινθος (2005, 2007) ΔΣ8 Τζιμογιάννης Α., Σχεδίαση και ανάπτυξη εφαρμογών των ΤΠΕ για την Εκπαίδευση,

Ρόδος (2004) ΔΣ7 Τζιμογιάννης Α., Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση, ΣΕΛΕΤΕ, Ιωάννινα (2000)

26

ΔΣ6 Τζιμογιάννης Α., Εκπαιδευτική Τεχνολογία και Πληροφορική, Ιωάννινα (1998) ΔΣ5 Τζιμογιάννης Α., Επικοινωνίες και Δίκτυα Υπολογιστών, Ιωάννινα (1995, 1997) ΔΣ4 Τζιμογιάννης Α., Τεχνολογία Πολυμέσων, Ιωάννινα (1994, 1996) ΔΣ3 Τζιμογιάννης Α., Σχεδίαση Προγράμματος και Στοιχεία Γλώσσας Cobol, Ιωάννινα

(1995) ΔΣ2 Τζιμογιάννης Α., Σχεδίαση Προγράμματος και Στοιχεία Γλώσσας Pascal, Ιωάννινα

(1995) ΔΣ1 Τζιμογιάννης Α., Εισαγωγή στο Λειτουργικό Σύστημα MS-DOS 6.0, Ιωάννινα (1994) 6.18. Αναφορές στο Δημοσιευμένο Έργο

Από την αναζήτηση στις βάσεις βιβλιογραφικών δεδομένων ISI Web of Science, SCOPUS, Scholar Google και στον Παγκόσμιο Ιστό βρέθηκαν περί τις εννιακόσιες πενήντα (950) διεθνείς αναφορές σε έγκριτα διεθνή περιοδικά, σε τόμους πρακτικών διεθνών συνεδρίων με κριτές και σε διδακτορικές διατριβές (h-index=13). Στις παραπάνω αναφορές δεν συμπεριλαμβάνονται οι αυτοαναφορές. Επιπρόσθετα, χωρίς να υπάρχει δυνατότητα συστηματικής καταγραφής, έχουν εντοπιστεί πάνω από πεντακόσιες (500) αναφορές στην ελληνική βιβλιογραφία, σε έγκριτα ελληνικά περιοδικά, τόμους πρακτικών συνεδρίων με κριτές, βιβλία και διατριβές.

7. Διοικητικό-Επιστημονικό Έργο

7.1. Διοικητικό Έργο

2010-14 Διευθυντής του ΠΜΣ του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

2010-12 Αναπληρωτής Πρόεδρος Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής 2008-14 Συντονιστής της Κατεύθυνσης «Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό» του

ΠΜΣ του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής

7.2. Επιτροπές Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής

1. Μέλος της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής 2. Υπεύθυνος του Εργαστηρίου Πληροφορικής του Τμήματος Κοινωνικής και

Εκπαιδευτικής Πολιτικής 3. Επιστημονικός υπεύθυνος για τις πλατφόρμες ηλεκτρονικής μάθησης (e-learning) του

Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής 4. Μέλος της Επιτροπής Δικτυακού Τόπου του Τμήματος 5. Μέλος Επιτροπών Διαγωνισμών και Παραλαβής Υλικού του Τμήματος

7.3. Οργάνωση Επιστημονικών Ημερίδων

2013 «Η διδασκαλία της Πληροφορικής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση», Κατεύθυνση ΠΜΣ «Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό», Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 25 Μαΐου 2013, http://eprl.korinthos.uop.gr/files/imerida/bookKor.pdf

2012 «Σύγχρονα ερευνητικά προβλήματα στο πεδίο της ηλεκτρονικής μάθησης: Τάσεις και μεθοδολογίες μελέτης», Κατεύθυνση ΠΜΣ «Εκπαιδευτικά Προγράμματα και

27

Υλικό», Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 19 Μαΐου 2012

2012 «Υλοποίηση της Εκπαίδευσης των Επιμορφωτών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη», ΠΑΚΕ Πελοποννήσου και Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 3 Μαρτίου 2012

2011 «Από τη Διδασκαλία στη Μάθηση: Προγράμματα Σπουδών και Διδακτικές Πρακτικές στο Σχολείο του 21ου αιώνα», Κατεύθυνση ΠΜΣ «Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό», Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 3 Ιουνίου 2011

2010 «Μεταπτυχιακές Σπουδές στην Εκπαίδευση και Σχολείο του 21ου αιώνα», Κατεύθυνση ΠΜΣ «Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό», Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 7 Ιουνίου 2010

7.4. Εισηγητικές Επιτροπές – Εκλεκτορικά

1. Μέλος εισηγητικών επιτροπών για την εκλογή μελών ΔΕΠ

ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας

Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Μακεδονίας

2. Μέλος εκλεκτορικών σωμάτων για την εκλογή μελών ΔΕΠ

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

ΤΕΠΑΕΣ, ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Αιγαίου

ΠΤΔΕ και Πληροφορικής Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς

Τμήμα ΗΜ και ΜΥ της Πολυτεχνικής Σχολής του Δ.Π.Θ

ΦΠΨ, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

ΠΤΔΕ, ΠΤΝ και ΤΕΦΑΑ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Πατρών

ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας

7.5. Επιβλέπων Καθηγητής Διδακτορικών Διατριβών 1. Παναγιώτης Τσιωτάκης: «Μελέτη των μηχανισμών αλληλεπίδρασης και συνεργασίας

μεταξύ των μελών μιας ηλεκτρονικής κοινότητας μάθησης εκπαιδευτικών: Το παράδειγμα των καθηγητών Πληροφορικής» (ολοκληρώθηκε επιτυχώς 2015)

2. Δήμητρα Τσιόπελα: «Οι ΤΠΕ στην Ειδική Αγωγή: Μελέτη της συμβολής εκπαιδευτικού λογισμικού στη γνωστική και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών με αυτισμό» (ολοκληρώθηκε επιτυχώς, 2015)

3. Ευριπίδης Βραχνός: «Ανάπτυξη και παιδαγωγική αξιολόγηση ενός εκπαιδευτικού περιβάλλοντος δυναμικής οπτικοποίησης αλγορίθμων» (σε εξέλιξη)

4. Σοφία Αγγέλαινα: «Μελέτη του πλαισίου σχεδιασμού και ανάλυσης της μαθησιακής παρουσίας σε εκπαιδευτικά ιστολογία» (σε εξέλιξη)

5. Νικόλαος Κούκης: «Τα Μαζικά Ανοιχτά Ηλεκτρονικά Μαθήματα στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών: Μελέτη των παραγόντων σχεδιασμού και αποτελεσματικότητας» (σε εξέλιξη)

28

6. Επιβλέπον μέλος ΔΕΠ για τη διδακτορική διατριβή του υποψήφιου διδάκτορα Δημητρίου Γιάτα, με θέμα «Το προφίλ του καθηγητή Πληροφορικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Επιμορφωτικές ανάγκες και πολιτικές επιμόρφωσης»

7. Επιβλέπον μέλος ΔΕΠ για τη διδακτορική διατριβή του υποψήφιου διδάκτορα Παντελή Νικολαϊδη με θέμα «Η εφαρμογή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και τη δια βίου μάθηση. Συγκριτική ανάλυση εκπαιδευτικών προγραμμάτων»

8. Επιβλέπον μέλος ΔΕΠ για τη διδακτορική διατριβή του υποψήφιου διδάκτορα Δημητρίου Ρούσσινου. Το θέμα εντάσσεται στο πεδίο της Ηλεκτρονικής μάθησης και των ΤΠΕ στην εκπαίδευση.

9. Επιβλέπον μέλος ΔΕΠ για τη διδακτορική διατριβή της υποψήφιας διδάκτορα Άννας Καμακάρη. Το θέμα εντάσσεται στο πεδίο της Ηλεκτρονικής μάθησης και των ΤΠΕ στην εκπαίδευση.

7.6. Συμβουλευτικές Επιτροπές Διδακτορικών Διατριβών 1. Μέλος της τριμελούς Συμβουλευτικής Επιτροπής για τη διδακτορική διατριβή της

υποψήφιας διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Χριστίνας Κωσταρά

2. Μέλος της τριμελούς Συμβουλευτικής Επιτροπής για τη διδακτορική διατριβή του υποψήφιου διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Αντωνίου Νάτση, με θέμα «Παιδαγωγική αξιοποίηση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών της εικονικής πραγματικότητας»

3. Μέλος της τριμελούς Συμβουλευτικής Επιτροπής για τη διδακτορική διατριβή του υποψήφιου διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Φίλιππου Ευαγγέλου, με θέμα «Η επίδραση πραγματικών και εικονικών πειραμάτων Φυσικής στη μάθηση»

4. Μέλος της τριμελούς Συμβουλευτικής Επιτροπής για τη διδακτορική διατριβή του υποψήφιου διδάκτορα του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πέτρου Ματζάκου, με θέμα «Φυσικο-επιστημονική γνώση: Ανάλυση του μετασχηματισμού της στον Ελληνικό Ιστόχωρο»

7.7. Εξεταστικές Επιτροπές Διδακτορικών Διατριβών

1. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής της υποψήφιας διδάκτορα του ΤΕΕΑΠΗ του Πανεπιστημίου Παρών Αγγελικής Τζαβάρα, με τίτλο «Μελέτη των διαδικασιών ενσωμάτωσης των εκπαιδευτικών εφαρμογών των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαίδευση των μελλοντικών νηπιαγωγών» (2016)

2. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής της υποψήφιας διδάκτορα του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου Ελένης Πολίτη, με τίτλο «Η συνεχιζόμενη ιατρική εκπαίδευση ως θεσμός προστασίας της δημόσιας υγείας» (2015)

3. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Μαρίας Καζάκου, με τίτλο «Η συμβολή της ανατροφοδότησης στην αντιμετώπιση της δυσλεξίας: Το παράδειγμα των ψηφιακών δραστηριοτητων» (2015)

4. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής της υποψήφιας διδάκτορα του ΤΕΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Πατρών Αικατερίνης

29

Νικολακοπούλου με τίτλο «Ο ‘Λόγος’ για την ένταξη των ΤΠΕ στο εκπαιδευτικό πλαίσιο και τη διδασκαλία των Θετικών Επιστημών στην Ελλάδα. Μία προσέγγιση εκπαιδευτικών κειμένων της περιόδου 1984-2006» (2014)

5. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Χρυσής Πριοβόλου, με τίτλο «Διαφυλική διαφοροποίηση και γνωστικές δεξιότητες σε εκπαιδευτικά εικονικά περιβάλλοντα» (2014)

6. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου Ιωάννη Μαραβέλη, με τίτλο «Ανάλυση της εικονογράφησης και της σύνθεσης των σελίδων σχολικών εγειριδίων: Μια συγκριτική Μελέτη Ελλάδας και Ηνωμένων Πολιτειών» (2014)

7. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς Παναγιώτη Ζέρβα, με τίτλο «Μέθοδοι και συστήματα για την ανοικτή πρόσβαση, το διαμοιρασμό και την επαναχρησιμοποίηση ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων» (2014)

8. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου Λήδας-Ειρήνης Αρνέλλου με τίτλο «Ανάλυση διαφημίσεων Επιστήμης και Τεχνολογίας στον Ημερήσιο Τύπο: Συγκριτική Μελέτη σε Ελλάδα και Αγγλία» (2013)

9. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Πατρών Ιωάννη Βρέλλη, με τίτλο «Σύγκριση μιας συνεργατικής μαθησιακής δραστηριότητας σε πραγματικό και εικονικό 3D περιβάλλον» (2013)

10. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Αντωνίου Νάτση, με τίτλο «Παιδαγωγική αξιοποίηση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών της εικονικής πραγματικότητας» (2012)

11. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ιωάννη Μεσσήνη, με τίτλο «Η αίσθηση της παρουσίας σε εικονικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα» (2012)

12. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Γεώργιου Ζαχαρή, με τίτλο «Η επίδραση της στερεοσκοπίας σε εκπαιδευτικά εικονικά περιβάλλοντα» (2012)

13. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Φίλιππα Ευαγγέλου, με τίτλο «Η επίδραση πραγματικών και εικονικών πειραμάτων φυσικής στη μάθηση» (2012)

14. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πέτρου Ματζάκου, με τίτλο «Φυσικο-επιστημονική γνώση: Ανάλυση του μετασχηματισμού της στον Ελληνικό Ιστόχωρο» (2011)

30

15. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Κωνσταντίνου Γεωργόπουλου, με τίτλο «Ο ρόλος των αναπαραστάσεων στην κατανόηση μαθηματικών εννοιών που εμφανίζονται σε φαινόμενα του φυσικού κόσμου, μέσα από περιβάλλοντα ΤΠΕ» (2010)

16. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ευάγγελου Τζίμα, με τίτλο «Διερεύνηση γνωστικών διεργασιών σε εκπαιδευτικά εικονικά περιβάλλοντα» (2010)

17. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής της υποψήφιας διδάκτορα του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Nifarta Andrew Peingurta με τίτλο «Quality Evaluation of Teaching and Learning in Higher Education in Nigeria» (2009)

18. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής της υποψήφιας διδάκτορα του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Γλυκερίας Ανυφαντή με τίτλο «Το επιστημονικό και τεχνολογικό μουσείο ως “κείμενο”: Εκπαιδευτική και επικοινωνιακή ανάλυση» (2009)

19. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου Αλέξανδρου Αποστόλου, με τίτλο «Φιλοσοφικές και παιδαγωγικές αντιλήψεις των εκπαιδευτικών των φυσικών επιστημών: μια εμπειρική μελέτη» (2007)

20. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής της υποψήφιας διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ασημίνας Κοντογεωργίου, με τίτλο «Η συμβολή της οπτικοποίησης στην κατανόηση και διδασκαλία της ατομικής δομής της ύλης» (2006)

21. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Αναστασίου Λαδιά, με τίτλο «Σχεδίαση interfaces για εκπαιδευτικές εφαρμογές υπερμέσων και πολυμέσων» (2006)

22. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ιωάννη Παδιώτη, με τίτλο «Αλληλεπιδραστικά εικονικά περιβάλλοντα για την υποστήριξη του μαθήματος της Τεχνολογίας: παραγωγικές διαδικασίες γάλακτος στην Τεχνική Εκπαίδευση» (2005)

23. Μέλος της επταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής της διδακτορικής διατριβής του υποψήφιου διδάκτορα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης Θεόδωρου Καρτσιώτη, με τίτλο «Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας» (2004)

7.8. Επιβλέπων Μεταπτυχιακών Διπλωματικών Εργασιών

7.8.1. ΜΠΣ «Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό», Τμήμα Κοινωνικής & Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου

1. Βασιλική Τσαβαλιά (σε εξέλιξη). Μελέτη της χρήσης του Ψηφιακού Αποθετηρίου ‘Φωτόδεντρο’ στη διδασκαλία του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας

2. Ελένη Σχίζα (σε εξέλιξη). Μαθησιακή παρουσία φοιτητών σε ένα πρόγραμμα μικτής

31

μάθησης μέσω ηλεκτρονικού φακέλου (e-portfolio)

3. Ουρανία Γάκη (σε εξέλιξη). Δημιουργική και συνεργατική μάθηση με ΤΠΕ στο νηπιαγωγείο: Σχεδιασμός και μελέτη ενός project με χρήση κινητών συσκευών

4. Καλλιόπη Ναυπλιώτη (σε εξέλιξη). Σχεδιασμός και μελέτη μιας ολοκληρωμένης παρέμβασης ανεστραμμένης τάξης (flipped classroom) στο δημοτικό σχολείο: Διερεύνηση των απόψεων των μαθητών και των γονέων.

5. Βασιλική Αλεξοπούλου (σε εξέλιξη). Οι ΤΠΕ στη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων: Εμπόδια και παράγοντες ενσωμάτωσης στην εκπαιδευτική πρακτική

6. Ελισσάβετ Κολλητίδου (σε εξέλιξη). Σχεδιασμός και μελέτη ενός προγράμματος ηλεκτρονικής μάθησης και συνεργασίας μεταξύ σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: Μια μελέτη περίπτωσης στα πλαίσια της δράσης e-Twinning

7. Κωνσταντίνα Κουτσοδήμου (σε εξέλιξη). Σχεδιασμός και μελέτη ενός προγράμματος ηλεκτρονικής μάθησης εκπαιδευτικών με βάση τις αρχές των ανοιχτών μαθημάτων

8. Σοφία Ταμπάκη (σε εξέλιξη). Εκπαίδευση από απόσταση και δικτυακές τεχνολογίες μάθησης: H μελέτη της περίπτωσης του ΕΑΠ

9. Νικολίτσα Νιφόρα (2015). Διερευνητικές μαθησιακές δραστηριότητες βασισμένες σε ΤΠΕ: Μία διδακτική παρέμβαση για έννοιες του ηλεκτρισμού στο Δημοτικό Σχολείο

10. Μαρία – Γαρυφαλλιά Σώτηρα (2014). Οι ΤΠΕ στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών Γυμνασίου για τη Γλώσσα

11. Φίλιππος Δελλής (2014). Συνεργατική μάθηση υποστηριζόμενη από ηλεκτρονικά περιβάλλοντα: Μελέτη της διδασκαλίας της Γλώσσας στη Γ΄ Γυμνασίου

12. Γεώργιος Κούτρας (2014). Ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλήματος σε προγραμματιστικό περιβάλλον: Μία μελέτη περίπτωσης σε μαθητές Δημοτικού

13. Κωνσταντίνα Δράκου (2014). Παραγωγή λόγου με χρήση συνεργατικών εργαλείων: Μία μελέτη στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου

14. Αγγελική Μαρκοπούλου (2014). Σχεδιασμός και Μελέτη ενός Προγράμματος Συνεργατική Μάθησης βασισμένου σε wiki στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

15. Βασιλική Mπάκουλη (2013). Η Εννοιολογική Χαρτογράφηση ως γνωστικό εργαλείο στο Δημοτικό Σχολείο: Μία μελέτη περίπτωσης για τη διδασκαλία του αναπνευστικού και του κυκλοφορικού συστήματος

16. Λεμονιά Γολικίδου (2013). Σχεδιασμός και Μελέτη ενός Προγράμματος Ηλεκτρονικής Μάθησης από Απόσταση μεταξύ δύο Γυμνασίων από την Ελλάδα και την Ισπανία στα πλαίσια του Έργου Comenius

17. Κανέλλα Ατσόγλου (2011). Μελέτη των στάσεων εκπαιδευτικών Γυμνασίου σχετικά με την ένταξη των υπολογιστών στη σχολική πρακτική

18. Δημήτριος Ρούσσινος (2011). Σχεδίαση και μελέτη ενός περιβάλλοντος συνεργατικής μάθησης μέσω wiki

19. Θωμάς Σταθελάκης (2010). Η χρήση της επεξεργασίας κειμένου στην παραγωγή λόγου: Παράγραφος, περιγραφή, αφήγηση, επιχειρηματολογία

20. Σοφία Αγγέλαινα (2009). Το ιστολόγιο ως εργαλείο κοινωνικής οικοδόμησης της γνώσης: Μία μελέτη περίπτωσης

32

7.8.2. ΜΠΣ «Σπουδές στην Εκπαίδευση», Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

1. Δέσποινα Βαλσαμάκη (σε εξέλιξη). Οι Φυσικές Επιστήμες στο νηπιαγωγείο και η παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ

2. Ανδρέας Βουτσινάς (σε εξέλιξη). Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την ένταξη των ΤΠΕ στην εκπαίδευση: Μελετη των απόψεων επιμορφωτών Β’ επιπέδου

3. Αργυρώ Καλλιβρετάκη (σε εξέλιξη). Αντιλήψεις εκπαιδευτικών Πληροφορικής του νομού Χανίων για τη διδασκαλία του μαθήματος τους σε σχέση με τα Προγράμματα Σπουδών και την ανάπτυξη των μαθητών

4. Ευάγγελος Πλακογιάννης (σε εξέλιξη). Μελέτη των τρόπων συνεργασίας και μάθησης μαθητών της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στα πλαίσια μιας διδακτικής παρέμβασης μέσω wiki.

5. Δέσποινα Κυριακώδη (2014). Μελέτη των εκπαιδευτικών καινοτομιών στην Α/θμια εκπαίδευση: Η περίπτωση των βραβευμένων έργων του θεσμού “Αριστεία-Καινοτομία στην Εκπαίδευση

6. Δήμητρα Δημητρίου (2014). Εκπαιδευτικοί και ένταξη των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική πρακτική: Μία μελέτη μέσω του μοντέλου Τεχνολογικής Παιδαγωγικής Γνώσης Περιεχομένου.

8. Ερευνητικά - Αναπτυξιακά Προγράμματα

2015 Μέλος της Ομάδας του Έργου «Κεντρικό Μητρώο Ελληνικών Ανοικτών Μαθημάτων» (MIS 375214). Το πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε από το ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» τον Άξονα Προτεραιότητας «Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθηση της κοινωνικής ενσωμάτωσης» του ΕΣΠΑ 2007-2013. Τελικός Δικαιούχος: Ακαδημαϊκό Διαδίκτυο (GUNet), http://ocw-project.gunet.gr

2011-2015 Υπεύθυνος συντονισμού και επιστημονικής καθοδήγησης της Ομάδας σχεδιασμού και δημιουργίας ψηφιακού διαδραστικού υλικού για τον εμπλουτισμό της ηλεκτρονικής μορφής των σχολικών βιβλίων Πληροφορικής και Τεχνολογίας, Έργο «Προδιαγραφές Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, Ανάπτυξη και Λειτουργία Ψηφιακής Βάσης Γνώσης, Ψηφιακή Διαμόρφωση και Τεχνικός Μετασχολιασμός Εκπαιδευτικού Υλικού, Υποδομή για Υποδειγματικές Διδασκαλίες και Αξιοποίηση Συμμετοχικού Ιστού», Το πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε από το Ε.Κ.Τ, Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (Κωδ. Πράξης ΟΠΣ 296441),Τελικός Δικαιούχος: Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (EAITY),

http://photodentro.edu.gr

2011-12 Επιστημονικός Υπεύθυνος του Έργου «Υλοποίηση της Επιμόρφωσης Επιμορφωτών», ΠΑΚΕ Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Το πρόγραμμα εντάσσεται στην Πράξη "Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη" του επιχειρησιακού προγράμματος "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση" το οποίο συγχρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ & ΕΚΤ.

2010-11 Μέλος της Ομάδας του Έργου ‘’European Resource Centre for Web2.0 Education’’, Επιστημονικός Υπεύθυνος για το Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Το πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε από την Ε.Ε. και εντάσσεται στο Lifelong Learning Programme, action KA3 ICT Multilateral Projects, European Commission

33

Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA). Grant Agreement Number: N.504839-LLP-1-2009-1-UK-KA3-KA3MP. Συνεργαζόμενα ιδρύματα:

University of the West of Scotland, UK

University of Pelopennese, Greece

Sophia University, Bulgaria

Poznan University of Economics, Poland

Cukurova University, Turkey

Kulturring in Berlin e.V., Germany

PROJEKTkompetenz, Austria

2010-15 Μέλος της Ομάδας Επιστημονικού Συντονισμού της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών», Συντονιστής-Υπεύθυνος για το Επιστημονικό Πεδίο Πληροφορικής-ΤΠΕ (Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο)

2008 Μέλος της Ομάδας του Έργου ‘’Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πληροφορικής’’, ΕΑΙΤΥ. Το πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε από το Ε.Π. ‘’Κοινωνία της Πληροφορίας‘’, ΕΠΕΑΕΚ-ΙΙ

2007-08 Μέλος της Ομάδας του Έργου - Επιστημονικός Υπεύθυνος ΠΕ04 ‘’Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διδακτική Διαδικασία’’, ΠΑΚΕ του Πανεπιστημίου Πατρών. Το πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε από το ΕΠΕΑΕΚ-ΙΙ

2007-09 Μέλος της Ομάδας του Έργου “Promoting Best Practice in Virtual Campuses (PBP-VC)”, Επιστημονικός Υπεύθυνος για το Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Το πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε από την Ε.Ε. και εντάσσεται στο eLearning Programme, European Commission Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA). Grant Agreement Number: 2006-4808 /001 – 001 ELEB12. Συνεργαζόμενα ιδρύματα:

University of Paisley, Scotland, UK

University of Cassino, Italy

University of Pelopennese, Greece

Institut National des Telecommunications, France

Sociedade Portuguesa de Inovação, Portugal 2006-07 Επιστημονικός σύμβουλος στο Πρόγραμμα ‘’Δίκτυα Σχολείων Νομού

Δωδεκαννήσου’’, ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Πράξη 2.4.1ε «Εφαρμογή προγραμμάτων Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού σε εκπαιδευτικές μονάδες», Τελικός Δικαιούχος: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

2006-07 Μέλος της Ομάδας του Έργου ‘’Εκπόνηση Επιμορφωτικού Υλικού µε Θέμα Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις για την Ανάπτυξη Κριτικής-Δημιουργικής Σκέψης’’. Το πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε από το ΕΠΕΑΕΚ-ΙΙ

2006 Μέλος της Ομάδας του Έργου του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου “Ανάπτυξη του Ινστιτούτου Διαβίου Εκπαίδευσης και λειτουργία Προγραμμάτων Διαβίου Εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (Φάση Α’)”. Το πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε από το ΕΠΕΑΕΚ-ΙΙ

2005-06 Επιστημονικός σύμβουλος στο Πρόγραμμα ‘’Δίκτυα Σχολείων Νομού Δωδεκαννήσου’’, ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Πράξη 2.4.1ε «Εφαρμογή προγραμμάτων Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού σε εκπαιδευτικές μονάδες», Τελικός Δικαιούχος: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

2004-05 Επιστημονικός σύμβουλος στο Πρόγραμμα ‘’Δίκτυα Σχολείων Νομού Δωδεκαννήσου’’, ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Πράξη 2.4.1ε «Εφαρμογή προγραμμάτων Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού σε εκπαιδευτικές μονάδες», Τελικός Δικαιούχος: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

34

2002-03 Μέλος της Επιτροπής Ν. Ιωαννίνων για το Πρόγραμμα ‘’Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση’’, ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Επιχειρησιακό Πρόγραμμα ‘’Κοινωνία της Πληροφορίας’’

1998-2000 Μέλος της ομάδας έργου του Προγράμματος ανάπτυξης εκπαιδευτικού CD-ROM πολυμέσων για τη διδασκαλία της Φυσικής με τίτλο ‘’Η Φυσική των lasers’’, ΕΠΕΑΕΚ, Δράση ΙΙΙ (ενέργεια 1.3.δ), AΣ.0443/ΙΙΙ/1998-Α

1998-2000 Μέλος της ομάδας έργου του Προγράμματος ανάπτυξης εκπαιδευτικού υλικού διδασκαλίας προγραμματισμού Η/Υ και την πιλοτική εφαρμογή της τηλεδιάσκεψης στην εκπαιδευτική διαδικασία, με τίτλο ‘’Δημιουργία Βάσης Ασκήσεων Γνωστής Δυσκολίας’’, ΕΠΕΑΕΚ, Δράση ΙΙΙ (ενέργεια 1.3.δ), ΑΣ.0205/ΙΙΙ/1998-Α

1998-2000 Συντονιστής της ομάδας ανάπτυξης εκπαιδευτικού λογισμικού υπερμέσων με τίτλο ‘’ΑΜΒΡΑΚΙΑ: Ανθρωπογεωγραφία Νομού Άρτας’’, ΕΠΕΑΕΚ, Δράση ΙΙΙ (ενέργεια 1.3.δ), ΑΣ.1199/ΙΙΙ/1998-Β

1997-1999 Μέλος της ομάδας έργου του Προγράμματος ανάπτυξης εκπαιδευτικού CD-ROM πολυμέσων με τίτλο ‘’Θουκυδίδου συγγραφή’’, ΕΠΕΑΕΚ, Δράση ΙΙΙ (ενέργεια 1.3.δ), AΣ.0042/ΙΙΙ/1997-Α

1997-1999 Υπεύθυνος Προγράμματος και συντονιστής της ομάδας ανάπτυξης εκπαιδευτικού λογισμικού υπερμέσων με τίτλο ‘’Περιβαλλοντικός Χάρτης Νομού Ιωαννίνων’’, ΕΠΕΑΕΚ, Δράση ΙΙΙ (ενέργεια 1.3.δ), AΣ.0298/ΙΙΙ/1997-Α

9. Λοιπό Επιστημονικό Έργο

9.1. Θέσεις, Επιστημονικές Επιτροπές και Ομάδες Εργασίας

2010-12 Μέλος του Συμβουλίου Επιλογής Διευθυντών Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΦΕΚ τ.ΥΟΔΔ, Α.Φ. 234/7-7-2010, Υ−83/75058/Δ2 Υπουργού Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων)

2010-11 Μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας (ΦΕΚ τ.ΥΟΔΔ, Α.Φ. 221/22-6-2010)

2010-11 Αναπληρωματικό μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Οργανισμού Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών (ΦΕΚ τ.ΥΟΔΔ, Α.Φ. 179/18-5-2010)

2010 Μέλος της Ομάδας Εργασίας του Υπουργείου Παιδείας για τη μελέτη της διδακτέας ύλης πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, Συντονιστής για τα μαθήματα Πληροφορικής και Τεχνολογίας, Απόφαση ΥΠΔΒΜΘ, Α.Π. 1140/29-1-2012

2009 Μέλος (Συντονιστής) της Επιτροπής του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας για την επαγγελματική κατοχύρωση των πτυχιούχων του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

2008 Μέλος της Επιτροπής Βαθμολόγησης Γραπτών Δοκιμίων Πιστοποίησης, Έργο ‘’Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διδακτική Διαδικασία’’, ΕΑΙΤΥ, Το πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε από το Ε.Π. ‘’Κοινωνία της Πληροφορίας‘’, ΕΠΕΑΕΚ-ΙΙ

2002 Μέλος της Ομάδας Εργασίας ‘’Διδασκαλία της Πληροφορικής στο Σχολείο’’, Επιτροπή Στρατηγικής για την Πληροφορική στην Εκπαίδευση, ΥΠΕΠΘ

1999 Μέλος της Επιτροπής Σύνταξης των Προγραμμάτων Σπουδών του Τομέα Πληροφορικής των Τεχνολογικών Επαγγελματικών Εκπαιδευτηρίων (ΤΕΕ), ΥΠΕΠΘ, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

35

9.2. Κριτής Ερευνητικών Προτάσεων και Αναπτυξιακών Έργων 2013 Αξιολογητής Ερευνητικών Προτάσεων, Ερευνητικό Πρόγραμμα ‘’Κ.

Καραθεοδωρή’, Πανεπιστήμιο Πατρών 2012 Αξιολογητής προτάσεων του Ερευνητικού προγράμματος «ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ ΙΙ»,

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο 2010 Ανεξάρτητος εξωτερικός αξιολογητής του αναπτυξιακού έργου e-Knownet

(Network for ICT-enabled non-formal science learning). Το πρόγραμμα εντάσσεται E-Learning Programme και χρηματοδοτήθηκε από την Ε.Ε., Project Number - 135515-LLP-1-2007-1-GR-KA3-KA3NW, Agreement Number - 2007-3610/001-001

2007 Αξιολογητής Ερευνητικών Προτάσεων, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Επιτροπή Διαχείρισης Ειδικού Λογαριασμού

2005 Αξιολογητής Ερευνητικών Προτάσεων, Ερευνητικό Πρόγραμμα ‘’Κ. Καραθεοδωρή’, Πανεπιστήμιο Πατρών

1999 Μέλος της Επιτροπής Αξιολόγησης των προτάσεων εκπαιδευτικού λογισμικού για τα μαθήματα της Πληροφορικής, ΥΠΕΠΘ - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

9.3. Έκδοση Επιστημονικών Περιοδικών

1. Συνεκδότης του έγκριτου διεθνούς επιστημονικού περιοδικού THEMES in Science and Technology Education, υπεύθυνος για την Ηλεκτρονική Μάθηση και τη Διδακτική Πληροφορικής-Φυσικών Επιστημών (2007-σήμερα), http://earthlab.uoi.gr/theste

2. Συνεκδότης του έγκριτου επιστημονικού περιοδικού Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, υπεύθυνος για την Ηλεκτρονική Μάθηση και τη Διδακτική Πληροφορικής-Φυσικών Επιστημών (2007-σήμερα), http://earthlab.uoi.gr/thete

3. Συνεκδότης του έγκριτου διεθνούς επιστημονικού περιοδικού THEMES in Education, υπεύθυνος για την Ηλεκτρονική Μάθηση και τη Διδακτική Πληροφορικής-Φυσικών Επιστημών (1999-2006), http://earthlab.uoi.gr/themes/index.php

4. Συνεκδότης του έγκριτου επιστημονικού περιοδικού Θέματα στην Εκπαίδευση, υπεύθυνος για την Ηλεκτρονική Μάθηση και τη Διδακτική Πληροφορικής-Φυσικών Επιστημών (1999-2006), http://earthlab.uoi.gr/themata/index.html

9.4. Συντονιστής Επιστημονικών Συνεδρίων

2016 Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή ‘’ Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό και Ηλεκτρονική Μάθηση 2.0’’ (Κόρινθος) http://eprl.korinthos.uop.gr/eloer2016 Οργάνωση Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ)

2010 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση’’ (Κόρινθος) Οργάνωση Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ)

2005 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Διδακτική Πληροφορικής’’ (Κόρινθος) Οργάνωση Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ)

36

1999 (1ο) Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Πληροφορική και Εκπαίδευση’’ (Ιωάννινα) Οργάνωση Σύλλογος Καθηγητών Πληροφορικής Ηπείρου Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

1998 1η Πανηπειρωτική Ημερίδα ‘’Πληροφορική και Εκπαίδευση’’ (Ιωάννινα) Οργάνωση Σύλλογος Καθηγητών Πληροφορικής Ηπείρου Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων

9.5. Οργανωτικές Επιτροπές Συνεδρίων

1. Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής, 5th ICT in Analysis, Teaching and Learning of Languages (ICTATLL) workshop, (Korinthos 2009), http://www.ictatll.org

2. Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Πληροφορικής’’ (Πάτρα 2008)

3. Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση’’ (Ρόδος 2002)

4. Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση’’ (Πάτρα 2000)

5. Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του 10ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Lasers και Εφαρμογές’’ (Ιωάννινα 1994)

6. Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Lasers και Εφαρμογές’’ (Ιωάννινα 1987)

9.6. Μέλος Επιστημονικών Επιτροπών Συνεδρίων

1. Επιστημονική Επιτροπή 4ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» (Θεσσαλονίκη 2015) http://etpe2015.web.auth.gr/etpe2015

2. Επιστημονική Επιτροπή 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση’’ (Θεσσαλονίκη 2015) http://synedrioenephet-2015.web.auth.gr/wordpress

3. Επιστημονική Επιτροπή 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση’’ (Ρέθυμνο 2014) http://www.hcicte2014.edc.uoc.gr

4. Συντονιστική Επιστημονική Επιτροπή του 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Πληροφορικής’’ (Ρέθυμνο 2014)

5. Επιστημονική Επιτροπή 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση’’ (Βόλος 2013)

6. Επιστημονική Επιτροπή 3ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» (Πειραιάς 2013) http://www.ask4research.info/etpe2013

7. Επιστημονική Επιτροπή 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση’’ (Βόλος 2012)

8. Συντονιστική Επιστημονική Επιτροπή του 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Πληροφορικής’’ (Φλώρινα 2012)

9. Επιστημονική Επιτροπή 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση’’ (Αλεξανδρούπολη 2011), http://www.7sefepet.gr

37

10. Επιστημονική Επιτροπή 2ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου ‘’Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία’’, Πανεπιστήμιο Πατρών, Πάτρα (28-30 Απριλίου 2011)

http://www.cetl.elemedu.upatras.gr/conference 11. Member of the Program Committee 11th IEEE International Conference on Advanced

Learning Technologies (ICALT 2011), “Educational Technology Forecast: Cloudy with a Slight Chance of Gain”, July 6-8, 2011, Athens, Georgia, USA, http://www.ask4research.info/icalt/2011

12. Συντονιστική Επιστημονική Επιτροπή του 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Πληροφορικής’’ (Αθήνα 2010)

13. Επιστημονική Επιτροπή 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση’’ (Φλώρινα 2009), http://uowm.gr/kodifeet

14. Επιστημονική Επιτροπή 1ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου ‘’Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία’’, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος (2009)

15. Συντονιστική Επιστημονική Επιτροπή 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση’’ (Κύπρος 2008), www.ucy.ac.cy/etpe08

16. Συντονιστική Επιστημονική Επιτροπή του 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Πληροφορικής’’ (Πάτρα 2008)

17. Member of the Programme Committee of the Symposium “Mobile Learning and Next Generation Interactive Learning”, TaMoCo 2008: International Conference on Techniques and Applications for Mobile Commerce , 14th-15th January 2008, Glasgow, Scotland (UK)

18. Επιστημονική Επιτροπή 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση’’ (Ιωάννινα 2007), http://users.uoi.gr/gtseper/next.php

19. Συντονιστική Επιστημονική Επιτροπή 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση’’ (Θεσσαλονίκη 2006), http://etpe06.uom.gr

20. Επιστημονική Επιτροπή Πανελλήνιου Συνεδρίου "Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό: ζητήματα δημιουργίας, διδακτικής αξιοποίησης και αξιολόγησης" (Βόλος 2006) http://www.uth.gr/main/newsevents/20051103synedrio/index.htm

21. Επιστημονική Επιτροπή 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη’’ (Σύρος 2005)

22. Επιστημονική Επιτροπή 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Εφαρμογή των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση’’ (Αθήνα 2004)

23. Συντονιστική Επιστημονική Επιτροπή 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση’’ (Αθήνα 2004)

24. Επιστημονική Επιτροπή 2ης Διημερίδας ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’ (Βόλος 2004) 25. Επιστημονική Επιτροπή 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της

Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη’’ (Σύρος 2003) 26. Συντονιστική Επιστημονική Επιτροπή 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Οι Τεχνολογίες της

Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση’’ (Ρόδος 2002) 27. Επιστημονική Επιτροπή 1ου Συνεδρίου ‘’Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας

και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη. Εκπαιδευτικό λογισμικό και Διαδίκτυο’’ (Σύρος 2001)

28. Επιστημονική Επιτροπή 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση’’ (Πάτρα 2000)

29. Επιστημονική Επιτροπή (1ου) Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Πληροφορική και Εκπαίδευση’’ (Ιωάννινα 1999)

38

9.7. Κριτής Εργασιών σε Διεθνή Επιστημονικά Περιοδικά και Εκδόσεις

1. Computers & Education (Elsevier) 2. British Journal of Educational Technology (Wiley) 3. Journal of Computer Assisted Learning (Wiley) 4. Australasian Journal of Educational Technology (ASCILITE) 5. Educational Technology and Society (IEEE) 6. International Journal of Digital Literacy and Digital Competence (IGI), Member of the

Editorial Review Board 7. Journal of Information Technology Education (Informing Science Institute, USA) 8. The Learning Organization (Emerald) 9. International Journal of Teaching and Case Studies (Inderscience) 10. THEMES in Science and Technology Education 11. THEMES in Education 12. Member of the Editorial Advisory Board, Handbook of Research on Practices and

Outcomes in Virtual Worlds and Environment (2011), H. Yang & S. Yuen (eds.), Hershey, PA: IGI Global

13. Member of the Editorial Advisory Board, Institutional Transformation through Best Practices in Virtual Campus Development: Advancing E-Learning Policies (2009), M. Stansfield & T. Connolly (Eds.), http://www.igi-global.com/reference/details.asp?ID=33409

14. Member of the Editorial Advisory Board, Encyclopedia of Information Communication Technology (2008), A. Cartelli & M. Palma (Eds.), http://www.igi-global.com/reference/details.asp?ID=6930

9.8. Κριτής Εργασιών σε Διεθνή Επιστημονικά Συνέδρια

1. Eleventh International Conference on Internet and Web Applications and Services, May 22 - 26, 2016 - Valencia, Spain http://www.iaria.org/conferences2016/ICIW16.html

2. Seventh International Conference on Mobile, Hybrid, and On-line Learning (eLmL 2015), April 24 - 28, 2016 - Venice, Italy http://www.iaria.org/conferences2016/eLmL16.html

3. Tenth International Conference on Internet and Web Applications and Services, June 21 - 26, 2015 - Brussels, Belgium http://www.iaria.org/conferences2015/ICIW15.html

4. Seventh International Conference on Mobile, Hybrid, and On-line Learning (eLmL 2015), February 22 - 27, 2015 - Lisbon, Portugal, http://www.iaria.org/conferences2015/eLmL15.html

5. 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2014), “Advanced Technologies for Supporting Open Access to Formal and Informal Learning ”, July 7-10, 2014, Athens, Greece http://www.ask4research.info/icalt/2014

6. Sixth International Conference on Mobile, Hybrid, and On-line Learning (eLmL 2014), March 23 - 27, 2014, Barcelona, Spain, http://www.iaria.org/conferences2014/CfPeLmL14.html

7. ASCILITE 2013, The 30th Annual Conference of the Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education, “Electric Dreamss”, 1-4 Dec. 2013, Sydney, Australia, http://www.ascilite.org.au/conferences/sydney13

8. ASCILITE 2011, The 28th Annual Conference of the Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education, “Changing Demands, Changing Directions”, 4-7 Dec. 2011, Hobart, Tasmania, Australia, http://www.leishman-associates.com.au/ascilite2011

39

9. 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2011), “Educational Technology Forecast: Cloudy with a Slight Chance of Gain”, July 6-8, 2011, Athens, Georgia, USA, http://www.ask4research.info/icalt/2011

10. 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2010), July 5-7, 2010, Sousse, Tunisia, http://www.ask4research.info/icalt/2010

11. Informing Science & IT Education Conference (InSITE 2010), 19-24 June 2010, Cassino, Italy, http://2010.informingscience.org

12. 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2009), July 15-17, 2010, Riga, Latvia, http://www.ask4research.info/icalt/2009

13. ASCILITE 2008, The 25th Annual Conference of the Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education, “Hello! Where are you in the landscape of educational technology?”, 30 November - 3 Dececember 2008, Melbourne, Australia http://www.ascilite.org.au/conferences/melbourne08

14. 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2008), "Distributed social and personal computing for learning and instruction", 1-5 July 2008, Santander, Cantabria, Spain, http://www.ask4research.info/icalt/2008

15. ASCILITE 2007, The 24th Annual Conference of the Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education, ICT: Providing Choices for Learners and Learning, 2-5 December 2007, Singapore, http://www.ascilite.org.au/conferences/singapore07

16. 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2007), "Distributed social and personal computing for learning and instruction", 18-20 July 2007, Niigata, Japan, http://www.ask4research.info/icalt/2007

17. ASCILITE 2006, The 23th Annual Conference of the Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education, 3-6 December 2006, Sydney, Australia, http://www.ascilite.org.au/conferences/sydney06

18. 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2006) "Advanced Technologies for Life-Long Learning", 5-7 July 2006, Kerkrade, The Netherlands, http://www.ask.iti.gr/icalt/2006

9.9. Κριτής εργασιών σε Ελληνικά Επιστημονικά Συνέδρια

1. 4ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο ‘’Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία’ (Θεσσαλονίκη 2015)

2. 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση’’ (Θεσσαλονίκη 2015)

3. 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση’’ (Ρέθυμνο 2014)

4. 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Διδακτική Πληροφορικής’’ (Ρέθυμνο 2014) 5. 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες

στην Εκπαίδευση’’ (Βόλος 2013) 6. 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» της

Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ), Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων, Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Πειραιάς, 10-12 Μαΐου 2013

7. 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση’’ (Βόλος 2012)

8. 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Διδακτική Πληροφορικής’’ (Φλώρινα 2012) 9. 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην

Εκπαίδευση’’ (Αλεξανδρούπολη 2011) 10. 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην

Εκπαίδευση’’ (Κόρινθος 2010) 11. 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Διδακτική Πληροφορικής’’ (Αθήνα 2010)

40

12. 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση’’ (Φλώρινα 2009)

13. 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση’’ (Κύπρος 2008)

14. 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Διδακτική Πληροφορικής’’ (Πάτρα 2008) 15. 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην

Εκπαίδευση’’ (Ιωάννινα 2007) 16. Πανελλήνιο Συνέδριο "Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό: ζητήματα δημιουργίας,

διδακτικής αξιοποίησης και αξιολόγησης" (Βόλος 2006) 17. 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην

Εκπαίδευση’’ (Θεσσαλονίκη 2006) 18. 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Διδακτική Πληροφορικής’’ (Κόρινθος 2005) 19. 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Εφαρμογή των Νέων

Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση’’ (Αθήνα 2004) 20. 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην

Εκπαίδευση’’ (Αθήνα 2004) 21. 2η Διημερίδα ‘’Διδακτική της Πληροφορικής’’ (Βόλος 2004) 22. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της

Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη’’ (Σύρος 2003) 23. 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην

Εκπαίδευση’’ (Ρόδος 2002) 24. 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Διδακτική των Μαθηματικών & Πληροφορική στην

Εκπαίδευση’’, Θεσσαλονίκη (2001) 25. 1ο Συνέδριο ‘’Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη

Διδακτική Πράξη: Εκπαιδευτικό λογισμικό και Διαδίκτυο’’ (Σύρος 2001) 26. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην

Εκπαίδευση’’, Πάτρα (2000) 27. 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Διδακτική των Μαθηματικών & Πληροφορική στην

Εκπαίδευση’’, Ρέθυμνο (1999) 28. 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο ‘’Πληροφορική και Εκπαίδευση’’, Ιωάννινα (1999) 29. 1η Πανηπειρωτική Ημερίδα ‘’Πληροφορική και Εκπαίδευση’’, Ιωάννινα (1998)

10. Ομιλίες-Διαλέξεις

1. Τζιμογιάννης Α., Νέα Προγράμματα Σπουδών και Τεχνολογίες Πληροφορίας Επικοινωνιών στην υποχρεωτική εκπαίδευση, Ημερίδα «Από τη Διδασκαλία στη Μάθηση: Προγράμματα Σπουδών και Διδακτικές Πρακτικές στο Σχολείο του 21ου αιώνα», Κατεύθυνση ΠΜΣ «Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό», Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 3 Ιουνίου 2011

2. Τζιμογιάννης Α., Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στο σχολείο του 21ου αιώνα, Ημερίδα «Μεταπτυχιακές Σπουδές στην Εκπαίδευση και Σχολείο του 21ου αιώνα», Κατεύθυνση ΠΜΣ «Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό», Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 7 Ιουνίου 2010

3. Τζιμογιάννης Α., Πρόγραμμα «Περιβαλλοντικός Χάρτης Νομού Ιωαννίνων». Το εκπαιδευτικό λογισμικό «Ελλοπία», 2ο ΤΕΛ Ιωαννίνων, Καμπέρειο Πνευματικό Ίδρυμα, Ιωάννινα, 3 Νοεμβρίου 1999

4. Τζιμογιάννης Α., Το Πρόγραμμα Κινητικότητας «Περιβαλλοντικός Χάρτης Νομού Ιωαννίνων», Ενημερωτική Συνάντηση Εκπαιδευτικών για τα Προγράμματα Κινητικότητας, ΥΠΕΠΘ, Ιωάννινα, 10 Οκτωβρίου 1997

41

11. Άρθρα στον τύπο

1. Παπανικολάου Γ. και Τζιμογιάννης Α., Το έργο «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση» στο Νομό Ιωαννίνων, Εφημερίδα Ήπειρος, 25 Μαΐου 2004

2. Τζιμογιάννης Α., Ο δάσκαλος και η Κοινωνία της Πληροφορίας, Εφημερίδα Ηπειρωτικός Αγών, 30 Νοεμβρίου 2001

12. Μέλος Επιστημονικών Ενώσεων

Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (μέλος του Δ.Σ. 2000-2006, 2014-2016)

Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής

Ένωση Ελλήνων Φυσικών

IADIS (International Association for Development of the Information Society)

American Physical Society