ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКА 3 - 4 клас · 10 Институт зa прогресивно образование Z.progresivno.org 2011 T Тест по математика

Институт зa прогресивно образование www.progresivno.org 1

Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria

Тест по математика за трети - четвърти клас2014-2015 учебна година

ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКА3 - 4 клас

ОТГОВОРИ НА ВЪПРОСИТЕ. Слушай внимателно - аз ще ги прочета два пъти. Ако имаш въпроси, попитай ме. Ако имаш нужда, ще повторя отново.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

Институт зa прогресивно образование www.progresivno.org2

Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria

Тест по математика за трети - четвърти клас 2014-2015 учебна година

РЕЧНИК

Прочети думите. Помисли как ги използваш в математиката. Огради вярната подточка.

1 дузина А) 12 от нещоБ) 13 от нещо, дузина

2 равни А) толкова, колкото, (=)Б) напълно, четни

3 календар

А) използва се за отчитане на времето в годинатав дни, седмици, месеци; като таблица,разделена на дни, месеци, седмици

Б) годината; дните от седмицата

4 обикновенадроб

А) част от нещо, което е разделено на равни части

Б) цяло, фрагмент, малко

5 целзий А) скала за измерване на температуратаБ) термометър

6 половина

А) едната от две равни части (по форма, размер, обем и т.н.;Обикновена дроб ½

Б) една част, част от нещо, отрязана част

7 обем А) пространството, заемано от газ или течностБ) нещо, сложено в друго нещо

8 километър А) мерна единица за разстояние, 1000 мБ) миля, голямо разстояние, 1000 см

9 литърА) мерна единица за обем, мерна единица

за течностБ) килограм

10 периметър

А) дължината на обиколката;2 x широчината + 2 х дължината;дължината около фигура

Б) широчината х дължинатаповече от метър; площ или повърхност


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


11 частноА) резултат от деление на две числаБ) нещо, което важи само в някои случаи;

нещо лично

12 делител А) числото, на което делим друго числоБ) разпределител; нещо, което се дели

13 лице

А) пространството между линиите,дължината Х широчината,брой мерни единици в дадена площ;

Б) площадка, някаква повърхност

14 четири-ъгълник

А) фигура (многоъгълник), която има 4 страни,правоъгълник или квадрат

Б) фигура

15 хипотенуза

А) страната в правоъгълен триъгълник срещуправия ъгъл

Б) страна от правоъгълен триъгълник, странаот триъгълник

16 вероятност

А) шанс нещо да се случи (за сигурен резултатот нещо); отношението на конкретен резултаткъм всички възможни резултати

Б) възможно е да се случи, като че ли е истина

17 координати

А) група числа, които описват местоположениетона даден обект на карта

Б) неща или числа, които вървят заедно и сакоординирани

18 съотношениеА) отношението между две или повече числа;

пропорцияБ) разпределяне, разпределена част


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


УСЕТ ЗА ЧИСЛАТА

1. Запиши стойността на всяка подчертана цифра с думи.

а) 16 б) 5

в) 49 г) 29

д) 26 876 е) 9 774

2. Представи числата като модели от квадрати за стотици, десетици и единици върху мрежата. Внимавай с размерите на квадратите за стотиците, десетици-те и единиците!

a) 206 б) 49

3. Отбележи със знак кое от числата е по-голямо:

a) 643

786 б) 6 267 6 232

в) 55 107 г) 87 226 87 934


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


4. Бонус.Използвай само по веднъж цифрите 4, 5, 6, 7, 8, за да създадеш:

a) Най-голямото възможно нечетно число:

б) Число между 57 000 и 56 700:

в) Четно число, на което сборът от цифрата на десетиците и стотиците е 12:

г) Нечетно число, на което цифрата нахилядите е два пъти по-голяма от цифрата на стотиците:

5. Събери числата:

a) 2 2 + 3 3

б) 1 4 + 1 2

в) 5 1 + 2 3

6. Пресметни и прегрупирай:

a) 2 6 + 3 8

б) 2 7 + 2 6

в) 3 8 - 2 3

г) 2 8 - 1 5

д) 5 4 + 2 9

7. Пресметни:

а) 4 2 1 + 3 8 3

б) 2 7 1 – 2 3 4

в) 2 4 2 + 4 1 7

г) 3 5 8 – 2 3 9

д) 7 2 6 – 2 2 1

е) 12 456 - 153 ж) 4 567 + 12 - 345 =

8. Пресметни:

a) 16 . 6 = б) 20 : 5 = в) 200 . 5 =

г) 544 . 17 = БОНУС д) 10 500 : 2 =


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


9.

Задача Решение

Фани умножава 5 с произволно число. Произведението е нула. Кое е числото?Запиши решението си:

10.


Като използваш числата 2, 3 и 6 само по веднъж в израз, състави изрази с действията събиране, изваждане, умножение и деление, които да са равни на нула.Колко израза състави?

11.


Делимото е 2 009, делителят е 6 пъти по-малък от 42. Намери частното.


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


12. Закръгли до десетица. Запиши отговора.

a) 16 б) 815 в) 2 553

13. Закръгли до стотици. Запиши отговора.

a) 178 б) 236 в) 1 477

14. Закръгли до хиляди. Запиши отговора.

a) 1 857 б) 35 403 в) 135 500

15. Каква част от всяка фигура е оцветена? Запиши с думи или с обикновена дроб.

а) б) в) г)

16. Каква част от всяка фигура е оцветена? Запиши с думи или с обикновена дроб.

а) б) в) г)

Фиг. 1 Фиг. 2 Фиг. 3 Фиг. 1 Фиг. 2 Фиг. 3 Фиг. 1 Фиг. 2 Фиг. 3 Фиг. 1 Фиг. 2 Фиг. 3


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


МОДЕЛИ И АЛГЕБРА

17. Намери разликата между съседните числа в редицата. Запиши я в кръгчето. Продължи редицата.

a) 2 , 4 , 7 , 11 , , б) 10 , 22 , 32 , 40 , ,

в) 110 , 105 , 95 , 80 , 60 , ,

18. Намери липсващото число

a) 9 + 3 = 6 б) 10 - 3 = 9 + 4

ВНИМАВАЙ: В следващите примери трябва да използваш едно и също число в двете кутийки.

в) + = 8 г) + + 3 = 13

19. Намери 3 групи числа, с които изразът трябва да бъде верен.ВНИМАВАЙ: във всеки израз еднаквите фигури са едно и също число.

+ + = 7 + + = 7 + + = 7

20. Колко триъгълници са нужни за фигура 6? Как пресмяташ?


Фиг. 1 Фиг. 2 Фиг. 3 Фиг. 1 Фиг. 2 Фиг. 3 Фиг. 1 Фиг. 2 Фиг. 3


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


ГЕОМЕТРИЯ И ИЗМЕРВАНЕ

21. Начертай правоъгълник със страна 1 дм и друга страна, която е с пет см по-дълга.

22. Определи броя на страните и ъглите във всяка от геометричните фигури:

а) б) в) г)

страни страни страни страни

ъгли ъгли ъгли ъгли


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


23. Класифицирай дадените триъгълници в таблица.

a) Класифицирай триъгълниците б) Класифицирай ги според според ъглите им: страните им.

признак триъгълници признак триъгълници

остроъгълен равностранен

тъпоъгълен равнобедрен

правоъгълен разностранен

24. Отбележи правите ъгли на чертежа.

Общо има прави ъгли.

25. Попълни липсващите числа в таблицата. Внимавай!

cм мм дм см м км

3 20 2

70 500 5 000

14 10 19

A. B.

C. D.

5м5м

5м

60°

60°

6м60°

5.2 м

3м

30°

2.8 м4м

30° 45°

105°

5.2 м45°

1.4 м

45°1.4 м

2м

60°


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


26. Представи чрез различни мерни единици:

a) 427 cм = м cм б) 259 cм = м cм

в) 1 619 кг = т кг

27.

Въпрос Отговор

Колко време изминава от 10:55 до 12:20?

28. Колко са:


a) месеците в 1 година?

б) седмиците в един месец?

в) дните в една година?

г) секундите в една минута?

29. Запиши с цифри, като използваш запис от 24 часа:


a) четири часа и двадесет и пет минути (след обяд) :

б) единадесет без петнадесет (сутрин) :

в) три и половина (през нощта) :


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


30. Всеки квадрат има страна с дължина 1. Запиши дължините на всяка от страните до фигурата.Използвай полученото, за да пресметнеш периметъра. Покажи решенията си:

а)

периметър =

б)


31. Намери периметъра на всяка фигура. Включи мерните единици в отговора си.

a)


б)


в)


г)


BA CD

6 м

4 м 3 км 3 км10 см 10 см 5 м

5 м

7 м

2 м2 м

3 м

12 см

6 см3 км

BA CD

6 м

4 м 3 км 3 км10 см 10 см 5 м

5 м

7 м

2 м2 м

3 м

12 см

6 см3 кмBA C

D

6 м

4 м 3 км 3 км10 см 10 см 5 м

5 м

7 м

2 м2 м

3 м

12 см

6 см3 км

BA CD

6 м

4 м 3 км 3 км10 см 10 см 5 м

5 м

7 м

2 м2 м

3 м

12 см

6 см3 км

BA CD

6 м

4 м 3 км 3 км10 см 10 см 5 м

5 м

7 м

2 м2 м

3 м

12 см

6 см3 км

BA CD

6 м

4 м 3 км 3 км10 см 10 см 5 м

5 м

7 м

2 м2 м

3 м

12 см

6 см3 км


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


32. Олимпийски плувен басейн е с дължина 50 м.


a) Колко метра ще преплуваш общо, ако изминеш 3 дължини?

б) Колко метра ще преплуваш, ако изминеш 4 дължини?

в) Колко дължини трябва да преплуваш, за да изминеш 100 метра?

г) Колко дължини трябва да преплуваш, за да изминеш 250 метра?

33. БОНУСГеорги участва в отбора по бягане. Обиколката му е с дължина 300 м:

Въпрос Отговорa) Ако Георги направи три обиколки 3, колко метра ще е изминал.Покажи решението си

б) Ако Георги планира да се състезава на 2 000 м, колко дължини по 300 м трябва да направи?Покажи решението си.

x x

x


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


ТЕКСТОВИ ЗАДАЧИ

34.


В 4 часа след обяд снегът е дълбок 17 см. Трупа по 4 см на всеки кръгъл час. Колко ще е дълбок снегът в 9 ч. вечерта?

35.


Зоя спестява по 55 лв. през август. Всеки следващ месец спестява по 18 лв. Адриян спестява 66 лв. през август и по 13 лв. всеки следващ месец. Кой ще е спестил повече пари в края на месец ноември? Покажи решението си:

36.


Яна изяжда по 8 бадема на ден. За колко дни ще изяде 104 бадема?


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


0 25 50 75 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425

37. Човек използва средно по 240 литра вода всеки ден.


а) Колко литра използва на седмица?

б) Колко вода ще използва средно семейство от 4 човека?Покажи решението си:

38. БОНУС

ВъпросФани е на 425 км. от дома си и се придвижва с колело. Тя може да изминава 75 км с колелото всеки ден. Ако тръгва към дома си в понеделник, на колко кмот дома си ще е в четвъртък вечерта? Покажи работата си:

Отговор


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


ВЪПРОСНИК

ДА НЕ КОЛЕБАЯ СЕ

1. Харесваш ли математиката с JUMP Math?

2. Ако можеш да замениш математика JUMP Math с друг предмет, ще го направиш ли?

3. Забавно ли е да се решават задачи по математика?

4. Харесваш ли състезанията по математика?

5. Приятелите ти обичат ли математиката повече от теб?

6. Предпочиташ ли домашната работа по математика пред домашното по други предмети?

7. Луди ли са тези, които не харесват математиката?

8 Кой ти е любимият предмет в училище?

9 Ако трябва да пропуснеш един учебен предмет догодина, кой ще е той?

10 Ако вълшебник те попита кои предмети искаш да има в твоето вълшебно училище, кои предмети ще му кажеш?

Благодаря ти за участието!


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


Училище:

Населено място: Клас:

Име:

Дата:


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


СЪСТАВИТЕЛ – Евелина КоцеваДИЗАЙН И ПРЕДПЕЧАТНА ПОДГОТОВКА – Про Креатив Студио

ПРИ СЪСТАВЯНЕ НА ТЕСТА СА ИЗПОЛЗВАНИ ЗАДАЧИ ОТ JUMP MATH CANADA – 2009 г.

При съставяне на теста са използвани въпроси от ТОМА А-2(test of Mathematical Abilities, Second Edition, PRO-ED 1994)

Авторски права запазени!


Cop

yrig

ht ©

201

1 JU

MP

Mat

h N

OT

TO B

E C

OP

IED

, Use

d ex

clus

ivel

y by

Inst

itute

for P

rogr

essi

ve E

duca

tion

unde

r lic

ence

in B

ulga

ria


ЧЕРНОВА ЗА РЕШЕНИЯ

Documents

ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКА 3 - 4 клас · 10 Институт зa прогресивно образование Z.progresivno.org 2011 T Тест по математика