КУЛЬТУРА

Образовательные программы по направлению культура

начальноe профессиональноe образованиe (нПО)• НПОпонароднымпромысламиприкладномуискусству(2образовательныепрограммы)• НПОпоаудиовизуальнойкоммуникации(1образовательнаяпрограмма)• НПОпографическомудизайну(3образовательныепрограммы)• НПОпохореографии(1образовательнаяпрограмма)• НПОпоцирковомуискусству(1образовательнаяпрограмма)• НПОпомузыкальномуискусству(3образовательныепрограммы)

Профессиональноe образованиe (ПО)народные промыслы и прикладное искусство• ПOоружейника• ПOювелирапоработессеребром• ПOгравёра• ПOспециалистапокерамике• ПOспециалистапообработкекамня• ПOпозолотчика• ПOювелирапоработесзолотом• ПOспециалистапорукоделию• ПOстеклодува• ПOспециалистапотаксидермии• ПOмаляра• ПOспециалистапоизготовлениюпрототипов• ПOстоляра-краснодеревщика• ПOреставратора• ПOкураторапоцыганскойкультуре• ПOспециалистапосаамскомурукоделию• ПOкузнеца• ПOдизайнераинтерьера• ПOспециалистапоизготовлениюмузыкальныхинструментов• ПOспециалистапоработестекстилем• ПOспециалисташвейнойпромышленности• ПOстроителялодок• ПOобивщикаКоммуникация и информатика• ПOпоаудиовизуальнойкоммуникации• ПOфотографаТеатральное искусство и хореография• ПOпотеатральномуискусствуМузыкальное искусство• ПOпопродюсированиюэстрадноймузыки

специализированноe профессиональноe образованиe (сПО)народные промыслы и прикладное искусство• СПОмастера-оружейника• СПОмастера-ювелирапоработессеребром• СПОмастера-гравёра• СПОмастерапокерамике• СПОмастерапообработкекамня• СПОмастера-позолотчика• СПОмастера-ювелирапоработесзолотом• СПОмастерапорукоделию• СПОмастера-стеклодува• СПОмастера-маляра• СПОмастерапоизготовлениюпрототипов• СПОстоляра-краснодеревщика• СПОмастера-реставратора• СПОкураторапоцыганскойкультуре• СПОмастерапосаамскомурукоделию• СПОмастера-кузнеца• СПОдизайнераинтерьера• СПОмастерапоизготовлениюмузыкальных

инструментов• СПОмастерапоработестекстилем• СПОмастерашвейнойпромышленности• СПОмастера-лодочника• СПОмастера-обивщикаКоммуникация и информатика• СПОпоаудиовизуальнойкоммуникации• СПОфотографаТеатральное искусство и хореография• СПОпотеатральномуискусству

ПриполученииобразованияпонаправлениюКультура(начальноепрофессиональноеобразование,профессиональноеобразова-ние–следующийуровеньпосленачальногопрофессиональногообразования(соответствуетсреднемупрофобразованиювРоссии)испециализированноепрофессиональноеобразование–следующийуровеньпослепрофессиональногообразования)достигаютсянавыки,необходимыедлявыполненияразличныхработвсферахнародныхпромысловиприкладногоискусства,коммуникациииинформатики,театральногоискусстваихореографии,цирковогоимузыкальногоискусства.Продуктомданногонаправленияявляютсяуслугиияркиесобытия,повышающиекачествожизни.Дляспециалистовданногонаправлениясвойственныэстетические,визуальныеикультурныенавыки,навыкирукоделияиуменияпроизводитьизделия,атакжепредпринимательскаядеятельность.Трудоустройствовданномнаправлениипроисходитвсферемалогоисреднегобизнеса,привыполненииподрядныхработиприпомощиконсультационныхорганизацийнаправленияКультура.Небольшоеколичестворабочихместпредлагаютсфераобслужива-нияипромышленность.ВнаправленииКультурапостояннопоявляютсяновыепрофессииивидыдеятельности.Вбудущемспеци-алистыданногонаправлениябудутнеобходимыдлявыполненияработкактрадиционногохарактера,такивпостояннообновля-ющемсямедийномпространстве.Работафрилансером–довольнотипичноеявлениедляданногонаправления,когдаспециалиствыполняетзаданиядлянесколькихработодателейповременнымкраткосрочнымдоговорам.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬ-НОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПолучениеНПОобеспечиваетучащегосякакобшир-нымипрофессиональнымикомпетенциями,такиспециализированныминавыкамивсвоейотрасли.Уучащегосятакжеестьхорошиепредпосылкидляпродолженияобучениявобразовательныхучрежде-нияхследующегоуровня.ОбъёмНПОсоставляет120учебныхнедель(1уч.неделя–40часов),изкоторыхбольшаячастьсоставленаизцелостныхблоков/мо-дулей,привязанныхктребованиямтрудовойжизни.Кромеобязательныхразделовобразовательныхпрограмместьтакжемногоразделовповыбору,которыеможно«собирать»втомчислеииздругихпрофессиональныхобразовательныхпрограмм.Кромеэтогообразовательнуюпрограммуможнорасширитьвсоответствиисиндивидуальнымипо-требностями.ПриполученииНПОизучаютсятакжедисциплины,дополняющиепрофессиональноемастерство,идисциплиныпосвободномувыбору.

НПОможнополучитьза2-4годавзависимостиотпредшествующего/базовогообразованияитрудо-вогоопыта.НПОможнополучитьвформеначально-гопрофессиональногообученияиличерезсистемудемонстрационныхэкзаменов.

Прижеланииучащийсяможетприобретатьначаль-ноепрофессиональноеобразование,сдаваяодинилинесколькоразделовзараз,когдаэтоцелесоо-

бразносточкизренияеготрудоустройства.Вэтомслучаесоставляетсяпланполноговыполненияоб-разовательнойпрограммы.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И СПЕцИ-АЛИЗИРОВАННОГО ПРОФЕССИО-НАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Приполучениипрофессиональногообразованиясоискательдемонстрируетвладениепрофессио-нальныминавыкамииумениями,которыетребуютсяотсотрудникатойилиинойотрасли.Приполученииспециализированногопрофессиональногообразо-ваниясоискательдемонстрируетнавыкииумения,необходимыепривыполненииболеетребователь-ныхиответственныхзаданий.

Какпрофессиональное,такиспециализированноепрофессиональноеобразованиесформированыизцелостныхблоков/модулей,привязанныхктребо-ваниямтрудовойжизни.Вбазовыхучебныхпланахопределеныобязательныеразделыиразделыповыбору.Объёмпрофессиональногоиспециализиро-ванногопрофессиональногообразованиявцеломиотдельныхразделовнеопределяетсявучебныхнеделях.

Получениепрофессиональногоиспециализирован-ногопрофессиональногообразованияпроисходитвсегдавформедемонстрационногоэкзамена. 3

НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ И ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО

Приполученииобразованияпонароднымпромыс-ламиприкладномуискусству(начальноепрофесси-ональноеобразование,профессиональноеобра-зование–следующийуровеньпосленачальногопрофессиональногообразования(соответствуетсреднемупрофобразованиювРоссии)испеци-ализированноепрофессиональноеобразование–следующийуровеньпослепрофессиональногообразования)достигаютсянавыки,необходимыедлясамыхразныхвидовработ,потомучтополу-чившиеданноеобразованиеработаютвомногихпрофессиональныхотраслях,как,например,столяр-ноепроизводство,швейноепроизводство,дизайн,текстильноепроизводство,реставрация,обивка,работакуратором,производствомузыкальныхин-струментов,строительстволодок,металлообработ-ка,изготовлениеоружия,ювелирноепроизводство,производствохудожественногостекла,владениестариннойтехникой,саамскоерукоделие,изготов-лениедекораций,атакжеоборудованиевыставокиярмарок.

Отспециалистовданныхпрофессийтребуетсятворческийподход,умениеразрешатьпроблемыиспособностьсоздавать/представлятьвизуальнуюсреду.Специалиструкоделияможетпланироватьисоздаватьизделияиуслугинародныхпромысловиприкладногоискусства.Знаниеязыковинавыкимаркетингапомогаютпреуспетьвотрасли.Вработеспециалистоврукоделияважныэффективность,про-изводительностьиумениеобслуживатьклиентов.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬ-НОГО ОБРАЗОВАНИЯ

нПО по народным промыслам и прикладному искусствуНПОвключаетвсебядвеучебныепрограммы:учеб-наяпрограммаподизайнуиизготовлениюизделийиучебнаяпрограммапопланированиюиобустрой-ствуокружающейсреды

специальность:• артезан

Артезанобладаетосновнойпрофессиональнойготовностьюдлявыполненияразныхвидовработвсвоейпрофессиональнойотраслиидляпродол-женияобучения.Кромеэтогоонобладаетуглу-блённыминавыкамипооднойспециализации,как,например,реставрация,керамика,переплётноедело,обработкакамня,ювелирноедело,работасостеклом,изготовлениедекораций,художественнаяработапометаллу,оружейноедело,деревообработ-ка,саамскоерукоделие,дизайнинтерьера,изготов-лениемузыкальныхинструментов,работастексти-лем,строительстволодокиобивка.Рабочие места:Предприятиянародныхпромысловиприкладногоискусства,собственноепредприятие.Артезанработаетвсотрудничествесблизкимипонаправлениюотраслями,как,например,туризм,обеспечениеблагополучиянаселения,театраль-ноеикинопроизводство,медийныйиграфическийдизайн.

4

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗО-ВАНИЯ (следующийуровеньпосленачальногопрофесси-ональногообразования,соответствуетсреднемуспециальномупрофессиональномуобразованиювроссийскихучебныхзаведениях,получениекоторо-говозможнотолькоприналичиитрудовогостажанеменее3лет)

Профессиональное образование оружейникаОружейникизготовляет,ремонтируетиобслуживаеторужиевысокогоклассастехническойихудоже-ственнойточкизрения.Онзнаетразныевидыору-жия,историюегоиспользованияитрадиции,атакжематериалыиинструменты,применяемыевотрасли.Рабочие места: Изготовление,ремонтиобслужи-ваниеоружияиегодеталей,атакжеоценочныеработы.Оружейнаяпромышленность,полиция,ар-мия,предприятия,специализирующиесянапродажеоружия,собственноепредприятие.

Профессиональное образование ювелира по работе с серебромЮвелирпоработессеребромизготовляетизделияизсеребра.Онзнаетматериалы,используемыевотрасли,ихсвойстваивозможностиприменения,атакжезаконодательство,касающеесяконтроляиклеймениядрагоценныхметаллов.Рабочие места: Ювелирнаяпромышленность,мастерскиепоизготовлениюизделийизсеребра,розничныеиоптовыемагазины,собственноепред-приятие.

Профессиональное образование гравёраПолучившийэтообразованиеработаетгравёромподрагоценнымметаллам.Онзнакомсисториейстилейигеральдикой,знаетсвойстваиприменениеметалловидрагоценныхметаллов,атакжезако-

нодательство,касающеесяконтроляиклеймениядрагоценныхметаллов.Кромеэтогоонвладеетна-выкамииспользованияразличныхтиповшрифтовиумениямисоздаватьновыетипышрифтов.Онумеетгравироватьвручнуюисиспользованиемгравиро-вальныхмашин.Рабочие места:Получившийданноеобразованиевыполняетразныевидыработпопланированию,изготовлениюиремонтумонограмм,печатей,печат-ныхплат/матрицигербовнапредприятияхотрасли.

Профессиональное образование специалиста по керамикеСпециалистпокерамикепланируетиизготовляетизделияизкерамики,массудлянихиглазурь.Ониспользуетразличнуютехнику:работанагончарномкруге,изготовлениегипсовыхформитехникалитья.Онтакжевладеетнавыкамимаркетингаисовершен-ствованияизделий.Рабочие места:Малыепредприятиякерамическойпромышленности,мастерскиепоизготовлениюке-рамики,консультационнаяиинструкторскаяработа,розничныемагазиныотрасли,собственноепред-приятие.

Профессиональное образование специалиста по обработке камняСпециалистпообработкекамняделаетизделияизкамня,раскалывая,распиливаяиобрабатываяраз-личныепородыкамня,используясовременныеитрадиционныеметодыобработкииинструменты.Рабочие места:Напредприятияхпообработкекам-няилииндивидуальнымпредпринимателем-ремес-ленникомвследующихотраслях:проектированиемебелииинтерьера,архитектура,планированиеистроительствообъектовокружающейсреды,из-готовлениескульптурныхформизкамняиискусствоилипроектированиеукрашений.

5

Профессиональное образование стеклодуваСтеклодувпроизводитстеклянныеизделия,исполь-зуятехникувыдувания.Онзнаетвесьпроцессотплавлениястекладопроверкииобработкиготовогоизделия.Рабочие места: Стекольнаяпромышленность,втомчислеиизготовлениехудожественногостекла.

Профессиональное образование специалиста по таксидермииСпециалистпотаксидермиизанимаетсяпроизвод-ствомвысококачественныхкакснаучной,такисху-дожественнойточкизрениячучелмлекопитающих,рыб,пресмыкающихсяиземноводныхивоспроиз-водитихсредуобитания.Онпрепарируетрастения,грибы,насекомыхибеспозвоночных.Онпланируетиорганизуетестественнонаучныевыставки.Рабочие места:Естественнонаучныемузеи,соб-ственноепредприятие.Видыработ:таксидермия,препарированиерастений,атакжесозданиевы-ставокиколлекций,планирование,обновление,мониторингиподдержка.

Профессиональное образование маляраВсоответствиисосвоейспециализациеймалярспрофессиональнойточностьювыполняетмалярныеработынановыхилиремонтируемыхстроительныхобъектахилизанимаетсяремонтомипокраскойфасадов.Онклеитобои,краситпульверизатором,наноситпокрытиенаполы,выполняетработыповыравниваниюповерхностей,создаётузорыизна-польногопокрытия,наноситгидроизоляционноепо-крытие,штукатуритиприводитвпорядокфасады,атакжевыполняетмалярныеработывчастиукладкикерамическойплитки,текстильногоиполимерногонапольногопокрытияивосстановительно-реставра-ционныхработ.Рабочие места:Предприятия,осуществляющиемалярныеипрочиеработыпообработкеповерхно-стей,подразделенияпромышленныхпредприятий,занимающиесяаналогичнойдеятельностью,соб-ственноепредприятие.

Профессиональное образование позолотчикаПозолотчиквыполняетработыпопозолотеиремон-тирует,атакжевосстанавливаетпозолотунастарых/старинныхизделиях.Онработаетнаобъектах,цен-ныхсточкизрениякультурыиистории.Онвладеетхороматикойиразнымистилями,знаетспособыдокументирования,применяемыевмузейномделе.Онзнаетисториюискусства,историюзолоченияиисторииразныхрелигий.Рабочие места: Работыпопозолотеивосстанови-тельныеработыначастныхпредприятиях,вмузеяхилицерковныхобщинах.

Профессиональное образование ювелира по работе с золотомЮвелирпоработесзолотомизготовляетизделияиззолота.Онзнаетматериалы,используемыевотрас-ли,ихсвойстваивозможностиприменения,атакжезаконодательство,касающеесяконтроляиклейме-ниядрагоценныхметаллов.Рабочие места: Промышленныепредприятияот-расли,ювелирныемагазины,собственноепредпри-ятие.

Профессиональное образование специалиста по рукоделиюПолучившийэтообразованиеразрабатываетипроизводитизделияилиуслуги,относящиесякрукоделию,чащевсеговкачествеиндивидуальногопредпринимателявследующихсферах:изготов-лениехудожественныхрам,шитьё/изготовлениекукол,плетениеканатов,изготовлениеукрашений,эмалирование,изготовлениехудожественногостекла,валяниешерсти(фелтинг)илиросписьпоткани.Специалистпорукоделиюможетпредлагатьизделия,услугииработыназаказ.Припроизводствемогутбытьиспользованымеханическиесредства,ноневтакомобъёме,какприпромышленномпро-изводстве,игруппыпроизводимыхизделийнеболь-шие.Рабочие места: Предприятия,специализирующиесянарукоделии,атакжепредприятия,предлагающиеконсультациииинструктажвотрасли,собственноепредприятие.6

Профессиональное образование специалиста по изготовлению прототиповСпециалистпоизготовлениюпрототипов,исполь-зуяразличнуютехникуиприёмы,создаётмоделивуменьшённоммасштабе,припомощикоторыхонпредставляеттрёхмерныеформы,отдельныепред-метыипомещения,атакжесоотношениямеждуними,взаимодействияиизменения.Рабочие места: Промышленныепредприятия,архитектурныеидизайнерскиебюро,музеи,ис-следовательскиеучреждения,театр,собственноепредприятие.

Рабочие места: Столярнаяимебельнаяпромыш-ленность,магазинырозничнойиоптовойторговлиотрасли,собственноепредприятие.

Профессиональное образование реставратораРеставраторзанимаетсяреставрационнымирабо-тамизданийилиихэлементов,используятради-ционныеприёмыработсчастичнымприменениемсовременныхтехнологий.Реставраторвыбираетдляспециализацииодноизследующихнаправлений:реставрациядеревянныхконструкций,реставрациякаменныхконструкций,реставрацияметалличе-скихконструкцийилиреставрацияобработанныхповерхностей.Передначаломнепосредственнореставрационныхработонизучаетобъект–ин-формацияонём,оеговозрастеикультурно-исто-рическойценности–определяетстепеньивидыегоповреждения,выясняетпричиныихпоявления,вноситпредложенияпореставрационнойтехноло-гииидокументируетданныйобъект.Онработаетвсотрудничествеспроектировщикамиипрочимиспециалистами.Рабочие места:Реставрационныепредприятия,собственноепредприятие.Вкачествеклиентовмо-гутвыступатьцерковныеобщины,муниципалитеты,музеиичастныелица.

Профессиональное образование куратора по цыганской культуреКураторпоцыганскойкультурезнаетосновныеценности,обряды,культурныетрадициииисториюцыганскогосообщества,атакжепостигаетихзначи-мостьдляцыганивсвоейработе.Важнойотправ-нойточкойработыкуратораявляетсяповышениеучастияиинтеграциицыганвобщественнойжизниипредупреждениенеравноправия.Он,восновном,знакомсразнымисферамиобслуживанияипомо-гаетсвоимклиентамвпользованииими,применяясвоизнанияцыганскойкультуры.Всвоейработеондружелюбенсклиентами,готовксотрудничествуисоблюдаетобязанностипонеразглашениюконфи-денциальнойинформации.

7

Профессиональное образование столяра-красно-деревщикаПолучившийданноеобразованиезнаетпроцессизготовленияпродукциивстолярнойотрасли.Онможетспециализироватьсянакаком-либоизследу-ющихвидовдеятельности:резьбаподереву,инкру-стация,токарныеработыподереву,изготовлениебагетаирам,ремонтиреставрированиестолярныхизделий,изготовлениестолярнойпродукции,заточ-каиобслуживаниестолярногоинструмента.

Рабочие места: Работаофициальныхлициспеци-алистов,государственныеструктуры,муниципали-теты,цыганскиеобъединения,общественныесетисотрудничества,многопрофессиональныерабочиегруппы,продюсированиеипредставлениецыган-скойкультуры.Непосредственноесотрудничествосмедицинскимперсоналом,детскимивоспитателями,кураторамипоработесмолодёжьюиорганизато-рамидосуга,работникамишкол,специалистамипорукоделиюилиинструкторами-коневодами.

Профессиональное образование специалиста по саамскому рукоделиюПолучениеданногообразованияпроисходитнаса-амскомязыке.Специалистпосаамскомурукоделиюзнаетсаамскоерукоделие,илидуоджи(саамскиеремёсла),изначениесаамскойкультуры.Онможетвыбратьследующиенаправления:изготовлениеодежды(национальныйкостюмсаамов,кожаныеимеховыеизделия,плетениеизкожи,особаятехникаивязание)илиизготовлениепредметов(изделияизкапа,издерева,изкостиирога,издрагоценныхметаллов,изкорней,изготовлениеинструментовисаамскихтранспортныхсредств).Специалистпосаамскомурукоделиюпланируетисоздаётизделиякаквсоответствиистрадиционными,такисновымиобразцами.Рабочие места:Предприятия,специализирующиесянапланировании,изготовлении,консультации,про-дажеимаркетингеизделийсаамскойкультуры.

Профессиональное образование кузнецаКузнецможетвыбратьспециализациюкузнецаиликузнецапоизготовлениюножей.Кузнецпроизводитизделияиинструменты,необходимыедляработыприпомощиковки.Кузнецпоизготовлениюножейкуётножииделаетножныивыполняетсвязанныесэтимнебольшиеработыподеревуикоже.Рабочие места: Кузнечныемастерскиеицеха,руко-водствоиконсультации,собственноепредприятие.

Профессиональное образование дизайнера интерьераПолучившийданноеобразованиеспециализируетсянаодномизследующихнаправлений:мебельныйиинтерьерныйтекстиль,созданиеинтерьера,монтажсудовогоинтерьераилимебель.Онзнает,какпоме-щениеиосвещениеоказываютвлияниенаинтерьер,разбираетсявразныхтипахматериаловимебели.Онзнаеттрадициивстроительствеиинтерьере.Онможетчитатьичертитьстроительныечертежи.Рабочие места: Видыработсвязанысмебельнымиинтерьернымтекстилем,созданиеминтерьера,монтажомсудовогоинтерьера,мебелью,создани-емстиляилиспродажамитоваровдляинтерьера.Онработаетвсотрудничествеспроектировщика-мидизайнаиспециалистамииздругихобластей.Магазинырозничнойиоптовойторговлиотрасли,собственноепредприятие.

Профессиональное образование специалиста по изготовлению музыкальных инструментов Специалистпоизготовлениюмузыкальныхинстру-ментовизготовляет,ремонтирует,настраиваетилиобслуживаетщипковыеиструнныеинструменты,атакжегармони.Рабочие места: Предприятияпоизготовлениюму-зыкальныхинструментов,собственноепредприятие.

Профессиональное образование специалиста по работе с текстилемСпециалистпоработестекстилемвотраслина-родныхпромысловиприкладногоискусствапро-ектируетимногообразнопроизводиттекстильнуюпродукцию,услугиилиработыназаказ.Группыпроизводимыхпредприятиемизделий–неболь-шие.Приобработке/отделкеизделийдоляручноготрудаоченьвелика.Получившийданноеобразова-ниепроявляетсвоиумениявкакой-токонкретной,ограниченнойпрофессиональнойсреде.Этомогутбыть,например,росписьпоткани,валяниешерсти(фелтинг),вязание,ткацкиеработы,инструктажпривыполнениитекстильныхработипредоставлениеуслугпотекстильнымработам.

8

Рабочие места:Проектированиеипроизводствотекстильныхизделийиуслугвсотрудничествесоспециалистамипотуризму,благосостоянию,пред-ставителямимузеев,театровидругимимастерамирукоделия,инструктированиеиконсультирование,магазиныотрасли,собственноепредприятие.

Профессиональное образование специалиста швейной промышленностиЗакройщикделаетвыкройкиипроизводитраскройодежды.Механиксобирает,монтирует,ремонтирует,обслуживаетинастраиваетстанкииоборудованиевотрасли.Модистпроектирует,кроитипроизводитпредметытуалета,какнапример,головныеуборыиукрашениядлябуденипраздников.Специалистпотрикотажупроектирует,кроитишьёттрикотажныеизделиянашвейныхмашинахдлятрикотажа.Швеяпроектирует,кроитишьётодеждудляженщин,мужчинидетей,атакжеизделиядляинтерьераипрочиешвейныеизделиядлябуденипраздников.Мужскойпортнойпроектирует,кроитишьёт,восновном,мужскиекостюмы,нотакжеиженскиеко-стюмы(жакеты)или,например,свадебныекостюмыпоиндивидуальномузаказу,костюмыдлятеатровиликино,длябуднейипраздников.Рабочие места:Малоешвейноепроизводство,театральноеикинопроизводство,продажаодежды,предприятия,занимающиесяорганизациеймеро-приятий,инструктированиеиконсультирование,собственноепредприятие.

Профессиональное образование строителя лодокСтроительлодокиспользуетдерево,композитныематериалыиметаллыилииныематериалы,полуфа-брикатыиклейпристроительствелодок.Рабочие места:Работы,связанныесостроитель-ством,обслуживаниемиремонтомлодокикатероввмастерскихпопроизводствулодок,собственноепредприятие.

9

Профессиональное образование обивщика Обивщикспециализируетсянаобивкепромыш-ленныхизделийилинаобивкеотдельныхизделийсиспользованиемтрадиционныхметодов.Объек-тамидляобивкимогутбытьсалоныавтомобилейиливнутренниепомещениясудов,атакжемебель.Работаобивщикавключаетвсебяремонткаркасовиповерхностейобиваемыхизделий.Рабочие места:Обивочныемастерские,мебельнаяпромышленность,автомобильнаяпромышленностьисудостроение,инструктированиеиконсультирова-ние,собственноепредприятие.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СПЕцИАЛИЗИРОВАННОГО ПРО-ФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВА-НИЯ

специализированное профессиональное образо-вание мастера-оружейникаМастер-оружейникпроектируетиизготовляетору-жие.Онзнаетпроцесссовершенствованияизделийвсвоейотраслисучётомэтаповиметодовработы.Онвладеетдизайноморужияидляизготовленияоружиясоздаётрабочиечертежииразнообразныеэскизы.Онможетработатьруководителемииндиви-дуальнымпредпринимателем.Рабочие места:Видыработпосовершенствованию,проектированию,изготовлению,ремонту,обслу-живаниюоружияиегодеталей,атакжеоценочныеработыируководящиеработы.Оружейнаяпромыш-ленность,полиция,армия,предприятия,специ-ализирующиесянапродажеоружия,собственноепредприятие.

специализированное профессиональное образо-вание мастера-ювелира по работе с серебромМастер-ювелирпоработессеребромпроектирует,изготовляетизделиявысокогоклассаизсеребраизанимаетсяихмаркетингомвсоответствиисвы-браннымнаправлением.Онзнаетисториюотрасли

ииспользуетвсвоейработестилиразныхкультуриэпох,живопись,модуиобычаи.Рабочие места:Предприятия,занимающиесяиз-готовлением,ремонтом,продажейимаркетингомизделийизсеребра,собственноепредприятие.

специализированное профессиональное образо-вание мастера-гравёраМастер-гравёрпроектируетивоплощаетгравёрныеработы.Онрисует,фотографирует,документирует,делаетобразцыипрототипы.Ониспользуетвсвоейработестилиразныхкультуриэпохиисториюсти-лей,атакжесвязигравёрнойотраслисживописью,историейграфикииобычаями.Рабочие места:Предприятия,занимающиесяпро-ектированием,изготовлениемиремонтоммоно-грамм,печатей,печатныхплат/матрицигербов,собственноепредприятие.

специализированное профессиональное образо-вание мастера по керамике Мастерпокерамикепроектируетиизготовляеткаквручную,такисиспользованиемпромышленныхспособовкерамическуюпродукцию,массудлянеёиглазурь.Онспециализируетсянасовершенствова-нииизделий,техникепроизводстваилистудийнойработевкерамическойотрасли.Онможеттакжеработатьруководителем.Рабочие места:Ответственныевидыработвкера-мическойпромышленности,керамическиемастер-ские,работыпопродажамвотрасли,собственноепредприятие.

специализированное профессиональное образо-вание мастера по обработке камня Мастерпообработкекамня,работающийвсференародныхпромысловиприкладногоискусства,про-ектируетиизготовляетотдельныеизделияизкамняилинебольшиесериипроизводимыхизделий.Оносвоилпроектированиеиизготовлениепродукции,проектированиемебелииинтерьеров,архитектуру,проектныеработывландшафтномдизайне,скуль-птурнуюработуиживописьилипроектированиеукрашений.10

стве,игруппыпроизводимыхизделийнебольшие.Рабочие места: Собственноепредприятие,пред-приятие,специализирующеесянарукоделии,услугипоинструктированиюиконсультированию.

специализированное профессиональное образо-вание мастера-стеклодуваМастер-стеклодувпроектируетипроизводитсте-клодувныеизделияручногоипромышленногопро-изводстваизанимаетсяихмаркетингом.Рабочие места:Стекольнаяпромышленность,втомчислеиизготовлениехудожественногостекла.

специализированное профессиональное образо-вание мастера-маляраМастер-малярпроектирует,выполняет,руководитиконтролируетстроительныемалярныеработы.Онвладеетнавыкамиорганизацииируководстваработами,составлениясметыипланированиядеятельности.Такжеонможетспециализироватьсянареставрациимебели,нареставрациикрашеныхповерхностей,росписиилинагипсовыхработах.Рабочие места: Подрядныеорганизации,выполня-ющиемалярныеработы,театральноеикинопроиз-водство,собственноепредприятие.

специализированное профессиональное образо-вание мастера по изготовлению прототипов Мастерпоизготовлениюпрототипов,используяраз-личнуютехникуиприёмы,создаётмоделивумень-шённоммасштабе,припомощикоторыхонпред-ставляеттрёхмерныеформы,отдельныепредметыипомещения,атакжесоотношениямеждуними,взаимодействияиизменения.Онспециализируетсянапроцессесовершенствованияпродукцииилинапредпринимательстве.Онможетработатьтакжеруководителеминаставником.Рабочие места:Промышленныепредприятия,архитектурныеидизайнерскиебюро,музеи,ис-следовательскиеучреждения,театр,собственноепредприятие.

Рабочие места:Малыепромышленныепредпри-ятияпообработкекамня,собственноепредприятие.

специализированное профессиональное образо-вание мастера-позолотчика Мастер-позолотчиквыполняетработыпопозолотеиремонтируетивосстанавливаетпозолотунастарых/старинныхпредметах.Онпроизводитобследованиесостоянияпредметовиихповреждений,атакжесо-ставляетпланремонта.Онзнаетисториюискусства,историюзолоченияиисторииразныхрелигий.Онможетпланировать,организовыватьируководитьработой,атакжеработатьнаставником.Рабочие места:Предприятия,выполняющиеработыпопозолотеиреставрации,художественныемузеи,церковныеобщины,собственноепредприятие.

специализированное профессиональное образо-вание мастера-ювелира по работе с золотом Припроектированииивыполненииработмасте-ра-ювелирапоработесзолотомособоевниманиеуделяетсядизайнуихудожественномувыражению.Мастер-ювелирпоработесзолотомможетпланиро-вать,организовыватьируководитьработой,до-кументироватьизделияизаниматьсямаркетингом,атакжеработатьруководителемипредпринимате-лем.Рабочие места:Работымастера-ювелирапоработесзолотом,специалистапозакреплениюкамней,ювелиравательеилиювелирапоизготовлениюобразцовнапредприятияхотрасли,собственноепредприятие.

специализированное профессиональное образо-вание мастера по рукоделиюМастерпорукоделиюможетразрабатыватьипро-изводитькачественныеизделия,услугиилиработыназаказ.Онможетруководитьпредприятиемилипроектом,связаннымсрукоделием.Мастерпорукоделиювыполняетработыпрофессиональноиэффективнокакпредпринимательилисотрудникпредприятия.Онприменяетвсвоейработестанки,ноневтакомобъёме,какпримассовомпроизвод-

11

специализированное профессиональное образо-вание столяра-краснодеревщика Столяр-краснодеревщик,работающийвотраслинародныхпромысловиприкладногоискусства,владеетвширокомобъёмематериаламистолярногопроизводстваиможетпроектироватьипроизводитьдовольносложныестолярныеизделия.Онможетработатьтакжеруководителеминаставником.Рабочие места:Столярныемастерские,столярнаяимебельнаяпромышленность,собственноепредпри-ятие,инструктированиеиконсультирование.

специализированное профессиональное образо-вание мастера-реставратора Мастер-реставраторреставрируетдеревянные,каменные,металлическиеконструкциииобработан-ныеповерхности.Онделаетнеобходимыеопреде-лениястепениивидовповрежденийидокумента-цию,разбираетсявчертежахииныхдокументах,касающихсяобъекта.Онработаетвсотрудничествеспроектировщикамиипрочимиспециалистами.Рабочие места:Предприятия,предлагающиетех-ническоеконсультированиеивыполнениесложныхреставрационныхработ,собственноепредприятие.Вкачествеклиентовмогутвыступатьцерковныеобщины,муниципалитеты,музеииличастныелица.

специализированное профессиональное образо-вание куратора по цыганской культуреКураторпоцыганскойкультуревыступаетпомощни-комипереводчикомвовзаимоотношенияхмеждуцыганамииосновнымнаселением.Онвладеетнавы-камиобщественноговоздействия,знаетвширокомобъёмецыганскуюкультуруистремитсяпродвигатьположениецыганиихучастиевфинскомобществе.Онспособенработатьсосвоейцелевойгруппой–цыганами,спредставителямииныхкультур,софициальнымилицамииспредставителямиразныхпрофессиональныхгрупп.Получившийданноеоб-разованиеможетспециализироватьсянацыганскомязыке,намеждународнойдеятельностицыганскихсообществилинапродюсированиицыганскойкуль-туры.

Рабочие места:Государственныеиобщественныеорганизации,проектнаяисвязаннаяскультуройде-ятельность,цыганскиеобщественныеобъединения.

специализированное профессиональное образо-вание мастера по саамскому рукоделиюПолучениеданногообразованияпроисходитнасаамскомязыке.Мастерпосаамскомурукоделиювладеетвширокомобъёмепроектированиемиизготовлениемпродукциисаамскогорукоделия,илидуоджи(саамскиеремёсла).Онзнаетценности,традицииикультурноезначениедуоджи.Своейдеятельностьюонспособствуетраспространениюсаамскихремёсел.Рабочие места:Предприятия,специализирующи-есянапланировании,изготовлении,консультации,продажеимаркетингеизделийсаамскойкультуры,собственноепредприятие.

специализированное профессиональное образо-вание мастера-кузнецаМастер-кузнецможетвыбратьспециализациюнепо-средственномастера-кузнецаилимастера-кузнецапоизготовлениюножей.Онкуётвысококачествен-ныеизделияповседневногоспросаиизделияхудожественнойковки.Онможетпланироватьпро-изводственныйпроцессиизделия,атакжедокумен-тироватьпродукциюизаниматьсяеёмаркетингом.Рабочие места: Кузнечныемастерскиеицеха,руко-водствоиконсультации,собственноепредприятие.

специализированное профессиональное образо-вание дизайнера интерьераПолучившийданноеобразованиеможетпроекти-ровать,определятьцену,руководитьивыполнятьпроектыпооформлениюинтерьера.Онспеци-ализируетсянаодномизследующихнаправлений:мебельныйиинтерьерныйтекстиль,созданиеин-терьера,отделкавнутреннихповерхностей,монтажсудовогоинтерьераилимебель.Рабочие места: Предприятия,специализирующиесянаоформленииинтерьеров,видыработпопродажеимаркетингу,собственноепредприятие.

12

специализированное профессиональное обра-зование мастера по изготовлению музыкальных инструментовМастерпоизготовлениюмузыкальныхинструмен-товизготовляет,ремонтирует,настраиваетилиобслуживаетщипковыеиструнныеинструменты,атакжегармони.Рабочие места:Предприятияпоизготовлениюму-зыкальныхинструментов,собственноепредприятие.

специализированное профессиональное образо-вание мастера по работе с текстилем Получившийданноеобразованиепроектируетиизготовляет,устанавливает,обслуживаетсамымраз-нымспособомтекстильныеизделияиизделиядляинтерьера.Изготовлениетекстильнойпродукции–это,восновном,ручнаяработа,гдепомимохороше-гознанияматериалатребуютсянавыкирукоделия,атакженавыкиэстетическоговосприятия,визуально-говоспроизведенияизнаниякультуры.Рабочие места:Предприятиянародныхпромыс-ловиприкладногоискусства,инструктированиеиконсультирование,видыработпопродажеимарке-тингу,собственноепредприятие.

специализированное профессиональное образо-вание мастера швейной промышленностиМастер-модельерснимаетразмеры,делаетвы-кройки,создаётлекала,подгоняетисоздаётсерииодеждывсоответствиисразмерамивручнуюилинакомпьютере.Мастер-механикобслуживаетстанкииоборудованиетекстильнойпромышленности,атакжеобеспечиваетзакупки.Мастер-модистиз-готовляетголовныеуборы,иныепредметытуалетаиукрашениядлябуденипраздников.Мастерпотрикотажупроектирует,изготовляетизделияиоб-разцыизтрикотажаизанимаетсяихмаркетингом.Мастер-швеяпроектирует,кроитишьётотдельныевидыодеждыикомплектыодеждыдляразныхгруппклиентов.Консультантпостилюпомогаетклиентамнайтиподходящуюодеждуикостюмныекомплектыдляразногопримененияиразныхситуаций.Мастершвейнойпромышленностизнаетприменяемыев

отраслиматериалы(ткани,нитки,галантерея)иихсвойства.Онсоставляетинструкциипоуходузаизделиями.Успешноконтактируетсклиентом.Онследитзамодой,создаваякачественныеизделиядолгосрочногопользования.Рабочие места:Ателье-студии,портновскиемастер-ские,театральноеикинопроизводство,швейныемастерскиепоразработкеобразцоввшвейнойпромышленности,предприятия,занимающиесяорганизациеймероприятий,розничнаяторговля,подряднаядеятельность,руководящиеработы,соб-ственноепредприятие.

специализированное профессиональное образо-вание мастера-лодочникаМастер-лодочникпроектирует,строит,обслуживаетиремонтируетлодкииздерева,композитныхмате-риаловиметалла.Онможетработатьруководите-лемилииндивидуальнымпредпринимателем.Рабочие места: Мастерскиепопроизводствулодок,предприятия,производящиелодки,работаруково-дителем,собственноепредприятие.

специализированное профессиональное образо-вание мастера-обивщикаМастер-обивщикспециализируетсянаобивкеиз-делийпромышленногопроизводстваилинаобивкеотдельныйизделий,происходящейтрадиционнымиспособами.Предметамиобивкимогутбытьвнутрен-ниепомещениясудов,автомобилей,атакжемебель.Кработеобивщикаотноситсятакжеремонткарка-совобиваемыхизделийиобработанныхповерх-ностей.Довольночастомастер-обивщикработаетруководителемилинаставником.Рабочие места:Обивочныемастерские,мебельнаяпромышленность,автомобильнаяпромышленностьисудостроение,инструктированиеиконсультирова-ние,собственноепредприятие.

13

КОММУНИКАцИЯ ИИНФОРМАТИКА

ПриполученииобразованияпоКоммуникациииинформатикедостигаютсянавыки,необходимыепривыполненииработкоммуникативногохарактераваудиовизуальнойсфере,атакжепривыполненииработграфическогодизайна,изобразительногоимедийногоискусстваилифотографии.Успешноевыполнениеработпредполагаеткромебазовыхнавыкови«художественногочутья»наличиетворче-скихспособностей,способностиксотрудничеству,уменияисходитьизпотребностейклиента,атакжезнанийстиляикачества.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬ-НОГО ОБРАЗОВАНИЯ

нПО по аудиовизуальной коммуникации1образовательнаяпрограмма.

специальность:• медиа-ассистент

ПолучившийНПОпоаудиовизуальнойкоммуника-циизнаетсферукоммуникации.Помимотехниче-скихзнанийониспользуетвсвоейработебазовыенавыкипокультуреиэстетике.Онработает,исходяизпотребностейклиентов,восновномегорабочимокружениемявляетсяэлектронноеоборудование,ониспользуетзнаниеанглийскогоязыкапривыпол-нениизаданий.Получившийданноеобразованиевыполняетразныевидыработпопроектированию,изготовлениюипроизводствупродукцииаудиови-зуальнойкоммуникациииеёмаркетингунауровнеассистента.Рабочие места: Предприятиясферыкоммуни-кации,издательскиедома,собственноепред-приятие.14

ВОЗМОжНОСТИ ДЛЯ ПРОДОЛжЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯНачальноепрофессиональноеобразование,про-фессиональноеобразованиеиспециализированноепрофессиональноеобразованиедаютобщуюбазо-вуюподготовкудлядальнейшегообучениявуни-верситетахприкладныхнаукивобщеобразователь-ных(академических)университетах.Естественноепродолжениеобучения,например,дляполучившихначальноепрофессиональноеобразование–этообразовательныепрограммыбакалавриата:арте-ном,дизайнерилитаксидермиствуниверситетахприкладныхнаук.ВИнститутеискусстваидизайнаприУниверситетеАалтоиливЛапландскомунивер-ситетеможнополучитьобразованиекандидатаилимагистраискусства.Курспедагогикидляпреподава-теляпрофдисциплиндаётвозможностьдляпоследу-ющейработыпреподавателемпрофессиональногообразования.Образованиекандидататехническихнаук,дипломированногоинженераилиархитекто-раможнополучитьвтехническихуниверситетахиуниверситетах.

нПО по графическому дизайну3образовательныепрограммы.

специальность:• артезан-график

Артезан-график планируетсвоюработуиграфикеёвыполнения.Онсоставляетрасчётырасходногоматериалаибюджетвсвоейотрасли,представляетиоцениваетсвоюработу.Артезан-графиксоблюдаетиподдерживаетбезопасныеприёмыработы,атакжевернуюпозицию,прикоторойценитсякультурабез-опаснойработы,включающаядеятельность,способ-ствующуюподдержаниюбезопасности,здоровьяиработоспособности.Всвоейработеартезан-графикиспользуетнеобходимуюкомпьютернуютехнику.

Учебная программа по графическому дизайнуПолучившийобразованиеподаннойпрограммевыполняетработыследующихвидов:издательскаяграфика,планированиевыставокиупаковочныхма-териалов,рекламнаяграфика,коммуникациявсфереокружающейсредыиобщественнаякоммуникация,атакжецифровойграфическийдизайн.Ониспользуетнеобходимыевсоответствиисвыбраннойспеци-ализациейприёмыиметодыработыипрограммыразнообразноивширокомобъёме.Всвоейработеонпроявляеттворческиеспособности,способностиксотрудничеству,уменияисходитьизпотребностейклиента,атакжезнаниястиляикачества.Рабочие места:Предприятияразныхсфериихот-делыпомаркетингуикоммуникации,предприятиясферыкоммуникации,рекламныебюро,издатель-скиедома,собственноепредприятие.

Учебная программа по изобразительному и медиа-искусствуПолучившийобразованиеподаннойпрограммезанимаетсяживописью,скульптурой,художествен-нойграфикой,атакженовымиформамиизобрази-тельногоимедиаискусства.Онзнаетматериалыиприёмыработизобразительногоимедиаискусства

15

испециализируетсянавыбраннойдеятельности.Всвоейработеонпроявляеттворческиеспособности,способностиксотрудничеству,уменияисходитьизпотребностейклиента,атакжезнаниякачества.Рабочие места: Художественныегалереи,собствен-ноепредприятие.

Учебная программа по фотографииПолучившийобразованиеподаннойпрограммевыполняетработы,связанныесфотографией.Онвширокомобъёмезнаетразделыфотографииипри-ёмыработиразнообразноиспользуетвыбранныеприёмыиметодыработы.Онработаетэффективнос

точкизренияфинансовыхрасходоввсоответствиисцелямиустойчивогоразвития.Рабочие места: Предприятиясферыкоммуникации,рекламныебюро,издательскиедома,собственноепредприятие.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗО-ВАНИЯ (следующийуровеньпосленачальногопрофесси-ональногообразования,соответствуетсреднемуспециальномупрофессиональномуобразованиювроссийскихучебныхзаведениях,получениекоторо-говозможнотолькоприналичиитрудовогостажанеменее3лет)

Кпрофессиональномуобразованиюпокоммуника-циииинформатикеотносятсяследующиеспециали-зации:специалистпоаудиовизуальнойкоммуника-цииифотограф

Профессиональное образование по аудиовизу-альной коммуникацииСпециалист,получившийПрофессиональноеоб-разованиепоаудиовизуальнойкоммуникации,работаетсамостоятельнымчленомрабочейгруппыприпроизводствеаудиовизуальнойпродукциивсоответствииспожеланиямиклиентовизаказчиков,частичнонаанглийскомязыке.

ПолучившийданноеобразованиепонаправлениюРедактирование занимаетсяобработкойвидеоизо-браженияизвукавкачестве,например,редактора,offline-илиonline-монтажёра.Рабочие места:Компаниипопроизводствуаудио-визуальнойпродукции,телевидение,продюсерскиекомпании,компании,специализирующиесянапро-изводстверекламыиливидеопозаказупредпри-ятий,муниципальныемедиакомпании.

ПолучившийданноеобразованиепонаправлениюИздательская графикапринимаетучастиевплани-рованиииосуществленииграфическогообразаиликакспециалистповизуализации,иликакспеци-алист-практик.Рабочие места:Рекламныебюро,предприятияиобъединения,выпускающиепечатныеиэлектрон-ныеиздания,издательскиедома,издательства,кино-,телевизионноеилимультимедийноепроиз-водство,отделыкоммуникациипредприятийиобъ-единений,собственноепредприятие.

Получившийданноеобразованиепонаправлению Съёмка и освещениевыполняетработыпосъёмкеилиосвещению,например,телеоператором,опера-торомкомбинированныхсъёмок,новостнымопе-ратором,вторымоператором,видео-оператором,ассистентомоператора,осветителемилиоперато-ром-постановщиком.Рабочие места: ТВ-студии,телекомпании,продю-серскиекомпании,компании,специализирующиесянапроизводстверекламыиливидеопозаказупред-приятий,муниципальныемедиакомпании.

ПолучившийданноеобразованиепонаправлениюМедийная работаработаетнадсодержаниемитехническимвоплощениемновостныхиавторскихтелепрограммиливдругоммедийномпроизвод-стве.Онтакжеможетпреподаватьнавыкиаудио-визуальнойкоммуникацииизаниматьсямедийнымвоспитанием.Рабочие места:Государственныеилиместныетелекомпании,интернет-телевидение,мобильноетелевидение,продюсерскиекомпаниивмедийнойсфере,муниципальныемедиакомпании.

Получившийданноеобразованиепонаправле-ниюРабота на радиовыполняетжурналистскуюизвукооператорскуюработунарадио,например,радиожурналистом,новостнымжурналистомиливедущим.Рабочие места: Компании,занимающиесяпроиз-водствомгосударственныхрадиопрограмм,илиих

16

филиалы,например,местныерадиостанции,ком-мерческиерадиостанцииилифилиалыилиподраз-делениякрупныхрадиокомпаний.

ПолучившийданноеобразованиепонаправлениюУправление производством и руководство проекта-мивыполняетразличныеработыприпроизводстве,например,секретарёмоператорскойгруппыилисекретарёмпроизводства,организаторомпроизвод-ства,руководителемоператорскойгруппы,техниче-скимпродюсеромилируководителемпроекта.Рабочие места: Предприятиямедийнойсферы,рекламныебюро,издательскиедома,отделыкомму-никациипредприятийилигосударственныхучреж-дений.

ПолучившийданноеобразованиепонаправлениюСетевая коммуникациявыполняетработы,связан-ныеспланированиемивоплощениемцифровойкоммуникации,например,сценаристом,создателемконцепции,проектировщикомпользовательскихинтерфейсов,илипрактическимпроектировщиком,проектировщикомвеб-страниц,ихсоставителемилиответственнымзаобновлениеинформации,про-граммистом,проектировщикомаудиоприложенийиприложенийдлямобильныхтелефонов,руководите-лемилиассистентомпроекта.Рабочие места:Предприятия,занимающиесяпро-изводствомсодержательногокомпонентадляциф-ровоймедии,ИТ-предприятия,предприятия,специ-ализирующиесянапрограммировании,рекламныебюро,издательскиедома,отделыкоммуникациипредприятийилигосударственныхучреждений.

ПолучившийданноеобразованиепонаправлениюЗвукооператорработаетзвукооператором,на-пример,призвукозаписи,атакжепереносезвукасодногоносителянадругой,записииобработкезвукакаквстационарныхстудиях,такиприпомощимобильныхзвукозаписывающихстудий.Рабочие места:Звукозаписывающие,музыкальныеиТВ-студии,телекомпании,продюсерскиекомпа-нии,компании,специализирующиесянапроиз-

водстверекламыиливидеопозаказупредприятий,муниципальныемедиакомпании.

Профессиональное образование фотографаСпециалист,получившийПрофессиональноеоб-разованиефотографа,владеетнавыкамистудийнойработыиработынанатуре,атакженавыкамирабо-тысцифровойтехникой.Онпланируетсвоюработуииспользуеткоммерческиеумениявдеятельности.Фотографработаетприразномосвещении,профес-сиональнопользуетсяоборудованиемииспользуетспособывизуальнойвыразительностиприсъёмкеразныхобъектов.Такжефотографвладеетнавыкамипереноса,обработки,размноженияипечатифото-графий.Всвоейработеонсоциален,легкоидётнаконтактивзаимодействие,применяяразныеязыки,атакжеумеетпродатьсвоюпродукциюиприменятьвработенеобходимыекомпьютерныепрограммы.Рабочие места:Издательскиедома,собственноепредприятие.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СПЕцИАЛИЗИРОВАННОГО ПРО-ФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВА-НИЯ

специализированное профессиональное образо-вание по аудиовизуальной коммуникацииСпециалист,получившийСпециализированноепро-фессиональноеобразованиепоаудиовизуальнойкоммуникации,работаетвсфереаудиовизуальнойкоммуникациисучётомтребованийклиентовиза-казчиков,отвечаязапланированиеируководство,атакжевыполняятакиеработы,которыетребуютспециальногоивсестороннегопрофессиональногомастерства.Составлениесценариев,планированиеконцепции,режиссура,атакженавыкивиртуализа-циивозможнытолькоприполученииспециализиро-ванногопрофессиональногообразования.

17

Получившийданноеобразованиепонаправлению Редактированиезанимаетсяобработкойвидеоизо-браженияизвукаприпроизводствеаудиовизуаль-нойпродукции,например,монтажёромкинофиль-мов,главнымредактором,цветоустановщикомилизвукооператором.Рабочие места:Компаниипопроизводствуаудио-визуальнойпродукции,телевидение,продюсерскиекомпании,компании,специализирующиесянапро-изводстверекламыиливидеопозаказупредпри-ятий,муниципальныемедиакомпании.ПолучившийданноеобразованиепонаправлениюИздательская графикапринимаетучастиевплани-рованиииосуществленииграфическогообразакактехническийихудожественныйспециалист,руково-дительилиинойспециалист,занимающийсяплани-рованиемиработающийнезависимо.Рабочие места:Рекламныебюро,предприятияиобъединения,выпускающиепечатныеиэлектрон-ныеиздания,издательскиедома,издательства,кино-,телевизионноеилимультимедийноепро-изводство,отделыкоммуникациипредприятийиобъединений.

ПолучившийданноеобразованиепонаправлениюСъёмка и освещениевыполняетработыпосъёмкеилиосвещению,например,кинооператором,глав-нымоператором,телеоператором,постановщикомосвещения.Рабочие места: ТВ-студии,телекомпании,продю-серскиекомпании,компании,специализирующиесянапроизводстверекламыиливидеопозаказупред-приятий,муниципальныемедиакомпании.

ПолучившийданноеобразованиепонаправлениюСоставление сценариев и концепцийзанимаетсяпроизводствомвкачестве,например,сценариста,драматурга,составителяконцепций,копирайтераилискрипт-редактора.Рабочие места:Предприятиямедийнойсферы,рекламныебюро,издательскиедома,отделыкомму-никациипредприятийилигосударственныхучреж-дений.

Получившийданноеобразованиепонаправлению Режиссураработаетрежиссёромтелевизионныхпрограмм,репортажей,рекламныхфильмов,муль-тимедийнойпродукции,звуковыхреклам,атакжерекламиливидеопозаказупредприятий.Онможеттакжеработатьрежиссёроммногокамернойсъёмкиилирежиссёромуличныхмероприятий.Рабочие места:Предприятиямедийнойсферы,рекламныебюро,издательскиедома,отделыкомму-никациипредприятийилигосударственныхучреж-дений.

ПолучившийданноеобразованиепонаправлениюРабота на радиовыполняетжурналистскуюизвуко-операторскуюработунарадиовкачестверуководи-теля.Рабочие места:Компании,занимающиесяпроиз-водствомгосударственныхрадиопрограмм,илиихфилиалы,например,местныерадиостанции,ком-мерческиерадиостанцииилифилиалыилиподраз-делениякрупныхрадиокомпаний.

ПолучившийданноеобразованиепонаправлениюУправление производством и руководство проекта-мивыполняетразличныеработыприпроизводстве,напримерпродюсером,руководителемпроиз-водства,помощникомрежиссёра,руководителемоператорскойгруппы,техническимпродюсеромилируководителемпроекта.Рабочие места:Предприятияцифровоймедийнойсферы,рекламныебюро,издательскиедома,отделыкоммуникациипредприятийилигосударственныхучреждений.

ПолучившийданноеобразованиепонаправлениюСетевая коммуникациявыполняетработы,связан-ныеспланированиемивоплощениемцифровойкоммуникации,которыевключаютвсебяруковод-ствоиуправлениепроектнойдеятельностью.Рабочие места:Предприятия,занимающиесяпро-изводствомсодержательногокомпонентадляциф-ровоймедии,ИТ-предприятия,предприятия,специ-ализирующиесянапрограммировании,рекламные

18

бюро,издательскиедома,отделыкоммуникациипредприятийилигосударственныхучреждений.

ПолучившийданноеобразованиепонаправлениюВиртуализация занимаетсяпроизводством,восновекоторогокомпьютернаяграфикавформате3D.Онсоздаёттрёхмерныеизображенияианимацию,атакжепроектируетиосуществляетпрограммныеприложениясоспециальнымиэффектами,интерак-тивнуюмультимедиюивиртуальныемиры.Рабочие места:Предприятия,производящиеком-пьютерныеигры,рекламныебюро,предприятияцифровоймедийнойсферы,предприятия,занимаю-щиесяанимацией,архитектурныебюро.

ПолучившийданноеобразованиепонаправлениюЗвукооператорработаетнезависимымруководите-лемприработесозвуком.Онработаетруководите-лемзвукозаписывающейгруппы,составляетпланызвукозаписи,предлагаетзаказчикуиликлиентутехническиезвуковыерешения,осуществляетзвукозаписьилипереноситзвуксодногоносителянадругой,записываетиобрабатываетзвуковыеоб-разцы.

Рабочие места:Звукозаписывающие,музыкальныеиТВ-студии,телекомпании,продюсерскиекомпа-нии,компании,специализирующиесянапроиз-водстверекламыиливидеопозаказупредприятий,муниципальныемедиакомпании.

специализированное профессиональное образо-вание фотографаСпециалист,получившийСпециализированноепро-фессиональноеобразованиефотографа,работаетфотографом-журналистомилифотографом,снима-ющимприродуиприродныеобъекты,рекламнымфотографомипортретнымфотографом.

Фотограф-журналистинтересуетсяактуальнымитемами,оноткрытдляновыхидей.Онзнаетжурна-листикуипонимаетзначениезрительногообразаприпередачеинформации.Онтакжепланируетисоздаётфоторепортажи.Рабочие места:Издательскиедома,собственноепредприятие.

19

Фотограф, снимающий природу и природные объ-екты,знаетприродуивладеетнавыкамиобщениясприродой.Всвоейработеониспользуетосново-полагающийпринципуважениякприродеисоздаётциклыфотографий,например,присъёмкепейзажей,макросъёмке,съёмкерастений,животныхилиприподводнойсъёмке.Рабочие места:Собственноепредприятие.

Рекламный фотографследитзаявлениямисвоеговремениивработеотражаетрекламныйимарке-тинговыйдух.Онвширокомобъёмеиспользуетфотооборудованиеивладеетнавыкамисъёмкивразныхусловияхиразногоназначения–промыш-ленность,еда,lifestyle,товары,модаилиинтерьер.Рабочие места:Рекламныебюро,собственноепредприятие.

Портретный фотографсоздаётвысококачествен-ные,требующиепрофессиональногоподхода,пор-третныефотографии.Он,кпримеру,делаетсвадеб-ныефотографии,фотографиидетейилисемейныефото.Рабочие места: Фотоателье,собственноепредпри-ятие.

ВОЗМОжНОСТИ ДЛЯ ПРОДОЛжЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Начальноепрофессиональноеобразование,профессиональноеобразованиеиспециали-зированноепрофессиональноеобразованиедаютобщуюбазовуюподготовкудлядальней-шегообучениявуниверситетахприкладныхнаукивобщеобразовательных(академических)университетах.Естественноепродолжениеоб-учения,например,дляполучившихначальноепрофессиональноеобразование–этоучёбавуниверситетахприкладныхнаукпонаправле-ниюАудиовизуальнаякоммуникация,медианом(образовательнаяпрограммабакалавриата)илихудожник(образовательнаяпрограммабакалавриата).Вуниверситетеможнополучитьобразованиекандидатаилимагистраискусства(УниверситетАалто/Институтискусстваиди-зайнаилиЛапландскийуниверситет,факультетискусствоведения).АкадемияизобразительныхискусствФинляндии–этофинскийуниверси-тетизобразительныхискусств,итамможнополучитьобразованиекандидатаилимагистраизобразительногоискусства.Предлагаемыеоб-разовательныепрограммы–скульптура,живо-пись,искусствовремениипространства.Обра-зовательнаяпрограммапоискусствувремениипространствапредлагаетследующиенаправле-ния:движущийсяобраз,искусствоконкретныхместиситуацийифотография.Курспедагогикидляпреподавателяпрофдис-циплиндаётвозможностьдляпоследующейработыпреподавателемпрофессиональногообразования.

20

21

ТЕАТРАЛЬНОЕ ИСКУССТВО И ХОРЕОГРАФИЯ

ХореографияПриполученииобразованияпоХореографиидости-гаютсянавыки,необходимыедляработытанцора.Большаячастьфинскихтанцоровработаетфрилан-серами.Специалистыхореографииработаюттакжевтанцевальныхколлективах,театрах,нателевидении,вкинопроизводствеисфереразвлечений,напред-приятияхтуристическогонаправления,занимаютсяпреподавательскойдеятельностью,атакжерабо-таютврекламнойсфереицирке.Впоследниегодытанцорытакжесталиработатьвсфересоциальногообеспеченияиздравоохранения.

Профессиональнымиценностямивхореографииявляютсяцелеустремлённость,преданностьпрофес-сиииответственность,включающаявсебяумениеотвечатьзафизическоеипсихическоесостояниесобственногоорганизма,заработусвоегоколлек-тива,атакжезасвоютворческуюдеятельностьиеёвоздействие.Кпрофессиональнымценностямхо-реографииотноситсятакжеипостоянносовершен-ствованиевпрофессии.Работатанцорасопряженасбольшимифизическиминагрузками,чтонеобхо-

димоприниматьвовниманиекаксобирающимсяработатьвхореографии,такиужеработающимвэтойотрасли.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬ-НОГО ОБРАЗОВАНИЯ

нПО по хореографии1образовательнаяпрограмма.

специальность:• танцор

Специалист,получившийНПОпохореографии,владеетмногостороннимпрофессиональныммастерствомтанцора,котороеонподдерживаетисовершенствуетсамостоятельно.Онготовксо-трудничеству,гибок,надёжениинициативен.Онготовприниматьотзывыивноситьизменениявсвоюдеятельностьвсоответствиисполученнымирекомендациями.Применяяиндивидуальнуювы-разительность,онпривноситсобственноевидениевхудожественныймирсоздаваемогопроизведенияи

втрактовкухореографаилирежиссёра.Специалист,получившийНПОпохореографии,помимопро-фессиональногомастерствапоодномутанцеваль-номустилю/направлениювладеетосновамидругихтанцевальныхнаправленийистилейвыступления.Онприменяетсвоиуменияинавыкиприосвоениинезнакомыхдлянегоранеетанцевальныхнаправле-нийистилей.Танцорподготавливаеттанцевальныепрограммывсотрудничествесдругими,самостоятельнорепети-руетивыступаетстанцами.Онподходитксвоейра-ботетворческииконструктивновразныхситуацияхкаксхудожественной,такиспрактическойточкизрения.Онинициативен,готовксотрудничеству,толерантенигибок.Рабочие места:Танцевальныеколлективы,театры,образовательныеучреждения,телевидение,кино-производствоисфераразвлечений,предприятиятуристическогоирекламногонаправления,цирки,атакжеразличныеучреждениясоциальногоназначе-нияиздравоохранения.

Tеатральное искусствоПонаправлениюТеатральноеискусствонетотдель-нойпрограммыпоначальномупрофессиональномуобразованию.Втеатральнуюотрасльприходятработатьспециалисты,которыераньшеужеполу-чилиначальное,профессиональноеилиспеци-ализированноепрофессиональноеобразованиепонароднымпромысламиприкладномуискусству,покоммуникациииинформатикеилиинымнаправле-ниям(музыка,швейнаяпромышленность,работастекстилем,парикмахерскоеискусствоикосмето-логия,столярноеиметаллопроизводство,обивка,интерьер,обработкаповерхностей,строительствоилиэлектрика).Приполучениипрофессиональногоилиспециализированногопрофессиональногооб-разованияпонаправлениюТеатральноеискусстводостигаютсяумения,необходимыедлявыполненияразличныхработпоследующимспециализациям:техникатеатральногопроизводства,монтаждекора-ций,изготовлениекостюмовикукольныйтеатр.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗО-ВАНИЯ (следующийуровеньпосленачальногопрофесси-ональногообразования,соответствуетсреднемуспециальномупрофессиональномуобразованиювроссийскихучебныхзаведениях,получениекоторо-говозможнотолькоприналичиитрудовогостажанеменее3лет)

Профессиональное образование по театрально-му искусствуПолучившиеданноеобразованиепонаправлениютехникатеатральногопроизводстваработаюторга-низаторами,суфлёрамиилиреквизиторами.Полу-чившиеданноеобразованиепонаправлениюсце-ническаятехникавыполняютразныевидыработпосвету,звукуилитехникесцены.Получившиеданноеобразованиепонаправлениюмонтаждекорацийработаютсметаллом,деревомилиобрабатываютповерхности.Получившиеданноеобразованиепо

ВОЗМОжНОСТИ ДЛЯ ПРОДОЛжЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯНачальноепрофессиональноеобразование,про-фессиональноеобразованиеиспециализированноепрофессиональноеобразованиедаютобщуюбазо-вуюподготовкудлядальнейшегообучениявуни-верситетахприкладныхнаукивобщеобразователь-ных(академических)университетах.Естественноепродолжениеобучения,например,дляполучившихначальноепрофессиональноеобразование–этоучёбавуниверситетахприкладныхнаукпонаправ-лениюХореография,танцорипедагог-хореограф(образовательнаяпрограммабакалавриата).Вуни-верситетеможнополучитьобразованиекандидатаилимагистрахореографии.Курспедагогикидляпреподавателяпрофдисциплиндаётвозможностьдляпоследующейработыпреподавателемпрофес-сиональногообразования.

22

направлениюизготовлениекостюмовосуществля-ютизготовлениеодеждыдляисполнителейролейиспециальнойодежды,атакжесоздаютвспомо-гательныеконструкциииэффекты.Получившиеданноеобразованиепонаправлениюгримированиезанимаютсягримированиемартистоввсоответствиисролямииобразами.Получившиеданноеобразова-ниепонаправлениюкукольныйтеатрделаюткуколиработаюткукловодамивовремяспектаклей.Рабочие места:Получившиеданноеобразованиемогутработатьвтеатрахилииныхтворческихкол-лективах,выполняяработыпотеатральнойтехникеилипостановочныеработы;работаястеатральнымикуклами,онимогутпропагандироватьискусство,культуру,обучатьизаниматьсяхудожественнымвос-питанием;онимогутработатьгримёрамивтеатраль-ном,эстрадномилимедиаискусстве.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СПЕцИАЛИЗИРОВАННОГО ПРО-ФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВА-НИЯ

специализированное профессиональное образо-вание по театральному искусствуПолучившийспециализированноепрофессио-нальноеобразованиевладеетнавыкамиработыруководителяиумениемруководитьпроектами.Получившийданноеобразованиепонаправлениюсценическаятехникапланируетируководитвыпол-нениемработпосвету,звукуилитехникесцены.Получившийданноеобразованиепонаправлениюмонтаждекорацийпроектируетдекорации,руково-дитпроцессомизготовленияиорганизуетмонтаж,демонтажискладированиедекораций.Получившийданноеобразованиепонаправлениюизготовле-ниекостюмовзнакомитсясэскизамикостюмовиорганизуетпроцессихизготовления.Получившийданноеобразованиепонаправлениюгримированиепродумываетгрим,составляетпланыработ,опреде-ляетихстоимость,атакжезанимаетсягримировани-емартистоввсоответствиисролямииобразами.

ВОЗМОжНОСТИ ДЛЯ ПРОДОЛжЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯВозможностидляпродолженияобразованияпонаправлениюТеатральноеискусствосуществуютвуниверситетахприкладныхнаукпонаправлениюКультура:медианом(образовательнаяпрограммабакалавриата),артеном(образовательнаяпро-граммабакалавриата)идизайнер(образовательнаяпрограммабакалавриата).ПриобучениивТеа-тральнойакадемииможнополучитьобразованиекандидатаилимагистратеатральногоискусства(учебнаяпрограммапосвето-извукорежиссуре),априобучениивИнститутеискусстваидизайнамож-нополучитьобразованиекандидатаилимагистраискусства(учебныепрограммыподекорированиюимоделированиюкостюмовиучебнаяпрограммапокиноискусству:режессура,съёмка,сценарий,монтаж,продюсирование,звукозаписьисъёмкадокументальногокино).ПриобучениивЛапланд-скомуниверситете,нафакультетеискусствоведенияможнополучитьобразованиекандидатаилимаги-страискусствапоспециализацииаудиовизуальнаямедиакультура(использованиевизуальнойиаудио-визуальноймедиивхудожественных,изобрази-тельныхикоммуникативныхработах,например,ввидеопродукцииимультимедии).

Рабочие места: Получившиеданноеобразованиемогутработатьвтеатрахилииныхтворческихкол-лективах,выполняяработыпотеатральнойтехникеилипостановочныеработы;работаястеатральнымикуклами,онимогутпропагандироватьискусство,культуру,обучатьизаниматьсяхудожественнымвос-питанием;онимогутработатьгримёрамивтеатраль-ном,эстрадномилимедиаискусстве.

23

МУЗЫКАЛЬНОЕИСКУССТВО

ПриполученииобразованияпонаправлениюМузыкальноеискусстводостигаютсянавыкидлявыполненияработвсферемузыкальногоискусства.Рабочимиместамиданногонаправленияявляютсяоркестры,музыкальныеобразовательныеучрежде-ния,церковныеобщины,военныеоркестры.Рабо-чиеместапредлагаюттакжемузыкальныеколлек-тивы(группы)иорганизации,специализирующиесянапроведениимассовыхмероприятий.Большаячастьмузыкантовработаетфрилансерами,которыесотрудничаютснесколькимиработодателямипократкосрочнымтрудовымдоговорам.Кромеэтогоспециалистымузыкальногоискусстваработаютиндивидуальнымипредпринимателями.Дляспеци-алистовнаправлениямузыкальноеискусствооченьважныпреданностьпрофессиииспособностьксотрудничеству.Работавданномнаправлениипред-полагаетнавсехэтапахвладениеметодамиработы,профессиональноевладениеинструментами,атак-жезнание/пониманиепредставляемойпрограммыиусловий,вкоторыхпроходитвыступлениеиоргани-зационныхикоммуникативныхумений.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬ-НОГО ОБРАЗОВАНИЯ

нПО по музыкальному искусствуПолучившийНПОпомузыкальномуискусству,ясновыражаетсебя,чемвызываетдоверие,умеетпред-ставитьсвоинавыкиивыполняетработу,принимаявовниманиепожеланияивидениеклиента.Всвоейработеонстремитсядостичьвысокогокачестваиэстетическоговоздействия.Помимобазовыхзнанийкомпьютернойтехникиониспользуетприкладныепрограммы,применяемыевотрасли.

специальность:• музыкант• музыкант-технолог• настройщикфортепиано

Музыкантпривыступлениииграетнамузыкальныхинструментахилипоётвсоответствиистребования-миксоставумузыкальногоколлективаивидамдея-тельности,взаимодействуясозрителямиидругимиартистами.Музыкантзаботитсяосвоёминструментеиопределяетпотребностивегообслуживании.Рабочие места:Симфоническиеоркестрыимузы-кальныеколлективы,церковныеобщины,военныеоркестры,организации,специализирующиесянапроведениимассовыхмероприятий,собственноепредприятие.

24

Музыкант-технологпланирует,готовитиосущест-вляетпроектывстудияхилиработыпозвуковос-произведению.Онпланируетвыполнениеработывсоответствииспожеланиямизаказчикаимузы-кантов,атакжеобеспечиваетвыполнениеработвсоответствиисобщимидоговорами,принятымивотрасли.Рабочие места: Музыкальныеколлективы,фирмызвукозаписи,студии,организации,специализиру-ющиесянапроведениимассовыхмероприятий,собственноепредприятие.

настройщик фортепианообслуживаетинастраи-ваетфортепиано.Настройщикопределяетсостоя-ниемузыкальногоинструментаивыбираетподходя-щиеприёмыиметодыработы,чтобымузыкальныйинструментсоответствовалжелаемомууровнюпосленастройки.Рабочие места:Предприятиямузыкальнойотраслиипредприятия,занимающиесянастройкоймузы-кальныхинструментов,собственноепредприятие.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗО-ВАНИЯ (следующийуровеньпосленачальногопрофесси-ональногообразования,соответствуетсреднемуспециальномупрофессиональномуобразованиювроссийскихучебныхзаведениях,получениекоторо-говозможнотолькоприналичиитрудовогостажанеменее3лет)

Профессиональное образование по продюсиро-ванию эстрадной музыкиСпециалист,получившийПрофессиональноеоб-разованиепопродюсированиюэстрадноймузыки,работаетилипродюсеромтворческихпрограмм,звукорежиссёром,техникомпозвуку,илипродюсе-ромвокальногоискусства.Подпродюсированиемэстрадноймузыкипонимаетсядеятельность,в

ВОЗМОжНОСТИ ДЛЯ ПРОДОЛжЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯНачальноепрофессиональноеобразование,про-фессиональноеобразованиеиспециализирован-ноепрофессиональноеобразованиедаютобщуюбазовуюподготовкудлядальнейшегообучениявуниверситетахприкладныхнаукивобщеобразова-тельных(академических)университетах.Естествен-ноепродолжениеобучения,например,дляполу-чившихначальноепрофессиональноеобразованиепонаправлениюМузыкальноеискусство–этоучёбавуниверситетахприкладныхнаукпонаправлениюМузыкальноеискусство,музыкант(образовательнаяпрограммабакалавриата)илимузыкальныйпедагог(образовательнаяпрограммабакалавриата).ПриобучениивАкадемииСибелиусаможнополучитьобразованиекандидатаилимагистрамузыкальногоискусства.Курспедагогикидляпреподавателяпро-фдисциплиндаётвозможностьдляпоследующейработыпреподавателемпрофессиональногообра-зования.

которойобъединенымероприятия,связанныесподготовкой,проведением,организациейвысту-плений,записьюираспространениемэстрадноймузыки.Продюсированиеэстрадноймузыки–этопобольшейчастибизнес-деятельность,гдевместепредставленытакиепрофессиональныеумения,какспособностьработатьвсферемузыкальногоис-кусстваипониматьего,работатьсамостоятельно,создаватьпартнёрскиесетиитрудоустраиваться.Рабочие места: Специалистпопродюсированиюэстрадноймузыки,звукорежиссёр,техникпозвуку,илипродюсервокальногоискусства;организации,специализирующиесянапроведениимассовыхмероприятий,студии,клубы,различныепредпри-ятиявсферемузыкальногоискусства,собственноепредприятие.

25

цИРКОВОЕ ИСКУССТВО

ПриполученииобразованияпонаправлениюЦир-ковоеискусстводостигаютсянавыкидлявыполне-нияразличныхработцирковогоартиста.Получив-шийданноеобразованиевыступаетнаразличных,постоянноизменяющихсяплощадках,предлагаемыхработникамцирковогоискусства,гибкоприменяясвоицирковыенавыкивменяющихсяжизненныхситуациях.Цирковыевыступления,качественныепотехникеисполненияивыразительности,оказываютнеизгладимыевпечатленияназрителей.Цирковоеискусствопредполагаетработукакнанациональ-ных,такинамеждународныхцирковыхплощадках.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬ-НОГО ОБРАЗОВАНИЯ

нПО по цирковому искусству1образовательнаяпрограмма:учебнаяпрограммапоцирковомуискусству.

специальность:• артистцирка

Артистцирка,получившийНПОпоцирковомуискус-ству,производитпрограммыивыступления,каче-ственныепотехникеисполненияивыразительно-сти,которыеоказываютнеизгладимыевпечатленияназрителей.Онсоздаётиосуществляетнеменеетрёхминутдлящийсяцирковойномер,иимеетпредставлениеособственнойконкурентоспособ-ностинанациональномимеждународномуровневцирковойотрасли.Рабочие места: НаправлениеЦирковоеискусствопредполагаетразличныевидыработвкачественаёмногоработника,членатворческойгруппыилииндивидуальногопредпринимателя.

26

ВОЗМОжНОСТИ ДЛЯ ПРОДОЛжЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯВозможностидляпродолженияобразованияпонаправлениюЦирковоеискусствосуще-ствуютвуниверситетахприкладныхнаукпонаправлениюКультура,атакжеивТеатральнойакадемии.Принимаявовниманиеинтернацио-нальныйхарактерцирковогоискусства,образо-ваниеможнопродолжитьизаграницей,напри-мер,вШвеции,ЦентральнойЕвропеилиКанаде.

27

Дополнительная информация:www.oph.fiwww.koulutusnetti.fiwww.ammattiosaaja.fi

Инф

ормац

ионн

ыематер

иалы

201

1:16

Фото:Олл

иХя

кямие

с Вё

рстка:М

атиа

сХе

йнон

ен

НациональноеуправлениеобразованияPL380

00531HelsinkiTел.0403487555

www.oph.fi