สารบัญ - ครูตุ๊เจ้าดอทคอม ...krutujao.com/dataword/099.phan p1.doc · Web view2015-04-01 · แผนภูมิ ... ลูกเสือ

สารบญ

หนาคำานำา กสารบญ คแผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 1

1เรอง กจการลกเสอ

แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 23

เรอง ระเบยบแถวเบองตน แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 3

5เรอง รปแบบแถวตาง ๆ


เรอง การทำาความเคารพรายบคคลและหม แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 5

11เรอง การจบมอ


เรอง คำาปฏญาณ กฎและคตพจนของลกเสอสำารอง แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 7

14เรอง พธประชมกอง 1


เรอง พธประชมกอง 2


เรอง อนามย 1 (การรกษาความสะอาดมอ เทา และเลบ) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 10 20

เรอง อนามย 2 (การหายใจทถกวธ) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 11 22

เรอง อนามย 3 (การปฐมพยาบาลบาดแผลขนาดเลก) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 12 24

เรอง การผกเงอน 1 (การเกบเชอกแบบงาย ๆ) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 13 26

เรอง การผกเงอน 2 (เงอนพรอดและประโยชน )

งสารบญ

หนา

แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 14 28

เรอง การผกเงอน 3 (เงอนขดสมาธ ) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 15 30

เรอง การผกเงอน 4 (ทบทวนเงอนพรอดและเงอนขดสมาธ) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 16 32

เรอง ความสามารถในเชงทกษะ 1 (การขวางและรบลกบอล)


เรอง ความสามารถในเชงทกษะ 2 ( การกระโดดกบ )แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 19 36

เรอง การสำารวจ 1 (การสำารวจและเยอนสถานทใกลเคยง ) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 20 38

เรอง การสำารวจ 2 (ประสบการณการสำารวจและเยอนสถานทใกลเคยง) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 21 40

เรอง การสำารวจ 3 (การขอความชวยเหลอ) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท

22 42 เรอง ความปลอดภย 1 (สาเหตของการเกดอบตเหตในบาน

,อนตรายทเกดจากไฟและวธการปองกน) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 23 44

เรอง ความปลอดภย 2 (ความปลอดภยในการเดนถนนและขามถนน) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 24 46

เรอง การคนธรรมชาต 1 (การเรยนรตามธรรมชาต เรอง พช) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 25 48

เรอง การคนธรรมชาต 2 (การเรยนรตามธรรมชาต เรอง สตว) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 26 50

เรอง การบรการ 1 (การเกบรกษาเสอผารองเทา , การจดเกบรกษา) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 27 52

เรอง การบรการ 2 (การตมนำารอน , การทำาความสะอาดเครองใช)

จสารบญ

หนา


เรอง เพลงชาตและเพลงสรรเสรญพระบารม แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 29 54

เรอง ธงและประเทศตาง ๆ 1 (ธงชาตไทย) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท

30 56 เรอง ธงและประเทศตาง ๆ 2 (พระราชประวต/พระราชกรณยกจทเกยวกบลกเสอ)


เรอง ธงและประเทศตาง ๆ 3 (ธงลกเสอโลก , องกฤษ , ฟลปปนส) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 32 60

เรอง การฝมอ (การประดษฐสงของจากเศษวสด) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 33 62

เรอง กจกรรมกลางแจง (การเดนสะกดรอย) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร) แผนท 34 64

เรอง การบนเทง (การแสดงเงยบ) แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท

35 68 เรอง คำาปฏญาณและกฎของลกเสอ (การปฏบตตามคำาปฏญาณและ

กฎของลกเสอสำารอง)

ภาคผนวก 71

แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 1 เรอง กจการลกเสอ จำานวน 1 ชวโมง

ชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตรเตรยมลกเสอสำารอง )

1.สาระสำาคญ

กจการลกเสอสำารองมงสรางเสรมใหเยาวชนเปนพลเมองทดของชาต

2. จดประสงคการเรยนร2.1 จดประสงคการเรยนรปลายทาง

2.1.1 ลกเสอสามารถเลาประวตการเรมกจกรรมลกเสอสำารองได2.1.2 ลกเสอสามารถแตงเครองแบบลกเสอสำารองไดถกตอง

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 ลกเสอบอกประโยชนของการเปนลกเสอสำารองได2.2.2 ลกเสอบอกเครองแบบลกเสอสำารองได

3. เนอหา3.1 ประวตการเรมกจการลกเสอสำารอง3.2 ประโยชนการเปนลกเสอรอง

3.3 เครองแบบและเครองหมายลกเสอสำารอง

4. กจกรรมการเรยนการสอน

การปฐมนเทศครงท 1 เวลา 60 นาท

4.1 เพลง เวลา 15 นาท 4.2 การสอนตามเนอหา เวลา 30 นาท

4.2.1 ผกำากบเลาประวตความเปนมาของลกเสอสำารอง4.2.2 ผกำากบสนทนากบลกเสอสำารองเกยวกบประโยชนของการ

เปนลกเสอสำารอง4.2.3 ผกำากบนำาแผนภมรปภาพการแตงเครองลกเสอสำารองด

พรอมอธบายเรองการแตงเครองแบบลกเสอสำารองตามลำาดบจนลกเสอเขาใจและเปดโอกาสใหลกเสอสำารองซกถาม

4.2.4 ผกำากบและลกเสอสำารองชวยกนสรปเพอนำาไปปฏบตใหถกตองตอไป

4.3 ผกำากบเลาเรองสน เรอง เมาคลตอนท 1 เวลา 5 นาท

4.4 พธปดประชมกอง เวลา 10 นาท

( นดหมาย , เลก )

5. สอการเรยนการสอน5.1 แผนภมรปภาพเครองแบบลกเสอสำารอง5.2 รปภาพผใหกำาเนดลกเสอสำารอง ( B.P.) 5.3 เครองแบบลกเสอสำารอง5.4 แผนภมเพลง (วนนยนด) และเกม (เมาคลลาสตว)

6. การวดผลประเมนผล6.1 สงเกตความสนใจ6.2 ตอบและถาม6.3 การรวมกจกรรม


เรอง ระเบยบแถวเบองตน จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตรลกเสอสำารอง )


การฝกระเบยบแถวทำาใหเกดความมระเบยบวนย


2.1.1 สามารถปฏบตตามคำาสงเกยวกบระเบยบแถวเบองตนได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง

2.2.1 แสดงทาทางการอยในระเบยบแถวในทาพก ทาตรง ทาหนอยกบทได ชนชมยนดผทปฏบตในทาการฝกระเบยบแถวเบองตนอยางถกวธดวยความจรงใจ

3. เนอหา3.1 ระเบยบแถว- ทาตรง- ทาพก- ทาหนขวา- ทาหนซาย


การเปดประชมกองครงท 2 เวลา 60 นาท

4.1 พธเปดประชมกอง ( ชกธงชาต , สวดมนต , สงบนง , ตรวจ แยก………… ) เวลา

10 นาท4.2 เกมทำาตามคำาสง , เกมตามผนำา เวลา 5

นาท 4.3 การสอนตามเนอหา เวลา 30 นาท

4.3.1 ผกำากบสนทนาในเรองการแสดงออกถงความมระเบยบวนยและใหมระเบยบวนย

4.3.2 ผกำากบบรรยายเรองหมลกเสอสำารองวา 1 หมม 4 - 6 คน

4.3.3 ผกำากบอธบายและสาธตการฝกระเบยบแถวในทาตรงและทาพกแลวใหลกเสอฝกปฏบตตาม

4.3.4 ผกำากบอธบายสาธตการฝกระเบยบแถวในทาหนอยกบทแลวใหลกเสอฝกปฏบตตาม



( นดหมาย ตรวจเครองแบบลกเสอ , ชกธงลง , เลก )5. สอการเรยนการสอน

5.1 แผนภมรปแถวตาง ๆ

6. การวดผลประเมนผล6.1 สงเกตความสนใจและความตงใจ การเขารวมกจกรรม6.2 ทดสอบการแสดงเขาแถวทง 4 รปแบบทเรยน

แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )

แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )แผนท 3เรอง รปแบบแถวตาง ๆ จำานวน 1 ชวโมง

ชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตรลกเสอสำารอง )


การฝกระเบยบแถวเปนการชวยสรางความมระเบยบ มวนย ความอดทน และความสามคคใน หมคณะ


2.1.1 ลกเสอสามารถเขาแถวหนากระดานแถวเดยวและตอนเรยงหนงได

2.1.2 ลกเสอสามารถเขาแถวรปครงวงกลมและรปวงกลมได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 บอกวธการเขาแถวหนากระดานแถวเดยวและแถวเรยง

หนงได2.2.2 บอกวธการเขาแถวรปครงวงกลมและรปวงกลมได

3. เนอหา3.1 การเขาแถวหนากระดานแถวเดยว (ภาคผนวก)3.2 การเขาแถวหมตอนลก3.3 การเขาแถวรปครงวงกลม3.4 การเขาแถวรปวงกลม



4.1 เพลง จบกลม (ภาคผนวก) เวลา 10 นาท

4.2 การสอนตามเนอหา เวลา 30 นาท

4.2.1 ทบทวนระเบยบแถวทาขวาหน ซายหน กลบหลงหน 4.2.2 ผกำากบสาธตการเรยกแถวโดยใชสญญาณมอ เขาแถว

หนากระดานแถวเดยว แถวตอนเรยงหนง แถวรปครงวงกลม แถวรปวงกลม (ภาคผนวก)

4.2.3 ใหลกเสอฝกปฏบตเขาแถวรปแบบตาง ๆ จนปฏบตใหคลอง ประมาณ 2-3 ครง

4.3 ผกำากบเลาเรองสน เรอง เมาคล เวลา 10 นาท

5. สอการเรยนการสอน5.1 แผนภมรปแถวตาง ๆ

6. การวดผลประเมนผล6.3 สงเกตความสนใจและความตงใจ การเขารวมกจกรรม6.4 ทดสอบการแสดงเขาแถวทง 4 รปแบบทเรยน

ภาคผนวกแผนท 9

รปแบบตาง ๆ1. แถวหนากระดานแถวเดยว

- ผเรยกแถวยนอยในทาตรง เหยยดแขนทงสองไปดานขางใหเสมอแนวไหล มอแบหนฝามอไปขางหนานวมอเรยงชดตดกน

- ใหลกเสอเขาแถวหนากระดานแถวเดยว แนวกงกลางของแถวอยหางจากผเรยกประมาณ 6 กาว หนหนาเขาหาผเรยก

- กรณหมเดยว ใหนายหมยนตรงเปนหลกทางซายมอของผเรยก ลกหมเขาแถวเรยงตามลำาดบทางซายมอของนายหมเป นแถวหนากระดาน จนถงคนสดทาย คอ รองนายหม ทกคนจดแถวใหแลขวา คนทอยหาง 6 กาว ตรงหนาผเรยก

- ระยะเคยง ถาปดระยะ ระยะเคยงของแถวหนากระดาน 1 ชวงศอก คอ ใหยกมอซายทาบสะโพกนวเหยยดชดตดกน แขนขวาแนบลำาตว ผเรยกตรวจแถว แลวสง "นง" ลกเสอทกคนลดมอลงพรอมสะบดหนามาอยทาตรง

- เปดระยะ ระยะเคยง 1 ชวงแขน คอ ใหลกเสอยกแขนซายขน คว ำาฝามอใหปลายนวซายจรดไหลขวาของคนตอไป

2. แถวตอนเรยงหนง- ผเรยกยนอยในทาตรง เหยยดแขนทงสองไปขางหนา เสมอไหล มอ

แบ หนฝามอเขาหากน นวเรยงชดตดกน

- ในกรณหมเดยว นายหมยนตรงเปนหลกขางหนาผเรยก หางจากผเรยก 6 กาว ลกหมเขาแถวตอดานหลงนายหม ทกคนยนใหตรงคอคนขางหนา ระยะระหวางบคคล 1 ชวงแขน

- กรณหลายหม (แถวตอนหม) ม 5 หม ใหหมทอยตรงกงกลาง คอ หมท 3 ยนเปนหลกตรงหนาผเรยกหาง 6 กาว หม 2 หม 1 เขาแถวอยในแนวเดยวกนในทางซายมอของผเรยก หม 4 หม 5 ไปทางขวาผเรยกระยะเคยงระหวางหมประมาณ 1 ชวงศอก ระยะตอระหวางบคคลประมาณ 1 ชวงแขน

3. แถวรปครงวงกลม- ผเรยก แบมอทงสองขาง เหยยดตรงขางลาง ควำาฝามอเขาหาตว

โบกมอผานลำาตวประสานกนดานหนาชา ๆ ไปมา รปครงวงกลม 2-3 ครง

- ลกเสอหมแรกยนดานซายมอผเรยก อยทางซายของหมแรกตามลำาดบ จนคนสดทายอยตรงแนวเดยวกบผเรยก โดยถอวาผเรยกอยกงกลาง

- การเขาแถว ใหลกเสอทกคนยกมอขนทาบสะโพก สะบดหนาไปทางขวา (ยกเวนนายหมแรก) ผเรยกแถวสงนง ลกเสอลดแขนลงพรอมสะบดหนาหนมาอยทาตรง

4. แถวรปวงกลม- ผเรยก แบมอทงสองขาง เหยยดตรงไปขางลาง ควำาฝามอเขาหาตว

โบกมอผานลำาตวประสานกนดานหนาจรดดานหลงไปมาเปนรปวงกลม 2-3 ครง

- ลกเสอ หมแรกยนดายซายมอของผเรยก นายหมแรกยนแนวเดยวกบผเรยก หม 2-3 และหมตาง ๆ ไปอยทางดานซายมอของหมแรกตามลำาดบ จนคนสดทายไปจรดกบนายหมแรก โดยถอวาผเรยกเปนจดศนยกลาง

- การเขาแถว ลกเสอทกคนยกมอขนทาบสะโพก สะบดหนาไปทางขวา (ยกเวนนายหมแรก) เมอผเรยกแถวตรวจการจดแถวเรยบรอย สงนง ลกเสอทกคนลดแขนพรอมสะบดหนามาอยในทาตรง

เกมจบกลมวธเลน

- แบงลกเสอออกเปนกลมยอย ๆ กลมละ 10-15 คน แตละกลมใหมหวหนา 1 คน

- จดใหหวหนากลมยนอยในแดนทหางไกลจากสมาชกของตน ประมาณ 10 เมตร

- ผกำากบอยระหวางลกเสอ เร มเลนโดยผกำากบออกเสยง แพค แพค แพค (3 ครง) ครงท 3 ใหลกเสอแตละกลมตอบคำาวา แพค พรอมกน แลววงไปลอมรอบหวหนาของตนเองจบมอกนเปนวงกลม ใหหวหนากลมอยตรงกลางแลวรบนงลง กลมใดเรยบรอยกอนเปนผชนะ


เรอง การทำาความเคารพรายบคคลและหม จำานวน 1 ชวโมง

ชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตรลกเสอสำารอง )


การแสดงความเคารพเปนการแสดงถงความมระเบยบ มวนย ของเยาวชน


2.1.1 แสดงวธการทำาความเคารพแบบลกเสอเปนรายบคคลและหมได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 บอกวธการทำาความเคารพแบบลกเสอเดยวและระบบหมได

3. เนอหา3.1 การทำาความเคารพแบบลกเสอเปนรายบคคล3.2 การทำาความเคารพเปนหม



4.1 เพลง เวลา 20 นาท 4.2 การสอนตามเนอหา เวลา 30 นาท

4.2.1 ผกำากบและลกเสอสำารองรวมกนรองเพลง "สวสด" 4.2.2 ผกำากบและลกเสอสำารองสนทนาถงวธการแสดงความ

เคารพแบบลกเสอสำารองทลกเสอเคยพบและปฏบต4.2.3 ผกำากบสาธตการทำาความเคารพแบบลกเสอโดยใหลกเสอ

ปฏบตตามเปนรายบคคลจนถกตอง

4.2.4 ผกำากบนำาแผนภมการทำาความเคารพแบบหม โดยผกำากบสนทนาถงเรองเมาคลประชม โดยเนนใหลกเสอสำารองเหนถงความสำาคญของการเคารพตอหวหนาฝงหมาปา

4.2.5 ผกำากบสาธตการทำาความเคารพแบบลกเสอเปนหมใหลกเสอฝกปฏบต


5. สอการเรยนการสอน5.1 แผนภมแสดงความเคารพของลกเสอสำารอง5.2 ภาพชสองนว , ภาพหวหนาหมาปา5.3 เพลง สวสด

6. การวดผลประเมนผล6.1 สงเกตความตงใจ และการเขารวมกจกรรม6.2 ทดสอบฝกปฏบตจรง


เรอง การจบมอ จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตรลกเสอสำารอง )


การจบมอซายเปนรปแบบการแสดงการทกทายแบบลกเสอ

2. จดประสงคการเรยนร2.1 จดประสงคการเรยนรปลายทาง2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง

2.2.1 บอกประวตการจบมอซายได2.2.2 บอกวธจบมอแบบลกเสอได2.2.3 ปฏบตกจกรรมตามขนตอนทไดรบมอบหมายไดดวย

ตนเอง

3. เนอหา3.1 ประวตการจบมอซาย3.2 วธจบมอแบบลกเสอ



4.1 พธเปดประชมกอง

( ชกธงชาต , สวดมนต , สงบนง , ตรวจ แยก………… ) เวลา 10 นาท

4.2 เพลง รองเพลงจบมอซาย เวลา 5 นาท

4.3 การสอนตามเนอหา เวลา 30 นาท4.3.1 ผกำากบและลกเสอรวมรองเพลง "จบมอซาย" 4.3.2 ผกำากบนำาสนทนาเนอหาในบทเพลง เพอนำาเขาสบทเรยน

ในเรองประวตการจบมอซายใหลกเสอฟง และใหลกเสอรวมกนสรปเหตผลของการจบมอซายจากเรองราวทไดฟง

4.3.3 ผกำากบสาธตการทำาทาทางประกอบเพลงจบมอซาย หลงจากนนใหแตละกลมออกไปแสดงทาทางประกอบเพลง โดยใหหมทเหลอชวยกนรองเพลงและใหจงหวะ



( นดหมาย ตรวจเครองแบบลกเสอ , ชกธงลง , เลก )

5. สอการเรยนการสอน5.1 แผนภมเพลง "จบมอซาย"

6. การวดผลประเมนผล


เรอง คำาปฏญาณ กฎและคตพจนของลกเสอสำารอง จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตรลกเสอสำารอง )

1.สาระสำาคญคำาปฏญาณ กฎและคตพจนของลกเสอสำารองเปนแนวทางในการปฏบตตน

ของลกเสอและควรปฏบตตามอยเสมอ


2.1.1 สามารถปฏบตตนตามคำาปฏญาณ กฎและคตพจนของลกเสอสำารองได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 เขาใจความหมายและทองคำาปฏญาณ กฎและคตพจนของ

ลกเสอสำารองได2.2.2 ชนชมเพอนททองคำาปฏญาณ กฎและคตพจนของลกเสอ

สำารองไดด ดวยความจรงใจ

3. เนอหา3.1 คำาปฏญาณ กฎและคตพจนลกเสอสำารอง

4. กจกรรมการเรยนการสอน4.1 รองเพลงคตพจนลกเสอสำารอง เวลา 5

นาท 4.2 การสอนตามเนอหา เวลา 30 นาท

4.2.1 ผกำากบนำาสนทนาในเรอง ความสำาคญของคำาปฏญาณ กฎและคตพจนลกเสอสำารองและความหมาย

4.2.2 ผกำากบใหลกเสอแตละหมทองคำาปฏญาณ กฎและคตพจนของลกเสอสำารอง หากพบกลมใดหรอสมาชกลกเสอคนใดทองไมถกตอง ใหรบแกไขและปรบปรงทนท มอบหมายใหทองกฎ คำาปฏญาณจนขนใจ

4.3 ผกำากบเลาเรองสน เรอง เมาคลตอนท 6 เวลา 5 นาท5. สอการเรยนการสอน

5.1 แผนภม คำาปฏญาณ กฎและคตพจนของลกเสอสำารอง6. การวดผลประเมนผล


เรอง พธเปดประชมกอง จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตรเตรยมลกเสอสำารอง )


กจการลกเสอสำารอง มงสรางเสรมใหเยาวชนมวนย มระเบยบ มความอดทน เปนพลเมองทด และอยรวมกบผอนได


2.1.1 ลกเสอสำารองสามารถทำาแกรนดฮาวดได2.1.2 ลกเสอสำารองสามารถทำาตามสญญาณมอได


3. เนอหา3.1 การทำาแกรนดฮาวด (ลกเสอสำารอง)3.2 เพลง แพค

4. กจกรรมการเรยนการสอน การเปดประชมกองครงท 7 เวลา 60 นาท

4.1 เพลง แพค เวลา 5 นาท 4.2 การสอนตามเนอหา เวลา 30 นาท

4.2.1 ทบทวนการเขาแถวรปวงกลม และครงวงกลม4.2.2 การทำาแกรนดฮาวด (ดภาคผนวก)

4.4 ผกำากบเลาเรองสน เรอง เมาคล เวลา 10 นาท

5. สอการเรยนการสอน5.1 แผนภมเพลง

6. การวดผลประเมนผล6.1 สงเกต การรวมกจกรรม , ความตงใจ และความมระเบยบ

ภาคผนวกการทำาแกรนดฮาวด (ลกเสอสำารอง)

การทำาแกรนดฮาวด ผกำากบจะตองเลอกสถานทใหเหมาะสมเสยกอน แลวจงเรยกและปฏบตดงตอไปน

1. ผกำากบลกเสอเรยก "แพค แพค แพค" (คำาสดทายใหเนนหนก) พรอมทงทำาสญญาณมอเรยกแถวรปวงกลม (มรองผกำากบยนอยนอกวงกลมหลงผกำากบลกเสอ)

2. ลกเสอสำารอง เมอไดยนเสยงเรยกของผกำากบ ทกคนตองขานรบพรอมกนทนทวา "แพค" แลววงมาเขาแถวเปนรปวงกลมเลกลอมรอบผกำากบใหไหลตอไหล (นายหมของหมบรการอยตรงหนาผกำากบ จากนนใหเรยงไปตามลำาดบ)

3. ผกำากบลกเสอผายมอทงสองขางออกไปขาง ๆ นวทงหาชดกน ฝามอแบบหงายแลวลดมอลงเพอตรวจดความเรยบรอย

4. ลกเสอสำารองเมอเหนสญญาณน ทกคนจบมอกนขยายออกเปนรปวงกลมใหญจนแขนตงจงปลอยมอและจดวงกลมใหเรยบรอย

5. ผกำากบลกเสอตรวจดเมอเหนวงกลมเรยบรอยดแลว ใหกางแขนออกไปขาง ๆ เสมอไหลขนานกบพน นวทงหาชดตดกน ฝามอแบบหงาย แลวพลกฝามอควำาลงและหกขอมอลงเปนสญญาณใหลกเสอนงลง

6. ลกเสอสำารองนงลงทนท โดยนงลงบนสนเทาทงสอง แขนทงสองขางเหยยดตรงอยระหวางเขา มอทงสองขางหางกนพอสมควร แบะเขาออกเลกนอย นวชและนวกลางทงสองมอเหยยดชดกนและแตะพน นวนางและนวกอยงอพบไวในองมอโดยใชนวหวแมมอกอไว

7. ผกำากบลกเสอพลกฝามอทงสองหงายขน เปนสญญาณใหลกเสอรอง8. ลกเสอสำารองทกคนแหงนหนารองขนพรอมกนวา "อา-เค-ลา เราจะทำาด

ทสด" พอขาดคำาวา "สด" ใหลกเสอทกคนกระโดดยนขน เทาทงสองชดกนพรอมกบยกมอทงสองขางทอยในทานงไปไวเหนอหและชดห

9. นายหมลกเสอ ซงทำาหนาทเปนหมบรการ (ทอยตรงกบผกำากบลกเสอ) จะรองขนวา "จงทำาด-จงทำาด-จงทำาด" การรองใหหนหนาไปทางซาย-ตรงหนา-ทางขวา ทละครง (เวลารองไมตองผงกศรษะ)

10. เมอสนคำาทสามแลว ใหลกเสอทกคนลดมอซายลงมาแนบลำาตวอยางวองไว (มอแบบออกนวทงหาชดกน) สวนมอขวาลดลงมาทำาทาวนทยาหตถ แลวรองขนวา "เราจะทำาดทสด"

ขณะทลกเสอรองน ใหผกำากบลกเสอทำาวนทยาหตถตามแบบลกเสอสำารอง (สองนว) เปนการรบความเคารพของลกเสอและอาจกลาววา "ขอบใจ" หรอคำาอนทสน ๆ และเหมาะสมกได

รองผกำากบลกเสอทอยนอกวงกลมอยในทาตรงแผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )

แผนท 8

เรอง พธเปดประชมกอง จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตรเตรยมลกเสอสำารอง )


กจการลกเสอสำารอง มงสรางเสรมใหเยาวชนมวนย มระเบยบ มความอดทน เปนพลเมองทด และอยรวมกบผอนได


2.1.1 ลกเสอสำารองสามารถทำาแกรนดฮาวดได2.1.2 ลกเสอสำารองสามารถทำาตามสญญาณมอได


3. เนอหา3.1 การทำาแกรนดฮาวด 3.2 เกมและเพลง (ผกำากบเลอกใหเหมาะสม)



4.1 เกมและเพลง เวลา 10 นาท 4.2 การสอนตามเนอหา เวลา 45 นาท

4.2.1 พธกรทำาแกรนดฮาวด (ดภาคผนวก)4.4 ผกำากบเลาเรองสน เรอง เมาคล เวลา 5

นาท

5. สอการเรยนการสอน

6. การวดผลประเมนผล6.1 สงเกต การรวมกจกรรม , ความสนกสนานของลกเสอ,ซกถามและ

ความมระเบยบวนย

ภาคผนวกการทำาแกรนดฮาวด (ลกเสอสำารอง)

การทำาแกรนดฮาวด ผกำากบจะตองเลอกสถานทใหเหมาะสมเสยกอน แลวจงเรยกและปฏบตดงตอไปน

1. ผกำากบลกเสอเรยก "แพค แพค แพค" (คำาสดทายใหเนนหนก) พรอมทงทำาสญญาณมอเรยกแถวรปวงกลม (มรองผกำากบยนอยนอกวงกลมหลงผกำากบลกเสอ)

2. ลกเสอสำารอง เมอไดยนเสยงเรยกของผกำากบ ทกคนตองขานรบพรอมกนทนทวา "แพค" แลววงมาเขาแถวเปนรปวงกลมเลกลอมรอบผกำากบใหไหลตอไหล (นายหมของหมบรการอยตรงหนาผกำากบ จากนนใหเรยงไปตามลำาดบ)

3. ผกำากบลกเสอผายมอทงสองขางออกไปขาง ๆ นวทงหาชดกน ฝามอแ บ ห ง า ย แ ล ว ล ด ม อ ล ง เ พ อ ต ร ว จ ด ค ว า ม เ ร ย บ ร อ ย

4. ลกเสอสำารองเมอเหนสญญาณน ทกคนจบมอกนขยายออกเปนรปวงกลมใหญจนแขนตงจงปลอยมอและจดวงกลมใหเรยบรอย

5. ผกำากบลกเสอตรวจดเมอเหนวงกลมเรยบรอยดแลว ใหกางแขนออกไปขาง ๆ เสมอไหลขนานกบพน นวทงหาชดตดกน ฝามอแบหงาย แลวพลกฝามอควำาลงและหกขอมอลงเปนสญญาณใหลกเสอนงลง

6. ลกเสอสำารองนงลงทนท โดยนงลงบนสนเทาทงสอง แขนทงสองขางเหยยดตรงอยระหวางเขา มอทงสองขางหางกนพอสมควร แบะเขาออกเลกนอย นวชและนวกลางทงสองมอเหยยดชดกนและแตะพน นวนางและนวกอยงอพบไวในองมอโดยใชนวหวแมมอไว

7. ผกำากบลกเสอพลกฝามอทงสองหงายขน เปนสญญาณใหลกเสอรอง8. ลกเสอสำารองทกคนแหงนหนารองขนพรอมกนวา "อา-เค-ลา เราจะทำาด

ทสด" พอขาดคำาวา "สด" ใหลกเสอทกคนกระโดดยนขน เทาทงสองชดกนพรอมกบยกมอทงสองขางทอยในทานงไปไวเหนอหและชดห

9. นายหมลกเสอ ซงทำาหนาทเปนหมบรการ (ทอยตรงกบผกำากบลกเสอ) จะรองขนวา "จงทำาด-จงทำาด-จงทำาด" การรองใหหนหนาไปทางซาย-ตรงหนา-ทางขวา ทละครง (เวลารองไมตองผงกศรษะ)

10. เมอสนคำาทสามแลว ใหลกเสอทกคนลดมอซายลงมาแนบลำาตวอยางวองไว (มอแบออกนวทงหาชดกน) สวนมอขวาลดลงมาทำาทาวนทยาหตถ แลวรองขนวา "เราจะทำาดทสด"

ขณะทลกเสอรองน ใหผกำากบลกเสอทำาวนทยาหตถตามแบบลกเสอสำารอง (สองนว) เปนการรบความเคารพของลกเสอและอาจกลาววา "ขอบใจ" หรอคำาอนทสน ๆ และเหมาะสมกไดรองผกำากบลกเสอทอยนอกวงกลมอยในทาตรง


เรอง อนามย (การรกษาความสะอาดมอ เทา และเลบ) จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )


การรกษาความสะอาดฟน , มอ , เทา และเลบ เปนการสงเสรมสขภาพนสยทด


2.1.1 นกเรยนสามารถรกษาความสะอาดฟน , มอ , เทา และเลบได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 บอกเหตผลในการรกษาความสะอาดฟน , มอ , เทา และ

เลบ2.2.2 บอกวธรกษาฟน , มอ , เทา และเลบได2.2.3 แสดงวธการรกษาฟน , มอ , เทา และเลบได

3. เนอหา3.1 การรกษาความสะอาดฟน , มอ , เทาและเลบ


การเปดประชมกองครงท 9 เวลา 60 นาท4.1 พธเปดประชมกองแกรนดฮาวด

(ชกธงชาต สวดมนต สงบนง ตรวจ….แยก) เวลา 20 นาท4.2 เกม เวลา 10 นาท 4.3 การสอนตามเนอหา เวลา 20

นาท4.3.1 แบงหมลกเสอเรยนตามฐานโดยผกำากบอธบายพรอม

สาธต แลวใหลกเสอฝกปฏบตดงนฐานท 1 วธและเหตผลในการรกษาความปลอดภย

ฐานท 2 วธและเหตผลในการรกษาความสะอาดมอและเทาฐานท 3 วธและเหตผลในการรกษาความสะอาดเลบ

4.4 ผกำากบเลาเรองสน เรอง เวลา 5 นาท

4.5 พธปด (นดหมาย ตรวจเครองแบบแกรนดฮาวด ชกธงลง เลก)เวลา 5 นาท

5. สอการเรยนการสอน5.1 หนจำาลองฟนนำานม ฟนแท มอ เลบ5.2 แปรงสฟน ยาสฟน สบ ขนนำา ผาขนหน กรรไกรตดเลบ

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การซกถาม (ความสำาคญในการรกษาความสะอาดฟน มอ เทาและเลบ)6.3 การทดสอบ (แสดงวธการรกษาความสะอาดฟน มอ เทา และเลบ)


เรอง อนามย (การหายใจทถกวธ) จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )


การหายใจอยางถกวธชวยเสรมสขภาพใหสมบรณ


2.1.1 นกเรยนสามารถหายใจไดอยางถกวธ

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 แสดงวธการหายใจอยางถกวธได2.2.2 แสดงวธปองกนโรคหวดไมใหแพรออกไป

3. เนอหา3.1 การหายใจอยางถกวธ3.2 วธปองกนโรคหวดไมใหแพรออกไป



(ชกธงชาต สวดมนต สงบนง ตรวจ….แยก) เวลา นาท4.2 เกม เวลา นาท

4.3 การสอนตามเนอหา เวลา นาท

4.3.1 แบงหมลกเสอเรยนตามฐานโดยผกำากบอธบายพรอมสาธต แลวใหลกเสอฝกปฏบตดงน

ฐานท 1 วธการหายใจอยางถกตองฐานท 2 วธปองกนโรคหวดไมใหแพรออกไป



5. สอการเรยนการสอน5.1 ภาพแสดงระบบการหายใจ5.2 ภาพแสดงการแพรกระจายของโรคหวด

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การซกถาม (การหายใจอยางถกวธ การปองกนโรคหวดไมใหแพรออกไป)6.3 การทดสอบ (แสดงวธการหายใจอยางถกตอง และแสดงวธปองกนโรคหวดไมใหแพรออกไป)


เรอง อนามย (การปฐมพยาบาลบาดแผลขนาดเลก) จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )


การปฐมพยาบาลเปนการชวยเหลอเบองตนแกผบาดเจบเพอลดอนตราย


2.1.1 นกเรยนสามารถปฏบตตนเมอมบาดแผลถลอกเลกนอยได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 แสดงวธปฏบตเมอมบาดแผลถลอกเลกนอยได2.2.2 บอกความสำาคญของการขอความชวยเหลอจากผใหญเมอ

มอบตเหตเกดขนได

3. เนอหา3.1 การปฐมพยาบาลบาดแผลขนาดเลก



(ชกธงชาต สวดมนต สงบนง ตรวจ….แยก) เวลา 20 นาท4.2 เกม เวลา 10

นาท 4.3 การสอนตามเนอหา เวลา 20

นาท4.3.1 นำาเสนอถงความสำาคญของการปฐมพยาบาล เมอม

บาดแผลขนาดเลก4.3.2 อธบายพรอมสาธตวธปฐมพยาบาลเมอมบาดแผลขนาด

เลก4.3.3 รวมกนอภปรายและสรปเกยวกบการขอความชวยเหลอ

จากผใหญ เมอมอบตเหตเกดขน



5. สอการเรยนการสอน5.1 อปกรณในการปฐมพยาบาลและเวชภณฑ

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การซกถาม (การปฐมพยาบาลบาดแผลขนาดเลก ความสำาคญในการ

ขอความชวยเหลอ เมอมอบตเหตเกดขน)6.3 การทดสอบ (แสดงวธปฐมพยาบาล เมอมบาดแผลถลอกเลกนอย)


เรอง การผกเงอน (การเกบเชอกแบบงาย ๆ) จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )


การผกเงอนไดถกตองสามารถนำาไปใชประโยชนในชวตประจำาวนได


2.1.1 นกเรยนสามารถเกบเชอกและบอกสวนตาง ๆ ของเชอกได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 แสดงวธเกบเชอกอยางงายได2.2.2 บอกสวนตาง ๆ ของเชอกได

3. เนอหา3.1 การเกบรกษาอยางงาย3.2 สวนตาง ๆ ของเชอก (ตนเชอก , กลางเชอก , ปลายเชอก , บวง

เชอก , ปมเชอก)



4.3 พธเปดประชมกองแกรนดฮาวด(ชกธงชาต สวดมนต สงบนง ตรวจ….แยก) เวลา

20 นาท4.2 เกม เวลา 5 นาท 4.3 การสอนตามเนอหา เวลา 25

นาท4.3.1 นำาสนทนาใหลกเสอเกดความรและเขาใจ เกยวกบสวน

ประกอบของเชอก4.3.2 สาธตวธการเกบเชอกแบบงาย ๆ แลวใหลกเสอฝกปฏบต



5. สอการเรยนการสอน5.1 เชอก

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การซกถาม (แสดงการเกบเชอกแบบงาย ๆ ได)


เรอง การผกเงอน (เงอนพรอดและประโยชน ) จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )




2.1.1 นกเรยนสามารถผกเงอนพรอดและนำาไปใชประโยชนได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 ผกเงอนพรอดได2.2.2 นำาเงอนพรอดไปใชประโยชนได

3. เนอหา3.1 เงอนพรอดและประโยชนทนำาไปใช



4.1 พธเปดประชมกอง(ชกธงชาต สวดมนต สงบนง ตรวจ….แยก) เวลา


นาท4.3.1 นำาสนทนาถงความสำาคญของการผกเงอน (สปดาหแลว

มอบหมายใหลกเสอนำาเชอกขนาด ½ * 150 ซ.ม. มาคนละ 1 เสน)

4.3.2 สาธตการผกเชอกพรอด พรอมทงอธบายประโยชนและลกษณะของการนำาไปใชแลวแบงลกเสอเปนกลมฝกปฏบตตาม

4.4 ผกำากบเลาเรองสน เวลา 5 นาท

4.5 พธปด (นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)เวลา 5 นาท

5. สอการเรยนการสอน5.1 เชอก5.2 แผนภมขนตอนการผกเงอนพรอด

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การซกถาม 6.3 การทดสอบ (แสดงวธผกเงอนพรอดได)


เรอง การผกเงอน (เงอนขดสมาธ ) จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )




2.1.1 นกเรยนสามารถผกเงอนขดสมาธและนำาไปใชประโยชนได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 ผกเงอนขดสมาธได2.2.2 นำาเงอนขดสมาธไปใชประโยชนได

3. เนอหา3.1 เงอนขดสมาธและประโยชนทนำาไปใช




20 นาท

4.2 เกม เวลา 5 นาท 4.3 การสอนตามเนอหา เวลา 25

นาท4.3.1 นำาสนทนาถงความสำาคญของการผกเงอน (สปดาหแลว

มอบหมายใหลกเสอนำาเชอกขนาด ½ * 150 ซ.ม. มาคนละ 1 เสน)

4.3.2 สาธตการผกเชอกขดสมาธ พรอมทงอธบายประโยชนและลกษณะของการนำาไปใชแลวแบงลกเสอเปนกลมฝกปฏบตตาม



5. สอการเรยนการสอน5.1 เชอก5.2 แผนภมขนตอนการผกเงอนขดสมาธ

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การซกถาม 6.3 การทดสอบ (แสดงวธผกเงอนขดสมาธได)


เรอง การผกเงอน (ทบทวนเงอนพรอดและเงอนขดสมาธ) จำานวน 1 ชวโมง

ชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )




2.1.1 นกเรยนสามารถผกเงอนพรอดและเงอนขดสมาธและนำาไปใชประโยชนได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 ผกเงอนพรอดและเงอนขดสมาธได2.2.2 นำาเงอนพรอดและเงอนขดสมาธไปใชประโยชนได

3. เนอหา3.1 ทบทวนเงอนพรอดและเงอนขดสมาธ





นาท4.3.1 นำาสนทนาซกถามถงความสำาคญของการผกเงอนและ

การนำาไปใชประโยชนในชวตประจำาวน4.3.2 แบงหมลกเสอ แขงขนผกเงอน4.3.3 ตรวจสอบความถกตองของเงอนทลกเสอผก



5. สอการเรยนการสอน5.1 เชอก

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การซกถาม 6.3 การทดสอบ (แสดงวธผกเงอนพรอดและเงอนขดสมาธได)


เรอง ความสามารถในเชงทกษะ (การขวางและรบลกบอล) จำานวน 1 ชวโมง



การออกกำาลงกายเปนการสงเสรมสมรรถภาพทางกาย


2.1.1 ขวางและรบลกบอลไดในระยะหางกน 5 เมตร

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 ขวางและรบลกบอลได 8 ครง ใน 10 ครง ในระยะหางกน 5 เมตร

3. เนอหา3.1 วธขวางและรบลกบอล





นาท4.3.1 อธบายพรอมทงสาธต วธขวางและรบลกบอล4.3.2 แบงลกเสอออกเปน 2 กลมเทา ๆ กน ใหเขาแถวหนา

กระดานหนหนาเขาหากนในระยะหางกนพอสมควรแลวปฏบต4.4 ผกำากบเลาเรองสน เวลา 5

นาท4.5 พธปด (นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)เวลา 5 นาท

5. สอการเรยนการสอน5.1 ลกบอล (ขนาดลกเทนนส)5.2 เทปวดสนามหรอไมเมตร

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)

6.2 การทดสอบ (ขวางและรบลกบอลได 8 ครง ใน 10 ครง ในระยะหางกน 5 เมตร)


เรอง ความสามารถในเชงทกษะ (ตอ) มวนหนา จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )

1.สาระสำาคญการออกกำาลงกายเปนการสงเสรมสมรรถภาพทางกาย


2.1.1 นกเรยนสามารถมวนหนาไดอยางปลอดภย2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง

2.2.1 มวนหนาขามลกเสอทมขนาดเดยวกนได

3. เนอหา3.1 มวนหนา

4. กจกรรมการเรยนการสอน การเปดประชมกองครงท 17

เวลา 60 นาท4.1 พธเปดประชมกอง


นาท4.3.1 อธบายพรอมสาธตวธมวนหนา แลวใหลกเสอปฏบตตาม



5. สอการเรยนการสอน5.1 เบาะ

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การทดสอบ (มวนหนา)

แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร ) แผนท 18เรอง ความสามารถในเชงทกษะ (ตอ) การกระโดดกบ จำานวน 1 ชวโมง


1.สาระสำาคญการออกกำาลงกายเปนการสงเสรมสมรรถภาพทางกาย


2.1.1 นกเรยนสามารถกระโดดกบไดอยางปลอดภย2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง

2.2.1 กระโดดกบขามลกเสอทมขนาดเดยวกนได3. เนอหา

3.1 กระโดดกบ

4. กจกรรมการเรยนการสอน การเปดประชมกองครงท 18

เวลา 60 นาท4.1 พธเปดประชมกอง


นาท4.3.1 อธบายพรอมสาธตวธกระโดดกบ แลวใหลกเสอปฏบตตาม




6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การทดสอบ (กระโดดกบขามลกเสอทมขนาดเดยวกนได)


เรอง การสำารวจ (การสำารวจและเยอนสถานทใกลเคยง ) จำานวน 1 ชวโมง



การสงเกตสงทอยรอบตวเราเปนการสงเสรมและพฒนาสตปญญา


2.1.1 นกเรยนรจกสถานททใหบรการทสำาคญในทองถนได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 บอกสถานททใหบรการทสำาคญในทองถนได

3. เนอหา3.1 การสำารวจและเยอนสถานทใกลเคยง





นาท4.3.1 นำาสนทนาถงความสำาคญของการสำารวจ4.3.2 รวมกนอภปรายถงสถานททควรสำารวจ4.3.3 ใหลกเสอเลาประสบการณ การไปรบบรการจากสถานท

สำาคญในทองถน4.3.4 อธบายถงวธปฏบตงานในการสำารวจและเยอนสถานท



5. สอการเรยนการสอน5.1 แผนผง แสดงทตงของสถานททควรสำารวจ

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 สมภาษณ (บอกสถานททใหบรการทสำาคญในทองถน)


เรอง การสำารวจ (ประสบการณการสำารวจและเยอนสถานทใกลเคยง) จำานวน 1 ชวโมง





2.1.2 นกเรยนสามารถบอกสถานททใหบรการทสำาคญในทองถนและขอใชบรการของสถานททสำาคญ

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 บอกสถานททใหบรการทสำาคญในทองถนได2.2.2 รจกใชบรการของสถานททสำาคญ

3. เนอหา3.1 ประสบการณสำารวจและการเยอนสถานทใกลเคยง3.2 สถานททควรสำารวจ





นาท4.3.1 พาลกเสอออกไปสำารวจและเยอนสถานทใกลเคยง4.3.2 สนทนาถงวธการขอความชวยเหลอจากผใหญ ตำารวจหรอ

หนวยดบเพลง4.3.3 ใหลกเสอทำารายงานเมอกลบมา





6.2 ซกถามถงสถานททไปสำารวจ


เรอง การสำารวจ (การขอความชวยเหลอ) จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )




2.1.1 นกเรยนสามารถบอกหลกการและวธการสำารวจสถานททบรการชมชนได

2.1.2 นกเรยนสามารถขอความชวยเหลอและวธขอความชวยเหลอได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 รหลกการและวธการสำารวจ2.2.2 รจกสถานทบรการชมชนและการใชบรการจากสถานทนน2.2.3 รวธขอความชวยเหลอจากผใหญ ตำารวจหรอหนวยดบ

เพลงได2.2.4 บอกวธขอความชวยเหลอได

3. เนอหา3.1 การสำารวจและเยอนสถานทใกลเคยง3.2 สถานทมการสำารวจ3.3 การขอความชวยเหลอ





นาท4.3.1 นำาสนทนาถงความสำาคญของการสำารวจ

4.3.2 ใหลกเสอเลาประสบการณในการไปรบบรการจากสถนทสำาคญในทองถน

4.3.3 อธบายถงวธปฏบตงานในการสำารวจและเยอนสถานท4.3.4 นำาลกเสอออกไปสำารวจและเยอนสถานทสำาคญแลวใหลก

เสอกลบมารายงาน4.3.5 นำาสนทนาถงวธการขอความชวยเหลอจากผใหญ ตำารวจ

หรอหนวยดบเพลงแลวใหลกเสอฝกปฏบตโดยสรางสถานการณสมมต



5. สอการเรยนการสอน5.1 แผนผง แสดงทตงของสถานททควรสำารวจ

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การซกถาม (สถานทใหบรการทสำาคญในทองถน วธความชวยเหลอ

จากผใหญ ตำารวจหรอหนวยดบเพลง6.3 ทดสอบการปฏบตจากสถานการณสมมต


เรอง ความปลอดภย (สาเหตของการเกดอบตเหตในบาน ,

อนตรายทเกดจากไฟและวธการปองกน) จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )


ความระมดระวงและการปฏบตตามกฎจราจรชวยใหปลอดภยจากอบตเหต


2.1.1 นกเรยนสามารถอธบายสาเหตททำาใหเกดอบตเหตภายในบาน

2.1.2 นกเรยนสามารถบอกถงสาเหตและวธปองกนอนตรายทเกดจากไฟ

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 บอกสาเหตททำาใหเกดอบตเหตภายในบาน2.2.2 บอกสาเหตและอนตรายทเกดจากไฟได2.2.3 รจกวธปองกนอนตรายทเกดจากไฟ

3. เนอหา3.1 สาเหตททำาใหเกดอบตเหตภายในบานและวธปองกน3.2 อนตรายทเกดจากไฟไหมและวธปองกน





นาท4.3.1 นำาสนทนาถงสาเหตททำาใหเกดอบตเหตภายในบาน4.3.2 รวมกนอภปรายถงวธปองกนอบตเหต4.3.3 อธบายและยกตวอยางอนตรายทเกดจากไฟ4.3.4 รวมกนอภปรายถงวธปองกน



5. สอการเรยนการสอน5.1 ภาพการปองกนอบตเหตตาง ๆ ในบาน5.2 ภาพเกยวกบอนตรายทเกดจากไฟและวธปองกน

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกตความสนใจ6.2 การซกถาม (สาเหตททำาใหเกดอบตเหตภายในบาน , อนตรายทเกดจากไฟและวธปองกน)


เรอง ความปลอดภย (ความปลอดภยในการเดนถนนและขามถนน) จำานวน 1 ชวโมง



ความระมดระวงและการปฏบตตามกฎจราจร ชวยใหปลอดภยจากอบตเหต


2.1.1 นกเรยนสามารถเดนและขามถนนอยางปลอดภย

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 แสดงวธปฏบตตนในการเดนและขามถนนอยางปลอดภย

3. เนอหา

3.1 ความปลอดภยในการเดนถนนและขามถนน





นาท4.3.1 นำาสนทนาเกยวกบความปลอดภยในการเดนถนนและขาม

ถนน4.3.2 สรางสถานการณ สมมต ใหลกเสอปฏบตตามกฎจราจร4.3.3 รวมกนอภปรายสรปเกยวกบ ความปลอดภยในการเดน

ถนนและการขามถนน4.4 ผกำากบเลาเรองสน เวลา 5


5. สอการเรยนการสอน5.1 ภาพเครองหมายจราจร ภาพถนนและทางมาลาย5.2 เครองหมายจราจร จำาลอง


6.2 การทดสอบ (แสดงวธปฏบตงานในการเดนขามถนนอยางปลอดภย)


เรอง การคนธรรมชาต (การเรยนรตามธรรมชาต เรอง พช) จำานวน 1 ชวโมง



การศกษาคนควาเกยวกบพชและสตวเปนการสงเสรมพฒนาการดานสตปญญา


2.1.1 นกเรยนสามารถอธบายชนดของพชและบอกประโยชนและโทษของพชได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 บอกชอทพบเหนอยางนอย 5 ชนดได2.2.2 บอกประโยชนและโทษของพชทพบเหนได

3. เนอหา3.1 ธรรมชาตของพช





นาท4.3.1 นำาสนทนาเกยวกบพชชนดตาง ๆ ทลกเสอเคยพบเหนมา4.3.2 ใหลกเสอนำาใบไมมาคนละชนด แลวรวมกนพจารณาเกยว

กบลกษณะ ประโยชน หรอโทษ

4.3.3 พาลกเสอไปศกษาเกยวกบพชทพบในบรเวณหรอรอบ ๆ โรงเรยน

4.3.4 สรปเรองราวของพชทไปคนหา4.4 ผกำากบเลาเรองสน เวลา 5


5. สอการเรยนการสอน5.1 ตวอยางภาพหรอพชชนดตาง ๆ

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกตความสนใจ6.2 การซกถาม ชอ ลกษณะและประโยชนของพชทพบเหน


เรอง การคนธรรมชาต (การเรยนรตามธรรมชาต เรอง สตว) จำานวน 1 ชวโมง



การศกษาคนควาเกยวกบพชและสตวเปนการสงเสรมพฒนาการดานสตปญญา


2.1.1 นกเรยนสามารถอธบายชนดของสตวและบอกประโยชนและโทษของสตวได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.3 บอกชอสตวทพบเหนอยางนอย 8 ชนดได2.2.4 บอกประโยชนและโทษของสตวทพบเหนได

3. เนอหา3.1 ธรรมชาตของสตว





นาท4.3.1 นำาสนทนาเกยวกบสตวชนดตาง ๆ ทลกเสอเคยพบเหนมา4.3.2 ใหลกเสอชวยกนคดชอสตวมาคนละ 1 ชนด แลวรวมกน

พจารณาเกยวกบลกษณะ ประโยชนหรอโทษ4.3.3 สรปเรองราวของสตวทเคยพบเหน



5. สอการเรยนการสอน5.1 ตวอยางหรอภาพสตวชนดตาง ๆ

6. การวดผลประเมนผล6.3 การสงเกตความสนใจ6.4 การซกถาม ชอ ลกษณะและประโยชนของสตวทพบเหน


เรอง การบรการ (การเกบรกษาเสอผารองเทา , การจดเกบรกษา) จำานวน 1 ชวโมง


1. สาระสำาคญ

การเกบรกษาเครองใชใหเปนระเบยบเรยบรอยเปนการฝกฝนใหเกดวนยในตนเอง


2.1.1 นกเรยนสามารถเกบรกษาเครองใชของตนเองใหเปนระเบยบได

2.1.2 นกเรยนสามารถทำาความสะอาดเครองใชสวนตวได2.1.3 นกเรยนสามารถเกบทนอนใหเรยบรอยได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 แสดงวธการเกบรกษาเครองใชของตนใหเปนระเบยบได2.2.2 แสดงวธทำาความสะอาดเครองใชสวนตวได

2.2.3 แสดงวธการเกบทนอนใหเรยบรอยได

3. เนอหา3.1 การเกบรกษาเสอผาและรองเทา3.2 การจดและเกบทนอน





นาท4.3.1 สาธตการซกผา พบเสอผาและการเกบรกษาเสอผาใหเปน

ระเบยบ4.3.2 สาธตการขดรองเทาและการเกบรกษารองเทา4.3.3 รวมกนอภปรายพรอมสาธตวธปฏบตในการจดเกบทนอน

แลวใหลกเสอปฏบตตามโดยแบงเปนกลม ๆ4.4 ผกำากบเลาเรองสน เวลา 5


5. สอการเรยนการสอน5.1 กาละมงซกผา ผงซกฟอก

5.2 ไมแขวนเสอ5.3 ยาขดรองเทา แปรงขดรองเทา5.4 เตยงพยาบาล5.5 ผาปทนอน5.6 ผาหม5.7 หมอน

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การทดสอบ (แสดงวธเกบรกษาและทำาความสะอาดเครองใชของตน

ได)6.3 การทดสอบ (แสดงวธจดและเกบทนอนใหเรยบรอยได)


เรอง การบรการ (การตมนำารอน , การทำาความสะอาดเครองใช) จำานวน 1 ชวโมง



การเกบรกษาเครองใชใหเปนระเบยบเรยบรอยเปนการฝกฝนใหเกดวนยในตนเอง


2.1.1 นกเรยนสามารถตมนำารอนได2.1.2 นกเรยนสามารถทำาความสะอาดเครองใชหลงจากใชแลว

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 ตมนำารอนได2.2.2 ทำาความสะอาดเครองใชหลงจากใชแลวได

3. เนอหา3.1 การตมนำารอนและการทำาความสะอาดเครองใชหลงใชแลว





นาท4.3.1 อธบายพรอมสาธต แลวใหลกเสอปฏบตตาม4.3.2 ในเรองการตมนำาและการทำาความสะอาด เครองใชหลง

จากใชแลว



5. สอการเรยนการสอน5.1 การตมนำา5.2 ถานหรอฟน5.3 ไมขด5.4 เตาประดษฐ

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การทดสอบ (ตมนำารอนและทำาความสะอาดเครองใชหลงจากใชแลว

ได)

แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ( กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร )

แผนท 28

เรอง เพลงชาตและเพลงสรรเสรญพระบารม จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )


การแสดงความเคารพตอธงชาตไทย เพลงชาต เพลงสรรเสรญพระบารม


2.1.1 นกเรยนสามารถรองเพลงชาตและเพลงสรรเสรญพระบารมได

2.1.2 นกเรยนสามารถปฏบตตนไดถกตองเมอมการบรรเลงเพลงชาตและเพลงสรรเสรญพระบารม

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 รองเพลงชาตและเพลงสรรเสรญพระบารมได2.2.2 ปฏบตตนไดถกตองเมอมการบรรเลงเพลงชาตและเพลง

สรรเสรญพระบารม

3. เนอหา3.1 เพลงชาตและเพลงสรรเสรญพระบารมโอกาสในการบรรเลงเพลงชาต

และเพลงสรรเสรญพระบารม





นาท4.3.1 รวมกนอภปรายเกยวกบความสำาคญและโอกาสในการ

บรรเลงเพลงชาตและเพลงสรรเสรญพระบารม4.3.2 แบงลกเสอออกเปน 2 กลม ผลดกนรองเพลงชาต และ

เพลงสรรเสรญพระบารม พรอมทงแสดงทาทำาความเคารพในทาบคคลและทาระเบยบแถว



5. สอการเรยนการสอน5.1 เทปเพลงชาตและเพลงสรรเสรญพระบารม5.2 เนอเพลงชาตและเพลงสรรเสรญพระบารม

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกตความสนใจ6.2 การซกถาม6.3 การทดสอบ (รองเพลงชาต , เพลงสรรเสรญพระบารม)


เรอง ธงและประเทศตาง ๆ (ธงชาตไทย) จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )


ธงชาตเปนสญลกษณอยางหนงของแตละประเทศ


2.1.1 นกเรยนสามารถบอกประวตธงชาตไทยได2.1.2 นกเรยนสามารถบอกลกษณะสวนประกอบและความหมาย

ของธงชาตไทยได2.1.3 นกเรยนสามารถแสดงความเคารพเมอมการบรรเลงเพลง

ชาตและเพลงสรรเสรญพระบารมไดอยางถกตอง

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 บอกประวตธงชาตไทยได

2.2.2 บอกลกษณะสวนประกอบและความหมายของธงชาตไทยได

2.2.3 แสดงความเคารพเมอมการบรรเพลงชาต และเพลงสรรเสรญพระบารมอยางถกตอง

3. เนอหา3.1 ประวตธงชาตไทย3.2 ลกษณะสวนประกอบของธงชาตไทย3.3 ความหมายของธงชาตไทย3.4 วธชกธงชาตขนสยอดเสา





นาท4.3.1 เลาประวตความเปนมาของธงชาตไทย4.3.2 รวมกนอภปรายเกยวกบลกษณะ สวนประกอบและความ

หมายของธงชาตไทย

4.3.3 อธบายพรอมสาธตวธชกธงชาตขนสยอดเสาการแสดงความเคารพขณะทอยในแถวและนอกแถวเมอมการบรรเลงเพลงชาตและเพลงสรรเสรญพระบารม แลวใหลกเสอฝกปฏบต



5. สอการเรยนการสอน5.1 ธงชาต เชอก เสาธง5.2 ภาพธงชาตไทยแตละสมย5.3 เอกสารและหนงสอเกยวกบธงชาต

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การซกถาม


เรอง ธงและประเทศตาง ๆ (พระราชประวต/พระราชกรณยกจทเกยวกบลกเสอ)

จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )


พระมหากษตรยทรงเปนทเคารพของปวงชนชาวไทย ทกคนควรมความจงรกภกดและเทดทนสถาบนพระมหากษตรย


2.1.1 นกเรยนสามารถเลาพระราชประวตของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวรชกาลปจจบนได

2.1.2 นกเรยนสามารถบอกพระราชกรณยกจทสำาคญได2.1.3 นกเรยนสามารถบอกพระราชกรณยกจทเกยวของกบ

กจการลกเสอได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 เลาพระราชประวตของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวรชกาล

ปจจบนได2.2.2 บอกพระราชกรณยกจทสำาคญได2.2.3 บอกพระราชกรณยกจทเกยวของกบกจการลกเสอได

3. เนอหา3.1 พระราชประวตพระบาทสมเดจพระเจาอยหวรชกาลปจจบน3.2 พระราชกรณยกจทสำาคญ3.3 พระราชกรณยกจทเกยวของกบกจการลกเสอ





นาท4.3.1 นำาสนทนาเกยวกบพระราชประวตของพระบาทสมเดจ

พระเจาอยหว4.3.2 รวมกนอภปรายเกยวกบพระราชกรณยกจทสำาคญและ

พระราชกรณยกจทเกยวของกบกจการลกเสอ4.4 ผกำากบเลาเรองสน เรอง เวลา 5


5. สอการเรยนการสอน5.1 พระบรมฉายาลกษณพระบาทสมเดจพระเจาอยหว5.2 ภาพพระราชกรณยกจ

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกตความสนใจ6.2 การซกถาม


เรอง ธงและประเทศตาง ๆ (ธงลกเสอโลก , องกฤษ , ฟลปปนส) จำานวน 1 ชวโมง



ธงคณะลกเสอโลกเปนเครองหมายแทนสมาชกลกเสอโลก และธงชาตเปนสญลกษณแทนชาต


2.1.1 นกเรยนสามารถบอกลกษณะธงคณะลกเสอโลก , ธงชาตองกฤษ และธงชาต

ฟลปปนสได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 บอกลกษณะธงคณะลกเสอโลกได2.2.2 บอกลกษณะของธงชาตองกฤษ และธงชาตฟลปปนสได

3. เนอหา3.1 ธงคณะลกเสอโลก3.2 ธงชาตองกฤษ

3.3 ธงชาตฟลปปนส





นาท4.3.1 สนทนาเกยวกบประเทศทเปนทตงของสำานกงานลกเสอ

โลกและทตงของลกเสอเขตเอเชย-แปซฟก4.3.2 นำาภาพธงคณะลกเสอโลก ธงชาตองกฤษและธงชาต

ฟลปปนสใหลกเสอด แลวรวมกนอภปรายเกยวกบลกษณะสวนประกอบของธง และทตงของประเทศองกฤษ



5. สอการเรยนการสอน5.1 ภาพธงคณะลกเสอโลก ธงชาตองกฤษและธงชาตฟลปปนส5.2 แผนทโลก

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกตความสนใจ

6.2 การซกถาม


เรอง การฝมอ (การประดษฐสงของจากเศษวสด) จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )


การประดษฐเศษวสดชวยพฒนาความคดรเรมและรจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน


2.1.1 นกเรยนสามารถนำาเศษวสดมาประดษฐเปนหนจำาลองหรอสงของอยางงาย ๆ ได


2.2.1 นำาเศษวสดมาประดษฐเปนหนจำาลองหรอสงของอยางงาย ๆ ได

3. เนอหา3.1 การประดษฐสงของจากเศษวสด





นาท4.3.1 ใหลกเสอดตวอยางสงของทประดษฐจากเศษวสดแลว

รวมกนอภปรายเกยวกบการใชเศษวสดทำาหนจำาลองหรอสงของงาย ๆ

4.3.2 ใหลกเสอประดษฐเศษวสดทเตรยมมาตามความคดของตนเอง

4.3.3 รวมกนอภปรายเกยวกบผลงานของลกเสอ4.3.4 นำาเสนอผลงานของตนเอง



5. สอการเรยนการสอน5.1 เศษวสด เชน เศษกระดาษ เศษผา ไมหรอกานมะพราว กระปอง หลอด

ดาย ๆ ฯลฯ5.2 อปกรณ เชน ส กรรไกร คตเตอร กาว ฯลฯ

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกตความสนใจ6.2 การตรวจผลงาน


เรอง กจกรรมกลางแจง (การเดนสะกดรอย) จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )


การเดนสะกดรอยเปนการสงเสรมใหลกเสอรจกสงเกต


2.1.1 นกเรยนสามารถเดนสะกดรอยตามเครองหมายทกำาหนดไวได

2.1.2 นกเรยนสามารถบอกเครองหมายทใชในการเดนสะกดรอยได 3 เครองหมาย

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 เดนสะกดรอยตามเครองหมายทสะกดไวได2.2.2 บอกเครองหมายทใชในการเดนสะกดรอยได 3

เครองหมาย

3. เนอหา3.1 การเดนสะกดรอย3.2 เครองหมายทใชในการเดนสะกดรอย





นาท4.3.1 นำาสนทนาเกยวกบการเดนสะกดรอย4.3.2 อธบายถงสญลกษณของเครองหมายตาง ๆ ในการเดน

สะกดรอยพรอมทงสาธตวธการเดนสะกดรอยอยางงาย ๆ โดยเนนใหลกเสอรจกสงเกตการทำาเครองหมาย วสดททำา

4.3.3 ใหลกเสอเดนทางสะกดรอยตามเครองหมายทกำาหนดให4.4 ผกำากบเลาเรองสน เวลา 5


5. สอการเรยนการสอน5.1 แผนภมเครองหมายในการเดนสะกดรอย5.2 อปกรณในการทำาเครองหมาย เชน กระดาษ มด กรรไกร ดนสอส กง

ไม กอนหน

6. การวดผลประเมนผล6.4 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.5 การซกถาม6.6 การทดสอบ (เดนสะกดรอยตามเครองหมายทกำาหนดได)

แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร)แผนท 34

เรอง การบนเทง (การแสดงเงยบ) จำานวน 1 ชวโมงชนประถมศกษาปท 1 ( หลกสตร ดาวดวงท 1 )


การแสดงออกเปนสงททำาใหเกดความสนกสนาน ความเชอมนในตนเองและเสรมสราง พฒนาการทางสตปญญา


2.1.1 นกเรยนสามารถแสดงเงยบตามลำาพงหรอเปนหมได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 แสดงเงยบตามลำาพงได2.2.2 แสดงเงยบเปนหมได

3. เนอหา3.1 การแสดงเงยบ (คนเดยว)

3.2 การแสดงเงยบเปนหม





นาท4.3.1 นำาสนทนาเกยวกบการแสดงตาง ๆ4.3.2 ใหลกเสอเลาประสบการณทตนเคยไปดการแสดงมาแลว

รวมกนอภปรายเกยวกบประเภทของการแสดงเหลานน4.3.3 อธบายความหมายของการแสดงเงยบพรอมทงสาธตการ

แสดง4.3.4 ทำาใบสงกำาหนดแสดงแลวใหลกเสอจบฉลากและออกมา

แสดงตาม4.3.5 คำาสงแลวใหลกเสออน ๆ ทายวาตนแสดงเปนอยางไร (คน

เดยว)4.3.6 แบงหมลกเสอใหคดเรองแลวนำามาแสดง (เปนหม)




5.1 อปกรณในการแตงตว เชน ผา กระดาษ กงไม ฯลฯ5.2 เทปการแสดง5.3 รปภาพการแสดงเงยบ

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การทดสอบ (แสดงเงยบตามลำาพง , รวมกบเพอน)


เรอง คำาปฏญาณและกฎของลกเสอ (การปฏบตตามคำาปฏญาณและกฎของลกเสอสำารอง) จำานวน 1 ชวโมง



ลกเสอสำารองตองปฏบตตามคำาปฏญาณและกฎของลกเสอสำารอง


2.1.1 นกเรยนสามารถปฏบตตามคำาปฏญาณและกฎของลกเสอสำารองได

2.2 จดประสงคการเรยนรนำาทาง2.2.1 ปฏบตตามคำาปฏญาณและกฎของลกเสอสำารอง

3. เนอหา3.1 การปฏบตตามคำาปฏญาณและกฎของลกเสอสำารอง





นาท4.3.1 ใหลกเสอทองคำาปฏญาณและกฎของลฏเสอสำารอง4.3.2 ทบทวนเกยวกบการปฏบตตนตามคำาปฏญาณและกฎของ

ลกเสอสำารอง4.3.3 ใหลกเสอเลาประสบการณเกยวกบการทำาความด หรอสงท

เปนประโยชนเพอแลกเปลยนความรซงกนและกน4.3.4 ใหลกเสอแตละคน แสดงบทบาทสมมตตามคำาปฏญาณ

และกฎ4.3.5 มอบหมายใหลกเสอไปทำากจกรรมบำาเพยประโยชนและ

บนทกลงในสมดแลวนำามาสงผกำากบเปนระยะ ๆ

4.3.6 ตดตามการปฏบตตนของลกเสอใหเปนไปตามคำาปฏญาณและกฎ



5. สอการเรยนการสอน5.1 แผนภมคำาปฏญาณและกฎของลกเสอสำารอง

6. การวดผลประเมนผล6.1 การสงเกต (ความสนใจ การเขารวมกจกรรม)6.2 การทดสอบ (ทองคำาปฏญาณและกฎของลกเสอสำารอง)6.3 ตรวจผลงาน (แบบบนทก)

Documents

สารบัญ - ครูตุ๊เจ้าดอทคอม ...krutujao.com/dataword/099.phan p1.doc · Web view2015-04-01 · แผนภูมิ ... ลูกเสือ