1) Əşyaları seçərkən nəyə diqqət yetirdiniz?

2) Fəaliyyət zamanı hansı hərəkətləri icra etdiniz?

3) Prototipi test edərkən nə baş verdi?

4) Batmamağının səbəbi (elmi tərəfdən necə əsaslandıra

bilərsiniz)?

5) Məqsədə çatmaq üçün hansı yanaşma daha uyğundur?

Əlavə edən

• Materialları, alətləri, prosesləri araşdıranlar

• Öyrədənlər, yaradanlar, paylaşanlar

• Tərtib edənlər

• Yalnız istehsalçı deyil, eləcə də tənqidi düşünmə və problemlərin həlli

bacarıqlarını tətbiq edənlər

• Uşaqlar, həvəskarlar,sahibkarlar, müəlliflər, tərbiyəçilər, rəssamlar

• DİY- «do it youself» (özün et ), DİT- «do it together» (birlikdə et), DİWO

– «do it with others» (digərləri ilə et) mədəniyyəti ilə öyrənənlər

Kimlər «Maker»dir?

Biz Makerik (İstehsalçıyıq) və irəliləməyə çalışırıq!

Mən nə isə edərək

öyrənirəm

Mən araşdırıram, düzəliş edirəm

və birləşdirirəm.

Mən riskə girirəm və

uğursuz cəhdlərdən

öyrənirəm.

Səhv edəndə də çalışıram

Yalnız özümə deyil, işimə

də ciddi yanaşıram.

Digər mövzularla

əlaqələndirirəm.

Düşünürəm

ki, əllərimlə

hiss edərək

düzəldərəm.

Ətrafımdakı şeyləri müşahidə

edirəm və həvəslənirəm.

Mən digərləri ilə

paylaşıram.

Əvvəla, bilmədən daha

rahatam

Maker icmaları qururam.

Mən istehlakçı yox,

istehsalçı yaradıram.

Təsəvvür etməkdə davam edirəm, sual

verirəm

Dizayn dili.

Praktikdir, materialdır, görünəndir, toxunulandır

Dizaynda söz, cümlələr rol oynamır.

Fərdi iş:- Tapşırıq 1. Özünü ifadəetmə.

Dizayn

edirik

Cəhd

etdirik və

yene də

cəhd

etdirik

Təcrübə

aparırıq

.

Yaradırıq

Əlaqə

saxlayırıq

Icad edirik.

Xəyal

edirik

Səhvlər edirik

Əməkdaşlıq

Dərin

düşündük

HIGHTECH( yüksək texnologiya) LOWTECH (sadə texnologiya)

Maker hərəkatı nə vaxtdan başlayıb?

Making - STEAM təhsilin yaradıcı ifadə üsuludur.

Maker’liyin məktəbdə vacibliyi.

Texniki bacarıqlar

Əllə icra olunan bacarıqlar

Layihə əsaslı təlim üçün cox

yaxşı hazırlıq

Ölçmə işlərində dəqiqlik

bacarığı

Məktəbdə öyrəndikləri

qanunları makerliyə

asanlıqla tətbiq edə bilərlər.

Tapşırıq 2 - Boş qutulardan düzəlt.

Boş qutularından

istifadə edərək

hazırlanan

məhsul.

Tapşırıq 3 - Rəsmdən model.

Yaradıcı

İstehsalçı

Kritik düşüncə

(tənqidi düşüncə)

Əməkdaşlıq

Məhsuldar

3. Öyrəndiyiniz üç maraqlı fəaliyyət

2. Öyrəndiyim iki ən vacib fəaliyyət

1. Hələ də öyrənmək istədiyim ən vacib fəaliyət

Diqqətiniz üçün minnətdarıq!